自然界的水循环
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3.1自然界的水循环
B
C
一切河流的流量都有显著的季节变化
以永久积雪融水补给为主的河流，流量季节变化大
D
世界上大多数河流主要靠稳定的地下水补给
*.下列河流中，径流年际变化较大的是( D )
A.泰晤士河 B.亚马孙河 C.刚果河 D.黄河
* 读我国东部地区河流的水源补给和流量变化图， 回答下列问题：
(1)根据汛期和流量变化， 可判断该河流三种补给类 型中，A为 雨水 补给，B 为 积雪融水 补给，C为 地下水 补给。 (2)该河最主要的补给来源是 雨水 ，最稳定而可靠的补给来 源是 地下水 。 (3) 根据图分析，该河分布在我国的 东北 地区，一年两次汛 期分别在 春 季和 夏 季。 枯水期地下水补给河流， (4)地下水补给河流流量的关系是 洪水期河流补给地下水 。 (5)判断图中①、②两条曲线， ② 是修筑大坝后测到的。
（5）水循环的能量来源于 太阳辐射 （6）在CFG环节中，目前人类对
。 环节几乎没有影响，对
环
节影响最大。
跨流域引水
补给类型
我国主要分 布地区
补给季节
补给特点
主要影响因素
雨水补给
季节性积雪融 水补给
以东部季风 区最为典型
东北地区
夏秋为主
春季
随降雨量的 变化而变化
形成春汛
降水量
永久性积雪和 冰川融水补给
3.1 自然界的水循环
一、相互联系的水体
1. 地球上，水以哪几种相态存在？ 2. 地球上水体空间分布类型有哪些？ 最主要的水体是什么？ 陆地水包括哪些？
气态水 气态 水：数量最少，分布最广 ：数量最少但分布最广——大气水
固态水：主要存在于高纬、高山——冰川 液态水：数量最大，分布次广——地表水、地下水
3.1自然界的水循环
主要分布区
普遍，主东 部季风区
东北地区 西北和 青藏地区
季节性 春季 积雪融水 冰川融水 夏季
湖泊水
湖泊水和河水的相对水位 全年 ，对河流有调节作用（湖 长白山天池和 泊面积减少时，调节作用减弱） 长江中下游 全年
地下水
与河流水位有互补关系， 普遍（例：西 南喀斯特地貌区） 水量稳定可靠
1、雨水补给—— 流量随降水量变 化而变化。 汛期：雨季 典型河流：长江
坎儿井是与我国横亘东西的万里长城、纵贯南北的京杭大 运河齐名的我国古代三大工程之一，是伟大的地下水利灌溉 工程。长度从几公里到几十公里不等，数十条连贯成井网， 长度可达上百公里，被誉为“地下大运河”。坎儿井是一种 特殊的水源，古称“井渠”。至今已有2000多年的历史。吐 鲁番是坎儿井的故乡。
坎儿井是中国最长的地下水利灌溉工程(5000公里)
水循环将哪几个圈层联系了起来？
岩石圈、大气圈、水圈、生物圈
水循环可划分为几个类型? 海陆间循环、陆地内循环、海上内循环 水循环的动力是什么？ 太阳辐射、重力 水循环都有那些环节? 蒸发（植物蒸腾）、水汽输送、凝结降水、下渗、径流
人类影响和直接控制水循环的最主要环节是：地表径流
水循环意义：
2、地球上淡水的主体是： D A、河水 B、地下水 C、湖泊水 D、冰川 3、河流稳定而可靠的补给来源是: C A、雨水 B、湖泊水 C、地下水 D、冰雪融水 4、我国新疆地区河流夏季的补给主要靠: D A、湖泊水 B、地下水 C、雨水 D、冰川融水 5、人类影响最大的水循环环节是: B A、地下径流 B、地表径流 C、降水 D、蒸发
（２）季节 性积雪融水 补给——冬 季有大量积 雪地区。
（３）冰川融 水补给—— 大河源头或 干旱地区河 流主要水源 。流量受气 温影响，夏 季流量大。 典型河流： 塔里木河
自然界里的水循环
3、当代世界的四大污染有噪声污染、大气污染、 水 污 染和固体废物污染。
4、人们为了节约水，在灌溉时常利用管道，这是防止 水的 蒸发 和渗漏。
5、物态变化过程总伴随着能量的转移。物态变化时总 需要吸热或放热，吸热的物体能量 增加 ，放热的物 体 减少 （选填“增加”或“减少”）。
二、选择
1、某校组织学生进行水资源状况调查，调查报告中的 下述观点不正确的是（A ）
渗入土壤或流入江河湖海。以后，水分周而复始地循环变 化着，并在循环运动中不断改变着自身的状态。 2、液态的水，可以 凝固 为固态的冰，也可以 汽化 为气态 的水蒸气；气态的水蒸气可以 液化 为液态的雾、雨、露 ，也可以 凝华 为固态的冰晶、雪、霜；而固态的冰、雪、 霜可以熔化 为液态的水，也可以 升华 为气态的水蒸气，因 此雨、露、霜、雪是这种水循环过程中的产物。
我国是世界上13个严重缺水的国家之 一，淡水资源仅为世界人均水量的四分之一。
同学们，一个个发人 深省的问号，一串串 使人惊讶的感叹号， 一个个触目惊心的数 据，你想到了什么？
珍惜水资源
世界水日---3月22日
2003年，联合国第五十八届 大会通过决议，宣布从2005年 至2015年为生命之水国际行动 十年，主题是“生命之水”， 从2005年3月22日的世界水日 正式实施。
A．地球表面约71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分 丰富
Ｂ．水的污染加重了淡水危机
Ｃ．可以考虑海水淡化解决淡水危机，蒸馏法是海水淡
化的方法之一
Ｄ．节约用水是每个公民的义务
2、下列关于水资源利用的说法中，不正确的是（D ）
A．水的灌溉
B．用水运输
C．水力发电
D．大水漫灌
Good Bye
第一节 自然界的水循环
第一节 自然界的水循环
本节课我们将要学习以下内容： 1、了解水圈的概念、分类及构成。 2、了解陆地各种水体相互转化的关系。 3、什么是水循环？发生的领域有？类型有哪 几种？ 4、能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其 主要环节。 5、运用水循环的原理知识，分析常见的人类 活动对水资源的影响，理解水循环的地理意义。
1、水循环运动使自然界的水连续不断地运动、转化，使地 球上各种水体处于不断更新状态,保持全球水的动态平衡。 2、水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 （1）缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾； （2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋； 3、水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着地 表形态。
二、自然界的水循环
1、定义：
(能量：太阳辐射)
水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、 生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2、水循环 海洋与陆地之间；
陆地与陆地上空之间； 发生的领域： 海洋与海洋上空之间
3、类型： 〈1〉 海陆间循环 〈2〉 陆地内循环 〈3〉 海上内循环 4、水循环的过程
四、水循环的过程
水循环的过程及主要环节。（以海陆间循环为主） 水汽输送 凝 结 降 水
水分 蒸发
下渗
一、相互联系的水体
1、阅读P54，完成下列知识结构 三 态 ： 液态 、 固态、 气态 （ 形 态 ）
连续 （1）水圈：是一个
陆地水 、 大气水 但不规则的圈层。 三体：海洋水 、 （空间分布） （2） 陆地水体的类型又包括冰川水 地下水、 河流水、湖泊水 等， 其中淡水的主体是 冰川水 。 （3）从运动更新的角度看，陆地上的 大气水 0.001% 各种水体之间具有什么关系？ 水源互相补给ຫໍສະໝຸດ PM BNE
本节课我们将要学习以下内容： 1、了解水圈的概念、分类及构成。 2、了解陆地各种水体相互转化的关系。 3、什么是水循环？发生的领域有？类型有哪 几种？ 4、能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其 主要环节。 5、运用水循环的原理知识，分析常见的人类 活动对水资源的影响，理解水循环的地理意义。
1、水循环运动使自然界的水连续不断地运动、转化，使地 球上各种水体处于不断更新状态,保持全球水的动态平衡。 2、水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 （1）缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾； （2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋； 3、水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着地 表形态。
二、自然界的水循环
1、定义：
(能量：太阳辐射)
水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、 生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2、水循环 海洋与陆地之间；
陆地与陆地上空之间； 发生的领域： 海洋与海洋上空之间
3、类型： 〈1〉 海陆间循环 〈2〉 陆地内循环 〈3〉 海上内循环 4、水循环的过程
四、水循环的过程
水循环的过程及主要环节。（以海陆间循环为主） 水汽输送 凝 结 降 水
水分 蒸发
下渗
一、相互联系的水体
1、阅读P54，完成下列知识结构 三 态 ： 液态 、 固态、 气态 （ 形 态 ）
连续 （1）水圈：是一个
陆地水 、 大气水 但不规则的圈层。 三体：海洋水 、 （空间分布） （2） 陆地水体的类型又包括冰川水 地下水、 河流水、湖泊水 等， 其中淡水的主体是 冰川水 。 （3）从运动更新的角度看，陆地上的 大气水 0.001% 各种水体之间具有什么关系？ 水源互相补给ຫໍສະໝຸດ PM BNE
自然界的水循环公开课实用
包括水分子的动能增加、脱离液体 表面、扩散到空气中三个阶段。
能量转换
蒸发过程中，水分子吸收热能，从 液态转变为气态，带走大量潜热。
影响因素剖析：温度、湿度、风速等
温度
随着温度升高，水分子 动能增加，蒸发速率加
快。
湿度
空气湿度越低，水分子 的扩散速度越快，蒸发
作用越显著。
风速
风速越大，空气流动越 快，有助于将水蒸气带
地下渗透原理及过程描述
地下渗透的原理
地下渗透是指水分通过土壤和岩石的孔隙、裂隙等通道向下渗透的过程。这个过程主要受到土壤和岩石的渗透性、 降水的强度和持续时间等因素的影响。
地下渗透的过程
当地面降水发生时，一部分水分会被土壤吸收并储存在土壤中，形成土壤水。随着时间的推移，土壤水会逐渐向 下渗透，进入更深层的土壤和岩石中。在这个过程中，水分可能会遇到不同的渗透性界面，如粘土层、砂土层等， 这些界面会影响水分的渗透速度和方向。
水循环是维持生态平衡的 重要因素之一，它使得各 种生物得以生存和繁衍。
塑造地貌形态
水循环通过地表径流、地 下径流等作用，不断塑造 着地球的地貌形态。
调节气候
水循环对气候具有调节作 用，例如海洋通过吸收和 释放热量来影响全球气候。
人类活动与水循环关系
影响水循环过程
人类活动如城市化、农业 灌溉等会对水循环过程产 生影响，改变地表水的分 布和流动路径。
操作注意事项和安全提示
注意事项 1. 实验过程中要保持安静，避免干扰观察；
2. 加热灯和小风扇的使用要注意安全，避免触电和烫伤；
操作注意事项和安全提示
• 实验结束后要及时清理现场，保持整洁。
操作注意事项和安全提示
安全提示 2. 加热灯和小风扇应放置在稳定的位置，防止倾倒；
能量转换
蒸发过程中，水分子吸收热能，从 液态转变为气态，带走大量潜热。
影响因素剖析：温度、湿度、风速等
温度
随着温度升高，水分子 动能增加，蒸发速率加
快。
湿度
空气湿度越低，水分子 的扩散速度越快，蒸发
作用越显著。
风速
风速越大，空气流动越 快，有助于将水蒸气带
地下渗透原理及过程描述
地下渗透的原理
地下渗透是指水分通过土壤和岩石的孔隙、裂隙等通道向下渗透的过程。这个过程主要受到土壤和岩石的渗透性、 降水的强度和持续时间等因素的影响。
地下渗透的过程
当地面降水发生时，一部分水分会被土壤吸收并储存在土壤中，形成土壤水。随着时间的推移，土壤水会逐渐向 下渗透，进入更深层的土壤和岩石中。在这个过程中，水分可能会遇到不同的渗透性界面，如粘土层、砂土层等， 这些界面会影响水分的渗透速度和方向。
水循环是维持生态平衡的 重要因素之一，它使得各 种生物得以生存和繁衍。
塑造地貌形态
水循环通过地表径流、地 下径流等作用，不断塑造 着地球的地貌形态。
调节气候
水循环对气候具有调节作 用，例如海洋通过吸收和 释放热量来影响全球气候。
人类活动与水循环关系
影响水循环过程
人类活动如城市化、农业 灌溉等会对水循环过程产 生影响，改变地表水的分 布和流动路径。
操作注意事项和安全提示
注意事项 1. 实验过程中要保持安静，避免干扰观察；
2. 加热灯和小风扇的使用要注意安全，避免触电和烫伤；
操作注意事项和安全提示
• 实验结束后要及时清理现场，保持整洁。
操作注意事项和安全提示
安全提示 2. 加热灯和小风扇应放置在稳定的位置，防止倾倒；
自然界的水循环
⑤河流在冬季断流可能是河水封 冻的缘故；内流河往往是由于气温低， 冰川不融化，没有冰川融水补给所致； 春季断流可能是由蒸发旺盛、用水量 过大原因所致。 ⑥曲线变化和缓，多系地下水补 给，也可能是热带雨林气候区或温带 海洋性气候区的河流。
学以致用
读我国某两条河流流量图，完成下列 问题。
(1)河流甲一年有两个汛期，其中A汛期是 ________补给形成的，B汛期是________补给 形成的。该河流径流终年存在，可知该河流至 少有________种补给类型。
2.类型：
〈1〉 海陆间循环
〈2〉 内陆间循环
〈3〉 海上内循环
水循环的类型和环节
人类活动对水循环的影响 影响地表径流：如引水灌溉、修建水库、跨 流域调水等。 影响地下径流：如雨季回灌、抽地下水灌 溉等。 影响水汽输送和降水：如人工降雨等。 影响蒸发、下渗：如植树造林，修水库可 增加局部地区的水汽供应量。
自然界的水循环
一、相互联系的水体
气态水：数量最少，分布最广；
水体形式
液态水：数量最大，分布次广；
固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下 才能存在。
水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式 相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但 不规则的圈层——水圈。
大气水：占0.001%; 水圈构成 海洋水：最主要的水体，占96.53%；
（3）河流水的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等 条件存在差异，其补给类型和特点也存 在差异，具体比较如下：
学法指导
如何分析流量过程曲线图
(1)流量过程曲线反映的主要内容 ①流量的大小。 ②从曲线变化幅度了解水量的季节变化。 ③从曲线高峰期了解汛期出现的时间和 长短。 ④从曲线低谷区了解枯水期出现的时间 和长短。
自然界的水循环
A．海洋水 B．冰川 C．河流水 D．淡水湖泊水
2、地球上淡水的主体是（ ）
课堂练习
A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
１、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（ A ）
A．海洋水 B．冰川 C．河流水 D．淡水湖泊水
三、水循环的意义
水循环运动使自然界的水连续不断地运动、转化，使地球上各种水体处于不断更新状态。
（1）缓解了高低纬之间热量收支不平衡；
（2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋；
2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。
水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断雕塑地表形态。
课堂练习
气态水：数量最少，分布最广；
水体 液态水：数量最大，分布次广； 固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
水圈构成 大气水：占0.001%; 海洋水：最主要的水体，占96.53%； 陆地水：约占3.5%;
全球水
人类可利用
液态淡水
海洋水 96.53%
2.53%
湖泊咸水和地下咸水0.94%
冰川水 68.69%
蒸腾
蒸发
蒸腾
蒸腾
蒸腾
蒸腾
蒸腾
蒸腾
蒸腾
发生领域：海洋及其上空。
海上内循环：就是海洋面上的水蒸发成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降到海面。
转正述职汇报
海洋
降水
蒸发
水循环的类型和环节
3、人类对水循环的影响：
水循环是通过大气中的水汽输送和陆地上的径流输送而实现的。 目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而对地表径流输送，下渗，降水等环节在局部地区却可以施加某些影响。 主要措施：修建水库、跨流域调水等。可以改变水的时空分布，化害为利。
2、地球上淡水的主体是（ ）
课堂练习
A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
１、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（ A ）
A．海洋水 B．冰川 C．河流水 D．淡水湖泊水
三、水循环的意义
水循环运动使自然界的水连续不断地运动、转化，使地球上各种水体处于不断更新状态。
（1）缓解了高低纬之间热量收支不平衡；
（2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋；
2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。
水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断雕塑地表形态。
课堂练习
气态水：数量最少，分布最广；
水体 液态水：数量最大，分布次广； 固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
水圈构成 大气水：占0.001%; 海洋水：最主要的水体，占96.53%； 陆地水：约占3.5%;
全球水
人类可利用
液态淡水
海洋水 96.53%
2.53%
湖泊咸水和地下咸水0.94%
冰川水 68.69%
蒸腾
蒸发
蒸腾
蒸腾
蒸腾
蒸腾
蒸腾
蒸腾
蒸腾
发生领域：海洋及其上空。
海上内循环：就是海洋面上的水蒸发成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降到海面。
转正述职汇报
海洋
降水
蒸发
水循环的类型和环节
3、人类对水循环的影响：
水循环是通过大气中的水汽输送和陆地上的径流输送而实现的。 目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而对地表径流输送，下渗，降水等环节在局部地区却可以施加某些影响。 主要措施：修建水库、跨流域调水等。可以改变水的时空分布，化害为利。
自然界的水循环
自然界的水循环一、水循环概述（一）水循环基本过程1.水循环基本过程水循环是指地球上各种形态的水，在太阳辐射、地心引力等作用下，通过蒸发、水汽输送、凝结降水、下渗以及径流等环节，不断地发生相态转换和周而复始运动的过程。
从全球整体角度来说，这个循环过程可以设想从海洋的蒸发开始；蒸发的水汽升入空中，并被气流输送至各地，大部分留在海洋上空，少部分深入内陆，在适当条件下，这些水汽凝结降水。
其中海面上的降水直接回归海洋，降落到陆地表面的雨雪，除重新蒸发升入空中的水汽外，一部分成为地面径流补给江河、湖泊，另一部分渗入岩土层中，转化为壤中流与地下径流。
地面径流、壤中流与地下径流，最后亦流入海洋，构成全球性统一的、连续有序的动态大系统。
为全球海陆间水循环过程的概化图。
整个过程可分解为水汽蒸发、水汽输送、凝结降水、水分入渗，以及地表径流、地下径流等5个基本环节。
这5个环节相互联系、相互影响，又交错并存、相对独立，并在不同的环境条件下，呈现不同的组合，在全球各地形成一系列不同规模的地区水循环。
2.水循环机理第一，水循环服从于质量守恒定律。
整个循环过程保持着连续性，既无开始，也没有结尾。
从实质上说，水循环乃是物质与能量的传输、储存和转化过程，而且存在于每一环节。
在蒸发环节中，伴随液态水转化为气态水的是热能的消耗，伴随着凝结降水的是潜热的释放，所以蒸发与降水就是地面向大气输送热量的过程。
据测算，全球海陆日平均蒸发量为1.5808万亿立方米，是长江全年入海径流量的1.6倍，蒸发这些水汽的总耗热量高达3.878×1021焦耳，如折合电能为10.77×1014千瓦时，等于1990年全世界各国总发电量的近100倍，所以地面潜热交换成为大气热量的主要来源。
由降水转化为地面与地下径流的过程，则是势能转化为动能的过程。
这些动能成为水流的动力，消耗于沿途的冲刷、搬运和堆积作用，直到注入海洋才消耗殆尽。
第二，太阳辐射与重力作用，是水循环的基本动力。
自然界的水循环
）
C．河流水 D．淡水湖泊水
前进
后退
返回
9、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（
A
）
A．滚滚东流的长江水 C．柴达木盆地的湖泊水
10、地球上淡水的主体是（ A．海洋水 B．冰川
B．天山山区的冰雪融水 D．大西洋上未登陆的飓风
B
）
C．河流水 D．淡水湖泊水
前进
后退
返回
11、下图是我国某河流量与气温的关系图，读后回答各题：
2013-7-9 31
1、在目前的技术条件下，人类能够干预水循环
4 、生态措施：中上游流域注意植树种草，利
2、水循环的意义
（1） “水量平衡 （2） 器”： “天然淡水制造 器”
二. 3.水循环的意义 —维持了全球水量的动态平衡；
—更新陆地淡水资源；
实现物质的迁移和能量的 交换
（3） “天然迁移交换作
为什么人类的生产和生 活用水主要依赖河流水、淡 水湖泊水和浅层地下水？ 循环周期短，更新快，开发利用难度 小，且利用后短期内可恢复
6.陆地水体的相互关系
地下潜水
互
补
湖泊水
互
补
河 水
补给
大气降水
补 给
冰雪融水
前进
后退
返回
3.5 陆地水与水循环
流量 温度
河流径流量与气温变化关系图 前进 后退 返回
（1）A是____曲线，B是____曲线。 （2）该河以_______补给为主，位于我国____地区。 （3）___月份形成丰水期，主要原因是__________________。 （4）1～2月份的径流量为_______立方米／秒，主要原因是： ______________________。
C．河流水 D．淡水湖泊水
前进
后退
返回
9、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（
A
）
A．滚滚东流的长江水 C．柴达木盆地的湖泊水
10、地球上淡水的主体是（ A．海洋水 B．冰川
B．天山山区的冰雪融水 D．大西洋上未登陆的飓风
B
）
C．河流水 D．淡水湖泊水
前进
后退
返回
11、下图是我国某河流量与气温的关系图，读后回答各题：
2013-7-9 31
1、在目前的技术条件下，人类能够干预水循环
4 、生态措施：中上游流域注意植树种草，利
2、水循环的意义
（1） “水量平衡 （2） 器”： “天然淡水制造 器”
二. 3.水循环的意义 —维持了全球水量的动态平衡；
—更新陆地淡水资源；
实现物质的迁移和能量的 交换
（3） “天然迁移交换作
为什么人类的生产和生 活用水主要依赖河流水、淡 水湖泊水和浅层地下水？ 循环周期短，更新快，开发利用难度 小，且利用后短期内可恢复
6.陆地水体的相互关系
地下潜水
互
补
湖泊水
互
补
河 水
补给
大气降水
补 给
冰雪融水
前进
后退
返回
3.5 陆地水与水循环
流量 温度
河流径流量与气温变化关系图 前进 后退 返回
（1）A是____曲线，B是____曲线。 （2）该河以_______补给为主，位于我国____地区。 （3）___月份形成丰水期，主要原因是__________________。 （4）1～2月份的径流量为_______立方米／秒，主要原因是： ______________________。
自然界的水循环
-17-
考向一 考向二 微专题一 微专题二 微专题二
影响局部地 如人工降雨 区大气降水
如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供 影响蒸发
应量 影响下渗 城市铺设渗水砖,可增加下渗;城市路面硬化,可减少
下渗
-18-
考向一 考向二 微专题一 微专题二 微专题二
典题示例 (2016全国Ⅲ卷,7~9)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭, 由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地被 破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流 的年内波动也减缓了。据此完成下列各题。
(数量最大)、 的关系。
-4-
2.水循环及其地理意义 (1)三大类型及主要环节。
水循环示意图
-5-
类型 环节名称
海上 内循环
A 蒸发→B 降水
A 蒸发→C 水汽输送 →D 降水
海陆
E地表径流
间循环
→H 下渗→G 地下径流
→海洋
陆地 I 蒸发—— 内循环 F植物蒸腾
→D 降水
特点、作用 循环水量最大,对 全球的热量输送 有着重要意义
补给类型
雨水补给
季节性积雪 融水补给 高山冰雪 融水补给
世界分布(气候区) 热带雨林气候区、热带草原 气候区、季风气候区、地中 海气候区、温带海洋性气候 区
温带、亚寒带等冬季有降雪 的地区
温带大陆性气候区,河流发 源于高大山体,山体海拔高 于当地雪线
我国分布地区
东部季风区
东北地区的河流有季 节性积雪融水补给,也 有雨水补给 西北干旱、半干旱区
-19-
考向一 考向二 微专题一 微专题二 微专题二
(1)森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于( )
人教版必修一第三章 第一节 自然界的水循环(共36张PPT)优质课件
在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持
续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还
严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自
增加地面径流，使河流水位陡涨陡落 路面
含沙量变化 增加 减少
增加
铺设渗水 减少地面径流，增加地下径流，河流水 砖 位平缓
减少
修建水库 对流量有调节作用，使河流水位平稳
减少水库以下 河流含沙量
对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨 围湖造田
陡落
增加
1．下图为我国某地水循环示意图，图中序号表示水循环环节。 读图，回答(1)～(2)题。
思考
三、水循环的地理意义
1、促进水资源更新， 维持水量动态平衡；
2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 •（1）缓解了高低纬之间热量收支不平衡； •（2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋；
3、塑造地表形态
题组 3 水循环的地理意义 读水循环示意图，回答 5～7 题。
5．下列实现图中①功能的是( )
陆地水类型
空间 分布
陆 地 分类 水
含盐 多少
自然界中的水循环
水循环的意义
一、维护全球水量平衡，促使陆地淡水资源更新； 二、使各圈层进行物质和能量的交换； 三、影响全球的气候和生态，塑造地表形态。 四、水循环可以对土壤的优质产生影响
10
东南大学土木工程学院
自然界中的水循环
水循环的意义
的 千 沟 万 壑 黄 土 高 原 了 造 塑 流
河
11
东南大学土木工程学院
2010年，暴雨导致南京城市内涝
13
东南大学土木工程学院
自然界中的水循环
水循环的意义 人类应合理利用水循环原理改造客观世界的行为
滥砍滥伐 河流污染 滥垦湿地 围湖造田 过度抽取地下水 ……
14
东南大学土木工程学院
东南大学土木工程学院
自然界中的水循环
水循环的过程
一般环节
蒸 发
水汽输送 降 径 水 流
5
东南大学土木工程学院
自然界中的水循环
水循环的原理
水循环
内因
水在通常环境条件下气态、液态、固态 易于转化的特性 太阳辐射和重力作用，为水循环提供了 水的物理状态变化和运动的能量 地球上水资源分布广泛，储量巨大
6
外因
物ห้องสมุดไป่ตู้基础
东南大学土木工程学院
自然界中的水循环
水循环的影响因素
构筑水库，开凿运河、渠道、 河网，开发利用地下水等，改 变了水的径流路线，引起水的 分布和水的运动状况的变化。 农业发展，森林破坏，引起蒸 发、径流、下渗等过程变化。 城市、工矿区的大气污染、热 岛效应也可改变本地区的水循 环状况。
人为因素
自然界中的水循环
水循环的意义
易利用的淡水资源是河流水、浅层地下 水、淡水湖泊水。约占全球水量的十万 分之七。
一、维护全球水量平衡，促使陆地淡水资源更新； 二、使各圈层进行物质和能量的交换； 三、影响全球的气候和生态，塑造地表形态。 四、水循环可以对土壤的优质产生影响
10
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自然界中的水循环
水循环的意义
的 千 沟 万 壑 黄 土 高 原 了 造 塑 流
河
11
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2010年，暴雨导致南京城市内涝
13
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自然界中的水循环
水循环的意义 人类应合理利用水循环原理改造客观世界的行为
滥砍滥伐 河流污染 滥垦湿地 围湖造田 过度抽取地下水 ……
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自然界中的水循环
水循环的过程
一般环节
蒸 发
水汽输送 降 径 水 流
5
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自然界中的水循环
水循环的原理
水循环
内因
水在通常环境条件下气态、液态、固态 易于转化的特性 太阳辐射和重力作用，为水循环提供了 水的物理状态变化和运动的能量 地球上水资源分布广泛，储量巨大
6
外因
物ห้องสมุดไป่ตู้基础
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自然界中的水循环
水循环的影响因素
构筑水库，开凿运河、渠道、 河网，开发利用地下水等，改 变了水的径流路线，引起水的 分布和水的运动状况的变化。 农业发展，森林破坏，引起蒸 发、径流、下渗等过程变化。 城市、工矿区的大气污染、热 岛效应也可改变本地区的水循 环状况。
人为因素
自然界中的水循环
水循环的意义
易利用的淡水资源是河流水、浅层地下 水、淡水湖泊水。约占全球水量的十万 分之七。
自然界的水循环
自然界的水循环水循环是自然界中非常重要的过程之一。
这个过程始于水在地球上的地位：水覆盖了地球表面的71%以上，并且存在于地球的岩层和冰层中。
在过去的数十亿年中，水一直在地球上循环，使得生命得以在地球上繁衍。
接下来将会探讨自然界中的水循环的各个方面。
水循环的定义水循环指的是自然界中，水从海洋、陆地、大气层、冰川等不同来源，通过蒸发、降雨、地下渗透和河流流动等等一系列过程所形成的动态循环系统。
这个过程不断的重复，使得水资源能够得到充分利用，同时也为地球上的生物提供必要的条件。
水循环的各个部分蒸发和蒸散蒸发和蒸散是水循环的第一个环节。
蒸发源自各种不同的水体，包括湖泊、河流、湿地和土地上的水。
当太阳能打到这些水体上时，水分子的能量就开始增加，水分子就开始蒸发，从而转化成气体。
较高的温度和干燥的环境有助于促进蒸发过程。
蒸散是指植物从根部吸收水分，经过细胞内部的化学反应，形成水蒸气释放到大气中去。
蒸散过程是与周围的环境蒸发过程相似的，只是蒸散过程发生在植物的表面。
降水水蒸气在大气中达到一定浓度之后，就会形成云。
云中的水分子在凝结过程中，形成了小水滴，这就是降水。
降水可以以多种形式出现，包括雨水、雪、霜等等。
降水一般是由云的形态和高度所决定的。
地下水一部分的降水随着重力向地下渗透，形成地下水，这是水循环的另一个重要组成部分。
深层地下水是从近地表的块状岩石中的毛细孔和裂隙中流出去的，供给城乡居民和工业生产使用。
同时，地下水也充当了地下水源的角色，使得地表水和水循环得以得到保障。
表面水表面水一般指河流、湖泊、海洋等水体，它们是水循环的另一个组成部分。
表面水是所有水循环的最后阶段，它向海洋或其他水体流动，同时也将水、植物和生物带到了大海里面。
表面水还对生物物种的分布和种群起到了重要的作用。
水循环的影响水循环是地球上维持生物的重要过程之一，它影响着地球表面的各种生态系统。
以下是水循环对地球的影响。
生态系统水循环对地球生态系统产生了深远的影响，它维持了地球生态系统的平衡。
自然界的水循环
陆地水：河流水、湖泊水、沼泽水、
土壤水、地下水、冰川水、生物水等。
思考：所有的陆地水类型都可以被人类作为
水资源直接利用吗？ 通常所说的水资源，主要指陆地上各种为人 们所利用的淡水资源。
LOGO
3.陆地水的相互关系
图中河流 的补给可 能涉及哪 几种水体？
LOGO
大气降水
河流补给的五种类型
LOGO 补给类型
发生在陆地与陆地上空之间
海上内循环
发生在海洋与海洋上空
LOGO
LOGO 水循环示意图
凝结
水汽输送
凝结
地表径流
陆地
海洋
LOGO
LOGO
讨论
• （1）水循环的根本动力是什么？水循环是 通过哪些环节完成的？
太阳能 地球重力 水汽蒸发 、水汽输送、 降水 、径流 、 水分 下渗
LOGO
讨论
• （2）大量砍伐树木会对当地水循环带来什 么影响？
枯水期
洞庭湖
洞庭湖
削峰
补枯
调蓄作用
LOGO
河流水与湖泊水的补给也具有该规律。二者之间存在相互补给的关系 .
削峰补枯
LOGO
讨论
• （1）水循环的根本动力是什么？水循环是 通过哪些环节完成的？
太阳能 地球重力 水汽蒸发 水汽输送 降水 径流 水分下渗
LOGO
讨论
• （2）大量砍伐树木会对当地水循环带来什 么影响？
LOGO
LOGO
LOGO
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以降水补给为主的河流，河流流量变化与 降水量变化 相一致
LOGO
径流量
季节性积 春汛： 雪补给
夏汛： 雨水补给
1
2
3
自然界的水循环水循环的过程和意义
蒸发是水循环中非常重要的环 节，它提供了大气中的水汽，
为降水提供了必要条件。
凝结
凝结是指水汽在空气中冷 却后重新凝结成水滴或冰 晶的过程。
温度降低和湿度增加是促 使水汽凝结的两个主要因 素。
凝结是形成云和雾的关键 过程，也是降水的重要前 提。
凝结过程中释放的潜热对 大气的温度和降水过程产 生重要影响。
02
水循环的意义
水资源的循环与再生
01
02
03
水资源的循环
地球上的水资源通过蒸发 、降水等过程不断循环， 维持水资源的持续再生。
水资源的更新
水循环过程不断更新和补 充地下水、湖泊、河流等 水体，维持水资源的可持 续利用。
保护水资源
通过水循环，水资源得到 自然净化，减少污染，保 护水资源的质量。
气候调节
节水工业
加强工业用水管理，采用节水工艺和设备，减少工业用水量。
节水生活
提高公众节水意识，推广节水器具和节水生活方式，减少生活用水 消耗。
水资源的保护与治理
水质监测
加强水质监测，及时发现和处理水污染源，保障水质安全。
水土保持
加强水土保持工作，防止水土流失，维护水资源的可持续利用。
水域生态保护
保护水域生态系统，维护生物多样性，促进水资源的自然修复和 净化。
调节温度
水体通过蒸发过程吸收热 量，降低地表温度，对局 部气候起到调节作用。
降水分布
水循环影响降水分布，调 节不同地区的降水量，影 响气候变化。
气候稳定
水循环对维持地球气候稳 定起到重要作用，对生物 生存环境产生影响。
生态平衡
维持生物生存
生态修复
水循环为生态系统中的生物提供必要 的水分和养分，维持生物的正常生长 和生存。
完整自然界的水循环详解
人类可利用
世界部分地区，你会看到
在学校，会这样
在你家，会这样
但是，
世界不少地区
是这样的
还会是这样的
也有这样的
那，我们该怎么做？
节约 用水
别忘了关水
国际水日：3月22日
大气降水
冰川或冰雪融水
湖泊水 地下水
想一想： 河流水的补给来源?
（1）湖泊水补给为主的河流
丰水期
枯水期
湖泊
（3）冰川水补给为主的河流
水汽输送
降水
蒸发
下渗
海
基 岩
洋
三、水循环的环节
7
3 4 5 6
2
观察书上图3.3
1
蒸发 2_________ 水汽输送 3_____ 地表径流 降水 4_________. 1______ 5 下渗 6 地下径流 ， 7 植物蒸腾 .
五、人类对水循环的影响
下列人类活动能够干预或控制水循环哪 些环节？ 1）砍伐森林 2）南水北调工程 3）人工降雨 4）增多水井 5）沥青路，水泥路 地下径流 植物蒸腾 地表径流 下渗 降水
总结
2、水循环的过程分为 海陆间大循环，陆地内循环，海洋内循环 3、水循环的环节：蒸发/植物蒸腾，水汽输送，降水 下渗，地表径流，地下径流 4、水循环的意义： 1）使地球上的水资源不断地更新。 2）维持了全球水的动态平衡。 3）进行能量交换和物质转移。 4）不断地塑造着地表形态。 5、人类对水循环的影响： 蒸发，植物蒸腾，降水，地表径流，下渗，地下径流
四. 水循环的意义
1）使地球上的水资源不断地更新 2）维持了全球水的动态平衡
四. 水循环的意义
3）进行能量交换和物质转移
4）不断塑造着地表形态
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①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰川储量
西北 和青 藏高 原地 区
湖泊水补 给
①较稳定②对 全年 径流有调节作 用
①取决于湖泊与河 流水位的相对位置 ②湖泊水量的大小 ①地下水补给区降 水量 ②地下水位与河流 水位的相互位置关 系
普遍
地下水补 给
①稳定 全年 ②一般与河流 有互补作用
普遍
例题2
右图表示重庆附近长江某水文站的 气温降水状况及该江段补给类重力等
水 循 环 的 过 程 和 意 义
环节：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流 类型：海陆间循环、海上内循环、陆上内循环
意 义
各种水体不断更新，维持全球水量平衡
促使各个圈层之间、海陆之间的物质迁移和能量交换 影响全球气候和生态，不断塑造地表形态
核心考点突破
经典试题回顾
（2010全国文综卷Ⅱ）下图示意某河流入海径流量和输沙量的逐年变化。 读图，完成1～2题。
1．图中信息表明该河流 A．1950～1969年输沙量与径流量年变化同步 B．1985年之后输沙量和径流量变化趋势相反 C．1950～2005年输沙量的变化率高于径流量的变化率 D．高径流量年份与高输沙量年份逐一对应 2．比较1984年以来径流量和输沙量的变化趋势，可以看出流域内 A．气候变暖、变干的速度日益加快 B．水土保持和水利工程效益显著 C．地质灾害得到有效控制 D．水资源总量呈波动式下降
⑶. 2011年6月18日，武汉市被暴雨袭击，24小时内降雨量达 到100毫米。一中附近路段多处积水，导致交通受阻，严重影 响市民出行。试从水循环的角度来解释这一现象的发生。
2.河流补给类型
补给 类型
补给 季节 一般 以夏 秋两 季为 主
补给特点 ①时间集 中 ②不连续 ③水量变 化大 ①有时间 性②连续 性 ③水量稳 定
1．水循环的环节
类型
海陆间循环
海上内循环
陆地内循环
水循环环节
特点
最重要，使陆地 水得到补充，水 资源得以再生
携带的水量最 补充陆地水体， 大，是海陆间 降水量 循环的近十倍 很少
思考：1.地球上的水是“取之不尽，用之不竭”的吗？ 2.从水循环的角度分析我国北方河流污染重于南方的 原因。
例题1
水循环包括自然循环和社会循环。读下图，回答⑴～⑵题。
⑴ ． 图中①②③④分别为 A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
⑵.在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是 A．取水——保护水源地 B．输水——减少过程损耗 C．用水——节约、综合利用 D．排水——防止当地污染
⑴．图中①所示的补给类型为：
A．地下水补给 B．降雨补给 C．冰雪融水补给 D．湖水补给 ⑵．导致②类型补给春多夏少的主要因素是： A．冬季积雪多,春季增温快， B．夏季气温高，蒸发旺盛 C．春季多风，流域内多地形雨 D．夏季单一暖气流控制，少锋面雨
河流补给类型的分析判断
1.根据河流所在地区判断： 结合地理位置与海陆位置，先 分析气候类型和特征，再确定径流量是随降水量的变化而 变化还是随气温的变化而变化。 2.根据流量过程曲线来判断： 横坐标：表示时间变化，一般为12个月。 纵坐标：表示数值特征，一般表示流量变化。 流量过程曲线反映的内容 ①河流流量的大小 ②流量的季节变化 ③从曲线高峰区了解汛期出现的时间和长短 ④从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短
3.河流水、湖泊水、地下水之间的水源补给关系
思考：是不是所有的河流都与地下水存在着互补关系？
4. 影响河流水文特征的因素及分析思路
水文特 征要素 径流量
描述特征 大或小
影响因素 ①补给来源及补给量的大小；②流域面积大小 决定于河流的补给类型： ①以雨水补给为主的河流，水位由降水特点决定； ②以冰川融水补给为主的河流，水位变化由气温变 化决定 流域内植被状况及降水集中程度(暴雨发生频率) 最冷月均温
探究二 湖水性质判定及湖泊面积变化的原因
新华网西宁2011年２月19日电：青海省卫星遥感中心最 新卫星遥感监测显示，青海湖水体面积及水位再次上升，2010 年青海湖面积为4321.07平方公里，水位为3193.8米，这是 2005年以来青海湖水体面积及水位连续５年呈递增趋势 。青 海湖位于柴达木盆地边缘，是我国最大的咸水湖，其主要补给 水源是冰雪融水。据此，分析下列问题。
主要影响因素 ①降水量的多 少 ②降水量 的季节分配 ③降水量的年 际变化
分布 普遍， 尤以东 部季风 区最为 典型
径流量的季节变化
雨水 补给
季节 性积 雪融 水补 给
春季
①气温高低 ②积雪多少 ③地形状况
东北地 区
永久性积 雪和冰川 融水补给
①有时间性 主要 ②有明显的季 在夏 节、日变化 季 ③水量较稳定
(1) 下面三幅图中的哪幅图所示的湖泊水性质与青海湖相似？ A
(2)试推测近几年青海湖面积扩大的原因。 答：导致青海湖面积扩大的原因可能有：①年降水量偏多； ②湖面蒸发量可能有所减小；③全球变暖，冰雪融水 量增加；④退耕还湖，生态恢复，使入湖水量增加。 (回答合理即可)
探究三：等潜水位线的分析与判读
例题3
水循环是地球上物质转移、能量交换最活跃的过程之一，水循环也是最 具动力的自然循环之一。读图(图中箭头代表水流补给方向)，回答⑴～⑶ 题。
⑴．甲代表的水体最可能是 A．雨水 B．潜水 C．冰川
D．承压水
⑵．箭头a代表的补给现象一般发生在 A．1～2月 B．3～4月 C．6～7月 D．11～12月 ⑶．近年来洞庭湖区实行退耕还湖，由此导致的箭头a、b流量的 变化趋势是 A．a、b都变小 B．a、b都不变 C．a在丰水期变小 D．b在枯水期变大
水 位
水位的季节 变化或汛期 出现的季节 大或小 有或无，长 或短
含沙量 结冰期
易误点
水系特征与水文特征的区别与联系
课堂合作探究
探究 一：河流水系图的应用分析
右图是某大洲水系示意图。读图探究下列 问题。 ⑴图中ABCD四点平均地势最高的点 是哪个？ C ⑵如果我们需要收集甲、乙河流的相关资料， 列表比较这两条河的水文特征和水系特点。 可以通过查找以下哪些地图来了解 ①《中国地形图》 ①②③④ ②《中国水系图》 ③《中国气候图》 ④《中国土地利用类型图》 ⑤《中国政区图》 ⑥《中国内河航线分布图》
下列四幅图中，可表示黄河下游“悬河”的是(实线为河流，虚线为潜水 线，单位：米) B
根据河流与等潜水位线的分布特点可以判断河水与潜水的补给关系。 潜水流向：垂直于等潜水位线，由高处流向低处 A图中，河流两侧的潜水补给河水。 B图中，河水补给两侧的潜水。 C图中，河流右岸潜水补给河水，左岸河水补给潜水。
下图所示区域降水季节分配较均匀。2010年5月初， 该区域天气晴朗，气温骤升，出现了比常年严重的 洪灾。
合作讨论：以上图为基础，设计一组跟自然界的水循环有关的试题 （列出考查方向即可）
自然界的水循环
下图所示区域降水季节分配较均匀。2010年5月初， 该区域天气晴朗，气温骤升，出现了比常年严重的 洪灾。
合作讨论：以上图为基础，设计一组跟自然界的水循环有关的试题 （列出考查方向即可）
基础知识梳理
一、相互联系的水体
1.自然界的水体
2.关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体具有 水源相互补给的关系
（2010北京文综）下图是非洲乍得湖流域图。读图，回答第3—4题。
3.乍得湖流域 A.河流径流量的季节变化小 B.河水主要来源于冰雪融水 C.地表径流参与海陆间水循环 D.水面蒸发参与陆地内水循环 4.根据图中信息可以判断 A.流域面积缩小 B.湖泊水位总体下降 C.流域主体位于热带荒漠 D.1963年时湖底东南高，西北低