化学选修三-4塑料、纤维和橡胶-2课时

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高中化学人教版选修1 第三章第四节塑料、纤维和橡胶课件(31张)

一次成型后体型网状结构不能重塑
共价键
一、合成材料
三〉合成纤维
天然纤维：如棉花、羊毛、蚕丝、麻
人造纤维：木材
化学方法
人造纤维
合成纤维：
化学方法
1、合成方法：煤、石油、天然气和农副产品单体
合成纤维
机械加工
2、性能：强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀、不怕虫蛀
但吸水性、透水性差
3、代表物：六大纶：锦纶（尼龙）、涤纶（的确良）、腈纶（人造羊毛）、维纶、氯纶、丙纶
[练习]写出下列反应的方程式
1〉由氯乙烯制PVC塑料
2〉由苯乙烯制聚苯乙烯
3〉由HCHO制人造象牙
4〉由异戊二烯制橡胶
5〉由丙烯和乙烯制乙丙树脂
❖1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 ❖2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ❖3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 ❖4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ❖5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
一、合成材料
四〉合成橡胶
1、天然橡胶：化学组成：聚异戊二烯
2、合成橡胶：通用橡胶丁苯橡胶、顺丁橡胶、氯丁橡胶
耐热耐酸碱的：氟橡胶
特种橡胶
耐高温耐严寒的：硅橡胶
加硫
3、普通橡胶（线形结构）
硫化橡胶（体型结构）
可塑性好但强度、韧性差
强度大、韧性好、弹性好化学稳定性
二、复合材料
1、含义：将两种或两种以上不同性能的材料组合起来，在性能上取长补短，就可得到比单一材料性能优越的复合材料。
CH3 〔 Si－O 〕n

高中化学(人教版选修1)课件：第3章第4节塑料、纤维和橡胶

阶段一
阶段三
第四节
阶段二
塑料、纤维和橡胶
学业分层测评
1．以热塑性塑料和热固性塑料以及橡胶的硫化为例，了解物质的结构对性质和用途的影响。(重点) 2．化学方法在制造合成纤维和合成橡胶时所起到的重要作用。(难点)
一、合成材料
塑料、_________ 合成纤维和________ 合成橡胶。三大合成材料：_____
有关塑料需注意的几点问题 (1)聚合物的相对分子质量虽然很大，但组成并不复杂，结构也很有规律性。 (2)聚合物与单体的化学性质有区别，如乙烯能使溴水褪色，但聚乙烯不能。 (3)当加热温度很高时，热固性塑料中链与链之间的共价键会断裂，塑料制品就会损坏，无法继续使用。 (4)“白色污染”是大量使用塑料制品造成的环境污染，为了保护人类的生存环境，人们开始利用废弃塑料，使它成为有用的资源：①回收用作材料。② 热解成单体。③制成燃油和燃气。
结构线型，链与链间以分子间作用力特点结合性能可以反复加工，多次使用举例聚乙烯、聚氯乙烯
(4)常见塑料的化学成分、性能和用途名称聚乙烯(PE) 化学式主要性能具有热塑性无毒用途制生活用品及塑料薄膜
CH2—CH2 __________
聚氯乙烯(PVC) ________________
1．合成纤维与天然纤维有什么不同？【提示】 (1)吸水性：合成纤维的吸水性比天然纤维差。
(2)耐久性：合成纤维的耐久性比天然纤维强。 (3)保暖性：合成纤维的保暖性比天然纤维差一些。 (4)形成：天然纤维是天然高分子化合物，是由蛋白质或纤维素构成的；而合成纤维是通过加聚反应或缩聚反应形成的高分子化合物。
【提示】由于复合材料是由多种材料组合起来的，它的设计自由度很大，不仅可以选择不同的组分材料，而且可以通过改变各组分材料的含量来满足不同的需求。因此，复合材料是材料科学发展的必然趋势，它不仅成为宇航工业发展的关键，而且在民用工业如汽车、体育用品，甚至人类健康方面的应用前景也是十分广阔的。

高二人教版化学选修一优质课件：3.4塑料、纤维和橡胶(共14张PPT)[精选]

复合材料是指两种或两种以上高分子材料组合成的一种新型材料，它可以发挥各种材料的优点，克服单一材料的缺陷，扩大材料的应
用范围。
阅读教材表3-1中常见的塑料以及其用途，以及其对环境可能造成的危害，以及改进方法进行讨论。
阅合读成教纤热材维，具塑回有答优性什良塑么的是性料复能固合：材如态料强时？度使高的用、线复弹合性型材好结料、的耐构例磨子、有耐哪化些学？腐它蚀是和如不何怕制虫得蛀的等？。主要应用于哪些？
由于复合材料具有重量轻、强度高、加工成型方便、弹性优良、耐化学腐蚀和耐候性好等特点，已逐步取代木材及金属合金，广泛应用于航空航天、汽车、电子电气、建筑、健身器材等领域，在近几年更是得到了飞速发展。
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谢谢观看
热固性塑料（酚醛塑料）特性：在制造过程中受热时能变软塑成一定的形状，但加工成型后就不会受热熔化
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为什么两种塑料的特性不同呢?
热塑性塑料具有长链状的线型结构。
热塑性塑料具有长链状的线型
结构。受热时，分子间作用力实施现状：大型商场、超市严格执行限塑令，小型市场尤其是农贸市场、小型百货商店还大范围使用塑料袋，尤其是质薄、难回收的
第四节塑料、纤维和橡胶
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一、合成材料
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1、塑料阅读教材分析总结诶塑料的组成、化学结构、分类等性质。
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塑料
热塑性塑料（聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯等）特性：受热时软化并可熔化成流动的液体，冷却后变成固体，加热后又熔化，可反复加工，多次使用。
2、合成橡胶分为通用橡胶和特种橡胶
交联，形成体型网状结构，硬 2、合成橡胶分为通用橡胶和特种橡胶

高中化学第三章探索生活材料 3_4 塑料、纤维和橡胶学案新人教版选修11

Ch3 探索生活材料 4 塑料、纤维和橡胶【我想学】—知识目标、导航练习[知识目标]合成高分子化合物的主要类别及其在生产、生活、现代科技发展中的广泛应用。

[导航练习] 通常所说的三大合成材料是指、和。

近年发展起来的和等也属于合成材料。

【我要学】—探究突破一.合成材料 P61-651.塑料 P61-64(1)塑料的主要成分是，除此外还根据需要加入某些特定用途的添加剂，如能提高塑性的剂，防止塑料老化的剂等。

(2)热塑性——一些塑料在加热时会熔化成液体，冷却后变成固体，再加热又熔化的性质。

具有长链状的线形结构的塑料具有热塑性，常见的热塑性塑料有聚乙烯(简称PE，可用作食品的包装袋)、聚氯乙烯(简称PVC，不能用途食品包装袋)。

经验规律:软而有弹性的塑料为具有热塑性。

(3)热固性——一些塑料一旦加工成型后，再加热，塑料不会熔化的性质。

具有体型网状结构的塑料具有热固性，常见的热固性塑料如酚醛塑料(俗称电木)。

详见 P63-4 常见塑料的化学成分、性能和用途。

经验规律:硬、无弹性的塑料为具有热固性。

2.纤维 P64-65(1)纤维包括纤维(如棉花、羊毛、蚕丝和麻等)、纤维(由木材等加工而成)和成纤维(如“六大纶”：锦纶又叫尼龙、涤纶又叫的确良、腈纶又叫人造羊毛、维纶、氯纶和丙纶)。

(2)天然纤维的优点是性和性好。

(3)合成纤维的优点是强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀和不怕虫蛀等，但其吸水性和透气性不好。

3.橡胶 P65天然橡胶的主要成分是聚异戊二烯。

常见的合成橡胶有丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。

特种橡胶有耐热和耐酸碱腐蚀的橡胶、耐高温和耐严寒的橡胶等。

二.复合材料 P66复合材料——将两种或两种以上不同性能的材料组合起来，得到比单一材料性能更优越的材料。

在复合材料中，主要的材料作为基体，另外的材料作为增强剂。

如玻璃钢即玻璃纤维增强塑料，就是玻璃纤维和合成树脂组成的复合材料。

其密度钢铁的1/5左右，耐化学腐蚀、电绝缘性好、易加工，有较好的韧性，广泛用于汽车车身、火车车厢和船体，以及印制电路板等。

高中化学人教版选修1课件：3-4塑料、纤维和橡胶PPT课件

聚四氟乙烯
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知识点1
知识点2
知识点3
知识点4
解析 :首先确定聚合物及其单体的结构简式。 ①聚氯乙烯结构简式为 ②单体为 CH2 CHCl。然后分析反应类型及聚合物性质。 ①乙烯先与 Cl2 加成 ,再消去一分子 HCl,通过加聚即可得 PVC。 ②氯乙烯含碳碳双键,但聚氯乙烯不含。答案 :(1) CH2 CH2+Cl 2 加成反应 ClCH2— CH2Cl (2)B 。
知识点1
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知识点3
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点拨氯乙烯 CH2 CHCl 分子内有应 ,能被酸性 KMnO4 溶液氧化 ,聚合后的聚氯乙烯子内无
,故能发生加成反分
,故不再具有单体氯乙烯的性质。
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第四节
塑料、纤维和橡胶
1.能记住塑料的组成和分类,能说出常见塑料的化学成分、性能和用途。 2.认识纤维的分类,能记住常见纤维的性质和用途。 3.认识橡胶的分类,能说出橡胶材料的发展过程以及人们对有机高分子材料的改造和优化。 4.认识合成材料特别是复合材料对社会发展的重要意义。
一
二
一、合成材料三大合成材料:塑料、合成纤维、合成橡胶。 1.塑料 (1)成分:合成树脂和添加剂。 (2)制备:塑料是聚合物,由小分子通过聚合反应制成。
人造纤维素(黏胶纤维) 化学纤维纤维合成各种线型有机高分子纤维

2022高二化学学案34塑料纤维和橡胶(人教版选修1)

3.4 塑料、纤维和橡胶学案〔人教版选修1〕[课标展示]1.知道塑料的组成和分类，了解常见塑料的化学成分、性能和用途。

2.认识纤维的分类，了解常见纤维的性质和用途。

3.认识橡胶的分类，理解橡胶材料的开展过程以及人们对有机高分子材料的改造和优化。

4.认识合成材料特别是复合材料对社会开展的重要意义。

一、合成材料通常说的三大合成材料是指____________、____________和____________。

近年开展起来的________、________等也属于合成材料的范畴。

1．塑料(1)成分：塑料的主要成分是________________，还有根据需要参加的具有某些特定用途的__________，如能提高塑性的________、防止塑料老化的____________等。

(2)合成：塑料是聚合物。

聚合物的相对分子质量虽然很大，但组成并不复杂，结构也很有规律性。

它们大局部是由________通过________反响制得的，能合成聚合物的小分子物质叫________。

例如，________________就是聚乙烯的单体，通过加聚反响得到聚乙烯，其加聚过程如下列图：(3)分类：塑料分为________塑料和________塑料。

①热塑性塑料：受热时开始__________，随后熔化成流动的液体，冷却后又变成__________，加热后又__________，故可反复________，屡次使用。

②热固性塑料：只是在制造过程中受热时能变软，可以塑制成__________________，但加工成型后就不会受热熔化。

特别提醒“白色污染〞是指塑料制品的废弃物所造成的污染。

(4)生活中几种常见塑料科学探究①取一小块纯棉布、羊毛织物和尼龙布，分别在酒精灯火焰上灼烧，观察现象。

②另取上述材料各一小块，分别浸入10%H 2SO 4溶液和3%NaOH 溶液中，微热5～6min ，取出后用水漂洗、烘干。

这些布与没有用酸、碱处理过的布有什么不同__________、耐化学腐蚀和不怕虫蛀等，但________和________不如天然纤维。

人教版高中化学选修一课件：3.4《塑料、纤维和橡胶》

4．现有下列高聚物：（A）（B）天然橡胶树脂（C）硫化橡胶（D）用于制备电木的酚醛树脂（E）有机玻璃，其中属于线型结构的是，属于体型结构的是，可溶于有机溶剂的是，加热能熔融的是，用于制备轮胎的是，用于制备车窗玻璃的是，用于制备插座、电器把手的是。答案：ABE，CD，ABE，ABE，C，E，D
答案：

①、聚乙烯的组成元素是：C和H；它是由乙烯通过聚合反应制得；单体是能合成聚合物的小分子物质。 ②、塑料是由树脂及增塑剂、防老化剂等添加剂组成的，它的主要成分是树脂，因有些塑料基本上是由合成树脂所组成，故塑料和树脂也常混用。
二、复合材料
1、P71的学与问如何回答？
5．下列单体在一定条件下能发生加聚反应生成的是（）
A．和B．
C．和 D．
答案：C
玻璃钢
练习： 1、在粘胶纤维、棉花、尼龙、涤纶、羊毛中：属于天然纤维的是属于人造纤维的是属于合成纤维的是 2、存放下列溶液的试剂瓶，不能使用橡皮塞的是（） A、溴水B、氢氧化钠溶液C、氨水D、浓硝酸
3、人造象牙中，主要成分的结构是,它是通过加聚反应制得的，则合成象牙的单体是：（）
A．(CH3)2O B．HCHO C．CH3CHO D．甘氨酸
2、什么是复合材料？使用复合材料的例子有哪些？它是如何制得的？主要应用于哪些？
3、完成P72的思考与交流：居室装修材料。
2、3的解答：复合材料是指两种或两种以上高分子材料组合成的一种新型材料，例如：玻璃钢。玻璃钢（即玻璃纤维增强塑料）是将玻璃熔化并迅速拉成细丝，得到异常柔软的玻璃纤维，再将玻璃纤维加到合成树脂中，就制得玻璃钢。性能：强度达到某些合金钢的水平，耐化学腐蚀性、电绝缘性和易加工性能，具有较好的韧性。应用：汽车车身、火车车箱和船体以及印刷电路板。

人教版选修一第三章第四节塑料、合成纤维、合成橡胶教案

第三章第四节《塑料、纤维和橡胶》教案（人教版选修1）教案2、纤维（1）天然纤维：棉花、羊毛、蚕丝、麻等（2）合成纤维：如腈纶(人造羊毛) 、锦纶(尼龙)、维纶、氯纶、涤纶(的确良)和丙纶等“六大纶”（3）合成纤维原料：石油、天然气、煤等3、橡胶(1) 天然橡胶的化学组成是聚异戊二烯：（2）合成橡胶：通用橡胶和特种橡胶(3) 硫化橡胶：具有较高的强度、韧性、良好的弹性和化学稳定性等。

二、复合材料教学过程教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动[投影][引入]你能找出有那些物品是合成材料吗？[板书] 第四节塑料、纤维和橡胶一、合成材料[讲]日常生活中我们接触到的塑料、合成纤维、黏合剂、涂料等都是合成高分子材料，简称合成材料。

随着社会的发展和科技的进步，合成材料的运用越来越广泛，它们在社会生活中起了越来越重要的作用。

可以说人工合成材料的出现是材料史上的一次飞跃，推动人类社会的进步。

今天，我们将来学习合成材料的三大主要成员：塑料、合成纤维、合成橡胶。

[板书]1、塑料(plastic)1、塑料(plastic)（1）成分：主要成分和添加剂，合成树脂、增塑剂、防老化剂[ 投影][板书]（2）制备：聚合反应[ 投影][板书]（3）分类：①热塑性：有机高分子化合物（如聚乙稀）受热熔化成流动的液体，冷却后成固体，这种现象叫热塑性。

[ 投影][板书]②热固性：有些有机高分子化合物加工成型后受热不会熔化，这种现象叫热固性。

如酚醛塑料。

[板书]③线型结构和体型结构[问]教师用力拉一下食品袋或橡皮筋，然后放松，问学生观察到什么现象？（弹性），又问为什么会具有弹性呢？在高分子化合物的结构中原子间、链节间是以共价键结合。

淀粉、纤维素是C—C、C—O单键，蛋白质是C—C，C—N单键，聚乙烯是C—C单键，这些键可以自由旋转，所以高分子是蜷曲的长链，弹性就可以证明了这一点，小分子短就不会具备这种性质。

[问]长链分子又怎样组成物质的呢？橡皮筋和硬橡皮的区别？[讲]①线型结构（直链或带支链），如淀粉、纤维素、聚乙烯等。

高中化学第3章第4节塑料橡胶纤维第2课时塑料橡胶纤维学案鲁科版

第2课时塑料橡胶纤维一、塑料 1．成分塑料的主要成分是被称为合成树脂的有机高分子化合物。

在塑料的组成中，还有根据需要加入的具有某些特定用途的添加剂，如能提高塑造性能的增塑剂，防止塑料老化的防老剂等。

2．代表物——聚乙烯(1)聚乙烯的合成：化学方程式为n CH 2==CH 2――→引发剂CH 2—CH 2。

(2)聚乙烯的性能：聚乙烯塑料无臭、无毒；具有优良的耐低温性能；化学稳定性好，能耐大多数酸、碱的侵蚀；常温下不溶于一般溶剂，吸水性小；电绝缘性能优良。

(3)聚乙烯的应用：可用于制造包装、容器、渔网绳索等。

3．危害及防治(1)危害：大量塑料垃圾导致白色污染，还会造成其他环境问题。

(2)为保护生存环境，采取的防治措施有：①回收旧塑料；②开发可降解塑料。

塑料⎩⎨⎧主要成分：合成树脂添加剂⎩⎪⎨⎪⎧增塑剂：提高塑造性能防老剂：防止塑料老化例1 聚氯乙烯简称PVC ，是当今世界上产量最大、应用最广泛的热塑性塑料之一。

下列关于聚氯乙烯的说法正确的是( )A ．聚氯乙烯是CH 2==CHCl 发生加成聚合反应得来的B ．聚氯乙烯的性质和氯乙烯的性质相同C ．聚氯乙烯是高分子化合物，属于纯净物D ．聚氯乙烯能够使溴的四氯化碳溶液退色答案 A解析聚氯乙烯的单体是CH2==CHCl，A项正确；聚氯乙烯中不含，与氯乙烯的性质不同，B、D项错误；高分子化合物属于混合物，C项错误。

易错警示聚氯乙烯不含，氯乙烯含，二者化学性质不同。

例2保鲜膜按材质分为聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PVC)等。

下列有关叙述不正确的是( ) A．PVC保鲜膜属于链状聚合物，在高温时易熔化，能溶于酒精B．PVC的单体可由PE的单体与氯化氢加成制得C．鉴别PE和PVC，可把其放入试管中加热，在试管口放置一湿润的蓝色石蕊试纸，如果试纸变红，则是PVC；如果试纸不变红，则为PED．等质量的聚乙烯和乙烯燃烧消耗的氧气相等答案 B解析A项，PVC保鲜膜属于链状聚合物，具有热塑性，在高温时易熔化，能溶于酒精，正确；B项，PVC的单体(氯乙烯)不能由PE的单体(乙烯)与氯化氢加成制得，两者反应生成氯乙烷，错误；C项，鉴别PE和PVC，可把其放入试管中加热，在试管口放置一湿润的蓝色石蕊试纸，如果试纸变红，则是PVC(分解产生HCl)，如果试纸不变红，则为PE，正确。

新人教版化学选修1 3.4《塑料、纤维和橡胶》学案1

第四节塑料、纤维和橡胶【教学目标】1、举例说明塑料、纤维和橡胶的化学成分及其性能，了解物质的结构对性能和用途的影响2、了解复合材料的应用和发展前景【教学重点、难点】以热塑性塑料和热固性塑料以及橡胶的硫化为例，认识物质的组成，结构与性能和用途的关系【教学过程】：【引入】一、合成材料（一）合成材料概况随着人类不断的文明和进步，人对天然材料的利用已不能满足很多方面的需要，于是就发生了一场材料的革命－－人工合成材料；合成材料的原料丰富、制造加工简单，性能千变万化；（二）三大合成材料：、、粘合剂、涂料也属于合成材料。

1．塑料（1）概念：由合成树脂及增塑剂、防老化剂等添加剂组成的，主要成分是。

（2）简介：塑料是聚合物，相对分子质量大，但组成不复杂，结构也很有规律。

它们大部分是由小分子通过聚合反应制得的，能合成聚合物的小分子物质叫。

例如，CH2=CH2是的单体。

（3）分类热塑性：受热时,在一定的温度范围内熔化成液体,冷却后变成固体,加热后又可熔化热固性：制造过程中受热时能变软,可以塑制成一定的形状,但加工成型后就不会受热熔化热塑性塑料：具有结构（聚乙烯、聚氯乙烯和聚丙烯）塑料热固性塑料：硬化后，形成结构（酚醛塑料）【思考与交流】当加热温度很高时，热固性塑料会怎样呢？（4）常见塑料的化学成分、性能和用途（看课本P68－69）2．合成纤维注：六大纶：锦纶（尼龙）、涤纶（的确良）、晴纶（人造羊毛）、维纶、氯纶、丙纶3．合成橡胶（1）分类天然橡胶的化学组成是，分子结构（2）合成橡胶（1）原料：石油、天然气（2）单体：烯烃和二烯烃（3）性能：高弹性、绝缘性、气密性、耐油、耐高温或低温【思考与交流】橡胶硫化的作用是什么?（三）白色污染1．由于合成材料的广泛应用和发展，一些塑料制品带来的环境污染就“白色污染”。

2．白色污染的危害3．白色污染的治理A．废弃塑料的再利用（如直接作为材料、制作单体和燃料油、制作气体等）；B．制造易降解材料。

高二人教版化学选修一优质课件：3.4塑料、纤维和橡胶(共14张PPT)

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讨论我国为什么要从2008年6月1号开始实施限塑令，实施的现状如何？实施限塑令能减少白色污染吗？
塑料的优点：质轻、价格便宜，使用方便等。
缺点：难回收、难降解、对环境污染大，形成了白色垃圾。
目前我国从2008年6月1号开始限塑令
实施现状：大型商场、超市严格执行限塑
令，小型市场尤其是农贸市场、小型百货
由于复合材料具有重量轻、强度高、加工成型方便、弹性优良、耐化学腐蚀和耐候性好等特点，已逐步取代木材及金属合金，广泛应用于航空航天、汽车、电子电气、建筑、健身器材等领域，在近几年更是得到了飞速发展。
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练习： 1、在粘胶纤维、棉花、尼龙、涤纶、羊毛中：
属于天然纤维的是属于人造纤维的是属于合成纤维的是
可降解的塑料一般分为四大类：光降解塑料、生物降解塑料、光生物降解塑料、水降解塑料。
2020/1/25
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学生活动：
• 阅读教材表3-1中常见的塑料以及其用途，以及其对环境可能造成的危害，以及改进方法进行讨论。
2020/1/25
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纤维
纤维
天然纤维：如棉花、羊毛、蚕丝和麻等合成纤维：如腈纶(人造羊毛) 、锦纶(尼龙)、维纶、氯纶、涤纶(的确良)和丙纶等“六大纶”
商店还大范围使用塑料袋，尤其是质薄、
难回收的白色塑料袋。
2020/1/25
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可降解塑料是指在生产过程中加入一定量的添加剂（如淀粉、改性淀粉或其它纤维素、光敏剂、生物降解剂等），稳定性下降，较容易在自然环境中降解的塑料。
试验表明，大多数可降解塑料在一般环境中暴露3个月后开始变薄、失重、强度下降，逐渐裂成碎片。如果这些碎片被埋在垃圾或土壤里，则降解效果不明显。

高中化学第三章第4节塑料、橡胶、纤维第2课时塑料教案化学教案

第三章第4节塑料橡胶纤维（1）【教材分析】本节是鲁科版化学必修二第三章第四节塑料橡胶纤维第一课时，在学生学习了淀粉、纤维素、蛋白质等天然有机高分子化合物之后，自然过渡到合成有机高分子化合物，首先由相对分子质量入手帮助学生认识有机高分子化合物，然后以聚乙烯、聚氯乙烯为例介绍有机高分子化合物的结构特点与基本性质，合成高分子材料在实际的生活和生产中有着重要应用，本节属于常识性介绍，教学要求层次比较低，但与前面学生已学习过的如烯烃的加成反应、羧酸的酯化反应等知识有紧密联系，以此帮助学生理解高分子化合物的性质、正确书写重要高聚物加聚反应的方程式、复习巩固已学习的有机化学知识，也为后续选修模块“有机化学反应基础”的学习奠定基础。

【教学目标】◆ 知识与技能目标：1、学生对生活中和学习过的材料能进行简单的归类2、了解有机高分子化合物的结构特点和基本性质，会书写重要加聚反应的化学方程式3、了解高分子化合物在生产、生活和现代科技发展中的重要应用◆ 过程与方法1、通过图片的展示和学生的阅读导学，了解有机高分子化合物的分类和结构特点2、通过实验展示和归纳总结，使学生掌握有机高分子化合物的基本性质◆ 情感、态度和价值观引导学生学习和认识由塑料废弃物所造成的白色污染及防治、消除白色污染的途径和方法，培养他们的绿色化学思想和环境意识，提高他们的科学素质。

【教学重点】重要高聚物的加聚反应及其化学反应方程式【教学难点】有机高分子的化合物的基本性质;重要高聚物的加聚反应方程式;【教具准备】多媒体（电脑、投影仪）、实验仪器、球棍模型材料：聚乙烯保险膜、聚氯乙烯塑料袋、、电木片（废旧的白色电源插座外壳）等试剂：汽油、水、乳胶管（橡胶塞）仪器：每组试管（比乳胶管内径大）各4支、胶头滴管、镊子、酒精灯、火柴等【教学方法】本课时采用：自主学习→图片导引→观察对比→老师引导→交流研讨→启发诱导→实验验证→整合概括→拓展提升的方法【学习方法】结合本课时的特点和所涉及的教学方法，以图片导引的方式引领学生认识到高分子材料在生活中随处可见，以学习过甲烷、乙醇、乙酸、油脂等物质进行类比归纳认识高分子化合物，以聚乙烯、聚氯乙烯为例介绍高分子化合物的结构特点与基本性质，通过实验验证和生活常识，使学生主动参与知识的建构过程，从中体验到学习化学的乐趣。