公开课记梁任公先生的一次演讲

小结归纳：梁启超先生的形象
梁启超是一个才华横溢、博 闻强识、风趣幽默、谦逊自负、 稳健潇洒、有热心肠、真性情的 爱国学者形象。
方法总结—— 本文在写人方面的独特写法：
抓住细节
突出个性
正侧结合
活学活用：
拓展写作：
• 请模仿本文写人手法描写一个 大家都熟悉的人。 • 要求： 1.抓住细节，突出特征； 2.语言简洁，描写生动； 3.不出现姓名； 4.完成后由各小组推荐，本 人朗读，由听众辨别是谁，看 谁写得最像。
引用杜甫诗用意：
救国于危难之中是中国读书 人自以为的本分之责，当他高声 诵读杜诗时，他的情感也遥接千 年前的杜甫，为“官军”收复失 地而喜泪满衣，所以他“张口大 笑”了。
总之，这三则材料，都是梁启超 先生“爱国救国”理想的真实体现！
少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。 ——节选自梁启超《少年中国说》
引用《箜篌引》的用意：
梁启超是一个“过渡时代”的英雄，这 个时代险象环生，他却用他的行动去实践爱 国救国的理想，历尽沧桑仍近似疯狂的执着 于信念的梁启超，不正是那个明知死路，仍 蹈死不悔的白首狂夫么？ 他投身于变法洪流， 踏上救国道路，饱尝艰辛，却义不容辞，这 十六字的《箜篌引》也许就是梁启超执着前 行的真情写照吧！
方法指导：分组进行讨论， 可以结合老师的提示（导学案） 进行分析。
引用一《箜篌引》：它所依的典故 “公无渡河” 出自晋人崔豹《古今注· 音乐》，古乐曲由朝鲜艄 公霍里子高的妻子丽玉所作。 一天早晨，霍里子高去撑船摆渡，望见一个披 散白发的疯颠人提着酒壶奔走。眼看那人要冲进急 流之中了，他的妻子追在后面呼喊着不让他渡河， 却已经赶不及，疯癫人终究被河水淹死了。那位女 子拨弹箜篌，唱《公无渡河》。其声凄怆，曲终亦 投河而死。霍里子高回到家，把那歌声向妻子丽玉 作了描绘，丽玉也甚为悲伤，于是弹拔箜篌把歌声 写了下来，听到的人莫不吞声落泪。丽玉又把这个 曲子传给邻居女儿丽容，名字就是《箜篌引》。
引用三：闻官军收河南河北 杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春结伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
杜甫是一位忧国忧民的诗人，长达八年的 “安史之乱”，致使国家动荡不安，百姓流离
失所，此时诗人听说战乱终于平定，自己盼望
多年的安定和平终于到来，自然喜极而泣。
解
题
• 主要是记演讲还是记人 ？ 通过演讲表现人。通过写
一次演讲的情景表现出了梁任公的 性格及特点。
• 大家学过历史，对本文的主人公 梁启超有什么了解？ • 明确：公车上书、 戊戌变法、云南起义
字卓如，号任公，又号饮冰室主人。 中国近代维新派领袖，学者。 创办中国近代第一本新文学杂志《新小说》。 倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。 著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及 文化艺术等，总约千万余字，合编为《饮冰室文集》。 中国历史上一位百科全书式的人物：政治活动家，启 蒙思想家，资产阶级宣传家，教育家，意： 这个悲剧中藏着梁启超的身影， 含着他的悲苦，他就如同左良玉，几 十年忧国如病，以天下为己任，却未 能实现理想，同僚或死或逃，而推行 变法的光绪皇帝死于非命，独殉了社 稷苍生。这位一辈子都在探求中国富 强之路的“行者”，演讲到这一段时 ，心中蓄积的巨痛如溃堤洪水，喷涌 而出，终于“痛哭流涕而不能自已” 。
记梁任公先生的一次演讲
作者：梁实秋
学习目标
1、学会通过做旁批，掌握并 能运用记叙文中刻画人物的 手法，分析人物形象。 2、理解文中所引用的三则材 料的用意。 3、体察梁启超先生的真性情 和爱国情怀。
戊（wù ）戌（xū ） 箜（ kōng）篌 ( hóu ) 迥（jiǒng ）异 叱咤（ zhà ） 莅（ lì）临 精悍（ hàn ） 激亢（kàng ） 酣（ hān ）畅 蓟（ jì ）北
自主学习指导
• 文中对梁启超及其这次演讲做了哪些描 述，画出描写的句子，仿照课后习题一，
做旁批。
• 分析梁启超是什么样的形象，品味作者
的语言。
人 物 刻 画
梁先生的肖 像、神态、 语言、动作 （细节）
正 面 描 写
侧 面 描 写
听讲者的 感受表现
演 讲 时 充 满 感 情
合作探究：
作者引用三则材料的用意何 在？
引用二《桃花扇》，其主题就是“借悲 欢离合之情，写国家兴亡之感”，以侯方域 和李香君的爱情故事为线索，利用真人真事 和大量文献资料，深刻揭示明末腐朽、动乱 的社会现实，谴责南明王朝昏君当道，权奸 掌柄的腐朽政治，表达作者爱国情感。《哭 主》一出，写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得 热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，于是 嚎啕大哭。