人教版音乐八年级下册第一单元
八年级音乐下册第一单元《生命之杯》(课件)
03
音乐欣赏与学习
曲式结构分析
曲式结构
这首曲子采用了什么曲式结构 ?这种曲式结构的特点是什么 ?
曲式分析
这首曲子的曲式结构是如何影 响其音乐表现和情感的?
曲式应用
这种曲式结构在其他音乐作品 中是否也有应用?如果有,请 举例说明。
旋律与节奏学习
02
01
03
旋律学习
这首曲子的旋律有什么特点?如何记忆和演唱?
场地布置与设备租赁
根据音乐会需求选择合适的场 地,布置舞台、灯光、音响等 设备,并租赁必要的乐器和道 具。
人员分工与合作
明确各项任务的责任人,协调 各部门之间的合作,确保音乐 会的顺利进行。
06
总结与反思
学习成果回顾
01
音乐知识掌握情况
通过本单元的学习,学生应能掌握《生命之杯》的旋律、节奏和基本乐
能够运用所学知识欣赏音乐作品 ,表达对生命的感悟和理解。
80%
情感目标
培养学生对生命的敬畏和热爱, 激发他们积极向上的生活态度和 追求。
02
生命之杯的背景介绍
作者介绍
95% 85% 75% 50% 45%
0
10 作者姓名:贝多芬
20
出生日期:1770年
30 国籍:德国
40
职业:作曲家、钢琴家
5
主要作品:《命运交响曲》、《月光奏鸣曲》等
人教版八年级下册音乐第一单元《风景》优质教案
人教版八年级下册音乐第一单元《风景》
优质教案
课程目标
通过本课的研究,学生将能够:
- 了解音乐中表现风景的特点和技巧;
- 学会欣赏不同类型的音乐作品,包括描绘风景的音乐;
- 提高对音乐的理解能力和欣赏水平。
教学过程
导入(5分钟)
- 利用图片和音乐欣赏一个描绘自然风景的音乐作品。
- 引导学生观察图片和聆听音乐,了解音乐是如何表现风景的。
激发兴趣(10分钟)
- 分组让学生分享自己喜欢的风景,并描述其特点和感受。
- 引导学生思考音乐如何能够表达这些风景的特点和感受。
研究音乐特点(15分钟)
- 介绍风景音乐的特点和常用的表现手法,例如运用乐器的音色和速度变化表达不同的风景元素。
- 播放不同类型的风景音乐,引导学生欣赏并分析其中运用的音乐手法。
创作风景音乐(20分钟)
- 分组让学生合作创作一段描绘风景的音乐作品。
- 学生可以选择自己喜欢的风景,用自己创作的乐曲来表达。
- 鼓励学生运用之前学到的音乐特点和技巧来创作,同时发挥想象力。
分享和欣赏(10分钟)
- 让每个小组分享他们创作的音乐作品。
- 学生互相欣赏并给予反馈,鼓励他们对其他小组的作品进行评价和分析。
总结(5分钟)
- 回顾本课研究的内容和体验。
- 引导学生思考音乐如何表现风景,以及在创作过程中的体验和收获。
课堂评价
- 学生创作的音乐作品和小组分享的表现;
- 学生对其他小组作品的评价和分析;
- 学生在课堂讨论和分享时的积极参与程度;
- 学生对课堂研究内容的理解和运用情况。
扩展延伸
- 学生可以继续创作不同类型的风景音乐,并进行更深入的探究和表达;
人教版音乐八年级下册 第一单元 《原始狩猎图》(共17张ppt)
神秘
分段欣赏
请同学们聆听第一部分,边听边思考: ● 这段音乐营造了什么氛围?描绘了什么 画面?带给你什么感受? ● 这段音乐的主题旋律是什么?是用什么 乐器演奏的?
紧张
乐器陈列室
骨 笛
骨笛wenku.baidu.com笛是笛子的 一种,用大型飞禽的骨 头制成。音色高亢、尖 锐。
河南舞阳骨笛
20世纪80年代在河南 舞阳发现的距今约八千年 的骨笛是中国迄今为止发 现的最古老的实物乐器。
请同学们欣赏民乐合奏《江南好》,边听边思 考:这首乐曲的主奏乐器是什么?它的音色与骨笛 的音色有什么不同?为什么会出现这种不同?
作品分析:
《原始狩猎图》这首作品再现了这样一种情景: 远古时期,在悠远的旷野上、山谷里、原始森林 中,原始人类在为捕捉猎物静候以待到设陷阱、 布围、呼喊追杀猎物,终于捕获猎物到点起篝火, 分享收获。最后夜深人静,曲尽人散,天地回归 宁静。
分段欣赏
请同学们聆听“引子”部分,边听边思 考: ● 这段音乐营造了什么氛围?描绘了什 么画面?带给你什么感受? ● 这段音乐的力度、速度有什么特点?
乐曲采用简洁朴素的音乐语言充分发挥了骨哨独特的音色和淳朴的艺术魅力展示了一幅远古时期人们在夜幕中狩猎的画面把先民们从发现猎物时的激动心情到捕获猎物后的狂喜场面刻画得栩栩如生
原始狩猎图
导入 金、石、丝、竹、匏、土、革、木
人音版八年级下册音乐知识
人教版八年级下册音乐知识
第一单元华夏古韵
《阳关三叠》是以王维的诗《送元二使安西》为唱词的一首著名古代琴歌。
叠:是古代对同曲变奏结构的一种称谓。三叠是指演唱(变奏)了三次。
《原始狩猎图》骨笛与乐队演奏,钱兆熹作曲。《哀郢》埙独奏,龚国富作曲。
《楚商》编钟曲,王原平作曲。湖北随州曾侯乙墓出土的一套战国早期编钟,是我国迄今为止发现的数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟。
《流水》古琴曲,天闻阁琴谱,管平湖演奏谱。《杏花天影》宋代歌曲,姜夔词曲。
姜夔:宋代文学家、音乐家,代表作《扬州慢》《杏花天影》。
《广陵散》——嵇康。
第二单元梨园风采
梨园:原是唐代宫廷歌舞艺人集中习艺的地方。后人加以引申,把梨园一词作为戏曲的代名词,称演员为“梨园弟子”,演出剧本为“梨园传本”。京剧:是清代乾隆年间形成于北京的一个戏曲剧种,是中国最大的剧种。其音乐基础是徽调和汉调。以皮黄腔为主,兼有昆腔、吹腔、高拨子、南梆子以及众多的丝弦曲牌和锣鼓经。皮黄腔包括西皮、二黄、反西皮、反二黄。主
要板式有导板、回龙、原板、慢板、快三眼、散板、摇板以及二六、流水、快板等。2006年,京剧入选国家级非物质文化遗产名录。
四大名旦:梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。前四大须生:余叔岩、言菊朋、高庆奎、马连良。
后四大须生:马连良、谭富英、奚啸伯、杨宝森。
《海岛冰轮初转腾》选自传统京剧《贵妃醉酒》(又名《百花亭》)。梅兰芳演唱。
梅兰芳:京剧大师,形成自己的艺术风格,世称“梅派”。代表剧目《贵妃醉酒》《霸王别姬》等。
《我正在城楼观山景》选自传统京剧《空城计》,马连良演唱。
人教版统编新教材初中音乐八年级下册目录
人教版统编新教材初中音乐八年级下册目
录
第一单元:音乐和生活
1. 音乐的力量
- 1.1 音乐的表达方式
- 1.2 音乐在人们生活中的作用
- 1.3 音乐的聆听技巧
2. 音乐的分类
- 2.1 音乐的语言形式
- 2.2 音乐的风格流派
- 2.3 音乐分类的意义
3. 民族音乐
- 3.1 中国民族音乐的特点
- 3.2 世界各国的民族音乐
- 3.3 民族音乐的传承与发展
第二单元:视听欣赏
1. 音乐赏析
- 1.1 了解各种音乐形式
- 1.2 学会分析音乐的结构要素- 1.3 发现音乐的美
2. 视觉艺术与音乐欣赏
- 2.1 音乐与绘画、雕塑的结合- 2.2 音乐与舞蹈的搭配
- 2.3 音乐与影视的互动
3. 音乐会欣赏
- 3.1 音乐会基本礼仪
- 3.2 不同类型音乐会的特点- 3.3 音乐会欣赏技巧
第三单元:创作与表演
1. 音乐创作基础
- 1.1 音乐创作的构思与体裁选择- 1.2 音乐创作的表达方式
- 1.3 音乐创作的基本技巧
2. 乐器演奏与乐团
- 2.1 常见乐器的分类与演奏技巧- 2.2 乐团的组成与分类
- 2.3 乐团合作与合奏技巧
3. 音乐表演技巧
- 3.1 舞台表演的基本要素
- 3.2 演唱与伴奏的配合技巧
- 3.3 表演中的情感表达
第四单元:音乐文化
1. 中国古代音乐
- 1.1 中华传统音乐的发展历程- 1.2 古琴、弦乐与宫廷音乐
- 1.3 古代音乐在今日的传承
2. 西方古典音乐
- 2.1 西方古典音乐的起源与发展- 2.2 著名作曲家与其代表作
- 2.3 古典音乐的永恒价值
3. 音乐与现代文化
人音版 音乐八年级下册 第一单元 《奥林匹克号角》
第一单元《奥林匹克号角》
一.教学目标
1、聆听管弦乐曲《奥林匹克号角》,感受,体验管弦乐器,弦乐器及打击乐器音色以及表现力。
2、培养学生主动参与研究,在聆听音乐时感知音乐节奏和旋律的变化,用恰当的情绪和方式感受音乐,并能分辨出乐器的音色。
3、通过合唱A段两个主题与欣赏,让学生在音乐中感受和体会奥运精神,激发学生学习兴趣,培养学生拼搏进取的精神。
二.教学重难点
欣赏管弦乐曲《奥林匹克号角》,感受、体验乐器的节奏、音色、乐器的特点及乐器丰富的表现力。
三.教学过程
(一)回顾旧知
问:从画面上你能辨认出这是什么样的乐队吗?(出示图片)
西洋管弦乐队
(二)播放音乐
师:请同学们辨认哪一首由西洋管弦乐队演奏的(分别播放广东音乐——《步步高》民族管弦乐;第二首由西洋管弦乐队演奏的《奥林匹克号角》的片段)
三、播放欣赏《奥林匹克号角》
1、试一试:同学们,欣赏完这首管弦乐曲后,你能哼一哼留给你印象最深的一句吗?
2、思考:什么乐器演奏的?乐曲的速度?情绪又是怎样的?
乐器:(小号军鼓等)
速度:快—慢—快,
情绪:嘹亮地—深情地—激昂地
3、师简介作品
管弦乐曲《奥林匹克号角》是为1984年美国洛杉矶奥运会创作的,乐曲激昂高亢,气势恢弘,向全世界传递着友谊和真情,鼓舞人们积极进取,奋力拼搏。
作曲家约翰威廉姆斯是世界上最有成就的作曲家之一,曾获得5次奥斯卡奖、18次格莱美奖、3次金球奖、1项英国学院奖以及39次奥斯卡奖提名。威廉姆斯曾为90多部影片创作音乐并担任音乐总监。如《侏罗纪公园》《小鬼当家》、《星球大战》三部曲等。
约翰威廉姆斯曾经为四届奥运会(1984、1988、1996、2000年)主题谱曲,对奥林匹克运动的宣传和发展做出了重要贡献。2003年5月,约翰威廉姆斯获得由国际奥委会颁发的“奥林匹克奖”。
人教版八年级下册音乐第一单元《阳光》优质教案
人教版八年级下册音乐第一单元《阳光》
优质教案
教学目标
1. 了解音乐对人们的情绪和心理健康的影响;
2. 掌握音乐元素中的节奏、旋律和和声的概念;
3. 研究欣赏音乐作品,培养音乐审美能力;
4. 通过合唱和合奏的方式体验音乐创造的乐趣。
教学内容
第一课时:音乐的力量
课时目标
通过了解音乐的力量,培养学生对音乐的热爱与欣赏能力。
教学重点
1. 音乐的定义及作用;
2. 音乐对人们情绪和心理健康的影响。
教学准备
1. 多媒体设备;
2. 播放器;
3. 音乐作品选段。
教学过程
1. 导入(5分钟)
- 利用音响设备播放一段欢快的音乐,吸引学生的注意力;
- 引导学生分享他们对音乐的感受和喜好。
2. 音乐的定义及作用(10分钟)
- 通过多媒体展示音乐的定义和不同领域中音乐的应用,如电影、广告等;
- 引导学生讨论音乐在自己生活中的作用和影响。
3. 音乐对人们情绪和心理健康的影响(20分钟)
- 播放不同类型的音乐,如快乐、伤感、激动的音乐,并请学生观察自己的情绪和心理状态的变化;
- 引导学生讨论音乐对情绪和心理健康的影响,并分享自己的感受和体会。
4. 欣赏音乐作品(15分钟)
- 选择一首具有积极向上主题的流行音乐,播放音乐作品,让
学生静听并欣赏;
- 引导学生描述音乐中的特点和自己的感受;
- 学生就音乐作品进行小组合作欣赏,分享各自的理解和感受。
5. 小结(5分钟)
- 总结本课内容,强调音乐的力量和作用;
- 鼓励学生多参与音乐活动,培养音乐欣赏能力。
教学评价
1. 观察学生的参与程度和表现,了解他们对音乐的认知和理解;
2. 收集学生的讨论和分享,评估他们对音乐的情感体验和表达
部编版(人教版)八年级音乐下册目录
部编版(人教版)八年级音乐下册目录
1. 第一单元:乐理基础
- 1.1 音乐的层次音高
- 1.2 音乐的节奏
- 1.3 声音的特点和乐音
- 1.4 节拍与速度
- 1.5 音乐的时值
- 1.6 常见的乐谱记号
2. 第二单元:音乐作品欣赏
- 2.1 民乐欣赏
- 2.2 西洋乐器与室内乐演奏
- 2.3 古典音乐的魅力
- 2.4 现代音乐风格与流派
- 2.5 音乐与影视的结合
3. 第三单元:声音的魅力
- 3.1 歌唱技巧与发声方式
- 3.2 声音的演绎与表达
- 3.3 合唱与独唱的特点
- 3.4 声乐与器乐的对话
- 3.5 乐器演奏的技巧与表现
4. 第四单元:音乐的创作与欣赏- 4.1 音乐创作的基本要素
- 4.2 创作的过程与技巧
- 4.3 曲式与音乐结构
- 4.4 乐曲演奏与指挥
- 4.5 音乐会与演出的组织
5. 第五单元:艺术与美的联结- 5.1 音乐与绘画的结合
- 5.2 音乐与舞蹈的表达
- 5.3 音乐与戏剧的互动
- 5.4 音乐与文学的共鸣
- 5.5 音乐与社会的关联
6. 第六单元:音乐的文化传承- 6.1 中外音乐的交流与融合
- 6.2 音乐的历史与演变
- 6.3 民族音乐与地域特色
- 6.4 传统音乐与现代创作
- 6.5 音乐的职业与业余发展
7. 第七单元:音乐鉴赏与评价
- 7.1 音乐鉴赏的方法与技巧
- 7.2 音乐评论与比较
- 7.3 音乐家与演奏家
- 7.4 音乐与个人情感
- 7.5 音乐与社会价值
以上为部编版(人教版)八年级音乐下册的目录。每个单元都涵盖了不同的主题与内容,旨在帮助学生提高音乐欣赏和理论知识,培养他们对音乐艺术的兴趣和理解能力。通过学习这些内容,学生可以更好地了解音乐的基础知识、不同风格和形式的音乐、音乐创作和表演技巧,以及音乐与其他艺术形式的联系和文化传承等重要内容。
《第一单元 生命之杯 生命之杯》作业设计方案-初中音乐人音版八年级下册
《生命之杯》作业设计方案(第一课时)
一、作业目标:
1. 帮助学生通过音乐欣赏,理解歌曲《生命之杯》的节奏、旋律和情感表达;
2. 培养学生的音乐感知能力和合作表演能力,能够跟随音乐节奏进行简单的舞蹈表演;
3. 通过作业,增强学生对生命的热爱和对体育运动的热情。
二、作业内容:
1. 听赏歌曲《生命之杯》,并记录下你最喜欢的部分,分析其原因。你可以选择歌曲的高潮部分,或者你认为最能表达生命活力的部分。完成后,将你的分析以文字形式提交。
2. 小组合作,编排一段简单的舞蹈,主题围绕“生命、运动、热情”。每个小组需要选择一首与《生命之杯》风格相近的歌曲,并编排一段包含基本步伐和节奏感的舞蹈。请注意,舞蹈动作应简单易学,适合初中生表演。每个小组需要录制一段视频并上传至班级群空间。
3. 完成舞蹈编排后,每个小组需要选派一名代表,在班级音乐课上进行表演展示。其他同学可以进行打分评价,根据表演的整齐度、创新性、舞蹈动作与歌曲的配合程度等进行评价。评分结果将作为作业评价的一部分。
三、作业要求:
1. 独立完成第一项作业,并在规定时间内提交;
2. 小组合作完成第二项作业,确保视频清晰、连贯,表现出小组的创意和协作精神;
3. 每位代表在表演展示时,应着装得体,精神饱满,表现出小组的积极态度;
4. 所有提交的作业必须真实有效,不得抄袭。
四、作业评价:
1. 听赏分析作业:教师将对所有提交的分析进行阅读,根据分析的准确性和深度进行评价。
2. 舞蹈编排作业:教师将对视频进行评价,关注小组的协作精神、舞蹈动作的整齐度和创新性、与歌曲的配合程度等。同时,教师还将参考其他同学的评分。
人教版音乐八年级下册 第一单元哀郢(共15张ppt)
请同学们聆听乐曲主题,边听边思考: ● 主题的旋律进行有什么特点?表现出什么音 乐情绪? ● 演奏的速度是什么?力度是什么? ● 节奏有什么特点?有没有特殊的节奏型?
请同学们跟着音乐哼唱主题,体会乐曲 中的“悲痛”情感。
请同学们聆听乐曲的结束处, 边听边思考: ● 音调具有什么特点?表现了什 么音乐情绪? ● 旋律进行有什么特点? ● 演奏速度、力度是怎样的? ● 节奏有什么特点?与主题旋律 的节奏有什么不同?
今天,我们要来欣赏一首由埙独奏的乐 曲《哀郢》,请同学们边听音乐边思考: ● 这首乐曲表现了什么意境?能以一字或一 词概之吗? ● 埙的音色有什么特点?
跨越时空的思考
原始社会的埙与现 在的埙有何不同?
原始社会
材料: 石头或骨头 制作: 粗糙、淳朴 功能: 狩猎
现代社会
材料: 陶 制作: 精美 功能: 演奏
请同学们分组讨论并总结: ● 这首乐曲是如何表现主题内容与情感的?(旋律 发展手法、演奏速度与力度的选择、节奏型的设计、 情感的逐步渲染等) ● 埙的音色适合表现哪种音乐意境?
中华民族的文化历史悠久,先人们用他们的智慧,为我们留下了 珍贵的音乐宝藏,我们作为文化的继承者,应肩负文化传承的使命, 将中华民族的文化发扬光大。
埙独奏哀郢是以屈原诗作哀郢为主题创作而成请同学们说一说屈原的这部诗作表现了什么内容和哪种思想感在乐曲中除了埙以外还有一种乐器参与演奏能听出来是哪种乐器吗
人音版八年级音乐下册(简谱)第一单元《☆我和你》说课稿
《我和你》说课稿
各位领导、老师大家好
我说课的内容是人教版六年级音乐上册第六单元奥林匹克风中的一节唱歌课《我和你》。下面我从设计理念、说教材、说课标、重点难点、说教法、学法、教学过程等方面进行说课。
一、设计理念
根据音乐课程标准的要求本学段的学生能够保持对音乐的兴趣,能自信、有表情地演唱,乐于参与音乐表现活动。有乐观的态度和友爱精神,音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。基于以上认识,我设计了本节课——学唱歌曲《我和你》。
二、说教材:
《我和你》这首歌曲是2008年北京奥运会开幕式的主题
曲,
由北京奥运开幕式音乐总监陈其钢创作。歌曲结构简单,由四个乐句构成,运用了起承转合的原则。旋律采用五声音阶,节奏规整,歌词包括中文和英文各一段。这首歌曲用简单而优美的旋律,表达了中国人民对世界各地人民到中国参加奥运会的欢迎之情和期望世界人民团结一心、成为一家人的美好愿望。
三、说学段目标及本课目标
本学段学生随着认知领域的扩展,学生的体验感受与探索创造的活动能力增加。本学段学生部分进入变声期,应该交给他们正确演唱,保护嗓子。根据课标要求针对这节课我制定以下教学目标:
(一)情感、态度价值观目标:通过学唱歌曲《我和你》,我能体会和谐、和平这一奥运理念。
(二)过程与方法目标:通过学唱积极参与表现歌曲。
(三)知识技能目标:能够用轻柔、抒情的声音,连贯的气息,有表情的演唱《我和你》
最全面人教版八年级下册音乐第一单元知识点归纳总结
最全面人教版八年级下册音乐第一单元知
识点归纳总结
本文档总结了人教版八年级下册音乐第一单元的知识点。以下
是该单元的主要内容:
1. 音乐的定义与特征
- 音乐是一种艺术形式,通过声音的有序组合表达情感和思想。
- 音乐具有节奏、旋律、和声和音色等特征。
2. 音乐的基本要素
- 节奏:音乐中的有规律的重复和强调。
- 旋律:一段具有独立性的悦耳音乐主题。
- 和声:不同音乐音调的组合。
- 音色:不同乐器或声音的独特质感。
3. 音乐的音高和音调
- 音高:声音的高低度量,用音名表示。
- 音调:音乐中的基础音高。
4. 音乐的节奏与节拍
- 节奏:音乐中有规律的强弱、长短和重复的组合。
- 节拍:音乐中一个基本的时间单位。
5. 音乐的音符与谱号
- 音符:音乐的基本记号,表示音高和时值。
- 谱号:乐谱上用来表示音高的记号。
6. 音乐的节奏型
- 2拍子:两拍为一个小节,常见于进行舞曲。
- 3拍子:三拍为一个小节,常见于进行华尔兹。
- 4拍子:四拍为一个小节,常见于进行进行曲。
7. 音乐的调式
- 调式:音乐的音高组织方式,包括大调和小调。
8. 音乐的音乐符号
- 音符:表示音高和时值的符号,包括全音符、二分音符等。- 休止符:表示休止的符号,保持不发声。
9. 音乐的乐器
- 打击乐器:例如鼓、钹等。
- 弦乐器:例如小提琴、大提琴等。
- 管乐器:例如长笛、萨克斯等。
- 键盘乐器:例如钢琴、电子琴等。
以上是人教版八年级下册音乐第一单元的知识点概述。希望对您有所帮助!
人教版音乐八年级下册必背知识点
人教版音乐八年级下册必背知识点以下是人教版音乐八年级下册的必背知识点总结:
第一单元:音乐基本素养
- 拍子和节奏的概念
- 乐谱上的记音符号和休止符号
- 音乐的速度和音量
- 音乐的高低音调
- 音乐的基本表现力
第二单元:传统音乐欣赏
- 中国传统音乐的特点和分类
- 中国传统乐器的分类和演奏技巧
- 中国传统乐曲《广陵散》和《阳关三叠》的欣赏点评
第三单元:西方古典音乐欣赏
- 西方古典音乐的特点和分类
- 著名作曲家巴赫、贝多芬和莫扎特的音乐风格和代表作品
- 西方古典音乐《贝多芬第五交响曲》和《莫扎特小星星变奏曲》的欣赏点评
第四单元:现代音乐欣赏
- 现代音乐的特点和分类
- 流行音乐的元素和风格
- 现代流行音乐《在那东山顶上》和《童话镇》的欣赏点评
第五单元:民族音乐欣赏
- 中国民族音乐的特点和分类
- 民族乐器的演奏技巧和音色特点
- 中国民族音乐《茉莉花》和《赛马》的欣赏点评
第六单元:音乐与生活
- 音乐的社会功能和文化意义
- 音乐在生活中的应用
- 音乐与健康的关系
以上是人教版音乐八年级下册的必背知识点概要。详细的知识点内容请参考教材和老师的讲解。
人教版八年级音乐下册第一单元华夏古韵 唱歌 阳关三叠 课件
送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
03
歌曲分析
ຫໍສະໝຸດ Baidu注释]
1.元二:姓元,排行第二,作者的朋友。 2.使:出使。 3.安西:指唐代安西都护府,在今新疆库车附 近。 4.渭城:秦时咸阳城,汉改渭城,在长安西北 ,渭水北岸。 5.朝雨:早晨下的雨。 6.浥(yì):湿。 7.客舍:旅店。 8.阳关:在今甘肃省敦煌县西南,是古代通西 域的要道。
谢谢观看
小剧本:
地点:长亭(以讲台代替)
角色:诗人、元二、杨柳、酒保、伴舞 者、伴奏
场景:杨柳青青(三个学生伴演杨柳, 可对应歌词作模仿动作。)
诗人与酒保上场,在长亭等候。诗人 朗诵诗句:“渭城朝雨邑清晨,客舍 清清柳色新。”
员二上场,与诗人对话。
诗人说:“兄长远去安西,不知何日 能在相见,今日特备薄酒,以盼归 期。”
01
背景介绍
友间诉的介 情的说好绍
珍朋朋自 贵友友己
02
新课导入
乐曲介绍
《阳关三叠》是唐代蓍名琴歌,以王维诗《送元 二使安西》为词,全曲曲调纯朴而富有激情,略带淡 淡的愁绪,表达了离情别意及对远行友人的关怀.
阳关三叠:古琴曲。唐代著名歌曲,歌词即王维 诗《送元二使安西》:“渭城朝雨浥轻尘,客舍轻轻 柳色新;劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。因诗 中有“阳关”、“谓城”两地名,故又称为《阳关曲 》、《渭城曲》,“阳关”也成为送友酬唱的代名词 。三叠指的是全曲三段基本上是一个曲调变化反复叠 唱三次
《第一单元 生命之杯 生命之杯》作业设计方案-初中音乐人音版八年级下册
《生命之杯》作业设计方案(第一课时)
一、作业目标
1. 让学生通过音乐学习,增强对足球文化的理解和热爱。
2. 帮助学生熟悉并演唱《生命之杯》,提升音乐表现能力。
3. 通过作业反馈,了解学生对音乐课程的接受程度和学习难点,以便改进教学。
二、作业内容
1. 听歌识曲:学生需在课后反复聆听《生命之杯》,尝试通过音乐旋律和节奏,判断歌曲的风格和特点。
2. 歌词学习:学生需熟读并理解歌词,了解歌曲所表达的足球文化和情感。
3. 演唱练习:学生需在课后进行跟唱练习,提升自己的音乐表现能力。
4. 制作MV:学生可选择自己喜欢的足球明星或场景,制作一个简短的MV,通过视频创作的方式,加深对足球文化的理解。
5. 课堂表演:在下一次音乐课时,学生需在课堂上进行歌曲演唱,展示自己的学习成果。
三、作业要求
1. 按时提交作业,确保作业质量。
2. 提交作业时需附上自己的学习感悟和收获,以便教师了解学生的学习情况。
3. 鼓励创新,积极发挥自己的想象力和创造力,展示自己的音乐才华。
4. 按时参加课堂表演,遵守课堂纪律。
四、作业评价
1. 教师根据学生的作业质量和提交情况,给予相应的评价分数。
2. 评价标准包括:听歌识曲的准确性、歌词理解的深度、演唱表现的优劣、MV制作的创意程度等。
3. 对于在作业中表现优秀的学生,给予一定的奖励和表扬,以激励学生的学习热情和积极性。
4. 对于在作业中遇到困难的学生,教师需要及时给予指导和帮助,以促进学生的全面发展和进步。
五、作业反馈
1. 学生需在提交作业后,及时获取教师的评价反馈,以便了解自己的学习情况,及时调整自己的学习策略。
新人教版音乐八年级下册知识点汇总
新人教版音乐八年级下册知识点汇总第一单元:音阶与简谱
- 了解音阶的概念和构成
- 掌握常见的音阶类型和其特点
- 研究简谱的记谱方法和基本规则
- 练运用简谱进行简单的曲目演奏
第二单元:节拍与节奏符号
- 学会辨认不同节拍的类型和性质
- 熟悉常见的节拍符号和其表示的节拍类型
- 掌握节拍规则和组合
- 研究使用节拍符号标记乐曲的节奏
第三单元:音符与休止符
- 理解音符和休止符的基本概念和符号表示
- 能够辨认不同音符和休止符的时值和演奏方式
- 练运用音符和休止符进行简单的乐曲演奏第四单元:调式与调性
- 熟悉调式的概念和种类
- 掌握音阶与调式的关系
- 研究调性的概念和标记方法
- 练辨别不同调性的乐曲与调性特点
第五单元:音乐节拍
- 了解音乐节拍的特点和作用
- 研究如何正确理解和感受音乐节拍
- 练根据节拍演奏乐曲并保持稳定的节奏感第六单元:重音与轻音
- 掌握重音和轻音的概念和演奏表现方式
- 研究在乐曲中正确运用重音和轻音
- 练演奏乐曲时准确表现出重音和轻音的区别
第七单元:音乐的表现手法
- 了解音乐的表现手法和音乐语言的特点- 研究如何正确运用音乐的表现手法
- 练演奏乐曲时准确表达音乐的情感和意境第八单元:音乐鉴赏
- 研究如何正确欣赏音乐作品
- 了解不同音乐作品的特点和风格
- 掌握音乐鉴赏的基本方法和技巧
- 练分析音乐作品并进行个人评价
第九单元:合唱与合唱歌曲
- 了解合唱的基本概念和形式
- 研究合唱的演唱技巧和配合方式
- 掌握一些常见的合唱歌曲并进行集体演唱
第十单元:音乐创作与乐器演奏
- 研究音乐创作的基本原理和方法
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广陵散
埙
• 埙是开口吹奏乐器,音色朴拙抱素独为天籁,在世界原始艺术史 中占有重要的地位。埙的早期雏形是狩猎用的石头。有的石头上 有自然形成的空腔,当先民们用这样的石头投击猎物时,石上空 腔由于气流的作用而产生哨音。这种哨音启发了古代先民制作乐 器的灵感,于是早期的埙就产生了。
• 陶制的埙是古代就流行的乐器之一,属于吹奏鸣响乐器,早在新 石器时代的红山文化时期,埙的演奏就很盛行,延续至今。埙在 古代用陶土烧制的一种吹奏乐器,圆形或椭圆形,有六孔(现在有 八孔,九孔,十孔,双八度等,六孔埙目前市场上不常见)。亦称 “陶埙”。以陶制最为普通,也有石制和骨制等。
第一单元
华夏古韵
古琴
古琴
•古琴,又称瑶琴、玉琴、丝桐 和七弦琴,是汉民族传统乐器, 至少有三千年以上历史。古琴 音域宽广,音色深沉,余音悠 远。
《阳关三叠》
• 《阳关三叠》古琴曲,又名《阳关曲》、《渭城曲》,是根据唐代 诗人王维的七言绝句《送元二使安西》谱写的一首著名的艺术歌曲。 是目前所见的一首中国古琴歌曲。
朗诵
演唱
骨笛
•骨笛是笛子的一种,也是最早 的乐器。又称鹰笛或鹰骨笛。 常用于独奏。是藏族青年喜爱 的自娱性吹奏乐器,多在夏季 放牧或田间劳动休息时吹奏自 娱。
骨笛
原始狩猎图
•采用简洁朴素的音乐语言,充分发挥了骨 笛独特的音色和淳朴的艺术魅力,展示了 一副远古时期人们在夜幕中狩猎的画面, 把先民们从发现猎物时的激动心情到捕获 猎物后的狂喜场面刻画得栩栩如生.
• 王维有位朋友名叫元二,奉使到安西(唐朝都护府名,治所在龟兹 城,就是现在的新疆省库车县)去,他作了这首诗来送别: 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无
故人。
• 唐朝人在送别朋友时,经常唱这支歌。因为全首诗只有四句,每句 的字数相同,唱起来有些单调,因此乐工们常将诗句叠唱(反覆唱 几遍),因此有了“阳关三叠”的名称。
编钟
楚商(编钟)
流水
• 流水,中国古琴曲。最早见于朱权的《神奇秘谱[1] 》。但是现 时弹《流水》的都是用的张孔山的《流水》。张孔山的《流水》, 仅见于一个刻本的《天闻阁琴谱》(1867),但是四川华阳顾玉 成(1808一1876)所传的张孔山《流水》传钞本却不很同。1850 左右张孔山传于武汉的谱本又不同。
原始狩猎图
广陵散
• 《广陵散》,又名《广陵止息》。它是中国古代一首大型琴曲, 中国音乐史上非常著名的古琴曲,著名十大古琴曲之一。
• 即古时的《聂政刺韩傀曲》,魏晋琴家嵇康以善弹此曲著称,刑 前仍从容不迫,索琴弹奏此曲,并慨然长叹:“《广陵散》于今 绝矣!”
• 《广陵散》在清代曾绝响一时,建国后我国著名古琴家管平湖先 生根据《神奇秘谱》所载曲调进行了整理、打谱,使这首奇妙绝 伦的古琴曲音乐又回到了人间。
• 1977年美国向太空发射的寻找外星人的太空船,就选有用中国的 古琴曲《流水》制成的金唱片,演奏者:管平湖,演奏用琴便是 被称为明代第一琴的旷世宝琴宁王琴——飞瀑连珠。
流水
歌曲《读唐诗》
床前的月光,窗外的雪。 高飞的白鹭,浮水的鹅。 唐诗里有画,唐诗里有歌。 唐诗像清泉,流进我心窝, 床前的月光,窗外的雪。 高飞的白鹭,浮水的鹅。 唐诗里有画,唐诗里有歌。 唐诗像清泉,流进我心窝, 相思的红豆, 巫山的雪。 边塞的战士,回乡的客。 唐诗里有乐,唐诗里有苦。 唐诗是祖先在向我诉说。 相思的红豆, 巫山的雪。 边塞的战士,回乡的客。 唐诗里有乐,唐诗里有苦。 唐诗是祖先在向我诉说。
埙
Hale Waihona Puke Baidu
哀郢
• 所谓“哀郢”,即哀悼楚国郢 都被秦国攻陷、楚怀王受辱于 秦,百姓流离失所之事。此诗 采用了倒叙法,先从九年前秦 军进攻楚国之时自己被放逐, 随流亡百姓一起东行的情况写 起,到后面抒写作诗当时的心 情。
编钟
• 中国古代大型打击乐器,编钟兴起于西周,盛于春秋战 国直至秦汉。中国是制造和使用乐钟最早的国家。它用 青铜铸成,由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排 列起来,悬挂在一个巨大的钟架上,用丁字形的木锤和 长形的棒分别敲打铜钟,能发出不同的乐音,因为每个 钟的音调不同,按照音谱敲打,可以演奏出美妙的乐曲。 引在木架上悬挂一组音调高低不同的铜钟,由古代侍女 用小木槌敲打奏乐。