小学教案统一模版 - 360文档中心

小学教师教学教案模板

小学教师教学教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象：小学学生三、授课时间：45分钟四、授课教师：XXX五、教学目标1、知识与技能目标：（1）使学生掌握课程相关的基本知识；（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；（3）提高学生的思维能力和创新意识。

2、过程与方法目标：（1）通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，引导学生主动参与教学活动；（2）培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力；（3）运用现代教育技术手段，提高教学效果。

3、情感态度价值观目标：（1）激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯；（2）培养学生的集体荣誉感，增强团队协作意识；（3）引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。

六、教学重占和难点1、教学重点：（1）课程基本知识的掌握；（2）学生能力的培养；（3）情感态度价值观的引导。

2、教学难点：（1）如何将抽象的知识具体化、形象化，便于学生理解；（2）如何引导学生运用所学知识解决实际问题；（3）如何激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

七、教学过程1、导入新课（5分钟）：（1）通过提问或分享相关趣味故事、生活实例等方式，激发学生的好奇心和求知欲，引出本节课的主题；（2）简要回顾上节课的知识点，为新课的学习做好铺垫；（3）明确本节课的学习目标，让学生对即将学习的内容有一个整体的把握。

2、新知讲授（20分钟）：（1）结合教材和多媒体课件，以生动的语言和形象的表达，详细讲解课程知识点；（2）注重启发式教学，引导学生主动思考和提出问题；（3）结合实际案例，分析课程知识在实际中的应用，提高学生的理解能力。

3、合作探究（15分钟）：（1）将学生分成小组，针对某一问题或主题进行讨论和探究；（2）引导学生运用所学知识，进行思考、分析和解决问题；（3）鼓励学生发表自己的观点，学会倾听、尊重他人的意见。

4、巩固练习（10分钟）：（1）设计具有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识；（2）及时给予反馈和指导，纠正学生的错误；（3）鼓励学生自主完成练习，培养独立解决问题的能力。

小学数学教案模板五篇

小学数学教案模板五篇教案一：数的认识与初步计算教学目标：1. 认识整数0及自然数1~20。

2. 正确书写和认读1~20的数字。

3. 掌握1~10的出现次数和大小顺序。

4. 进行简单的加法计算。

教学内容及安排：1. 导入（5分钟）：- 师生对话，引导学生回忆并说出1~10的数词。

- 引导学生回忆曾经见过的数字0以及从1~10的图片，让学生观察形状和数量特点。

2. 认识整数0（10分钟）：- 出示数字0的图片，让学生观察形状和指法，并观察单词的写法。

- 教师板书数字0的写法，引导学生跟读，并通过游戏巩固记忆。

3. 整数1~20的认识（15分钟）：- 逐个出示数字1~20的图片，大声读出数字，引导学生跟读。

- 让学生观察每个数字的构成形状和数量特点，并参与复述。

4. 数字书写练习（15分钟）：- 学生用纸和笔模仿教师示范，依次写下数字1~20。

- 教师在板书上展示正确的数字书写形式，帮助学生发现和纠正错误。

5. 数的出现次数和大小顺序（15分钟）：- 出示数字1~10，让学生数出每个数字出现的次数，并讨论哪个数出现的最多、最少。

- 引导学生讨论数字的大小，并完成练习册上相应的练习题。

6. 简单加法计算（20分钟）：- 使用小球或图片等教具，让学生模拟加法运算。

- 通过示范和引导，学生自主完成练习册上的简单加法计算题。

7. 总结与反馈（10分钟）：- 教师引导学生进行简单总结，回顾本节课所学内容。

- 学生回答教师提出的问题，检查学习效果。

教案二：二位数的认识与比较教学目标：1. 认识二位数。

2. 掌握二位数的大小比较。

3. 进行二位数的排序。

4. 进行简单的减法计算。

教学内容及安排：1. 导入（5分钟）：- 师生对话，回顾并说出二位数的概念。

- 出示几个二位数的图片，引导学生观察其结构和数量特点。

2. 认识二位数（10分钟）：- 显示数字10~99的图片，引导学生读出每个数字。

- 让学生观察每个二位数的位数、大小和构成，进行简单的总结。

小学语文简单教案模板(通用8篇)

小学语文简单教案模板〔通用8篇〕小学语文简单教案篇1教学目的要求：1、学会本课的9个生字和由生字组成的9个新词，认识新部首“衣字底”“竹字头”。

2、看懂图意，围绕“我”和“浪花”进展观察，培养学生的想象才能。

3、理解词句的意思，激发学生热爱大自然的感情。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点难点：1、学会生字新词，掌握有关句式，感知句子辅助成分。

2、在理解图意的根底上，理解句子的意思；初步认识拟人的修辞法〔把浪花当作人〕。

教学思路：借助汉语拼音读准字音、仔细观察课本插图，看懂图意，理解课文内容，有感情地朗读课文，完成课后练习。

教学用具：彩色挂图。

教学时间：三课时。

教学过程：第一课时一、导入新课。

同学们，你们看见过大海吗？看到过浪花吗？在沙滩上拣过贝壳吗？有一位小朋友在沙滩上玩耍，看到了海边的浪花〔板书课题〕，可好玩了，今天我们就来学习20课。

〔齐读课题：20、浪花〕二、指导看图。

1、整体看图：从近到远图上画了些什么？〔小女孩坐在沙滩上、光着脚丫在玩耍。

还可以看到：篮子、贝壳、浪花、海面、船、海鸟、云等〕理解“沙滩”意思。

2、仔细观察，展开现象：浪花是什么样？想象一下浪花卷上沙滩或退回大海时会发出什么声音？〔轻松、走、悄悄、哗哗哗、唱着、笑着、跑……〕3、观察小姑娘的动作、神态，想象一下她的心情是怎样的？4、再看看小姑娘身边的小篮子装些什么？想象一下小姑娘拣贝壳、捉小虾的情景？5、把以上几个问题连起来说一说。

〔夏天的一个下午，一位小姑娘光着脚丫，来到海边的沙滩上拣贝壳、捉小虾。

浪花哗哗地卷来了，小姑娘坐在沙滩上，浪花冲着小姑娘的脚丫，逗得她哈哈大笑。

浪花退下去了，沙滩上露出了美丽的贝壳，还有活蹦乱跳的小虾。

小姑娘拣啊、捉啊，拣得满满的一篮子，她快乐极了，笑得嘴也合不拢了〕三、借助汉语拼音，自学课文。

1、自由读课文。

要求读准字音，给生字新词做上记号。

2、认读生字卡片：浪、贝、壳、篮、步、次、悄、虾、唱、装。

小学生教案模板

小学生教案模板一、教案基本信息。

1. 教学内容，数学-加法运算。

2. 授课对象，小学一年级学生。

3. 授课时间，40分钟。

4. 教学目标，学生能够掌握加法运算的基本概念和方法，能够进行简单的加法计算。

二、教学准备。

1. 教学工具，小学生数学教材、黑板、彩色粉笔、数字卡片。

2. 教学环境，教室内保持安静整洁。

3. 教学内容安排，分为导入、讲解、练习、作业四个环节。

三、教学过程。

1. 导入。

利用数字卡片进行游戏，让学生猜一猜两个数字相加的结果是多少，激发学生对加法的兴趣。

2. 讲解。

通过黑板和彩色粉笔进行讲解，首先介绍加法的概念，然后讲解加法的基本规则和运算方法，引导学生理解加法的意义和运算过程。

3. 练习。

让学生进行加法口算练习，通过小组合作的形式，让学生相互帮助，巩固加法运算的基本技能。

4. 作业。

布置加法运算的作业，要求学生完成书上的相关练习题，巩固所学的知识。

四、教学反思。

本节课采用了多种教学方法，如游戏、讲解、练习等，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

但在教学过程中，也发现了一些问题，比如部分学生对加法概念的理解不够深入，需要在后续的教学中加强相关知识的讲解和练习。

五、教学反馈。

通过本节课的教学，学生对加法运算有了初步的了解和掌握，但也有部分学生存在理解不透彻的情况。

下节课将针对学生的学习情况进行调整，加强对加法运算的讲解和练习，确保学生能够更好地掌握这一知识点。

六、教学延伸。

在下节课中，可以引入一些生活中的实际问题，让学生通过加法运算解决实际问题，提高学生的学习兴趣和能力。

七、教学总结。

本节课主要围绕加法运算展开，通过多种教学方法，让学生初步掌握了加法运算的基本概念和方法。

同时也发现了学生的学习情况，为下节课的教学提供了一定的参考和调整方向。

八、教学展望。

下节课将继续围绕加法运算展开，加强对学生的巩固练习和深入讲解，确保学生能够更好地掌握这一知识点，为学生的数学学习打下坚实的基础。

小学教师教案全集模板

小学教师教案全集模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象小学各年级学生三、授课时间每节课40分钟四、授课教师各学科任课教师五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生掌握基本的学科知识，形成系统性的知识结构；（2）培养学生熟练运用所学知识解决实际问题的能力；（3）提高学生的学科素养，为学生的终身发展奠定基础。

2、过程与方法目标（1）通过启发式、探究式的教学方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力；（2）采用小组合作、讨论交流等形式，提高学生的团队协作能力和沟通能力；（3）注重学法指导，使学生掌握有效的学习方法和策略。

3、情感态度价值观目标（1）培养学生热爱学习、积极进取的精神风貌；（2）激发学生对学科知识的兴趣和好奇心，培养学生的创新意识；（3）引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

六、教学重占和难点1、教学重点（1）学科基础知识与核心概念的掌握；（2）学科基本技能的形成与运用；（3）学生自主学习、合作交流能力的培养。

2、教学难点（1）学生对复杂知识点的理解与运用；（2）学生学科思维能力的培养；（3）情感态度价值观的引导与教育。

七、教学过程1、导入新课（5分钟）2、新知讲授（20分钟）3、合作探究（15分钟）4、巩固练习（10分钟）5、拓展延伸（5分钟）八、教学方法和手段采用启发式、探究式、讨论式等多种教学方法，运用多媒体、实物等教学手段，提高教学效果。

九、课堂练习、作业与评价方式设计形式多样的课堂练习和作业，注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评估学生的学习效果。

十、辅助教学资源与工具充分利用教材、网络资源、实物模型等辅助教学资源，提高教学质量和效果。

十一、结论十二、教学反思教师应在课后认真反思教学过程，总结经验教训，不断提高自身教学水平。

七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过生动有趣的故事、生活实例、实验演示或多媒体展示等方式，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

精选小学语文教案模板(通用15篇)

精选小学语文教案模板〔通用15篇〕精选小学语文教案模板〔通用15篇〕小学语文教案篇1一、教学目的认知目的：1、初步形成责任意识，知道自己的事情能做的应该自己做，作为家庭、社会的一员还应承当相应的责任。

2、热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承当一项任务。

情感目的：1、体验不同的角色应承当的不同责任。

2、增强责任意识。

行为目的：1、知道自己对自己、对家庭、对社会应承当的责任。

2、自己的事情，能做的应该自己做，不会做的事情学着做。

二、教学重点帮助学生增强责任意识，热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承当一项任务。

三、教学难点培养学生的责任意识，针对学生的实际问题，引导学生承当的不同责任。

四、课前准备教学课件五、教学过程〔一〕导入：1、电脑出示课文63页的插图。

2、讨论：这些事情该由谁来做？3、分析^p 图中的事情，哪些是自己会做的？哪些是自己不会做的？4、说一说，议一议：对于自己会做的事情，自己是否做了？〔二〕板书课题：我的责任〔三〕讨论明责任1、让学生进一步回忆，自己家中每天都有哪些家务事，这些事都由谁来做的。

2、启发学生讨论：这些事情当中，有哪些是自己可以做的？3、在学生讨论的根底上，让学生写出自己在家中可以做和应该做的事情。

并进一步考虑：我能为学校为班级做些什么？4、老师在搜集学生的答~`案后，给予肯定。

并完成表格的填写。

5、齐读句子：自己的事情，能耐做的应该自己做；不会做的事情学着做。

家中、学校、社区的事情大家都来做。

〔四〕提出建议1、观察第64页的插图，看看说了什么事情。

2、让学生谈谈有没有与教材第64页中的同学类似的情况。

以小组为单位，大家想一想，有什么解决的方法。

3、各小组汇报讨论的结果，老师给予点拨。

4、各小组选出代表，以表演的方式，向大家介绍自己的好方法。

〔五〕品质升华1、观察第65页的插图，看看他们给自己找了什么岗位？2、老师给学生布置任务：我给自己找岗位。

〔1〕在老师的帮助下，大家将班里的事情分分工，每人承当一件详细的事情〔可以多人承当一样的事情〕。

小学教案模板通用8篇

小学教案模板通用8篇第一篇：语文教案一、教学目标1. 知识目标：掌握课文中的生字词和重要知识点。

2. 能力目标：通过课堂活动，培养学生的听、说、读、写的综合语文运用能力。

3. 情感目标：培养学生对中华传统文化的兴趣，提高学生自主学习和参与课堂活动的积极性。

二、教学重点1. 默写课文中的生字词和重要句子。

2. 分析课文中的重要知识点。

三、教学内容本课通过海底捞月、白龙马等故事，讲解课文内容，并进行相关的知识点讲解和课堂活动。

四、教学过程1. 入门活动：通过图片展示和问题提出的方式，激发学生对课文主题的兴趣。

2. 新课讲解：通过课文的阅读，并解读生字词和关键句子。

3. 知识点讲解：针对课文中的重点知识，进行逐步讲解和示范。

4. 讨论活动：学生分组进行相关讨论和展示，激发学生积极参与和思考的能力。

5. 拓展活动：通过游戏和小练习，巩固所学知识，并培养学生的运用能力。

6. 课堂小结：对本节课的重点内容进行回顾和概括。

第二篇：数学教案一、教学目标1. 知识目标：掌握数学中的加减乘除运算法则和常见概念。

2. 能力目标：通过课堂练习和游戏活动，培养学生的数学运算和问题解决能力。

3. 情感目标：培养学生对数学学习的积极态度，提高自信心和学习兴趣。

二、教学重点1. 理解并能够正确运用加减乘除运算法则。

2. 能够分析、解决数学问题。

三、教学内容本课主要介绍加减乘除运算法则，并通过实际问题和游戏来巩固学生的掌握程度。

四、教学过程1. 游戏引入：通过数字游戏的方式，引发学生对数学学习的兴趣。

2. 知识点讲解：逐个介绍加减乘除的运算法则，并通过示例来解释。

3. 教学练习：进行一些简单的口算和计算练习，巩固学生的运算能力。

4. 实际问题解决：提出一些与日常生活相关的问题，让学生应用所学知识解决问题。

5. 小组活动：学生分小组合作，共同解决一些较难的数学问题。

6. 拓展活动：通过数学游戏和挑战，培养学生解决复杂问题的能力。

7. 课堂总结：对本节课的重点内容进行回顾和概括，鼓励学生在数学学习中保持积极态度。

小学教案万能模板

小学教案万能模板
一、教学目标
在教学过程中，通过本节课的学习，学生将能够：
•掌握关于xxxxx的基本概念和定义；
•能够熟练运用xxxxx的方法和技巧；
•培养学生的合作意识和创新思维。

二、教学重点和难点
•教学重点：xxxxx的基本概念与定义。

•教学难点：xxxxx的应用和创新思维的培养。

三、教学准备
•教师：教学课件、教学工具、教学素材等。

•学生：课本、笔记本、作业本等。

四、教学过程
1. 导入（5分钟）
•引出本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。

2. 呈现知识点（10分钟）
•通过多媒体展示相关知识点的图片、文字等，帮助学生理解和记忆。

3. 知识讲解与示范（20分钟）
•通过讲解和示范，介绍xxxxx的基本概念和定义，并解释其应用场景和意义。

•提问学生，引导他们思考和参与讨论。

4. 小组合作学习（15分钟）
•将学生分为小组，让他们在小组内展开合作学习。

•分发小组任务，让学生根据任务要求进行讨论和总结。

5. 学生展示和评价（10分钟）
•邀请几个小组代表展示他们的讨论成果，并进行互相评价和讨论。

6. 归纳和总结（5分钟）
•教师对本节课所学内容进行归纳和总结，强调重点和难点。

五、教学延伸
•鼓励学生使用xxxxx的方法和技巧进行更多的实践和应用。

•引导学生从不同角度思考xxxxx的发展和创新。

六、作业布置
•布置相关作业，巩固学生所学知识。

七、教学反思
•教师根据本节课的教学效果和学生的实际情况，进行教学反思和调整。

小学教师教案模板

年级：四年级学科：语文课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：通过阅读理解训练，提高学生对课文内容的理解和分析能力。

2. 过程与方法：通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生的阅读兴趣和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：引导学生关注生活，培养热爱祖国、关爱他人的情感。

教学重点：1. 理解课文内容，把握文章主旨。

2. 学会分析文章结构，提高阅读理解能力。

教学难点：1. 深入挖掘课文内涵，提高学生的思维深度。

2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读效果。

教学准备：1. 课文教材、多媒体设备、黑板、粉笔等。

2. 学生阅读材料、笔记、讨论卡片等。

教学过程：第一课时一、导入新课1. 复习上节课所学内容，引导学生回顾课文主要情节。

2. 提问：同学们，上节课我们学习了《小蝌蚪找妈妈》，谁来说说这篇课文的主要内容？二、新课导入1. 教师展示课文题目《小蝌蚪找妈妈》。

2. 提问：同学们，你们觉得这篇课文讲的是什么故事？三、课文阅读1. 学生自主阅读课文，了解课文内容。

2. 教师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂讨论1. 学生以小组为单位，讨论以下问题：（1）小蝌蚪为什么离开妈妈？（2）小蝌蚪在寻找妈妈的过程中遇到了哪些困难？（3）小蝌蚪是如何克服困难的？2. 各小组代表发言，分享讨论成果。

五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调课文主旨。

2. 提问：同学们，今天我们学习了《小蝌蚪找妈妈》，你们有什么感想？六、布置作业1. 课后复习课文，背诵课文。

2. 思考：如果你们是小蝌蚪，你会怎样寻找妈妈？第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，引导学生回顾课文主要情节。

2. 提问：同学们，上节课我们学习了《小蝌蚪找妈妈》，谁来说说这篇课文的主要内容？二、新课导入1. 教师展示课文题目《小蝌蚪找妈妈》。

2. 提问：同学们，你们觉得这篇课文讲的是什么故事？三、课文阅读1. 学生自主阅读课文，了解课文内容。

2. 教师巡视指导，解答学生疑问。

小学数学晋级讲课教案统一模板

一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握本节课的核心数学概念和原理。

- 学生能够运用所学知识解决实际问题。

2. 过程与方法目标：- 学生通过小组合作、探究活动等方式，提高动手操作和合作交流能力。

- 学生能够运用归纳、演绎等数学思维方法，提高逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对数学学习的兴趣和自信心。

- 培养学生严谨、细致、求实的科学态度。

二、教学重点与难点1. 教学重点：- 本节课的核心数学概念和原理。

- 解决实际问题的能力。

2. 教学难点：- 数学概念和原理的理解与应用。

- 复杂问题的解决方法。

三、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、教具、实验器材等。

- 教学情境设计、课堂活动安排等。

2. 学生准备：- 完成课前预习任务。

- 带齐学习用品。

四、教学过程1. 导入新课- 通过复习旧知识，引入新知识。

- 设计富有启发性的问题，激发学生学习兴趣。

2. 新课讲解- 教师讲解核心数学概念和原理，结合实例进行说明。

- 学生跟随教师讲解，做好笔记。

3. 课堂活动- 小组合作：学生分组讨论，共同解决实际问题。

- 探究活动：学生自主探究，发现数学规律。

- 实验操作：学生动手操作，验证数学原理。

4. 巩固练习- 教师布置课后练习题，巩固所学知识。

- 学生独立完成练习，教师巡视指导。

5. 课堂小结- 教师总结本节课的重点内容，强调关键知识点。

- 学生回顾所学知识，分享学习心得。

五、作业布置1. 完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 预习下一节课的内容，为下一节课做好准备。

六、教学反思1. 教学效果评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生对知识的掌握程度。

2. 教学方法改进：针对学生在学习中遇到的问题，调整教学策略，提高教学质量。

3. 教学资源优化：根据教学需要，整合和优化教学资源，提高教学效果。

注：以上模板仅供参考，具体教案可根据实际情况进行调整。

小学语文教案模板书写格式参考

一、教案基本信息1. 课题名称：《X》2. 教学年级：小学X年级3. 教学科目：语文4. 课时安排：X课时5. 教学目标：(1) 知识与技能：学生能够了解和掌握……(2) 过程与方法：学生能够通过……培养……能力(3) 情感态度与价值观：学生能够……，培养……二、教学重点与难点1. 教学重点：(1) 重点知识内容：……(2) 重点技能：……2. 教学难点：(1) 难点知识内容：……(2) 难点技能：……三、教学方法与手段1. 教学方法：(1) 讲授法：用于讲解……(2) 提问法：用于引导学生思考……(3) 讨论法：用于让学生交流……(4) 实践法：用于让学生动手操作……2. 教学手段：(1) 教学媒体：PPT、黑板、实物等(2) 教学工具：练习册、文具等四、教学过程设计1. 导入：(1) 引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫(2) 通过问题、情境、故事等方式，激发学生的学习兴趣2. 新课内容呈现：(1) 讲解新课的知识点，让学生初步了解和掌握(2) 运用多媒体、实物等教学手段，增强学生的直观感受3. 课堂练习与互动：(1) 设计针对性的练习题，让学生巩固所学知识(2) 组织小组讨论、回答问题等活动，促进学生之间的互动4. 总结与拓展：(1) 对本节课的内容进行总结，让学生加深理解和记忆(2) 提出拓展性问题，激发学生的思考和探究欲望五、课后作业布置1. 作业内容：(1) 抄写新课的生字词，加强记忆(2) 完成练习册上的相关练习题，巩固所学知识(3) 搜集与本节课相关的资料，进行拓展学习2. 作业要求：(1) 字迹工整，卷面整洁(2) 按时完成，不拖沓(3) 认真思考，努力提高自己的语文水平六、教学评价设计1. 评价内容：(1) 知识掌握：评价学生对课堂所教学科知识的掌握情况。

(2) 技能培养：评价学生在课堂活动中所运用的听说读写等技能。

(3) 情感态度：评价学生在学习过程中的参与程度、合作意识及对学科的兴趣。

小学教案模板范文

小学教案模板范文小学教案模板范文第一篇：语文教案课题：《小鹿过河》教学授课对象：三年级学生授课时间：40分钟授课目标：1. 能够朗读课文，理解课文大意，并掌握关键词汇。

2. 能够培养学生的口语能力，提高学生的听说读写能力。

3. 能够通过故事教育学生爱护动物，爱护大自然的意识。

教学重点：1. 掌握课文中的关键词汇，提高词汇量。

2. 能够理解课文，表达自己的想法。

教学难点：1. 培养学生的口头表达能力，在课堂上养成自由、自信、流畅地表达自己的能力。

教学内容：1. 用互动的方式呈现课文，引导学生用自己的语言讲述故事，并问答课文中的问题。

2. 数字单词，提高数学和数字的词汇量，建立联系。

3. 用自由讨论的方式引导学生发表对待动物和大自然的态度，培养学生爱护动物和大自然的意识。

4. 通过学生的口语练习和表达，提高学生的语言表达能力，建立自信心。

教学步骤：1. 导入（5分钟）通过课前演示图片，引导学生开始体验课文环节。

2. 学生阅读课文及教师解释词汇（10分钟）教师播放课文音频，让学生听第一遍；第二遍播放会解释没有明白的单词。

3. 教师提问（5分钟）教师通过提问回忆目前讲解的关键词汇和简要的情节。

4. 导入数字及数学单词（5分钟）教师依次呈现数字和数学单词，让学生朗读。

5. 学生自由表达和讨论（10分钟）教师提出问题，让学生进行自由表达和讨论。

6. 学生口语练习（5分钟）教师提出问题，让学生进行口语练习。

7. 总结（5分钟）教师总结本节课讲解的重点，鼓励学生继续练习。

教学反思：通过教学，学生对于课文中的关键词汇和简要情节有了初步的了解。

同时，通过音频、图片、数字和词汇的讲解，学生的语言表达能力有了较大的提高。

教师也要在口语训练中引导学生，让学生有充分的机会进行口语表达，建立自信心，养成流利的口头表达习惯。

第二篇：数学教案课题：加减法混合运算练习授课对象：二年级学生授课时间：45分钟授课目标：1. 通过练习掌握加减法的基本运算方法。

小学语文教案模板大全5篇

小学语文教案模板大全5篇小学语文教案模板篇1［教学目标］1、会认8个生字，会写15个生字，正确读写“脚丫、拽住”等词语。

2、了解故事主要内容，体会人物形象，感受童话的奇妙。

3、根据文中奶奶给王葆讲的故事，选一个，根据已有内容创编新故事。

［教学重难点］感受童话的奇妙，激发学生的阅读兴趣。

引导学生自主创编故事。

［教学课时］2课时第一课时教学过程一、激趣导入1、观看《宝葫芦的秘密》动画片中的片段。

其实这部动画片是由一部长篇童话故事改编而成的。

出示《宝葫芦的秘密》这本书的封面，让学生自己试着读书名。

2、了解封面，介绍作者。

（板书课题课件出示作者简介）二、初读课文，提出质疑1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。

说说你对这篇课文还有哪些疑问。

2、鼓励其他学生自主回答大家提出的问题，针对不能解决且对理解课文内容有一定价值的问题进行汇总。

问题预设：（1）奶奶讲了几个故事？这些故事是怎么发生的？（2）王葆为什么想得到一个宝葫芦？三、带着问题，合作学习课文1、四人为一小组，合作探究大家提出的问题。

2、全班交流。

（1）奶奶讲了几个故事？这些故事是怎么发生的？奶奶讲了4个故事，分别是：张三劈面撞到神仙得到了一个宝葫芦；李四远足旅游到龙宫得到了一个宝葫芦；王五肯让奶奶给他换衣服得到了一个宝葫芦；赵六掘地得到一个宝葫芦。

（2）王葆为什么想得到一个宝葫芦？不管是谁，只要得到了宝葫芦，想要什么就有什么。

王葆希望得到一个宝葫芦帮助他解决学习、生活中遇到的困难。

四、理清脉络1、说一说文中的主人公是谁。

他是一个怎样的人？2、指名说，教师点拨、汇总。

第1~4自然段可以概括为：故事的主人公王葆是一个爱听故事的少先队员。

3、引导学生按照这样的方式，归纳文章其他自然段的意思。

（1）第5~18自然段：奶奶每逢要求我做什么，就得给我讲故事，所以，我听奶奶讲了很多关于宝葫芦的故事。

（2）第19~21自然段：我想有一个万能的宝葫芦。

五、识记生字、词语1、要求学生默读课文，关注生字。

小学通用的教案模板(20篇范例)

小学通用的教案模板（20篇范例）小学通用的教案模板篇1一、教学目标1、有感情地朗读课文,指导背诵部分课文内容。

2、能结合具体语境理解“洁白晶莹、银光闪烁、千姿百态、琼枝玉树”等词语。

3、感悟吉林雾凇的奇特美丽，激发学生热爱大自然，热爱祖国山河的感情。

二、教学重点抓住关键词句感悟吉林雾凇的奇特美丽。

三、教学难点：体会雾凇是怎样形成的。

四、教学准备多媒体课件五、课时第二课时六、教学过程：（一）导入：师：领学生念九九歌，三九天一般是一年中天气最寒冷的时期，此时大地是怎样的呢？（多媒体示句：三九严寒，大地冰封。

）齐读。

此时你会有怎样的感觉？生：好冷啊！全班同学都觉得冷吗？做给老师看看。

(二)新授：学习第一自然段：1、但是，如果老师带你们去一个地方旅游，你们就一定会忘记寒冷了，想不想去啊？（多媒体示录像）2、这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。

3、你想用哪些词语来形容这些雾凇？4、课文的第一段用了这（十里长堤缀满洁白晶莹、银光闪烁）些词语来写雾凇，谁来读听？----她读得真准啊。

（多媒体示句）5、“十里长堤缀满”让你看到了雾凇怎样？（很多）“洁白晶莹、银光闪烁”让你觉得雾凇怎样？（很美）6、好，谁能读出雾凇又多又美。

7、一齐来读，老师要竖起耳朵听看谁读出很多很美的雾凇。

8、过渡：啊，好美的雾凇啊，走在这洁白晶莹的世界里，让人忘记了寒冷，还让我们这些从没见过雾凇的游客产生了疑问：这雾凇是怎么形成的啊？怎么这么奇特壮观啊？请自读课文第二自然段，待会儿请同学扮演导游向我们游客解释解释。

9、导游你好，请问这雾凇是怎么形成的啊？10、哦，我明白了，是要空气中有过于饱和的水汽，还要遇冷凝结。

（多媒体示图）吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡同称为四大自然奇观，它为什么出名呢？是因为每到冬季，吉林的气温在零下20摄氏度以下，这时穿越而过的松花江水带有丰富的热能，巨大的热能使其临寒不冻，当江水在空气中遇到寒冷，就会凝结在树木和草丛中，这就形成了奇特的雾凇景观。

小学教学教案详细模板

课时：2课时年级：小学二年级学科：语文教学目标：1. 知识与技能：认识生字“王、国、动、物”等，学会朗读课文《动物王国》。

2. 过程与方法：通过图片、视频等多种形式，引导学生观察、比较、分析，培养学生的观察能力和想象力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对动物的兴趣，培养学生的关爱动物、保护环境的意识。

教学重点：1. 认识生字“王、国、动、物”等。

2. 学会朗读课文《动物王国》。

教学难点：1. 理解课文内容，感受动物王国的美好。

2. 培养学生的观察能力和想象力。

教学准备：1. 教师准备：课文《动物王国》的课件、动物图片、视频等。

2. 学生准备：预习课文，认识生字。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示动物图片，引导学生观察并说出图片中的动物名称。

2. 提问：你们知道动物们都有自己的家吗？它们的家在哪里？二、新课导入1. 教师讲解生字“王、国、动、物”等，并让学生跟读。

2. 学生自由朗读课文《动物王国》，教师巡视指导。

三、课文学习1. 教师引导学生观察课文插图，提问：你们看到了哪些动物？它们在哪里？2. 学生回答后，教师讲解课文内容，重点讲解动物王国的美好景象。

四、课堂练习1. 学生分组讨论：如果你是动物王国的国王，你会邀请哪些动物来参加宴会？2. 学生汇报讨论结果，教师点评。

五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调动物王国的美好。

2. 布置作业：回家后，向家人讲述动物王国的故事。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？2. 学生回答后，教师总结本节课所学内容。

二、新课导入1. 教师播放动物视频，引导学生观察动物们的活动。

2. 提问：你们喜欢这些动物吗？为什么？三、课文学习1. 学生自由朗读课文《动物王国》，教师巡视指导。

2. 教师讲解课文内容，重点讲解动物们的友谊。

四、课堂练习1. 学生分组讨论：如果你是一只小动物，你会和哪些动物成为好朋友？2. 学生汇报讨论结果，教师点评。

小学语文教案模板6篇

小学语文教案模板6篇篇一：小学语文教案模板教案一：《识字教学》教学目标：1. 能正确书写和认读与日常生活相关的词汇；2. 能够运用学过的字词进行简单句子的构建；3. 培养学生对汉字的兴趣和使用能力。

教学准备：1. 课文：《我的家庭》2. 教学素材：识字卡片、黑板、彩色粉笔教学过程：Step 1 导入（5分钟）通过与学生的互动对话，引出“识字”这个概念，并和学生一起讨论识字的重要性及其在日常生活中的应用。

Step 2 学习新字（10分钟）教师使用识字卡片依次展示并讲解新学字词的发音和意义，学生跟读并运用黑板上的拼音写出相应的字词。

Step 3 词语操练（15分钟）分发词语卡片给学生，身边的物品、家庭成员或其他生活场景作为提示，让学生找出相应的词语卡片，并用语言形式描述出来。

Step 4 句子构建（15分钟）教师给出几个词语，引导学生将这些词语组合成简单的句子，并板书在黑板上。

鼓励学生积极参与，激发他们构建句子的兴趣。

Step 5 拓展练习（10分钟）教师出示一些新的词语并通过形象生动的图片进行解释，让学生通过联想的方式来猜测词语的意义，并表达出自己的构思。

Step 6 归纳总结（5分钟）教师带领学生回顾今天所学内容，总结课堂重点，并提问学生课后作业布置情况。

教学反思：本节课以“识字教学”为主题，通过让学生学习新字词、操练词语和构建句子的方式，培养了学生对汉字的兴趣和使用能力。

在教学过程中，学生积极参与，并能运用所学知识进行简单的交流。

下节课将进一步巩固和运用所学的词语和句子。

教案二：《阅读理解》教学目标：1. 能够通过阅读短文获取基本的信息；2. 能够理解短文的主题和大意；3. 培养学生对阅读的兴趣和阅读理解的能力。

教学准备：1. 课文：《小猫爱学游泳》2. 教学素材：课文印刷资料、黑板、彩色粉笔教学过程：Step 1 导入（5分钟）通过展示一张关于游泳的图片，与学生进行互动对话，引发学生对游泳的兴趣，并了解学生的基本认知。

小学语文教案模板

小学语文教案模板一、教学目标1.知识与技能•掌握本课的生字新词，理解并运用课文中的重点词句。

•能够流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，把握文章主旨。

2.过程与方法•通过观察、想象、讨论等活动，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

•引导学生通过合作学习，共同探讨和解决问题，提高学习效率。

3.情感、态度与价值观•激发学生对语文学习的兴趣和热情，培养学生的审美情趣和人文素养。

•引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质。

二、教学重点与难点1.教学重点•本课的生字新词和重点词句的理解与运用。

•课文内容的理解和文章主旨的把握。

2.教学难点•复杂句子的理解和表达。

•学生情感态度和价值观的引导与培养。

三、教学方法与手段1.教学方法•讲授法：系统讲解生字新词和课文内容。

•情景教学法：通过创设情景，引导学生进入课文情境，增强情感体验。

•讨论法：鼓励学生发表观点，共同探讨问题。

•合作学习：分组合作，共同完成任务，培养合作精神。

2.教学手段•多媒体课件：展示课文内容、生字新词等。

•实物、图片等教具：辅助学生理解课文内容。

•练习册和作业纸：用于巩固和检测学生的学习成果。

四、教学过程1.导入新课•通过谈话、提问等方式，引出本课的主题和内容，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲解•讲解生字新词，帮助学生理解词义和用法。

•朗读课文，注意语音、语调、停顿等，引导学生感受课文的情感和节奏。

•分析课文内容，讲解重点句子和段落，引导学生理解文章主旨和深层含义。

3.课堂练习•布置相关练习题，如填空、选择、简答等，巩固学生对生字新词和课文内容的掌握。

•引导学生进行口头表达练习，如复述课文、发表观点等，提高学生的语言表达能力。

4.课堂小结•总结本课的学习内容和重点，强调生字新词和课文内容的理解和运用。

•提问学生：你们有哪些疑问或困惑？5.布置作业•布置相关作业题，如抄写生字新词、背诵课文等，要求学生回家后完成。

•提醒学生注意作业的质量和完成时间，并鼓励他们相互讨论和交流。

普通语文小学教案模板(5篇)

普通语文小学教案模板(5篇)一般语文老师学校教案模板（篇1）课文分析：在成人的眼睛里，圆圈就是圆圈，而在孩子的心目中，同样的圆圈可以代表几种不同的事物，事物因想象而存在、变化。

这篇课文叙述的就是儿童和成人间这种思维的差异性。

教学目标：1、写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。

熟悉“竹字头”和“折文儿”。

2、正确认读十二个生字。

3、借助拼音朗读课文，背诵课文。

4、通过了解课文内容，学习从不同角度观看问题，、思索问题。

教学预备：生字词卡片、生字头饰、彩笔等。

教学过程与设计说明：教学过程：一、激情引趣，直接导入。

同学们，你们喜爱画画儿吗?喜爱画什么?有一位叫维维的小伴侣也喜爱画画儿，你们想看看她的画儿吗?我们就一起走进《维维的画儿》吧!设计说明：从同学的生活实际入手，引发学习的爱好，使之产生学习的欲望。

二、自读课文，读准字音、认清字形。

1、同学自读课文，勾画出不熟悉的字、词，用自己喜爱的方式记一记。

2、师检查同学认读生字词状况。

(1)出示生字卡片，开火车认读。

(2)做找伴侣嬉戏。

3、指名分段朗读课文，读后相互评议。

识字教学让孩子用喜爱的方式认字，可以激发他们认字的主动性，达到事半功倍的效果。

三、边读边画，理解课文内容。

1、自读课文，边读边画出“维维是怎么画的，画了些什么?”2、同学画完后在小组内相互读一读。

3、集体沟通，师相机关心理解“椭圆、曲线”等词语。

4、指一名同学读课文，其他同学边听边在本上画。

同学通过亲自动手去找答案，亲自动笔画去理解答案，正是他们独立、自主的探究学问的过程。

四、探讨、深化主题同学理解课文后，组织同学争论：你喜爱维维的画儿吗?在你看来，维维的画是四个圆圈还是四种不同的东西?(同学各抒己见，绽开争论)同学争论的过程也正是主题深化的过程，同时还培育了同学的口语表达力量和思维力量。

五、玩玩做做，课外扩展。

三个同学一组，一个同学在纸上画两个相同的图案，另外两个同学各自发挥自己的想象，加上几笔，变成自己想画的一种事物，比一比，两个同学画的一样吗?通过扩展延长，使同学感受到每一个人的思维方式都是独特的，无可替代的。

小学数学教学教案模板(精选5篇)

小学数学教学教案模板（精选5篇）教案一：加法运算教学教案一、教学目标：1. 学习并掌握两位数加一位数的加法运算；2. 培养学生快速计算的能力；3. 培养学生合作学习的意识和能力。

二、教学重点：1. 两位数加一位数的加法运算；2. 运用进位原理进行计算。

三、教学过程：1. 导入新知：通过大家一起玩游戏，了解加法的概念。

2. 学习新知：师生互动，引导学生探究两位数加一位数的加法运算规律。

3. 拓展练习：个人练习+小组合作练习+整体巩固练习。

4. 归纳总结：通过学生举例，总结两位数加一位数的加法运算规律。

5. 练习巩固：布置相关练习作业。

教案二：减法运算教学教案一、教学目标：1. 学习并掌握两位数减一位数的减法运算；2. 培养学生逻辑思维能力；3. 培养学生解决实际问题的能力。

二、教学重点：1. 两位数减一位数的减法运算；2. 运用借位原理进行计算。

三、教学过程：1. 导入新知：通过实例引入减法运算的概念。

2. 学习新知：师生互动，引导学生探究两位数减一位数的减法运算规律。

3. 拓展练习：个人练习+小组合作练习+整体巩固练习。

4. 归纳总结：通过学生举例，总结两位数减一位数的减法运算规律。

5. 练习巩固：布置相关练习作业。

教案三：乘法运算教学教案一、教学目标：1. 学习并掌握两位数乘一位数的乘法运算；2. 培养学生口算能力；3. 培养学生发现数学规律的能力。

1. 两位数乘一位数的乘法运算；2. 运用分配律进行计算。

三、教学过程：1. 导入新知：通过实例引入乘法运算的概念。

2. 学习新知：师生互动，引导学生探究两位数乘一位数的乘法运算规律。

3. 拓展练习：个人练习+小组合作练习+整体巩固练习。

4. 归纳总结：通过学生举例，总结两位数乘一位数的乘法运算规律。

5. 练习巩固：布置相关练习作业。

教案四：除法运算教学教案一、教学目标：1. 学习并掌握两位数除一位数的除法运算；2. 培养学生分析问题和解决问题的能力；3. 培养学生思考的能力和合作学习的精神。