人教版七年级上册英语Go For It! Starter Unit3 What color is it 完整版优秀课件(附精美图片)
七年级英语上册(人教新目标GoForIt!)StarterUnit3第2课时(3a4d)优秀教学案例
3.教师可以制作一个时间钟，展示不同的时间，让学生观察并模仿表达，增强学生的直观感受。
4.利用多媒体技术，展示不同国家的时间表达方式，让学生了解文化差异，提高他们的跨文化交际能力。
（二）问题导向
1.教师可以通过提问的方式，引导学生思考和探讨时间的表达方式，如"What time is it?"和"It's 10 o'clock."等。
（一）知识与技能
1.学生能够掌握询问和表达时间的基本句型，如"What time is it?"和"It's 10 o'clock."等。
2.学生能够正确使用关键词如"clock"、"minute"、"hour"等，描述具体时间。
3.学生能够听懂、说出一日三餐的时间，并能够用英语表达。
4.学生能够通过观察、思考和实践，掌握一般现在时的基本结构，并能运用到实际情景中。
2.设计一些富有挑战性的问题，如"Can you guess what time it is from the picture?"等，激发学生的思维和探究欲望。
3.教师可以设置一些真实情境的问题，如"What time does your mother get up?"等，让学生在解决问题的过程中，运用所学知识。
七年级英语上册（人教新目标GoForIt!）StarterUnit3第2课时(3a4d)优秀教学案例
一、案例背景
本案例背景基于人教新目标Go For It!七年级英语上册Starter Unit 3第2课时(3a-4d)的教学内容。本节课主要围绕“询问时间”和“表达时间”展开，通过学习关键词如“clock”、“minute”、“hour”等，使学生能够正确询问和表达具体时间。此外，本节课还着重培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高他们的语言实际运用能力。
新人教版Go For It 七年级上英语starter unit3第一课时PPT课件
What’s this in Engish?
It’s a rainbow.
What color is it?
It’s red, orange, yellow, green, cyan, blue, and purple.
What colors are they?
blue
red
black
orange
Ss Tt Uu Vv
/es/ /ti:/ / ju: / / vi: /
Ww Xx Yy Zz
Hale Waihona Puke /'d blju://eks//wai//zed/
v
请默写26个字母的发音
请说出5个元音字母
根据字母发音中的元音音素，可以对它们进行归类
/eɪ/ _A__a__ __H_h___ __J_j___ ___K_k__ /i:/ __E_e__ _B__b__ __C_c___ _D__d__ __G_g__ _P__p__
white
yellow
brown green purple
1a Listen and repeat.听一听，读一读。
What’s this? It’s V. What color is it? It’s red.
What’s that? It’s Z. What color is it? It’s black.
What’s this?
V It’s V. What color is it?
It’s red.
What’s that?
W It’s W. What color is it?
It’s blue.
What’s that?
X It’s X. What color is it?
人教版go for it七年级英语上册 Unit 1 Period Three教案
Starter Unit 3 What color is it?Period Three(3a-3d)教学目标：1.继续学习有关颜色的对话。
2.学会发现和绘画颜色，用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。
同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。
教学重点、难点：Color作为动词的用法。
教学过程：Step 1 Warming upUse colored pens to write down the letters their partners says. 既复习了字母又巩固了颜色。
Step 2 Play a game老师在袋子里面装一些各种颜色的小球，让同学们去摸，并问What color is it?，学生回答It’s …Step 3 3aListen and color the things. 该环节主要是复习前面所学过的单词，并给所听到的为物品涂色。
起到承前启后的作用。
Step 4 3bListen again. Complete the sentencesStep 5 3cListen and complete the chart.该环节即要写出对话中的物品，又要写出对话中所提到物品的颜色。
再次从音、形上巩固颜色。
Step 6 3dMake conversations using the things in 3a-3c.通过同桌合作和组间比赛活动，提高学生的合作能力和竞争能力，促使学生学会体验实践、参与合作与交流的学习方式。
Step 7 Homework1. Copy the conversations in 3d and write down the Chinese meaning.2. Colors can make colors.板书设计：课后反思：。
go for it七年级上册英语单词表(含音标)
Go for it七年级上册英汉加音标单词表Starter Unit 1good /gud/ adj. 好的morning /'mɔ:niŋ/ n. 早晨；上午Good morning! 早上好！hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂hello /hə'ləu/ interj. 你好；喂afternoon /,a:ftə'nu:n/ n. 下午Good afternoon! 下午好！evening /'i:vniŋ/ n. 晚上；傍晚Good evening! 晚上好！how /hau/ adv. 怎样；如何are /a:/ v. 是you /ju:/ pron. 你；你们How are you? 你好吗？I /ai/ pron. 我am /æm/ v. 是fine /fain/ adj. 健康的；美好的thanks /θæŋks/ interj.&n. 感谢；谢谢OK /əu'kei/ interj.& adv. 好；可以Starter Unit 2what /wɔt/ pron.&adj. 什么is /iz/ v. 是this /ðis/ pron. 这；这个in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以English /'iŋgliʃ/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的in English 用英语map /mæp/ n. 地图cup /kʌp/ n. 杯子ruler /'ru:lə/ n. 尺；直尺pen /pen/ n. 笔；钢笔orange /'ɔrindʒ/ n. 橙子jacket /'dʒækit/ n. 夹克衫；短上衣key /ki:/ n. 钥匙quilt /kwilt/ n. 被子；床罩it /it/ pron. 它a /ə/ art. (用于单数可数名词前)一(人、事、物) that /ðæt/ pron. 那；那个spell /spel/ v. 用字母拼；拼写please /pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请Starter Unit 3color /'kʌlə/ n. (=colour) 颜色red /red/ adj.& n. 红色（的）yellow /'jeləu/ adj.& n. 黄色（的）green /gri:n/ adj.& n. 绿色（的）blue /blu:/ adj.& n. 蓝色（的）black /blæk/ adj.& n. 黑色（的）white /wait/ adj.& n. 白色（的）purple /'pə:pl/ adj.& n. 紫色（的）brown /braun/ adj.& n. 棕色（的）；褐色（的）the /ði; ðə/ art. 指已提到或易领会到的人或事now /nau/ adv. 现在；目前see /si:/ v. 理解；明白can /kæn/ modal v. 能；会say /sei/ v. 说；讲my /mai/ pron. 我的Unit 1name /neim/ n. 名字；名称nice /nais/ adj. 令人愉快的；宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见；相逢too /tu:/ adv. 也；又；太your /jɔ:/ pron. 你的；你们的Ms. /miz/ (于女子的姓名前，不指明婚否)女士his /hiz/ pron. 他的and /ænd/ conj. 和；又；而her /hə:/ pron, 她的yes /jes/ interj. 是的；可以she /ʃi:/ pron. 她he /hi:/ pron. 他no /nəu/ interj. 不；没有；不是not /nɔt/ adv. 不；没有zero /'ziərəu/ num. 零one /wʌn/ num. 一two /tu:/ num. 二three /θri:/ num. 三four /fɔ:/ num. 四five /faiv/ num. 五six /siks/ num. 六seven /'sevn/ num. 七eight /eit/ num. 八nine /nain/ num. 九telephone /'telifəun/ n. 电话；电话机number /'nʌmbə/ n. 号码；数字phone /fəun/ n. 电话；电话机telephone/phone number 电话号码first /fə:st/ adj. 第一first name 名字last /la:st/ adj. 最后的；末尾的last name 姓friend /frend/ n. 朋友China /'tʃainə/ 中国middle /'midl/ adj. 中间的；中间school /sku:l/ n. 学校middle school 中学；初中Unit 2sister /'sistə/ n. 姐；妹mother /'mʌðə/ n. 母亲；妈妈father /'fa:ðə/ n. 父亲；爸爸parent /'peərənt/ n. 父（母）亲brother /'brʌðə/ n. 兄；弟grandmother /'grænmʌðə/ n.（外）祖母；奶奶grandfather /'grænfa:ðə/ n. (外)祖父；爷爷；grandparent/'grænpeərənt/ n.祖父（母）；family /'fæməli/ n. 家；家庭those /ðəuz/ pron. 那些who /hu:/ pron. 谁；什么人oh /əu/ interj. 哦；啊these /ði:z/ pron. 这些they /ðei/ pron. 他（她、它）们well /wel/ interj. 嗯；好吧have /hæv/ v. 经受；经历Have a good day! (表示祝愿)过得愉快！bye /bai/ interj. (=goodbye)再见son /sʌn/ n. 儿子cousin /'kʌzn/ n. 堂兄（弟、姐、妹）；表兄grandpa /'grænpa:/ n. （外）祖父；爷爷；外公mom /mɔm/, /ma:m/ n. (=mum)妈妈aunt /a:nt/ n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母grandma /'grænma:/ n.（外）祖母；奶奶；外婆；dad /dæd/ n. 爸爸uncle /'ʌŋkl/ n. 舅父；叔父；伯父；姑父；舅父daughter /'dɔ:tə/ n. 女儿here /hiə/ adv. (用以介绍人或物)这就是；在这里photo /'fəutəu/ n. 照片of /ɔv, əv/ prep. 属于(人或物)；关于(人或物) next /nekst/ adj.&n. 下一个（的）；接下来（的）picture /'piktʃə/ n. 照片；图画girl /gə:l/ n. 女孩dog /dɔg/ n. 狗Unit 3pencil /'pensl/ n. 铅笔book /buk/ n. 书eraser /i'reizə/ n. 橡皮box /bɒks/ n. 箱；盒pencil box 铅笔盒；文具盒schoolbag /'sku:lbæg/ n. 书包dictionary /'dikʃənəri/ n. 词典；字典his /hiz/ pron. 他的mine /main/ pron. 我的hers /hə:z/ pron. 她的excuse /ik'skju:z/ v. 原谅；宽恕me /mi:/ pron. (I的宾格)我excuse me 劳驾；请原谅thank /θæŋk/ v. 感谢；谢谢teacher /'ti:tʃə/ n. 老师；教师about //ə'baut/ prep. 关于What about...?(询问消息或提出建议..怎么样？yours /jɔ:z/ pron. 你的；你们的for /fɔ:/ prep. 为了；给；对thank you for... 为......而感谢help /help/ v.&n. 帮助；援助welcome /'welkəm/ adj. 受欢迎的You're welcome. 别客气。
七年级英语上册 Starter Unit 3 (知识清单)(人教新目标Go For It!)
Starter Unit 3知识清单一、基础知识清单二、知识点清单知识点①：What color is/are sth.?这是一个来询问颜色的特殊疑问句。
其基本句型结构为＂What color + be + 主语（被询问的物品）？＂。
当句子的主语为单数时，be动词用is，其答语一般用＂It’s +表示颜色的形容词.＂；当句子的主语为复数时，be动词用are，其答语一般用＂They’re+表示颜色的形容词.＂。
即句子的答语要与问句一致。
如果是多种颜色，则颜色之间用and连接。
►—What color is your key? 你的钥匙是什么颜色的？—It’s yellow. 它是黄色的。
►—What color are the flowers? 那些花是什么颜色的？—They are red, white and blue. 它们是红色的、白色的和蓝色的What's the color of..? 是What color is..?的同义表达。
►What color is the cup?=What's the color of the cup?这个杯子是什么颜色的？【即学即练1】— is the pen?－It's black red.A.What color;andB.How color;andC.What color; orD.How color;or 【答案】A【解析】此题考查这支笔是什么颜色？它是黑红相间的。
询问颜色用What color，多种颜色用and连接，故选A。
知识点②：color 颜色color此处用作名词，意为＂颜色＂。
color为美式英语，在英式英语中写作colour；既可作可数名词，也可作不可数名词；the color of..意为“······的颜色”。
►This coat fits well but I don’t like the color.这件上衣很合身，但我不喜欢这颜色。
新人教版Go For It 七年级上英语starter unit3第一课时PPT课件
key
map
jacket
ruler
quilt
pen
orange
eraser
你知道下面的英语吗?
一张地图/一只杯子/一把尺子/一支钢笔/一件夹克衫
a map a cup a ruler a pen a jacket
/一把钥匙/一床被子/一个桔子/一个苹果/一块橡皮
a key a quilt an orange an apple an eraser
The orange is orange.
What’s this in English? It’s aa…ruler. Spell it,please. What color is it? It’s brown. It’s a brown ruler.
The ruler is brown.
A: What’s this in English? B: It’s a/an… A:Spell it, please. B:… A: What color is it? B: It’s …
5.一张 绿色床
a green bed
6.一张蓝色的地图 a blue map
7.一个紫色的铅笔 a purple pencil
8.一张橘黄色的课桌an orange desk
这支钢笔是红色的。The pen is red. 这张床是橙色的。 The bed is orange. 这条狗是黑白相间的T. he dog black and white. 这把钥匙是黄色的。The key is yellow. 这件夹克衫是白色的T. he jacket is white . 这床被子是蓝色的。The quilt is blue.
Exercise Three：翻译并补全以下句子。
人教版初中英语新教材七年级上starterUnit3知识点归纳总结(复习必背)
Starter Unit 3 Welcome !（知识讲解）学习目标单元主题人与自我→生活与学习→自我认识，自我管理，自我提升必备单词Section A1.fun／fʌn／n．乐趣；快乐adj.有趣的；使人快乐的→funny adj.好笑的；奇怪的2.yard／ja：d／n．院子；园圃3．carrot／＇kærət／n．胡萝卜4．goose／gu：s／n．鹅Section B1．count／kaʊnt／v．数数2. another/ə'nʌðə(r)/ adj. & pron. 另一；又一（人或事物）3．else／els／adv．其他的；别的4．circle／＇sɜ:kl／v．圈出n．圆形；圆圈高频短语1．in a yard 在院子里2．carrot plants 胡萝卜苗3．baby chickens 小鸡4．tomato plants 西红柿苗5．apple trees 苹果树6．go to the lake 去湖边7．come with me 跟我来8．listen to music 听音乐9．sit in the sun 坐在阳光下10．tell jokes 讲笑话11．have fun 玩得开心12．on a farm在农场13．black and white 黑白色的14．many kinds of 很多种15．look there 看那里16．look at 看；瞧常考句型1．询问物品：（1）-What＇s that？那是什么？-It＇s a cat.它是一只猫。
（2）-What are these？这些是什么？-They＇re carrot plants.它们是胡萝卜苗。
2．What．．．do／does sb see．．．？询问某人看到了什么：What plants does Peter see in the yard？彼得在院子里看到什么植物？3．How many．．．do／does sb have？询问某人拥有某物的数量：How many apple trees does Fu Xing＇s grandpa have？付兴的爷爷有多少棵苹果树语音知识元音字母a、e、i、o、u的发音（2）Section A What is fun in a yard?1．What is fun in a yard？院子里什么是有趣的？（教材第13页）fun［形容词］有趣的；使人快乐的用作形容词，可在句中作表语或定语。
人教新目标(Goforit)版英语七年级上册StartersUnit3同步练习(附答案)
人教新目标(Go for it)版英语七年级上册Starters Unit 3同步练习一、单项选择题1．— Please sit down. （）— _____________.A．Hello B．Thank you C．Sit down D．I'm fine 2．—How old is your grandfather?— He is ____.A．nine B．twenty-two C．seventy3．How____ you?A．am B．is C．are4．This is a map ____ Wuhan.A．of B．on C．in5．— Daming, do your homework like this.— I ____.A．say B．see C．do D．does 6．My grandfather likes ____ tea best(最喜欢).A．red B．blue C．black D．/7．当你的老师向你介绍一位新同学时，你应对他说：A．How are you?B．Nice to meet you.C．Thanks.D．OK8．The desk is blue. The chair is ____, too.A．black B．yellow C．blue D．green 9．— Spell it, please!— ____.A．Thank B．P-E–N, pen C．It's pen D．OK 10．— What's this?— ____.A．This is "M"B．I'm "c"C．It's "F"D．Thank you二、单词拼写11．It's an o. I like this fruit (水果). 12．(谢谢) for your help.13．(拼写) it, please.14．What (颜色) is that quilt?三、选词填空15．用方框中所给词填空,完成下面的对话。
初中英语 人教版新目标GO for it 标题句及GF句子背默材料
新目标标题句及GF句子【检测】七年级上册Starter Unit 1 早上好！七年级下册Unit 1 你会弹吉他吗？【背诵】七年级上册Starter Unit 1 Good morning! 早上好！S tarter Unit 2 What’s this in English？这个用英语怎么说？Starter Unit 3 What color is it? 它是什么颜色的？Unit1 My name’s Gina. 我的名字叫吉娜。
Unit2 This is my sister. 这是我的妹妹。
Unit3 Is this your pencil? 这是你的铅笔吗Unit4 Where is my backpack? 我的背包在哪里？Unit5 Do you have a soccer ball? 你有足球吗？Unit 6 Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗？Unit 7 How much are these socks? 这条长裤多少钱？Unit 8 When is your birthday ? 你的生日什么时候？Unit 12 My favorite subject is science 我最喜欢的学科是科学。
七年级下册Unit 1 Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？Unit 2 What time do you go to school? 你几点钟上学？Unit 3 How do you get to school? 你是怎么到达学校的？Unit 4 Don’t eat in class!不要在课堂上吃东西Unit 5 Why do you like pandas? 你为什么喜欢熊猫？U nit 6 I’m watching TV我正在看电视。
U nit 7 It’s raining下雨了。
Unit 8 Is there a post office near here? 这附近有邮局吗？Unit 9 What does he look like? 他长得什么样子？Unit 10 I’d like some noodles. 我想要一些面条。
七年级英语上册(人教新目标GoForIt!)StarterUnit3第1课时(1a2e)教学设计
1.作业难度要适中，既要能巩固所学知识，又要考虑学生的实际能力，避免作业过难或过简；
2.作业形式要多样化，注重培养学生的听说读写综合能力；
3.作业量要适当，避免学生负担过重，保证学生的课后休息时间；
4.鼓励学生在完成作业过程中积极思考、主动探究，提高自主学习能力。
1.学生在词汇方面，对于基础颜色、物品和数字的词汇掌握程度不一，部分学生可能存在发音不准确、词汇记忆不牢固等问题；
2.在语法方面，学生对一般现在时的肯定句型和疑问句型的掌握程度有待提高，需要教师在教学中进行有针对性的指导；
3.学生在听说能力方面，部分学生可能存在听力理解困难、口语表达不流利等问题，影响课堂参与和交流；
-设计角色扮演、小组讨论等互动活动，培养学生的口语表达能力；
-鼓励学生大胆开口，增强自信心，提高课堂参与度。
4.情感态度培养：
-关注学生的情感需求，营造轻松愉快的课堂氛围；
-适时给予鼓励和表扬，增强学生的自信心；
-组织丰富多样的课堂活动，激发学生的学习兴趣；
-引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的学习态度。
2.学生在小组内部分工合作，利用新学的词汇和句型进行讨论，提高口语表达能力；
3.教师巡回指导，关注学生的讨论过程，及时纠正发音和语法错误，给予鼓励和指导；
4.各小组向全班展示讨论成果，其他小组成员进行评价，共同提高。
（四）课堂练习
1.教师设计不同形式的练习，如填空、选择、连线等，巩固学生对新学词汇和句型的掌握；
1.请学生结合本节课所学的词汇和句型，编写一段自我介绍，要求至少包含五个颜色、三个物品和两个数字的描述。此作业旨在让学生在实际语境中运用所学知识，提高语言表达能力。
七年级英语上册(人教新目标GoForIt!)StarterUnit3第1课时(1a2e)教学设计
1.作业难度要适中，既要巩固基础知识，又要激发学生的兴趣和挑战欲。
2.作业量要适宜，避免过多占用学生课后时间，确保学生有足够的时间进行休息和兴趣爱好培养。
3.鼓励学生自主完成作业，培养独立思考和解决问题的能力。
4.教师在布置作业时，要明确作业要求和完成时间，便于学生规划课后时间。
（五）总结归纳
1.教学内容：对本节课所学的核心词汇、语法知识点进行总结归纳。
2.设计意图：帮助学生巩固所学知识，建立知识体系，提高学习效果。
3.教学步骤：
a.教师引导学生回顾本节课所学的内容，总结核心词汇和语法知识点。
b.学生分享学习心得，互相补充遗漏的知识点。
c.教师进行总结，强调重点，布置课后作业，为下一节课的学习做好准备。
2.学生在英语学习过程中，对直观、形象的教学内容更感兴趣，因此，本章节应充分利用图片、实物等教学资源，激发学生的学习兴趣。
3.学生在英语表达方面存在一定的恐惧感，担心犯错，需要教师营造轻松、愉快的学习氛围，鼓励学生大胆开口，提高口语表达能力。
4.学生在团队合作方面有待提高，需要教师在教学过程中引导学生学会倾听、尊重他人，培养合作意识。
8.课后作业设计要富有针对性，既要有巩固知识的练习，也要有拓展思维的任务，如创作一篇介绍自己房间的短文，让学生将所学知识内化为自己的语言能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动：教师展示一张充满学校生活用品的图片，引导学生观察并说出图片中的物品。
2.设计意图：通过图片的直观展示，激发学生的学习兴趣，复习已学词汇，为新课的学习做好铺垫。
5.学生对新鲜事物充满好奇心，教师可利用这一特点，设计丰富多样的教学活动，激发学生的求知欲和探究精神。
七年级英语上 Starter Unit 3 单元分层检测-解析版 (人教新目标Go For It!)
Starter Unit3 What color is it? 单元分层检测基础过关一、默写出Ss - Zz 8个字母的大小写形式。
【答案】略二、根据句意和所给汉语完成句子。
每空一词。
1．This is ____________ （我的）mother.2．What ____________ （颜色）is your jacket?3．The ruler is ____________ （绿色的）.4．The quilt is ____________ （黑色的）and ____________ （白色的）.5．It's a ____________ （黄色的）key.6．Her bag is ____________ （紫色的）.7．The jacket is ____________ （棕色的）.8．It's five in the afternoon ____________ （现在）.【答案】1．my 2．color 3．green 4．black white 5．yellow 6．purple 7．brown 8．Now【解析】根据中文提示写单词。
三、将缩略词写在与其对应的中文后面的横线上。
1．联合国____________2．（美国）全国篮球协会____________3．激光唱片____________4．硬黑____________5．不明飞行物____________6．千克____________7．中国中央电视台____________8．英国广播公司____________9．停车___________10．大/中/小号_____________【答案】1．UN 2．NBA 3．CD 4．HB 5．UFO 6．kg 7．CCTV 8．BBC 9．P 10．L/M/S【解析】1．联合国the United nations，可以缩写成UN，故填UN。
2．全国篮球协会National Basketball Association，缩写是NBA，故填NBA。
《英语(Go-for-it!)》七年级上册单词表-单词默写
义务教育教科书《英语（Go for it!）》七年级上册单词表Starter Unit 1好的早晨；上午早上好！嗨；喂你好；喂下午下午好晚上；傍晚晚上好！怎样；如何是你；你们你好吗？我是健康的；美好的感谢；谢谢好；可以（铅笔芯）硬黑光盘；激光唱片英国广播公司Starter Unit 2什么是这;这个用(表示使用语音；材料等)用；以英语；英格兰的；英语的用英语地图杯子尺；直尺笔；钢笔橙子夹克衫钥匙被子；床罩它 (用于单数可数名词前，表示未曾提到的) 一（人、事、物）那;那个用字母拼；拼写请（美国）全国篮球协会停车场；停车位千克；公斤Starter Unit 3颜色红色(的) 黄色(的) 绿色(的) 蓝色(的) 黑色（的）白色（的）紫色（的）棕色（的）；褐色（的）指已提到或易领会到的人或事物现在；目前理解；明白能；会说，讲我的尤指服装的尺码）小号的（尤指服装的尺码）中号的尤指服装的尺码）大号的不明飞行物中国中央电视台Unit 1名字；名称令人愉快的；宜人的常用语原形动词前，表示该动词为不定式遇见；相逢也；又；太你的；你们的（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士他的和，又，而她的是的；可以她他不；没有；不是不；没有零一二三四五六七八九电话；电话机号码；数字电话；电话机电话号码第一名字最后的；末尾的姓朋友中国中间的；中间学校中学；初中姐；妹母亲；妈妈父亲；爸爸父（母）亲兄；弟（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥（外）祖父；爷爷；外公；姥爷祖父（母）；外祖父（母）家；家庭那些谁；什么人这些他（她；它）们嗯；好吧有一天；一日；白天（表示祝愿）过得愉快！儿子妈妈堂兄(弟、姊、妹)；表兄(弟、姊、妹) （外）祖父；爷爷；外公；姥爷姑母；姨母；伯母；婶母；舅母（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥舅父；叔父；伯父；姑父；姨父（用以介绍某人或者某物）这就是；在这里女儿爸爸照片属于（某人或者某物；关于（某人或某物) 下一个（的）；接下来（的）照片；图画女孩狗Unit 3铅笔书橡皮箱；盒铅笔盒；文具盒书包词典；字典他的我的她的原谅；宽恕 (I 的宾格) 我劳驾；请原谅老师；教师关于(询问消息或醍醐建议)……怎么样？……好吗？你的；你们的谢谢为了，给；对为……而感谢帮助；援助受欢迎的别客气。
StarterUnit3第1课时(1a2e)(教学设计)七年级英语上册(人教新目标GoForIt!)
3.Tasksstudents to practice the conversations in the picturewiththeir partners.
4.T asksstudents tomaketheir ownconversations.
4.T asksstudents：How can we write the lettersSZ?and shows a video of the letters’ writing.
5.T asksstudents tofinish the task in 2clook and copy.
6.T teaches the students the rules of the letters’ writing.
Step8
Homework
1.Write the letters SZ in the correct form, 2 lines per letter.
2.Practice asking the color of things around you with your classmates.
将家庭作业做好记录。
3.4.Tshowsthepictureof anorangeandasksstudentstoanswer the questions:
1.What’s this in English?
2.What color is it?
4. T shows the meaning of orange and color.
观看视频跟唱。
根据图片回答问题。
学习新单词color。
人教版go for it七年级英语上册 Starter Unit 3 What color is it 教学设计
1c学生小组活动时，一组说，其他组记录，看哪个组记得多。
学生回答时要用完整句子回答，板书出来。
活动设计：Building sentencesStart from one-word answers and add words. For examplePenA penIt’s a pen.1a 活动设计1lead－in：老师进行自我介绍，并把自己的名字写在黑板上，Please call me Ms. Zhang.老师依据手中的人名册，来“点名”问候：Xiao Ming, good morning. Nice to meet you.补充资料：boys’ names and girls’ names listHow many names do you know?请list出更多的first names, 写在黑板上，请学生分辨出：1.male or female2.real names, nick names or shortened names补充：美国最流行的前十名名字排行榜，星座最适合的名字英文名字的含义中国人姓名在英文中的写法3d 帮助学生在真实语境中使用目标语Hello Chain!小组竞赛使用目标语：Hi, Helen! How are you?Hi, Eric! I’m fine, thanks.要求：1、ask all the students stand up to greet one another.2、finish and get seated to see which group is the first.注意：文化礼仪的养成：In the US, people will almost always greet one another with a smile. It’s politeto smile back and nod.补充：关于How are you? 的不同回答2e 关于缩略词：补充网络聊天缩略用语，请学生猜意思。
人教版英语七年级上册 Starter Unit3 单元教材分析
Starter Unit3 单元教材分析新教材Go for it的使用对学生的英语学习能力提出了更髙的要求，其中尤其突出的是对学生词汇量的掌握和语言知识的综合运用。
如何在有限的四十五分钟内能更有效地调节课堂气氛和激发学生学习英语的兴趣，成了摆在我们面前的重要问题。
面对这个问题，我在教学七年级上册）Starter Unit 3 What color is it?时积极创设语言运用环境来提高学生学习英语的兴趣和实效性。
通过本单元教学，使学生能运用所学英语，正确地描述物体的颜色，同时进一步学习分辨物品的用语，并加以运用。
本单元要求学生掌握英文字母S—Z，能认读印刷体和手写体字母的大小写等四种形式，书写（大小写、笔顺、笔画）基本合乎要求。
单元教学设想思路一：教师准备10个乒乓球，乒乓球染成10 种不同的颜色，然后将10个乒乓球放在一个开口的纸盒子里。
上课时，教师找一个学生背对着大家，放音乐，音乐一开始，大家就开始传盒子，音乐一停，手拿盒子的同学马上拿出一个球举起。
大家就一起问控制音乐的同学“what color is it?”他猜:“It’s…”。
若猜对了大家说“Yes”，控制音乐的学生继续放音乐；如果大家说“No，it’s…”，控制音乐的学生下台，由刚才拿球的学生来控制音乐。
继续开始，直到乒乓球在不同学生手里。
可以多练几次，让学生充分掌握颜色的英语表述。
在设计这个活动时我考虑到怎么样能让大多数学生都可以有发言的机会，又不能以单纯的读来完成这个任务，这样会使得学生觉得厌倦和枯燥，所以我在自己设想的同时又参照了击鼓传花的游戏活动，创造了这个既传球又拿球的活动。
此活动能让学生在游戏中巩固用英语对物品的颜色进行表述，又让每个学生都有练习的机会，可操作性强，学生积极性也高，能让学生在不知不觉中训练有关颜色的单词。
思路二:用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。
同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。
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A. Brown B. Green C. yellow D. Black E. Red F. blue G. purple H. white
2a Listen and repeat. Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
2
8
4
6
5
7
3
2c Look and copy.
2e Talk about what these letters mean.
Black
Q：What else is black? 还有什么也 是黑色的？
Those things are white!
milk 牛奶
cotton 棉花
Those things are white!
Snow 雪
白色给人以 干净，畅快， 朴素，雅致， 寒冷，高级， 科技的感觉。
White
Q：What else is white? 还有什么也 是白色的？
Those things are purple!
grape 葡萄
eggplant 茄子
Those things are purple!
Lavender 薰衣草
紫色给人高贵 神秘，忧郁， 优雅，有魅力， 优美动人，浪 漫的感觉。
Purple
Q：What else is purple? 还有什么也 是紫色的？
red v
white
U
yellow S
purple X
green Y blue W
brown
T
black Z
1b Listen and repeat
1c Practice the conversations in the picture with your partner. Then make your own conversations.
Those things are yellow!
McDonald Moon
黄色给人轻快，明亮的感觉
Yellow
Q：What else is yellow? 还有什么也 是黄色的？
ห้องสมุดไป่ตู้
Those things are green!
Tree 树
Grass 小草
Those things are green!
S: small 小号的 M：middle 中号 的 L： large 大号的
UFO:
Unidentified Flying Object 不 明飞行物
CCTV: China
Central Television 中国 中央电视台
3a Listen and color the things.
The cup is red. The ruler is blue. The key is yellow.
Red Yellow Green Blue Black White Purple Brown
Those things are red!
Chinese Knot 中国结
Lantern 灯笼
春节：Spring Festival 红色代表喜庆，热闹，所以春节时用红色。
Those things are red!
Starter Unit 3 What color is it?
1. What colors do you know? (你知道有哪些颜色吗？）
2. What colors do you like? (你喜欢什么颜色？）
3. Why do you like it? (你为什么会喜欢？） Because ……
Those things are brown!
bear 熊
Those things are brown!
coffee 咖啡
棕色给人自然，简 朴，可靠，有益健 康，保守的感觉。 也有给人温暖和怀 旧的情愫。
Brown
Q：What else is brown? 还有什么也 是棕色的？
1a Look at the picture. Write the letter for each color.
绿色是大自 然的颜色， 给人平和， 清爽的感觉。 还有环保和 和平的意思。
Leaves 叶子
Green
Q：What else is green? 还有什么也 是绿色的？
Those things are blue!
蓝色表现出 一种美丽， 冷静，高贵， 理智，安详 与广阔的感 觉。
Sky 天空 Sea 大海
Blue
Q：What else is blue? 还有什么也是 蓝色的？
Those things are black!
Hair 头发
Eye 眼睛
Those things are black!
night 夜晚
黑色给人的感觉随 着环境和心情发生 变化，通常有神秘， 冷酷，权力，力量， 高雅，沉重和经典 的感觉。
3b Listen again. Complete the sentences.
What’s this in English? It’s a key. What color is it? It’s yellow. What’s that? It’s a ruler. What color is it? It’s blue. What’s this? It’s a cup. What color is it? It’s red.
Christmas 圣诞节
Those things are red too!
Strawberry 草莓
Rose 玫瑰
Hot pepper 辣椒
Red
Q：What else is red? 还有什么也是 红色的？
Those things are yellow!
Lemon 柠檬
Sunflower 向日葵
3c Listen and complete the chart.
Thing
Color
jacket quilt pen
brown purple green
Good morning, Alice! Hi, Bob. How are you? I’m fine, thanks. What’s this in English, Alice? It’s a jacket. Spell it, please. J-A-C-K-E-T. What color is it? It’s brown. What’s that in English, Bob? It’s a quilt. Spell it, please. Q-U-I-L-T. What color is it? It’s purple. And what’s this in English? It’s a pen. P-E-N. What color is it? It’s green.