少年宫象棋活动记录表教学内容
少年宫象棋活动计划三篇
少年宫象棋教学活动计划三篇
篇一：XX镇少年宫象棋活动计划
一、指导思想
象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。在象棋活动中，蕴涵着我国人民的聪明智慧，体现着生活的哲理和做人的启示，发生人与人之间感情的互动。象棋的学习应本着丰富学生课外活动，培养战略思想，养成韬略意识，提高思维能力，全盘观念，终身学习习惯。将棋文化教育与学生学习、学会做人教育相结合，从而推进素质教育，不断提升我校办学品位。
二、教学目标
1．首先要让孩子们了解中国象棋的发展历史，向孩子们介绍中国象棋的发展史，让学生了解它的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习中国象棋技艺的兴趣。
2．认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。
3．掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。
4．认识“将军”在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径；知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的
技能，能在实战中灵活应将。
5．学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能在实战中将杀对方。
三、学习象棋的意义
1、培养勇于进取。
2、培养勇于拼搏。象棋是激烈的竞技艺术，两军对垒勇者胜，没有顽强拼搏的精神，无从谈起象棋。象棋决定胜利的是进攻，即使是最坚固的防守一方，也必须靠反击来取胜。在学习象棋过程中，这种进攻的意识会主导着棋手的思维理念，自然地培养着勇于拼搏的精神。
少年宫(棋艺)活动计划
学校少年宫2014年棋艺组活动计划
一、活动的性质、目的及任务
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。二、教学目标：
二、宗旨：
以棋育人以棋修身以棋xx
三、组织安排
象棋兴趣小组由老师辅导，活动时间为周三第七节课。
四、活动基本要求
1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
五、活动基本内容
章节名称教学内容
1、棋盘与棋子
2、棋子的摆法与走法
3、吃子法
4、基本将法
第一章行棋知识
5、棋步的读法和记法
6、胜和负
7、子力价值
8、常用术语基本要求了解并掌握
1、运用车的杀法
2、运用马的杀法
第二章基本杀法
3、运用炮的杀法
4、多兵种联合杀法
5、特殊杀法
1、捉双与双重威胁
2、闪击与闪将
3、抽将
4、引离与吸引
5、堵塞与拦截
第三章基本战术
6、牵制与腾挪
7、xx与借力
8、迂回与交换
9、顿挫
10、等着、困子与困毙
11、解将还将与解杀还杀
1、棋盘位置的划分
2、开局的基本原则
第四章开局要领与浅解3、遵循或违反开局基本原则的实例分析
4、中炮类开局
5、xx类开局
1、兵类残局
第五章残局基础
2、马类残局熟悉并能随机运用
1、熟悉并掌握开局基本原则
2、熟悉并掌握常见的开局
3、了解一些特殊开局熟悉并能随机运用
3、炮类残局
4、车类残局
第六章棋局形势判断
第七章对局选解
第八章比赛规则棋局实例形势分析学会分析判断方法象棋大师赛局实例分析讲解学习象棋大师技艺及风格中国象棋比赛规则要点讲解熟记规则要点，并用于实践
少年宫象棋活动小组工作计划三篇
少年宫象棋活动小组工作计划三篇
篇一：乡村少年宫象棋活动小组工作计划
（20XX—20XX学年度第一学期）
中国象棋是中华民族珍贵的文化遗产，是中国传统文化园地的一支奇葩，融科学性、艺术性、趣味性和竞技性为一体。因棋具简单，又俗雅共赏，故地不论华堂陋室，茶肆村口都可作为“战场”。人无论达官雅士，工农商学兵均皆大喜欢。因此，千百年来久盛不衰，深受各阶层人民的喜爱。时至今日，象棋已成为我国人民最广泛的一项文体活动。为了开发学生的智力，培养学生对中国象棋的喜爱和浓厚兴趣，现特拟定本学年少年宫象棋组活动计划。
一、指导思想
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、课程教学基本要求
1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
三、具体措施：
象棋具有引人入胜的魅力，32个棋子，在横十道竖九道的棋盘上，可演变出无穷无尽的玄妙局势，它的神奇变化，常令人如痴如醉。一盘精妙的杀法，更使人欣喜若狂。古往今来，不知有多少人神游局内，留恋忘返。为了继承祖国的文化遗产，发扬祖国的瑰宝，培养少年儿童爱好象棋的兴趣，不断提高象棋的竞技水平，在实践探索过程中，我们逐渐认识到，棋艺的训练必须做到四个结合。
1、基本功训练和兴趣培养相结合
基本功训练是非常枯燥乏味的，如果忽视学生的兴趣培养，往往造成学生学习的虎头蛇尾而最终放弃。因此，在基本功训练过程中，我们有意识地结合一些生动的故事和趣味实战，努力做到课堂教学的严谨和生动活泼。例如，基本功中的读谱训练，首先要让学生知道读谱是棋手提高象棋水平的一条重要的途径，就像一个高明的军事指挥员必须熟读兵书一样，一个优秀的棋手同样要熟读棋谱。我们要求学生要结合自己的实战对局灵活地吸收和应用棋谱，而不生搬硬套。在读谱和实战训练过程中，我们先让学生按照他们的意识进行对弈，教师把学生对弈的各种战术运用进行生动的讲解，然后要求学生按照经典棋谱进行对照，找出自己的不足，最后要求学生认真读谱和背谱，这样学生就知道读谱的重要性和在实战中体现的作用，使他们在对弈时感到弈趣盎然，非常主动地进行读谱训练。
少年宫象棋组活动总结
少年宫象棋组活动
活动背景
我市少年宫象棋组成立至今已有一年的时间，在这一年里，我们积极开展各种
象棋赛事和活动，旨在提升学员们的象棋技能、增强同学之间的友谊和互动。
近期，我们组织了一系列的象棋活动，现就此作出。
活动内容及过程
1. 学员比赛
首先，我们组织了学员比赛。这次比赛以小组形式进行，每个小组由 4-5 名学
员组成，通过循环赛和淘汰赛的方式决出获胜者。比赛分初级组和高级组，初级组面向未曾参与过象棋比赛的学员，而高级组则面向有一定象棋比赛经验的学员。
比赛期间，裁判员严格控制比赛时间和规则，确保比赛的公正性和公平性。所
有选手都表现出色，奋力拼搏，令人印象深刻。
经过几轮的激烈角逐，最终产生了各组的优胜者，他们拿到了象棋组为他们准
备的奖品和荣誉证书。比赛不仅提高了学员的象棋水平，还让他们感受到了比赛的紧张气氛和挑战性。
2. 海选比赛
接下来，我们举办了海选比赛，吸引了众多学员的参与。此次比赛的主题为“快乐象棋，与你同行”，比赛采用了个人形式，每个学员需在规定的时间内完成既
定棋局，并获得最终胜利。
海选比赛不仅考验了选手的象棋水平，还考验了选手的思维能力、反应能力和
心理素质。比赛吸引了众多小学生的参与，参赛选手们在这个比赛中积累了丰富的象棋经验和技巧，促进了选手之间的交流和友谊。
3. 集训课程
除了比赛活动之外，我们也给学员们提供了集训课程，希望帮助那些真正对象
棋感兴趣的学员更好地掌握象棋技巧和理论，从而更好地发挥自己在比赛中的实力。
集训课程包含了基础入门、中级技巧和高级战术等方面的讲解和指导。我们邀
少年宫象棋兴趣小组活动教案全册(段跃华)精编版
晋宁区上蒜第二小学
（ 2017 ）学年度（上）学期乡村少年宫活动方案
（象棋）活动组
教师：段跃华叶松
活动目标：
1、掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。
2、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。
3、落实少年宫活动课程，培养一批参赛小选手。
活动内容和基本要求：
第一章行棋知识
1、棋盘与棋子
2、棋子的摆法与走法
3、吃子法
4、基本将法
5、棋步的读法和记法
6、胜和负
7、子力价值
8、常用术语
要求：了解并掌握
第二章基本杀法
1、运用车的杀法
2、运用马的杀法
3、运用炮的杀法
4、多兵种联合杀法
5、特殊杀法
要求:熟悉并能随机运用
第三章基本战术
1、捉双与双重威胁
2、闪击与闪将
3、抽将
4、引离与吸引
5、堵塞与拦截
6、牵制与腾挪
7、封锁与借力
8、迂回与交换
9、顿挫10、等着、困子与困毙 11、解将还将与解杀还杀
要求：熟悉并能随机运用
第四章开局要领与浅解
1、棋盘位置的划分
2、开局的基本原则
3、遵循或违反开局基本原则的实例分析
4、中炮类开局
5、马相兵类开局
要求：1：熟悉并掌握开局基本原则 2、熟悉并掌握常见的开局 3、了解一些特殊开局
第五章残局基础
1、兵类残局
2、马类残局
3、炮类残局
4、车类残局
要求：熟悉并能随机运用
第六章棋局形势判断棋局实例形势分析，学会分析判断方法
第七章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解要求：熟记规则要点，并用于实践
活动小组人员名单
活动计划
一、课程的性质、目的及任务
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
中国象棋入门教案
中国象棋入门教案
中国象棋教案第一课时一、教学内容：让学生在实际观察中了解、学习中国象棋二、教学目标：
1、了解象棋的起源与发展及象棋的功能 2 、初步学习
象棋的下法及布局
教学重点难点：象棋的下法、行棋与吃子三、教学过程一、教师讲解引入课题
象棋融体育、艺术、科学、文化于一身，是中国传统文化园地中的一朵奇葩。引人入胜的对局，构思精巧的排局，往往令人叫绝，它就像一曲悠扬动听的音乐，一幅赏心悦目的图画，供人们去品味、去欣赏，让人百听不厌，百看不烦，余味无穷。二、教师讲解象棋的起源与发展
1、象棋是中华民族的文化瑰宝，趣味浓厚，历史久远。大量文献证明，玩制象棋始于唐，定型于宋，至今已有上千年的历史。 2 、教师讲关于象棋起源有趣的传说。
3、教师讲关于象棋的演变历程及象棋棋子的演化。三、棋子于棋盘
每小组发一幅象棋，让学生们熟悉象棋棋子于棋盘。
棋子和棋盘是象棋的重要组成部分。象棋棋子共有三十
二个，分为红黑两组，各有十六个，对弈的双方各执一组对弈开始之前，红黑双方应把棋子摆放在规定的位置。四、象棋规则
教师：象棋规则比较复杂，从 1956 年全国比赛制定了正式规则之后，曾几经修改，目前使用的是 1999 年的象棋规则。
教师再讲解输棋、和棋规则。五、行棋与吃子让学生以小组为单位，摆放好棋子，可以简单开局对弈，教师边巡视边讲注意事项。
1 、车走直线。
2 、炮翻山。 3、马走日。 4 、象飞田。 5 、帅士不能出九宫。
6、兵、卒能进不能退，过河以后横直动。六、课堂
小结。
新桥小学乡村少年宫 20XX 年春季学期象棋组
乡村少年宫象棋教案
一、教学目标：
1.了解象棋的基本规则，能够摆出象棋的起始位置。
2.掌握象棋中各个棋子的走法及特点。
3.熟悉象棋中常见的胜利方式。
4.提高思维、判断和计算能力，培养自信心、耐心和团队合作精神。
二、教学内容：
1.象棋的起源和基本规则。
2.象棋中各个棋子的走法及特点。
3.象棋中常见的胜利方式。
4.象棋的基本技巧、思路和策略。
5.基础象棋棋谱的学习和练习。
三、教学方法：
1.讲授法（通过面授的方式介绍象棋规则、棋子走法和胜利方式，并针对相关知识点进行解释和讲解）。
2.示范法（由老师或高水平选手演示棋局，让学生学习和理解象棋的策略和技巧）。
3.实践法（学生进行实际对弈，通过实践来提高对象棋的认识和掌握）。
四、教学过程：
1.介绍象棋的起源和基本规则。
2.讲解象棋中各个棋子的走法及特点。
3.讲解象棋中常见的胜利方式，如将死、围杀、进攻等。
4.介绍象棋的基本技巧、思路和策略，如开局、中局和残局等。
5.讲解基础象棋棋谱的学习和练习，并让学生进行对弈。
6.总结本节课的重点内容，布置下节课的作业。
五、教学评价：
1.通过学生的对弈情况来评价他们对象棋的掌握程度。
2.通过阶段性的考试对学生进行定期综合评价。
象棋少年宫计划
乡村少年宫象棋活动小组工作计划
（2012—2013学年度第一学期）
中国象棋是中华民族珍贵的文化遗产，是中国传统文化园地的一支奇葩，融科学性、艺术性、趣味性和竞技性为一体。因棋具简单，又俗雅共赏，故地不论华堂陋室，茶肆村口都可作为“战场”。人无论达官雅士，工农商学兵均皆大喜欢。因此，千百年来久盛不衰，深受各阶层人民的喜爱。时至今日，象棋已成为我国人民最广泛的一项文体活动。为了开发学生的智力，培养学生对中国象棋的喜爱和浓厚兴趣，现特拟定本学年少年宫象棋组活动计划。
一、指导思想
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、课程教学基本要求
1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
三、具体措施：
象棋具有引人入胜的魅力，32个棋子，在横十道竖九道的棋盘上，可演变出无穷无尽的玄妙局势，它的神奇变化，常令人如痴如醉。一盘精妙的杀法，更使人欣喜若狂。古往今来，不知有多少人神游局内，留恋忘返。为了继承祖国的文化遗产，发扬祖国的瑰宝，培养少年儿童爱好象棋的兴
趣，不断提高象棋的竞技水平，在实践探索过程中，我们逐渐认识到，棋艺的训练必须做到四个结合。
1、基本功训练和兴趣培养相结合
基本功训练是非常枯燥乏味的，如果忽视学生的兴趣培养，往往造成学生学习的虎头蛇尾而最终放弃。因此，在基本功训练过程中，我们有意识地结合一些生动的故事和趣味实战，努力做到课堂教学的严谨和生动活泼。例如，基本功中的读谱训练，首先要让学生知道读谱是棋手提高象棋水平的一条重要的途径，就像一个高明的军事指挥员必须熟读兵书一样，一个优秀的棋手同样要熟读棋谱。我们要求学生要结合自己的实战对局灵活地吸收和应用棋谱，而不生搬硬套。在读谱和实战训练过程中，我们先让学生按照他们的意识进行对弈，教师把学生对弈的各种战术运用进行生动的讲解，然后要求学生按照经典棋谱进行对照，找出自己的不足，最后要求学生认真读谱和背谱，这样学生就知道读谱的重要性和在实战中体现的作用，使他们在对弈时感到弈趣盎然，非常主动地进行读谱训练。
少年宫象棋培训班培训计划
少年宫象棋培训班培训计划
一、前言
少年宫象棋培训班是为了培养青少年在象棋领域的兴趣和能力而设立的培训班。该计划旨在通过系统的训练和指导，提高学员的象棋水平，培养其分析、策略和决策能力，促进他们的综合素质和思维能力的发展。
二、培训目标
1. 增强学员对象棋的兴趣，提高象棋技能水平；
2. 培养学员的分析、决策和策略能力；
3. 提高学员的逻辑思维和推理能力；
4. 培养学员的自信心和坚韧性格。
三、培训内容
1. 基础知识普及
通过讲解象棋的历史、规则和基本技巧，使学员对象棋有一个全面的了解，为深入学习打下基础。
2. 棋谱分析与解读
通过分析经典棋谱，引导学员学习各种棋局的布局和战术技巧，培养他们的观察和分析能力。
3. 认知与思维培养
通过解析各种象棋难题，引导学员分析和解决问题，培养学员的逻辑思维和推理能力。
4. 实战训练
安排学员进行实战训练，提高学员的战术意识和应变能力。
5. 比赛分享与总结
定期组织象棋比赛，培养学员的竞争意识和团队合作精神，同时总结比赛经验，发现问题并改进。
四、培训方式
1. 课堂讲解
老师通过认真、生动、形象地讲解，引导学员了解象棋的规则和基本技巧。
2. 个性辅导
针对学员个体差异和学习需求，进行有针对性的指导和辅导。
3. 分组对局
学员分组对局，让他们在实战中学习和提高。
4. 大师示范
邀请象棋大师现场示范棋局和战术技巧，让学员在观摩中受益。
五、培训师资
本培训班拥有一支高素质的师资队伍，除常驻老师外，还邀请国内外象棋大师作为客座讲师，提供专业的指导和辅导。
六、培训计划
1. 招生宣传及面试选拔
棋艺小组活动记录
中心小学棋艺兴趣小组棋艺活动学生名单
三(1)：王硕曾庆龙李浩楠李子昂丁贝易王照鹏
王少奇曾帅文
三(2)：武名岳宋文博魏思企王状豪武玉桌位于博张艺飞陈燚彤张浩博李仕郝李志豪刘龙鑫
三(3)：冉浩彤冉尤珂
马安小学棋艺兴趣小组活动计划
一、活动意图：
棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
二、活动目的：
1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。
2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。
3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
三、下棋的益处：
1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。
2、可以锻炼人的头脑，也可以锻炼人的品德，有益于身心健康。
3、可以促进个性的全面发展，能培养和改进人的思维，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力。
4、可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的学生更聪明。
四、活动安排：
1、积极开展棋类(中国象棋、五子棋、跳棋等)第二课堂，每天下午课外活动时间训练。
2、重点训练棋类尖子，多层次培养后备人才。
学校乡村少年宫棋艺活动教案
活动室
第十六课时
铁门栓杀法大刀剐心杀法
1、了解：“大刀剐心”杀法。
2、激发学生对象棋的兴趣，提高学生棋艺
中国象棋一副
一、组织教学
二、新授
铁门栓杀法
1 ．红先胜
车八平六将4 平5
帅五平六
红方出帅助战士是用铁门栓杀法的常用手段。
车6 退5
车六进五
至此红炮镇住中路，红车在帅的支援下直插黑方将门，像铁做的门栓一样把黑方将门封死取得了胜利。
2 ．黑先胜
车6 进1
黑胜
大刀剐心杀法
1 ．红先胜
车五进一士4 退5
车五进一
车在中炮的支持下硬杀中士，这着棋就称为“大刀剐心”，它可迫使黑方暴露底线弱点，为另一车到底线将军创造条件。
士4 进5
车八进五红胜
2 ．黑先胜
卒4 平5
黑方不贪车而用卒吃去中心士，迫使红方暴露底线弱点，是快速取胜的关键，由于黑方是用卒吃去中心士的，所以这着棋也称“小刀剐心”。
仕六进五车1 进5
仕五退六车1 平4 黑胜
1 、请二生上来对羿，其他学生观看。教师在旁做适当讲解。
2 、教师讲解两种可能，并且分析清晰事态。
了解：一方用炮镇住中路限制对方将(帅)前棋子的活动自由，然后车在其他棋子支援下直插入对方将(帅)门而取胜的杀法称为“铁门栓”杀法。车在其他棋子配合下，舍身硬吃中心士，击破对方九宫防线而一举获胜的杀法称为“大刀剐心”杀法。
3 、学生实践操作，对弈，教师维持纪律。
活动室
第十七课时
教学内容：练习课
1 、复习巩固已学的知识。
2. 、激发学生对象棋的兴趣。
3 、加强实战的经验。
中国象棋一副
一、组织教学
二、练习
a) 明确下棋的纪律、规则。
b) 请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
(教师巡回，指导)
2024年小学少年宫棋艺室活动总结范文
2024年小学少年宫棋艺室活动总结范文____年小学少年宫棋艺室活动总结
____年是小学少年宫棋艺室活动的第一年。为了帮助孩子培养兴趣，提高棋艺水平，我们组织了一系列有趣而富有挑战性的活动。通过这些活动，孩子们得到了很大的提升，同时也获得了快乐和成就感。
在____年的活动中，我们注重培养孩子们的基本棋艺技能和策略思维。我们组织了每周一次的团体培训班，由专业教练带领孩子们学习国际象棋和围棋的基本知识，并进行针对性的实战训练。孩子们在这个过程中学会了如何正确放置棋子、移动棋子、各种基本的棋局布局等。并学习了围棋的基本规则，布局和禁入角等战略要素。在每次培训班结束后，我们还会组织小型比赛，让孩子们有机会将所学知识应用到实际对局中，提高棋艺水平。
为了让孩子们更深入地了解和体验棋艺活动，我们还组织了一次赛事观摩活动。我们邀请了优秀的青少年棋手来进行表演和对局，并与孩子们进行互动交流。观摩活动中，孩子们不仅仅看到了高手们的精彩对局，还能够学到一些高水平对局的技巧和策略，激发了他们学习棋艺的动力。
此外，我们还组织了一次团体棋类比赛，让孩子们在比赛中感受赛场的紧张气氛和竞争压力，培养他们的团队合作和竞争意识。这次比赛有国际象棋和围棋两个项目，孩子们按照年龄和水
平分组，进行了激烈的对决。比赛过程中，孩子们发扬团结友爱和互助精神，每个人都竭尽全力，展示了自己的棋艺。
此外，我们还将孩子们的棋艺活动与其他艺术活动相结合，组织了一次主题为“棋艺与艺术”的展览。孩子们利用自己所学的棋艺知识，设计并制作了一些与棋艺有关的艺术品，如象棋棋盘画、棋子雕塑等。这不仅使孩子们更加了解和熟悉棋艺，还培养了他们的创造力和艺术修养。
最新2020农村少年宫活动计划
【2020农村少年宫活动计划1】
一、基本情况：
棋艺活动小组共有学员人。他们对下棋很感兴趣，特别是象棋爱好者特多，学习积极性很高。部分学生已掌握了象棋的行走规则，也有一部分学生还未入门，连棋盘都不了解，棋子也不会摆放。因而本期重点是加强象棋的基本知识、基本技能和比赛规则的指导，并促其整体棋技得以提高。
二、活动目的：
1、向棋类学生初学者或棋盲零起点传授中国象棋的基本知识、基本技能和比赛规则。
2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
三、活动措施：
1、培养学生学棋的兴趣，从最基本的入手，传授象棋等的基本知识与技能和规则。
2、培养学生思维能力和形势的判断力，从吃亏和得利开始，学会预知其后几步的情况。
3、提高学生的心理素质，如处下风时的紧张感，占优势时的兴奋感，要求他们有胜不骄，败不馁的沉着、冷静、积极进取的良好心态。
4、通过下棋提高学生丰富的想象力，敏锐的洞察力和独特的创造力。
5、通过下棋使学生养成遵守规则、懂礼貌的良好品质，严格棋规，帮助他们摸子动子，落子无悔，守纪律、守规则、尊重对手的良好品质。
四、活动程序：
1、培养下棋的兴趣，了解基本常识。
2、掌握象棋的基本规则。
3、初步掌握棋法要领。
4、培养对整盘棋的初步思维方法。
5、培养对棋势的判断能力。
6、养成对整盘棋统观全局的观念。
7、初步养成良好的心理素质。
8、提高实战能力。
9、达到熟练，学会动脑，善于应变，不断完善。
五、活动时间：
每周二课时(各40分钟)。
乡村少年宫活动记录棋艺兴趣小组活动记录
重坊镇中心小学乡村少年宫
棋艺小组活动记录活动名称：围棋知识指导老师：杜向阳、魏明辉
活动时间：2014年9月30日
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