2017-2018学年度下学期中学教研工作总结与2017-2018学年度下学期学校安全工作总结汇编.doc

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[2017—2018学年度第二学期工作总结] 2017-2018学年度第二学期

《[2017—2018学年度第二学期工作总结] 2017-2018学年度第二学期》摘要：教学是学校工作心教研使学校充满活力学校生命因教学研结合而存也因教研气氛浓厚更加精彩，学期我们着“稳步推进、有所提高、力突破”原则紧紧围绕新课标要开展教学教研活动以学习促提高以教研促发展，学校各项安全工作是学校整体教育教学工作重日常工作学校建立了各项安全制层层落实责任制签订了安全责任做到有据可07—08学年二学期工作总结学期我校全体师生教体局、学区正确领导和关心下实工作认真贯彻执行党教育方针和各项政策坚持正确办学方向结合学校办学实际切实制订学年工作计划并认真实施各行其责依法治校、以德治校努力完善学校各项硬件建设认真完成上级交给各项任使各方面工作取得了长足发展现将学期工作具体总结如下、德育工作（）加强理论学习和德育实践研究学期我们利用教师政治学习机会组织全体教师认真学习了《义教育法》、《学教师职业道德规》、《学班主任职业道德规》、县教育局有关件法规重要容并以讨论、写笔记、写心得体会等多种形式促进教师们学习从而有效地加强了我校师德师风建设（二）切实加强校系真正提高校系质量学期各班级都召开了次学生长会学生校学习情况及行表现及和长沟通通活动使广长加深了对学校教育教学工作了和理并取得了良效（三）认真做校公开工作按上级要做到财预算、收支情况公开学校评优、评先公开评选办法公开二、教学教研工作教学是学校工作心教研使学校充满活力学校生命因教学研结合而存也因教研气氛浓厚更加精彩学期我校继续把教育教学重放了重视课程改革、讲究教研实效、促进人全面发展上（）抓校教研实现课程改革新突破学期我们着“稳步推进、有所提高、力突破”原则紧紧围绕新课标要开展教学教研活动以学习促提高以教研促发展加强理论学习提高改革识继续坚持集与学相结合方法学习新课程有关容领悟新教材体现新教学观念实现全校教师教学理念不断更新和变以校以研促教形成浓厚教研氛围学期以我们以学校基础以教师主体以新课程实施程所面临各种教学具体问题对象关学生学习生活挖掘教材潜能研究上下工夫取得了较效（二）以课改依托带动学校教学、教研全面发展重视师队伍建设就新课改形势下如何开展教育教学汲取外地先进验躬身教学实践取得了良效坚持培养青年发展骨干学校继续抓老教师培养青年教师身上传、、带作用不仅业方面更重对待事业执着追和奉献精神上感召青年人使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融体加快青年教师成长（三）继续加强学校体育卫生工作按照上级要认真做学校体育工作系列活动开足了“两课”、“两操”课认真抓学校体育系列训练队提高全体学生身体素质卫生方面做到了校无垃圾教室干净整洁物品摆放合理有序；预防手、足、口病有整套方案确保了师生身心健康师生创设了良学习环境三、安全工作学校各项安全工作是学校整体教育教学工作重日常工作学校建立了各项安全制层层落实责任制签订了安全责任做到有据可从学校水电设施、学生活动场所、上放学路队管理入手常抓不懈其低年级学生上放学实行长接送制确保学生安全旦预计有不良现象及处理不让险情发生加强对护校值班人员管理和督促坚持节假日护校值班制领导班子成员节假休息日带头值班护校加强对校巡视杜绝了闲散人员校停留学校根据上级要建立了警室及安全保卫人员学校及学区重活动期制定安全应急预案分工明确责任到人加强对学生饮食、饮水卫生管理保证全体师生能卫生饮水坚持做防火、防盗、防毒等工作由平全体工作人员团结致心协力对安全工作抓得紧抓得及抓得到位多年我校发生校产被偷盗、损害饮食、饮水毒等影响师生人身安全事故四、校化建设重视学校校化建设购买了新旗杆、报栏增设标语标牌营造校学习氛围积极开展体育、诵、古诗朗诵等比赛培养了学生团队合作能力和拼搏精神进行了作业展览促进校化建设五、存问题上级部门关心下全体教师努力下我校各项工作取得了不少成绩和进步看到成绩我们也看到存不足明确今努力方向学校办学条件要进步改善教师队伍整体素质有待进步提高3学校教育教学工作有待进步改进全面实施素质教育仍深化六、今打算及办学方向今我们继续把抓常规管理、落实特色项目建设、提高教育教学质量作办学目标及方向齐心协力使各项工作更上层楼面对教育改革不断深入农村教育合理优化摆我们面前是充满困难和挑战漫长路校环境建设合理优化教师素质提升教育质量稳步提高……面对这些我们惟有正视己团结协作敢创新与俱进积极争取各方面力支持才能共创美明天。

中学2017—2018学年度第二学期语文教研组工作总结

中学2017—2018学年度第二学期语文教研组工作总结中学xx—xx学年度第二学期语文教研组工作总结一学期的工作即将结束，本学期，我校全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。

现简要总结如下：一、勤学——新课程标准为指针现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。

全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力。

新的语文课程标准正是应时代要求，全面阐述了语文课程的性质与任务，构建了新的语文目标体系，也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。

为此，开学伊始，老师们又重新学习了《语文课程标准》，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

二、善思——以语文备课组活动为契机这学期，初一备课组搞了活动x次，初二x次，初三x次，各年段老师积极参与，积极提高自己。

现小结如下：1、更加重视语文教学的丰富内涵，重视提高学生的人文素质：把阅读教学作为学生、教师、文本之间对话的过程，尊重学生多样的阅读趣味，引导学生感悟和吸收作品的精华，丰富学生的精神世界。

充分挖掘人文因素，陶冶学生情感，提高其文化品位及审美情趣。

如xx老师开出的《端午的鸭蛋》一课，教师循循善诱，为学生创设良好的学习情境，引导学生运用自己喜欢的形式、方法，学习和探讨自己喜欢的知识和内容，自由读、大胆想、尽情说、充分发表自己的感受、体会，发表自己独特的见解，2、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视，体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变。

体现了为学生终身学习和发展奠定基础的指导思想。

xxx老师开出的《狼》，教师注重引导学生在细读中理解语言、品读中体会语境、诵读中培养语感、揣摩作者表达方法，从而积累佳词丽句，体会祖国语言的博大精深，浩渺无穷。

20172018学年下学期教研工作总结

2017-2018学年下学期教研工作总结时间如梭，光阴似箭，随着孩子们的成长，我组教师团结一心，互帮互助，认真、努力完成了一个学期的工作。

本学期我组教师以关注教师内涵发展为重点，坚持以培养“阳光、健康、乐学”的学生为目标，本着“合力教育，成就学生”的办学理念。

在学校教导处的悉心指导下，认真开展好每次教研活动，积极主动参加各种学习活动，每位教师以求真务实的态度，积极学习新课标，领会新理念，不断反思、不断进步，认真备好、上好每节课。

我们现已顺利、圆满完成了一学期的各项教育教学任务。

回首是为了更好地出发，为了能在今后的工作中更进一步，现就以下几方面对我们的工作进行梳理、总结和反思。

一、工作态度：我组教师能坚守并创新学校各方面的办学理念，牢固树立教育就是服务的意识，用心做好教育教学等各方面的工作。

二、学习状况：1.读书：我组教师都能注重加强自我学习，广泛阅读各类书籍以及教育教学方面的书籍，用以指导自己的教育教学工作。

张xx：《华应龙与化错教育》、《数学教师的三项基本功》王xx: 《数学教师的三项基本功》、《我们是这样磨课的》钱xx：《数学教师的三项基本功》3. 本学期参加的学习活动：（1）3月积极参加校内青联“学科整合创意课堂”的上课、听课活动。

（2）2017年3月24日积极参加陈坚、赵娜小学数学能手培养工作室暨吐鲁番市高昌区第一小学五大名师工作室研讨课听评课活动。

（3）2017年的3月30日，参加自治区陈坚、赵娜小学数学教学能手培养工作室教学研讨活动暨新疆教育学院实验小学数学教研组擂台赛教活动。

（4）2017年4月25日参加陈坚、赵娜小学数学能手培养工作室暨乌鲁木齐市第126中学（实验小学经开校区）课堂观摩评课及讲座活动。

（5）2017年5月11日参加陈坚、赵娜小学数学能手培养工作室暨80小学数学研讨活动。

4.业务学习统计：姓名做奥数题摘抄练字听课会议记录备课批改作业张xx50道12页16页20节有评议齐全A级已上传（有反思）全批全改双分王xx50道15页5页37节有评议齐全A级已上传（有反思）全批全改双分钱xx50道12页6页19节有评议齐全B级已上传（有反思）全批全改双分三、完成任务情况：1.积极参与校内磨课活动。

2017-2018学年度第二学期教研工作总结

2017-2018学年度第二学期教研工作总结现将本学期教学工作总结如下：一、以主题研讨为主要形式，打造高效课堂。

开学初，我们围绕“打造高效课堂”为主线，以主题研讨为主要形式进行了一系列教研活动。

我们首先进行了一次以《你在课堂教学中存在的问题》为题进行了全校性的研讨，目的是找到自己教学中存在的主要问题，以此为切入点，确立我们的研讨主题。

通过交流，我们从中归纳了几个突出问题：一是两级分化严重，有的学生吃不了，有的学生吃不饱，一节课中只有少数学生参与；二是学生的积极主动性不够，课堂气氛不活跃；三是学生的良好学习习惯不够，学习能力有待提高等。

经过我们研讨，确立了本次的研究主题为《面向全体，分层教学》。

然后我们是通过以“理论学习、集体备课、观课议课、研讨反思、课例交流”等形式，组织教师认真做细每一个环节，让“规范课堂”成为需要，让“反思课堂”成为习惯，让“高效课堂”成为素养。

通过集体备课、观课、议课等多种教研方式，进一步明确高效课堂的标准及特征，探究高效课堂教学模式，实现课堂教学高效，促进教师专业化发展。

我们采取的主要做法是分层贯彻和逐步理解。

先是我们领导层面的学习和理解有关高效课堂的相关知识，再培训骨干教师，最后组织教师培训，全面铺开理解。

1、召开领导小组会，专题讨论研究，让小组成员先理解。

学习时要求成员们只有自己先真正理解了高效课堂，才能更好地指导教师。

会上，我发给他们我所整理的有关高效课堂的有关资料，进行逐字逐句学习、讨论。

2、结合校本培训，组织教师学习高效课堂的相关知识。

我们利用周四的下午第三节课进行题为《高效课堂基本理念培训》的培训。

由学校教导处负责，把领导小组的对高效课堂的学习和理解推广到每一位教师，把高效课堂的理论知识传授给每一位教师，在他们心中扎根，以便运用到自己的课堂实际当中去。

在培训后，组织教师交流讨论，说出自己的想法和疑问。

比如：老师们提出了组织教学，课前如何组织学生，课中如何调动学生学习积极性和主动性；如何让学生明确知道教学目标，师生如何共同认定目标，认定目标与过去设计目标、展示目标有什么不同；如何设计达标测评这个环节等等。

2017-2018学年度第二学期综合教研组工作总结

2017—2018学年度第二学期综合教研组工作总结时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。

本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。

1、认真落实常规教学各项任务全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。

在常规教学检查中，教案规范，备课充分。

内容完整。

综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。

在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。

全组教师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的公开课这学期我们开展多次公开课，每位教师一学期一节公开课。

这些公开课都经过了反复试教，精心准备，从而取得良好的教学效果，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。

学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。

教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。

思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

3、为学校增光添彩我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是100%。

本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还协助学校领导做好各项活动。

为了学校的整体工作的正常运转，每位教师在完成教学工作的同时,任劳任怨，努力完成任务。

4、本学期，我们教研组多次组织教师学习社会主义核心价值观的内容，要求每位教师都能熟练的背诵，并认真贯彻相关精神。

要求每位党员同志在我们的教育教学工作中，要始终坚持共产党员的先锋模范作用，在核心价值观的践行活动中做到身先士卒。

当然，在整个教研活动中也有不足之处，体现在以下几个方面：1、教研活动开展得不够扎实；我们组安排了周四上午为教研活动时间，但有的老师，因为各种原因不能保证有充足的教研交流时间。

【范文工作总结】中学2017—2018学年度第二学期教科研工作总结

中学2017—2018学年度第二学期教科研工作总结教科研指教育科研人员，守在默默无闻的事，坐着伟大的事。

这里小编给大家带来的是中学2017—2018学年度第二学期教科研工作总结，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！中学2017—2018学年度第二学期教科研、继续教育工作总结教育教学是一项专业性非常强的工作，需要从事教师具有十分专业的技能与素养，而学校的继续教育、教科研工作就是为教师的专业发展搭建平台、提供服务的。

一学期以来，我校坚持以人为本，努力打造一支业务精良、师德高尚的教师队伍，取得了一系列成果。

现将一学期来学校继续教育、教科研工作总结如下：一、多渠道促进教师发展1.积极参与各类培训活动。

学校发展，关键是由教师推动的发展。

教师想着学校，学校才会发展。

本学期，我校教师主动发展的意识在增加，表现在积极主动地参与继续教育。

根据上级要求，学校自今年开始实现继续教育的网络化管理，根据江苏教师教育网的统计，并本年度我校教师共参加了20多项省市区级培训，全部完成了区教师发展中心的培训要求，绝大多数教师都能够积极参加培训，区级以上的继续教育达2千多学时。

通过各种培训，有效地促进了我校教师整体素质的发展，提升了个人素养和教育教学能力。

2.开展形式多样的学术交流活动。

“走出去、请进来”，多渠道开展对外学术性交流，这是我们深刻反思多年来教育教学的体会与做法。

本学期，江菲菲、沈青云、祝云等老师先后分别在我校、乌江学校开设市级公开课，多位老师开设了区级公开课并受到好评。

我校除举办市、区级对外公开课，邀请兄弟学校教师同台竞技，扩大了学校影响，我们还主动走出去。

学校在教学人员与教学时间十分紧张的情况下组织所有备课组长和部分领导一起付后六中学参观学习，书写学习心得体会并代表在全校教师大会上发言分享学习的收获。

二、关注课程教学的实践1.教科研的成果显著。

教科研的成果，不是表现为外部的荣誉与称号，更要体现在教师的行为与课堂的实践之中。

[教育文化]中学学校工作总结2017-2018学年下学期

中学学校工作总结2017-2018学年下学期过去的一学期，在上级教育行政部门的正确领导、全校教职工的共同努力下，我校努力实践科学发展观，认真贯彻国家教育方针，进一步解放思想，更新观念，紧紧抓住强化学校管理这一关键，以德育为首，突出教师队伍建设，以推进新课程改革为契机，积极稳妥的推进素质教育，学校教育教学质量稳步提高，其他各项工作成绩喜人。

现将一学期学校工作总结如下：一、坚持德育为首，育人为本。

1、加强和改进学校德育工作，建立健全德育工作网络。

为做好新形势下德育工作，我们充分发挥党政工团组织的作用，实行德育工作全方位管理，效果显著。

我们强调德育工作“三到位”一是班主任建设到位，选派思想作风过硬、业务精良的教师担任班主任工作，推行《班主任管理工作月量化考核制度》，调动班主任工作的积极性，鼓励班主任围绕校月工作重点积极主动有创造性地开展工作；二是班集体建设到位，强化班集体常规管理，努力形成良好的班风，三是各类思想教育渗透到位，牢固树立“教书育人”的观念，要求教师结合本学科特点，寻找课堂教学中渗透德育教育的结合点，坚持把思想教育有机渗透到每一节课的教学中。

在此基础上，我们大力推行“文明班级”创建活动，奖励先进，鞭策后进，在全校营造学先进，赶先进的浓郁氛围。

同时，我们十分重视学校、家庭、社区的三结合教育，建立和巩固校外德育基地，定期开展社区教育活动，进一步完善家长学校制度，定期召开家长会，举办各类专题家庭教育讲座；健全家访制度，班主任这学期要有计划的安排家访对象，有针对性地进行家访；建立健全“学困生”帮教制度，行政人员定期不定期找他们谈心，鼓励他们克服自身弱点，扬长避短，争取进步。

2、寓德育于各项活动之中，使德育工作落到实处。

学生的道德关系到学生终身可持续发展，品德不健康、人格不健全的学生显然不能为社会做出更多的贡献，因此以德育为本围绕德育开展形之有效的活动，第1 页共5 页使德育工作不至成为无根之木、无源之水，成为学校德育的根本出发点。

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2017-2018学年度下学期中学教研工作总结与2017-2018学年度下学期学校安全工作总结汇编
2017-2018学年度下学期中学教研工作总结一学期来，学校教研工作在县教研室和校长室的领导下，与其它处室精诚合作，依靠全体教师。

以高度负责任的敬业精神，坚持“教研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教研活动，使学校教研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教研质量。

回顾一学期我们做的工作，取得了一定的成绩，但也存在很多不足之处，现总结如下：
1、教师竟赛硕果累累好孩子是夸出来一学期来,学校教研工作在县教研室和校长室的领导下,与其它处室精诚合作,依靠全体教师。

以高度负责任的敬业精神,坚持“教研为先、质量为重、以人为本”的原则,以课题研究为抓手,以校本培训为依托,深入开展教研活动,使学校教研工作“源于教学,高于教学,指导教学”,精心打造教师队伍,全面提高教研质量。

回顾一学期我们做的工作,取得了一定的成绩,但也存在很多不足之处,现总结如下：如下:
1、教师竟赛硕果累累
好孩子是夸出来的,好教师是捧出来的。

教研处精心组织教师参加片区、县、市赛课活动。

促进教师专业成长,发现苗子,打造精品。

努力引导青年教师提升能力,历炼成长。

努力打造一批拿得出、叫得响、留得住的优秀教师。

本学期郑远、王金曼老师分别荣获九江市第二届青年英语教师基本功大赛一等奖和三等奖。

高蕾老师分别获得初中语文教师片区、县说课比赛一等奖,九江市说课比赛二等奖的好成绩。

赵文珍老师撰写的教学设计荣获九江市初中语文教案设计一等奖。

淦清老师获得九江市初中政治说课二等奖。

他们为自己争了光,为学校争得了荣誉。

也提高了教师和学校的知名度。

一次又一次的殊荣,彰显了我校有一支业务精湛,教学能力强,文化素质高的优秀教师队伍。

2、教师撰写的着作和论文佳绩连连
鼓励教师将平时教学中的点点滴滴的认识、体验、感悟写出来,与老师交流,上升为理论。

从而指导教学,撰写成论文,搭建平台,展示风采。

王见老师参与撰写的着作《高效课堂》一书由北京教育出版社出版发行,曹海燕老师撰写的论文获江西省第六届《中国教师报》读报用报征文比赛二等奖,余保国老师撰写的论文《学生学习方式的探究》获九江市论文评比三等奖。

杜忠强老师撰写的论文《浅谈初中生物如何快乐教学》发表在《永修教育》上。

我们力争捧出更多的名师,让更多的老师享受教研带来的实惠,分享教研取得成绩的快乐,让教师有成就感和幸福感!每当欣闻老师大赛获奖时,作为教研人员的我们从心里为老师感到高兴和自豪!有种说不出的喜悦之情!我们的老师是最捧的!
3、学生作品发表形势喜人
江燕同学撰写的作文《那音,那情》;朱虎成同学撰写的作文《为我加油》都发表在《百草园》20**年第一期上。

我们期待着有更多的学生佳作发表在《百草园》上外出学习、网络培训、校本教研提高师能
①走出去,学习他人经验,为教学教研管理人员的成长搭建平台。

本学期我们组织管理人员赴武宁宁达参观学习,学习他们先进的教学理念和管理模式。

外出学习,大家深感收益匪浅,也深感他山之石可以攻玉!
②积极组织教师参加江西省中小学教师全员远程第二阶段培训和教师网上考试,充分利用远程络的资源优势、互动优势,进行针对性的理论学习和专题研讨,使远程学习、网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。

③充分发挥市、县培训教师的作用,创新教师培训模式,以校本培训为重点,以教师之间经验交流为主,抓好教师业务培训工作。

我深深感到读万卷书,不如行万里路;行万里路,不如阅人无数;阅人无数,不如跟随成功者的脚步;跟随成功者的脚步,不如高人点悟;高人点悟,不如自觉自悟。

2017-2018学年度下学期学校安全工作总结我校坚持以办人民满意教育为最高标准，秉承“共同成长、共享快乐”的办学理念；以打造“文化校园，平安校园，健康校园，和谐校园”为目标，本着“安全第一、预防为主、警钟长鸣、常抓不懈”的工作方针，认真贯彻落实上级有关平安建设工作精神，加强安全管理，维护校园安全稳定。

一、领导重视，机构健全
开学前期学校组织召开安全工作专题会议，根据“一岗双责、党政同责”的原则，成立了以陈校长为组长、校务处成员为副组长的安全工作责任体系，本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实“一岗双责”，形成全员抓安全，人人管安全的新格局。

二、完善制度，明确责任
1．日检查，周排查制度。

实行带班领导全天候巡视学校各方面的情况，督察重点时间和重点区域的安全，检查学校各项规章制度的落实情况，发现问题及时做好现场处理；同时，校长、安全副校长及带班领导则不定时对学校各校舍、处室、消防设施、水电线路等等基础设施进行安全排查，特别是校内各种活动场所及设施进行全方位排查，把学校安全隐患消灭在萌芽状态。

2．学生管理制度。

开学上入学安全课，教育学生不带刀具等危险物品带入校园，并同学生家长签订安全责任书。

清明节、端午节和暑假放假前进行“假期安全专题教育”，根据季节的特点做一些针对性的安全教育，如：
端午节的消防安全专题教育，五一假期前的防溺水、交通安全教育，并利用校讯通及时给家长发送一些安全教育常识及家庭安全知识教育，全方位提升学生的安全防范意识和应急避险能力。

3．岗位责任制度。

学校实行条块管理，即校长和副校长，副校长和科室主任、科室主任和任课教师层层签订目标责任书。

坚持谁值班谁负责、谁在岗谁负责制度，并逐层签订安全工作责任书。

值日教师在值班以及上班时间遇到问题，要及时做出反应，能解决的当场解决，不能解决的上报学校领导或相关责任人解决，不拖延、视而不见、见而不管，否则要追查责任，岗位责任制度增强了全校师生员工的责任意识，不放过任何一个细节，保证不留下任何隐患和管理上的漏洞。

三、加大投入，提升安全防范能力
学校根据教体局统一要求除了配足配齐安保器械十件套外，还投资9000余元建立了微型消防站，消防服、灭火器、逃生绳、灭火弹等消防设备按规定配足配齐，成立了以安全副校长为站长的消防应急小组，并对应急小组成员进行简单的业务培训，提升应急小分队的应急处理能力。

此外，为了加强门卫管理，在到郑州管城区学校参观学习后，仿照制作了80张来访登记卡，以加强门卫管理，并实时对学生进行教育，杜绝不明身份的人员进入校园。

每天上学、放学期间在学校重点部位如楼道、操场、门口都安排了教师值班，疏散交通，预防踩踏事件和学生其他不安全事件的发生。

此外，上放学期间，交巡警、城管等部门协同教师在校门口、街道周边地区、十字路口值岗，督促学生回家，防止学生意外伤害事故发生。

四、安全演练，有效提升师生的应急措施和防范技能
演练是接近实战的安全教育，更能大幅度提升师生的防范意识及应急避险能力。

为此，本学期采取定时与不定时相结合的形式进行演练，共举行演练五次，分别是三月份的消防疏散演练、四月份的防震疏散演练、教职工防暴恐演练，五月份的“5.12”防震疏散演练和六月份“安全生产月”的消防安全演练，每次演练都由安全领导小组认真研究制定演练方案及应急预案，最终在各班班主任老师和任课教师的配合下圆满完成了演练，使全体师生的安全应急能力得到大幅度提升。

值得一提的是，每次演练，陈校长都亲自上阵督导指挥，使演练取得了很好的效果。

五、专群结合，共同撑起一片安全的天空
1．开学初组织全体教师进行安全培训，邀请河南省消防队成员到校就消防安全及家庭消防方法和措施进行了专题培训，提升了全体教师的安全意识和安全防范知识，取得了良好的效果。

2．多方联动保校园平安。

5月份，法院少年审判庭赵晨浩厅长到学校，对全体师生进行送法进校园活动，取得良好效果。

6月份，市交警六大队李鹏队长和学校相结合，多措并举，消除上下学高峰时段门口拥挤问题，现已初见成效。

六、今后努力方向
1．对教师加大培训，提升教师的安全责任意识
2．多种形式和家长沟通，让家长参与到学校安全管理中，形成家校共育。