【最新】羽毛球正手发网前小球教学设计-第二次课(复习)
大学羽毛球教学学习正手发网前球技术教案
大学羽毛球教学学习正手发网前球技术教案第一章：正手发网前球技术概述1.1 教学目标：让学生了解并掌握正手发网前球技术的概念和动作要领。
培养学生运用正手发网前球技术进行比赛的能力。
1.2 教学内容：正手发网前球技术的动作要领。
正手发网前球技术的练习方法。
1.3 教学过程：讲解正手发网前球技术的概念和动作要领。
示范正手发网前球技术的动作。
学生跟随教练进行练习。
第二章：正手发网前球技术的动作要领2.1 教学目标：让学生掌握正手发网前球技术的动作要领。
2.2 教学内容：正手发网前球技术的动作步骤。
正手发网前球技术的动作要点。
2.3 教学过程：讲解正手发网前球技术的动作步骤和要点。
示范正手发网前球技术的动作。
学生跟随教练进行练习，教练逐一纠正动作不规范的地方。
第三章：正手发网前球技术的练习方法3.1 教学目标：让学生通过练习掌握正手发网前球技术。
3.2 教学内容：正手发网前球技术的练习方法。
3.3 教学过程：教练引导学生进行正手发网前球技术的练习。
学生进行分组练习，互相交流心得。
教练巡回指导，纠正学生的动作不规范的地方。
第四章：正手发网前球技术在比赛中的应用4.1 教学目标：让学生了解并掌握正手发网前球技术在比赛中的应用。
4.2 教学内容：正手发网前球技术在比赛中的应用方法。
4.3 教学过程：讲解正手发网前球技术在比赛中的应用方法。
学生进行比赛，运用正手发网前球技术。
教练巡回指导，纠正学生的动作不规范的地方。
第五章：总结与评价5.1 教学目标：让学生总结学习正手发网前球技术的收获。
培养学生持续学习和改进的动力。
5.2 教学内容：学生总结学习正手发网前球技术的收获。
教练对学生的学习情况进行评价。
5.3 教学过程：学生总结学习正手发网前球技术的收获。
教练对学生的学习情况进行评价，给予鼓励和建议。
学生进行自我评价，反思自己的学习过程，提出改进的方向。
第六章：正手发网前球技术的进阶训练6.1 教学目标：让学生通过进阶训练提高正手发网前球技术的熟练度和准确性。
大学羽毛球教学学习正手发网前球技术教案
大学羽毛球教学学习正手发网前球技术教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握正手发网前球的技术要领。
2. 培养学生正手发球的基本技能，提高发球质量。
3. 培养学生协调、灵活的羽毛球运动能力。
二、教学内容1. 正手发网前球技术动作要领讲解与示范。
2. 正手发网前球技术的基本训练方法。
3. 正手发网前球技术的实战应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正手发网前球技术的动作要领与基本训练方法。
2. 教学难点：正手发网前球的准确性、力量控制和球的落点。
四、教学方法1. 示范教学法：教师亲自示范，让学生直观地了解技术动作。
2. 分组练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高学生技术水平。
3. 比赛教学法：组织学生进行比赛，激发学生的学习兴趣，提高应用能力。
五、教学过程1. 准备活动：进行简单的热身运动，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 技术讲解与示范：教师讲解正手发网前球的动作要领，并进行示范。
3. 分组练习：学生分组进行正手发网前球的基本训练，教师巡回指导。
4. 实战应用：组织学生进行正手发网前球的比赛，提高学生的应用能力。
六、教学评价1. 学生技术评价：观察学生在练习中正手发网前球技术的准确性、力量控制和球的落点。
2. 学生比赛评价：在比赛中观察学生的应用能力，包括发球策略、球路变化和比赛表现。
七、教学资源1. 羽毛球场地：提供足够的羽毛球场地，确保学生有足够的空间进行练习和比赛。
3. 羽毛球：准备足够的羽毛球，以便学生在练习和比赛中使用。
八、教学安全1. 穿着合适的运动服装和鞋子，确保学生在练习和比赛中的安全。
2. 强调学生在场上的安全规则，包括避免互相碰撞、正确使用羽毛球拍等。
3. 监督学生的练习和比赛过程，及时发现并防止潜在的安全风险。
九、教学延伸1. 组织学生进行正手发网前球技术的深化练习，提高学生的技术水平。
2. 引导学生学习其他羽毛球技术，如正手击球、反手击球等，提高学生的综合能力。
3. 组织学生参加羽毛球比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
体育与健康课程学习网前放小球技术教案
体育与健康课程学习网前放小球技术教案一、教学目标1. 让学生掌握网前放小球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
4. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，养成终身体育锻炼的习惯。
二、教学内容1. 网前放小球技术动作要领讲解与实践。
2. 羽毛球基本步伐训练。
3. 学生分组对抗练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：网前放小球技术的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性与准确性。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解网前放小球的技术要领，让学生明确动作要求。
2. 示范法：教师或优秀学生示范动作，让学生跟随模仿。
3. 分组练习法：学生分组进行练习，互相指导与纠正。
4. 比赛法：组织学生进行分组对抗赛，提高学生的竞技水平。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍羽毛球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：详细讲解网前放小球的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习：学生按照要求进行分组练习，互相指导与纠正。
4. 步伐训练：结合网前放小球技术，进行羽毛球基本步伐训练。
5. 对抗练习：组织学生进行分组对抗练习，提高学生的实战能力。
7. 课后作业：布置课后练习任务，要求学生回家后进行巩固训练。
六、教学评价1. 评价学生对网前放小球技术的掌握程度，包括动作准确性、连贯性和节奏感。
2. 观察学生在分组对抗练习中的表现，评估其应用能力。
3. 收集学生反馈意见，了解他们对课程内容的兴趣和需求。
4. 结合身体素质测试，评估学生在课程中的进步情况。
七、教学资源1. 羽毛球场地及相关设备。
2. 教学视频或图片，用于动作示范和分析。
3. 羽毛球拍和羽毛球。
4. 计时器或评分表，用于对抗练习的记录。
八、教学安全1. 确保学生在运动过程中穿戴合适的运动服装和鞋子。
2. 检查羽毛球场地设施是否安全，避免运动伤害。
3. 教授学生正确的运动姿势和动作，减少运动损伤的风险。
(三年级)羽毛球正手发网前球课时教学设计
羽毛球：正手发网前球——单元教学计划（水平二）羽毛球：正手发网前球——单元教学设计（水平二）授课教师：陈志荣年级：三年级一、指导思想：本节课以“健康第一”的指导思想为理论依托，坚持“以学生发展为中心”的教学原则，力求使每个同学都能在愉悦的氛围中积极主动参与，享受到体育活动的乐趣，并从中学到一些简单的技术动作。
二、教学目标：1、初步掌握正确的握拍和击球方法。
2、发展协调、灵敏、力量等身体素质。
3、培养学生的竞争意识与合作精神，对羽毛球运动的学习兴趣。
三、本课设计思路：通过第一节课对羽毛球的接触与球性练习，学生已初步了解羽毛球的基本动作技术，因此，本节课让学生在熟悉球性的基础上，通过创编“羽毛球操”把相应动作编排到热身运动中，使学生在无意中接触到了技术动作，以及“自主体验击发球”、“分组探索与尝试”、“展示与评价”等环节引起学生对羽毛球运动的学习兴趣，逐步引导学生学习正手发网前球的动作方法，最后通过游戏“百发百中”使学生学以致用。
让学生进行小组合作、尝试、实践，使学生在快乐的学习活动中尝试学会思考学会学习、自主解决问题。
培养学生团结合作精神，提高学生主动参与的积极性与主动性。
四、教材分析：本课是羽毛球的第二次课,学的是正手发网前球。
羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动，非常受广大学生的喜欢。
发网前球就是把球发到对方发球区内的前发球线附近，球拍击球时，拍面从右向左斜切击球，使球刚好越网而过，落在对方前发球线附近。
五、教法与学法：1、目标教学法：根据教学实际，在开始部分提出教学目标，让学生明确练习的要求，并在教学过程中作适时的提示，使学生在合作的过程中享受成果。
2、游戏教学法：根据学生的年龄特点，设计游戏，让学生在游戏活动中达到多种锻炼的目标。
3、分层教学法：根据不同身高、体重、力量和技能水平进行分组，并在学习中提出不同的练习要求，因材施教4、合作学习法：为培养学生的自主学习的能力，提高学生练习的密度，让学生在小组长的带领下自主地开展跳短绳练习，体验和掌握双脚并腿跳短绳的动作技术。
羽毛球正反手发网前球教案
课的内容和任
务
1.正、反手提球：初步掌握击球点和击球手法。重难点放松切、搓。。
2.正、反手发网前球：巩固技术，增强手感，提高发球质量。
3.上网步法：移动快而合理，接击球动作连贯。
课的部分
课的组织与教法(教学内容及要求、动作要点及重难点)
练习次数时间
准备部分
-集合整队，点名，课堂常规，宣布本课内容和任务。
二准备活动：
1..绕球场慢跑2周。
2.徒手操：
(1)振臂运动8*2；(2)扩胸运动8*2：
(3)体侧运动8*2；(4)体转运动8*2：
(5)觎部运动8*2；<6)腹背运动8*2；
(7)压腿运动8*2；(8)踢腿运动8*2：(9)活动腕、踝。
3.游戏：贴膏药。
15，
基
本
部
分
一正、反手搓球(40')
动作要点：正手搓球时，正手握拍。球拍随着手臂前伸向右前上方斜举。当球拍举至最高点时，前臂外旋，手腕由后伸至稍内收闪动，五指放松握拍，使球拍在手腕和手指的挥摆用力下，搓击来球的右下底部，使球旋转翻滚过网；反手搓球时，主要靠前臂的前伸外旋和手腕由内收至外展的合力，搓击球的右侧后底部，使球侧旋翻滚过网。
二正、反手发网前球(20x)
复习，巩固技术，增强手感，提高发球质量
三上网步法(10')
复习，要求移动快而合理，接击球动作连贯。
ห้องสมุดไป่ตู้组织教法：
1.讲解示范：讲清搓球的作用、上步的时机、击球点及切搓的手法。重点强调握拍放松，动作舒展、轻柔、小巧。完整动作示范。
1.练习：
(1)无球模仿练习：教师领做，学生集体综习。
(2)两人一抛球一搓练习。相互纠正。
《羽毛球正手放网前球》教学设计高中体育与健康人教版必修第一册
3.实战运用：将正手放网前球技术应用于实战中，提高学生在比赛中的应变能力和竞技水平。
（二）教学难点
1.挥拍动作的细节：学生在学习过程中，往往难以掌握挥拍时的手腕力量和拍面角度，导致球飞行轨迹不稳定。
2.身体重心的转移：正手放网前球技术要求学生在挥拍过程中，身体重心迅速转移，部分学生难以做到这一点，影响动作的完成质量。
3.实战中的时机把握：在实战中，学生需要准确判断对方动作和球路，适时运用正手放网前球技术，这对学生的观察力和应变能力提出了较高要求。
（三）教学设想
1.创设情境：通过讲解羽毛球比赛中的实际案例，让学生了解正手放网前球技术在比赛中的重要性，激发学生的学习兴趣。
4.家庭作业：布置一道思考题：“如何提高正手放网前球技术在实战中的成功率？”要求学生结合课堂所学，进行分析和总结。
5.课后反馈：学生需在课后向家长或朋友展示所学的正手放网前球技术，并请他们提出意见和建议，以便在下次课堂上进行改进。
6.比赛实践：鼓励学生参加学校或社区举办的羽毛球比赛，将所学的正手放网前球技术运用到实战中，提高自己的竞技水平。
2.分步骤教学：将正手放网前球技术分解为握拍、挥拍、步法移动等环节，逐一进行讲解、示范和练习，使学生逐步掌握技术动作。
3.合作学习：将学生分成若干小组，进行分组练习和讨论，培养学生的团队协作能力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自主学习能力。
4.反馈与调整：在教学过程中，及时给予学生反馈，指出动作中的不足，帮助学生进行调整，提高动作质量。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：将学生分成若干小组，每组针对教师讲授的正手放网前球技术进行讨论，分析动作要领和难点。
羽毛球正手发网前小球教案
2. ①观摩教师的动作并认真听讲解.
②学生体会练习,模仿教师动作.
3. ①对于教师提出的问题,积极思考,认真回顾学过的动作及要领,巩固学习,对比动作特点的区分.
②带着问题在练习过程中寻找答案,体会羽毛球运动带来的愉悦.
4. ①进行分组练习8人一组
②学生练习过程中进行学习交流,纠正。
5.学生个人展示，示范正手发网前小球动作，其他同学和老师一起做评委。
中
大
结束部分
5分钟
总结回顾：一、放松操；二、课的结束：学生讨论，教师总结；三、师生再见
小
课后小结
ｘｘｘｘｘｘ
ｘｘｘｘｘｘ
ｏｏｏｏｏｏ
ｏｏｏｏｏｏ
Δ
Δ:代表教师;ｏ:代表女生;ｘ:代表男生。
2.要求:要求：集合快、静、齐，精神饱满。
3.认真听老师的讲解并积极投入到训练中
4.使机体得到充分的热身,树立良好的体育练习习惯.
中
基
本
部
分
31
分钟
一、羽毛球正手发网前小球
1.动作要领:击球时握拍要松,前臂前摆,以手指控制力量收腕发力,用斜拍面往前推送切击球托.
3.情感目标：让学生形成小组合作学练的学习气氛，增强学生的细心观察能力。
教学重点
前臂前摆，以手指控制力量收腕发力。
教学难点
击球的时机和击球力度的掌握。
顺序
时间
教学内容
教师教法
学生学法
负荷
准
备
部
分
9分钟
一、课堂常规：①集合整队，报告人数；②师生问好，宣布课的任务；③提示安全注意事项；④安排见习生活动；⑤组织形式为四列横队.
2.正手发球的准备姿势;持球手松手发球,持拍手前臂前摆,收手腕击球.
羽毛球正反手发网前球教案
一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正反手发网前球的基本技术要领。
2. 培养学生运用正反手发网前球进行比赛的能力。
3. 提高学生的团队协作和竞技水平。
二、教学内容1. 正手发网前球技术准备姿势：站立在场地中间，两脚分开，约与肩同宽，右脚前脚掌着地，左脚脚跟稍提起。
挥拍动作：以右手握拍为例，右手腕关节放松，手臂自然下垂，拍面与地面平行。
发球时，右手腕向前快速挥动，食指、中指和拇指紧握拍柄，左手轻轻拉住羽毛球。
发球目标：将羽毛球准确地发到对方场地的网前。
2. 反手发网前球技术准备姿势：与正手发球类似，但握拍方式不同，右手握拍时，拍柄稍向左倾斜，手腕关节放松。
挥拍动作：以右手握拍为例，发球时，右手腕向左快速挥动，食指、中指和拇指紧握拍柄，左手轻轻拉住羽毛球。
发球目标：将羽毛球准确地发到对方场地的网前。
三、教学步骤1. 讲解正手发网前球技术要领，并进行示范。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 组织学生进行正手发球比赛，提高竞技水平。
4. 讲解反手发网前球技术要领，并进行示范。
5. 学生分组练习，教师个别指导。
6. 组织学生进行反手发球比赛，提高竞技水平。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握正反手发网前球技术。
2. 学生能在比赛中运用正反手发网前球。
3. 学生的竞技水平和团队协作能力得到提高。
五、教学资源1. 羽毛球场地。
2. 羽毛球拍。
3. 羽毛球。
4. 教学视频或图片。
5. 计时器。
六、教学拓展1. 介绍羽毛球发球战术，如发球抢攻、发球逼位等。
2. 分析优秀羽毛球选手的正反手发网前球技术特点。
3. 组织学生进行混合双打比赛，运用正反手发网前球技术。
七、教学注意事项1. 确保学生掌握正确的发球技术，避免受伤。
2. 注意培养学生们的团队协作精神。
3. 鼓励学生积极参与，提高他们的自信心。
八、教学反馈1. 收集学生和同级的教师对本次教学的反馈意见。
2. 分析教学中的优点和不足之处。
3. 根据反馈调整教学计划和方法。
羽毛球正手发网前小球教案
羽毛球————正手发网前小球。往返跑迎面接力
教学目标
1认知目标：通过对羽毛球正手发网前小球的学习，对羽毛球兴趣。
2技能目标：通过正手发往前小球的学习发展学生全身协调用力能力。
3情感目标：培养学生积极主动的参与意识和组织纪律性。
课的重难度低距离短。
1.集合“快静齐”
2.穿运动服
1.跟随老师在规定时间完成慢跑
2.按教师要求站位
3.认真完成徒手操练习和专项热身练习
1.见习生不得离开教师的视野范围.
2.不做与教学无关的动作.
3.慢跑时注意安全禁止追逐打闹
基本部分
A.学习羽毛球正手发网前小球：
以右手持拍为例
1.准备动作：身体左肩侧对球网，两脚开立站在离中线约30厘米，离前发球线约1米处。左脚在前，脚尖指向发球方方向，右脚在后，重心在右脚上。左手拇指食指和中指轻夹住羽毛球中部，使球脱向下，小臂微曲，自然持球于身体斜前方，与胸腹间水平相当。右手正手握拍自然屈肘至身体右后侧。
如图站位
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╳╳╳╳╳
〇
有球练习：两人一组如图站立
╳╳╳╳╳
————————〇
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每人5球共14组两人交换进行
在练习的后半段画一条离前
1.按照要求站位
2.认真听老师讲解
3.模仿练习：
跟随老师进行徒手练习6/3次
持拍跟随老师练习5/4次
有球练习：按照老师要求站位。认真完成老师布置的任务。5/14次
╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳
〇
╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳
根据动作要领讲解，指出控制发球力量的重点，强调击球时是手腕发力。
2.示范：如上图站位
大学羽毛球教学学习正手发网前球技术教案
一、教学目标：1. 让学生掌握正手发网前球的基本技术要领。
2. 培养学生正手发网前球的动作规范和准确性。
3. 提高学生的正手发球战术意识和比赛中的应用能力。
二、教学内容：1. 正手发网前球技术动作要领讲解与示范。
2. 正手发网前球技术练习方法与指导。
3. 正手发网前球战术应用与训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正手发网前球的动作要领与技术要求。
2. 教学难点：正手发网前球的准确性、力量控制和战术应用。
四、教学准备：1. 羽毛球场地、球拍、羽毛球等器材。
2. 教学视频或图片资料。
3. 计时器或其他辅助教学工具。
五、教学过程：1. 课堂导入：简单介绍羽毛球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：详细讲解正手发网前球的动作要领，并进行示范。
3. 练习指导：分组进行正手发网前球练习，引导学生掌握技术动作。
4. 战术训练：结合比赛场景，引导学生正手发网前球的应用。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调正手发网前球的技术要点。
六、教学评价：1. 学生技术动作的准确性、规范性和协调性。
2. 学生正手发网前球的力量、速度、精准度。
3. 学生在实际比赛中运用正手发网前球战术的能力。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范正手发网前球的动作，让学生直观地了解技术要领。
2. 分解法：将正手发网前球的动作分解成几个部分，逐步讲解和练习。
3. 反馈法：教师对学生的练习进行实时点评，指出不足并提出改进建议。
4. 比赛法：组织学生进行羽毛球比赛，提高学生运用正手发网前球的能力。
八、教学步骤：1. 讲解正手发网前球的动作要领，让学生了解技术细节。
2. 示范正手发网前球的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 对学生进行个别辅导，纠正动作中的错误。
4. 组织学生进行集体练习，提高技术的熟练度。
5. 进行正手发网前球的比赛，检验学生的技术掌握情况。
九、教学建议：1. 注重基本功的训练，提高学生的动作准确性。
羽毛球网前放小球教案
羽毛球网前放小球教案教案名称：羽毛球网前放小球教案适用年龄：小学生教学目标：1. 学生了解羽毛球的基本规则和技巧；2. 学生能够正确地进行羽毛球网前放小球的技术动作；3. 学生通过锻炼和练习，提高身体协调性和反应速度。
教学准备：1. 羽毛球拍和球；2. 羽毛球网；3. 标记出球的落点。
教学步骤：1. 介绍羽毛球基本规则和技巧。
2. 介绍羽毛球网前放小球的技术动作。
3. 按照以下步骤进行练习：a. 让学生分组，两人一组，一人站在羽毛球网前，另一人站在羽毛球网后；b. 网后的学生将球打到对面，尽量让球落在标记出的落点上；c. 网前的学生迅速移动，用拍面将球反弹回对面；d. 网后的学生接球后再将球打到对面，两人轮流进行练习。
4. 提醒学生注意呼吸和身体平衡，练习时保持放松。
5. 老师可以根据实际情况调整练习难度，比如加快球的速度或增加球的数量。
教学重点：1. 网前放小球的正确技术动作；2. 身体平衡和呼吸。
教学难点：1. 迅速移动到球的位置并正确反弹球；2. 控制球的力度和方向。
教学评估：1. 观察学生的技术动作是否正确；2. 观察学生对球的控制能力和身体平衡能力。
教学反思：此次教学中，我采用了分组练习的方式，使学生能够更好地互相配合，增加了游戏性，让学生在轻松愉快的氛围中学习技术动作。
同时，在教学过程中，我也发现了一些问题，比如有些学生的反应速度较慢，需要多加练习。
为此，我将加强练习的难度，让学生在不断地练习中提高技术和反应速度，提高羽毛球运动的水平和兴趣。
本教案主题为羽毛球网前放小球，适用于羽毛球初学者的教学。
教案难度级别为低，旨在帮助学生掌握基本技能，以达到良好的羽毛球基本功水平。
一、教学目标1.了解羽毛球比赛规则，掌握基本技巧；2.学会羽毛球网前放小球的基本技巧和步骤；3.掌握羽毛球网前放小球的技术要领；4.能够进行基本的羽毛球比赛。
二、教学重点1. 羽毛球网前放小球的基本技巧；2. 羽毛球网前放小球的步骤；3. 羽毛球网前放小球的技术要领。
高二体育《羽毛球正手放网前球》教案
福建省莆田市第八中学高二体育《羽毛球正手放网前球》教案教学内容：羽毛球正手放网前球一、教学对象：高中二年级水平五新授课二、教材分析羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动，深受广大中学生的喜欢。
它要求学生要在场上不停地进行脚步移动、跳跃、转体、挥拍，合理地运用各种击球技术和步法将球在场上往返对击。
同时羽毛球活动形式灵活，具有教强的趣味性和竞技性，经常参加羽毛球活动，不仅可以使身体得到全面的锻炼，还能培养学生自信、勇敢、果断等优良的心理素质。
本课教学强调以学生发展为中心，体现主体参与意识，注重学生自主学习能力培养的同时激发学生的运动兴趣。
本课羽毛球正手放网前球技术又是羽毛球网前技术的一个主要部分，因此学好该技术对羽毛球实战有着积极的作用。
三、学情分析本课教学对象是高中二年级的学生，学生对羽毛球教学，有着很高的学习热情，并且这一时期的学生具有独立、思考和自主探究的能力，学习的自觉性高，同时接受能力比较强且快，学生能较长时间地注意与自己兴趣有关的事物，并能分配注意，观察具有一定的目的性、系统性、全面性，但欠缺精确性3、情感目标：让学生形成小组合作学练的学习气氛，增强学生的细心观察能力。
4、教学重点：在移动中完成正手放网前球的动作。
5、教学难点：击球的时机和击球力度的掌握。
五、教法[①启发教法：通过讲解网前技术重要性及介绍一些世界级运动员的技术，从而引发学生的学习兴趣；②诱导教法：提问题，利于学生对本次课的探究，能激发学生的学习积极性；③直观演示：教师进行技术的示范，是学生通过观察获得感性认识；④游戏法：通过游戏，使学生体会羽毛球的感觉。
六、学法①模仿学习法：学生通过模仿教师动作，体会技术动作的要领；②自主、探究学习法：通过分组，让学生自主讨论，发现问题，解决问题；③分解练习法：分组进行技术动作的练习，从而巩固该技术；④相互交流：学习后，学生的相互交流自我的经验，提高学习气氛。
七、教学过程1、常规建设：①集合整队，报告人数；②师生问好，宣3、主题学习和实践：①讲授正手放网前球的技术动作，明确击球的姿势、用力方法、动作原理；②学生在教师的指导下进行模仿练习；③学生分组合作探究学习；④自主练习：学生自我体会，改进动作，教师巡视个别铺导、纠正参与练习，队形为自由散开，自由组合；⑤素质练习：羽毛球场地两边线移动。
小学体育与健康《羽毛球网前正手击球》教案
小学体育与健康《羽毛球网前正手击球》教案羽毛球是一项受欢迎的体育运动，它具有简单易学、运动量大、不受场地限制等优点，因此被广泛地应用于体育课程中。
而在小学体育与健康课程中，羽毛球的教学也显得极为重要。
本文将就小学体育与健康《羽毛球网前正手击球》教案进行详细介绍，并针对此教案提供相关的教学内容和方法。
一、教学目标《羽毛球网前正手击球》的教学目标主要包括以下几个方面：1. 掌握正确的羽毛球握拍和站姿；2. 学会使用正手技术进行羽毛球网前正手击球；3. 培养学生的协调能力和反应能力；4. 培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1. 握拍姿势：对学生进行羽毛球握拍姿势的指导，提醒学生正确握拍的方法，包括手心离心拍约2cm，将拍把夹持于食指与大拇指之间，并将其他三个手指放松自然。
2. 站姿：让学生掌握羽毛球站姿，即双脚分开与肩同宽，身体保持平衡，膝盖微屈，目光注视前方。
3. 正手击球动作：通过示范和练习，教学生正确使用正手技术进行羽毛球网前正手击球。
要求学生击球时上半身稍微前倾，用力向前伸出拍子，利用腕部的转动加力，保持拍面与球的接触时间，保持手腕柔软，避免僵硬的击球动作。
4. 团队合作：学生进行羽毛球网前正手击球的练习时，可以分成小组进行对抗训练，培养学生的团队合作能力。
三、教学方法1. 教师示范法：通过教师的示范，让学生直观地了解正确的握拍姿势、站姿和正手击球动作。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行羽毛球网前正手击球的练习与对抗。
通过小组之间的竞争，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 个体辅导法：针对学生在正手击球动作中出现的问题，进行个别辅导，纠正学生的错误动作，并给予适时的帮助和指导。
四、教学流程1. 热身准备：教师组织学生进行适当的热身活动，包括拉伸、跑动等，以预热学生的身体。
2. 示范与解说：教师向学生示范正确的握拍姿势、站姿和正手击球动作，并结合口头解说，让学生理解每个动作的要领和重点。
3. 练习与指导：学生按照教师的示范进行练习，教师巡视学生练习情况，及时纠正学生的错误动作，并进行个体辅导。
2024年大学羽毛球教案(羽毛球放网前球技术、正手挑球技术)
2024年大学羽毛球教案（羽毛球放网前球技术、正手挑球技术）一、放网前球技术教学步骤如下：（一）动作要领：1. 正手放网前球：根据来球的方向和落点，迅速移动到合适的击球位置。
侧对来球方向，最后一步右脚向球的方向跨出一步，上体前倾，重心在右脚上。
右手正手握拍向前下方伸臂，小臂向外旋转，手腕伸展，左臂自然向后伸展起到平衡作用，同时用正拍面将球向上方托起，轻击球，使球透过网而过。
需要注意的是动作轻快连贯而有弹性。
在实际比赛中，要注意结合正反手动作和各种技巧运用，提高放网前球的攻击力和变化。
动作要点：在跑动中做好击球准备，右肩渐抬高于肩，身体右倾至正手状态使拍面与地面平行。
1、讲解：正手放网前球技术。
2、示范：正面侧面示范3、练习：集中练习，正手放网前球，听口令一令一动。
分组练习，两人一组相互练习4、方法：集中练习，二三排同学拿拍，听口令原地练习后交换。
分组练习，一二排同学一组相对站立间隔5米，一人拿球一人拿拍。
2. 反手放网前球：根据来球的方向和落点，迅速移动到合适的击球位置。
侧对来球方向，最后一步左脚向球的方向跨出一步，上体前倾重心在左脚上。
左手反手握拍向前下方伸臂，小臂向外旋转，手腕伸展，右臂自然向后伸展起到平衡作用，同时用反拍面将球向上方托起，轻击球，使球透过网而过。
动作要点：在跑动中做好击球准备，右肩渐抬高于肩，身体左倾至反手状态使拍面与地面平行。
1、讲解：反手放网前球技术。
2、示范：正面侧面示范3、练习：集中练习，反手放网前球，听口令一令一动。
分组练习，两人一组相互练习5、方法：集中练习，二三排同学拿拍，听口令原地练习后交换。
分组练习，一二排同学一组相对站立间隔5米，一人拿球一人拿拍。
二、正手挑球教学步骤说明：1. 正手握拍：将球拍正确地握在手中，举至胸前，右脚向前迈出一大步，左脚跟在后面，身体侧向前面，重心落在右脚上。
2. 准备动作：右臂自然地向后摆动，同时伸展手腕，使球拍后引。
3. 挥拍击球：然后，以肘关节为中心，屈臂内旋并紧紧握住球拍，利用食指和手腕的力量，将球向前上方准确地击出。
羽毛球正反手发网前球教案
羽毛球正反手发网前球教案一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正反手发网前球的基本技术要领。
2. 培养学生正反手发网前球的稳定性和准确性。
3. 提高学生羽毛球比赛中的发球策略和竞技水平。
二、教学内容1. 正手发网前球技术a. 准备姿势：单脚站立，非持拍手放在腰间，持拍手握拍自然下垂。
b. 发球动作：挥拍手臂向前上方挥动，转体带动手腕，将球击打至对方场地网前。
2. 反手发网前球技术a. 准备姿势：双脚分开，持拍手握拍自然下垂，非持拍手放在身体侧面。
b. 发球动作：挥拍手臂向后上方挥动，转体带动手腕，将球击打至对方场地网前。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正反手发网前球的基本技术要领。
2. 教学难点：正反手发网前球的稳定性和准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行正反手发网前球技术的示范。
2. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 比赛法：学生进行羽毛球比赛，运用正反手发网前球技术。
五、教学步骤1. 讲解正手发网前球技术，并进行示范。
2. 学生分组练习正手发网前球，教师个别指导。
3. 讲解反手发网前球技术，并进行示范。
4. 学生分组练习反手发网前球，教师个别指导。
5. 进行羽毛球比赛，要求学生运用正反手发网前球技术。
6. 总结本次教学内容，强调正反手发网前球技术的重点和难点。
7. 布置课后练习任务，要求学生回家后自行练习正反手发网前球。
8. 下次上课时进行技术检验，对学生的进步给予肯定和鼓励。
六、教学评价1. 评价学生正反手发网前球技术的准确性。
2. 评价学生正反手发网前球技术的稳定性。
3. 观察学生在羽毛球比赛中运用正反手发网前球的情况。
七、教学拓展1. 介绍羽毛球发球策略的其他方面，如发球速度、角度、旋转等。
2. 教授学生如何根据对手的特点和场上的局势来调整发球策略。
八、教学资源1. 羽毛球场地。
2. 羽毛球拍。
3. 羽毛球。
4. 教学视频或图片资料。
九、教学安全1. 确保学生在练习过程中远离球场边缘和危险区域。
2019-2020年高二体育 羽毛球正手发球教案
2019-2020年高二体育羽毛球正手发球教案教材内容：羽毛球（第2次课）-------1、复习基本步法。
2、新授正手发球。
一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想；以新课程标准为基本理念；以面向全体学生为宗旨；以发展学生专长，培养终身体育意识为目的，结合实际，充分利用课程资源。
通过各种教学手段，让每个学生参与其中，体验身体运动带来的乐趣。
使学生身心得到全面发展，为终身体育奠定基础，形成长期坚持锻炼的意识和能力。
二、学情分析：高二学生随着年龄的增长，特别是通过高一必修内容的学习，速度、力量和灵敏素质有了较大的提高。
在心理上，由半熟型向成熟过渡。
注意力和思维能力进一步提高。
爱美怕羞，他们渴望参与运动。
由于没有教师的指导，学生对羽毛球的知识一知半解，基本技术、基本技能较差。
女生的上肢力量弱。
本课通过游戏，发展学生的反应速度。
采用直观教学、启发诱导和设疑解惑，通过相互学习、探究学习和竞争比赛，来达到本课的目标。
三、教学目标：1、认知目标：学习理解正手发球的基本概念，了解正手发球在比赛中的作用。
2、技能目标：通过教学，使70%的学生基本掌握正手发球技术。
90%以上的学生掌握正确握拍的方法。
3、情感目标：培养勇敢果断和克服困难的优良品质。
四、场地器材：羽毛球场地2个（或空地一块），多媒体一夽，教学挂图2张，羽毛球拍、羽毛球若干。
五、教学策略：本课开始由队列、比赛导入，准备活动持拍做操，有集中注意力，热身运动，符合人体活动规律。
主要教材先直观后思考，先模仿后练习，符合学生认知规律。
全课充分体现“学、思、练，汗、笑、会”的特点。
六、教学重点：转体抡臂，挥拍甩腕。
难点：甩腕击球。
七、教学教法：为了达成教学目标，解决重点难点问题，教学中采用直观教学和程序教学法。
学法上采用自主学习、相互学习和探究学习法。
八、教学过程：见下表结构教学内容组织教法学生学习时间开始部分一、教学常规1、体委整队，报告人数，教师检查出勤。
《羽毛球正手放网前球》优秀教学案例高中体育与健康人教版必修第一册
作为一名特级教师，我深知教学案例亮点的重要性。在本节课中，我努力将学生中心、实践与理论相结合、关注个体差异、培养团队协作能力和竞技精神、全面评价等教学理念融入到教学过程中，以期提高学生的学习效果，培养学生全面发展的能力和素质。在今后的教学工作中，我将继续努力，不断探索和创新，为学生的终身发展贡献自己的力量。
本节课的教学内容紧密围绕教材，以正手放网前球的基本技术为主，通过教师示范、学生模仿、分组练习、比赛等形式，使学生能够在实践中提高技术水平。同时，注重对学生进行体育道德和行为规范的教育，培养他们遵守规则、尊重对手、团结协作的良好品质。
在教学评价方面，注重过程性评价与终结性评价相结合，充分关注学生在学习过程中的态度、参与程度和技术进步，使评价更加客观、公正。通过本节课的学习，使学生在掌握羽毛球正手放网前球技术的同时，培养他们积极向上的体育精神，为终身锻炼打下基础。
（四）总结归纳
1.教师邀请学生代表分享小组讨论的成果，总结正手放网前球的关键技术和注意事项。
2.教师对学生的总结进行点评和补充，确保学生对技术要领的准确掌握。
3.教师强调正手放网前球在比赛中的应用和战术意义，激发学生的竞技欲望。
（五）作业小结
1.教师布置针对性的课后练习，让学生巩固所学技术，并要求学生在练习中注意动作细节。
《羽毛球正手放网前球》优秀教学案例高中体育与健康人教版必修第一册
一、案例背景
本案例背景以高中体育与健康人教版必修第一册中《羽毛球正手放网前球》的教学内容为依据，旨在提高学生对羽毛球正手放网前球技术的掌握，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
大学羽毛球教学学习正手发网前球技术教案
一：开始部分5’~10’
（一）整队集合，报告人数、教师点名
（二）简介本次课内容
二：准备部分：20’~25’
（一）一般准备活动
1.成两路纵队绕场地慢跑400米
2.行进间体操与柔韧性练习
（二）专项准备活动
1.发高远球动作徒手挥拍练习
2.集中注意力、反应练习
3.熟悉球性、击球练习
4.步法练习
三：基本部分50’~~60’
（一）复习正手发高远球技术（两人一组）
每人发20个球，要求发高而远的球。
发球时，使学生逐步熟练掌握自引拍到击球连贯动作中的前臂、腕的回环动作和手指的发力动作。
（首先是中指、无名指、小指的放松而后手握紧）
（二）学习正手发网前球技术
组织教法：老师示范讲解，学生练习
动作要领：击球时，握拍放松，大臂动作药效，主要靠小臂带动手腕向前切松、用力要轻。
如图：。
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1.复习羽毛球正手发网前小球
2.学习24式简化太极拳左右揽雀尾
五、
1.认知目标：通过本次课①学习，使学生对正手发网前球基本了解及运用。
2.技能目标：通过本次课①学习，使60%0学生基本掌握正手网前发小球，
40%0学生能较好①做出动作，45%6同学较好①掌握太极拳左 右揽雀尾，55%0同学基本掌握动作。
二、
本次课教学内容主要为复习羽毛球①正手发网前小球，学习太极拳中①左右
揽雀尾为辅，本次课为复习课。羽毛球正手网前发小球是一个通过小臂带动手腕 收腕发力用斜拍向前推送击球①发球方式，从而这也对发展学生①手腕灵活性， 以及手臂协调性具有一定①时效性。 本次课为复习课，主要是让学生进一步掌握 羽毛球正手发网前小球①技术动作以及在比赛中①运用，从教材①实际出发，由
3.情感目标：培养学生积极主动①参与意识，提高学生①安全意识。
六、
授课班级：高一女生羽毛球专修班
授课地点：**羽毛球馆
指导教师：**
任课教师：
羽毛球正手发网前小球教学设计
一、
根据《高中体育与健康课程标准》 在充分发挥教师主导作用①同时， 确立学 生在课堂中①主体地位①基本理念。本次课复习羽毛球正手发网前小球作为主要 教学内容。通过重复练习和组合练习①教学方法， 使学生进一步掌握正手发网前 小球，让每个学生参与其中，体验身体运动带来①乐趣，使学生得到全面发展， 为终身体育奠定基础，形成长期坚持锻炼①意识和能力。
易到难①使学生一步一步①掌握技术， 通过认真刻苦①学习到每一个动作， 激发 学生①学习兴趣。
三、
本次课①授课对象为高一年级水平五女生羽毛球选修班32人，在之前①课 中已经对羽毛球已经有了一定①了解并掌握了高远球、 正反上步挑球①技术，小 部分女生能够较好①做出羽毛球技术动作，大部分女生也有了一定①基础。但是 由于女生大多较内向，也不擅长表达自己，上肢力量也比较弱。