4班五下语文暑假作业
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五（4）班五下语文暑假作业
各位同学： 从某种程度上说，这可以说是小学阶段的最后一个暑假，也是你们弯道超车的一次良好
机会，希望你们多读、多写、多感悟，为六年级的学习翻开崭新的一页！ 一、必选作业 1.每天至少安排半小时到一小时的锻炼时间。 2.在家长的陪伴和引导下，认真进行 1 小时的有效阅读，填写好阅读记录，开学交。（必读： 高尔基 《童年》；圣·埃克苏佩里《小王子》；马克·吐温《汤姆索亚历险记》。） 要求：以上三本书，选择两本，进行精读，批注不少于 30 处，每处不少于 30 字。
漫画类：《漫画成语》蔡志忠绘著
科普类：《植物知道生命的答案》（美）查莫维茨著
ห้องสมุดไป่ตู้
绘本类：《荷花镇的早市》 周翔
《我的心中每天开出一朵花》几米著
《活了一百万次的猫》日 佐野洋子
历史类： 《吴姐姐讲历史》吴涵碧/著 新世界出版社
行数不够请自行添加
日期
读书情况记录 背诗情况记录 运动情况记录
a. 完 成 “ 在 追 梦 中 赛 跑 ， 做 时 代 新 人 ” 网 上 主 题 征 文 活 动 ， 请 每 位 同 学 登 录 网 址
（http://www.jjzb.net/competitionl.html）进行投稿，完成截屏保存，开学后以“某某班 某某某”命名发给班主任。 b.历史悠久的金川河有怎样的经历呢？曾经的金川河是什么样的？你知道造成它污染的原因 吗？主要的污染物有哪些？政府为治理金川河做过怎样的努力？现在的金川河水质状况如 何？有哪些有效的治理方法？可以通过资料搜集，用 PPT（照片、调查报告等）的形式对以上 问题进行整理，汇报自己的调查结果，开学后交。 二、分层作业 1. 85 分以下的孩子抄写六上语文教材词语表上的词语两遍，并读熟课文。 2、95 分及以上的免写《愉快的寒假》，92—95 分免写前 10 页。 三、奖励性作业 1、准备一本日记本，坚持写日记，不要求每天都写，但能主动写，坚持写。注意观察生活中的 点滴小事，新鲜感悟，为日后的习作积累素材。 2、小古文阅读理解练习。（电子稿将发班级群） 以上两项作业，高质量完成的同学，开学后将发奖励卡或者免作业卡进行鼓励。
批注要求：（1）可贴纸批注，也可在书上空白处进行批注。 （2）用批注符号对要批注的内容进行勾画、标记，批注的字迹需工整、美观。 （3）批注处请折页或用标签贴标示出来。
3.认真完成《阅读 80 篇》上 15 篇阅读（篇目顺延），并对照答案批改并订正。 4. 完成两篇高质量的习作，一篇命题作文《等待，也是一种幸福》；另一篇记录暑假生活或者 暑假趣事，题目自拟，开学上交打印稿（A4）。 5、买一本字帖认真练字，保证质量，开学上交。（推荐田英章的正楷字） 6.准备六上的《12 岁以前的语文》，背诵古代经典部分的 18 首古诗，做到两天背一篇，有计划 地完成。 7. 完成大队部布置的作业。
四、假期推荐阅读：（自愿选择自己没读过的书籍，利用假期时间认真阅读。）
小说类：《草原上的小木屋》 罗兰·英格斯·怀德 天地出版社 《柳林风声》（英）肯尼斯·格雷厄姆 著，李永毅 译 《我要做好孩子》 黄蓓佳 《木偶奇遇记》（意）科洛迪著，徐力源 译 《秘密花园》弗朗西斯
童话类：《月光童话系列》安房直子
各位同学： 从某种程度上说，这可以说是小学阶段的最后一个暑假，也是你们弯道超车的一次良好
机会，希望你们多读、多写、多感悟，为六年级的学习翻开崭新的一页！ 一、必选作业 1.每天至少安排半小时到一小时的锻炼时间。 2.在家长的陪伴和引导下，认真进行 1 小时的有效阅读，填写好阅读记录，开学交。（必读： 高尔基 《童年》；圣·埃克苏佩里《小王子》；马克·吐温《汤姆索亚历险记》。） 要求：以上三本书，选择两本，进行精读，批注不少于 30 处，每处不少于 30 字。
漫画类：《漫画成语》蔡志忠绘著
科普类：《植物知道生命的答案》（美）查莫维茨著
ห้องสมุดไป่ตู้
绘本类：《荷花镇的早市》 周翔
《我的心中每天开出一朵花》几米著
《活了一百万次的猫》日 佐野洋子
历史类： 《吴姐姐讲历史》吴涵碧/著 新世界出版社
行数不够请自行添加
日期
读书情况记录 背诗情况记录 运动情况记录
a. 完 成 “ 在 追 梦 中 赛 跑 ， 做 时 代 新 人 ” 网 上 主 题 征 文 活 动 ， 请 每 位 同 学 登 录 网 址
（http://www.jjzb.net/competitionl.html）进行投稿，完成截屏保存，开学后以“某某班 某某某”命名发给班主任。 b.历史悠久的金川河有怎样的经历呢？曾经的金川河是什么样的？你知道造成它污染的原因 吗？主要的污染物有哪些？政府为治理金川河做过怎样的努力？现在的金川河水质状况如 何？有哪些有效的治理方法？可以通过资料搜集，用 PPT（照片、调查报告等）的形式对以上 问题进行整理，汇报自己的调查结果，开学后交。 二、分层作业 1. 85 分以下的孩子抄写六上语文教材词语表上的词语两遍，并读熟课文。 2、95 分及以上的免写《愉快的寒假》，92—95 分免写前 10 页。 三、奖励性作业 1、准备一本日记本，坚持写日记，不要求每天都写，但能主动写，坚持写。注意观察生活中的 点滴小事，新鲜感悟，为日后的习作积累素材。 2、小古文阅读理解练习。（电子稿将发班级群） 以上两项作业，高质量完成的同学，开学后将发奖励卡或者免作业卡进行鼓励。
批注要求：（1）可贴纸批注，也可在书上空白处进行批注。 （2）用批注符号对要批注的内容进行勾画、标记，批注的字迹需工整、美观。 （3）批注处请折页或用标签贴标示出来。
3.认真完成《阅读 80 篇》上 15 篇阅读（篇目顺延），并对照答案批改并订正。 4. 完成两篇高质量的习作，一篇命题作文《等待，也是一种幸福》；另一篇记录暑假生活或者 暑假趣事，题目自拟，开学上交打印稿（A4）。 5、买一本字帖认真练字，保证质量，开学上交。（推荐田英章的正楷字） 6.准备六上的《12 岁以前的语文》，背诵古代经典部分的 18 首古诗，做到两天背一篇，有计划 地完成。 7. 完成大队部布置的作业。
四、假期推荐阅读：（自愿选择自己没读过的书籍，利用假期时间认真阅读。）
小说类：《草原上的小木屋》 罗兰·英格斯·怀德 天地出版社 《柳林风声》（英）肯尼斯·格雷厄姆 著，李永毅 译 《我要做好孩子》 黄蓓佳 《木偶奇遇记》（意）科洛迪著，徐力源 译 《秘密花园》弗朗西斯
童话类：《月光童话系列》安房直子