(遵义专版)九年级化学下册第6章溶解现象第2节溶液组成
合集下载
九年级化学下册第6章溶解现象第2节溶液组成的表示教案(新版)沪教版
此外，我还发现学生在课堂互动和提问环节表现得不够积极。为了提高学生的参与度，我将在今后的教学中更加注重激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论和提问。
课后作业
1.请判断以下溶液中的溶质和溶剂，并写出相应的溶质和溶剂的化学式。
a)食盐水：溶质为NaCl，溶剂为水。
b)蔗糖溶液：溶质为C12H22O11，溶剂为水。
所需稀释后的溶液体积为200mL。
板书设计
1.溶液组成的表示方法
-溶质和溶剂的判断
-溶液浓度的表示
2.溶质和溶剂的判断
-溶质：溶解的物质
-溶剂：溶解溶质的物质
3.溶液浓度的表示
-质量浓度：g/L
-摩尔浓度：mol/L
4.溶液浓度的计算
-质量浓度：溶质质量/溶液体积
-摩尔浓度：溶质的物质的量/溶液体积
九年级化学下册第6章溶解现象第2节溶液组成的表示教案（新版）沪教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是溶液组成的表示。具体包括溶液中溶质和溶剂的判断方法，以及溶液浓度的表示方法。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了物质的溶解和溶液的概念，对于溶液的制备和简单判断已经有了一定的了解。本节课将进一步深化学生对于溶液组成的理解，使其能够准确判断溶液中的溶质和溶剂，并学会使用不同的方式表示溶液的浓度。
2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在布置的课后作业中，我将涵盖溶解现象的相关知识点，要求学生运用所学知识进行解答。在批改作业时，我将仔细检查学生的解答过程和结果，并及时给予点评和反馈。对于正确解答的学生，我将给予肯定和鼓励，以增强他们的自信心；对于错误解答的学生，我将指出错误之处，并指导他们如何改正。通过作业评价，学生能够了解自己的学习状况，明确改进方向，从而提高学习效果。
课后作业
1.请判断以下溶液中的溶质和溶剂，并写出相应的溶质和溶剂的化学式。
a)食盐水：溶质为NaCl，溶剂为水。
b)蔗糖溶液：溶质为C12H22O11，溶剂为水。
所需稀释后的溶液体积为200mL。
板书设计
1.溶液组成的表示方法
-溶质和溶剂的判断
-溶液浓度的表示
2.溶质和溶剂的判断
-溶质：溶解的物质
-溶剂：溶解溶质的物质
3.溶液浓度的表示
-质量浓度：g/L
-摩尔浓度：mol/L
4.溶液浓度的计算
-质量浓度：溶质质量/溶液体积
-摩尔浓度：溶质的物质的量/溶液体积
九年级化学下册第6章溶解现象第2节溶液组成的表示教案（新版）沪教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是溶液组成的表示。具体包括溶液中溶质和溶剂的判断方法，以及溶液浓度的表示方法。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了物质的溶解和溶液的概念，对于溶液的制备和简单判断已经有了一定的了解。本节课将进一步深化学生对于溶液组成的理解，使其能够准确判断溶液中的溶质和溶剂，并学会使用不同的方式表示溶液的浓度。
2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在布置的课后作业中，我将涵盖溶解现象的相关知识点，要求学生运用所学知识进行解答。在批改作业时，我将仔细检查学生的解答过程和结果，并及时给予点评和反馈。对于正确解答的学生，我将给予肯定和鼓励，以增强他们的自信心；对于错误解答的学生，我将指出错误之处，并指导他们如何改正。通过作业评价，学生能够了解自己的学习状况，明确改进方向，从而提高学习效果。
沪教新课标九年级下册初中化学《第六章 溶解现象 第2节 溶液组成的表示》_4
2、10mL酒精和10mL水混合后所得溶液体积______20mL的酒精溶液；
3、某食盐水的密度为1.04g/mL，现取100mL的该食盐水，则该溶液的质量______104g。
[交流与讨论] P161（学生举例、判断）
3．溶液、溶质、溶剂的关系。
溶液的质量＝溶质质量+溶剂质量
溶液的体积不能是溶质和溶剂体积的简单相加
溶液的质量＝溶液的密度×溶液的体积
例1：10ml酒精和10ml水混合后所得溶液体积__________20ml.
例2：某食盐水的密度为1.04g/ml，现取100ml该食盐水则质量_______104g。
二、溶液浓度的表示
1、溶液的溶质质量分数的概念
溶质质量与溶液质量之比叫做溶液的溶质质量分数。
2、计算式：
溶剂：溶解溶质的物质
几种溶液的组成
溶液
溶质
溶剂
蔗糖水溶液
高锰酸钾溶液
碘酒溶液
酒精溶液
盐酸溶液
问题探究：
（1）溶质的状态能够是哪些？最常见的溶剂是什么？
（2）试归纳溶质、溶剂如何确定？
2．溶质、溶剂的确立
①固体、气体溶于液体时，通常固体、气体为溶质，液体为溶剂；举例：
②两种液体互溶时，通常量少的一种作为溶质，量多的为溶剂；举例：
说明：（1）溶质质量分数越大，说明溶液中溶质的相对含量越高。
（2）分子、分母中单位应该相同。
（3）公式能够变换使用。
课堂练习：见课件
课堂小结：《我总结、我收获》
作业：《学习与评价》
兴化市竹泓初级中学刘庚华
溶液组成的表示（1）
总课题
第6章溶解现象
第1课时
第2节溶液组成的表示（一）
3、某食盐水的密度为1.04g/mL，现取100mL的该食盐水，则该溶液的质量______104g。
[交流与讨论] P161（学生举例、判断）
3．溶液、溶质、溶剂的关系。
溶液的质量＝溶质质量+溶剂质量
溶液的体积不能是溶质和溶剂体积的简单相加
溶液的质量＝溶液的密度×溶液的体积
例1：10ml酒精和10ml水混合后所得溶液体积__________20ml.
例2：某食盐水的密度为1.04g/ml，现取100ml该食盐水则质量_______104g。
二、溶液浓度的表示
1、溶液的溶质质量分数的概念
溶质质量与溶液质量之比叫做溶液的溶质质量分数。
2、计算式：
溶剂：溶解溶质的物质
几种溶液的组成
溶液
溶质
溶剂
蔗糖水溶液
高锰酸钾溶液
碘酒溶液
酒精溶液
盐酸溶液
问题探究：
（1）溶质的状态能够是哪些？最常见的溶剂是什么？
（2）试归纳溶质、溶剂如何确定？
2．溶质、溶剂的确立
①固体、气体溶于液体时，通常固体、气体为溶质，液体为溶剂；举例：
②两种液体互溶时，通常量少的一种作为溶质，量多的为溶剂；举例：
说明：（1）溶质质量分数越大，说明溶液中溶质的相对含量越高。
（2）分子、分母中单位应该相同。
（3）公式能够变换使用。
课堂练习：见课件
课堂小结：《我总结、我收获》
作业：《学习与评价》
兴化市竹泓初级中学刘庚华
溶液组成的表示（1）
总课题
第6章溶解现象
第1课时
第2节溶液组成的表示（一）
九年级化学下册第6章溶解现象第2节溶液组成的表示1讲义沪教版.ppt
可用2%食盐水浸洗金鱼“白云病” 农业上使用溶质质量分数10%-20%的氯 化钠溶液选种子
化学
实验室用6%过氧化氢溶液制氧气
3%的过氧化氢溶液（医用级） 可供伤口消毒 处理厨房下水道的异味
化学
溶质名称 ＋ 溶剂名称 ＋ 溶液 读成：溶质的溶剂溶液
溶质溶液 例如 将蔗糖溶于水 蔗糖溶液
氯化钠溶于水 氯化钠溶液 将少量植物油溶解于汽油中 将白磷溶解于四氯化碳中
2.几种特殊溶液的组成
溶液
溶质
75%的酒精溶液 酒精 （液体）
稀盐酸
氯化氢（HCl气体）
稀硫酸
硫酸（液体）
石灰水 碘酒
Ca(OH)2（固体） 碘（固体）
被溶解的物质
40ｇ氯化钠在100ｇ水中充分溶解后余下 4ｇ氯化钠固体，所得溶液质量是 136 ｇ？
【实验1】称取3克蔗糖加到烧杯中，再用量筒量取20 毫升水加入烧杯中，搅拌使蔗糖完全溶解。
【实验2】称取5克蔗糖，加到烧杯中，再用量筒量取 50毫升水加入烧杯中，搅拌使蔗糖完全溶解。
猜测一下哪个溶液更甜？
第2节 溶液组成的表示
忆一忆
蔗糖的溶解
在日常生活中我们经常喝到糖水 这种溶液，你知道它是由什么物质组 成的吗？
溶质
溶剂
溶液的组成
一、溶液的组成
溶质：被溶解的物质
1.溶液
溶剂：溶解溶质的物质
溶液
我会说：
物质
气+液
固+液
液+液
有水
无水
溶质
气体 固体 非水物质 量少
溶剂
液体 液体 水 量多
【溶液命名】
10%
溶质质量 = 溶液质量 × 溶质质量分数（%） 溶液质量 = 溶质质量
化学
实验室用6%过氧化氢溶液制氧气
3%的过氧化氢溶液（医用级） 可供伤口消毒 处理厨房下水道的异味
化学
溶质名称 ＋ 溶剂名称 ＋ 溶液 读成：溶质的溶剂溶液
溶质溶液 例如 将蔗糖溶于水 蔗糖溶液
氯化钠溶于水 氯化钠溶液 将少量植物油溶解于汽油中 将白磷溶解于四氯化碳中
2.几种特殊溶液的组成
溶液
溶质
75%的酒精溶液 酒精 （液体）
稀盐酸
氯化氢（HCl气体）
稀硫酸
硫酸（液体）
石灰水 碘酒
Ca(OH)2（固体） 碘（固体）
被溶解的物质
40ｇ氯化钠在100ｇ水中充分溶解后余下 4ｇ氯化钠固体，所得溶液质量是 136 ｇ？
【实验1】称取3克蔗糖加到烧杯中，再用量筒量取20 毫升水加入烧杯中，搅拌使蔗糖完全溶解。
【实验2】称取5克蔗糖，加到烧杯中，再用量筒量取 50毫升水加入烧杯中，搅拌使蔗糖完全溶解。
猜测一下哪个溶液更甜？
第2节 溶液组成的表示
忆一忆
蔗糖的溶解
在日常生活中我们经常喝到糖水 这种溶液，你知道它是由什么物质组 成的吗？
溶质
溶剂
溶液的组成
一、溶液的组成
溶质：被溶解的物质
1.溶液
溶剂：溶解溶质的物质
溶液
我会说：
物质
气+液
固+液
液+液
有水
无水
溶质
气体 固体 非水物质 量少
溶剂
液体 液体 水 量多
【溶液命名】
10%
溶质质量 = 溶液质量 × 溶质质量分数（%） 溶液质量 = 溶质质量
九年级化学下册第6章溶解现象第2节溶液组成的表示2讲义沪教版-优秀
2、将实验数据和结果填入下表。
溶质质量/g 溶剂质量/g 溶液质量/g 溶质质量/g 溶液质量/g
蔗糖溶液
（1）
3g
20g
23g
0.1304
蔗糖溶液
（2）
5g
50g
55g
0.0910
溶液组成的表示方法： （1）粗略的表达：浓溶液和稀溶液 （2）较为精确的表示：溶液的溶质质量分数 定义：溶质质量与溶液质量之比叫做溶液的溶质质量 分数 表达式为：
A．40% B.36% C.26.5% D.28.6%
2.计算配制溶质质量分数一定的溶 液所需溶质和溶剂的质量
• 例3 在农业生产上，常用质量分数 为10%～20%的食盐溶液来选种。 现要配制150kg质量分数为16%的 食盐溶液，需要氯化钠和水的质量 各是多少？
3.溶液稀释和配制问题的计算
• 溶液加水后，浓度变小，叫溶液的稀释， 显然在稀释前后溶质的质量不变。根据溶 液稀释前后溶质不变，列等式是解稀释计 算题的方法。
又会怎么样呢？
溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量
分数
不变
减少
减少
变大
不变
增加
增加
变小
增加（须完 全溶解）
不变
增加
变大
减少
不变
减少
变小
二、有关溶液中溶质质量分数的 计算题类型和解法
• 理解溶质的质量分数的概念和定 义式是计算的基础。关于溶质的 质量分数的计算，大致包括以下 三种类型：
1.已知溶质和溶剂的量，计算溶质的 质量分数。
• 如：设某溶液Ag,溶质的质量分数为B%, 加Cg水稀释后溶质的质量分数为D%,则有： Ag × B%=(A+C)g × D%。
溶质质量/g 溶剂质量/g 溶液质量/g 溶质质量/g 溶液质量/g
蔗糖溶液
（1）
3g
20g
23g
0.1304
蔗糖溶液
（2）
5g
50g
55g
0.0910
溶液组成的表示方法： （1）粗略的表达：浓溶液和稀溶液 （2）较为精确的表示：溶液的溶质质量分数 定义：溶质质量与溶液质量之比叫做溶液的溶质质量 分数 表达式为：
A．40% B.36% C.26.5% D.28.6%
2.计算配制溶质质量分数一定的溶 液所需溶质和溶剂的质量
• 例3 在农业生产上，常用质量分数 为10%～20%的食盐溶液来选种。 现要配制150kg质量分数为16%的 食盐溶液，需要氯化钠和水的质量 各是多少？
3.溶液稀释和配制问题的计算
• 溶液加水后，浓度变小，叫溶液的稀释， 显然在稀释前后溶质的质量不变。根据溶 液稀释前后溶质不变，列等式是解稀释计 算题的方法。
又会怎么样呢？
溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量
分数
不变
减少
减少
变大
不变
增加
增加
变小
增加（须完 全溶解）
不变
增加
变大
减少
不变
减少
变小
二、有关溶液中溶质质量分数的 计算题类型和解法
• 理解溶质的质量分数的概念和定 义式是计算的基础。关于溶质的 质量分数的计算，大致包括以下 三种类型：
1.已知溶质和溶剂的量，计算溶质的 质量分数。
• 如：设某溶液Ag,溶质的质量分数为B%, 加Cg水稀释后溶质的质量分数为D%,则有： Ag × B%=(A+C)g × D%。
九年级化学第2节 溶液组成的表示 第1课时 溶液的组成
13．请你各举出一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。 (1)溶液一定是无色的； 实例： 硫酸铜 溶液不是无色的； (2)均一、稳定的液体都是溶液； 水(或酒精) 是液体，但不是溶液；
实例：
(3)能导电的物质一定是溶液； 铁 能导电，但不是溶液。 实例：____
14．小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老 师告知是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3中的一种。小华思考片刻后，认为 取少量白色固体放入水中就能确定其成分，她的理由是： (1)若不溶于水，则是 CaCO3 ； ； (2)若溶于水形成蓝色溶液，则是 CuSO4 (3)若溶于水溶液温度升高，则是 NaOH (4)若溶于水溶液温度基本不变，则是 NaCl
；
。
15．
6% ； (1)将6 g食盐溶于94 g水中所得溶液的溶质质量分数为____ 6% ； (2)将所得溶液均分为两份，每一份的溶质质量分数是____ 3% ； (3)取一份向其中加入50 g水，则溶质质量分数是____ 9.6% (4)向另一份中加入2 g食盐，则溶质质量分数是____ 。
A．100 g水中溶解了10 g硝酸钾
B．100 g硝酸钾溶液中有10 g硝酸钾
C．将10 g硝酸钾溶于90 g水中所得的溶液 D．将硝酸钾与水按1∶9的质量比混合所得的溶液 6．常温下，在15 g硝酸钾中加入60 g水，完全溶解后，所得溶液中硝酸钾 的质量分数为(
B )
A．15% B．20% C．25% D．33.3%
体作溶剂。
(2)如果两种液体相互溶解时，一般把量多的一种液体叫做溶剂，量少的叫
做溶质；如果其中一种是水，不管水量的多少，一般把水叫溶剂，未指明溶 剂的溶液，通常指水溶液。
相关主题