《数据库原理》实验项目卡4new

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数据库原理与技术实验报告

数据库原理与技术实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的是了解和学习数据库原理与技术，具体要求是：
1.熟悉数据库系统的基本概念；
2.理解数据库管理系统（DBMS）的核心功能；
3.掌握数据库系统的创建，维护和应用技术；
4.掌握基于SQL查询语言（SQL）的SQL语句的使用；
5.学习SQL语言的基本知识；
6.学习和应用数据库的实用技术；
7.掌握数据库的安全保护技术；
8.熟悉数据的事务处理；
9.掌握数据的并发控制等。

二、实验环境
本次实验所使用的系统环境为Oracle Database，版本为11g。

三、实验内容
1.概念部分：
（1）数据库概念：数据库概念主要是指数据库的概念、特点、应用领域、数据库结构与模式等；
（2）数据库管理系统：数据库管理系统（DBMS）是一种综合的数据管理软件，它有助于保护组织内的数据，并帮助实现全面的数据管理；
（3）数据库应用：数据库应用是一种以数据库管理系统为基础的应用程序，它主要是用来收集、组织、存储、操作和检索数据，以满足组织内的信息需要；
（4）SQL查询语言：SQL查询语言（SQL）是一种关系型数据库管理系统的标准化数据库查询语言。

数据库实验指导书

《数据库原理与应用》实验指导书主编：李正茂合肥学院计算机科学与技术系2017年7月前言数据库原理与应用课程实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。

通过实验，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强对数据库管理系统一些知识的感性认识；培养学生理论与实践相结合以及用所学知识分析和解决实际问题的能力。

本书是《数据库原理与应用》课程的实验配套书，实验分为课内必修内容。

指导教师在每次实验前应讲清实验目的、基本原理、实验要求等，并指导学生做好实验预习，并在规定的时间内完成相关课程实验。

在实践教学中着重培养运用所学知识分析和解决实际问题的能力，注重动手能力的提高。

实验课程教学中应在老师指导下，以学生为主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生动手能力的培养。

课内实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，应符合实验教学的要求，并得到指导教师认可。

实验报告由个人独立完成，每人一份。

报告应字迹整齐，程序代码、运行结果等符合要求。

指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

该实验课程内容是对理论教学内容的应用与验证。

实验成绩=实验报告成绩（50%） +自主学习实验项目1（20%）+自主学习实验项目2（30%）。

本书根据理论课的教学进度，共开设12个课内实验项目（其中2个综合性实验项目）和2个自主学习实验项目。

目录实验准备熟悉上机环境 (4)实验一建立数据库 (19)实验二建立数据表 (22)实验三修改表和数据完整性 (26)实验四数据操作及完整性约束 (29)实验五 SQL数据查询一 (32)实验六 SQL数据查询二 (35)实验七视图的应用 (38)实验八游标的应用 (40)实验九存储过程及应用 (43)实验十触发器及应用 (46)实验十一用户管理和权限管理 (48)实验十二数据库概念数据模型和逻辑数据模型设计 (52)自主实验项目1：实验考核 (54)自主实验项目2：按照要求设计并实现实验方案 (55)实验准备熟悉上机环境一、安装前准备：1．SQL Server 2008 的版本SQL Server 2008 主要有三个版本：精简版(32位)，SQL速成版(32位)，工作组版(32位和64位)，网络版(32位和64位)，企业版和开发人员版(32位和64位)。

数据库实验报告(SQL)

四川师范大学计算机学院实验报告册院系名称：计算机科学学院课程名称：数据库原理概论实验学期2013 年至2014 年第二学期专业班级：网络工程3班姓名：学号：指导教师：**实验最终成绩：《数据库原理》实验大纲课程总学时：64学分：2实验学时：32 实验个数： 7 实验学分： 1课程性质：（专业必修）适用专业：计算机软件工程，计算机科学技术，网络工程，电子商务教材及参考书：数据库系统概论大纲执笔人：俞晓大纲审定人：一、实验课的性质与任务数据库技术是计算机科学技术中发展最快的领域之一，也是应用最广的技术之一，它已成为计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础。

本实验课程主要是在SQL SERVER 下实现SQL语言的基本操作：建立、修改、删除表格等数据库对象，插入、修改、删除表格中的数据，对数据做多种查询。

并熟悉使用SQL SERVER的系统工具创建数据库，用户等。

最后用VB连接SQL SERVER 做一个简单的数据库系统。

该课程注重教学体系的严密性、教学内容的实用性、知识体系的扩展性。

通过练习，提高学生的动手能力，使学生能较熟练的在SQL SERVER 数据库管理系统中实现数据管理和维护。

二、实验课程目的与要求1．实验目的：本课程的目的和任务是使学生全面地了解和掌握数据库的原理，SQL SERVER系统的基本操作和应用技术，以适应社会对数据库技术应用的大量需求。

2．实验要求：1）实验安排在上机时间进行。

2）实验以前，学生应对实验设计的相关知识点和相关设计技术有所了解3）每个实验要求写出实验报告（实验报告包括：实验内容、目的、实现方法、调试结果）四、实验内容安排：实验1 熟悉SQL SERVER的环境（操作性实验2学时）实验目的了解SQL Server数据库的各个工具软件实验内容使用SQL Server的相关工具，其中包括查询分析器和企业管理器，在查询分析器里写简单的SQL语句，在企业管理器中建立表格等。

数据库原理教学大纲

《数据库原理》课程教学大纲(Principle of Database) 一、基本信息课程代码：1238913学分：3总学时：4848（其中实验（其中实验9学时）学时）适用对象：本科计算机、网络、软件工程、通讯等相关专业：本科计算机、网络、软件工程、通讯等相关专业先修课程：数据结构：数据结构二、课程性质、教学目的和要求（一）课程性质和目的数据库原理是计算机专业的一门专业必修课，面向高年级学生开设，本大纲以一学期51课时讲授。

本课程的目的是向学生介绍数据库的基本概念和原理，掌握常用数据库系统的使用，使学生能够使用数据库技术进行数据库设计和系统开发。

（二）教学方法与手段以课堂理论教学为主，上机实践为辅，配合多媒体教学。

在教学过程中注重能力的培养，以实际应用为例，提高理论教学的生动性，提高学生的动手能力。

以实际应用为例，提高理论教学的生动性，提高学生的动手能力。

（三）教学安排学时安排：学时安排：1616周×周×33学时学时=48=48学时，其中课堂教学13周×周×33学时学时=39=39学时，上机实验3周×周×33学时学时=9=9学时。

学时。

课堂讲授数据库的基本概念、基本理论和工作原理，上机实验练习理论的实现和一个典型的关系数据库系统。

型的关系数据库系统。

课堂教学：课堂教学：第一章第一章绪论（绪论（33学时）学时）第二章第二章关系数据库（关系数据库（66学时）学时）第三章第三章关系数据库标准语言SQL SQL（（6学时）学时）第四章（数据库安全性）和第五章（数据库完整性）（3学时）学时）第六章第六章关系数据理论（关系数据理论（66学时）学时）第七章第七章数据库设计（数据库设计（66学时）学时）第八章第八章数据库编程和第九章关系查询与优化（数据库编程和第九章关系查询与优化（33学时）学时）第十章第十章数据库恢复技术（数据库恢复技术（33学时）第十一章第十一章并发控制（并发控制（33学时）学时）上机实验：上机实验：实验1（3课时）：E-R 模式设计和数据库设计与实现。

数据库原理综合实验报告

实验六数据库原理综合实验1实验目的（1）运用所学的数据库设计技术，针对一个具体的应用系统，完成系统数据库的概念模型、逻辑模型和物理模型的设计。

以巩固理论课程上所学的知识，更好地掌握数据库设计技术方法。

（2）对前面章节所学的知识加以综合应用。

2实验内容给定一个应用环境，如学生选课系统、超市管理系统、某企业库存管理系统、学校图书管理系统、学校综合积分管理系统等等。

（同学们课从上述选定一个题目，也可以选取一个自己较熟悉的应用环境）。

完成下面的工作2.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。

-对系统的语义进行描述（包括功能、所需的数据及他们之间的关系和处理方法）（2）识别系统中的实体及实体的属性，分析实体之间的联系。

（3）设计数据库概念模型，画出E-R图。

2.2 数据库逻辑模型设计（1）根据数据库概念模型设计数据库的逻辑模型。

-将E-R模型转化到逻辑模型（2）根据应用需要和规范化理论对逻辑模型进行优化。

2.3 数据库物理模型设计（1）针对某种DBMS，设计数据库物理模型，包括表空间、表和索引等于物理存储有关的设计。

（2）优化物理模型（3）生成某种DBMS的SQL语句，创建数据库及其表。

2.4 装载数据（1）收集真实数据或者生成模拟数据。

（2）批量加载数据到数据库中。

（3）设计一系列SQL语句，尤其是连接查询、嵌套查询等SQL语句，以测试数据库性能。

3实验要求（1）可以借助POWERDESIGNER等系统分析与设计辅助工具进行数据库设计，也可以使用WORD文件直接生成各种设计文档。

（2）选择的数据库应用系统应该规模适中，不宜太大太复杂，可能做不完；也不宜太小太简单，甚至仅有三两个表组成。

（3）要设计良好的数据库完整性约束。

（4）思考题：数据库设计通常由哪些辅助工具？各有哪些优缺点？4实验步骤4.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。

学生需要有学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。

选课需要有学号、课号、成绩等信息课程需要有课程号、课程名、先修课、学分等信息（2）设计数据库概念模型，画出E-R图。

数据库技术实践-第二部分-new

实验报告课程名称数据库技术实践实验项目SQL语言基础、架构与基本表、高级查询实验仪器SQL Server 2008系别____计算机科学与技术系 _专业____计算机科学与技术____班级/学号_______________________学生姓名_______________________实验日期___ _______成绩_______________________指导教师___ 张鸿斌_______ _______[在内容说明部分请总体说明在本部分实践过程中，具体都完成了哪些内容]一．内容说明[请按照下面练习题的要求，完成各项内容，并说明每个题目完成的情况，是否存在问题，如何解决等]二.SQL语言基础1．在students数据库中创建一个用户定义的数据类型：类型名为：my_type，对应的基本数据类型为：char(10)，允许空。

2．声明一个字符串型的局部变量，并对其赋初值：‘My First Var’,然后在屏幕上显示此值。

3．编写实现如下功能的脚本，并将编写好的脚本保存到磁盘文件中。

（1）声明两个整型的局部变量：@i1和@i2， @i1的初值为10, @i2的值为：@i1乘以5，最后在屏幕上显示@i2的值。

（2）用While语句实现计算5000减1、减2、减3 …，一直减到50的结果，并显示最终结果。

三．架构与基本表1．在第3章建立的Students数据库中，创建满足如下要求的架构。

准备工作：首先在SSMS中，以系统管理员身份执行下列脚本，创建登录账户User1和User2，并让这两个登录账户成为Students数据库中的合法用户。

CREATE LOGIN User1 WITH PASSWORD = '123456',DEFAULT_DATABASE = StudentsgoCREATE LOGIN User2 WITH PASSWORD = '123456',DEFAULT_DATABASE = studentsgoUSE StudentsgoCREATE USER User1goCREATE USER User2（1）为用户User1定义一个架构，架构名为Base。

实验报告模板

数据库原理实验报告
1．实验项目：要用最简练的语言反映实验的内容。

要求与实验指导书中相一致。

2．实验类型：一般需说明实验项目是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。

3．实验目的及要求：目的要明确，要抓住重点，符合实验指导书中的要求。

4．实验过程（实验步骤、绘图、记录、数据、分析、结果及实验教师评语（可选））：写明具体上述实验方案的具体实施，包括实验过程中的记录、数据、分析及实验得出的结论，对于设计型、综合型、创新型
实验项目必须增加实验教师评语一栏。

5．成绩：优秀、良好、中等、及格、不及格五级制。

6．具体实验报告可以扩充为多页。

数据库原理与应用实验指导书完整

数据库原理与应⽤实验指导书完整（快速切换页码⽅法：按住ctrl键再单击相关项⽬）实验⼀创建数据库与表1. 新建数据库(1) 利⽤向导创建数据库（新建⽂件/本机上的模板）(2) 创建空数据库2. 表的基本操作(1) 使⽤向导创建表(2) 复制表(3) 利⽤设计视图建⽴表（参考教材P25-P29）①设置查阅向导②设置标题属性（P42）③设置默认值（P44）④设置字段的“有效性规则”与“有效性⽂本”（P42）⑤设置掩码（P43）⑥设置⽇期格式：（P40）⑦设置主键（P49）⑧增加字段，在“姓名”字段后增加⼀个“年龄”字段（P48）⑨删除字段，将刚增加的字段删除。

（P49）(4) 表操作①在数据表视图和设计视图之间进⾏切换，熟悉切换的⽅法。

②在数据表视图中输⼊记录。

③隐藏/取消隐藏列（P53）——格式菜单④冻结（P64）——格式菜单⑤排序（P58）——记录菜单⑥筛选（P60）——记录菜单⑦调整表外观——格式菜单3. 表间关系（P64）4. 导⼊、链接、导出（P34）实验⼆查询⑴使⽤设计视图建⽴查询⑵使⽤设计视图建⽴查询⑶设置查询排序及准则⑷汇总查询⑸交叉表查询⑹参数查询⑺动作查询①删除查询②更新查询③追加查询④⽣成表查询：⑻利⽤SQL语句建⽴查询实验三窗体1. 掌握⾃动创建窗体、使⽤向导创建窗体的⽅法(1) 建⽴基于单表的窗体①纵栏式窗体②“表格式”窗体(2) 建⽴基于多表的“学⽣信息和成绩”窗体2. 在设计视图创建窗体⑴建⽴“学⽣信息简表”窗体⑵使⽤设计视图1⑶使⽤设计视图2实验四报表1. 建⽴“学⽣成绩单”报表2. 建⽴“学⽣档案”报表3. 建⽴“分数段统计”报表4. 建⽴“排名次”统计报表实验五宏实验六数据库设计理论实践《数据库原理与应⽤》实验指导书⼀、实验的性质与学习⽬的《数据库原理与应⽤》为⾮计算机专业的公共课程。

通过实验教学，使学⽣验证并掌握数据库管理系统的基本原理，具备数据库的基本设计能⼒、掌握利⽤数据库进⾏信息管理的基本技能，初步掌握数据库应⽤系统的开发⽅法，为以后更好地使⽤数据库应⽤系统打下坚实的基础。

数据库原理实验一-数据库和表的创建与管理

一.实验内容、步骤以及结果1.利用图形用户界面创建，备份，删除和还原数据库和数据表(1)创建SPJ数据库,初始大小为 10MB,最大为50MB,数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB,按1MB增长。

数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。

(2)在SPJ数据库中创建如图2.1-图2.4的四张表(3)备份数据库SPJ（第一种方法)：备份成一个扩展名为bak的文件。

(提示：最好先删除系统默认的备份文件名，然后添加自己指定的备份文件名)(4)备份数据库SPJ（第二种方法）：将SPJ数据库定义时使用的文件（扩展名为mdf，ldf的数据文件、日志文件等）复制到其他文件夹进行备份。

(5) 删除已经创建的工程项目表(J表)。

（6) 删除SPJ数据库。

(可以在系统默认的数据存储文件夹下查看此时SPJ数据库对应的mdf，ldf文件是否存在）(7) 利用备份过的bak备份文件还原刚才删除的SPJ数据库.（还原数据库）（8) 利用备份过的mdf,ldf的备份文件还原刚才删除的SPJ数据库。

（附加）(9）将SPJ数据库的文件大小修改为100MB。

（10) 修改S表,增加一个联系电话的字段sPhoneNo,数据类型为字符串类型。

2。

利用SQL语言创建和删除数据库和数据表(1）用SQL语句创建如图2.5—图2.7要求的数据库Student, 初始大小为20MB,最大为100MB,数据库自动增长，增长方式是按10M兆字节增长；日志文件初始为2MB,最大可增长到5MB，按1MB增长。

数据库的逻辑文件名和物理文件名,日志文件名请自定义。

（2) 用SQL语句创建上述的三张表,各个字段的数据类型请自己确定,每张表只要有主键约束即可，不要其他约束.不用输入数据。

(3）用SQL中的backup 语句将数据库Student备份到一个bak文件。

(提示:backup database student to disk)——备份:BACKUP DATABASE ”student”TO DISK ='C：\lzcDB1\mybak1015.bak’(4）用SQL语句删除创建的表。

数据库实验卡4-数据库多表高级查询

天津师范大学软件学院数据库原理实践课程实验卡实验序号： 4 实验室名称：计信学院实验室实验名称数据库的高级查询实验类型验证计划学时 2 人组数 1 首开日期面向专业（逐个填写）主要配置仪器设备名称设备规格型号每组台件数1.计算机 12.投影仪 1消耗材料名称每组消耗量消耗材料名称每组消耗量实验项目简介实验目的：通过上机实验验证数据库的多表的高级查询。

实验内容：1、将studentw数据库还原。

2、在studentw数据库中，完成以下单表查询的操作，将每一个程序保存为.sql。

（1）查询选了Java课程的学生的学号、姓名、所在系和成绩，并对所在系进行如下处理：“计算机系”：显示“CW”；“信息管理系”：显示“IM”；“通信工程系”：显示“COM”，查询结果存入新表w1。

（2）查询“C001”课程的考试情况，列出学号和成绩，对成绩进行如下处理：如果成绩大于等于90，则在查询结果中显示“优”；如果成绩在80到89分之间，则在查询结果中显示“良”；如果成绩在70到79分之间，则在查询结果中显示“中”；如果成绩在60到69分之间，则在查询结果中显示“及格”；如果成绩小于60分，则在查询结果中显示“不及格”，查询结果存入新表w2。

（3）统计每个学生的考试平均成绩，列出学号、考试平均成绩和考试情况，其中考试情况的处理为：如果平均成绩大于等于90，则考试情况为“好”；如果平均成绩在80～89，则考试情况为“比较好”；如果平均成绩在70～79，则考试情况为“一般”；如果平均成绩在60～69，则考试情况为“不太好”；如果平均成绩低于60，则考试情况为“比较差”，查询结果存入新表w3。

（4）统计计算机系每个学生的选课门数，包括没有选课的学生。

列出学号、选课门数和选课情况，其中对选课情况的处理为：如果选课门数超过4，则选课情况为“多”；如果选课门数在2~4，则选课情况为“一般”；如果选课门数少于2，则选课情况为“少”；如果学生没有选课，则选课情况为“未选”。

数据库原理实验报告二

LIAOCHENG UNIVERSITY计算机学院实验报告【 2015 ～ 2016 学年第 2 学期】【一、基本信息】【实验课程】数据库原理与应用【设课形式】独立□非独立√【课程学分】0.5【实验项目】实验二、SQL数据操作及查询【项目类型】基础√综合□设计□研究创新□其它[ ] 【项目学时】 4 【学生姓名】傅雪晨【学号】2014204359【系别专业】电子商务【实验班组】 2014.06【同组学生】【实验室名】综合实验楼【实验日期】【报告日期】【二、实验教师对报告的最终评价及处理意见】实验成绩：（涂改无效）指导教师签名：年月日注：要将实验项目、实验课程的成绩评定及课程考核办法明确告知学生，并报实验管理中心备案3.将教材P70表中的数据添加到数据库SPJDB中. 体会执行插入操作时检查实体完整性规则、参照完整性规则和用户定义完整性规则的效果.Insert into S59select's1','精益','20','天津'unionselect's2','盛锡','10','北京'unionselect's3','东方红','30','北京'unionselect's4','丰泰盛','20','天津'unionselect's5','为民','30','上海'Insert into P59select'p1','螺母','红',12 unionselect'p2','螺栓','绿',17 unionselect'p3','螺丝刀','蓝',14 unionselect'p4','螺丝刀','红',14 unionselect'p5','凸轮','蓝',40 unionselect'p6','齿轮','红',30Insert into J59select'J1','三建','北京'unionselect'J2','一汽','长春'unionselect'J3','弹簧厂','天津'unionselect'J4','造船厂','天津'unionselect'J5','机车厂','唐山'unionselect'J6','无线电厂','常州'union4.删除student表中学号为201215121的学生，体会执行删除操作时检查参照完整性规则的效果.将参照完整性中的删除规则改为“级联(层叠)”(CASCADE)，重新删除该学生信息。

《数据库系统原理》教案

《数据库系统原理》教案一、课程简介1. 课程定位：《数据库系统原理》是计算机科学与技术专业的一门核心课程，旨在培养学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。

2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生了解数据库系统的基本概念、原理和技术，掌握关系数据库的基本操作、设计和应用，具备初步的数据库系统设计和应用开发能力。

二、教学内容1. 数据库基本概念：数据、信息和数据处理数据库、数据库系统和数据库管理系统数据模型、数据模型分类和特点2. 关系数据库：关系模型和关系操作语言关系数据库标准语言SQL关系数据库的设计和规范化三、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲授，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术。

2. 实践法：通过上机实验，使学生熟悉关系数据库的操作，掌握SQL语言的应用。

3. 案例分析法：通过案例分析，使学生学会运用数据库技术解决实际问题。

四、教学资源1. 教材：《数据库系统原理》（第四版），作者：王红梅、李建忠。

2. 实验教材：《数据库实验指导书》，作者：王红梅、李建忠。

3. 辅助材料：课件、教学案例、在线资源等。

五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况、实验报告等。

2. 考试成绩：期末考试，包括选择题、填空题、简答题和综合分析题。

3. 实践能力：上机实验操作、案例分析和开发项目。

六、教学安排1. 课时安排：共计48课时，其中理论讲授32课时，实验操作16课时。

2. 授课计划：每周4课时，共计12周完成理论讲授。

实验操作安排在理论讲授结束后进行，共计4周，每周4课时。

七、实验内容1. 实验目的：巩固关系数据库的基本操作。

学会使用数据库设计工具。

掌握数据库的创建、表的设计、查询和索引的创建。

2. 实验项目：实验一：数据库的创建和管理实验二：表的设计与操作实验三：SQL查询实验四：索引的创建与优化实验五：数据库性能测试八、课程作业1. 作业类型：课后习题：巩固理论知识。

数据库原理实验报告

计算机与信息学院数据库原理实验报告专业：计算机科学与技术班级：2012级本科班学号：*****姓名：指导教师：2014年06月18 日实验项目列表计算机与信息学院实验报告纸实验一数据库创建与管理一、实验目的与要求1、熟练掌握SSMS中界面方式创建和管理数据库。

2、熟练掌握SSMS查询编辑器T-SQL语句创建和管理数据库。

3、熟练掌握备份和还原数据库。

二、实验内容1、界面方式创建和管理数据库（1）创建数据库（2）修改数据库（3）删除数据库2、利用企业管理器备份和还原数据库（1）备份数据库（2）还原数据库3、T-SQL语句方式创建和管理数据库（1）创建SPJ数据库：在SSMS中“新建查询”，输入以下语句并运行CREATE DATABASE SPJON(NAME=’SPJ_Data’,FELENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Data.MDF' ,SIZE = 3,MAXSIZE = 10,FILEGROWTH = 10%)LOG ON(NAME = 'SPJ_Log', FILENAME = 'C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Log.LDF' ,SIZE = 1,FILEGROWTH = 10%)（2）修改SPJ数据库：在查询分析器中输入以下语句并运行ALTER DATABASE SPJMODIFY FILE(NAME='SPJ_Data',SIZE=4,ALTER DATABASE SPJADD FILE(NAME='SPJ_Data_2', FILENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data\SPJ_Date_2.ndf',SIZE=1,MAXSIZE=10,FILEGROWTH=10%)（3）删除SPJ数据库：DROP DATABASE SPJ4、界面方式创建数据库XSBOOK，写出操作过程。

《数据库系统原理》实验报告

金陂科扶^肉生实验报（理工类）课程名称: 学生学号: 所属院部: 数据库系统原理专业班级:1412101055 学生姓名:软件工程学院指导教师:20J5 20 —学年14软件工程1班孟祥辉麻春艳第—二学期金陵科技学院教务处制告书写要求实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。

若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。

纸张一律采用 A4的纸张。

实验报告百实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。

各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。

填写注意事项细致观察，及时、准确、如实记录。

准确说明，层次清晰。

尽量采用专用术语来说明事物。

外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。

应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现,以零分论处。

实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。

实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。

实验报告装订要求实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。

刁写说明（1）（2）（3）（4）（5）实验项目名称：数据库定义与操作语言实验学时：2同组学生姓名：孟陈、陈晓雪、季佰军批改教师:实验地点: 1318 实验日期:5.19实验成绩: 批改时间:、实验目的1、理解和掌握数据库DDL语言，能够熟练地使用SQL DDL语句创建、修改和删除数据库、模式和基本表。

2、掌握SQL册亨徐设计基本规范，熟练运用SQL语言实现数据基本查询，包括单表查询、分组统计查询和连接查询3、掌握SQL嵌套查询和集合查询等，各种高级查询的设计方法等.4、熟悉数据库的数据更新操作，能够使用sql语句对数据库进行数据的插入、修改、删除操作。

5、熟悉sql语言有关系图的操作，能够熟练使用sql语言来创建需要的视图，定义数据库外模式，并能使用所创建的视图实现数据管理。

数据库原理实验报告数据定义

实验项目名称：实验一数据定义（所属课程：数据库系统原理）学院：计算机与信息工程专业班级：姓名：学号：实验日期：实验地点：指导教师：本实验项目成绩：教师签字：日期：一、实验目的：（1）让学生自己完成数据库模式的设计。

（2）用SQL命令建立数据库表。

（3）用可视化环境建立数据库表。

二、实验要求（1）定义数据表。

（2）修改表结构：增添字段，修改字段类型。

（3）删除表结构。

三、实验内容（1）建立学生数据库模式。

（2）修改数据表结构（3）撤销数据表。

建立一个临时表，然后再把它撤销四、实验步骤1、创建学生信息系统数据库stucreate database stuon(name=stu_dat,filename='D:\studentinfo\stu.mdf',size=30mb,maxsize=50mb,filegrowth=5%)log on /*创建日志*/(name=stu_log,filename='D:\studentinfo\stu.ldf',size=10mb,maxsize=30mb,filegrowth=1mb) --创建学生信息表use stugocreate table student(sno char(4) primary key,sname char(8) NOT NULL,ssex char(2) NOT NULL,sage int NOT NULL,sdept char(10) NOT NULL,);2、创建课程表use stugocreate table course(cno char(4) primary key,cname char(10) NOT NULL,credit int NOT NULL,);3、创建选课表use stugocreate table sc(sno char(4) NOT NULL,cno char(4) NOT NULL,cname char(10) NOT NULL,grade int NOT NULL,primary key(sno,cno),foreign key(sno) references student(sno),foreign key(cno) references course(cno),);--修改数据表结构--1.在课程表SC中增加一个cpno字段alter table course add cpno char(4) NOT NULL;--2.从选课表SC中删除cname字段alter table sc drop column cname;--alter table sc add cname char(8)NOT NULL;插入cname字段五、讨论通过本次实验掌握里一些创建数据和创建表的语句，会使用这些语句建立数据库和数据表。

数据库实验卡3-数据库多表连接查询

天津师范大学软件学院数据库原理实践课程实验卡实验序号： 3 实验室名称：计信学院实验室实验名称数据库的连接查询实验类型验证计划学时 2 人组数 1 首开日期面向专业（逐个填写）主要配置仪器设备名称设备规格型号每组台件数1.计算机 12.投影仪 1消耗材料名称每组消耗量消耗材料名称每组消耗量实验项目简介实验目的：通过上机实验验证数据库的多表的连接查询。

实验内容：1、将students数据库还原。

2、在students数据库中，完成以下查询操作，将查询窗口中的命令保存为实验三.sql。

（1）查询计算机系学生的修课情况，要求列出学生的名字、所修课的课程号和成绩，查询结果存入新表t1。

（2）查询“信息管理系”修了“计算机文化学”的学生姓名和成绩，查询结果存入新表t2。

（3）查询所有选修了Java课程的学生情况，列出学生姓名和所在系，查询结果存入新表t3。

（4）统计每个系的学生的考试平均成绩，查询结果存入新表t4。

（5）统计计算机系学生每门课程的选课人数、平均成绩、最高成绩和最低成绩，查询结果存入新表t5。

（6）查询与刘晨在同一个系学习的学生的姓名和所在的系，查询结果存入新表t6。

（7）查询与“数据结构”在同一个学期开设的课程的课程名和开课学期，查询结果存入新表t7。

（8）查询至少被两个学生选的课程的课程号，查询结果存入新表t8。

（9）查询全体学生的选课情况，包括选修了课程的学生和没有选修课程的学生，查询结果存入新表t9。

（10）查询没人选的课程的课程名，查询结果存入新表t10。

（11）查询计算机系没有选课的学生，列出学生姓名和性别，查询结果存入新表t11。

（12）统计计算机系每个学生的选课门数，包括没有选课的学生，查询结果存入新表t12。

（13）查询信息管理系选课门数少于3门的学生的学号和选课门数，包括没有选课的学生。

查询结果按选课门数递增排序，查询结果存入新表t13。

（14）查询考试成绩最高的三个成绩，列出学号、课程号和成绩，查询结果存入新表t14。