小班区域游戏设计方案

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小班区域活动方案(5篇)

小班区域活动方案(5篇)

小班区域活动方案(5篇)小班区域活动方案一、区域设置适合幼儿根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要,站在幼儿的角度,从孩子的心理出发,为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。

为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。

本着合理布局便于流动的原则,根据活动室的特点,将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区,其余设为活动区。

二、有计划地投放材料创设活动区要有一定的计划性,要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。

有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱,是幼儿活动的工具,材料投放的是否得当,对幼儿的发展起着决定性作用。

应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。

不要把材料一下子投入进去,应分期分批的不断更新,由易到难,不断吸引孩子主动参与活动的兴趣,使他们有新鲜感。

三、区域活动的总目标创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境,引导幼儿自主地进行活动,培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性,促使幼儿乐意和他人交往,学习互助、合作和分享。

四、各活动区域分目标1、美工区:喜欢参加美工活动,并能大胆地表现自己的情感和体验,能用自己喜欢的方式进行艺术表演。

2、科学探索区:乐意用多种感知周围的物品、现象,了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征,尝试简单的比较、分类,喜欢操作、摆弄,尝试提问和表达自己的所见所闻。

3、表演区:喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想,做有规律的动作,能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。

4、娃娃家:喜欢和同伴一起做游戏,学会分享、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐,理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。

5、阅读区:喜欢看图书,并愿意把看到的内容讲给小朋友听,在讲讲看看中提高语言的表达能力,丰富词汇。

6、点心店:通过生活中点点滴滴的结累,特别是吃点心的事例,模仿点心店师傅的工作。

幼儿园小班区域活动教案5篇

幼儿园小班区域活动教案5篇

幼儿园小班区域活动教案5篇幼儿园小班区域活动教案1活动目标:1、认识数字1—5,能进行点数。

2、爱护图书,不撕扯毁坏,能安静看书。

3、喜欢与同伴交流,能一起合作游戏。

4、认识红、黄、蓝三种颜色,能按图形进行粘贴花朵和叶子。

能较好使用胶水。

5、游戏结束能将玩具材料收放整齐。

活动准备:娃娃家:餐具和厨具、娃娃。

语言区:图书、字卡。

美工区:画好的花朵图形、各种颜色的花瓣和叶子。

科学区:带数字的手、海绵纸制作的戒指。

活动过程:一、引入:小朋友们,大家都有一双灵巧的手,你的手会做些什么?幼儿说一说。

现在让我们用灵巧的手开始好玩的游戏吧。

二、认识各区1、玩玩乐:大家一起看,在娃娃家中,老师为大家准备了很多好玩的餐具和厨具,有小锅小勺,杯子水壶,大家商量好自己当什么,可以当爸爸妈妈,可以当爷爷奶奶,还可以当小娃娃。

注意,用完的东西要放回原处哦。

2、读读乐:现在我们来到了读读乐,这里有很多图书和字卡,老师听说小朋友可爱看书了,咱们轻轻翻,慢慢看,安静地,不打扰别人好吗?3、套套乐:这里来了好多的手宝宝,看看手指上都有什么?有有数字宝宝,你认识这些数字吗?能给她戴上戒指吗4、贴贴乐:花园里的花开得真鲜艳,这些花都是什么颜色的?我们一起做一做好吗?三、幼儿取卡进区活动,教师提要求:小朋友们看见这么多好玩的,已经跃跃欲试想玩了,让我们赶快取卡进区吧。

注意,不要喊,不要挤。

要互相谦让。

四、幼儿活动,教师指导五、讲评,展示作品六、活动结束,整理材料。

幼儿园小班区域活动教案2【活动目标】1、幼儿能正确使用勺子。

2、注意安全操作。

3、让幼儿爱护小动物。

【活动准备】黄豆若干;小勺子若干。

【活动过程】一、导入。

小朋友们,老师今天带来了几个小动物,他们都很饿很饿啦,可是它们太小了,我们需要给小动物喂食物。

二、活动过程。

(1)和幼儿一同讨论勺子的作用。

(2)和幼儿讨论怎样使用勺子。

(3)介绍用勺子怎样来盛豆子,并且向幼儿介绍豆豆的安全使用。

小班区域游戏教案20篇

小班区域游戏教案20篇

小班区域游戏教案20篇《小班区域游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班区域游戏教案20篇!(1)小班游戏详案教案反思《好玩的饺子》设计意图娃娃家是小班幼儿最喜欢的区域活动。

孩子们喜欢在里边担当各种角色,自由操作“家”里的活动材料。

由于“家”里成形的材料比较多,幼儿经常把他们搬来挪去,这些对幼儿来说是材料空间上的隐形浪费。

对此我进行了深入思考,并为幼儿设计了让幼儿能够灵活操作用的“饺子”。

孩子们不但可以扮演厨师或者妈妈做饭的角色,还可以在操作过程中锻炼手部小肌肉的灵活性,“饺子”的投放增强了娃娃家角色游戏的操作性,趣味性。

活动目标1.在操作中感知不同材料饺子馅儿的质感,培养对游戏的兴趣和探索精神。

2.在扣子母扣的过程中,练习小手的灵活性。

3.发展幼儿的动手能力。

4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备用两片圆形布缝好当饺子皮,各种软、硬,大、小、麻、光滑、薄、厚等不同材质的“馅料”(鹅卵石,棉花,花生,蚕豆,地垫剪成的圆形、三角形、方形,核桃)。

活动过程1.引入:昨天,娃娃家的娃娃跟我说,他们想吃饺子了,想让小朋友给他们包饺子吃。

[文.章出自快思教.案网]你们愿意吗?今天娃娃家为大家准备了包饺子用的饺子皮,还有各种馅儿。

(激起幼儿兴趣。

)2.教师示范玩法:如果你想包一个花生馅儿的饺子,拿一个花生放在饺子皮里,再将子母扣扣在一起;如果你想包一个肉馅儿的水饺,拿一个鹅卵石包在里面。

3.幼儿开始活动,教师适时进行指导。

(1)幼儿尝试包“饺子”,教师指导。

(2)请幼儿参观小朋友包的饺子,并请幼儿说一说你为娃娃准备了什么馅儿的饺子?延伸活动请家长搜集不同自然材质的馅儿,还可以做成什么馅儿的饺子,然后带回幼儿园,供幼儿进行操作。

活动反思自从投放了这些材料以后,可操作性的饺子吸引了更多的幼儿到娃娃家来玩。

小班区域游戏教案简案30篇

小班区域游戏教案简案30篇

小班区域游戏教案简案30篇《小班区域游戏教案简案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班区域游戏教案简案30篇!(1)小班优秀游戏教案《表情娃娃》含反思一、活动目标:1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数,理解数的实际意义。

2、培养幼儿对计算活动的兴趣。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。

二、重点及难点:运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。

三、活动准备:屏风一个,纸箱制操作人手一个,上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套,内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。

四、活动过程:(一)语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏,动动脑筋把它们找出来。

(二)感官练习、感知数量1、运用视觉感知数量。

(1)打开红色魔法书:6只苹果,找出6号房间的娃娃:鬼脸娃娃。

(2)打开绿灯魔法书:8条鱼,找出8号房间的娃娃:惊讶娃娃。

说明:注意幼儿点数习惯的培养,巩固幼儿手口一致点数的能力。

2、运用听觉感知数量。

打开黄色魔法书,请小耳朵帮忙一起找娃娃。

(1)5下鼓声,举起5点卡片,找出5号房间的娃娃:开心娃娃。

(2)7下鼓声,举起7点卡片,找出7号房间的娃娃:生气娃娃。

说明:听、默数对大部分幼儿来说尚有困难,老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。

3、运用触摸觉感知数量。

打开黑色魔法书,请小手帮忙一起找娃娃,摸出箱子内的珠子数(4颗),举起4点卡片,找出4号房间的娃娃:伤心娃娃。

说明:通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式,教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗,使幼儿能获得成功体验并了解方法。

4、请宝宝们学做各种表情,随着音乐欢快起舞。

活动反思:本次教学活动采用变魔术的形式,能让幼儿在神奇、魔幻的快乐体验中,积极参与到游戏之中,首先让幼儿打开魔法之书,谁也不知道魔法之书里藏着什么,当出现物体时,满足了幼儿的好奇心,有了足够的动力去开展剩下的游戏,本次活动重点是在游戏中运用多种感官感知7以内的数,理解数的实际意义,符合小班幼儿的年龄特点,通过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式,能达到更好地学习效果。

小班区角游戏教案(精选6篇)

小班区角游戏教案(精选6篇)

小班区角游戏教案小班区角游戏教案(精选6篇)导语:教案设计应当与时俱进,我们应从教案的格式与文字表达中体现新课改理念,表达执教者的智慧与创造性。

下面是店铺为大家带来的小班区角游戏教案,欢迎大家阅读借鉴!小班区角游戏教案篇1活动目的:1、幼儿自主探索,利用各种方法给水桶“喂”沙。

2、体验玩沙的乐趣。

活动准备:1、水桶3个、人手一把铲子。

2、轻快的音乐伴奏磁带。

游戏玩法:将幼儿分3组,在3个场地,放欢快的音乐背景,请幼儿用铲子挖出沙子投放入小水桶里。

音乐停止后提醒幼儿放下工具,然后根据不同的装沙情况,分发不同的小品,以示奖励。

建议与规则:1、要求音乐停止后应立即放下工具。

2、教师可提示幼儿尝试用各种工具来进行游戏。

3、此游戏也可以每人一铲一桶的形式进行。

小班区角游戏教案篇2一、活动目标:1、通过撕、揉、捏、团报纸,发展幼儿的小肌肉动作。

2、培养幼儿初步的环保意识,3、进一步体验游戏活动的快乐。

二、活动准备:废报纸若干,10╳10cm左右的小方布块每人一块,皮筋若干。

三、教学方法:讲解示范法、游戏法、动作与行为练习法。

四、活动过程(一)开始部分,组织幼儿:1、师生一起做手指游戏。

2、游戏“小小脑袋藏起来。

”(二)撕报纸:教师讲解、示范方法,引导孩子将报纸撕碎。

告诉幼儿报纸不能随便乱扔。

(三)团纸球:引导幼儿将碎纸屑全部揉抓在手里,要求地面干净无纸屑。

(四)玩纸球:将纸球用方布包起来,启发幼儿用多种方法玩纸球。

(五)带幼儿到户外玩游戏,自然结束本节课。

小班区角游戏教案篇3活动目标:1、让幼儿运用按某一特征进行归类的方法玩游戏,体验“人群中我和别人长得不一样,但也可以找到许多相同的地方。

”2、发展幼儿观察、比较、综合以及与同伴合作游戏的能力。

活动准备:《迷迷转》课件一份活动过程:一、情景引入,观看课件,了解“迷迷转”游戏的玩法与规则:1、幼儿观看课件2、幼儿讨论:这个游戏叫什么名字?有几个人玩?怎么玩的?他们找到什么不同来发口令的?二、幼儿玩“迷迷转”游戏1、幼儿分两组商量游戏口令引导幼儿寻找自己与同伴的不同点,并根据不同点发口令2、幼儿反复进行游戏,体验自己与同伴的不同之处。

小班区域游戏活动教案40篇及反思

小班区域游戏活动教案40篇及反思

小班区域游戏活动教案40篇及反思《小班区域游戏活动教案40篇及反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班区域游戏活动教案40篇及反思!(1)小班游戏活动教案《沙包》含反思设计意图游戏是幼儿的主要活动。

开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,于是,设计了《玩沙包》活动。

培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。

促进孩子们智力和身体动作的发展,培养孩子们自信心,展示他们的能力。

将民间游戏渗透在一日活动中,使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。

让幼儿在游戏中体质得到锻炼,能力得到培养。

教学目标:1.双腿夹物跳及投掷能力的练习,学习沙包多种玩法。

2.培养幼儿大胆参与游戏,体验游戏之快乐。

3.培养幼儿耐力,训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。

4.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

教学准备:一人个沙包。

教学过程一、开始部分:1.到活动场地,师生共同念儿歌今天天气真正好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳。

2.每人到筐子里拿一个沙包。

二、基本部分:1.沙包有许多种玩法呢,请小朋友们动脑筋想一想,然后自己练习一下,你是怎样来玩沙包的,看谁想的办法多?(.来源快思老师教案网)注意观察孩子们的玩法,随时给以指导。

2.师生共同讨论沙包玩法,让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。

小朋友们快告诉老师,沙包有哪些玩法呢?现在请小朋友轮流来当老师,我们一起来跟着他学习一下他的玩法,看哪个小朋友学得最认真。

3.重点练习双腿夹物跳、准确投掷师幼一起玩沙包游戏,《龟兔赛跑》:幼儿分两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬,两组一起前进,途中如沙包掉落,可放好继续前进,最先到达终点组为胜。

三、活动结束:1.把沙包放回箩筐,整理场地。

幼儿园小班区域活动方案5篇

幼儿园小班区域活动方案5篇

幼儿园小班区域活动方案5篇幼儿园小班区域活动方案1活动目标:喜欢上幼儿园,体验与教师、同伴共同活动的乐趣。

活动准备:录制“幼儿在园一日生活”的录影或拍摄幼儿园活动的照片。

活动过程:1、引导幼儿观看录像或照片,说说幼儿园的一日活动。

2 、引导幼儿自由交流自己的想法,鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。

3、操作《幼儿园里真快乐》教师引导小班幼儿看一看、说一说图片内容鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的`嘴巴。

4、开展“大带小”活动,鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起听音乐快乐的游戏。

活动重点:能讲出幼儿园快乐的事情。

区域活动:开放角色区、建构区、表演区等,投放适宜的活动资料,鼓励幼儿自由选择材料开展活动;学唱《找朋友》歌曲。

家园共育:(1)引导家长经常与孩子说说幼儿园的趣事,激发幼儿高高兴兴上幼儿园的愿望。

(2)开展家长助教、亲子同乐等活动,丰富幼儿一日活动内容,体验在幼儿园生活、游戏的快乐。

活动资料:《找朋友》找呀找呀、找朋友、找到一个好朋友、敬个礼呀、握握手、你是我的好朋友、再见。

幼儿园小班区域活动方案21、喂小动物。

将纸板箱或鞋盒装成小动物,嘴部挖空,用较大的塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆等作为食物给小动物喂食,锻炼手眼协调能力。

2、扣纽扣。

准备缝各种纽扣的小衣服,供幼儿解开、扣上。

娃娃家1、同类的布娃娃、毛绒玩具、餐具、塑料食品、婴儿用品等各3、4份。

照顾娃娃收拾屋子等。

语言区1、准备挂图。

幼儿活动材料第一册第1-2页《幼儿园也是我的家》、第3-6页《阿文的小毯子》、第15-16页《橡皮膏小熊》,录音带。

美工区1、撕报纸。

随意撕、贴。

3、橡皮泥塑。

提供橡皮泥、模具,供幼儿压印或捏塑。

益智区1、盖瓶盖。

准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖,为瓶子盖上合适的`瓶盖,发展比较能力,提高手指和手腕的转动能力。

玩具区1、提供汽车、积木等玩具或幼儿自带的玩具,供幼儿自由玩耍。

区域活动方案一、教学设计思路和依据课程指南指出:幼儿活动内容的选择应以观察,了解幼儿为基础,要源于幼儿的现实生活。

小班益智区域游戏教案10篇

小班益智区域游戏教案10篇

小班益智区域游戏教案10篇第一篇:形状配对游戏1. 游戏目标:帮助幼儿认识不同的形状并进行配对。

2. 游戏准备:- 形状图卡,包括圆形、正方形、三角形和长方形。

- 游戏区域,可以是一个桌子或地板。

3. 游戏步骤:- 首先,将形状图卡打乱并放置在游戏区域内。

- 请幼儿一个一个地翻开图卡,然后找到与之相匹配的图卡。

- 鼓励幼儿说出形状的名称,并将相匹配的图卡放在一起。

- 继续游戏,直到所有图卡都被正确地配对。

第二篇:颜色分类游戏1. 游戏目标:帮助幼儿认识不同的颜色并进行分类。

2. 游戏准备:- 不同颜色的小球、积木或碗。

- 游戏区域,可以是一个桌子或地板。

3. 游戏步骤:- 将不同颜色的物品混合放置在游戏区域内。

- 请幼儿一个一个地将物品分类,将相同颜色的物品放在一起。

- 鼓励幼儿说出每种颜色的名称。

- 继续游戏,直到所有物品都被正确地分类。

第三篇:数字拼图游戏1. 游戏目标:帮助幼儿认识数字,并进行拼图游戏。

2. 游戏准备:- 数字图卡,包括1到10。

- 游戏区域,可以是一个桌子或地板。

3. 游戏步骤:- 将数字图卡打乱并放置在游戏区域内。

- 请幼儿一个一个地翻开图卡,并按顺序将数字图卡拼成完整的序列。

- 鼓励幼儿说出每个数字的名称。

- 继续游戏,直到所有数字都被正确地拼成序列。

第四篇:字母寻找游戏1. 游戏目标:帮助幼儿认识字母并进行寻找游戏。

2. 游戏准备:- 字母图卡,包括A到Z的大写或小写字母。

- 游戏区域,可以是一个桌子或地板。

3. 游戏步骤:- 将字母图卡打乱并放置在游戏区域内。

- 请幼儿一个一个地翻开图卡,并找到相同的字母。

- 鼓励幼儿说出每个字母的名称以及与之匹配的字母。

- 继续游戏,直到所有字母都被正确地匹配。

第五篇:动物配对游戏1. 游戏目标:帮助幼儿认识不同的动物并进行配对。

2. 游戏准备:- 动物图卡,包括猫、狗、鸟和熊等常见动物。

- 游戏区域,可以是一个桌子或地板。

幼儿园小班区域活动方案优秀8篇

幼儿园小班区域活动方案优秀8篇

幼儿园小班区域活动方案优秀8篇小班区域活动设计方案篇一晨间活动:1、接待幼儿入园、晨检。

2、安排丰富多彩的自选活动供幼儿选择。

准备大型户外积塑和各种教师自制的体育用具:小兔键、拉力球、软棒、飞鼠、降落伞等,让幼儿根据自己的喜好,选择用具,自主开展游戏。

3、进行“放松呼吸操”,为孩子们提供一个由分散到集中的过程,为顺利开展集中教育活动打下铺垫。

集体中教育活动(一):趣味手指游戏活动准备:1、大型积木搭建的动物园造型。

2、各种小动物的图片。

3、背景音乐。

活动过程:1、教师以一则轻松的手指游戏,引起幼儿的兴趣,导入教学。

教师和幼儿一起做游戏,从大拇指到小指按序转动,幅度尽量大些,然后再从小指转到大拇指。

伴随音乐,反复进行。

2、展开并发展活动。

(1)手的用处。

让幼儿自由讨论,说出手的各种用处。

(2)学用手作小动物造型。

(3)教师用手指动物造型自编一个简短、生动的小故事。

(4)请幼儿用刚刚学的青蛙等手指造型或已经掌握的造型来自编小故事练习讲述、表演。

教师注意倾听,并在倾听过程中给予适时、适当的指导。

3、游戏“送小动物入园”。

以“送小动物入园”的游戏,来丰富、巩固幼儿手指动物造型。

小班区域活动方案篇二益智区:拼图材料:将汽车图贴在薄泡沫上,再分成4—6块进行拼图。

(蔬菜、水果等都可以)。

具体分成几块,可视孩子情况来定。

数学区:1、排序:小树材料:用泡沫之类的材料制做背景图、相同颜色的小树若干(树冠不同、两种)可用卡纸制作。

后面用曲别针固定成立体。

排序提示板。

玩法:按提示板的提示,按一定规律进行排序。

2、开火车:点数材料:各种小动物卡、用适当小纸盒做车头、车厢并贴上数字1—5做成火车(或贴上圆点,可根据孩子的具体情况来定)。

玩法:幼儿根据车厢上的数字或圆点,将以数字或圆点相同动物分别放在相应的车厢内,一边放一边数数。

指导:可随时查看幼儿摆放是否正确,以便及时指导。

3、喂小动物:分类材料:用可乐瓶贴上小动物头饰。

幼儿园小班区域活动教案(精选12篇)

幼儿园小班区域活动教案(精选12篇)

幼儿园小班区域活动教案(精选12篇)幼儿园小班区域活动篇1【游戏目标】1、能在老师的提醒下选择游戏内容进行区角游戏活动。

2、喜欢摆弄和操作各类提供的材料,初步培养幼儿的动手动脑能力。

3、愿意和同伴简单交往,能较长时间地专注一项游戏内容,形成区角游戏的常规。

【游戏准备】1、经验准备:幼儿有初步的参与各区域游戏的经验,初步了解各区域游戏的玩法。

2、游戏场所:本班游戏区域(米奇之家、米奇巧手坊、黛西拼拼屋、布鲁托想想吧)。

3、游戏材料:米奇之家:自制各种家具、厨房用品、家庭成员图片、娃娃、衣服等材料。

米奇巧手坊:各色彩纸、胶水、油画棒、爸爸、宝宝头像。

黛西拼拼屋:大积木若干。

布鲁托想想吧:喂动物材料、珠子、小妹妹头像、妈妈头像、小夹子等。

【游戏过程】一、组织幼儿,引起幼儿活动兴趣。

二、教师讲解各活动区域的活动内容。

(一)《米奇之家》:1、娃娃肚子饿了玩法:幼儿在厨房快乐地摆弄小勺子、小铲子给娃娃做饭,并在做完饭后收拾好厨房用具。

学习用勺子、筷子喂宝宝吃饭;学习用奶瓶给娃娃冲奶、喂奶。

2、扣纽扣、叠衣服玩法:通过操作桌面的小衣服材料,学习自己扣纽扣、叠衣服的生活技能。

3、帮娃娃洗澡玩法:帮娃娃脱衣服、做好娃娃洗澡前的准备工作,学习帮娃娃洗澡。

(二)《米奇巧手坊》:1、帮爸爸装饰外套玩法:用撕贴的方式随意装饰外套。

2、撕面条玩法:要求幼儿把面条撕得又细又长。

练习撕纸,学习沿着直线剪面条,注意工具使用的安全性。

3、宝宝的头发玩法:老师提出要求,宝宝的头发不能太长也不能太短,引导幼儿较有控制的画直线,大胆的用线条画出宝宝的头发。

4、穿新衣玩法:天冷了,娃娃家的宝宝没有新衣服穿了,请你为宝宝做一件新衣服,用漂亮的颜色给宝宝的衣服涂色。

(三)《布鲁托想想吧》1、帮妈妈穿项链玩法:愿意用各种形状和颜色的串珠串联成妈妈的项链。

2、喂小动物玩法:教师为幼儿准备若干食物(各种豆豆),让幼儿投入小动物的嘴巴里。

3、帮妈妈和妹妹夹辫子玩法:妈妈和小妹妹的辫子散了,请幼儿利用小夹子为她们夹辫子。

小班区域游戏活动教案30篇

小班区域游戏活动教案30篇

小班区域游戏活动教案30篇一、动感游戏:“跳跳乐园”目的:培养儿童活跃、积极的态度,锻炼身体协调性。

准备:音乐、彩色地板垫。

步骤:1.在教室内铺设彩色地板垫,形成一个跳跃的小乐园。

2.播放活泼的音乐,引导幼儿跳跃、踏步、转圈等动作。

3.根据孩子的反应,调整音乐的节奏和快慢。

4.游戏结束后,引导幼儿共同整理场地。

二、创意游戏:“动物连连看”目的:培养幼儿对动物的认知,提高注意力和观察力。

准备:动物图片卡片。

步骤:1.将动物图片卡片混合放置在桌上。

2.指导幼儿选择两张相同动物的卡片,翻开并展示给其他幼儿观看。

3.通过观察、记忆,找到其他相同的卡片。

4.继续翻开两张相同的卡片,直到所有卡片都被配对成功。

5.鼓励幼儿在游戏过程中用简单的句子描述动物特征。

三、团体合作游戏:“搭积木大赛”目的:培养幼儿的团队合作能力和手眼协调能力。

准备:积木。

步骤:1.将幼儿分成小组,每组给予一定数量的积木。

2.规定时间内,组员们协作搭建尽可能高的积木塔。

3.鼓励组员们相互帮助、协调动作,完成稳固的积木塔。

4.比赛结束后,观察每组的塔高,并表扬最高的塔。

四、动手游戏:“画个彩虹”目的:培养幼儿的动手能力和色彩概念。

准备:白色画纸,彩色水笔。

步骤:1.在白色画纸上画出彩虹的轮廓。

2.用不同的彩色水笔让幼儿填充彩虹的彩带部分。

3.引导幼儿在填充颜色时按照正确的顺序,理解彩虹的色彩组成。

4.鼓励幼儿用手指蘸取颜色,进行“指画”彩虹。

五、音乐游戏:“音乐之旅”目的:培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力。

准备:音乐播放设备,音乐选择。

步骤:1.选择一首适合儿童的音乐,播放给幼儿听。

2.引导幼儿在音乐的引导下,用舞蹈或手势表达内心的情感。

3.鼓励幼儿通过动作和表情来理解音乐的情绪和旋律。

4.播放不同类型的音乐,让幼儿感受不同风格的音乐并作出不同的反应。

六、触觉游戏:“神奇的触感”目的:培养幼儿的触觉感知能力和创造力。

准备:各种触感材料(软、硬、粘、滑等)。

小班区域游戏活动教案10篇

小班区域游戏活动教案10篇

小班区域游戏活动教案10篇在小班的学习环境中,孩子们很喜欢通过游戏来学习。

区域游戏活动是一种很好的方式,可以激发孩子们的兴趣,提高他们的主动性和创造力。

本文将介绍10个小班区域游戏活动的教案。

一、动手能力区域游戏活动在这个区域,孩子们可以锻炼他们的手部协调能力和细致动作能力。

教案可以是如下内容:活动一:拼图游戏准备一些简单的拼图,例如动物、交通工具等。

给每个孩子一张拼图和相应的拼图样板,让他们独立完成拼图。

活动二:插花活动准备一些塑料的花朵和花瓶。

给孩子们一些塑料花朵,让他们自己插在花瓶里,可以锻炼孩子们的手指灵活性和空间认知能力。

二、语言表达区域游戏活动在这个区域,孩子们可以通过游戏来学习和练习语言表达能力。

教案可以是如下内容:活动一:故事角色扮演准备一些故事角色的服装和道具,例如王子、公主、巫婆等。

让孩子们根据角色扮演故事中的角色,并用自己的语言表达故事情节。

活动二:情景对话游戏准备一些情景卡片,例如吃饭、上学、睡觉等。

让孩子们根据卡片内容,在小组内进行情景对话练习。

三、数学认知区域游戏活动在这个区域,孩子们可以通过游戏来学习和认知基本的数学概念。

教案可以是如下内容:活动一:数数游戏准备一些不同数量的玩具或者图片卡片。

让孩子们将这些玩具或者图片卡片进行分类,并用语言表达出分类的结果。

活动二:数字认知游戏准备一些数字卡片和相应数量的物品。

让孩子们将数字卡片和相应数量的物品进行匹配,并用语言表达出匹配的结果。

四、创造力发展区域游戏活动在这个区域,孩子们可以通过游戏来培养创造力和想象力。

教案可以是如下内容:活动一:搭建积木准备一些积木,让孩子们自由组合搭建。

可以提供一些示例和引导,但鼓励他们发挥创造力来设计自己的建筑。

活动二:绘画创作准备一些颜料、画笔和纸张,让孩子们自由绘画。

鼓励他们表达自己的想法和感受,同时给予肯定和鼓励。

五、社交与合作区域游戏活动在这个区域,孩子们可以通过游戏来培养社交能力和合作精神。

幼儿小班区域活动教案40篇

幼儿小班区域活动教案40篇

幼儿小班区域活动教案40篇《幼儿小班区域活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看幼儿小班区域活动教案40篇!(1)小班听说游戏活动教案反思《送南瓜》活动目标1、帮助幼儿区别并练习发出n、l两个音。

2、要求幼儿听倾并理解简单的游戏规则,初步学会用礼貌用语称呼"您"与"您好"。

3、鼓励幼儿大胆参与游戏活动、感受游戏中的乐趣。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

活动准备1、拐杖,围裙,头巾。

2、南瓜教具若干,篮子3-5个。

活动过程1、设置游戏情境。

教师扮作老奶奶,头上扎着头巾,腰间系着围裙,手中拿着拐杖,面向全体幼儿,采用集体和个别练习的方式与幼儿相互问好。

如:老奶奶说:"小朋友们好!"幼儿答"奶奶好!""××小朋友好!"个别幼儿答:"奶奶好!"帮助幼儿练习发准"奶奶"的字音,并会跟年长的人打招呼"您好"。

接着继续以老奶奶的口吻说:"我年纪大了,做事不灵活了,我想请小朋友把种在地里的南瓜送到我家,好吗?"激发幼儿产生帮助老奶奶的愿望。

2、交代游戏的玩法及简单的规则.教师用语言交待或配以动作示范向幼儿介绍游戏的过程,要求幼儿手拿篮子,边念儿歌边走。

儿歌念完后必须站在某一个幼儿的面前,然后将篮子交给他。

(.本文来源:快思老.师教案网)交换位置后.游戏继续进行。

听到"老奶奶来了"的声音后,幼儿应将篮子里的南瓜送给老奶奶,井大声地说:"老奶奶您好!这是您的南瓜."3、教师参与并引导幼儿游戏。

(1)教师带领幼儿学习游戏儿歌,重点帮助幼儿发准"奶奶、南瓜和篮子"等字音。

幼儿园小班游戏活动方案(八篇)

幼儿园小班游戏活动方案(八篇)

幼儿园小班游戏活动方案【活动目标】:一、引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。

二、让幼儿喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。

【活动准备】:一、材料准备:小蚂蚁头饰;沙包制成的红、绿粮食若干;红、绿筐各一个;垫子搭乘的小桥一个;背景音乐。

二、经验准备:了解有关蚂蚁生活的相关知识。

【活动过程】:一、准备活动--听音乐做动作听音乐,幼儿和教师一起做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝,可以充分调动幼儿的积极性,引发幼儿参与活动的兴趣。

热身运动让幼儿充分活动各个关节,防止在活动中受伤。

二、基本活动(一)、练习各种不同方式的爬行动作1、自由爬教师边念儿歌便带领幼儿自由爬,为后面的游戏爬做好准备。

并提醒幼儿不要相互碰撞,注意安全。

自编儿歌:今天天气好晴朗,跟着妈妈去散步。

蚂蚁蚂蚁爬呀爬,蚂蚁蚂蚁爬呀爬。

2、有序爬鼓励幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。

3、寻声爬通过玩"捉迷藏"的游戏,请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛,倾听妈妈的互换,手膝着地爬着找妈妈。

4、尝试倒退爬(播放"狮王进行曲")宝宝听什么声音?前面发生什么事了?让我们一起去看看。

(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎,快向后退。

(引导幼儿向后倒爬)听,没声音了,让我们再次向前爬。

(引导幼儿再次向前爬)三、游戏:蚂蚁背豆豆引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。

请幼儿将红、绿两色的小粮袋安颜色标记运回相应的粮仓。

(师友共同检查游戏结果)小结:启发幼儿总结出爬的时候背部要保持平稳。

蚂蚁妈妈:粮食不够怎么办?引导幼儿在场地中发现"大豆"鼓励幼儿一起合作把"大豆"抬回去。

四、放松练习,结束活动。

(时间____分钟,运动量小)律动《一只小蚂蚁》鼓励幼儿先拍拍手臂、膝盖、再互相拍拍手臂、膝盖。

注意事项:1、在游戏过程中,引导幼儿爬时眼睛要向前看,避免与其他幼儿相撞,提醒幼儿注意安全。

小班区角游戏教案30篇

小班区角游戏教案30篇

小班区角游戏教案30篇一、动物世界在幼儿园的小班教学中,区角游戏是非常重要的一种教学方式。

通过区角游戏,可以让幼儿在模拟真实场景的情况下,体验到各种不同的生活场景,培养他们的动手能力和创造力。

下面是我整理的小班区角游戏教案30篇,希望能给老师们带来一些启发和灵感。

1. 动物医院:设立一个小型的诊所,提供各种各样的动物玩具,让幼儿扮演兽医,给动物们治疗疾病、打针、喂食等。

通过这个游戏,幼儿可以学习到动物的基本特征、如何照顾动物等知识。

2. 动物园导游:幼儿扮演动物园导游,向其他幼儿介绍动物的特征、习性、食物等。

这个游戏可以培养幼儿的口头表达能力和观察力。

3. 动物家族:幼儿扮演各种不同的动物,模拟生活在动物世界中的情境。

他们可以自由发挥,让想象力和创造力得到充分发展。

4. 动物乐园:搭建一个小型的动物乐园,幼儿可以扮演游客,在游览乐园时观察、学习动物的特征和习性。

5. 小猫钓鱼:搭建一个渔网和鱼池,幼儿可以扮演渔夫,使用渔网捕捉鱼儿。

这个游戏可以培养幼儿的操作能力和观察力。

6. 想象的海底世界:利用蓝色布和海洋动物玩具,搭建一个海底世界的游戏区角。

幼儿可以扮演海洋生物,体验海底生活的乐趣。

7. 小鸟婚礼:幼儿可以扮演小鸟,举办一场盛大的鸟婚礼。

通过这个游戏,可以培养幼儿的合作意识和团队精神。

8. 探险家:幼儿可以扮演探险家,在区角中寻找宝藏,解决各种难题。

通过这个游戏,可以培养幼儿的观察力和解决问题的能力。

9. 时空穿越:利用彩色布料和时钟玩具,搭建一个时间旅行的区角。

幼儿可以扮演时间旅行者,体验回到过去和未来的奇妙旅程。

10. 果园采摘:搭建一个小型的果园,幼儿可以扮演果农,采摘水果。

通过这个游戏,可以培养幼儿的动手能力和合作意识。

11. 建筑师:利用积木和小汽车玩具,幼儿可以扮演建筑师,设计和建造自己的城市。

通过这个游戏,可以培养幼儿的创造力和空间想象力。

12. 厨师学堂:利用玩具厨具和食物模型,搭建一个小厨房。

小班区域游戏游戏教案7篇

小班区域游戏游戏教案7篇

小班区域游戏游戏教案7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小班益智区域活动教案30篇

小班益智区域活动教案30篇

小班益智区域活动教案30篇一、大肌肉区域活动教案1. 探索感官世界活动目标:通过触摸、听觉等感官刺激,帮助幼儿发展大肌肉和感官系统。

活动内容:在活动区域摆放不同材质和形状的物品,如软毛刷、冷热物体、沙袋等,引导幼儿去触摸、感受这些物品,激发他们的好奇心和求知欲。

2. 奔跑追逐乐活动目标:锻炼幼儿的运动能力和协调性。

活动内容:在活动区域铺设软垫或彩色地垫,让幼儿进行自由奔跑、追逐等活动,同时可以设置一些障碍物供幼儿跨越或绕过,增加乐趣。

3. 跳舞狂欢时刻活动目标:培养幼儿的音乐感知和节奏感。

活动内容:在活动区域播放欢快的音乐,引导幼儿跟随音乐的节奏进行舞蹈动作,可以使用简单的舞蹈动作拍子,如拍手、跳跃等。

二、感觉统合区域活动教案1. 感知颜色与形状活动目标:培养幼儿的视觉辨别能力和形状认知。

活动内容:在活动区域摆放不同颜色和形状的物品,例如红色球、黄色方块等,引导幼儿通过视觉刺激,辨别颜色和形状并进行分类。

2. 探索世界的声音活动目标:培养幼儿的听觉敏感性和声音辨别能力。

活动内容:在活动区域放置一些发声的玩具或乐器,让幼儿通过发出声音或听到声音来辨别和识别物品。

3. 触摸文化体验活动目标:通过触摸不同材质的物品,培养幼儿对不同材质的认知和感知能力。

活动内容:在活动区域放置不同材质的物品,如木头、金属、布料等,引导幼儿用手触摸、揉捏、比较不同材质的感觉。

三、认知启蒙区域活动教案1. 数字乐园活动目标:通过数字游戏和数数物品,培养幼儿的数目概念和数字认知。

活动内容:在活动区域摆放不同数量的物品,如彩色豆子、积木等,引导幼儿数数并进行简单的加减运算,加深他们对数字的理解。

2. 形状拼图活动目标:锻炼幼儿对形状的辨别能力和拼图的思维逻辑。

活动内容:在活动区域提供各种形状的拼图游戏,如正方形、三角形等,让幼儿尝试辨别形状并进行拼图。

3. 想象创造乐园活动目标:培养幼儿的想象力和创造力。

活动内容:在活动区域提供各种玩具和材料,如积木、画笔等,鼓励幼儿自由发挥,通过组合、构建和绘画等方式创造自己想象中的物品或场景。

小班区域活动方案(精选15篇)

小班区域活动方案(精选15篇)

小班区域活动方案(精选15篇)小班区域活动方案(精选15篇)小班区域活动方案1 一、指导思想《纲要》中指出:幼儿园应为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面开展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心开展的经历。

尊重幼儿身心开展规律和学____点,以游戏为根本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的开展,而区域活动正符合这一要求。

人民教育家陶行知的名言“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”这句名言时时鼓励着我们。

开发幼儿的创造潜能要立足于日常教育,区域活动、游戏、科研等几方面着手,释放空间、时间,为幼儿创设了良好的活动环境,让幼儿在活动中主动联想、积极创造、有求异表现,与同伴共享成功的快乐。

开展区域活动,它不仅开发幼儿的智力,而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力等各方面的才能,因此想方设法独具匠心的为幼儿开拓了活动场所,如建构乐园、益智宫、语言区、美工区等区域活动,并结合班级的主题特色活动,让幼儿在宽松、自由的活动气氛中,按照自己的意愿自主地选择活动材料,主动进展区域活动,产生对区域活动的兴趣,从而激发他们的各方面才能及创新潜能。

二、根本情况分析^p本班幼儿对区域活动活动较感兴趣,参与的积极性很高,通过一学期的活动,他们的社会交往才能、口语表达才能、想象创造才能在很大程度上有了进步。

但是,幼儿在活动中还存在着一定的问题:如不同的幼儿,有着不同的兴趣、爱好、个性,他们之间也存在着差异,并且开展速度也不一样,还有同伴间不太会合作着玩游戏。

针对幼儿的这个年龄特点,本学期我们的主要工作就是对区域活动中的薄弱之处重点练习训练,同时进一步稳固幼儿的活动技能,并逐步深化区域活动的主题与目的,让区域活动变得更加形象、生动、有趣。

三、本学期区域活动目的能主动、积极、有创造性地开展各类区域活动,培养幼儿的交往才能,口语表达才能,动手才能、开展幼儿的创造力、表现力、认知才能和审美才能。

小班区域游戏教案7篇

小班区域游戏教案7篇

小班区域游戏教案7篇小班区域游戏教案篇1游戏目的:1、发展幼儿的触觉敏感度。

2、满足幼儿的奇怪心,增长亲子感情。

料子准备:1、各种装饰料子:彩色卡纸、双面胶、剪刀、裁纸刀。

2、一次性纸碗或塑料碗。

3、不同材质的玩具:布绒小动物、触觉球、塑料小汽车等。

制作步骤:1、在黄色卡纸上画出小猫头部的轮廓,剪下待用。

2、用桃红色卡纸画出小猫的衣裳,剪下待用。

3、将剪下的小猫头部和衣裳贴在绿色卡纸上。

4、用彩色卡纸、彩笔装饰小猫面部。

5、在小猫右臂画出圆形轮廓线。

6、用裁纸刀沿轮廓线挖一个圆洞。

7、将一次性塑料碗粘在小猫身体的中心部位,完成道具制作。

游戏建议:1、将小猫卡纸道具立在椅子上。

请幼儿站在道具后,将手伸进圆洞里,摸摸小猫的碗里有什么东西。

2、在碗里放不同的物品激发幼儿的奇怪心,鼓舞他们摸一摸、猜一猜。

3、多人参加游戏,让幼儿在道具后摸一摸、猜一猜:碗里的是老师的手还是小伙伴的手?是父亲的手还是妈妈的手?小班区域游戏教案篇2活动背景:本周的主题是奇妙的声音,那为了找声音,了解声音,孩子们和家长一起收集了很多能发作声音的物品(如:钥匙、纽扣、各种能发作声音的玩具),各种各样的瓶子便是其中之一,我们把这些瓶子放入了区角内供幼儿发现和探究,孩子在探究的过程中也发现了各种各样的瓶子能发出不一样的声音来,那除了在瓶子上找到声音之外,还能做些什么呢?一次,我发现东东和冰冰两位小伙伴那着瓶子在比谁的瓶子美丽,兴趣十足。

这不是瓶子可以再利用的价值吗?捉住幼儿的这个兴趣点,把这些废旧的瓶子投放到美工区,让幼儿学习用多种方法来装饰瓶子,来提高幼儿的操作本领、创造本领和审美本领等,而这些经过幼儿装饰的瓶子还可以放到娃娃家装饰,也起到了美化的作用。

这次活动的重点区是彩瓶子世界,3个层次:一是幼儿乐意在废旧的瓶子上随便的进行涂鸦;二是幼儿能利用老师供应的辅佑襄助料子去装饰瓶子;三是自身设计制作来装饰瓶子。

活动目标:1 、孩子们能够乐观欢快的在区角里玩。

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小班区域游戏设计方案
一、设计意图:
小班幼儿刚从家庭进入幼儿园,活动区游戏不仅使幼儿感到亲切适宜,而且能让幼儿互相熟悉,尽快地融入到集体生活中,从而能够较快的适应幼儿园生活。

二、游戏内容
1、生活区:喂小动物、扣纽扣等
活动目标:a、锻炼幼儿的手眼协调能力。

b、促进和发展幼儿的小肌肉运动能力。

活动准备:纸盒娃娃、布制苹果树、小鱼等
指导要点:请孩子按照规则玩游戏,并且知道要爱惜玩具,不要乱丢乱放。

2、美工区:贴贴画、小绵羊等
活动目标:a、培养幼儿的注意力和观察力。

b、知道垃圾要放到垃圾桶里。


活动准备:纸条、画有绵羊的卡片、胶水皱纹纸等。

指导要点:(1)请小朋友在粘贴时要注意卫生。

(2)帮助孩子了解图形的特征,再运用材料来塑造。

3、语言区:各种图书等
活动目标:a、使幼儿对图书产生兴趣,并喜欢阅读。

b、在阅读过程中掌握正确的阅读方法,一页一页地翻,形成良好的阅读习惯。

活动准备:各种图书
指导要点:(1)指导孩子如何取放图书。

(2)如何一页页地翻。

(3)在图书区要保持安静。

4、建构区:我是小小建筑师等
活动目标:a、帮助幼儿发展手眼协调能力。

b、在把积木时而堆高,时而围合的过程中,获得理解空间的关键经验。

活动准备:各种积塑、纸盒、鞋盒、易拉罐等。

活动指导:(1)让幼儿发挥想象力,老师不要过多的干涉。

(2)在孩子不知道搭建什么时,老师可做适当的引导。

5、益智区:小小开锁师、快乐数字等
活动目标:a、学习按规律、按标示摆放相应的数卡。

b、能根据点数的结果将数与点一一对应。

活动准备:数卡、点卡,各类小锁等。

指导要点:(1)帮助幼儿知道,从哪里拿的还要放回哪里去。

(2)别人在玩游戏时要安静,不要打扰其他小朋友。

6、智慧屋:钓鱼、送图形回家等
活动目标:a、学习按规律、按标示摆放相应的图形。

b、学会安静的游戏。

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