《经济生活》第一单元知识点梳理

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必修1《经济生活》核心知识必背

必修1《经济生活》核心知识必背

9月4日—9月10日第一单元生活与消费1.商品及其基本属性商品是用来交换的劳动产品,使用价值和价值是商品的两个基本属性。

商品交换:(1)W----W (物物交换) (2)W---G---W(商品流通:以货币为媒介的商品交换)2.货币的产生、本质:(1)产生(含义):货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价物的商品。

(①先有商品,后有货币,二者不是孪生兄弟②货币与一般等价物主要区别:是否固定充当)(2)货币的本质:一般等价物。

3.货币的职能:基本职能(价值尺度与流通手段);一般职能(贮藏手段、支付手段、世界货币)①流通手段:W一G一W,一手交钱一手交货、必须是现实货币。

②价值尺度:标价、衡量商品价值大小、只需观念货币(多用“标价”“价格”等词)③支付手段:钱货分离,有时间差(多用赊销赊购、支付债务、地租、利息、税款、工资等)④贮藏手段:货币当做社会财富的代表被保存起来⑤世界货币:货币越出国内市场,在世界市场上流通(多用“购买外国货”“国际收支”等词)4.纸币的含义及其发行规律纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。

纸币的制作成本低,更易于保管、携带和运输,因此成为世界各国普遍使用的货币。

纸币的发行规律:纸币的供应量要以流通中所需要的货币量为限度。

国家能决定纸币的发行量、纸币的面值,但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。

流通中所需要的货币量 =商品的价格总额(待售商品的数量×价格水平)/货币流通速度5.通货膨胀含义、原因:(1)含义:物价总水平全面、持续上涨的现象(注意:物价上涨不一定就是通货膨胀)(2)表面原因:货币的供应量>流通中实际所需的货币量;9月11日—9月17日6.结算方式与信用工具:(1)常用结算方式:现金结算;转账结算(使用信用卡和支票)(2)常用信用工具:信用卡、支票(支票是活期存款的支付凭证,分为转账支票和现金支票)7.外汇和汇率:(1)外汇含义:外汇是用外币表示的用于国际结算的支付手段(注意:外币≠外汇,外汇包括外币和有价证券等)(2)外汇汇率表示方法:100单位外币=?人民币;或1单位外币=?人民币(3)汇率升降规律:一般来说,哪种币种升值,它的汇率就上升。

高中政治必修一《经济生活》知识点总结

高中政治必修一《经济生活》知识点总结

《经济生活》知识点高一《经济生活》知识点第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品(1)商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。

(2)商品的两个基本属性:使用价值和价值。

商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。

凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。

(3)商品交换的实质是商品生产者之间的劳动交换。

2、物物交换成功的前提是交换双方恰好都需要对方的商品。

3、交换经历了哪几个阶段?( 1)物物交换:商品——商品( 2)商品——大家都乐意接受的商品(一般等价物)——商品一般等价物:它表现其他一切商品的价值,充当各种商品进行交换的媒介。

( 3)商品——货币——商品货币和商品比较,货币出现得晚。

货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

货币:从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。

货币的本质是一般等价物。

4、历史上充当过一般等价物的商品很多,比如:牲畜、布匹、贝壳等。

固定充当一般等价物的只有金银。

贵金属金银由于体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点,逐步地从商品中分离出来,固定地充当了一般等价物。

5、价值尺度(1)货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫价值尺度。

(2)货币能够成为价值尺度,是因为货币本身是商品,有价值。

(3)通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。

(4)货币执行价值尺度职能时,并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。

6、流通手段(1)货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。

(2)以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。

其公式是:商品—货币—商品(3)货币执行流通手段职能时,必须用现实的货币,不能用观念上的货币。

7、在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化既重要又困难,“是商品的惊险的跳跃” 。

这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。

如何理解?商品生产者只有把商品卖出去,并且卖出好价钱,才能生存和发展。

如果商品卖不出去,就意味着他白白付出了劳动,他所需要的商品也买不回来。

经济生活第一单元知识点

经济生活第一单元知识点

第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1、商品的含义:用于交换的劳动产品2.商品的基本属性:商品具有使用价值和价值两个基本属性(1)价值的含义:价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

(不同的商品所以能实行交换,就是因为它有价值,价值是商品交换的基础。

)(2)使用价值的含义:使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

(商品的使用价值千差万别,不同的商品需要交换是因为使用价值不同)。

(3)两者关系:商品是使用价值和价值的统一体。

价值离不开使用价值,使用价值是价值的物质承担者;使用价值也离不开价值,否则就不是商品。

生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值,生产者为实现价值必须让渡使用价值,消费者为得到使用价值必须支付价值。

有使用价值的物品不一定有价值,有价值的一定有使用价值。

2、货币的产生与本质:(1)货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。

货币的产生经历了四个阶段:①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③一般等价物的产生阶段;④货币的产生阶段:在众多的商品中,金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性,因而最适宜充当一般等价物。

于是贵金属用来固定地充当一般等价物,这便标志着货币正式产生。

(2)货币的本质:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。

货币的本质仍然是一般等价物。

(既有使用价值又有价值)3、货币的基本职能:货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。

(1)价值尺度:①含义:指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

②价格:用一定数量的货币表示出来的商品价值。

价值是价格的基础,决定价格,价格反映价值。

③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币,只需要观点上的货币。

(2)流通手段:①含义:指货币充当商品交换媒介的职能。

(买卖同时发生)②商品流通:以货币为媒介的商品交换。

公式:W--G――W’③需要现实中的货币。

《经济生活》必背知识点归纳(简洁版)2020

《经济生活》必背知识点归纳(简洁版)2020

必修一《经济生活》需背诵的知识点第一单元:价格与消费1.影响价格的因素有哪些?:(2)供求影响价格。

供不应求,价格上涨;供过于求,价格下跌(直接因素)2.价格变动对生活、生产的影响:(1)价格变动对生活消费的影响:(需求法则,需求曲线)①一般说来,价格上升,购买减少;价格下降,购买增加。

②价格变动对生活必需品需求量的影响较小,对高档耐用品需求量的影响较大。

③消费者对既定商品的需求,还受相关商品价格变动的影响。

(2)价格变动对生产经营的影响:(供给法则,供给曲线)①调节产量。

②调节生产要素的投入。

③价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。

影响消费水平的因素有哪些?:(2)居民的收入,包括①当前可支配收入②收入预期③收入差距(主要因素)(3)消费心理、商品质量等也会影响消费(其它因素)第二单元:生产与经营三1.生产决定消费(1)生产决定消费的对象。

(2)生产决定消费的方式。

(3)生产决定消费的质量和水平。

(4)生产为消费创造动力。

2.消费对生产具有反作用(1)消费拉动经济增长,促进生产发展。

(2)消费是生产的目的。

生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成。

(3)消费调节生产。

消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。

(4)消费是生产的动力。

一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。

(5)消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动力的生产积极性。

1.企业(公司)经营成功的要素:(1)制定正确的经营战略。

(2)提高自主创新能力,依靠技术进步和科学管理,形成自己的竞争优势。

(3)诚信经营,树立良好的信誉和形象。

(4)通过强强联合或企业兼并,实现优势互补,发展规模经济,提高企业竞争力。

(5)加强资源节约和环境保护,走可持续发展道路。

(6)要重视产品质量,面向市场生产适销对路的产品;遵循价值规律,按价值规律办事;提高经营者和劳动者的素质,维护劳动者的合法权益;建立现代企业制度;转变经济增长方式;实施“走出去”战略,积极参与国际竞争与合作。

《经济生活》基本知识点必记必背

《经济生活》基本知识点必记必背

《经济生活》基本知识点必记必背第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品的含义及其基本属性分别是什么?(1)商品:用于交换的劳动产品(一要是劳动产品;其次要用于交换)(2)基本属性:使用价值(能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中无差别的人类劳动)。

2、货币的含义及其本质分别是什么?货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。

本质是一般等价物。

3、货币的基本职能是什么?还有什么其他职能?基本职能:①价值尺度:货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

货币能够执行价值尺度职能,是因为货币本身是商品,有价值。

货币执行价值尺度职能只需要观念货币。

②流通手段:货币充当商品交换媒介的职能。

(以货币为媒介的商品交换,叫商品流通。

公式:商品-货币-商品。

)作为流通手段的货币,必须是实实在在的货币,而不能只是观念的货币。

其他职能:贮藏手段;支付手段;世界货币。

★4、流通中所需要的货币量公式是什么?(待售商品量×商品价格水平) 商品的价格总额流通中所需要的货币量=――――――――――――――=――――――――货币流通次数货币的流通速度★5、纸币(1)纸币的含义:由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。

(2)国家能任意发行纸币吗?纸币是由国家发行的,国家有权发行纸币,但不能任意发行纸币。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度,如果不相符,则可能出现通货膨胀或通货紧缩经济现象,势必会影响人们的经济生活和社会经济秩序。

★6、通货膨胀和通货紧缩的含义、危害性及解决措施(1)通货膨胀①含义:经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。

②危害:物价上涨,纸币贬值,购买力下降,人民生活水平降低,社会经济生活持续混乱。

③解决措施:一是发展生产;二是控制货币供应量和信贷规模;三是控制固定资产投资;四深化流通体制改革(2)通货紧缩①含义:表现为物价全面持续下跌,通常伴随着经济衰退出现。

高中政治经济生活-第一单元知识点归纳

高中政治经济生活-第一单元知识点归纳

第一课神奇的货币1、什么是商品?商品有哪两个基本属性?(会出选择题)1)商品是用于交换的劳动产品2)商品的两个基本属性(二重性、二因素):①价值:凝结在商品中的无差别人类劳动②使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性。

2、什么是货币?货币产生和发展的历史阶段。

1)货币:从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

2)货币的产生:偶然的物物交换——扩大的物物交换——以一般等价物为媒介的交换——以货币为媒介的交换。

3)货币的发展:实物货币——金属货币——纸币——电子货币3、货币本质是什么?它的基本职能和其他职能分别是什么?1)货币的本质是一般等价物。

2)货币的职能:基本职能——价值尺度和流通手段。

其他职能——贮藏手段、支付手段和世界货币。

4、什么是价值尺度?什么是价格?价格与价值的是什么关系?1)价值尺度:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

2)价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值。

3)价格与价值的关系:价值决定价格,价格是价值的货币表现。

5、什么是商品流通?商品流通的公式是什么?1)商品流通:以货币为媒介的商品交换。

公式:商品(W)—货币(G)—商品(W)2)流通手段:货币充当商品交换媒介的职能。

6、什么是纸币?纸币的发行量如何规定?1)纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。

2)纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。

如果超出这个限度,会引起通货膨胀,物价上涨,纸币贬值,影响人民的生活和社会经济秩序。

8、货币流通规律(课本第七页)商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。

在一定时期内,流通中所需要的货币量同商品和服务的价格总额成正比,同货币流通速度(即一定时期内货币在买主和卖主之间转手的次数)成反比。

(课本第7页专家点评)9、通货膨胀与通货紧缩(详见练习册第3页)10、纪念币是什么性质?(详见练习册第4页选择题第六题)纪念币是我国的法定货币,本质上是人民币的一部分。

高中政治《经济生活》第一单元 重点知识复习及知识结构图示

高中政治《经济生活》第一单元 重点知识复习及知识结构图示
勤俭节约 艰苦奋斗
外汇汇率
升高:外币升值、人民币贬值 跌落:外币贬值、人民币升值
人民币汇率
升高:人民币升值、外币贬值 跌落:人民币贬值、外币升值
稳定人民币 币值的意义
对内:有利于人民生活安定,有利于国民经济健康发展 对外:有利于稳定世界金融秩序,有利于世界经济发展
关于价格的知识
天气、 地域、 影响 习俗、 等
供求 关系
《经济生活》第一单元
重点知识复习

知识结构图示
关于商品的知识
1、商品的概念: ⑴劳动产品 ⑵用来交换
品商
使用价值
2、商品的基本属性:

正比 社会必要 值
劳动时间
反比 社会劳动 生产率
商品交换的形式: 物物交换
3、商品交换:商品交换的实质: 交换劳动
商品 商品 商品交换的发展形态: 商品 一般等价物 商品
3、对互为替代品 和互补商品的影 响
1、调节生产规模
2、提高劳动生产 率
3、促使企业生产 适销对路、高质 量的产品
关于消费的知识
钱货两清消费
交易方式
贷款消费
影 根本因素:国家经济发展水平

收入状况:现有可支配收入、
消 主要因素:
收入预期、收入差距

物价水平:物价上涨,

消费下降;物价下降,ຫໍສະໝຸດ 消费提高。因从众心理

心理因素:
求异心理 攀比心理
消 费
求实心理
消费类型 消费对象 消费目的
租赁消费 有形商品消费 劳务消费
生存资料消费 发展资料消费 享受资料消费
消费结构
1、消费结构的含义 2、恩格尔系数
3、恩格尔系数大小与 生活水平高低的关系

经济生活第一单元重点知识

经济生活第一单元重点知识

重点知识6 恩格尔系数变小表明了什么? 重点知识6:恩格尔系数变小表明了什么? 恩格尔系数减少,通常表明经济发展,消费结构改善, 恩格尔系数减少,通常表明经济发展,消费结构改善, 消费层次和质量提高,消费观念更新,消费水平提高, 消费层次和质量提高,消费观念更新,消费水平提高, 人们生活水平提高。 人们生活水平提高。
商品的价值量、价值总量与社会劳动生产率、 商品的价值量、价值总量与社会劳动生产率、 重点9 个别劳动生产率的关系 (重点9)
重点知识7:消费的知识 重点知识7 原则(消费原则) 原则(消费原则) 类 型 消费 生产 观念(消费心理) 观念(消费心理) 知识星系 结构 因素(经济、 因素(经济、收入 要点、物价等) 3要点、物价等)
③保护环境, 绿色消费 保护环境, A、含义:绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨 含义:绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为 消费者健康和节约资源 符合人的健康和环境保护标准 人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称 符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称 B、核心:是可持续消费。 核心:是可持续消费。 节约资源、 节约资源、减少污染 (Reduce) 绿色生活、 绿色生活、环保选购 (Reevaluate) (Reevaluate) 重复使用、 (5R) 重复使用、多次利用 (Reuse) 分类回收、 分类回收、循环再生 (Recycle) 保护自然、 保护自然、万物共存 (Rescue) 意义(为什么)重点8 C、意义(为什么)重点8 (对消费者)有利于个人的生命健康;(对生产者) 对消费者)有利于个人的生命健康;(对生产者) ;(对生产者 有利于促进商品生产者提高产品质量;(对经济社会) ;(对经济社会 有利于促进商品生产者提高产品质量;(对经济社会) 有利于促进绿色产业的发展,有利于促进经济的可持续 有利于促进绿色产业的发展, 发展;也有利于保护环境、节约资源, 发展;也有利于保护环境、节约资源,有利于全面贯彻 落实以人为本的科学发展观。 落实以人为本的科学发展观。

(完整版)经济生活第一单元知识点总结

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第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义:用于交换的劳动产品②必须具备的条件:A、必须是劳动产品,不是劳动产品一定不是商品。

B、必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品,交换是商品的基本特征。

注意点:C、凡是商品都有使用价值,但有使用价值的东西不一定是商品。

D、商品一定离不开流通领域,一旦进入消费领域就成为消费品,不再是商品。

③商品的两个基本属性:自然属性——使用价值:能够满足人们某种需要的属性社会属性——价值:凝结在商品中无差别的人类劳动。

注:1、劳动产品不一定有价值,因为价值是商品特有的属性。

2、有使用价值的东西不一定有价值,因为有使用价值的东西不一定是商品。

3、有价值的物品一般有使用价值☆两者关系:对立统一统一:同时存在商品中,商品是两者的统一体。

对立:任何人都不能同时拥有两个属性。

4、价值决定价格,价格是价值的货币表现。

2:货币:商品交换发展到一定阶段的产物①货币产生:偶然物物交换--扩大的物物交换--一般等价物--一般等价物固定在金银上→货币产生。

注:偶然的物物交换不是等价交换。

②货币的本质--一般等价物;(本质)是商品。

③货币的职能:A、基本职能:流通手段,只需现实货币,价值尺度,只需观念上的货币。

B、其它职能:(1)贮藏手段:足值的货币,金银铸币。

(2)支付手段:交钱与交换时间不同(一手交钱一手不交货)。

例:到银行取工资。

(3)世界货币,指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。

④商品流通:以货币为媒介的商品交换流通手段:货币在商品交换中充当媒介的职能、作用3、纸币:①纸币的含义:由国家(或某些地区)发行的,强制使用的价值符号。

②产生:纸币是随着商品经济的发展,在货币执行流通手段的过程中,铸币的基础上产生的。

③纸币的本质:价值符号④职能:流通手段,支付手段(有些国家的纸币还具有世界货币的职能)注:纸币没有价值,有使用价值。

⑤发行:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

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第一课、神奇的货币1、商品①含义:用于交换的劳动产品。

②商品的两个基本属性:a 、使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性就是使用价值。

b 、价值:凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的价值。

2、货币①产生:偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——货币产生。

②货币的本质——一般等价物。

(补充:一般等价物的定义:市场上大家普遍乐意接受的商品就是一般等价物。

一般等价物的作用:①能表现其他一切商品的价值②充当商品交换的媒介) ③货币的基本职能:a 、价值尺度:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

只需观念上的货币。

b 、流通手段:货币充当商品交换媒介的职能。

需要用现实的货币。

④货币的其他职能:a 、贮藏手段职能:货币被当作社会财富的一般代表保存起来,执行的是贮藏手段职能。

b 、支付手段职能:货币执行支付手段职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的。

在赊销赊购中,货币被用来偿还债务。

后来,它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。

c 、世界货币职能:当货币越出国内市场,在世界市场上购买外国商品,支付国际收支差额,作为社会财富的代表在国与国之间转移时,它就具有了世界货币的职能。

3、纸币①含义:纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。

②国家有权发行纸币,但是不可以任意发行纸币。

③计算公式:公式一:货币流通速度(次数)商品价格水平待售商品数量货币流通速度(次数)商品价格总额流通中所需要的货币量×== 公式二:的货币量发行实际多发行的货币量货币贬值幅度= 公式三:的货币量所需实际多发行的货币量物价上涨幅度= 公式四:多发行的货币量=实际发行的货币量—流通中所需的货币量①结算方式:a现金结算;b转帐结算(常用工具:信用卡和支票)。

②信用工具:a、信用卡:含义:信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。

银行信用卡:是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

《经济生活》第一单元知识点

《经济生活》第一单元知识点

高中政治复习资料必修一:《经济生活》第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、商品(一)商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。

商品和商品交换的本质体现的是商品生产者之间相互交换劳动的社会关系。

(二)商品的两个基本属性(商品的二因素)——使用价值和价值商品具有使用价值和价值两个基本属性,二者缺一不可。

1.使用价值:是指商品能够满足人们某种需要的属性。

(如质量、用途、性能、功能、品牌等)它是商品的自然属性、非本质属性、非特有属性。

2.价值:是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

它是商品的社会属性、本质属性、特有属性。

3.使用价值和价值的关系:二者是对立统一的。

⑴二者的统一表现在:商品是使用价值和价值的统一体。

使用价值是价值的物质承担者,良好的使用价值有利于商品价值的实现。

⑵二者的对立表现在:商品的生产者和购买者不能同时占有商品的使用价值和价值。

在商品交换时,商品生产者只有让渡使用价值,才能实现价值;购买者只有支付价值,才能获得使用价值。

(三)商品的价值量:1.商品价值量的决定因素:商品的价值量是由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定的。

社会必要劳动时间:是指在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品所需要的劳动时间。

现有的社会正常的生产条件:是指当时在某个生产部门里,绝大部分同类产品的生产条件。

注意:优质优价主要是因为生产优质产品所耗费的社会必要劳动时间较多,因而价值量大,价格高(优价),而不表明使用价值决定价值。

因为商品使用价值的优劣只能影响商品价值的实现,而不能决定商品价值的大小。

商品价值的大小只能由社会必要劳动时间决定。

2.商品价值量、使用价值量与劳动时间和劳动生产率的关系:⑴单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成反比,与个别劳动时间和个别劳动生产率无关。

⑵单位时间商品的价值总量与个别劳动生产率成正比,与个别劳动时间成反比,与社会必要劳动时间和社会劳动生产率无关。

高一经济生活第一单元知识点

高一经济生活第一单元知识点

经过生活第一单元生活与消费考点一:商品的含义及基本属性1.商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。

某物品要成为商品必须同时具备两个条件:一是劳动产品;二是必须用于交换。

2.商品的基本属性:是使用价值和价值。

(1)使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

使用价值是价值的物质承担者(2)价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

这是商品特有的属性。

(3)商品是使用价值和价值的统一体,商品必须同时具备使用价值和价值,但商品生产者和消费者不可同时占有使用价值和价值。

考点二:货币的含义、本质和基本职能1.货币的含义:货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

2.货币的本质:货币的本质就是一般等价物。

3.货币的基本职能(1)价值尺度。

含义:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能叫价值尺度通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。

价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。

在其他因素不变情况下,商品价格与价值成正比。

(2)流通手段。

含义:货币充当商品交换的媒介的职能,叫做流通手段。

以货币为媒介进行的商品交换,叫商品流通,其公式是:商品——货币——商品。

考点三:纸币的流通规律1.纸币的含义:纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的。

2.纸币的发行规律:纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。

流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。

流通中实际需要的货币量=商品价格总额(即待售商品量与价格水平的乘积)/货币流通速度(即货币在买主和卖主之间转手的次数)。

如果纸币发行量超过这个限度,就会引起物价上涨和通货膨胀,影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量小于这个限度,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通,造成通货紧缩。

考点四:信用卡的功能功能:使用信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,节省交易费用,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。

考点五:外汇和汇率的含义1、外汇:用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

经济生活第一单元重点知识点梳理

经济生活第一单元重点知识点梳理

经济生活第一单元重点知识点梳理一:第一课奇异的货币知识点梳理(1)商品的含义及差不多属性(P4—P5)1.含义:商品是用于交换的劳动产品。

(教材P4)(注意:物品、劳动产品与商品的区别,只有用于交换的劳动产品才是商品。

)2.商品的差不多属性(1)使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性。

(教材P5)使用价值是商品的自然属性,反映人与物的关系。

(联系实际:商品的质量问题。

)(2)价值:凝聚在商品中无差别的人类劳动。

(P5)价值是商品的社会属性、本质属性,是商品交换的基础。

商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。

(3)商品的使用价值与价值的关系(补充说明)商品是使用价值和价值的统一体。

使用价值是价值的物质承担者,关系到商品的价值能否顺利实现。

不管是商品生产者依旧消费者都不能同时占有价值和使用价值。

(主观题理论观点。

)(2)货币的产生过程、含义、本质、职能(P4—P6)1.货币是商品交换长期进展的产物。

(产生过程P4—P5)偶然的物物交换---扩大的物物交换---以一样等价物为媒介的商品交换---一样等价物质固定在金或银上(以货币为媒介的商品交换)。

2.含义:从商品中分离出来的固定充当一样等价物的商品,确实是货币。

(P5)3.本质:货币的本质确实是一样等价物。

(P5)4.货币的职能:货币具有价值尺度、流通手段、储藏手段、支付手段和世界货币五种职能。

价值尺度和流通手段是货币的两种差不多职能。

(P5—P7)(货币执行价值尺度时只需要观念上的货币,而执行流通手段时必须是现实的货币;通过一定数量的货币表现出来的商品的价值叫做价格,价值是价格的决定因素;以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。

)(3)纸币的产生、含义、通货膨胀与通货紧缩(P7-8)1.纸币的产生过程:天然金银条块→铸币→纸币,纸币的产生是由货币作为流通手段的职能决定的。

(P7)2.纸币的含义:纸币是由国家或某些地区发行的、强制使用的价值符号。

(P8)(注意:纸币的本质是价值符号,纸币没有价值;纸币必须由国家发行;必须是国家现在正在强制使用的。

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页眉内容《经济生活》知识点复习梳理第一单元一、揭开货币的神秘面纱1、商品①含义:用于交换的劳动产品——(要会判断)②基本属性:使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)★商品是使用价值与价值的统一体。

——(要会判断)2、货币的含义及本质①含义:从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品(所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物)★★②本质:一般等价物3、货币的职能(1)基本职能①价值尺度——含义:货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能原因:货币本身有价值★形式:观念上的货币——(选择题)②流通手段——含义:货币充当商品交换媒介的职能★形式:现实的货币——(选择题)商品流通:以货币为媒介的商品交换,公式是W-G-W(2)其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币——(可以出选择题)4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配★①其内容是:流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比,与货币的流通次数成反比——(选择题)商品价格总额待售商品数量×商品价格水平②公式:流通中所需要货币量=——————=—————————————货币流通次数货币流通次数5、纸币(1)含义:由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值,但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值)★★货币有价值,纸币无价值,纸币只是一种价值符号。

——(要懂得区分)(2)优点:制作成本低,易于保管、携带和运输,避免磨损减少贵金属的无形流失。

——(选择题)(3)限度:发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。

过多易导致通货膨胀,过少易导致通货紧缩。

★★(4)通货膨胀:——(可以出大题或者选择)①表现:经济运行中出现全面、持续的物价上涨、纸币贬值现象。

②实质:社会总需求大于社会总供给(即供不应求)③主要原因:纸币发行量>流通中实际需要的货币量④相应实施的财政政策:紧缩性财政政策⑤危害:直接引起物价上涨,纸币贬值,如果人民的货币收入没有增长,生活水平就会出现下降。

会造成社会经济生活秩序混乱。

★★(5)通货紧缩:——(可以出大题或者选择)①表现:物价全面持续下跌,通常伴随经济衰退现象②实质:社会总需求小于社会总供给(即供过于求)③主要原因:纸币发行量<流通中实际需要的货币量④相应实施的财政政策:扩张性财政政策⑤危害:引起物价下降,在短期内对人民生活有好处,但物价总水平长时间、大范围下降,会影响企业生产和投资的积极性,导致市场销售不振,对经济的长远发展和人民的长远利益不利。

6、电子货币:用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的7、货币的发展:金属货币(金银条块——铸币)——纸币——电子货币二、信用工具和外汇1、结算方式:——(要知道有这两种结算方式,选择题)现金结算:用纸币来完成经济往来的收付行为转账结算:通过银行转账来完成经济往来的收付行为2、常用的信用工具——信用卡、支票——(要区别好这两种信用工具)①信用卡(含义:具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

优点:功能多、方便、节省、安全等)②支票(含义:是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

种类:转账支票和现金支票)3、外汇含义:用外币表示的用于国际间结算的支付手段★★4、汇率:(1)含义:又称汇价,是指两种货币之间的兑换比率(如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币的汇率升高,外币升值;反之,则说明外币汇率跌落,外币贬值)人民币升值有利于进口,不利于出口。

反之,相反。

——(要学会判断汇率升降)★★(2)汇率变化对经济的影响:——(可以结合材料出选择题或者大题)A、当人民币升值时,影响:①、削弱本国产品的国际竞争力,出口减少,进口增加;②、外币投资成本增加,不利于吸引外资;③、国内生产下降,失业增加;④、本国外汇储备贬值;⑤、外国消费相对便宜,到国外旅游的人增加,出国留学将会相对便宜。

B、当人民币贬值时,影响:①、出口增加,进口减少;②、外币投资成本降低,有利于吸引外资,增加就业;③、增强本国产品国际竞争力,有利于本国企业走出去;④、本国外汇储备升值;⑤、本国消费相对便宜,外国游客增加。

★5、保持人民币币值稳定——(要记住含义和意义)①含义:对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定②意义:对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展,对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。

三、影响价格的因素1、各种因素对商品价格的影响,是通过改变商品的供求关系来实现的。

★2、供求影响价格①供不应求,价格升高——卖方市场(卖方起主导作用,处于有利地位)②供过于求,价格降低——买方市场(买方起主导作用,处于有利地位)3、价值决定价格(1)价值与价格的关系:价值是价格的基础,价格是价值的货币表现(一般情况下,商品价值量与价格成正比)★★(2)商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。

对于商品生产者来讲,个别劳动时间高于社会必要劳动时间,则处于不利地位;个别劳动时间低于社会必要劳动时间,则处于有利地位。

(3)社会必要劳动时间,是指在现有的社会正常生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳动时间。

★★(4)①单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比,与社会必要劳动时间成正比,与个别劳动时间和个别劳动生产率无关。

②商品价值总量与个别劳动生产率成正比,与个别劳动时间成反比,与社会必要劳动时间和社会劳动生产率无关。

——(通过理清几个量之间的关系做好选择题)★★4、价值规律——(一定要掌握)①基本内容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。

②表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。

四、价格变动的影响1、对人们生活的影响①一般说来,价格上升,购买减少;价格下降,购买增加。

(选择)★②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用消费品需求量的影响比较大。

(选择或大题)★③在替代品中,一种商品价格上升,消费者将减少对该商品的购买,转而消费另一种商品,导致另一种商品的需求量增加;反之,一种商品价格下降,消费者将增加对该商品的购买,导致另一种商品的需求量减少(即替代品的价格变动对双方的影响是反向的)(选择或大题)★④在互补品中,一种商品的价格上升,不仅使该商品的需求量减少,也会使另一种商品的需求量减少;反之,一种商品的价格下降,需求量增加,会引起另一种商品的需求量随之增加(即互补品的价格变动对双方的影响是同向的)(大题)★★2、对生产经营的影响:——(一定要掌握,有材料的大题要联系材料分析)(1)调节生产规模;(2)提高劳动生产率(个别劳动生产率);(3)生产适销对路的高质量产品。

五、消费及其类型(选择)★1、影响消费的因素有很多,其中主要是居民的收入和物价水平。

根本原因是:国家经济发展水平,生产力的发展。

其他因素有商品的性能、质量、外观、包装、广告、购买方式、服务态度、家庭人口数量、经济发展水平等等。

(选择或大题)★★2、收入对消费的影响:收入是消费的前提和基础。

①一般说来,居民的可支配收入与居民消费成正比——措施:要发展经济,增加居民收入②居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响——措施:改善收入预期③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系(一般说来,二者成反比)——措施:缩小收入差距3、一般说来,物价水平与人们的消费水平成反比——措施:稳定物价4、消费类型:——(选择题)①按消费对象的不同分,可分为有形商品消费和劳务消费。

前者消费的是有形商品,后者消费的是服务。

★②按交易方式分,可分为钱货两清消费(“一手交钱一手交货”)、贷款消费(“花明天的钱,圆今天的梦”)和租赁消费。

③按消费目的分,可分为生存资料消费(最基本的消费)、发展资料消费和享受资料消费。

5、消费结构,反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。

它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。

(选择或者图表分析)★6、恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。

恩格尔系数减小,表明人民生活水平提高,消费结构改善。

六、树立正确的消费观(要学会区分各种不同的消费心理)★1、消费心理:往往,一种消费行为会由多种消费心理引发。

①从众心理引发的消费——(追随时尚、追随偶像、赶潮流。

)要做具体分析,盲目从众不可取。

②求异心理引发的消费——(与众不同,标新立异。

)可以推动新工艺和新产品的出现,但不能过分标新立异,要考虑社会的认可。

③攀比心理引发的消费——(“向广告、品牌、流行、成人看齐”、“人无我有”的炫耀心理。

)是不健康的④求实心理引发的消费——(讲究实惠,从自己的需要出发。

)是一种理智的消费(大题或选择,大题有材料的要联系材料分析)★★2、做一个理智的消费者(树立正确的消费观)①量入为出,适度消费(过于节俭不可取)②避免盲从,理性消费(避免跟风随大流,避免情绪化消费,避免重物质消费轻精神消费)③保护环境,绿色消费(绿色消费的含义:以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称;其核心是可持续消费;可概括为“5R”)④勤俭节约,艰苦奋斗。

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