发展心理学A卷及答案(1)
发展心理学的考试题目及答案
发展心理学的考试题目及答案发展心理学是一门研究人类从出生到死亡整个生命周期中心理发展变化的科学。
以下是一套发展心理学的考试题目及答案。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是哪个年龄段的心理发展？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案：B2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7-11岁通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 埃里克森的心理社会发展理论认为，青少年期的主要发展任务是什么？A. 建立信任B. 自主性发展C. 形成自我认同D. 获得亲密感答案：C4. 以下哪个不是发展心理学的研究方法？A. 纵向研究B. 横向研究C. 实验室观察D. 个案研究答案：C5. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个阶段的冲突与肛门有关？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：B二、填空题（每空2分，共20分）6. 发展心理学中的_________是指个体在不同年龄阶段表现出的稳定的心理特征和行为模式。
答案：发展阶段7. 根据皮亚杰的理论，儿童在_________阶段开始能够进行逻辑思考。
答案：形式运算8. 埃里克森认为，婴儿期的主要发展任务是_________信任感的建立。
答案：基本9. 发展心理学中的_________研究是指在不同时间点对同一组个体进行研究。
答案：纵向10. 弗洛伊德的心理发展理论中的_________期是个体性心理发展的最初阶段。
答案：口腔三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述发展心理学研究的重要性。
答案：发展心理学研究对于理解个体在不同生命阶段的心理变化至关重要。
它帮助我们了解儿童如何学习、青少年如何形成自我认同、成年人如何适应社会角色变化等。
此外，它还为教育、心理健康、社会政策等领域提供了理论基础和实践指导。
12. 描述皮亚杰的前运算阶段儿童的认知特点。
答案：在前运算阶段，儿童的思维是直观的，他们还不能进行逻辑运算。
大学发展心理学考试(习题卷1)
大学发展心理学考试(习题卷1)第1部分：单项选择题，共68题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]儿童身心不同方面发展速度不同，同一方面在不同年龄阶段发展速度不同，儿童身心发展的不平衡性特点决定了教育工作要（ ）。
A)循序渐进B)有针对性C)因材施教D)抓关键期答案:D解析:2.[单选题]婴儿感知觉的发展( )。
A)是被动的过程B)是主动的、有选择性的心理过程C)过程非常缓慢D)成熟较晚答案:B解析:3.[单选题]( )是少年期个体主导的思维形式。
A)感知运动思维B)具体运算思维C)形象逻辑思维D)抽象逻辑思维答案:D解析:4.[单选题]对母亲存在更为关注，特别愿意跟母亲在一起，当期离开时哭喊不让其离开的年龄一般在（ ）。
A)0-3B)3-6C)6D)2答案:C解析:5.[单选题]在个体早期发展阶段存在着关键期，儿童的发展具有( )。
A)差异性B)不平衡性C)稳定性D)平复性答案:B解析:C)能够控制自己的情绪D)抑制某些行动答案:B解析:7.[单选题]1视觉悬崖是研究婴儿的（）装置A)形状知觉B)颜色知觉C)动作发展D)深度知觉答案:D解析:8.[单选题]个体身体发育有( )快速期。
A)1个B)2个C)3个D)4个答案:B解析:9.[单选题]科学儿童心理学建立的标志是( )。
A)达尔文于B)冯特于C)普莱尔于D)霍尔于答案:C解析:10.[单选题]维果斯基主张( )A)研究行为B)研究意识C)教学应走在发展前面D)每个儿童都是高尚的原始人答案:C解析:11.[单选题]丽丽看到奶奶不太高兴,她赶快从罐子里拿了自己最喜欢的巧克力给奶奶,还说:“奶奶,我每次不高兴的时候,妈妈给我吃了巧克力我就高兴了,您吃了巧克力也会高兴的。
”由此可见,丽丽的认知发展处在( )阶段。
A)感知运动B)前运算C)具体运算D)形式运算答案:B解析:B(自我中心思维)12.[单选题]童年儿童游戏属于()A)互动游戏答案:D解析:13.[单选题]狭义的心理发展是指( )。
发展心理学的试题及答案
发展心理学的试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是个体的哪些方面？A. 行为模式B. 心理发展C. 社会适应D. 以上都是2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7至11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立自我认同B. 获得自主性C. 发展主动性D. 形成信任感4. 在发展心理学中，以下哪项不是婴儿期的依恋类型？A. 安全依恋B. 焦虑依恋C. 回避依恋D. 依赖依恋5. 以下哪个因素不是影响儿童语言发展的因素？A. 遗传B. 社会环境C. 家庭背景D. 营养状况二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述维果茨基的社会文化理论对儿童认知发展的影响。
7. 描述弗洛伊德的心理发展阶段理论中的“性器期”。
8. 解释什么是“关键期”概念，并举例说明其在儿童发展中的重要性。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述婴儿期的依恋对个体未来心理发展的影响。
10. 阐述青少年期的自我中心主义现象及其对个体发展的意义。
答案：1. D2. C3. A4. D5. D6. 维果茨基的社会文化理论认为，儿童的认知发展是在社会互动和文化工具（如语言）的影响下进行的。
儿童通过与更有知识的他人的互动，逐渐内化社会共享的认知结构。
7. 弗洛伊德的性器期通常发生在3至6岁之间，是儿童心理发展的一个阶段，孩子开始对性别差异产生兴趣，并可能表现出对异性父母的情感依恋。
8. 关键期是指在个体发展的某个特定时期，对某些能力或行为的获得特别敏感。
例如，语言习得的关键期通常被认为是在儿童早期，错过这个时期，语言学习将变得困难。
9. 婴儿期的依恋对个体未来的心理发展具有深远影响。
安全依恋的儿童通常在成年后有更好的社交能力和情感调节能力，而不安全的依恋可能导致情感问题和人际关系困难。
发展心理学考试题库及答案
发展心理学考试题库及答案一、选择题1. 发展心理学研究的主要内容是什么？A. 个体心理发展B. 社会心理发展C. 群体心理发展D. 以上都是答案：A2. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期面临的主要心理社会危机是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混淆答案：D二、填空题4. 弗洛伊德的心理发展理论中，人格发展的五个阶段包括________、肛门期、性器期、潜伏期和________。
答案：口腔期；生殖期5. 根据埃里克森的理论，婴儿期的主要发展任务是________，而学前期的主要发展任务是________。
答案：建立信任感；发展自主性三、简答题6. 简述皮亚杰的认知发展理论中的具体运算阶段的特点。
答案：具体运算阶段的儿童（7-11岁）能够进行逻辑思考，但这种思考仅限于具体情境。
他们能够理解数量的守恒、序列和分类等概念，但还不能进行抽象思维。
7. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“信任与不信任”阶段。
答案：这是埃里克森理论中的第一个阶段，发生在婴儿期（0-1岁）。
在这个阶段，婴儿通过与照顾者的互动来建立对周围世界的信任感。
如果照顾者能够及时响应婴儿的需求，婴儿将发展出对世界的信任感；反之，则可能产生不信任感。
四、论述题8. 论述发展心理学在教育领域的应用。
答案：发展心理学在教育领域的应用十分广泛。
首先，了解不同年龄段儿童的认知和情感发展特点，可以帮助教育者设计适合学生发展阶段的教学方法和课程内容。
其次，发展心理学可以帮助教育者识别学生可能面临的心理社会危机，并提供相应的支持和干预。
此外，发展心理学还可以指导教育者如何促进学生的自我概念、道德发展和社会技能的发展。
结束语：通过本题库的练习，考生可以加深对发展心理学基本概念、理论以及实际应用的理解。
希望考生能够通过不断的学习和实践，将这些知识应用于促进个体的全面发展。
发展心理学（答案）
发展心理学（答案）《发展心理学》试卷姓名分数第一部分单选题1 科学儿童心理学的创始人是（）AA 普莱尔B 格塞尔C 施太伦D 达尔文2临床法的优势在于（）AA主试水平高；B方法科学；C 随机应对；D被试的积极配合3环境决定论的代表人物是（）CA达尔文B高尔登C华生D皮亚杰4遗传提供给个体的是（）BA 性格；B 发展的可能性；C 父辈的人品；D 发展的现实性5 横断研究可以探讨（）CA 同一些个体的心理发展过程的连续变化；B 事件之间的因果关系；C 不同被试组群的心理发展特点；D 可以研究某些特定的心理品质6不是观察法中所需要注意的事项（）CA 观察的记录要客观；B保证观察情境的通常性；C一定要有录象辅助；D在某些情境下可以不跟被观察者见面7儿童心理的发生，出现在（）AA 10-20个月；B 15天左右；C 能够建立条件反射的时候；D 4个月前后8 以儿童的心理危机为标准划分儿童心理发展阶段的心理学家是（）DA弗洛伊德 B 伯曼C列昂节夫D艾里克森9儿童在按照由短到长的规则排列小棒的时候，只关注小棒的一端，忽视另一端，此阶段属于（）BA感知运动阶段；B前运算阶段；C具体运算阶段；D形式运算阶段10儿童想管住自己，但却常常管不住，是因为其大脑中的（）发育成熟较晚造成的。
B A枕叶；B额叶；C顶叶；D颞叶11婴儿期动作的发展遵循以下哪些规律（）DA从局部到整体发展；B从随意动作向不随意动作发展；C不具有一定的方向性和顺序性；D遵循头尾原则、近远原则和大小原则12关于优先注视范式以下那些说法是不正确的（）DA优先注视范式也称刺激偏爱程序；B以注视时间为指标；C能够发现儿童的注视偏爱；D 比习惯化范式更适合结识婴儿的感知特点13关于婴儿感觉的发展以下哪些说法是错误的（）DA婴儿对所接触的外部事物具有选择性；B婴儿对声音的注意和定位及对语音的辨别发展较早；C婴儿早期有痛觉反应；D研究发现，婴儿期没有嗅觉的习惯化14关于婴儿感觉的发展以下哪些说法是错误的（）DA 很多感觉都是在婴儿期发生的；B婴儿的记忆比感知在认知结构中占据的比例要大；C 触觉在3岁前儿童的认识活动中占主导地位；D 新生儿对味觉不具有辨别能力15以下关于婴儿言语发展的理论的说法，哪些是错误的（）DA后天学习理论强调环境对儿童获得言语的决定作用;B先天成熟理论的主要观点是强调先天因素对言语发展的决定作用;C环境和主体相互作用理论是认知学派的言语发展理论;D环境和主体相互作用理论的代表人物是列昂节夫16言语发展理论中环境和主体相互学习论的代表人物是（）DA斯金纳B布鲁纳C乔姆斯基D皮亚杰17以下关于婴儿思维发展说法哪些是不正确的（）CA婴儿的思维起源于动作;B婴儿能够在遇到类似情境时采用同样行动;C婴儿的思维活动可以暂时离开感知和动作进行;D婴儿的思维，内容比较狭隘18以下关于婴儿的社会性依恋的说法哪些是错误的（）DA鲍尔比将婴儿的社会性依恋划分为：无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、非特殊情感联结阶段;B婴儿对母亲的依恋表现为以下类型：安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋;C三种类型的依恋都是积极的;D母亲良好的表现，可以促进婴儿积极的依恋的发生19（）等将婴儿依恋发展为三个阶段AA鲍尔比;B蒙达;C艾斯沃斯;D 皮亚杰20幼儿期儿童的主导活动是（）CA 单独的游戏;B 合作游戏;C 象征性游戏;D 假装劳动21 1岁以内，婴儿的主要游戏是（）CA 家长和孩子的角色扮演游戏;B 孩子的自我游戏;C 成人与孩子的互动游戏;D 跟休息相结合的游戏22幼儿期儿童心理发展的主要特点如下（）AA对家长有反抗的心理;B幼儿期是儿童口头言语发展的关键期;C 思维活动以具体形象性占主导地位;D幼儿思维具有自我中心性特点23以下关于儿童游戏的发展说法不正确的是（）AA 3岁以下婴儿的游戏以成人和儿童之间的互动游戏为主;B 2岁左右儿童喜欢实物游戏，按实物用途模仿成人动作;C幼儿通过象征性游戏学习社会角色的社会职责，掌握各种行为准则;D童年和少年儿童的游戏以规则性游戏为主24幼儿语法结构的发展呈现如下哪些趋势（）BA从简单句发展到复合句;B从陈述句发展到多种形式的句子;C从无修饰句发展到修饰句; D句子长度不断增加25关于幼儿思维发展的特点以下说法错误的是（）BA运用形象符号;B幼儿期的思维也具有一定的抽象逻辑性;C儿童早期获得的概念几乎都是以典型事例为依据的;D具体形象性为主26感知觉老化的表现是（）AA感觉阈限升高，感受性降低B感觉阈限升高，感受性升高C感觉阈限降低，感受性降低D感觉阈限降低，感受性升高27在老年期仍呈上升趋势的是（）BA流体智力B晶体智力C感知觉D记忆力28发展心理学正式提出的是时间是：DA 1882B 1931C 1945D 1957E 196929下列那项不是弗洛伊德按其情欲说划分儿童心理发展阶段：CA 口唇期B 肛门期C 腹部期D 前生殖期30下列那项是艾里克森以人格特征为标准划分个体心理发展阶段：EA 婴儿期B 儿童早期C 学前期D 学龄期E以上都是31在婴儿视觉的发展中，能感到移动的光的时间为：AA 24－96小时；B 15天；C 3－4个月；D 6－8个月；E 1年左右32婴儿听觉发展中，对声音定位较准确的最早时间为：AA 24－96小时；B 15天；C 3－4个月；D 6－8个月；E 1年左右33婴儿肤觉的发展中，触觉为主的年龄在：CA 1个月内；6个月前； C 一岁前； D 2岁前；3岁前34在婴儿知觉的发展是，有方位知觉的年龄为：DA 3个月；B 一岁左右；C 2岁左右D 3岁左右；E 5岁左右35婴儿出现条件反射的时间为:DA 1个月；B 3个月；C 5个月；D 1岁左右；E 3岁左右36婴儿的出现再认的时间为：CA 3个月；B 7个月左右；C 1岁左右；D 3岁左右37、婴儿学话萌芽时间为：DA 0－4个月；B 4－9个月；C 9－12个月；D 12－18个月；38、婴儿出现“我”的是时间为：DA 6个月－1岁；B 1－2岁；C 2－3岁；D 3－4岁；39幼儿喜欢实物游戏的时间为：BA 1岁以内；B 2岁左右；C 3左右；D 4岁左右；40幼儿掌握种类词汇中，最多的是AA 名词；B 动词；C 形容词；D 数词；41幼儿最初掌握的句子是：AA 陈述句；B 疑问句；C 否定句；D 祈使句；42下列那项不是幼儿记忆的特点：AA意识为主； B 机械为主； C 形象为主； D 记忆随年龄增长而增强；44儿童形象思维向逻辑思维过度的转折期是：DA 6岁左右；B 7岁左右；C 8岁左右；D 10岁左右45童年期自我意识上升幅度最大的时期是：CA 小学一到二年级；B 二到三年级；C 三到四年级；D 五到六年级46、下列那项不是青年时代自我意识的特点:DA 孤独感与强烈交往的矛盾；B 独立性与依赖性的矛盾；C 幻想与现实的矛盾；D 希望健康与忽视健康的矛盾47老年人人格改变表现在：CA 体态的衰老；B 各脏器功能识衰退；C 认知功能退化；D 陶冶性情；48、游戏是幼儿的（）。
发展心理学试题及答案
发展心理学试题及答案发展心理学是研究人类从出生到死亡整个生命过程中心理发展规律的科学。
以下是一份发展心理学的试题及答案，供参考。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学的研究对象是什么？A. 人类行为B. 人类心理发展C. 人类生理发展D. 人类社会互动答案：B2. 皮亚杰的认知发展理论将儿童发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立自我认同B. 建立信任感C. 获得自主性D. 形成亲密关系答案：A4. 以下哪个不是发展心理学的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 统计分析答案：D5. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个阶段是人格形成的关键期？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：C二、填空题（每空1分，共10分）6. 皮亚杰的认知发展阶段包括感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和________。
答案：形式运算阶段7. 埃里克森的心理社会发展阶段中，婴儿期的主要冲突是________与不信任。
答案：信任8. 在发展心理学中，________是指个体在特定年龄阶段表现出的典型行为和心理特征。
答案：发展里程碑9. 根据维果茨基的社会文化理论，学习是在________的互动中发生的。
答案：更有经验的他人10. 发展心理学研究的内容包括认知发展、情感发展、社会性发展和________。
答案：道德发展三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述弗洛伊德的心理发展理论中，性器期的主要特点。
答案：性器期是弗洛伊德心理发展理论中的第三个阶段，大约发生在3到6岁之间。
在这个阶段，儿童的性兴趣开始集中在生殖器官上，男孩可能会经历俄狄浦斯情结，女孩可能会经历电母情结，即对异性父母产生性吸引，并与同性父母产生竞争感。
这个阶段的解决对个体的性别认同和人格发展有重要影响。
12. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“自主性对羞耻和怀疑”阶段。
发展心理学考试及答案
发展心理学考试及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 发展心理学主要研究的是人类发展的哪个阶段？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 下列哪项不是埃里克森心理社会发展理论中的阶段？A. 信任对不信任B. 自主对羞愧C. 勤奋对自卑D. 亲密对孤独答案：A4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个阶段的冲突是“肛门期”？A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6-11岁答案：B5. 儿童语言发展的关键期通常被认为是在哪个年龄段？A. 0-2岁B. 2-4岁C. 4-6岁D. 6-8岁答案：B6. 青少年期的个体通常面临哪些发展任务？A. 建立自我认同B. 形成亲密关系C. 职业选择D. 所有以上选项答案：D7. 成年期的发展任务不包括以下哪项？A. 维持身体健康B. 建立稳定的家庭关系C. 完成职业发展D. 形成亲密关系答案：D8. 根据科尔伯格的道德发展理论，哪个阶段的个体会根据社会规范和法律来判断行为的对错？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 超习俗水平答案：B9. 老年人面临的主要发展任务是什么？A. 退休生活的适应B. 身体健康的维护C. 人际关系的调整D. 所有以上选项答案：D10. 下列哪项不是发展心理学研究的方法？A. 纵向研究B. 横向研究C. 实验室研究D. 个案研究答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 发展心理学研究的内容包括哪些方面？A. 认知发展B. 社会性发展C. 情感发展D. 道德发展答案：ABCD2. 婴儿期的主要发展任务包括哪些？A. 建立信任感B. 形成自主性C. 获得物体永久性的概念D. 学习语言答案：AC3. 青少年期的心理社会发展任务包括哪些？A. 形成自我认同B. 建立亲密关系C. 职业选择D. 形成道德观念答案：ABC4. 成年期的发展任务包括哪些？A. 维持身体健康B. 建立稳定的家庭关系C. 职业发展D. 适应退休生活答案：ABCD5. 老年人面临的挑战包括哪些？A. 身体健康的维护B. 人际关系的调整C. 适应退休生活D. 面对死亡的恐惧答案：ABCD三、简答题（每题5分，共4题，共20分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论中的四个阶段。
发展心理学的试题答案
发展心理学的试题答案一、选择题1. 发展心理学主要研究的是人类的（）。
A. 认知发展B. 情感发展C. 行为发展D. 全部以上选项答案：D2. 皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段的儿童开始具备逻辑思考能力。
A. 感觉运动B. 前运算C. 具体运算D. 形式运算答案：D3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期主要面临的冲突是（）。
A. 信任与不信任B. 自主与羞愧和怀疑C. 主动与罪恶感D. 身份与角色混淆答案：D4. 根据维果茨基的社会文化理论，（）是认知发展的重要媒介。
A. 个人经验B. 社会互动C. 物理环境D. 生物遗传答案：B5. 在弗洛伊德的心理发展理论中，（）阶段的个体开始形成超我。
A. 口腔B. 肛门C. 性器D. 潜伏答案：C二、填空题1. 发展心理学是研究人的一生中________、情感、社会和认知等方面的变化和持续性的科学。
答案：行为2. 皮亚杰认为，儿童通过________和________两种过程来适应外部世界。
答案：同化，顺应3. 在埃里克森的心理社会发展理论中，婴儿期的主要任务是形成________感。
答案：信任4. 维果茨基的“最近发展区”概念强调了儿童在有________的帮助下可以达到更高的认知水平。
答案：知识丰富的他人5. 弗洛伊德的性心理发展理论将人的一生划分为五个阶段，其中第一个阶段是________阶段。
答案：口腔三、简答题1. 请简述皮亚杰的认知发展理论中的前运算阶段特点。
答案：前运算阶段的儿童大约在2到7岁之间，这一阶段的儿童开始使用符号（如言语和图像）来代表现实世界，但他们的思维还不具备逻辑性，往往以自我为中心，难以理解他人的观点。
此外，他们在数量、体积和质量上的认识还缺乏守恒概念。
2. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“亲密与孤独”阶段。
答案：在埃里克森的理论中，亲密与孤独阶段通常发生在成年早期，大约20到40岁之间。
这一阶段的主要任务是形成亲密的伙伴关系，包括友谊和爱情。
发展心理学A卷及答案(1
欢迎共阅发展心理学（A卷）考试时间：45分钟一、单项选择题。
1．发展心理学是研究()的科学。
(A)认知发展规律(B)心理的种族发展(C)心理的种系发展(D)心理发展规律2．在艾里克森的理论中，“繁衍”一词()。
（A）仅指生育后代(B)仅指事业的发展(c)(D)更多的是指生育后代3．个体发展心理学的研究对象是()。
(A)人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点(B)(C)(D)4()。
(A)(C)5()。
(A)(c)6.有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为()。
(A)协同游戏(B)合作游戏(C)假装游戏(D)共同游戏7．横向研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括()。
(A)是横向研究和纵向研究两个方面的取长补短(B)兼有横向研究和纵向研究两个方面的缺点(C)是一种完美无缺的设计方式(D)难以实施横向研究或纵向研究时采用的一种研究方式8．普莱尔是()的奠基人。
(A)科学心理学(B)科学儿童心理学(c)科学发展心理学(D)科学社会心理学9.()是指个体以自己的需要为基础，对事物的重要性进行评价时，所持的内部尺度。
(A)人生观(B)价值观(C)世界观(D)信仰10．科学儿童心理学建立的时间为()年。
(A)1879(B)1882(C)1876(D)189111．()是婴儿天生的学习能力。
(A)模仿学习(B)无条件反射(C)条件反射(D)言语刺激12(A)1957(B)20(C)20(D)192213(A)(C)华生14(A)儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平(B)在独立活动中所达到的解决问题的水平(C)在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距(D)儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异15．学习的最佳期限是指()。
(A)心理机能已经发展成熟的时候(B)学习条件都已经具备的时候(C)心理机能开始形成之前(D)心理机能正在开始形成又尚未发展成熟之时16．皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()。
心理学考试：2022发展心理学真题模拟及答案(1)
心理学考试：2022发展心理学真题模拟及答案(1)共153道题1、同伴关系对高中生的心理发展（）。
（单选题）A. 具有很重要的作用B. 是高中生心理发展过程中的主导关系C. 没有什么影响D. 可有可无试题答案：A2、弗洛伊德划分心理发展年龄阶段的标准是（）。
（单选题）A. “性”的发展B. 矛盾或危机C. 智力的内化D. 言语的发展试题答案：A3、内部言语是从（）开始产生的。
（单选题）A. 婴儿期B. 幼儿期C. 童年期D. 少年期试题答案：B4、老年期退行性变化最明显的心理过程是（）。
（单选题）A. 感知觉B. 注意C. 记忆D. 思维试题答案：A5、成年中期一般指（）岁。
（单选题）A. 30～50B. 35～50C. 35～60D. 40～60试题答案：C6、老年人记忆变化的总趋势是（）。
（单选题）A. 记忆广度不变，但机械识记、再认和回忆等减退或下降B. 记忆广度、机械识记下降，但再认和回忆等保持稳定C. 随着年龄的增长而下降D. 再认下降较多，而回忆下降并不明显试题答案：C7、皮亚杰认为，儿童内在表征系统发展的最早表现是（）。
（单选题）A. 象征B. 符号C. 延迟模仿D. 平衡试题答案：C8、皮亚杰认为，儿童的“自我中心”出现在（）。
（单选题）A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算思维阶段D. 形式运算阶段试题答案：B9、老年期（也称成年晚期）一般是指（）岁以后。
（单选题）A. 50B. 60C. 70D. 80试题答案：B10、积极词汇指的是（）。
（单选题）A. 意义积极的词B. 意义不积极的词C. 儿童理解却不能正确使用的词汇D. 儿童既能掌握又能理解的词汇试题答案：D11、种系心理发展指的是（）。
（单选题）A. 从动物到人类的心理演变B. 从猿人到现代人的心理演变C. 从胎儿到成年个体的心理演变D. 从原始社会到现代社会的心理演变试题答案：A12、高中生抽象逻辑思维趋于成熟，这意味着（）。
吉林师范成人教育《发展心理学试题》期末考试复习题及参考答案
吉林师范成人教育期末考试试卷
《发展心理学》A卷
年级专业姓名分数
一、选择题（每题2分，共20分）
1.发展心理学研究包括两个主要部分（）。
A.儿童心理和成人心理
B.生理机制和心理现象
C.思维发展和言语发展
D.个体认知过程发展和
社会性发展的年龄特征
2.埃里克森以（）的标准划分心理发展阶段。
A．认知发展 B．生理发展
C．人格特征 D．主导活动
3.（）是幼儿的主导活动。
A．游戏 B．言语
C．记忆 D．认知
4.可能对胎儿健康产生影响的母亲自身条件不包
括( )。
A．体重 B．身高
C．年龄 D．容貌
5.所谓角色采择，指的是( )。
A.评价他人观点
B.感受他人观点
C.认同他人观点
D.采取他人观点来理解他人
6.青春期心理发展的矛盾主要来自于( )。
A.心理发展快于生理发展
B.生理发育快于心理发育，身心处于非平衡状态
C.心理发育跟不上周围环境的变化
D.心理发育速度过快而社会交往发展相对滞后
7.在老年期仍呈上升趋势的是（）。
A流体智力 B晶体智力
C感知觉 D记忆力
8.下列哪类人群正处在“延缓偿付期”？（）。
A初中生 B高中生
C大学生 D小学高年级学生9.中年期最重要的变化是（）。
发展心理学考试试题及答案
发展心理学考试试题（答案）一、单选题1、儿童心理学早期的研究成果＜＜一个婴儿的传略＞＞的作者是（)P117A普莱尔B达尔文C弗洛伊德D施太伦2、我国最早儿童心理学著作＜＜儿童心理之研究＞＞的作者是（）P119A孙国华B肖孝嵘C陈鹤琴D艾伟3、艾里克森划分个体心理发展的标准是（）P124A里比多B认知发展C内分泌D人格特征4、最早出现、最早成熟的心理过程是(）P134A感知觉B记忆C思维D动作5、新生儿出生时最发达的感觉是（）P136A视觉B听觉C味觉D嗅觉6、生成转化语法理论的创始人是(）P137A乔姆斯基B斯金纳C班杜拉D布鲁纳7、儿童可以掌握全部母语的全部发音是在（）P138A2岁B3岁C4岁D6－7岁8、许多儿童要到多少岁才能准确掌握母语的全部发音（）P140A2岁B3岁C4岁D6－7岁9、少年期是指()P152A7－9岁B9－11岁C11－15岁D11－18岁10、自我同一性的理论是由()提出P124A普莱尔B达尔文C艾里克森D施太伦11、中年斯是指（)P160A25－35岁B28－35岁C25－50岁D35－60岁12、老年期指（）P162A大于50岁B大于55岁C大于60岁D大于65岁13、青少年思维发展的水平属于（）P153A具体形象思维B直觉思维C形象思维D形式运算水平思维14、第二反抗期常见于（）P154A三四岁幼儿B小学阶段C初中阶段D高中阶段15、游戏是幼儿的（)P139A先天遗传本能B自我意识的表现C主导活动D个性倾向性16、吉布森研究婴儿的深度知觉，通过（）设计了实验P136A视崖B刺激偏爱程度C纵向追踪D间接观察17、儿童的第一反抗期多出现在(）P154A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期18、儿童记忆发展的质变标志是（）P146A机械记忆B理解记忆C无理解记忆D有意识记忆19、个体发展心理学的核心部分是（）P117A社会心理学B比较心理学C个体心理发展学D民族心理学20、艾里克森将个体的一生划分为（)P125A4个B6个C7个D8个21、婴儿出现自我意识的萌芽常出现在(）P139A6个月B8个月C1周岁未D2－3岁22、从总体看，幼儿平均每天可获得(）个词P140A2－3个B3－4个C4－5个D5－6个23、口头言语发展的关键期是（）P139A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期24、中年期两类智力的发展模式是(）P162A流体智力与晶体智力均随年龄的增长而上升B流体智力与晶体智力均随年龄的增长而下降C流体智力与随年龄的增长而上升，晶体智力随年龄的增长而下降D流体智力与随年龄的增长而下降，晶体智力随年龄的增长而上升25、Parten从社会性协同角度把儿童游戏分为（）个等级P140A4B6C8D10二、多选题1、发展心理学研究的基本方法有（)P121－122A 观察法B 实验法C 访谈法D 临床法2、下列说法正确的有(）P131－132A脑的发展是先天因素与后天因素相互作用的结果B脑有修复性C脑有机能代偿性D脑发育有可塑性3、婴儿动作发展的规律有（)P133A从分化向整体发展B从不随意向随意动作发展C具有一定的方向性D具有一定的顺序性4、提示婴儿感知能力的研究方法有（）P134A习惯化范式B观察法C纵向研究D优先注视范式5、关于时间知觉正确的说法有（)P136A具有相对性B具有主观性C具有客观性D缺乏响应的感觉器官6、幼儿的具体形象性思维有（）P142A一定的计划性B不清晰性 C 易变性D一定的预见性7、皮亚杰儿童道德发展过程包括(）P145A前道德判断阶段B他道德阶段C自律道德阶段D公德阶段8、青少年思维的主要特点（）P153－154A可进行抽象符号运算B把事物的形式和内容分开C不能离开事物进行逻辑运算D形成形式运算体系9、记忆的策略主要有（）P147A复述B归类C系列化D联想10、皮亚杰儿童心理发展阶段包括（)P124A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段11、大脑发展的快速期有(）P131A2－3岁B5－6岁C8－10岁D13岁左右12、老化最快的感觉有（）P161，164A视觉B味觉C听觉D嗅觉13、基本的无条件反射有（)P131A食物反射B防御反射C定向反射D吃奶时寻奶头反射14、柏曼把儿童心理发展划分为(）P124A胸腺期B口唇期C松果体腺期D性腺期15、在儿童个性形成中起核心作用的是（）P144A自我意识的发展B道德意识的发展C家庭教育D学校教育16、属于流体智力的有（）P167A知觉速度B机械记忆C常识D言语理解17、属于晶体智力的有(）P167A词汇概念B机械记忆C常识D言语理解18、老年人人格改变的大体趋向有（）P167A不安全感和孤独感B刻板谨慎、适应性差C保守D爱回忆往事19、关于第二反抗期下列说法正确的有（）P155A反抗的对象主要是父母B反抗的对象主要是同龄伙伴C反抗的对象有时也会转到教师或其他成人身上D反抗的中心课题是依赖与控制20、下列说法正确的是（)P141A积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇B消极词汇是指儿童既不能理解又不能正确使用的词汇C随着年龄的增长,消极词汇逐渐增多D随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多21、制约心理发展的因素大体有（）P123A遗传因素B父母因素C学校因素D环境因素22、施太伦把儿童心理发展的历程划分为（）P125A幼儿期B学前期C意识的学习期D青年的成熟期23、儿童大脑机能的发展主要表现在(）P131A条件反射的形成和巩固B兴奋和抑制过程的增强C第一和第二信号系统协同活动的发展D逻辑思维增强24、对婴儿期心理发展具有最重要意义是（)P133A说话B手的抓握动作C模仿动作D独立行走25、婴儿期心理发展的主要内容有（）P132A言语的发展B动作的发展C思维的发展D感知觉的发展。
发展心理学 选择题 总汇 (有答案)
发展心理学选择题大全配答案第一章绪论1．发展心理学所研究的是（ A ）。
A．个体从出生到成熟到衰老的生命全程中各阶段的心理特点和规律B．个体从出生到成年人各阶段的心理特点和规律C．青少年的心理特点和规律D．中小学生儿童的心理特点和规律2．发展心理学中的核心部分是（ D ）A．中老年心理学B．婴幼儿心理学C．青少年心理学D．个体发展心理学3．研究心理的发生发展规律的科学是（ C ）A．普通心理学B．社会心理学C．发展心理学D．心理测验学4．狭义的发展心理学就是（ D ）A．儿童心理学B．民族心理学C．比较心理学D．个体发展心理学5．个体发展心理学的研究对象是（ B ）A．儿童心理发展规律B．个体心理发展规律C．人的心理活动的最一般的规律D．的社会行为和社会意识活动规律6．个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展是（ A ）A．个体心理发展B．婴幼儿心理发展C．青少年心理发展D．中老年心理发展7．发展心理学是研究（ D ）A．动物心理发展规律的科学B．民族心理发展规律的科学C．人的心理现象及其最一般规律的科学D．心理的发生发展规律的科学8．以下哪个不属于动物的原始性心理进化过程（ D ）。
A．刺激感应性阶段B．感觉阶段C．知觉阶段D．思维阶段9．在种系心理的发展过程中，变形虫处于（ A ）阶段。
A．刺激感应性阶段B．感觉阶段C．知觉阶段D．思维的萌芽阶段10．在种系心理的发展过程中，蚯蚓处于（ B ）阶段。
A．刺激感应性阶段B．感觉阶段C．知觉阶段D．思维的萌芽阶段11．在种系心理的发展过程中，昆虫处于（ B ）阶段。
A．刺激感应性阶段B．感觉阶段C．知觉阶段D．思维的萌芽阶段12．在种系心理的发展过程中，蚂蚁处于（ B ）阶段。
A．刺激感应性阶段B．感觉阶段C．知觉阶段D．思维的萌芽阶段13．在种系心理的发展过程中，鱼类处于（ C ）阶段。
A．刺激感应性阶段B．感觉阶段C．知觉阶段D．思维的萌芽阶段14．在种系心理的发展过程中，类人猿处于（ D ）阶段。
发展心理学试题及答案解析
发展心理学试题及答案解析发展心理学是研究人类从出生到死亡的心理发展过程的科学。
本试题旨在考察学生对发展心理学基本理论、关键概念以及实际应用的掌握程度。
以下是发展心理学的试题及答案解析。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是发展心理学的研究范畴？A. 认知发展B. 语言发展C. 道德发展D. 基因遗传答案：D2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7至11岁通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要危机是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 主动性与内疚D. 身份认同与角色混乱答案：D4. 弗洛伊德的心理发展理论中，哪个阶段与肛门期相关？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：B5. 根据科尔伯格的道德发展理论，儿童在哪个阶段开始理解社会规则和法律？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 道德成熟阶段答案：B二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述维果茨基的社会文化理论对儿童心理发展的影响。
答案：维果茨基认为儿童的心理发展是通过与社会环境的互动实现的。
他提出了“近发展区”的概念，即儿童在成人或更有能力的同伴的帮助下能够达到的发展水平。
社会文化理论强调了语言、社会互动和文化工具在儿童认知发展中的作用。
7. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“信任与不信任”阶段。
答案：埃里克森认为婴儿期（0-1.5岁）是建立信任感的关键时期。
在这个阶段，如果婴儿的基本需求（如食物、温暖和关爱）得到及时满足，他们将发展出对世界的信任感。
反之，如果需求经常被忽视，婴儿可能会发展出不信任感。
8. 解释皮亚杰的“同化”和“顺应”概念。
答案：同化是指个体将新的信息或经验纳入现有的认知结构中，用已有的思维方式来解释新事物。
顺应则是指当现有的认知结构无法适应新的信息或经验时，个体调整或改变其认知结构以适应新情况。
发展心理学试题及答案
发展心理学试题及答案一、选择题1. 发展心理学研究的主要内容不包括以下哪项？A. 认知发展B. 情感发展C. 身体发展D. 社会行为发展2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7岁到11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期面临的主要冲突是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 勤奋与自卑D. 自我同一性与角色混乱二、简答题4. 简述弗洛伊德的心理发展阶段理论中的“俄狄浦斯情结”。
5. 解释什么是“依恋理论”，并简述其对儿童心理发展的影响。
三、论述题6. 论述青少年期的心理发展特点，并分析其对个体未来的影响。
7. 讨论老年期的认知变化及其对个体适应社会的影响。
答案一、选择题1. 答案：C. 身体发展。
发展心理学主要研究心理发展，而身体发展属于生物学范畴。
2. 答案：C. 具体运算阶段。
皮亚杰认为7岁到11岁的儿童处于具体运算阶段，能够进行具体逻辑思考。
3. 答案：D. 自我同一性与角色混乱。
埃里克森认为青春期的主要冲突是形成自我同一性与避免角色混乱。
二、简答题4. 弗洛伊德的心理发展阶段理论中的“俄狄浦斯情结”是指儿童在3到5岁期间，男孩对母亲产生一种无意识的性吸引，并因此与父亲产生竞争感。
这一理论在现代心理学中存在争议。
5. “依恋理论”是由约翰·鲍尔比提出的，它认为婴儿与主要照顾者之间的亲密关系对其心理发展至关重要。
依恋安全的孩子在成长过程中更有可能表现出更好的社交技能和情绪调节能力。
三、论述题6. 青少年期的心理发展特点包括自我意识的增强、对独立性的追求、以及对身份的探索。
这一时期的个体可能会经历情绪波动、同伴压力和对未来的不确定性。
这些特点对个体未来的影响包括形成自我认同、建立人际关系以及职业选择。
7. 老年期的认知变化可能包括处理速度的减慢、工作记忆的下降和某些认知能力的衰退。
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发展心理学（A卷）考试时间：45分钟一、单项选择题。
1．发展心理学是研究( )的科学。
(A)认知发展规律 (B)心理的种族发展(C)心理的种系发展 (D)心理发展规律2．在艾里克森的理论中，“繁衍”一词( )。
（A）仅指生育后代(B)仅指事业的发展(c)不单单指生育后代，更多的是指事业的发展(D)更多的是指生育后代3．个体发展心理学的研究对象是( )。
(A)人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点(B)人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点(C)从动物到人的心理变化(D)从幼儿到成人的心理变化4．在某一特定时间，同时对不同年龄组的被试者进行比较研究叫( )。
(A)横向研究 (B)纵向研究(C)个案研究 (D)因果研究5．不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是( )。
(A)惩罚和服从取向 (B)社会契约取向(c)维护生命取向 (D)普遍道德原则取向6.有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为( )。
(A)协同游戏 (B)合作游戏(C)假装游戏 (D)共同游戏7．横向研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括( )。
(A)是横向研究和纵向研究两个方面的取长补短(B)兼有横向研究和纵向研究两个方面的缺点(C)是一种完美无缺的设计方式(D)难以实施横向研究或纵向研究时采用的一种研究方式8．普莱尔是( )的奠基人。
(A)科学心理学 (B)科学儿童心理学(c)科学发展心理学 (D)科学社会心理学9.( )是指个体以自己的需要为基础，对事物的重要性进行评价时，所持的内部尺度。
(A)人生观 (B)价值观(C)世界观 (D)信仰10．科学儿童心理学建立的时间为( )年。
(A)1879 (B)1882(C)1876 (D)189111．( )是婴儿天生的学习能力。
(A)模仿学习 (B)无条件反射(C)条件反射 (D)言语刺激12．发展心理学取代“儿童心理学”的重要标志是( )。
(A)1957年，美国《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心理学’作为章的名称(B)20世纪30年代，美国出版了《发展心理学》一书(C)20世纪30年代，美国出版了《发展心理学概论》一书(D)1922年，霍尔出版了《衰老：人的后半生》一书13．遗传决定论的代表人物是( )。
(A)达尔文 (B)高尔顿(C)华生 (D)霍尔14．“最近发展区”是指( )。
(A)儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平(B)在独立活动中所达到的解决问题的水平(C)在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距(D)儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异15．学习的最佳期限是指( )。
(A)心理机能已经发展成熟的时候(B)学习条件都已经具备的时候(C)心理机能开始形成之前(D)心理机能正在开始形成又尚未发展成熟之时16．皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。
(A)先天的成熟 (B)后天的经验(C)动作 (D)吸吮17．皮亚杰认为婴儿对世界的最初认识源于( )。
(A)声音 (B)味道(C)动作 (D)哭泣18．认知结构或心理组织叫( )。
(A)图式 (B)同化(C)顺应 (D)平衡19．皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。
(A)成熟、经验、社会环境和平衡(B)图式、同化、顺应和平衡(C)图式、物理经验和数理—逻辑经验(D)成熟、经验、同化、顺应20．关于延缓偿付期，下列说法中不正确的是( )。
(A)青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要(B)延缓偿付期并非一种社会的延缓(C)延缓偿付期是一种心理的延缓(D)延缓偿付期又称做心理延缓偿付期21．艾里克森把人格发展划分为( )个阶段。
(A)3 (B)4(C)6 (D)822．艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是(t )。
(A)希望品质 (B)意志品质(C)目标品质 (D)能力品质23．艾里克森认为成年早期的主要发展任务是( )。
，(A)获得勤奋感，克服自卑感 (B)形成角色同一性，防止角色混乱(C)获得亲密感，避免孤独感 (D)获得繁衍感，避免停滞感24．艾里克森认为成年中期良好的人格特征是( )。
(A)诚实品质 (B)爱的品质(C)关心品质 (D)智慧、贤明品质25．童年期儿童间接推理能力的发展表现在( )的发展。
(A)掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展(B)由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程(c)新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡(D)归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力26．人类婴儿的关键期表现在( )。
(A)感受系统范围内 (B)运动系统(C)感知活动水平 (D)神经系统27．第一发展加速期是指( )。
(A)从出生到幼儿期 (B)从幼儿期到童年期(c)从童年期到青春期 (D)从青春期到青年期28．儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是( )。
(A)婴儿期 (B)幼儿期 (c)青年期 (D)中年期29．个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是( )。
(A)动作 (B)感觉(C)知觉 (D)反射30．维果茨基的文化—历史发展理论认为( )。
(A)心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果(B)人类的心理发展规律受生物进化规律所制约(C)个人的心理发展决定于生理成熟(D)心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容31.液态智力的发展模式表现为（）(A)在成人阶段呈缓慢上升的趋势(B)在成人阶段呈缓慢下降的趋势(C)在成人阶段既不上升，也不下降(D)倒U型曲线32．基本上能掌握母语全部发音的年龄是( )。
(A)8个月 (B)1岁左右(c)2岁左右 (D)3岁左右33．对初级控制的正确表述有( )。
(A)人类通过改造环境而控制环境的企图(B)人的根本愿望，能满足个人的需求(C)创造性的适应环境的行为系统(D)功能相当强大的控制环境的行为系统34．婴儿兴趣发展的阶段性特征是( )。
(A)自发性的兴趣阶段、无选择的兴趣爱好、有选择的兴趣(B)无条件反射性兴趣、条件反射类兴趣、社会性兴趣(c)先天反射性反应阶段、相似性物体再认知觉阶段、新异性事物探索阶段（D）初级兴趣、次级兴趣、社会性学习兴趣35．艾里克森认为婴儿前期的主要发展任务是( )。
(A)获得信任感，克服怀疑感 (B)获得自主感，克服羞耻感(C)获得主动感，克服内疚感 (D)获得亲密感，避免孤独感36．婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于( )。
(A)习得性的笑 (B)自发性微笑(C)无选择的社会性微笑 (D)有选择的社会性微笑37．中年期的年龄范围是( )。
(A)30～40岁 (B)35或40岁～60岁或65岁(C)45～60岁或65岁 (D)50～60岁或65岁38．安斯沃斯将婴儿依恋划分为( )等类型。
(A)安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋(B)容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋(C)初级依恋、次级依恋、高级依恋(D)无差别的社会反应、有差别的社会反应、特殊情感联结39．下列说法中，属于认知学派游戏观的是( )。
(A)游戏能够控制现实中的创伤性体验(B)游戏练习并巩固已习得的各种能力（C）游戏能够实现现实不能实现的愿望(D)通过游戏重演人类历史的发展过程4O．视觉悬崖是研究婴儿( )的装置。
(A)形状知觉 (B)颜色知觉(C)动作发展 (D)深度知觉41．下列不是思维具体形象性特点的有( )。
(A)思维具体形象性的可塑性和动态性(B)思维的直觉行动性日益增强(c)具有自我中心现象(D)有二定的计划性和预见性42．下列不属于幼儿认同对象的项目有( )。
(A)富有“心理资源”和“社会资源”者(B)父母(C)教师(D)小弟弟和小妹妹43．婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是( )。
(A)直立行走 (B)抓握反射(C)五指分化 (D)手眼协调44．小学阶段儿童的记忆策略不包括( )。
(A)复诵策略 (B)组织策略(c)巧妙加工策略 (D)特征定位策略45．对儿童自我意识发展起重要作用的因素是( )。
(A)教育和调节儿童与环境的关系(B)模仿和调节儿童与环境的关系(C)学习和调节儿童与同伴的关系(D)模仿和调节儿童与成人的关系46.人的记忆广度达到一生中的顶峰是在( )。
(A)幼儿期 (B)童年期(c)少年期 (D)青年期47．自我意识的第二次飞跃发生在( )。
(A)幼儿期 (B)少年期(C)青年期 (D)更年期48.第二逆反期主要发生在（）（A）3-4岁 (B)小学阶段(C)少年期 (D)青年期49．第二逆反期的独立自主要求主要在于( )。
(A)要求按自我的意志行事 (B)反抗父母的控制和过度保护(C)要求精神自主和人格的独立(D)要求社会地位的优越50.帕瑞把青年期思维发展划分为( )。
(A)二元论阶段、相对}生阶段、约定性阶段(B)二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段(C)相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段(D)相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段51.马西亚归纳出青年解决同一感危机方式中不包括( )。
(A)同一性确立 (B)同一性延续(C)同一性困惑 (D)同一性扩散52．( )是对自我消极否定的心理倾向。
(A)自我提升 (B)自我贬抑(C)自我接纳 (D)自我排斥53．女性更年期的年龄大约在( )岁左右。
(A)40 (B)50(C)60 (D1 7054．童年期儿童思维结构的特点是( )。
(A)未掌握守恒 (B)思维不可逆(c)掌握守恒 (D)不能把握本质特征55．成年期的自我发展主要经历的阶段不包括( )。
(A)遵奉者水平 (B)自律水平(C)公平水平 (D)自主水平56．第一逆反期反抗的对象主要是( )。
(A)父母 (B)伙伴(C)老师 (D)爷爷57．“男女同化”人格变化趋向是指( )。
(A)一种变态的人格(B)男性更加“男性化”，女性更加“女性化”(C)中年期性别角色日趋整合(D)一种不成熟的人格58．老年丧失期观认为( )。
(A)心理发展是可以逆转的(B)年龄与老化是唯一因果关系(C)老年期的心理机能不断衰退，没有发展(D)老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展”59．老年期退行性变化出现最早的心理过程是( )。
(A)感知觉 (B)注意(C)记忆 (D)思维60．老年人的人格特征的重要变化是( )。
(A)安全感增加 (B)孤独感下降(C)适应性增强 (D)拘泥刻板性二、多项选择题61．遗传决定论的观点包括( )。
(A)心理发展是由遗传因素决定的(B)心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程(C)环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已(D)社会文化对心理发展有决定作用62．理解心理发展的整体性要把握( )。
(A)作为整体的心理活动具有独特的质的规定性(B)心理发展的整体性受社会因素制约(C)整体是指各种心理特征相加的集合(D)心理发展是在各种心理过程相互作用的互动关系中进行的63．活动内化是一种特殊的转化过程，内化过程表现为( )。