人教版四年级数学上册第五单元口算除法课件
合集下载
《口算除法》(课件)人教版四年级数学上册
做一做：（教材P71）
180÷30 = 6 184÷30 ≈ 6 148200÷60 = 7 420÷62 ≈ 7
60
240÷40 = 6 240÷37 ≈ 6 210÷4300 = 7 210÷29 ≈ 7
30
应用迁移
1.（ ）里最大能填几？
20×（ 4 ）＜ 84
20×4 = 80
21×（ 8 ）＜ 180
6 除数是两位数的除法
【学习目标】
1.理解并掌握整十数除整十数、几百几十数的口算方法。 2.灵活运用“四舍五入”法进行除数是两位数的除法的估算。
【学习重点】
掌握除数是整十数的口算方法。
【学习难点】
理解整十数除整十数、几百几十数的口算算理。
引入
废律 （打一数学名词）
你知道谜底是什么吗？
剃头 （打一数学名词）
80÷20 = 4
口算除法
150÷50 = 3
方法一：想乘法算除法
（3）个50是150
方法二：利用数的组成口算 15个十÷5个十 =（3）
方法三：利用表内除法口算 15÷5 =（3）
122÷30 ≈ 4
120÷28 ≈ 4
120÷30 = 4
120÷30 = 4
80 ÷ 20 = 4
8÷2 = _4__
80÷20 = 4
被除数和除数的末尾同时去掉相同个数的0，商不变。
想一想：
83÷20 ≈ 4
80÷19 ≈ 4
3 ＜ 5，83 ≈ 80 80÷20 = 4
9 ＞ 5，19 ≈ 20 80÷20 = 4
根据“四舍五入”法把不是整十数的 被除数和除数看作与它接近的整十数。
20×8 = 160
314 ＞ 60×（ 5 ）
人教版四年级上册数学口算除法优秀课件
280÷70＝4
61÷30≈2 90÷30＝3 278÷70≈4
92÷30≈3
80÷20＝ 4 80÷19≈4 490÷70＝7
300÷50＝6 300÷49≈ 6
490÷71≈ 7
83÷20≈ 4 (80)
122÷30≈ 4 (120)
80÷19≈ 4 (20)
120÷28≈ 4 (30)
你来当小老师。
复习导入
给小动物们找家。
课件PPT
300
200
70
80
600
40
绿色圃中小学教育网
400÷5 360÷9 1800÷6 280÷4 2400÷4 800÷4
刘老师这里有80个气球，每个班 分20个，可以分给几个班？
同学们，题目中已知的 是什么？要求的是什么？
122÷30 ≈__4__ 用四舍五入法把122看作120。
80÷19 ≈__4__ 用四舍五入法把19看作20。
240÷37 ≈__6__ 用四舍五入法把37看作40。 除法的估算：一般是把被除数或除数看 作与它最接近的整十数或几百几十数，再口 算结果。
即时训练： 62÷20 ≈ 3 93÷30 ≈ 3 122÷40≈ 3 88÷30≈ 3
除数是整十数的 口算除法
学习目标
1.掌握整十数除整十数或整十数除几 百几十的口算方法。 2.掌握除数是两位数的估算方法。
3.在自主探索的过程中，体验算法的 多样化。
复习导入 1、填空：
（1）20×4=80表示（ ）个（ ）是（ ） （2）70×3=210表示（ ）个（ ）是（ ） （3）90里有（ ）个十 （4）280里有（ ）个十
开启智慧小屋 要求： 从每个小屋里任选两个数，再列两道你学
最新人教版数学四年级上册5.1《口算除法》ppt课件1
（1）90÷30= 3 （2）720÷89≈8 （3）407÷80≈5 （4）480÷60=8 （5）490÷70=7 （6）320÷8=40 （7）70×5=350 （8）202÷50≈4
先算一算、再说说自己的发现。
÷40 80
2
800
20
8000
200
9
÷3
3
÷30
90
3
÷300
900
3
这本书一共有120 个小故事，我每 天看1个故事。
口算除法
单击页面即可演示
1 （1）有80个气球，每班分20个。可以分给 几个班？ 80÷20 = 4（个）
想法一：用乘法算除法。 因为20×4 = 80，所以80÷20=4。
想法二：用表内除法来做。 因为8÷2 = 4，所以8个十除以2 个十等于4。
你喜欢哪一种口算方法？
答：可以分给4个班。
8÷2=4 80÷20=4
下面的题该怎样口算。
62÷20 ≈3 80÷38 ≈2 184÷30≈6 420÷58≈7
用四舍五入法把被除数和除数都看作 整十数来估算。
60÷20 = 3 180÷30 = 6
80÷40 = 2 420÷60 = 7
（2）有120面彩旗，每班分30个。可以 分给几个班？
说出你喜欢的做法来。
用表内除法来做。 因为12÷3 = 4，所以12 个十除以3个十等于4。
120÷30 = 4（个） 答：可以分给4个班。
下面的题又该怎样口算。 122÷30≈4 120÷28≈4
632÷90 ≈7
用四舍五入法把被除数和除数都看作 整十数来估算。
120÷30 = 4 120÷30 = 4 630÷90 = 60×4＝240 60÷20＝3 240÷60＝4
四年级上册数学课件-6.1《口算除法》 (共14张PPT)人教版
你知道了什么信 息？求什么？ 我知道有80面彩旗，每班分 20面。要求可以分给几个班， 就是求80里面有几个20，用 除法解答。
80÷20 =______
二、例题讲解
你会计算吗？
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20 =______4(个)
做除法想乘法：
（ 4 ）个20是80， （ 4 ）×4=80， 80÷20＝（ 4）。
1
180
6
270
9
÷40
80
2
200
5
280
7
三、新知运用
这本书一共有120 个小故事，我每天看 1个故事。
看完这本书大约需要几个月？
120÷30= 4（个）
一个月 大约30天 。
答：看完这本书大约需要4个月。
四、课堂小结
这节课你学会了什么？
除数是整十数的口算方法
1.根据做除法想乘法或表内除法口算。 2.估算用四舍五入法把被除数和除数都 看作与它接近的整十、整百或几百几十， 再根据口算除法的计算方法计算。
二、例题讲解
三位数
150÷50 = 3
你知道150÷50等于几 吗？你是怎么想的？
做除法想乘法： （ 3 ）个50是150， （ 3 ）×50=150
150÷50＝（ 3 ）。
150是15个十，50是5个十， 15÷5＝（ 3 ）， 150÷50＝（ 3 ）。
二、例题讲解
122÷30 ≈ 4
120
五、课后作业
完成练习十二第72页第1、3、4、5、6题。
被除数不是整十数，根据 “四舍五入”法，把122 看作120。
想一想
120÷28 ≈ 4
30
八五折
80÷20 =______
二、例题讲解
你会计算吗？
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20 =______4(个)
做除法想乘法：
（ 4 ）个20是80， （ 4 ）×4=80， 80÷20＝（ 4）。
1
180
6
270
9
÷40
80
2
200
5
280
7
三、新知运用
这本书一共有120 个小故事，我每天看 1个故事。
看完这本书大约需要几个月？
120÷30= 4（个）
一个月 大约30天 。
答：看完这本书大约需要4个月。
四、课堂小结
这节课你学会了什么？
除数是整十数的口算方法
1.根据做除法想乘法或表内除法口算。 2.估算用四舍五入法把被除数和除数都 看作与它接近的整十、整百或几百几十， 再根据口算除法的计算方法计算。
二、例题讲解
三位数
150÷50 = 3
你知道150÷50等于几 吗？你是怎么想的？
做除法想乘法： （ 3 ）个50是150， （ 3 ）×50=150
150÷50＝（ 3 ）。
150是15个十，50是5个十， 15÷5＝（ 3 ）， 150÷50＝（ 3 ）。
二、例题讲解
122÷30 ≈ 4
120
五、课后作业
完成练习十二第72页第1、3、4、5、6题。
被除数不是整十数，根据 “四舍五入”法，把122 看作120。
想一想
120÷28 ≈ 4
30
八五折
人教版四年级数学上册《口算除法》除数是两位数的除法 教学课件5
手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/
118÷6≈ 20 （120）
除数是一位数的估算方法：根据“四舍五入”法，把被除数看做与它接近的整
十或整百整十的数，再口算出结果。
新知探究
有80个气球。
资 料 下 载 ： /ziliao/
个 人 简 历 ：/jianli/
试 卷 下 载 ： /s hiti/
手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/
60÷20= 3
80÷40= 2
62÷20≈ 3 (60)
80÷38≈ 2 ( 40 )
新知探究
想一想：83÷20≈4 80
80÷19≈ 4 20
你是怎样估算的？和同 学们交流一下。
◇ 整十数除几百几十数的口算
想一想：122÷30≈ 120÷28≈
在练习纸上写一写，然 后同桌交流。
1.60÷20＝ 390÷30＝3 40÷20＝2 100÷20＝ 5 62÷20≈ 393÷30≈ 3 42÷20≈2 103÷20≈ 5
560÷8= 70 5600÷8=70
2、根据一道除法算式，写出两 道乘法算式。
80÷2=40
(1) 因为20×4=80 所以80÷20=4
（2）因为8÷2=4 所以80÷20=4
那你们都喜欢那种方法呢？ 把你喜欢的想法说给同桌 听听
◇ 整十数除整十数
80÷20 ＝ 4
(80) (8个十)
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/
人教版四年级数学上册第五单元除数是整十数的除法ppt
30） 92 90 2
答：可以分给3个班，还剩2本
（2）：140本故事书，每班30本，可以分给几个班？ 画格法：
140÷30=4（个）……20（本）
口算法：
30×4=120 120小于140，30×5=150 150大于140， 每个班分30本，最多可以4个班。
竖式计算法：
4
30 140 120
20
今天是“阅读日”
这里有92本 连环画，140 本故事书。
（１）：92本连环画，每班30本，可以分给几个班？ （2）：140本故事书，每班30本，可以分给几个班？
（１）：92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
方法一：92≈90 92÷30≈3 方法二：也可以用竖式计算
可以分给3个班。
92÷30=3(个) ……2（本） 3
答：10元一张的纸币最多能换7张。 20元一张的最多能换3张。
课堂检测A
1、竖式计算。
20 80
30 160
90 820 90 480
课检测B 基本技能训练
课堂检测B 综合能力训练
有150瓶果汁。每次运走50 瓶，几次可以运完？
如 果 只 有 148 瓶 ， 也 是 每 次 运 走50瓶，那要几次运完呢？
刚才的竖式，商为什么写在个位上？
总结提升：除数是整十数的笔算除法，先看 被除数的前两位，不够除看前三位， 除到哪一位商就写在哪一位上面。
20 4 80
80 0
2 40 8 0
80 0
30 3 90
90 0
3 30 9 0
90 0
你会算吗？（列竖式计算）
120÷60= 2
2 60 1 2 0 验算：6 0
课堂检测A答案：
答：可以分给3个班，还剩2本
（2）：140本故事书，每班30本，可以分给几个班？ 画格法：
140÷30=4（个）……20（本）
口算法：
30×4=120 120小于140，30×5=150 150大于140， 每个班分30本，最多可以4个班。
竖式计算法：
4
30 140 120
20
今天是“阅读日”
这里有92本 连环画，140 本故事书。
（１）：92本连环画，每班30本，可以分给几个班？ （2）：140本故事书，每班30本，可以分给几个班？
（１）：92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
方法一：92≈90 92÷30≈3 方法二：也可以用竖式计算
可以分给3个班。
92÷30=3(个) ……2（本） 3
答：10元一张的纸币最多能换7张。 20元一张的最多能换3张。
课堂检测A
1、竖式计算。
20 80
30 160
90 820 90 480
课检测B 基本技能训练
课堂检测B 综合能力训练
有150瓶果汁。每次运走50 瓶，几次可以运完？
如 果 只 有 148 瓶 ， 也 是 每 次 运 走50瓶，那要几次运完呢？
刚才的竖式，商为什么写在个位上？
总结提升：除数是整十数的笔算除法，先看 被除数的前两位，不够除看前三位， 除到哪一位商就写在哪一位上面。
20 4 80
80 0
2 40 8 0
80 0
30 3 90
90 0
3 30 9 0
90 0
你会算吗？（列竖式计算）
120÷60= 2
2 60 1 2 0 验算：6 0
课堂检测A答案：
四年级上册第五单元第一课时,口算除法教学课件,口算除法和估算,书本78-79页内容,例1
列式：
4 80÷20=＿＿（个） 答：可以分给＿＿个班。 4
方法一： 方法二： 利用表内除法计算。 因为8 ÷2=4 （同时缩小10倍，不看 80和20后面的0） 所以80 ÷20=4。
算除法想乘法。
因为20×4=80 （除法是乘法的逆运算)
所以80 ÷20=4。
看谁钓得多？
120÷30= 4 240÷40= 6 420÷60= 7 180÷30= 6 240÷40= 6 120÷60= 2
每班20个
有80个气球。
有80个气球。
80÷20 = 4(个) 4个20是80 即：20×4=80 80÷20=4
每班20个。
答：可以分给 4 个班。
可以分给几个班？
摘桃子
40÷20=80÷40=90÷3源自=60÷30=等于2
等于3
有120面彩旗。
120÷30 = 4 (个)
答：可以分给 4 个班。 每班30面。
估一估1
83÷20≈ 4 （80）
80÷19≈ 4 （20）
122÷30≈ 4 120÷28≈ 4 （120） （30）
即时训练： 62÷20 ≈ 3 184÷30 ≈ 6 268÷90 ≈ 3
93÷30 ≈ 3
122÷40≈ 3 88÷30≈ 3
摘星星
60÷20=
90÷30=
3
80÷40=
3
90÷3= 40
30 60
80÷2= 60÷2= 说一说你是怎么想的？
（想口诀，想乘算除） 240÷4=
2、口算。 48÷4= 12 200÷5= 40 36÷3= 12 270÷9= 30
840÷4= 210 40×2= 80
18×29≈ 600 30×4= 120 90×2= 180 31×30≈ 900
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、小熊过桥
可要分清哦！
2、选择其中两个数，列出你学过的除法算式， 并标出结果。
120÷ 40=3 123 ÷40≈ 3
236 ÷ 60 ≈ 4
268 ÷30 ≈ 9
240 ÷60=4
270 ÷30=9
3 、有 120 只白兔正在悠闲的吃 草呢？忽然……
起风了，每30 只兔子关进一个 笼子里。
小学数学四年级上册
口 算 除 法
（1）有80个气球。
每班20个
可以分给几个班？
20 × 4=80 80 ÷ 20=4
8 ÷2等于4 80 ÷20……
80 ÷20=
4
4
（个） 个班。
答：可以分给
• 方法一 想乘法算除法 • 因为4个20是80，即20×4=80，所以 80÷20=4. • 方法二 利用表内除法计算 • 因为8÷2=4，所以80÷20=4 • ※被除数和除数的末尾同时去掉相同个数 的0，商不变。 • 归纳总结：整十数除整十数的口算方法： （1）根据乘除法的关系想乘法算除法； （2）利用表内除法计算。
120 ÷ 30=
4
（个）
答：可以分给4个班。
被除数是三位数的除法的估算
想一想：122 ÷ 30 ≈ 120 ÷ 28 ≈
4 4
归纳总结
• 估算方法并不是绝对的，应根据题目的特 点灵活运用。例如：估算125÷30，如果用 “四舍五入”法把125看作130,130÷30不 能得出整数商，估算不方便，如果把125看 作120,125÷30≈4，估算就方便了 • 拓展提高 • 估算时，当被除数与除数都不是整十数时， 就要把它们都看作整十数，再进行计算。 例如：158÷41≈4
4、解决问题。
王伯伯买一块面积是360平方米 的长方形地种植葡萄。如果长方形地 的长时90米，宽是多少米？如果长分 别是60米、40米、30米、20米呢？
长（米） 90 60 40 30 20
宽（米）
4、解决问题。
王伯伯买一块面积是360平方米 的长方形地种植葡萄。如果长方形地 的长时90米，宽是多少米？如果长分 别是60米、40米、30米、20米呢？
长（米） 90 60 40 30 20
宽（米） 4
6
9
12
18
5、解决问题：
我有 182 枚 1 元的 硬币。 把这些硬币换成10元一张的纸币， 最多能换多少张？如果换成20元一张 的纸币呢？50元一张的纸币呢？ 182 ÷10 ≈ 18（张）
182 ÷20 ≈ 9 （张） 182 ÷50 ≈ 3 （张）
90 ÷ 30 = 62 ÷ 20 ≈ 80 ÷ 38 ≈
60 ÷ 20 = 3 80 ÷ 40 = 2 93 ÷ 30 ≈ 3
90 ÷ 30 =3 62 ÷ 20 ≈3 80 ÷ 38 ≈2
整十数除几百几十数的口算
（2）有120面彩旗。
每班30面
可以分给几个班？
• 方法一 想乘法算除法 • 因为3个50是150，也就是50×3=150，所 以150÷50=3 • 方法二 利用表内除法计算 • 因为15÷5=3，所以150÷50=3 • 归纳总结：整十数除几百几十数的口算同 整十数除整十数的口算方法相同，可以用 想乘法算除法或利用表内除法计算的方法 进行计算。
60 ÷ 20 =3 240 ÷ 60 =4
3、争夺智慧星。 420÷70= 21 × 4 = 120÷4 = 16 × 5 = 400÷80= 720÷80= 360÷60= 13 × 7 =
3、争夺智慧星。 420÷70= 6 21 × 4 = 84 120÷4 = 30 16 × 5 = 80 400÷80= 2 720÷80= 9 360÷60= 6 13 × 7 = 91
120 ÷30=4(笼) 答：可以装4笼。
想一想：可 以装几笼？
1、四年级265人去春游。
需要派几 辆车呢？
每辆车限坐40人。
265 ÷40 ≈7（辆） 答：需要派7辆车。
被除数是两位数的除法的估算
想一想：83 ÷ 20 ≈（ 4） 80 ÷ 19 ≈（ 4）
归纳总结
• 接近的整十数， 再进行口算。 • ※因为估算的结果并不是准确值，所以要 用“≈”连接。
60 ÷ 20 = 80 ÷ 40 = 93 ÷ 30 ≈
180÷30= 6 184÷30≈ 6 (180)
240÷40= 6 240÷37≈ 6 (40)
420÷60= 7 420÷58≈ 7 (60)
2、你能算对吗？ （1） 20 × 3 = （2） 60 × 4 =
60 ÷ 20 = 240 ÷ 60 =
2、你能算对吗？ （1）20 × 3 = 60 （2）60 × 4 = 240