音乐与影视艺术ppt

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影视声音中音乐的表现手法与特点

影视声音中音乐的表现手法与特点
• 一般我们分为以下类别;新闻类,体育类,财经类,综艺 类,娱乐类,服务类,科教类,少儿类节目等等
• 新闻类节目讲究真实客观,节目风格一本具有庄重,严肃, 权威性,因此选择音乐的时候必须与节目的风格匹配。鱼 类类节目要传递给观众一种轻松休闲愉悦的感受,因此在 片花制作时,画面的剪辑节奏比较快,音乐也会配合其选 择欢快,轻松的音乐形象
• 音有高低,强弱,长短,音色四种性质。
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• 自然界中能为我们人的听觉所感受的音是非常多的,担不 是所听的所有的音都可以作为音乐的材料。根据物体振动 的规则与否,音 分为乐音和噪音。
• 振动规则,听起来也的高低非常明显,并且有固定的越高 的音叫做 乐音 。而振动规则不明显,听起来音的高低不 明显,并且无固定的音高的音,我们称之为噪音。
• 但影视音乐的特点与广义上的音乐有一些区别。 主要表 现在影视音乐的创作是要根据画面的情节,情绪,气氛, 主题,叙事结构等来确定。 音乐是与影像的内容以及作 平的主题密切相关的。因此人们往往根据画面的内容来感 受音乐,对音乐的感受于情节的内容主题的表达紧密联系, 会产生相对明确和具体的感受与理解。
• 正因如此,音乐进入影视艺术的创作之后,使影视作品在 情感表达以及时空造型等方面的能力加强了。由于音乐与 影视艺术其他的元素形成了多种的存在关系,使得影视造 型的能力也有了新的突破。音乐渐渐成为了影视创作的重 要表现元素。

第24课 音乐与影视艺术

第24课 音乐与影视艺术
音乐华丽、生机盎然、充满喜悦,活泼而轻快。富于流动性和旋转性。


要 扼
不 能
住 命
使 我
运 的
完 全



! 贝多芬
服 !
一、19世纪的音乐流派与杰作
19世纪音乐发展的背景
①19世纪,欧洲各国资本主义进一步发展, 资产阶级力量日益壮大
②由于各国面临的社会问题不同,音乐呈现 出多样性、民族性表现得更为明显
他的乐曲中呈现出浓烈的生活气 息和民间特色,强烈的民族意识和民 主精神贯穿着他全部的创作活动。他 主张音乐的美,是建立在真实的生活 和深刻的思想基础上的,因此他的作 品一向以旋律优美,通俗易懂而著称 ,又不乏深刻性,他的音乐是社会的 真实写照。
3.民族乐派
背景: 19世纪中叶,欧洲各国民族、民主 运动空前高涨。
当代音乐走向繁荣的原因
①20世纪世界经济的迅速增长,全球化的趋势
②第三次科技革命的迅猛发展
③很多音乐家为保持近代西方音乐艺术的精华,以自己 的高雅优美和深邃创作音乐作品保持其强大生命力
④传播技术的革命和交通发达
⑤各国间文化交流日益频繁
⑥当代音乐具有大众化、多元化的发展趋势,音乐多元 化造就数不胜数的更加通俗的艺术和流派,各民族音乐 的发展推动着世界音乐的繁荣
《星球大战》系列
1905年秋由北京丰 泰照相馆与京剧名 角谭鑫培合作拍摄 的京剧片断《定军 山》,为戏曲记录 片。它标志着中国 电影的正式诞生。

影视中的音乐ppt课件

影视中的音乐ppt课件
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影视作品中的声音是指被记录在一定的存储媒介 上,经传播后由电影屏幕,或电视屏幕周围的扬 声器播放出来,能传达一定的艺术信息的可闻可 感的声音,我们称之为影视作品中的声音,简称 “影视声音” 目前比较科学的分类是将影视声音的构成元素 分为 语言、音乐、音响 三大类。 每一类又可根据各自的艺术属性细分为若干类
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有声电影出现后,越来越多的电影人投入了对电 影的画面与声音关系的研究,当画面的蒙太奇出 现后,人们发现了蒙太奇能给电影镜头与画面意 义的构成带来无穷的创造力,便把蒙太奇引入了 声音及其与画面关系的构成当中。蒙太奇对电影 音响的介入使电影音响深藏的潜力和魅力被挖掘 了出来,他不仅仅是镜头画面的辅助物,而是成 为了一种具有相对独立的,能表现出个性的东西。
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(2)主题音乐
主题音乐是影视作品中为表达作品主题思想、 概括作品基本情绪、刻画主人公性格和表现作品的 总体风格而创作的音乐,是影视剧音乐的核心部分, 也是作品音乐发展的基础。主题音乐的创作要求鲜 明而富有表现力,它在剧作中将多次出现,并且贯穿 全片。它包括主题音乐和主题歌延伸或变奏两大类 型:电影《人鬼情未了》主题音乐就是根据剧情所 表现的情绪的基调来创作的;主题歌的延伸和变奏 是主题音乐的另一种表现形式,比如电影《泰坦尼 克号》就是采用主题歌《我心永恒》的旋律,作为 全剧的主题性音乐在高潮处出现,充分展现了影片 歌颂的爱情主题。

音乐与影视艺术(2)影视艺术

音乐与影视艺术(2)影视艺术
影视艺术的起源与发展
世 界 电 影 的 发 展 阶 段
诞生:1895年 发展:20世纪初来自百度文库格里菲斯
成熟: 20世纪20~40年代
二战后,电影艺术发展迅速
电 视 的 起 源 与 发 展
条件 发明、诞生 电视艺术在美、英的发展
普及运用 中国电视业突飞猛进的进步
三、影视艺术与人类生活
• 1、影视是社会进步的产物,反映着人类在科学技 术上的进步。 • 2、直接引领着文明发展趋势和社会风尚。 • 3、通过特有的技术手段,使人感到视觉的冲击和 心灵启迪。 • 4、它的影响在人类的日常生活中无处不在。 • 5、已成为现代社会成员日常生活中的重要组成部 分。
2、电视艺术在英国、美国的发展(20世纪 30—40年代) 3、电视艺术的普及应用(二战后)
三、影视艺术与人类生活
条件
1、物质技术基础:19世纪晚期,人类社会进入 进入电气时代,科学技术和生产力迅猛发展 2、动力:社会的巨大变化,人类的精神追求以 及商业利润的推动
4 影视艺术的起源与发展
一、电影艺术的起源与发展
1、发展条件:人类进入电气化时代
2、电影的诞生:1895卢米埃尔兄弟制成活动电 影机 3、无声片时代(1927年前):卓别林
4、电影艺术的成熟期──20世纪20~40年代
5、二战后电影新技术的发展
二、电视的起源与发展

音乐与影视

音乐与影视
代表一部作品的主要乐曲或歌曲
代代《表表作 一凤品部穿:作《品牡雨的丹中主曲要》》乐及曲秀或兰歌邓曲波尔的一些作品。 影4、视对剧比(末,尾片反播映段放不的)同乐事曲物或之歌间曲的差别。
影视音乐,是影视作品的一个组成部分,相较于其他的音乐作品来说,缺乏独立表现的能力,即独立性。
影《视泰剧末坦尾尼播放克的号乐曲》或歌曲 影 影视视剧音(末 乐尾 受片播 画段放 面的 长)乐 度曲 和或剧歌 情曲 影响,在播放时间上有限制,只能播放片段,因此与其他音乐相比,缺乏整体性。
情绪的音乐 场景音乐 使用在特定的场景中,对剧情Fra Baidu bibliotek
发展及气氛推动起重要作用
萌影芽视阶段音:乐发展的简要历程
u无声阶段 u有时采用现场伴奏 u代表人物
喜剧大师:卓别林
成长阶段:
有声电影诞生, 影视音乐开始发展。 与萌芽阶段的区别是 :音乐随着科技的发 展,能录制到胶片上 ,随影片一起播放。 代表作品:《雨中曲 》及秀兰邓波尔的一 些作品。
综合实践
❖ 欣赏一段视频画面,为画面选择合适的背景 音乐。
音乐选项:
总结:影视音乐在创作时或挑选时一 定要以影视作品为基础,音乐所反映的内 容与表现的内涵要与画面相符,并很好的 进行诠释。
电影,有了音乐的进入,才使作品在表现 上更加丰满,提高了电影艺术的品味。我们很 肯定音乐对于影视的作用是非常重要的,只有 音乐与影视很好的结合,才能给观众带来完美 的享受,才能更加丰富人民的精神生活。

人教版小学五年级音乐下册 《第四课 影视音乐》教学课件

人教版小学五年级音乐下册 《第四课 影视音乐》教学课件

范唱
伴奏
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
作曲者介绍
傅庚辰(1935生),黑龙江双城人。1948年入 伍,1956年加入中国共产党,沈阳音乐学院作曲专 业毕业。文职二级,专业技术二级,正军级少将。 第八届、九届、十届全国政协科教文卫体委员会副 主任,中国音乐家协会名誉主席。
范唱
伴奏
《让我们荡起双桨》
《风》
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
演奏欣赏

欣赏
——电视连续剧《英雄》配乐选段 主题A
主题C
主题B
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
音乐卡片
伴奏
电影《英雄》描写的是战国末期侠客刺秦王的故事。影 片场面宏大,音乐震撼人心。《风》这首乐曲表现了秦国军 队的威武形象,其中C段主题由大提琴演奏,古朴、苍劲而 又充满了侠骨柔情。
主题A雄壮、高昂,速度稍慢,像是部队列阵,主奏乐 器是大鼓。在影片中起到了渲染气氛、塑造形象的作用。
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
音乐互动
随录音哼唱主题B
伴奏 主题B
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
音乐互动
哼唱完主题B,大家觉得主题B的情绪、速度、主 奏乐器和影片作用是怎样的?
主题B
《迎春》 《纸风车》
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结

电影音乐课件

电影音乐课件


主题音乐大多数都具有贯穿发展的作用,具有推动 剧情发展的意义。主题音乐在剧情中是多次出现, 形成贯穿发展的连续性,但是出现的位置是比较灵 活的。
具有代表性的如《辛德勒的名单》

《辛德勒的名单》
小提琴如泣如诉地奏出了主题乐 段。这贯穿在全片中的哀婉动人的旋 律,完全游离于画面之外,从宏观的 角度刻划了一个灾难深重的民族的心 理历程。约翰· 威廉姆斯在为电影配
《爱的供养》( 《宫》主题曲)
清宫剧《宫》主题曲。由 杨幂 或何晟铭(两个版 本) 演唱,曲风各有不 同,深受观众的喜爱。随 着《宫》的热播,该曲也 越来越多地为大家所传唱, 分别融入了对亲情,爱情, 皇权的诠释。是一首不错 的影视歌曲。
插曲

ห้องสมุดไป่ตู้
穿插在影视、话剧等艺术样式中的短小乐曲。具有 贯穿过渡剧情的作用。 典型代表如暮光之城》插曲《Bella’s Lullaby》。

电影《泰坦尼克号》背景音乐——弦乐四重奏
影视音乐的主要作用

概括影片的主题思想、表达作者对影片内容、人物、还有内心的主观态 度; 抒发难以用语言来表达的感情,让观众能够感受到电影人物的心理活动;


为电影创造一种特定的背景气氛,可以深化观众的视觉效果;
可以描述画面中富于动作性的事物或情景; 可以作为电影的一种线索或者暗示 加强电影的连续性,让观众体会到电影的流畅性和整体性.

高中历史人教版必修3第8单元第24课音乐与影视艺术

高中历史人教版必修3第8单元第24课音乐与影视艺术

精讲阐释:(1)特点:①浪漫主义兴起与兴盛;②音乐 栏

作品具有时代性、多样性和民族性特征。


(2)形成原因:①欧洲资本主义的进一步发展,促使文
艺的面貌发生了变化。资本主义经济的发展促使音乐艺术逐
渐从封建主义的束缚和教会的压抑下解放出来,开始走向更
广阔的社会阶层,更深刻地表现人性,反映更加丰富的社会
答案:D




栏 目 链 接
两个领域 音乐、影视 关

三位人物 贝多芬;卢米埃尔兄弟;贝尔德

三个节点 19世纪上半期;19世纪末;20世纪50年代

四种音乐 浪漫主义、民族乐派、爵士乐、摇滚乐
栏 目 链
1.19世纪欧洲兴起的各种音乐流派,反映了资本主义的时代精神 接
本 和日益增强的民族性。
课 2.20世纪,现代主义音乐兴起。它日益通俗化大众化,轻松活
和作品。
2.理解19世纪以来不同音乐流派产生、发展与时

代变迁的关系。


3.知道影视艺术产生与发展的主要历程,理解影

视艺术所反映的时代特征与精神。
栏 目 链 接
一、19世纪以来世界音乐的发展 1.19世纪欧洲的音乐流派与杰作:
(1)浪漫主义音乐:
①发展历程:以奥地利和德意志为中心,19世纪中叶走

电影音乐的构成元素(整理).ppt

电影音乐的构成元素(整理).ppt
指主题音乐在电影中所发挥的贯穿表现 作用,具有某种象征性表现意义。它并不局 限于对某一场景中情节发展和人物情感发展 的配合,似乎是从居中提炼出来的某种意味、 某种含义、某种情调。
范例分析:《花样年华》
精品文档
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场景音乐
在某一个单一场景中使用的、只对具体 场景发挥作用的音乐。
精品文档
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类型:
专门为某一场景而设的场景音乐。 范例分析:《海上钢琴师》《真实的谎言》 《夜宴》《第五元素》
范例分析:《两个人的车站》 《法国中尉的女人》
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2、具有哲学情怀的主题音乐。
指超越具体剧情,对居中蕴含的 某种人文含义进行暗示、渲染和张扬 所产生的艺术表现作用。我们把这种 通过音乐来产生哲学情怀的情况称为 电影所蕴含的“四维空间”。
范例分析:《杀手里昂》
《勇闯夺命岛》
精品文档
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3、具有某种象征符号作用的音乐。
5、塑造空间感
范例分析:《魔戒》
精品文档
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背景音乐
电影电视剧中标识环境、场合、地域等一种音乐, 通常以画内音乐为主,也运用画外音乐的方式。
它除了强调环境的真实、起到标识环境的客 观作用之外,也可以赋予它们更为丰富的含义, 或以一种假定的真实起到艺术表现作用。
范例分析:《罗马假日》《大独裁者》 《两个 人的车站》《辛德勒名单》

第三章 影视艺术的语言要素 《影视鉴赏》课件

第三章   影视艺术的语言要素 《影视鉴赏》课件

(五)特写
第一节 影像镜头
特写是主要表现人肩部以上的头像或 被拍摄物体微小局部的景别。在特写中, 环境几乎完全隐退,而只保留创作者刻意 突出的观看主体。当表现人物时,特写可 以把人们难以观察到的细微表情和心理活 动清晰地传达给观众,从而达到刻画人物、 烘托情绪、推进情节等目的。
第一节 影像镜头
景别是一个相对的概念,参照物不同,景别的标 准也不同。因此影视理论中还有大远景、大全景、中 近景、大特写等提法,是在某种景别的基础上做具体 调适的用法。各种景别的镜头在影片中交替出现,以 不同的画面流畅地组接,完成影像的叙事、抒情和达 意等功能,同时产生形式上的节奏美感。
根据对人的心理造成感觉的区别,色彩有冷色调和
光影和色彩的基本格调就形成了贯穿影片的影调和 色调。光影和色彩的关系非常紧密,影调和色调总是要 相互协调,达到和谐一致的效果,最终的根据和目的都 取决于影片的主题。有时,主题的丰富和多义会造成一 部影片各个局部存在一种以上的影调和色调,但主题的 统一性又最终会将这些纳入一种基调。
对话要服从于画面,富有动作性。对话在剧情 片中作用很大,它和具体的场景、情节相联系,可以 补充画面缺失的信息,交代影片的各种背景,参与塑 造人物性格,同时要努力做到内涵丰富,耐人寻味。
(二)独白
第二节 声 音
独白又称内心独白,从技术上看,声源来自画 外;而从叙事上看,声源则是来自画面中某个人物的

高中音乐课件:影视音乐鉴赏

高中音乐课件:影视音乐鉴赏
表现 手法
片头音乐
主题音乐
音画同步
音画对位
插曲 音画同步
情景音乐 音画对位
拓展:
欣赏影视片断并根据本节课所学知识 为下面的影视画面选择合适的音乐。
影视画面欣赏
音乐A.
完整欣赏
音乐B.
.
片头音乐:
欣赏
在影片开始,伴奏片头字幕出现的音 乐。它可以呈现影片的主题音乐,展示影 片的风格,用音乐的语言概括全片的基调。 《007序曲》则起了标识和品牌的作用。
插 曲:
欣赏
指在影片中出现的歌曲,并常常出现在 一些重要的场景中,与剧中的情节发展紧密 相关,常常表达剧中人物的情感,烘托情节 发展的气氛和造成戏剧性的高潮。
影片《辛德勒名单》是大导演斯蒂芬·斯 皮尔伯格于1993年拍摄的一部轰动世界的宏 篇巨制。影片深刻地揭露了德国法西斯屠杀 犹太人的恐怖罪行,并以其极高的艺术性成 为94年全球最为瞩目的一部影片。其思想的 严肃性现非凡的艺术表现力都达到了几乎令 人难以超越的深度。
在94年第66届奥斯卡金像奖中,《辛德勒名单》一片毫无争议 地夺得了最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本、最佳艺术指导、最 佳摄影以及最佳电影剪辑等6项金像奖。
影视音乐表现手法之二
【音画同步】
指音乐与画面中演绎的内容是同 一种情绪、情调,处于同一种运动节 奏中。 使它们互相补充,增强作品表 现力。

高中历史第八单元19世纪以来的世界文艺术24音乐与影视艺术课件必修3

高中历史第八单元19世纪以来的世界文艺术24音乐与影视艺术课件必修3
高中历史第八单元19 世纪以来的世界文艺 术24音乐与影视艺术
课件必修3
目标导航 预习导引
课程 标准
学习 目标
1.列举 19 世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些 音乐作品的时代性、多样性和民族性 2.了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生 活的影响。
1.归纳、把握 19 世纪以来的著名音乐家及其音乐 作品
目标导航 预习导引 一 二 三
预习交流1 “音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能了解我的音乐,谁便能超越常 人无法摆脱的苦难。” 请分析这段话反映出的贝多芬的思想感情。 提示:反映了贝多芬乐观主义的态度和积极向上的进取精神以及对音乐的酷爱 和自信。
目标导航 预习导引 一 二 三
二、20世纪世界音乐的发展变化
谢谢!
目标导航 预习导引 一 二 三
3.电视艺术的产生与发展 (1)20世纪20年代中期,电视出现。 (2)1929年,英国伦敦首次播送了电视节目。 (3)20世纪30年代,播出世界上第一部电视剧。 (4)20世纪40年代初,美国开始试播彩色电视节目。 (5)二战后,电视进入大规模普及运用阶段。
目标导航 预习导引 一 二 三
预习交流3
上图是美国拍摄的曾经风靡全球的两部动画片的剧照。请结合所学知识,分析 这一文化现象带给我们的启示。
提示:美国好莱坞电影汲取中国元素;民族的才是世界的;要依靠现代科技提升 民族文化的影响力;电影艺术对人类的精神生活有广泛影响。

2021年高中历史人教版必修三《音乐与影视艺术》教学PPT课件

2021年高中历史人教版必修三《音乐与影视艺术》教学PPT课件
人教版新课标 高中历史 必修3 文化史
音乐与影视艺术
教学课件
19世 纪的
音乐 流派
与杰 作
背景
欧洲各国资本主义进一步发展 各国面临的社会问题有所不同
浪漫主义音乐
音乐流 派与杰 作
歌剧:意大利威尔 第;法国比才
地区:俄国和东欧 民族音乐
代表:柴可夫斯基
20世纪 世界的
音乐发 展变化
现代主义音 背景:经济的迅速增长和第三次科技革命
《火车进站》
格里菲斯
——“现代电影之父”“电影界的莎士比亚” ✓对电影制作和摄影技术进行了许多重大的改革和完善 ✓拍摄了电影史上第一部真正意义的商业片《一个国家的诞生》
《一个国家的诞生》
描写《了一美个国南国北家战的争时诞期生两》个家庭的
命运,南方庄园主卡梅伦一家原本过 着安逸的生活,南北开战后,卡梅伦 的儿子走上前线,与北方的昔日好友 斯通曼兄弟成了敌手。战后,黑人烧 杀抢掠,卡梅伦的长子组织三K党, 对黑人报复。
特点
注重抒情性,自传性,偏重个 性化心理刻画,感情热烈而奔 放,弘扬民族特征
德意志:贝多芬
代表 奥地利: 小约翰·施特劳斯
对流行音乐的评价:
流行音乐反映了现代社会青少年一代的情绪追求,在 世界范围内广为流传。流行音乐是突破传统、缓解竞争 压力、宣泄喜怒哀乐的一种最直接的方式。日益繁荣的 流行音乐活动也改变着人类的娱乐和生活方式。

音乐公开课--音乐和电影

音乐公开课--音乐和电影
影制作人。生于美国俄亥俄州 ,犹太人血统,在四十年的电 影生涯中,斯皮尔伯格曾触及 多种主题与类型,有犹太人大 屠杀、奴隶制度、战争与恐怖 主义等题材。 • 斯皮尔伯格曾两度荣获奥斯卡 最佳导演奖,至今,斯皮尔伯 格执导的电影收入在全球粗估 已超过85亿美元。
知识链接
• 约翰·威廉姆斯
• 世界上名气最大、最受尊重的 作曲家之一,曾获得过五次奥 斯卡奖、二十次格莱美奖、四 次金球奖、一项英国学院奖以 及39次奥斯卡奖提名。
• 国际其他著名电影节 英国电影学院奖 威尼斯国际电影节 日本东京国际电影节 柏林国际电影节 戛纳国际电影节 法国凯撒奖……
•中国电影电视奖 电影金鸡奖 电影百花奖 电影华表奖 电视剧飞天奖……
谢谢!
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走近奥斯卡音乐 —音乐与影视
导入
欣赏与思考
• 下面播放的影片选自哪部电影? • 影片中演唱的歌曲歌名叫什么? • 这段音乐带给你怎样的感觉?
《音乐之声》
美国音乐影片《音乐之 声》 (The sound of music) 在38届(1965年)奥斯卡 金像奖中获得最佳影片、 最佳导演、最佳音响等 五项大奖。
音画同步
学习评价3
活动与探究:
通过对影视音乐的欣赏,你发现影 视音乐有哪些基本特点?分组讨论后, 推举一名代表在全班交流,师生共同归 纳、总结。
影视音乐的特征
共性:音乐的语言 (基本表现要素)

音乐与影视艺术--PPT课件

音乐与影视艺术--PPT课件
家、小提琴家,出生在风行跳舞 的一个音乐世家家庭,与父亲同 名 。被世人誉为“圆舞曲之王”。
其创作以《蓝色多瑙河》等
一百二十余首圆舞曲著称,他的 圆舞曲独具特色,旋律酣畅,柔 美动听,节奏自由,生机盎然, 是每年维也纳新年音乐会的主要 曲目。
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威尔第
歌剧《茶花女》是根据法国小仲马的 同名悲剧改编而成。于1853年在威尼 斯进行首演,音乐以细微的心理描写、 诚挚优美的歌词和感人肺腑的悲剧力 量,集中体现了威尔第歌剧创作中期 的基本特点。
2.特点
①注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形 式,以突出个人感受;
②弘扬民族特性,形成. 各具特色的民族乐派 2
贝多芬(1770—1827),是继 承古典主义音乐开启浪漫主义 音乐的“乐圣”式伟大人物。
失聪后,以惊人的毅力, 与命运抗争,创作了大量不朽 的音乐作品。如《第3(英雄) 交响曲》《第5(命运)交响 曲》《第9(合唱)交响曲》 《月光奏鸣曲》等,他崇尚民 主与自由,关注个人的自由和 尊严。
二、20世纪世界的音乐发展
1.20世纪现代主义音乐兴起 (1)原因 20世纪世界经济的迅速增长
第三次科技革命的迅猛发展 (2)特点:
通俗易懂、轻松活泼
.
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发展历程
爵士乐
一 战 后 二 战 前
摇滚乐、蓝调、比博普
二 战 后

影视音乐 ppt课件

影视音乐 ppt课件
天竺少女 西游记
2.歌曲片段充满了哪个国家的音乐风格?
印度
3、这首作品属于影视音乐的哪种表现形式?
插曲
第一乐章
《Try everything》 《天竺少女》
主题歌
插曲
影视歌曲
第二乐章
辛德勒的名单
第66届(1994年)奥 斯卡最佳影片。
根据澳大利亚小说家 托马斯·科内雅雷斯所著的 《辛德勒名单》改编而成。 史蒂文·斯皮尔伯格导演, 真实的再现了德国企业家 奥斯卡·辛德勒在第二次世 界大战期间保护1100余名 犹太人免遭法西斯杀害的 真实的历史事件。
思考与讨论
1、乐曲主要采用了哪种民族乐器?
2、音乐的发展与视频画面有何关系?(音乐要素) 随着武打场面的激烈程度不同,音乐的速度,节奏、 力度不断发生着变化,同时特体现了人物的内心变化。
谭盾
谭盾在电影中用了两处绝招儿, 一处是在竹林出打斗,一处是两 个女侠的飞檐走壁。这个绝招儿 就是中国鼓。这两处音乐都是用 鼓做的,吸取了中国戏曲中的元 素。可以说打出了中国特有的神 韵,这个神韵乐队是奏不出来的。 它们使影片的结构颜色画面达到 了完美统一。打击乐器中国大鼓、 小锣和戏剧拍板在整个电影音乐 的贯穿使用更是加强了氛围的营 造和中国音乐特色标榜。
听音乐片段,与同桌交流: 听到音乐的瞬间出现在你脑海中的画面是什么?
光影与音乐营造的世界,或神奇壮观,或幽 默诙谐,或凄美哀怨,它总能引发我们的许多深 思和感叹。
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第八单元
必修3 19世纪以来的世界文学艺术
第24课 音乐与影视艺术
1、列举19世纪以来有代表性的音乐作品, 理解这些音乐作品的时代性、多样性和民 族性。 2、了解影视艺术产生与发展的历程,认识 其对社会生活的影响。
一、19世纪的Fra Baidu bibliotek乐流派与杰作
(一)19世纪以来音乐发展背景
经济上:资本主义发展和资产阶级壮大
贝多芬(1770—1827),是西方有史以来最伟大
的作曲家,他的作品是连接古典主义音乐之和浪 漫主义音乐的桥梁。贝多芬出生于德意志波恩市 以致1809年以后最终失聪,从此,他的大部分时 间和精力都用来作曲。失聪之初,他非常痛苦,
一个音乐世家, 1802年以后,他的耳疾日益严重
一度想自杀,但他以惊人的毅力,战胜了耳聋带
根据法国著名小说家小仲马的
作品《茶花女》改编而来。1852年,
威尔第在1个月内完成作曲工作。该 剧讲述了19世纪巴黎名妓维奥莱塔
与阿尔弗雷多悲惨的爱情故事。在
阿尔弗雷多的父亲的反对与干扰下 维奥莱塔回到以前的相好那里,阿 尔弗莱多以为维奥莱塔背叛了自己, 当众加以羞辱。在维奥莱塔病重时, 阿尔弗雷多和父亲对自己的行为做 了忏悔,并倾诉了对这位不幸女子 的钦佩心情。但已为时太晚,最后
来的巨大困难,创作了大量不朽的音乐作品,如 《第3(英雄)交响曲》《第5(命运)交响曲》 炙人口的不朽之作。贝多芬崇尚大革命带来的民
《第9(合唱)交响曲》《月光奏鸣曲》等都是脍
贝多芬
主自由思想,关注个人的自由和尊严,这些充分 的体现在他的音乐中。
“乐圣”
圆舞曲《蓝色多瑙河》全 名《在美丽的蓝色的多瑙河 畔》,作于1867年。1866年, 奥地利在普奥战争中惨败,维 也纳陷入了深深的消沉之中。 为振奋人心,作者受维也纳男 声合唱协会领导人赫贝克的委 托写作象征维也纳生命活力的 圆舞曲。被誉为奥地利的“第 二国歌”。
③代表人物及其作品:
人物和代表作品
音乐家 贝多芬 浪 派别 漫 主 义 音 乐 国别 作品 地位 贝多芬是连接古典 《英雄交响曲》 主义音乐和浪漫主 德意志 《命运交响曲》 义音乐的桥梁,被 誉为“乐圣”
约翰•施 奥地利 《蓝色的多瑙河》 “圆舞曲之王” 特劳斯 威尔第 比才 意大利 法国 《茶花女》 《卡门》 表达了强烈的爱 国主义思想和民 族意识;
19世纪以来的浪漫主义乐派,民族乐派,现代音 乐等会有哪些特性? A.时代性,多样性,民族性 B复杂性,时代性,民族性 C冲击性,抒情性,时代性 D古典性,抒情性,冲击性
时代性和多样性:十九世纪到二十世纪,时间段不同, 各国面临的社会问题各不相同,所以每个时代,每个国 家的音乐所反映的意识也不一样。使欧洲音乐反映和表 达具有时代性和多样性。 贝多芬作品---------反对封建专制,歌颂资本主义。 蓝色多瑙河---------表达战败后,自我鼓励的精神。 现代音乐-------轻松活泼,通俗易懂
②结合教材及材料一说明贝多芬有怎样的思想主张? ③结合教材及上述材料概述浪漫主义音乐的主要特点。
材料一:1789--1794年的法国革命曾激起贝多芬的满腔热情。 最初,拿破仑是他心中的英雄,1804年贝多芬写下一部《拿破 仑· 波拿巴大交响乐》。但他知道拿破仑称帝的消息时,愤怒地 说:“……现在他也践踏人权,以逞其个人的野心,他将骑在 众人的头上,成为一个暴君。”并把作品一撕为二,扔在地上。 过了许多日子,贝多芬才平静下来,并允许作品改名为《英雄 交响曲》 公之于世。
披头士乐队(The Beatles) 摇滚乐队鼻祖,创下音乐唱片无 数传奇。 影响了自60年代以后
的数代摇滚乐队的音乐和思 想。
披头士乐队在上个世纪六十年代引领了轰轰烈烈的, 被美国称为“英国入侵(British Invasion)”的音乐文 化入侵浪潮,从根本上冲击了美国音乐的基础,彻 底埋葬了“猫王”埃尔维斯· 普雷斯利(Elvis Presley) 的王朝,统治了美国唱片市场,并影响了此后美国 本土流行音乐的发展道路。
思想上:文艺复兴,启蒙运动的洗礼
政治上:各国面临社会问题不同,使音乐的发展呈现 出多样性,时代性和民族性。
法国需要进一步深化和巩固资产阶级革命已取得的 成果; 德意志、意大利需要完成国家的统一; 俄国需要消灭农奴制发展资本主义。 东欧地区许多弱小和落后的国家则要完成反抗外来 压迫反对本国封建统治的民族民主革命的任务。
(二)音乐派别
浪漫主义派别 民族乐派 现代音乐
(二)音乐派别
(1)欧洲浪漫主义音乐(Romanticism Music) ①兴起和发展。 浪漫主义音乐是在浪漫主义文学的影响下 于 19世纪初 兴起,以 奥地利和德意志 为 中心。 19世纪中期 走向鼎盛时期。
②艺术风格: 注重抒情性、自传性和个人 心理刻画的形式,突出个人 感受。
开始把拿破仑作为 心中的英雄,后因其 注重抒情性、自传 反对封建专制, 材料二:歌曲是诗歌和音乐的结合,是浪漫乐派作曲家抒发诗 称帝而感到愤怒. 情画意的理想领域 . 性和个人心理刻画 追求自由平等 ——以上材料均选自《中国大百科全书 · 音乐》 的形式,突出个人 请回答: ①结合材料一说明贝多芬对拿破仑看法的转变 。 感受。
歌剧《茶花女》
维奥莱塔在爱人的怀中死去。
乔治· 比才(Georges Bizet,1838 乔治· 比才 -1875),法国作曲家,世界上 演率最高的歌剧《卡门》的作者。 社会底层的平民小人物成为作品 的主角,也体现了浓厚的现实主 义色彩。在音乐中他把鲜明的民 族色彩,富有表现力的描绘生活 冲突的交响发展,以及法国的喜 歌剧传统的表现手法熔于一炉, 创造了十九世纪法国歌剧的最高 成就。
(2)民族乐派
民族乐派出现于 19世纪中后期 的 俄国和东欧地区。
特点:
①着重以本民族的民歌、民间舞曲为素材,采用本民 族的英雄史诗、神话传说和人民解放斗争事迹为题材, ②反映爱国主义思想和强烈的民族责任感。 俄国 柴可夫斯基 “俄罗斯乐圣” 。《天鹅湖》 《胡桃夹子》着重内心刻画,用旋 律和配器表现俄罗斯音乐的幽深沉 静
(3)现代音乐
起源: 19世纪美国爵士乐 发展:二战后以摇滚、蓝调、爵士等 为代表,摇滚乐成为流行音乐的 历程 主流 成就: 20世纪50年代 《围着时钟摇吧》 20世纪60年代 《时代在改变》 英国 披头士乐队 影响 改变着人类的娱乐和生活方式 各国间交流增加,推动世界音乐的繁荣
披头士乐队(甲壳虫乐队)
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