幼儿园教师学习科学发展观精彩演讲--落实科学发展观 构建和谐幼儿园
教师科学发展观演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能以“教师科学发展观”为题，与大家共同探讨和分享我的观点。
科学发展观是党的十六届五中全会提出的重大战略思想，是指导我国经济社会发展的重要方针。
作为教育工作者，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的神圣使命，贯彻落实科学发展观，对于我们来说尤为重要。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的看法。
一、科学发展观的核心立场科学发展观的第一要义是发展，核心立场是以人为本。
作为教师，我们要始终坚持这一核心立场，将学生的发展放在首位。
我们要关注每一个学生的成长，尊重学生的个性，激发学生的潜能，培养他们的创新精神和实践能力，使他们成为具有全面素质的社会主义建设者和接班人。
二、科学发展观的第一要义——发展发展是硬道理。
在教育事业中，我们要紧紧抓住发展这个主题，不断提高教育教学质量。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 加强师资队伍建设。
教师是教育发展的关键，我们要不断提高教师的政治素质、业务素质和道德素质，培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
2. 优化课程设置。
根据社会需求和学生特点，不断调整课程结构，使之更加科学合理。
同时，注重课程的综合性和实践性，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 创新教学方法。
以学生为中心，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
同时，运用现代教育技术，拓宽教育教学资源，提高教育教学质量。
4. 加强教育科研。
鼓励教师开展教育教学研究，不断提高教育教学水平。
同时，加强与国内外教育机构的交流与合作，引进先进的教育理念和方法。
三、科学发展观的核心立场——以人为本以人为本是科学发展观的核心立场。
在教育教学工作中，我们要始终坚持这一立场，关注学生的全面发展，尊重学生的个性，培养他们的创新精神和实践能力。
1. 关注学生全面发展。
我们要关注学生的德、智、体、美全面发展，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的思想品德、身心健康、审美情趣等方面。
幼儿园学习科学发展观个人演讲稿
幼儿园学习科学发展观个人演讲稿尊敬的教师、各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！今天我要和大家分享的主题是“幼儿园学习科学发展观”。
科学发展观是一种理念，是一种对人类社会发展规律的认识和把握。
幼儿园阶段是一个人人格和思想的塑造期，我们应该在这个阶段培养学生正确的世界观、人生观和价值观，让他们从小懂得如何关爱人、关心社会、尊重科学文化和维护自然环境。
这是我们提倡幼儿园学习科学发展观的初衷。
首先，科学发展观鼓励人们积极进取，探索新的知识和技能。
在幼儿园阶段，我们应该引导孩子们去发现自己的兴趣爱好，从而掌握新的技能和知识。
同时，我们还要鼓励他们在学习中充满热情和勇气。
只有这样，他们才能在未来的社会中做出积极的贡献，成为有用的社会人才。
其次，科学发展观强调人类和自然界的和谐共生。
在幼儿园阶段，我们应该通过多种方式教育孩子们保护环境，珍爱自然，以及保护动植物。
正如我们所知道的，小朋友们的行为和态度很大程度上是由他们所受到的影响所决定的。
在这个阶段，我们可以通过各种故事、电影和活动来向他们传递一些正确的价值观念，这样他们才能真正地做到爱护身边的环境和生态。
最后，科学发展观强调了人的全面发展。
在幼儿园阶段，我们应该注重孩子的全面发展，不仅要重视语言、数学等学科知识的教育，还要注重美育、体育、心理健康等方面的教育。
这样的教育才能让孩子们健康、快乐、自信地成长。
亲爱的小朋友们，你们是我们的未来，是我们祖国的花朵。
我们希望你们在学习中勤奋、努力；在生活中热爱自然、关心他人；在成长中健康、快乐、充满自信。
尊敬的教师、各位家长，您们是孩子们的引路人，更是孩子们的榜样。
希望您们能够悉心地照顾和引导孩子们，让他们在幼儿园阶段就拥有正确的人生价值观念和科学发展观念。
谢谢大家！。
【幼儿园教师科学发展观精彩演讲稿】关于科学发展观的演讲
《【幼儿园教师科学发展观精彩演讲稿】关于科学发展观的演讲》摘要：近年来,古县县委、县政府站在科学发展的前沿,实施“千万元教育工程”,使我县的教育事业有了前所未有的大发展，对教师进行人性化教育,必须在制度落实的前提下,为教师开创一种以尊重人、爱护人、激发人为出发点的校园人际教育，经过实践证明,这样的教育,才是理想的教育,和谐的教育,才是老师对学生,对国家负责的教育,难道大家敢说不是吗更多精品源自jsfw8计划尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾:大家好!我叫秦亚楠,来自古县城镇幼儿园。
今天,我演讲的题目是《给幼教事业插上腾飞的翅膀》。
(读)一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。
(唱)一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光芒,好像许多小眼睛,(读)好像许多小眼睛。
一首熟悉的童谣《小星星》,唱出了千千万万父母的情,其实在每个家长眼中,孩子就像满天的星星照亮了整个家庭,孩子是家庭的希望,是祖国的未来,他的茁壮成长不仅是我们幼儿教师的心愿,也是每一个家长的心愿,为了让孩子更好的成长,我们必须坚持科学发展观,构建和谐幼儿园。
构建和谐幼儿园,必须要构建和谐的社会重教氛围。
政府的关心和支持是基础。
近年来,古县县委、县政府站在科学发展的前沿,实施“千万元教育工程”,使我县的教育事业有了前所未有的大发展。
古县城镇幼儿园乘着全县教育事业蓬勃发展的强劲东风,获得了巨大的变化。
2008年,县委、县政府投资800余万元,新建了一所占地2120平米、建筑面积3190平米的高标准幼儿园。
与此同时,县委、县政府采取了多项有效措施,吸引了优秀的人才,提高了教学质量,引导全社会人民尊师重教。
俗话说:众人拾柴火焰高。
各级领导和全社会齐心协力,使城镇幼儿园成为了一所高标准的省级示范幼儿园。
构建和谐幼儿园,必须构建和谐的教师工作氛围。
教师是幼儿教育工作中直接实施者和指导者,是幼儿园工作的主体。
对教师进行人性化教育,必须在制度落实的前提下,为教师开创一种以尊重人、爱护人、激发人为出发点的校园人际教育。
学习实践科学发展观与构建社会主义和谐幼儿园
了认真 的谈话 ， 最后这位大学生顺利招聘成功。这则故事告诉 我
们 不但要有 知识 ， 还要有经验 ， 更要学会 变通 ， 把知识落在实处 。 我们 的幼儿教师 就要认真学 习理论 知识 ， 总结教育教学 经验 ， 学 以致用 ， 自己在各个方面都有所收获 ， 使 有所提升 。 ３ 以和谐 为 目标 。 整合幼儿 园教育课程 课程是 落实幼儿教 育 目标 的重要 载体 ， 建和谐幼儿 园， 构 我 们不能忽视幼儿园教育课程的建设 。 首先 ， 我们要遵循幼儿发展规 律 ， 在不断的实践中 ， 以和谐的 五种观念 ， ： 即 和谐的人生观 、 和谐 的 自然观 、 和谐的社会 观 、 和谐 的科学 观 、 和谐 的文化 观来作 为教育 目标 和选择 内容的基本 依 据。整合健康 、 语言 、 学 、 科 艺术 、 社会性 五大领域 的内容 ， 相互 渗 透、 相互 依存 ， 融于课程 的全过 程 ， 建起和谐 、 构 整合课程实施操
文章 编号 ： ７ — １ １ ２ ０ ） ９ Ｏ ０ — １ １ ２ ８ （ ０ ９０ 一 ２ ９ ０ ６ ８
作 为一项重要 的战略思想 和科学理论 ， 科学发展 观的基本 内 涵是坚持 以人 为本 ， 全面 、 协调 、 可持续 的发展 ， 与社会 的和谐 这 是 内在统一 的。在坚持科学发展 、 积极构建 和谐社会 的经济社会 发 展的大背景 中， 如何促进幼儿 园各方面 的工作 协调发展 ， 对整 个 幼教工作 的发展 和社会 的和谐 发展具 有着非 常重要 的作用 。 本文将对此问题做探讨。 １ “ 以生 为 本 ” 促 进 幼 儿 的 全 面 发 展 。 科学发展观的第一要义是“ 发展” “ ，发展” 始终是第一位 。而 科学发展观的核心是“ 以人为本” “ 是指“ 民” “ 是指 “ ，人” 人 ，本” 人 民的根 本利益 ” 发展 是为 了人 民 ， ， 发展 要依靠 人 民。在幼儿 园 里 ，人 ” 指 “ “ 是 幼儿 、 师 和 家 长 ” “ ” 是 指 “ 儿 、 师 及 家 长 老 ，本 就 幼 老 的根本利益 ” 。幼儿 教育必须发展 ， 幼儿教育 要尊重幼儿发展 的 特点 ， 保护其学习兴趣 ， 构建促进教师成长 、 创新 、 发展 的平 台， 并 充分调动家长参 与教 育的积极性 ， 挖掘 “ 发展 的动力” 以促进 幼 ，
教师科学发展观演讲稿——坚持科学发展观构建和谐新校园
和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
构建和谐校园是时代发展的必然。
江泽民同志早在《关于教育问题的谈话》中就指出“要切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。
”党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念，构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，同时也是教育规律的体现。
长期以来，在应试教育的影响下，基础教育存在着“五育”之间、师生之间和学校教育与社会教育、家庭教育之间不和谐的现象，损害了学生的身心健康，产生了教育的“畸形儿”，严重影响国家教育方针的贯彻。
因此，构建和谐校园是大势所趋，人心所向。
构建和谐校园必须坚持科学发展观。
科学发展观的本质和核心是以人为本，就是要以人为中心，突出人的发展。
但社会毕竟还存在很多阴暗面，很多孩子受到社会不良现象的影响，有的沉溺于网吧、游戏机而不可自拨，有的存在很强的拜金主义思想，有的参与赌博打架斗外面的斗欧，有的像成人一样吃喝玩乐，这给学校教育带来很大的困难。
3、家庭的支持是保证。
家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师。
家长的一举手一投足往往是无言的规范，对孩子的影响胜过千言万语。
父母应该为孩子创造健康的、积极向上的、民主平等的家庭环境。
随着社会的发展，家庭对子女的教育培养越来越重视，望子成龙、望女成凤已是普天下父母的共同心愿，很多家长希望把子女送到好的学校就读，希望子女就读的学校会办好、子女会读好书。
但是，家长的整体素质还有待于进一步提高，还不能经常关注孩子，还不懂如何教育孩子。
这也是学校教育的一大难题。
在新课改背景下，学校要充分利用家庭这一重要的教育资源，提供有关教育资讯，让家长明确良好家庭教育的标准;针对家长在教育孩子时出现的问题和困难，及时给予解答和帮助，努力创设学校教育与家庭教育和谐发展的环境。
幼儿园落实科学发展观演讲稿范文
幼儿园落实科学发展观演讲稿范文亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享关于幼儿园落实科学发展观的一些思考。
科学发展观是我们党的重大战略思想，是推动我国经济社会发展的重要指导方针。
对于我们幼儿园来说，落实科学发展观，就是要把幼儿的健康成长放在首位，全面提升保育教育质量，培养德智体美全面发展的新时代儿童。
一、坚持以人为本，关注幼儿发展1.尊重幼儿个性，因材施教。
每个孩子都是独一无二的，我们要充分了解他们的性格、兴趣和特长，为每位幼儿提供个性化的教育方案。
2.关注幼儿身心健康，营造温馨环境。
我们要关心幼儿的生活，关注他们的身心健康，为他们营造一个温馨、和谐的成长环境。
二、深化课程改革，提升教育质量1.更新教育观念，树立正确的教育观。
我们要摒弃应试教育，关注幼儿的全面发展，培养他们的创新精神和实践能力。
2.优化课程体系，注重课程整合。
我们要整合各类教育资源，构建适合幼儿发展的课程体系，培养幼儿的综合素养。
3.创新教学方法，提高教学效果。
我们要运用现代教育技术，采用生动活泼的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
三、强化队伍建设，提高保育教育水平1.提升教师素质，培养专业人才。
我们要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养，培养一支德才兼备的教师队伍。
2.加强师资培训，提高教育水平。
我们要定期开展师资培训，提升教师的教育教学能力，确保幼儿园教育质量。
3.建立激励机制，激发教师活力。
我们要设立激励机制，鼓励教师发挥专长，积极参与教育改革，为幼儿园发展贡献力量。
四、加强家园合作，共育新时代儿童1.建立家园沟通机制，增进家校了解。
我们要定期开展家园活动，加强家校沟通，增进家长对幼儿园工作的了解。
2.共同关注幼儿成长，发挥家庭教育作用。
我们要引导家长关注幼儿的成长，发挥家庭教育的作用，共同培养新时代儿童。
3.开展家庭教育指导，提高家长教育素养。
我们要开展家庭教育指导，帮助家长提高教育素养，为幼儿的健康成长提供有力保障。
教师努力学习实践科学发展观演讲稿
教师努力学习实践科学发展观演讲稿尊敬的评委、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是一名教师，今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对于学习实践科学发展观的理解和体会。
科学发展观是我们党的一项重要理论，也是我国发展道路的根本指导思想。
作为教师，我们肩负着培养未来人才的重要使命，必须努力学习和践行科学发展观，为学生的全面发展提供良好环境和支持。
首先，作为教师，我们要以科学发展观为指导，树立正确的人生观、价值观和世界观。
科学发展观强调全面、协调、可持续发展，我们要抛弃片面追求经济增长的观念，关注全面发展的重要性。
我们要培养学生的综合素质，注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，以培养适应未来社会发展的人才。
其次，作为教师，我们要坚持问题导向的教育理念，注重培养学生的独立思考和解决实际问题的能力。
科学发展观提出问题导向的思维方式，强调问题意识和实践能力的培养。
我们要引导学生关注社会热点问题，培养他们分析问题、解决问题的能力，让他们在实践中认识到问题的复杂性和多样性，从而培养他们的创新精神和团队合作精神。
最后，作为教师，我们要关注学生的身心健康，注重培养学生的全面发展。
科学发展观强调人的全面发展，我们要关注学生的身心健康，注重培养他们的道德品质和良好习惯。
我们要关注学生的个性发展，尊重学生的独特性和多样性，帮助他们发现自己的潜力和兴趣，培养他们的自信心和自我管理能力。
亲爱的同学们，作为教师，我们要不断学习和实践科学发展观，提高自身的素质和能力，为学生的全面发展提供良好的教育。
我们要用科学发展观的思想指导教育教学实践，以期培养出更多的优秀人才，为建设美好的社会做出贡献。
谢谢大家！。
师德演讲稿：践行科学发展观
师德演讲稿：践行科学发展观尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这个讲台上，与你们分享有关师德的话题。
今天我将向大家阐述践行科学发展观对于师德的重要性。
科学发展观是党的指导思想，是我们党在实践中总结出的宝贵经验，是我们当代中国发展的第一号纲领。
践行科学发展观，就是要坚持以人为本、全面协调可持续发展的基本思想，贯彻发展的科学规律，追求人类社会的全面发展。
而作为教师，我们更要带头践行科学发展观，以此引领学生的思想道德观念的培养。
首先，践行科学发展观要求教师要以身作则。
作为教育工作者，我们要秉持正确的人生观、价值观，时刻自觉地遵守教育行业的职业道德规范。
我们不能只关注学科知识的传授，更要注重对学生整体素质的培养。
要倡导科学求真、执教有道的精神，不断提高自身的教学水平和职业道德素养，以我们的榜样力量来影响学生。
其次，践行科学发展观要求教师要关注学生的全面发展。
教育的目的是培养德智体美劳全面发展的人才，而不仅仅是追求分数的机器。
我们应该关注学生的每一个方面，关注他们的兴趣爱好、个性特点，为他们提供全方位的发展机会。
要积极引导学生正确树立人生观、价值观，努力培养他们的创新能力、团队精神和社会责任感，让他们成为有追求、有担当的社会主义建设者和接班人。
最后，践行科学发展观要求教师要关注教育公平。
教育公平是科学发展观的重要基石，也是教育事业的重要原则。
我们应该以平等、公正的态度对待每一位学生，不再以分数论英雄，而是注重发现每个学生的特长和潜能，为他们提供平等的教育机会。
在教学中，我们要关注每一个学生的学习情况，耐心指导他们，给予他们更多的帮助和关怀。
亲爱的同学们，我们每个人都是社会主义事业的建设者和接班人，践行科学发展观是我们应尽的职责和使命。
让我们从现在开始，从自己做起，践行科学发展观，以榜样的力量影响身边的人，共同努力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！谢谢大家！。
教师努力践行科学发展观演讲稿
教师努力践行科学发展观演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享我对教师如何努力践行科学发展观的一些心得体会。
作为一名教师，我们肩负着培养学生全面发展的使命，同时也要不断提高自身教育教学水平，积极践行科学发展观，为建设创新型国家和未来的社会主义文明做出贡献。
首先，作为教师，我们要关注学生的全面发展。
科学发展观强调全面、协调、可持续的发展，我们的教育工作也应该以学生的全面发展为核心。
不能只注重学生的学业成绩，而忽略了他们的思想道德素养、身心健康、实践能力等方面的发展。
例如，在课堂教学中，我们不仅要传授知识，还要引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的创新意识和实践能力，使他们具备综合素质和终身学习的能力。
其次，教师要做好自我修养，提高专业素养。
只有不断提升自身的教育水平和能力，才能更好地为学生的全面发展提供支持和指导。
我们应该积极参加各种培训和学习，不断更新教育理念和教学方法，提高我们的教学水平和教育质量。
例如，要熟悉国家教育政策和课程改革方向，不断探索创新教学方法，积极引进先进的教育理念和技术，努力提高我们的教育教学质量。
同时，教师要注重与学生的沟通和交流，营造和谐的教育氛围。
科学发展观强调协调发展，我们的教育工作也要注重师生之间的互动和亲密关系，培养和谐的师生关系。
只有和学生建立良好的沟通和信任，才能更好地了解他们的需求和困难，才能更好地指导和帮助他们成长。
例如，我们可以经常与学生进行心灵沟通，关心他们的心理健康和生活状态，帮助他们克服困难，树立自信心，健康成长。
最后，作为教师，我们要积极投身教育改革和社会建设，为实现科学发展贡献力量。
科学发展观强调可持续发展，我们的教育工作也要与教育改革和社会建设相结合，为建设创新型国家和未来的社会主义文明做出贡献。
我们要积极参与教育改革，推动教育教学方式的创新，注重终身教育和教育公平，努力实现教育现代化和全面发展。
教师践行科学发展观演讲稿--走科学发展之路
教师践行科学发展观演讲稿--走科学发展之路教师践行科学发展观演讲稿--走科学发展之路教师践行科学发展观演讲稿--走科学发展之路这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。
人们常说教师是天底下最光辉的职业，说得一点没错，我们头顶蓝天脚踩大地，无愧于心；我们倾心育人，无私奉献，做人民的好公仆；我们和风细雨育桃李，我们用自己的热血丹心，铸就了不朽的师魂。
当你走进我们十中，你会发现学校的每一位领导，每一位教师都对教育事业执著追求，用七彩粉笔勾画出生命的轨迹，用耕耘的汗水换来十中的一个又一个的辉煌。
一所好的学校和他有一个好校长是分不开的，校长乃一校之魂。
对于学校的发展，我校的领导有着自己独特而清晰的发展思路。
俗话说“观念一变天地新”，校长的视野有多远，学校发展的路就有多远；视野决定思路，思路决定出路。
为了适应教育的发展趋势和新时代的要求，我们校长以自身的实际，进行改革，实现了学校管理规范化、教育教学科研化，造就了一代代新人。
学校领导能用欣赏的眼光去赏识教师，懂得去欣赏教师的优点，并慷慨地从小事情去赞美教师；尊重教师，相信每一位教师都是优秀的。
把每位教师的教学特点，工作态度，先进事例，为人处世的闪光之处记录下来，让他们的感人事迹，人格魅力来激励老师们，让老师们以他们为榜样，在工作中，进行推门听课，目的是为了让每一位教师扎扎实实上好每堂课，每学期还要组织教研组听评课，给了每位教师共勉促进的机会。
沿着近十年的教坛之路走来，我也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。
从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。
是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我力量，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长的信任给了我们信心。
让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。
我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。
学习科学发展观发言稿
学习科学发展观发言稿万国珍尊敬的两位领导、老师们：大家中午好！自幼儿园开展学习科学发展观实践活动以来，我积极参加了各集体学习活动，自己也认真系统地学习了科学发展观的一系列论述，对科学发展观的丰富内涵和精神实质有了比较深刻地领会。
通过学习了科学发展观，我深刻地认识到一个国家、一个单位、一个人的发展方向、发展速度取决于指导思想。
解放思想是实践科学发展观的前提。
解放思想，就是要打破已有的一些条条框框，实事求是地看待问题，与时俱进地思考问题，公平公正地解决问题。
科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。
作为一名幼儿园业务管理工作者，肩上担负着带领教师对幼儿进行全面发展教育的重要责任，在幼教改革突飞猛进的今天，应时常有“逆水行舟，不进则退”的紧迫感，把学习科学发展观与实际工作紧密结合起来，统筹兼顾地做好幼儿园业务管理，更好地促进幼儿的发展、教师的发展、幼儿园的发展。
以下我谈谈自己结合科学发展观改进今后工作的几点思路：首先，在“以人为本”管理理念的指引下，探索改进更先进更科学的教学管理机制，注重自身角色的调整，变管理为服务，努力从各种日常事务中摆脱出来，加大深入一线实践观察的力度，去发现老师的需求，成为老师的合作者、帮助者、服务者，给教师以有力的支持。
多运用情感艺术，渗透人文关怀，做到以情动人，以爱换心，让教师从内心深处真切地感受到园领导的关心，从而唤起每位教师的内驱力。
同时，协助园长把领导与教师间的关系当作“人心工程”来经营：注意用光明的前景激发人心，用良好的待遇留住人心，用人文关怀温暖人心，用以诚相待交换人心，用教管结合感化人心。
积极创设团结关爱、分享合作的工作环境与氛围，给予教师自主的空间和表现的舞台，激发她们的专业热情和工作乐趣。
力争创造各种条件多派教师外出学习，参加园本培训等，用学习这个“充电器”来缓解教师工作压力，解决教师职业倦怠的困扰，产生动力效果，从而更好的促进幼儿园工作质量的提高。
教师学习践行科学发展观的发言稿
教师学习践行科学发展观的发言稿一、对科学发展观的认识。
通过对《毛泽东邓小平江泽民科学发展观》和《科学发展观重要论述摘编》两本书的学习我对科学发展观的内涵有了一定的了解和认识明白了科学发展观第一要义是发展核心是以人为本基本要求是全面协调可持续发展根本方法是统筹兼顾。
科学发展观是立足我国社会主义初级阶段基本国情总结我国发展实践借鉴外国发展经验适应新的发展要求提出的。
使我开阔了视野提高了认识。
二、以科学发展观眼光看我校建设情况。
1、我校广大教师在校领导的带领下团结拼搏锐意进取全面贯彻党的教育方针在努力实施素质教育上踏实工作埋头苦干取得了一个又一个的优异成绩。
广大教师爱岗敬业关爱学生为人师表严于律己遵章守纪受到了广大学生家长和矿区职工的好评。
学校各方面建设也在健康有序的发展。
2、全面实施素质教育的力度还不够。
学校注重提高教育质量的同时过于强调狠抓正科成绩而对于副科的教育教学成绩抓的力度还不够。
学校虽然也高了一些活动来丰富学生的课余生活但必然是一种活动活动过去了留下的只是一种回忆学生的各种特长没有被发现没有被挖掘出来更没有去培养。
学校、老师对音、体、美等副科的教学在课堂上要成绩的方法、手段还不多学生的各种特长没有得到发扬全面实施素质教育只是口头白话。
3、教学环境和教学设施需要改进。
学校门前小摊小贩比较多许多学生利用上学放学课间时间去买零食吃使学生养成了一种不良习惯。
学校也想出了许多办法老师也对学生也加大了教育但效果还是不尽人意。
教师和一部分学生的桌椅太陈旧了许多老师的办公桌锁都锁不上而学生的旧桌椅简直是万国牌的什么样式的都有该换也不给换。
还有教室和办公室里的灯头、开关、插座等凌乱、歪斜、晃荡看了都让人担心、害怕。
4、部分教职工爱岗敬业的精神还不够。
部分教职工迟到早退的现象还时有发生；有的教师作业批改不够及时；有的教师教案编写过于简单；有的教师为了要成绩对学生要求过于苛刻甚至有变相体罚的现象；有的教师参加教学教研活动不够积极等等。
2024幼儿园教师学习科学发展观心得
2024幼儿园教师学习科学发展观心得作为一名幼儿园教师，我们时刻都在面对着种种挑战和困难，需要不断地提高自己的教育水平和专业能力，以更好地服务于幼儿的成长和发展。
在这个过程中，学习科学发展观成为了我们必不可少的一部分。
科学发展观是一种全面科学的世界观和方法论，它要求我们从宏观和微观的角度去观察和解决问题，只有这样才能更好地实现幼儿教育的目标。
首先，科学发展观告诉我们，幼儿的成长是一个全面的过程。
在教育幼儿的过程中，我们不能仅仅关注他们的学业成绩，更要关注他们的身心健康、社交能力、情感表达等方面。
比如，在班级管理上，我们不能只注重课堂纪律的维护，更要注意培养幼儿的自我管理能力和团队精神，让他们在交往中学会尊重和包容他人，培养他们的责任感和独立性。
其次，科学发展观告诉我们，幼儿的发展是一个动态的过程。
每个孩子都有自己独特的成长轨迹，对教师来说，我们需要根据幼儿的个体差异，有针对性地进行教育。
比如，在幼儿的学习中，我们要注重培养他们的自主学习能力和创新思维，适时地引导和激发他们的学习兴趣，让他们在探究中体验到成就感，从而激发他们的进取心和探索精神。
此外，科学发展观告诉我们，幼儿的学习环境至关重要。
一个良好的学习环境不仅能够促进幼儿的学习兴趣和动力，还可以培养他们的合作意识和团队精神。
比如，在教育实践中，我们可以利用游戏、故事等形式，在轻松愉快的氛围中传递知识和启发思考，让幼儿在玩中学，学中玩，培养他们的学习兴趣和乐观向上的心态。
总的来说，学习科学发展观对我们幼儿园教师的教育实践具有重要的指导意义。
通过学习科学发展观，我们能够更全面地认识和理解幼儿的成长过程，更有针对性地进行教育实践，更有效地提高幼儿的综合素养。
相信在不断的学习和实践中，我们一定能够成为更优秀的幼儿园教师，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿园学习实践科学发展观发言稿
幼儿园学习实践科学发展观发言稿
内容预览：根据区委、区教育局党委统一部署和我园党支部的安排，我园全体党员参加了第二批学习实践科学发展观活动，通过集中学习、自学、调研等活动基本完成第一阶段的各项任务，对我个人来讲，也是一次审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。
对学习实践科学发展观的重要性已有了深刻的认识，确实使自己接受了一次深刻的党性教育，并撰写了个人思想剖析材料，主要从个人各方面的问题及存在的原因、今后努力方向及整改措施等方面向大家汇报，不妥之处，请大家批评指正。
一、学习体会1、在党的十六届三中全会上，胡锦涛总书记提出了科学发展观，并指出了科学发展观的内涵是：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
在党的十七大上，科学发展观被写入党章，要求全党同志全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观。
2、科学发展观具有很强的思想内涵。
科学发展观是我们党在对人类社会发展规律探索中发现的又一真理，是在对世情、国情、党情的实际情况综合分析后提出的中国特色社会主义必须坚持和贯彻……
感谢您的阅读。
祝语：比如快乐，你不快乐，谁会同情你的悲伤；比如坚强，你不坚强，谁会怜悯你的懦弱；比如努力，你不努力，谁会陪你原地停留；比如珍惜，你不珍惜，谁会和你挥霍青春；比如执着，你不执着，谁会与你共进退…只有把命运掌握在自己手中，我们才能寻找到生命的闪光。
教师科学发展观演讲稿创建和谐教育新篇章三篇
教师科学发展观演讲稿：创建和谐教育新篇章尊敬的各位领导、各位评委、同志们：大家好！我叫XX来自x地教育中心的参赛选手，今天我演讲的题目是《坚持科学发展观创建和谐教育新篇章》。
当前，学习实践科学发展观如一袭春风吹遍神州大地，河津，这座有着“鱼跃龙门”传说的美丽城市，这块神奇而美丽的土地正发生着翻天覆地的变化。
尤其在新一届市委、市政府的领导下，坚持以科学发展观为指导，紧扣发展和民生两大主题，落实民生指标，努力提升幸福指数，一个经济繁荣、社会稳定、人民和谐、城乡基础设施日益完备的新河津展现在世人面前。
我们的家乡越来越美丽，我们的河津越来越富饶。
是什么成就了这一切呢？历史告诉我们，是勤劳，是智慧，是教育，是科技，是开放的思想，是科学的发展观，是含在河津人骨子里自强不息的那股劲头……教育是国之大计，民之根本，无数事实证明，在教育上抢到的机遇是的机遇，赢得的发展是价值的发展，造成的失误也一定是的失误。
看，我们河津的教育，在科学发展观的指引下，在整个河津经济社会的长远发展中占据了基础性、先导性、全局性的作用；听，市委、市政府所作出的庄严承诺，教育优先发展战略是本届市委、市政府改善民生的第一战略，要切实做到教育发展优先规划，教育投入优先安排，教育用地优先保障，教育用人优先补充，教师待遇优先落实。
我们的父母官是这么说的，也是这么做的，推行九年制义务教育，改造学校危房，改善教育教学设施，在全省率先减免农村中小学杂费，积极实行“两免一补”，筹资建设河津第二中学，全市中考、高考成绩节节攀升。
这是科学发展的成果，这是思想观念的解放，这是河津教育事业的新一轮的崛起！如果，把发展的河津比作是一方千舟竞发的喧腾海域，那么，我们河津的教育事业就是扬帆破浪的一叶扁舟，她和其他行业一起，组成了河津经济百舸争流的新局面。
君不见，河津的新农村是如此美丽，而河津的校园是如此多娇！阵阵现代气息扑面而来，一幢幢设计独特、风格迥异的教学楼错落有致，绿地、花带春意盎然，现代化的球场、跑道、阅览室、多媒体教室等场所一应俱全，……很多学生和家长喜滋滋地说：“我们的河津虽然不算大，但我们的学校没有哪样比城里差。
教师科学发展观演讲稿
千里之行，始于足下。
教师科学发展观演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名老师，今天很高兴能够站在这里给大家分享一下我的主题——教师科学发展观。
教师是肩负着培养人才和传递知识的使命的职业。
作为一名教师，我们不仅仅是知识的传播者，更是学生成长的引路人。
因此，我们的发展观必须立足于培养学生的全面发展，以科学观念和方法来引导学生的成长。
首先，教师科学发展观的核心是关注学生的全面发展。
传统的教师发展观往往只重视学生的学术成绩，忽视了他们的心理健康、品德修养、社会适应能力等其他方面的发展。
然而，在现代社会，学生需要具备全面的素养才能应对日益复杂的社会环境。
因此，我们必须从学生的整体发展出发，培养他们的思维能力、创新能力、人际交往能力等综合素质。
只有关注学生的全面发展，才能真正为他们的未来做好铺垫。
其次，教师科学发展观的方法是引导而不是灌输。
过去，教育往往是教师将知识灌输给学生，学生只需要被动接受。
然而，现代教育强调学生的自主学习和主动探究精神。
作为教师，我们要转变角色，成为学生的指导者和引导者。
我们可以通过启发式教学、问题导向教学等方法，激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的自主学习能力和创新精神。
只有通过引导学生主动学习，才能真正激发他们的学习潜能。
最后，教师科学发展观的目标是培养独立思考和创新精神。
知识的时代变革迅速，传统的知识和技能往往不能完全适应现代社会的需求。
因此，我们的目标不仅是教会学生应对现有的问题和挑战，更是培养学生独立思考和解决问第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
题的能力。
只有具备独立思考和创新精神的学生，才能在未来社会中立足。
作为教师，我们要注重培养学生的批判性思维、创造性思维和解决问题的能力，让他们具备自主学习和自我发展的能力。
总之，教师科学发展观注重学生的全面发展，引导学生自主学习和独立思考。
只有把学生放在第一位，关注他们的生长和发展，才能真正为他们的未来奠定坚实的基础。
深入贯彻落实科学发展观,促进幼教工作和谐发展
深入贯彻落实科学发展观促进幼教工作和谐发展深入贯彻落实科学发展观促进幼教工作和谐发展作者：郝荣单位：新疆温泉县幼儿园科学发展观是我们党站在历史和时代的高度，总结国内外发展的经验教训，吸引人类文明进步新成果基础上提出来的，是统领经济社会发展全局、推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。
把科学发展观落实到教育事业的各个方面、贯穿于教育改革的过程之中，对于实施“科教兴国”重大战略具有极其重要的意义。
通过对科学发展观的深入学习，使我充分认识到，完整、准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，对于我们全面贯彻党的教育方针、促进幼儿教育事业科学发展具有重要的指导和推动作用。
我们应以科学发展观为指引，全面促进新时期幼教工作健康、有序、和谐发展。
一、正确把握科学发展观精神实质，明确幼教工作在教育事业中的地位和作用科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
当前，教育工作作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之一，仍然存在发展不均衡、不公平等突出问题，“教育是民族振兴的基- 1 -石，教育公平是社会公平的重要基础。
”也充分说明教育在社会建设中的重要作用和所肩负的重要责任，要解决教育事业上存在的各种突出问题和矛盾，就必须坚持用发展和改革的办法，让发展成果惠及全体人民。
幼儿教育作为教育工作的一个重要组成部分，是教育事业的基础，“教育要从娃娃抓起”，这对我们幼教工作者也提出了新的、更高的要求。
一要明确对幼教工作发展方向。
幼儿教育应坚持公益性质，促进幼儿教育公平，坚持为社会主义现代化建设服务的办学方向，让每个孩子都能平等地接受教育。
二要均衡幼教发展水平。
由于地区社会政治经济等方面差异，各地幼教发展差距还客观存在，特别是温泉县这样发展相对落后的边陲小县，应认真对待，充分利用现有条件，积极探索提升幼儿教育均衡发展水平的方式方法，整合全县幼教资源，通过提升幼儿园的发展能力和综合实力，提高制约和影响幼儿教育均衡发展的“短板”，提升温泉县幼儿教育整体发展水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
尊敬的领导,老师们,大家好。
我演讲的题目是《落实科学发展观构建和谐幼儿园》。
科学发展观把“以人为本”作为自己的本质和核心，将人的全面发展与社会的全面进步作为自己的出发点和落脚点，幼儿园是幼儿启蒙学习的场所，是培养祖国栋梁的摇篮，构建和谐幼儿园，促进每个幼儿健康和谐的发展有着重大意义。
和谐作为一种思想，是中华民族传统文化精神的精髓。
构建和谐幼儿园要努力优化园领导和教师之间的关系。
幼儿园里领导和教师之间是领导和被领导，管理与被管理的关系，同时又有一定的特殊性，在幼儿面前都是教育者，都需要以自己的高尚形象来做孩子的楷模。
园领导要以身作则，起到表率作用，确立平等、尊重、团结的意识，要尊重教师业务上的专长，做到人尽其才，充分发挥骨干教师的业务才干，鼓励年青教师不断提高教学水平；加强教师的思想政治工作，组织好政治学习，引导她们树立正确的政治方向，执行好师德规范，贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，注意经常性地了解教师的想法，听取广大教师的意见，改进工作方法，尽可能解决工作、生活上的实际困难。
有了和谐的工作氛围，大家才能更加充分的享受工作的快乐。
构建和谐幼儿园要努力优化教师与幼儿之间的关系。
教师与幼儿的关系在幼儿园关系中具有特殊的地位，是教育、启发、引导幼儿的重要渠道。
在教师与幼儿之间应建立起以尊重、平等、和谐为基本特征的新型师幼关系。
教师扮演着朋友、妈妈、老师等多种角色，在生活中给予幼儿无微不至的呵护与关爱。
教师要以《教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》为依据，优化自己的情感，以健康的情感去感染、教育、启发、引导幼儿，创建安全稳定、健康和谐的成长环境，全身心的爱每一个孩子，牢固树立一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子的思想。