中青年教师课堂教学基本功大赛活动安排

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青年教师基本功系列比赛活动方案

以提高教学质量为主线，以提升教师执教能力为重点，结合教师专业成长规划，依托校本培训对全体青年教师进行课堂教学基本能力的专门训练，全力打造专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍，更好地贯彻落实《盐城市中小学教师基本功训练与考核意见》的文件精神，全面提升我校教师的教学技能和理论素养，为学校的跨越发展储备人才。

厚实基础、提升能力相互鉴赏自我超越1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从教育理论、教师必备的基本功、教师人文素养、课堂教学改革四个方面同时入手。

2、在训练形式上，坚持“以学促教、以赛促练、学练结合、厚蕴提能”为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践操作相结合，定期竞赛和专项考核相结合的多种有效形式，用竞赛带动训练、以考核促进训练，限时自学，限期达标。

3、在工作组织上，坚持自练、自学、比赛、考核四位一体的原则。

长远规划与短期训练有机结合，科学推进，务求实效。

4、在评价与验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则，并列入常规管理考核和专任教师年度考核的范畴。

参赛对象为 35 周岁以下(不含 35 周岁)的全体青年老师；已获得区级教坛新秀称号和区级赛课中一等奖以上奖项的教师本次免赛。

1、教育理论及人文素养考试：考核范围为国家、省、市教育中长期发展纲要、盐城市教师基本功考核方案、“活动单导学”系列学习专题、三步活动式课改模式理论、学科课程标准、《盐城市北龙港小学制度汇编》以及教师必备的人文素养知识。

采取平时读书笔记( 30% )和现场理论考试( 70% )相结合的打分方式得出该项总分。

( 30 分)2、三字及汉字录入比赛：钢笔字、粉笔字比赛(现场书写比赛，毛笔字选报，另加分) ，三字采取平时作业( 40%)和现场比赛打分(60%)相结合的打分方式得出该项总分。

(20 分)3、教材分析及多媒体制作：对教学片断进行微观层面的分析解读。

(以多媒体形式考查)(20 分)4、教案设计评比(自我选择本学期所教学科的内容进行设计、必须符合表格式、三步活动式的基本要求)( 10 分)5、教育教学随笔评比(所教学科教学反思)( 10 分)6、经典诵读比赛(结合中华经典诵读阅读素材范围，考查普通话、仪态、表现力等)( 10 分)1、教导处、教科室要高度重视，充分准备、认真组织。

XXX中学2023学年度青年教师基本功大赛方案

XXX中学2023学年度青年教师基本功大赛方案活动背景近年来，随着高等教育的不断普及和国家对教育质量和教育水平的高度重视，教师队伍的年轻化已成为趋势。

新时代青年教师应具备很高的综合素养和教学基本功，以此来应对新形势下教育工作的挑战。

因此，本次基本功大赛旨在发掘优秀青年教师，提高教师队伍的教学水平，促进教育事业的发展。

活动目标本次基本功大赛的主要目标如下：1.激发青年教师的教学热情和求知欲，促进其教育教学能力的提升；2.提高青年教师的专业素养和教学能力，并全面发挥其带头作用；3.推动教育教学改革，促进课堂教学的升级；4.加强教师队伍建设，进一步提升学校教育教学质量。

活动形式本次大赛分为初赛和复赛两个阶段。

初赛初赛分为笔试和现场教学两个环节。

笔试笔试为闭卷考试，考试时间为2小时。

考试内容包括教育教学基本理论、教学管理、教学技能等方面的知识。

笔试成绩占总成绩的50%。

现场教学现场教学为实际操作环节，教师随机抽签，抽中后准备10分钟，进行20分钟的教学演示。

教学科目和内容经现场抽签确定，教师需根据抽签的内容进行备课及教学实施。

现场教学环节成绩占总成绩的50%。

复赛复赛分为授课演示和答辩两个环节。

授课演示复赛的授课演示为教师按照时间顺序进行授课，每位教师授课时间为40分钟。

根据评委的综合评估，评选出一、二、三等奖。

答辩答辩为对自己的授课演示做进一步的说明。

教师需回答评委关于教学成果、教学方法等问题，进一步证明自己的教学水平。

答辩环节成绩占总成绩的30%。

活动安排初赛时间：XXXX年XX月XX日地点：XXX中学复赛时间：XXXX年XX月XX日地点：XXX中学活动评选初赛初赛的10名教师将晋级复赛。

复赛复赛将评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖金。

活动写在最后本次基本功大赛的成功举办将会为我校青年教师的教学能力提升和教学改革做出积极贡献。

同时也为打造优秀的教师队伍，提升学校的教育教学质量添砖加瓦。

2023年春学期青年教师教学基本功大赛实施方案

2023年春学期青年教师教学基本功大赛实施方案教学质量提升工程是我校“青蓝”重点建设工程。

为落实此项工作，为给青年教师搭建专业成长的平台，学校决定由教导处、中心教研室、办公室组织承办我校青年教师教学基本功大赛。

本次活动以关注青年教师发展、聚焦高效课堂教学、形成引导青年教师苦练教学基本功的良好氛围、全面提升教学质量为最终活动目标。

具体实施方案如下：一、大赛宗旨以赛促教、以赛促学、以赛促改二、参赛对象学校教学部位35周岁以下（含35周岁）全体在职青年教师全部参赛，外聘教师自愿参加。

三、大赛组委会组长：副组长：成员：四、比赛方法及奖项设置整个赛事历时一周，包括钢笔字暨毛笔字大赛、粉笔字暨板书设计大赛、普通话大赛和希沃白板使用技巧大赛四项内容。

每项比赛每位选手都有相应成绩，最后将四项内容成绩叠加就是最后的总分。

奖项设有单项奖、全能奖和集体奖。

单项奖一、二、三等奖分别按照参赛教师人数的5%、8%、10%给定。

全能奖最终评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。

集体奖评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

五、技能大赛安排赛项（一）钢笔字暨毛笔字大赛比赛时间：2023年3月26日参赛内容：指定内容、现场书写、集中评定。

分组方式：不分组赛项（二）粉笔字暨板书设计大赛比赛时间：2023年3月30日参赛内容：向评委提供一堂课教案、当场书写本课板书并进行2分钟设计陈述。

分组方式：参赛教师分为文科综合组、理科综合组、艺体组进行。

赛项（三）普通话大赛比赛时间：2023年3月30日参赛内容：按照指定话题准备3分钟演讲，现场评定。

分组方式：初赛参赛教师分为文科综合组、理科综合组、艺体组进行。

决赛集中进行，全校教师观看。

赛项（四）希沃白板使用技巧大赛比赛时间：2023年3月30日参赛内容：指定教学内容，现场使用希沃白板分组方式：参赛教师分为文科综合组、理科综合组、艺体组进行。

六、比赛要求1.在各阶段比赛中，各系部要重视、关心和组织青年教师参赛，做好宣传发动、解释说明工作，以大赛为契机，加大对青年教师的指导和锤炼，夯实教学基本功，整体提升教学水平。

教师基本功大赛实施计划方案

教师基本功大赛实施计划方案一、背景和意义教师是教育工作的主要力量，是学生的重要引路人。

提升教师的教学水平和专业素养，是学校教育质量的关键。

为了激发教师的教学热情，提高教学效果，我校决定举办一次教师基本功大赛，以促进教师教学能力的提升。

二、目标1.提高教师的教学质量和水平，为学生提供更优质的教育服务。

2.建立并完善教师培训和评估体系，为教师的职业发展提供支持。

3.增强教师的竞争意识和自我提升能力，构建学习型教师队伍。

三、赛事内容和形式1.内容：包括教学设计、教学展示和教学报告等环节。

2.形式：个人赛和团队赛相结合，根据报名情况进行分组比赛。

3.安排：分为预赛和决赛，每个环节都设定评委进行评分和点评。

四、赛事安排1.预赛（1）报名：通过学校教务处网站进行线上报名，每位教师只能报名一个项目。

（2）教学设计：教师提交自己设计的一节课教案，在规定的时间内进行评审。

评审标准涵盖教学目标、教学过程、教学方法和教学评价等方面。

（3）教学展示：根据教案，教师进行一节课的现场教学展示，由评委进行评分和点评。

（4）教学反思：教师提交教学反思报告，分析教学中的优缺点，并提出改进方案。

2.决赛（1）团队赛：按照预赛成绩进行分组，组成团队进行集体教学展示，展示团队合作和教师间的互动、协作能力。

（2）教学报告：团队向评委汇报他们的合作过程和教学成果。

评委进行点评和评分。

（3）总结交流：教师代表进行总结发言，并进行交流讨论，分享教学经验和教学观点。

五、奖励和评价1.奖励机制：评选出一等奖、二等奖、三等奖，并颁发奖金和荣誉证书。

2.评价标准：评分综合考虑教学设计、教学展示、教学反思、团队合作和教学报告等方面的表现。

3.评委组成：邀请学校领导、专家教授、中小学优秀教师等作为评委，确保评选的公正性和权威性。

六、实施计划1.制定大赛策划方案，并组织专家对方案进行评审。

2.开展有关教师基本功的培训，提高教师的教学能力和素养。

3.制定赛事细则和评分标准，明确赛事内容和形式。

中学2024学年度青年教师基本功大赛方案

中学2024学年度青年教师基本功大赛方案中学____学年度青年教师基本功大赛方案一、比赛目的中学____学年度青年教师基本功大赛旨在对中学青年教师的教学能力进行评估和提升，培养和发现优秀的教师，推动教育教学质量的提高。

二、比赛主题本次比赛主题为“创新教学，培养创造力”。

三、比赛内容1. 教学案例比赛：参赛教师需提交自己设计的一节精彩的教学案例，并展示教学案例在实际课堂中的教学效果。

2. 课堂教学展示：参赛教师需选择一门自己的教学科目，并精心设计一节课，进行现场教学展示。

3. 教学论文撰写：参赛教师需根据自己的教学经验和研究成果，撰写一篇关于教学创新的论文。

4. 教学技能展示：参赛教师需根据自己的教学科目，进行教学技能展示，展示自己在教学过程中的优秀技能和方法。

四、比赛安排1.初赛：初赛采取在线形式进行，参赛教师需按照规定时间完成教学案例的提交和教学论文的撰写。

初赛由专家评审组对教学案例和教学论文进行评审，评选出进入决赛的参赛教师。

2.决赛：决赛分为两个阶段：第一阶段为课堂教学展示和教学技能展示，参赛教师按照顺序进行现场教学和教学技能展示，专家评委根据教学效果和展示水平进行评分。

第二阶段为教学案例答辩和教学论文报告，参赛教师需对自己的教学案例和教学论文进行答辩和报告，专家评委根据答辩和报告的内容进行评分。

五、评分标准1. 教学案例评分标准：（1）教学目标和教学内容的设计：20分（2）教学方法和教学手段的选择：20分（3）教学过程的组织和管理：20分（4）教学效果和学生反馈：20分（5）教学案例的创新和实用性：20分2. 课堂教学展示评分标准：（1）教学目标和教学内容的设计：20分（2）教学方法和教学手段的选择：20分（3）教学过程的组织和管理：20分（4）教学效果和学生反馈：20分（5）教学技能的灵活运用和创新：20分3. 教学论文评分标准：（1）论文内容的创新性和实用性：20分（2）论文的逻辑结构和论证过程：20分（3）论文的语言表达和文字规范：20分（4）论文的研究方法和数据分析：20分（5）论文的学术价值和社会影响：20分4. 教学技能展示评分标准：（1）教学方法和技能的灵活运用：25分（2）教学过程的组织和管理：25分（3）教学效果和学生反馈：25分（4）教学手段的创新和实用性：25分六、奖项设置1. 一等奖：根据参赛教师的总分进行评选，最多评选出三名一等奖得主。

初级中学青年教师教学比赛活动安排

初级中学青年教师教学比赛活动安排目标本次教学比赛活动旨在提升初级中学青年教师的教学能力和专业素养，促进教师之间的交流与合作，激发教师的教学热情，推动教育教学的改革与创新。

时间与地点- 时间：XX年XX月XX日（星期六）上午9:00 - 下午5:00- 地点：XX初级中学比赛内容- 主题：创新教学方法与教学设计- 内容：参赛教师需准备一堂课程的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源和评估方式等。

- 时间要求：每位参赛教师需在30分钟内完成教学，并进行简要的教学反思。

参赛要求- 对象：初级中学青年教师，教龄不超过5年。

- 报名：参赛教师需在指定时间内向教务处报名，并提交教学设计。

- 评选：经过初步筛选后，将选取最佳的10位参赛教师进入决赛。

- 评审：决赛将由专业评委组成的评审团进行评选，评审标准包括教学设计的创新性、教学实施的效果和参赛教师的教学反思等。

活动安排1. 9:00 - 9:30：报到与签到2. 9:30 - 10:00：开幕式，介绍比赛流程与规则3. 10:00 - 11:30：第一轮比赛，每位参赛教师依次进行教学演示4. 11:30 - 13:00：午餐休息5. 13:00 - 14:30：第二轮比赛，每位参赛教师依次进行教学演示6. 14:30 - 15:00：评委讨论与评分7. 15:00 - 15:30：颁奖仪式，表彰优胜教师8. 15:30 - 17:00：教学经验分享与交流奖励与表彰- 冠军：奖金XXX元，荣誉证书- 亚军：奖金XXX元，荣誉证书- 季军：奖金XXX元，荣誉证书- 优胜奖：奖金XXX元，荣誉证书注意事项1. 参赛教师应自备教学所需的教学材料和设备。

2. 参赛教师需按时参加比赛，逾期不得报名。

3. 比赛期间，参赛教师需遵守比赛纪律与规则，服从组织安排。

以上是初级中学青年教师教学比赛活动的安排，请各位教师准备充分，展示自己的教学才华！。

青年教师基本功比赛实施方案

一、背景和目的青年教师是学校教育教学的中坚力量，他们不仅承担着教育培养学生的任务，同时也要充分发挥自己的教育教学优势。

为了提高青年教师的教学水平和专业素养，增强他们的教育教学竞争力，学校决定开展青年教师基本功比赛。

本次比赛的目的有以下三点：1.促进青年教师之间的交流和合作，共同提高教学水平；2.激发青年教师的工作热情，增强其教育教学投入与创新意识；3.树立榜样，鼓励优秀青年教师的成长。

二、比赛内容本次青年教师基本功比赛将主要包括以下三个方面的内容：1.教学设计：参赛教师根据自己所教学科的特点，设计一堂精彩的教学课程。

设计要求包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面；2.课堂教学：参赛教师按照设计好的教学课程，在指定的时间内进行课堂教学。

评委将根据教师的教学设计、授课过程、互动情况等方面进行评分；3.教学反思：参赛教师需撰写一篇教学反思，对自己的教学过程进行回顾与总结，并提出自己对于未来教学改进的想法。

三、比赛形式和流程1.形式：本次比赛将采用分组进行，每个小组由5名教师组成。

每个教师根据自己的特点和兴趣选择一门学科进行教学比赛。

教师可事先自行准备资料和教学材料，但禁止事先与其他参赛教师交流。

2.流程：a)选拔赛：学校将组织选拔赛，筛选出参加决赛的教师。

选拔赛按照教师提交的教学设计进行评选，并进行教师的教学过程录像，用于后期评选。

b)决赛：决赛将分为两个部分。

第一部分是教师进行现场授课，第二部分是教师进行教学反思发言。

c)评分：决赛结束后，评委将对教师的教学设计、课堂教学和教学反思进行评分。

按照各个项目的得分，评选出优胜者。

四、评分标准1.教学设计：教学目标明确，教学内容科学合理，教学方法新颖独特，教学资源丰富，有效调动学生的积极性。

2.课堂教学：上课态度端正、仪态得体，教学过程严密有序，教师讲解准确清晰，学生参与度高，课堂互动活跃，教与学相结合。

3.教学反思：对教学过程进行客观回顾，能够找出不足与问题，并提出改进措施和反思体会。

中学青年教师教学比赛活动提案

中学青年教师教学比赛活动提案活动背景随着教育改革的深入推进，提高教学质量，培养青年教师成为教育发展的重要课题。

为此，我们提出举办中学青年教师教学比赛活动，旨在激发青年教师的教学热情，提升教学能力，同时为教师提供一个交流的平台。

活动目标1. 提升青年教师的教学能力和教学质量。

2. 促进教师间的交流与合作，共享教学经验。

3. 激发教师教育教学改革的热情，推动教育教学创新。

活动时间2023年9月1日至2023年9月30日活动地点学校会议室和教室活动内容1. 课堂教学比赛：参赛教师需准备一节45分钟的课堂教学，内容自选，要求体现教育教学改革的理念，注重学生能力的培养。

2. 教学设计比赛：参赛教师需提交一份教学设计方案，内容包括教学目标、教学方法、教学过程、评价方式等。

3. 教学论文比赛：参赛教师需撰写一篇与教学实践相关的论文，要求观点明确，论述充分，有创新性。

活动组织1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和实施。

2. 评审团：由学校领导和资深教师组成，负责对参赛作品进行评审。

3. 参赛教师：全校中学部青年教师均可报名参加。

活动奖励1. 课堂教学比赛、教学设计比赛和教学论文比赛分别设置一等奖、二等奖、三等奖。

2. 对获奖教师给予一定的物质奖励和荣誉证书。

3. 优秀参赛教师将有机会参加校内外教育教学交流活动。

活动宣传1. 制作活动海报，在校内张贴。

2. 利用学校官方网站和微信公众号发布活动信息。

3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

活动预算1. 活动筹备费用：人民币10,000元。

2. 奖励费用：人民币15,000元。

3. 宣传费用：人民币5,000元。

总预算：人民币30,000元。

活动流程1. 报名阶段（2023年9月1日-2023年9月10日）：教师填写报名表，提交教学设计方案和论文。

2. 初赛阶段（2023年9月11日-2023年9月20日）：评审团对参赛作品进行评审，选出决赛选手。

3. 决赛阶段（2023年9月21日-2023年9月30日）：决赛选手进行课堂教学展示，评审团现场评分，公布比赛结果。

2024年中学青年教师教学基本功大赛活动方案

2024年中学青年教师教学基本功大赛活动方案活动名称：2024年中学青年教师教学基本功大赛一、活动目的：1. 提升中学青年教师的教学基本功水平，增强他们的教学能力；2. 培养培训优秀的中学青年教师，为未来的中学教育事业储备人才；3. 激发中学青年教师的教学创新意识，推动教育教学改革。

二、活动时间：大赛分为初赛、复赛和决赛阶段，时间安排如下：初赛：xx年x月复赛：xx年x月决赛：xx年x月三、活动形式：大赛采用实际教学展示和评委点评相结合的方式进行。

四、活动组织：1. 主办单位：xx教育局2. 承办单位：xx中学3. 协办单位：xx学科研究中心，xx教研室五、参赛对象：1. 年龄在35岁以下的中学青年教师；2. 教师从事教育工作时间不超过5年；3. 在职中学教师，需提供所在学校出具的在职证明。

六、报名流程与要求：1. 报名时间：xx年x月至xx年x月；2. 参赛教师提交个人信息和简历；3. 报名材料提交地点：xx中学教务科。

七、初赛流程与要求：1. 初赛内容：每位教师准备一堂30分钟的教学实录视频，并提交教案和教材；2. 初赛评选：由专家组对初赛视频进行评审，并按一定比例遴选出复赛选手；3. 初赛结果公布：在指定时间内公布初赛结果。

八、复赛流程与要求：1. 复赛内容：每位复赛选手准备一堂45分钟的教学实录视频，并提交教案和教材；2. 复赛评选：由专家组对复赛视频进行评审，并按一定比例遴选出决赛选手；3. 复赛结果公布：在指定时间内公布复赛结果。

九、决赛流程与要求：1. 决赛内容：每位决赛选手现场展示一堂60分钟的教学实录课，并提交教案和教材；2. 决赛评选：由专家组对决赛课堂进行现场评审，评选出获奖选手；3. 决赛结果公布：在决赛结束后当场公布获奖名单。

十、奖项设置：1. 决赛：一等奖若干名，二等奖若干名，三等奖若干名；2. 优秀组织奖：对承办单位组织规范、评审公正的学校予以表彰。

十一、活动宣传：1. 利用学校官方网站和校园电视台等渠道发布活动信息；2. 在社交媒体平台上开设专题，积极宣传大赛的意义和参与方式；3. 邀请相关教育媒体进行报道，提升活动的知名度和影响力。

中学青年教师基本功大赛方案

中学青年教师基本功大赛方案早晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，我想起了那句话：十年磨一剑。

是的，十年的方案写作经验，让我对这次的中学青年教师基本功大赛方案有了更多的思考。

一、赛事背景初衷很简单，就是为了让青年教师更好地展示自己的教学能力，提升教育教学水平，为学校和学生创造更多价值。

所以，这次大赛的主题是“青年教师，砥砺前行”。

二、赛事目标1.提升青年教师的教学基本功，包括课堂组织、教学设计、教学评价等方面。

2.激发青年教师的教育教学热情，培养他们的创新精神和团队协作能力。

3.促进青年教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

三、赛事内容1.教学设计：参赛选手需提交一份完整的教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价等。

2.课堂实录：参赛选手需提交一节课堂实录，展示自己的教学基本功。

4.教学论文：参赛选手需提交一篇教学论文，阐述自己的教育教学理念。

四、赛事流程1.报名阶段：参赛选手需在规定时间内报名，并提供相关材料。

2.初赛阶段：参赛选手提交教学设计、课堂实录、教学反思和教学论文，由专家评审团进行评审。

3.复赛阶段：进入复赛的选手进行现场教学展示，由专家评审团和观众评分。

4.决赛阶段：进入决赛的选手进行现场教学展示和教学论文答辩，由专家评审团评分。

五、赛事奖励1.一等奖1名：奖金10000元，荣誉证书。

2.二等奖2名：奖金5000元，荣誉证书。

3.三等奖3名：奖金2000元，荣誉证书。

4.优秀奖若干：奖金1000元，荣誉证书。

六、赛事组织1.主办单位：中学2.承办单位：中学青年教师发展中心3.协办单位：市教育局、市教育学会4.评审团：由教育教学专家、一线教师代表组成5.赞助商：待定七、赛事宣传1.制作宣传海报、赛事日程表，在校内外张贴。

2.利用学校官方网站、公众号、校园广播等渠道进行宣传。

3.邀请媒体进行现场报道，扩大赛事影响力。

4.开展赛前辅导活动，帮助参赛选手提高参赛水平。

八、赛事注意事项1.参赛选手需遵守赛事规定，服从组织安排。

青年教师基本功大赛方案

青年教师基本功大赛方案青年教师基本功大赛方案一、比赛概述青年教师基本功大赛是为了提升青年教师教学能力和专业素养而举办的校本化比赛。

通过此次比赛，旨在鼓励和培养青年教师创新思维和教学方法，提高他们的教学水平，为学校的教学质量提供有力保障。

二、比赛目标1.促进青年教师的专业成长。

2.提升青年教师的教学能力与素质。

3.增强青年教师的创新意识与能力。

4.提高学校教育教学水平。

三、比赛形式本次比赛采用校内初选和决赛的形式进行。

1. 校内初选校内初选选手范围为所有在校青年教师，参赛选择参加教案设计或教学演示两个项目中的一个。

校内初选主要由学校教务处组织，评选出每个项目的优秀代表队伍进入决赛。

2. 决赛决赛分为教案设计和教学演示两个项目进行。

2.1 教案设计参赛选手需准备一份完整的教案设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等。

教案需提交给组委会进行评审，并在决赛现场进行10分钟的评审演讲。

2.2 教学演示参赛选手需现场进行一堂实际教学演示，时间为40分钟。

教学演示内容需与本科目相关，能够体现教师的教学能力和教学理念。

评委将针对教学内容、教学过程、教学效果等方面进行评分。

四、评审标准1. 教案设计评审标准•教学目标是否明确。

•教学内容是否符合课程要求。

•教学方法是否创新与多样化。

•评价方式是否恰当准确。

•教学目标的设定是否合理明确。

•教学内容的组织与展开是否连贯、完整。

•教学方法的灵活运用与创新能力。

•教学过程中的互动与促进学生主动思考的能力。

•教学效果的达成与评价。

五、奖项设置1. 教案设计项目奖项•一等奖：1名，奖金10000元。

•二等奖：3名，奖金5000元。

•三等奖：5名，奖金2000元。

•一等奖：1名，奖金10000元。

•二等奖：3名，奖金5000元。

•三等奖：5名，奖金2000元。

六、赛程安排1. 校内初选•时间：XX月XX日•地点：各参赛教师所在学校2. 决赛•时间：XX月XX日•地点：学校综合教学楼七、参赛要求1.参赛选手必须是学校在职的青年教师。

青年教师课堂教学比赛方案汇总五篇

青年教师课堂教学比赛方案汇总五篇青年教师课堂教学比赛方案 1一、活动目的通过此次活动，选出一批具有扎实教学基本功，富有活力和创新意识的优秀幼儿骨干教师，促使幼儿教师不断提高整体素质和自身专业素养，推动全市幼儿园教育教学水*上一个新台阶。

二、活动内容专业技能（自弹自唱、绘画）；教科研能力（论文）；教学能力（组织教学活动）。

三、活动程序共分城区和农村两个比赛场所。

活动之前城区和农村参赛教师分别抽签，确定各项竞赛的出场顺序。

参赛教师先依次开展教学活动，然后进行专业技能比赛，最后总评。

四、比赛具体要求（1）自弹自唱（15%）：自备乐曲一首，时间在6分钟以内，即兴抽签儿童歌曲，边弹边唱。

乐器限于钢琴。

（2）绘画（15%）：当场完成一幅命题画，作画用工具由参赛者自备。

作画时间一个小时。

（3）教学能力（40%）：根据规定课题，自制教玩具（课件），借班组织教学活动。

（4）教科研能力（30%）：提供三年内发表的论文或市（区）级（含）以上获奖论文的原件和证书。

青年教师课堂教学比赛方案 2一、活动目的：为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时提升各备课组教研水*，突出集备教研的时效性，充分体现“一人主备，全组集备修正”的团队合作意识；使教师在实践中不断学*、不断提高。

根据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下：二、活动领导小组：组长：__成员：教务处、科研处、实验处及各集备组长三、活动时间：9月―10月中旬四、活动形式及要求：1、每科集备组选出一位授课教师，该授课教师课前自主进行备课、准备教案；准备充分后在集备组进行说课，之后在集备组全组深入探讨、研究后上公开课。

2、公开课后全组进行点评，指出优点和不足，全校观摩。

3、讲课教师要根据本课题实际情况，钻研教材教法，努力创建激情高效课堂，使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂，真正让学生学有所得。

4、每位授课教师按指定时间上课，教学内容根据本备课组教学计划确定。

2023年中学青年教师教学基本功大赛活动方案

2023年中学青年教师教学基本功大赛活动方案活动方案：一、活动背景与目的2023年是中学青年教师教学基本功大赛的第一届，旨在提高中学青年教师的教学水平，推动基层教育教师队伍建设。

通过比赛，展示和分享教师们的教学经验和教学创新，促进教师间的交流与合作，提升全区中学教育教学质量。

本活动方案旨在细化大赛的组织和实施流程，确保活动取得圆满成功。

二、活动时间和地点1. 活动时间：2023年5月至6月（总决赛时间：2023年6月下旬）2. 活动地点：各参赛学校教室及演讲厅三、活动内容和形式1. 大赛内容：（1）初赛：教学设计评审参赛教师提交自己设计的一节教学内容，并进行评审，选择优秀教师进入决赛。

（2）决赛：教案评审、教学演示决赛阶段，通过对教师提交的教案进行评审筛选，优胜者将进入教学演示环节，进行现场教学。

（3）总决赛：教学演示、教学计划展示总决赛中，通过对教师的教学演示评审，选出优胜者，并组织教师展示自己的教学计划。

2. 活动形式：（1）面向全区中学青年教师开展报名，参赛教师需提交教学设计、教案等相关资料。

（2）初赛、决赛和总决赛分别为评审环节和现场教学环节，由专家评审组和观众进行评判。

（3）大赛组织形式包括线上报名、线下评审和现场演示等部分，充分利用现代科技手段提高活动效能。

四、大赛评审组织1. 专家评审组：（1）招募专家评审组成员，要求专业背景和丰富的教学经验。

（2）组织专家评审组成员对教学设计、教案和教学演示进行评审，并按照规定标准评定成绩。

2. 观众评审：（1）各参赛学校选派教师代表组成观众评审团。

（2）观众评审团在现场观看教学演示，并填写评审表，对教师的教学实施进行评分。

五、活动宣传与组织1. 活动宣传：（1）通过学校网站、微信公众号等多种渠道发布活动通知，广泛吸引中学青年教师报名。

（2）利用校园广播、海报等形式进行宣传，提高活动知名度和参与度。

2. 组织方案：（1）成立活动组织委员会，负责活动的具体组织和协调工作。

中学青年教师教学基本功大赛活动方案(2篇)

中学青年教师教学基本功大赛活动方案活动名称：中学青年教师教学基本功大赛活动方案一、活动背景：现代教育事业对中学教师的要求越来越高，教师的教学基本功是提高教育质量的重要保障。

为了提升中学青年教师的教学基本功，激发其教学热情和创新能力，本次中学青年教师教学基本功大赛活动旨在通过竞赛的方式，提高教师的教学技能，让青年教师在竞赛的过程中发现问题、改进教学，助力个人和学校的教育教学水平的提升。

二、活动目标：1. 提高中学青年教师教学基本功，提升课堂教学质量。

2. 培养教师的创新思维和教学能力，激发教师的教学热情。

3. 加强教师间的交流与合作，促进教育教学经验的共享。

4. 塑造学校发展良好的教学氛围，提升整体教育质量。

三、活动内容：1. 初赛：通过现场演示教学、课件展示等方式对参赛教师进行初步选拔。

2. 复赛：选手按照规定时间和要求准备一节给定主题的教学课堂，推进局面，并经专家评审确定晋级名额。

3. 决赛：选手准备自备主题课堂，通过现场演示教学的方式进行决赛评选。

四、活动流程：1. 报名阶段（1天）：A. 发布活动通知，征集参赛教师；B. 对参赛教师进行报名登记。

2. 初赛阶段（1周）：A. 根据报名情况安排初赛场次和时间；B. 参赛教师进行现场教学演示；C. 由评审专家评选出初赛晋级选手。

3. 复赛阶段（1周）：A. 复赛选手准备给定主题课堂；B. 选手进行现场演示教学；C. 由评审专家评选出复赛晋级选手。

4. 决赛阶段（1天）：A. 决赛选手准备自备主题课堂；B. 选手进行现场演示教学；C. 由评审专家评选出决赛名次。

5. 颁奖及表彰阶段（1天）：A. 对决赛名次进行公示；B. 举行颁奖典礼，表彰优秀选手；C. 整理活动总结，并发布获奖名单。

五、活动评选：1.初赛和复赛阶段，由评审专家对教学内容、方法、手段、教学情境等进行综合评价。

2.决赛阶段，评审专家团对选手的教学表现、专业知识储备、教学创新等方面进行综合评比。

2023年中学青年教师教学基本功大赛活动方案

2023年中学青年教师教学基本功大赛活动方案活动方案：2023年中学青年教师教学基本功大赛一、活动目标通过举办中学青年教师教学基本功大赛，旨在提升教师教学基本功，推动优秀教学资源的共享，并以此进一步促进中学教育教学水平的提高。

二、活动时间大赛将于2023年秋季学期举行，根据各参赛单位的实际情况确定具体比赛时间，全程约2个月。

三、参赛对象参赛对象为中学青年教师（年龄在35岁以下，教龄在5年以下），每个学校可推荐不超过3名教师参赛。

四、活动内容1. 教学设计环节：参赛教师根据指定的教学内容，设计一节授课或实验课的教学方案，包括教学目标、教学重点、教学方法、评价方式等。

设计稿需提交评审，通过初审者进入第二环节。

2. 教学展示环节：参赛教师进行授课或实验课的展示，要求根据教学设计方案进行具体实施。

展示时间为40分钟，其中包括10分钟的教学准备时间。

评审委员会将对教学展示进行评分和点评，得分排名前五者晋级决赛。

3. 决赛环节：进入决赛的教师需要进行一次提前准备的教学展示，展示时间为20分钟，评审委员会将综合初赛和决赛的成绩确定获胜者。

五、评价标准评委将根据以下几个方面对参赛教师进行评分：1. 教学设计方案：包括教学目标的明确性、教学过程的合理性和可行性等。

2. 教学展示能力：包括教师在课堂上的语言表达能力、教学方式和手段的多样性以及激发学生学习兴趣的能力。

3. 学科知识和专业素养：包括教师对所教学科的知识掌握程度和教学法的灵活运用等。

4. 教学效果评价：包括学生的学习成绩和学习态度等。

六、奖项设置1. 一等奖1名，奖金20000元；2. 二等奖2名，奖金10000元；3. 三等奖3名，奖金5000元；4. 优秀奖若干名，奖金2000元。

七、活动组织1. 成立活动组织委员会，负责大赛的整体策划和组织工作。

2. 聘请专家组成评审委员会，负责教学设计方案评审、教学展示评分和点评等工作。

3. 每个参赛单位设立一个活动领导小组，负责选择合适的教师参赛、组织备赛活动、提供必要的培训和指导等工作。

中学青年教师基本功比赛方案

中学青年教师基本功比赛方案：一、比赛名称及目的本次比赛定名为“青年教师基本功大比拼”，旨在激发青年教师的教学热情，提升教学技能，促进教师专业成长。

二、比赛内容1. 德育教育表现青年教师在课堂上通过言传身教，引导学生形成正确的价值观念和行为规范。

2. 学科知识展示青年教师展示对所教学科知识的掌握程度和教学方法的创新能力。

3. 课堂管理能力展示青年教师展示在课堂上的管理能力，包括学生纪律管理和课堂秩序维护等方面。

4. 个性特点展示青年教师展示自己的个性魅力和独特教学风格。

三、比赛安排1. 报名时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。

2. 初赛时间：XX年XX月XX日，分为笔试和面试两个环节。

3. 复赛时间：XX年XX月XX日，进行教学展示和答辩环节。

4. 决赛时间：XX年XX月XX日，最终评选出获奖选手。

四、比赛评分标准1. 教学效果评分：包括学生表现、知识掌握程度和学科应用能力。

2. 教学方法评分：包括教学设计创新性、互动性和启发性。

3. 课堂管理评分：包括纪律管理和秩序维护等。

4. 个性特点评分：包括表现出的教师风采和魅力等。

五、比赛奖励1. 一等奖：XX名，奖金XXX元。

2. 二等奖：XX名，奖金XXX元。

3. 三等奖：XX名，奖金XXX元。

4. 优秀组织奖：XX名，奖金XXX元。

六、组织流程1. 组织单位：学校教研组。

2. 比赛组织者：XX老师、XX老师。

3. 宣传推广：通过学校公告、班会宣传等方式进行。

七、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，服从裁判指挥。

2. 参赛选手需认真备课，确保教学效果。

3. 评委将根据实际表现评分，保证公正公平。

4. 落实好比赛前的准备工作，确保比赛顺利进行。

八、总结与展望本次比赛旨在激发青年教师的教学激情和创新力，提升教学技能和教学素养。

希望通过比赛，能够促进教师的专业成长，为学校的教育事业注入新的活力和动力。

愿青年教师们积极参与，共同努力，共同成长。

青年教师基本功大赛活动方案

青年教师基本功大赛活动方案青年教师基本功大赛活动方案一、活动目的本次活动旨在全面帮助、促进师快速成长，提高我校青年教师的教学和教研水平，培养“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的新时代教师队伍。

同时，为青年教师搭建一个锻炼提升、展示自我的舞台，营造一种勇于探索、挑战自我的氛围，以赛促教研、促研究、促提高业务能力，实现青年教师的专业成长。

因此，学校决定举行师教学基本功展示。

二、比赛内容本次比赛分为三个项目：粉笔字展示、教育教学能力测试和个人才艺展示。

三、参赛教师所有2014年9月以后参加工作的教师均可参加本次比赛。

四、活动地点比赛将在学校北二楼录播室举行。

五、活动时间比赛时间为3月21日下午1:00-3:10.六、活动流程比赛流程如下：1.粉笔字展示（约5分钟）2.教育教学能力测试（约20分钟）3.个人才艺展示（约100分钟）4.现场颁奖（约5分钟）七、总结表彰本次比赛将按照粉笔字、教育教学能力测试和个人才艺展示三项成绩计分，评出三个单项一等奖各1个，共3个；单项二等奖各2个，共6个；总成绩一等奖2个，二等奖4个，并由学校颁发购书卡（一等奖100元，二等奖50元）。

八、比赛要求1.所有参赛选手必须参加全部三个单项比赛，并按要求提前抽出才艺展示顺序号进行现场展示。

2.粉笔字、教育教学能力测试由学校统一命题、统一时间、统一地点进行。

其中，粉笔字必须书写正楷规范字。

九、人员安排本次比赛的人员安排如下：评委：主持：合分：多媒体操作：颁奖人员：照相：录像：笔试阅卷：。

中学2024年学年度青年教师基本功大赛方案

中学2024年学年度青年教师基本功大赛方案中学____年学年度青年教师基本功大赛方案一、赛事背景和目的近年来，教育改革的推进使得中学教育面临着新的挑战和机遇。

为了进一步提高中学青年教师的教学能力和专业素养，激发他们的学习热情和创新能力，中学____学年度青年教师基本功大赛将于今年举行。

通过比赛，旨在发现和表彰优秀的中学青年教师，促进教学经验的交流与共享，切实加强教师群体的素质提升，为学生提供更优质的教育。

二、赛事内容和形式1. 赛事内容（1）教育思想和教育心理学基础知识测试：分类选择题或简答题，检验教师对教育思想和教育心理学方面的掌握。

（2）教学设计：分为小学、初中、高中三个阶段，考察教师对于课程目标、教材内容、教学方法和评估策略等方面的设计能力。

（3）课堂教学演示：参赛教师需提交自己所任教科目的教学演示视频，通过评委评分和现场评审的方式进行评估。

（4）教学反思和创新：参赛教师需提交对教学演示的反思和对今后教学改进的创新思考，评委会根据内容和创意给予综合评价。

2. 赛事形式（1）初赛：通过报名审核，选拔出一定数量的参赛教师，在指定时间内进行教育思想和教育心理学基础知识测试。

（2）半决赛：通过初赛选拔出的参赛教师进行教学设计环节和课堂教学演示环节的比拼，评委评分确定晋级名单。

（3）决赛：根据半决赛成绩确定的晋级名单进行教学反思和创新环节的比拼，评委综合评分，评选出优胜者。

三、赛事时间和地点1. 赛事时间初赛：____年3月1日-3月15日半决赛：____年4月1日-4月15日决赛：____年5月1日-5月15日2. 赛事地点初赛：参赛教师所在学校或考试院校园内指定考点半决赛：指定地点举行，根据参赛教师所在地区划分赛区决赛：指定城市举行，根据半决赛成绩确定晋级者参与四、赛事组织和评审1. 赛事组织（1）赛事主办单位：中学教育局（2）赛事承办单位：各参赛学校、考试院（3）赛事评委组成：教育局领导、校长、优秀教师、教育专家等2. 赛事评审标准（1）教育思想和教育心理学基础知识测试：选择题和简答题，根据正确率和答题质量给分。