2017年高考语文备考易错知识点总结

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高考语文纠错笔记系列专题14名句名篇默写(含解析)

专题14 名句名篇默写易错点1 理解性默写1．【2017年高考新课标全国卷Ⅰ】补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《观沧海》中“，”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________，____________________，______________？”【错因分析】作答高考试卷中的名句名篇默写题，一定要建立在理解的基础上，这样更能记得准、写得对、看得清。

很多考生失分的原因就是不理解诗句，这样在做题时就容易记串、记混，结果明明是送分题的默写就很遗憾地变成失分题了。

【参考答案】（1）水何澹澹山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

此外，虽然高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，但该如何识记这些课内的名句，仍然需要一定的技巧：（1）要突破生僻难写字。

（2）要注意同音异义词。

（3）要注意同义异形词。

（4）要留意具体环境。

（5）要留心语句顺序。

（6）要注意语句出处。

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）欧阳修《醉翁亭记》中用“____________________，____________________”两句简洁而生动地表现了“山间之四时”中秋天和冬天的景象。

（2）王湾《次北固山下》中“____________________，____________________”两句描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象，富有哲理。

（3）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“____________________，____________________”。

高考语文易错易混易忘知识点整理

高考语文易错易混易忘知识点整理求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。

下面是小编给大家整理的一些高考语文易错易混易忘的知识点，希望对大家有所帮助。

高三高考语文易错知识点总结复习要点：①把握读懂诗词、体味诗人思想情感的方法。

②掌握常见的诗词艺术手法。

③掌握诗词鉴赏术语，提高鉴赏诗词的能力。

复习措施：①选择经典诗歌，在阅读中掌握读懂诗词的方法。

②将诗歌按内容(风格)分类鉴赏，掌握各类诗词的一些规律特征。

③进行鉴赏技巧的总结、分析和点拨，学会鉴赏诗词的基本流程。

掌握一般理论，诗歌体裁(古体诗、今体诗律诗、绝句)、诗歌题材(怀乡、思友、征旅、怀古等)、表现手法、语言特点、作家风格、常见意象等，要求对理论消化掌握，不能只停留简单记忆。

方法：①阅读——看有效信息(注释、题目、作家、诗眼、诗歌内容、问题提示)，注意从“景”、“情”、“理”、“趣”几方面剖析诗歌。

②作答——问什么，答什么，贯彻“写了什么——怎么写的——有什么效果”的答题规范要求。

牢记运用有关诗歌理论知识，用术语作答。

高考语文易错点一是词性。

如“刹”，共有chà和shā两个读音，作名词时读chà，作动词时读shā。

二是词义。

有些多音字的读音，单从词性上很难判断，可以以义辨音。

如“纤”有xiān和qiàn两个读音，作形容词表示“细小”时读xiān，作名词表示拉船的绳子时读qiàn。

三是语境。

可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语言环境中来辨别，这样既能增加趣味性，又能提高记忆效果。

如“商店打折(zhé)，顾客抢购。

一阵折(zhē)腾，累得住院。

不但没赚，反而折(shé)本”。

四是语体。

书面语读音一般用于双音节词和成语中，口语读音常用于口头交际中，用于单音节词和少数表示日常生活事物的双音节词中。

高考语文易错考点

高考语文易错考点语文是一门重点的人文学科，你知道高考语文有哪些易错的考点吗?接下来小编为你整理了高考语文易错考点，一起来看看吧。

高考语文易错考点：多音字误读易错分析：正确识记多音字的读音，可以从这样几个方面入手。

一是词性。

如“刹”，共有chà和shā两个读音，作名词时读chà，作动词时读shā。

二是词义。

有些多音字的读音，单从词性上很难判断，可以以义辨音。

如“纤”有xiān和qiàn两个读音，作形容词表示“细小”时读xiān，作名词表示拉船的绳子时读qiàn。

三是语境。

可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语言环境中来辨别,这样既能增加趣味性，又能提高记忆效果。

如“商店打折(zhé)，顾客抢购。

一阵折(zhē)腾，累得住院。

不但没赚，反而折(shé)本”。

四是语体。

书面语读音一般用于双音节词和成语中，口语读音常用于口头交际中，用于单音节词和少数表示日常生活事物的双音节词中。

如“色”，书面语读音为sè，口语读音为shǎi。

五是巧记。

舍众取寡，以少推多。

如“埋”只在“埋怨”中读mán，其余都读mái。

记住一个“埋怨”，就记住“埋”在各种语境中的读音了。

高考语文易错考点：习惯性误读易错分析：由于习惯原因，尤其是方言的原因，人们在生活中常常无意识地把一些字“约定俗成”地读错。

如把“豇”读成ɡānɡ，把“埋怨”中的“埋”读成mái，把“涮”读成shuā，把“档”读成dǎnɡ等。

普通话基本功不扎实，在解题时常常会受习惯的影响而作出错误的判断。

养成说普通话的习惯是解决习惯性误读问题的最好方法。

我们平时要有意识地注意这些习惯性误读字。

一是注重分类整理。

注意收集生活中的习惯性误读字，从易错点入手分声母、韵母、声调三类进行整理。

二是讲究即时记忆。

一经发现，即时记忆，今天掌握一点，明天掌握一点，积少成多，不能等收集到一定的量才去突击强记。

语文高考易错知识点总结

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词语搭配与使用
词语搭配与使用
第一节：词语的搭配与选择
词语的搭配：在语言表达中，词语的搭配要恰当。如"风景如画"中的"风景"与"如画"的搭配，考生需注意词语之间的搭配关系，避免生搬硬套
词语的选择：在写作和表达中，选择恰当的词语至关重要。如"激动"与"感动"，"喜悦"与" 欢喜"。考生需根据语境选择合适的词语，使表达更加准确
作文是语文高考的重要部分，考生在写作时需注意以下几点
立意明确：文章要有明确的主题，立意要新颖、深刻结构清晰：文章结构要合理，段落之间要有逻辑性语言生动：运用生动的语言描述事物，使文章更具可读性内容充实：文章内容要丰富，避免空泛的议论
作文写作与评分标准
第二节：评分标准及备考建议
作文评分主要依据内容、结构、语言、卷面等方面。考生在备考过程中，需了解评分标准，针对自己的不足之处进行有针对性的训练。同时，多读优秀作文，学习他人的写作技巧和表达方式。在写作时，要严格按照时间要求完成，注意字数要求，避免因时间或字数不足而影响成绩
我将对语文高考中常见的易错知识点进行总结，希望能帮助大家在备考过程中避免误区，提高复习效率
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字音、字形易错点
字音、字形易错点
第一节：多音字与形近字
多音字：在高考语文中，多音字是常考内容。如"血液"中的"血"和"血统"中的"血" ，发音不同，意义也不同。考生需注意根据语境判断多音字的正确读音
第八章：考试策略与心态调整
第一节：实际运用
学习语文的目的是为了更好地运用在生活和工作中。考生在备考过程中，不仅要掌握知识点和答题技巧，还要注重实际运用能力的培养。可以通过写作、阅读、口语表达等方式来锻炼自己的语文能力，提高自己的语文素养

16个高考语文最常见的易错考点-高中语文基础知识总结-高中.doc

16个高考语文最常见的易错考点|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-高中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。

这一个学期的时间对同学们尤其重要。

下文为大家准备了高考语文最常见的易错考点，希望对您有所帮助！16个高考语文最常见的易错考点易错1 多音字误读易错分析：正确识记多音字的读音，可以从这样几个方面入手。

一是词性。

如“刹”，共有chà和shā两个读音，作名词时读chà，作动词时读shā。

二是词义。

有些多音字的读音，单从词性上很难判断，可以以义辨音。

如“纤”有xiān和qiàn两个读音，作形容词表示“细小”时读xiān，作名词表示拉船的绳子时读qiàn。

三是语境。

可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语言环境中来辨别,这样既能增加趣味性，又能提高记忆效果。

如“商店打折(zhé)，顾客抢购。

一阵折(zhē)腾，累得住院。

不但没赚，反而折(shé)本”。

四是语体。

书面语读音一般用于双音节词和成语中，口语读音常用于口头交际中，用于单音节词和少数表示日常生活事物的双音节词中。

如“色”，书面语读音为sè，口语读音为shǎi。

五是巧记。

舍众取寡，以少推多。

如“埋”只在“埋怨”中读mán，其余都读mái。

记住一个“埋怨”，就记住”埋”在各种语境中的读音了。

易错2 音近字误读易错分析：汉字中的同音字很多，这些字的声母、韵母和声调都完全一致。

但如果其中的或声母，或韵母，或声调有细微的差别，就构成了音近字。

命题者往往就在“近”与“同”上做文章。

如果在平时学习中没能把容易混淆的音近字准确地区别开来，就会给解题增加难度。

正确识记这些字的读音，需要日积月累的过程，把某类同音字集中起来记忆，会达到记住一串且印象深刻的效果。

易错3 形近字误读易错分析：辨别形近字，要找出形近字之间的不同之处，从细微处加深印象，加强记忆。

有很多可以采用口诀记忆法，如“戍、戌、戊、戎”可以编为“点戍(shù)横戌(xū)戊(wù)中空，十戈相合即为戎(rónɡ)”。

高考语文最易错知识点梳理

高考语文最易错知识点梳理语文是人类文化的重要组成部分。

小编准备了高考语文最易错知识点，具体请看以下内容。

语文易错1 多音字误读易错分析：正确识记多音字的读音，可以从这样几个方面入手。

一是词性。

如刹，共有ch和shā两个读音，作名词时读ch，作动词时读shā。

二是词义。

有些多音字的读音，单从词性上很难判断，可以以义辨音。

如纤有xiān和qin两个读音，作形容词表示细小时读xiān，作名词表示拉船的绳子时读qin。

三是语境。

可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语言环境中来辨别,这样既能增加趣味性，又能提高记忆效果。

如商店打折(zh)，顾客抢购。

一阵折(zhē)腾，累得住院。

不但没赚，反而折(sh)本。

四是语体。

书面语读音一般用于双音节词和成语中，口语读音常用于口头交际中，用于单音节词和少数表示日常生活事物的双音节词中。

如色，书面语读音为s，口语读音为sh ǎi。

五是巧记。

舍众取寡，以少推多。

如埋只在埋怨中读mn，其余都读mi。

记住一个埋怨，就记住埋在各种语境中的读音了。

语文易错2 音近字误读易错分析：汉字中的同音字很多，这些字的声母、韵母和声调都完全一致。

但如果其中的或声母，或韵母，或声调有细微的差别，就构成了音近字。

命题者往往就在近与同上做文章。

如果在平时学习中没能把容易混淆的音近字准确地区别开来，就会给解题增加难度。

语文易错3 形近字误读易错分析：辨别形近字，要找出形近字之间的不同之处，从细微处加深印象，加强记忆。

有很多可以采用口诀记忆法，如戍、戌、戊、戎可以编为点戍(sh)横戌(xū)戊(w)中空，十戈相合即为戎(rnɡ)。

语文易错4 形声字误读易错分析：形声字的声旁是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其声旁确定读音了，它们中有的声母发生了变化，有的韵母发生了变化，有的声母和韵母都发生了变化。

如果我们不注意这些变化，仍然按照声旁的读音去读，就会发生误读。

在解答中无法判断时，一般形声字注音为同声旁读音的正确性小，注音为不同声旁读音的正确性大。

2017年高考语文黄金易错点：专题02-字形(专题)(Word版,含解析)

1.下列各句中，没有错别字的一项是（）A.辩论双方唇枪舌箭，针锋相对，相持不下，后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据，令反方措手不及，只好甘拜下风。

B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。

C.在“中国情结”绘画大奖赛中，作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣，最终拔得头筹。

D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码，而不同的密码容易混淆，这给人们平添了许多烦恼。

【答案】C.【解析】A.唇枪舌箭（剑） B.陷井（阱） D.登陆（录）2.下列各句中，没有错别字的一句是A．五台山位于山西东北部，是我国著名的佛教胜地，上山有许多寺院，善男信女络绎不绝。

B．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国故有领土，这在历史和法理上都是清楚的。

C．作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活。

D．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了—起暴力事件的发生。

本解析为名师解析团队原创，授权独家使用，如有盗用，依法追责！【答案】C3．下列词语中，没有错别字的一组是A．扮靓商贾关怀倍至余音绕梁B．辐员魁梧天花乱坠彪炳千秋C．联袂眈误沧海一粟插科打诨D．寒暄遴选克勤克俭针锋相对【答案】D4.下列词语中没有．．错别字的一组是A.膏梁青涩雍容华贵豆寇年华B.缴纳戍边平心而论得鱼忘筌C.桀骜羁旅摩肩接踵励精图治D.袅娜覆盖开城布公呕心沥血【答案】B【解析】A、膏粱；C、摩肩接踵；D、开诚布公。

5.下列词语中，没有错别字的一项是A.平添算账声名鹊起厉行节约B.砥砺麦杆徇私舞弊好高骛远C.硫璃称颂关怀备至有恃无恐D.飞碟疏浚出尔反尔突如奇来【答案】A.【解析】B.杆—秆C.硫—琉D.奇—其6．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．彷徨愁怨寂寥静默凄婉惆伥B．顾盼精捍步履稳健风神潇洒C．睿智禀赋崇高品质趋善避恶D．辩难商榷典藉满架旁稽博采【答案】C。

高考语文易错知识点总结-精选范文

高考语文易错知识点总结高考语文易错知识点归纳高考语文易错知识点1：多音字误读易错分析：正确识记多音字的读音，可以从这样几个方面入手。

一是词性。

如“刹”，共有chà和shā两个读音，作名词时读chà，作动词时读shā。

二是词义。

有些多音字的读音，单从词性上很难判断，可以以义辨音。

如“纤”有xiān和qiàn两个读音，作形容词表示“细小”时读xiān，作名词表示拉船的绳子时读qiàn。

三是语境。

可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语言环境中来辨别,这样既能增加趣味性，又能提高记忆效果。

如“商店打折(zhé)，顾客抢购。

一阵折(zhē)腾，累得住院。

不但没赚，反而折(shé)本”。

四是语体。

书面语读音一般用于双音节词和成语中，口语读音常用于口头交际中，用于单音节词和少数表示日常生活事物的双音节词中。

如“色”，书面语读音为sè，口语读音为shǎi。

五是巧记。

舍众取寡，以少推多。

如“埋”只在“埋怨”中读mán，其余都读mái。

记住一个“埋怨”，就记住“埋”在各种语境中的读音了。

高考语文易错知识点2：音近字误读易错分析：汉字中的同音字很多，这些字的声母、韵母和声调都完全一致。

但如果其中的或声母，或韵母，或声调有细微的差别，就构成了音近字。

命题者往往就在“近”与“同”上做文章。

如果在平时学习中没能把容易混淆的音近字准确地区别开来，就会给解题增加难度。

高考语文易错知识点3：形近字误读易错分析：辨别形近字，要找出形近字之间的不同之处，从细微处加深印象，加强记忆。

有很多可以采用口诀记忆法，如“戍、戌、戊、戎”可以编为“点戍(shù)横戌(xū)戊(wù)中空，十戈相合即为戎(rónɡ)”。

高考语文易错知识点总结

高考语文易错知识点总结语文的学习和考试范围比较广，我们需要掌握的内容比较多，在具体的答题和考试中，经常会出现一些错误，这些错误都不是很明显，但积攒多了就会影响我们的成绩。

今天我们就一同来看一看，有哪些知识点是我们比较容易忽略的。

易错虚词位置不当易错分析：虚词位置不当是虚词使用中最常犯的错误之一，也是我们在考场上最容易失分的情况之一。

不能正确地把握句意和句子各组成部分之间的关系，是造成虚词位置不当的主要原因。

辨析虚词，离不开具体的语境。

因此，我们除了要掌握虚词自身的使用特点外，还必须结合语境，正确地理解和把握句意，理清句子之间和句子成分之间的逻辑关系，正确判定虚词在句中担当的角色。

易错虚词搭配不当易错分析：对虚词的考查，首先是对我们语言基础知识积累情况的考查，同是也是对我们理解能力的考查。

切实掌握常见常考虚词的基本用法，掌握虚词之间基本的搭配方式，再在实践训练中积累经验，不断提高，才能逐步形成语感。

有了这些作基础，具体解题时，静下心来读懂句子的意思，理顺句中存在的逻辑关系，从感性和理性的角度理解特定的语境，就完全可以作出正确的选择。

易错熟语意义不当易错分析：准确理解熟语的意义，是正确使用熟语的前提。

理解熟语，要弄清其字面意义和整体意义，不仅要准确掌握其本义，还要准确掌握其引申义、比喻义等，要能够细致了解其语义的轻重、表意的侧重等。

很多熟语来源于古代的寓言故事、神话传说等，其实际意义往往与表面意思不一致。

要注意熟语，尤其是成语中某些字的古义，从而正确理解整个词语的意义。

要注意对熟语多重意义的理解，不能“一叶障目”，片面理解。

易错熟语色彩不当易错分析：熟语与一般的词语一样，具有鲜明的感情色彩，因此，我们在解答具体题目时，要仔细分析试题所提供的语境。

在表示赞扬、褒奖的语境中选用褒义词，在表示贬斥、批评的语境中选用贬义词。

否则，熟语的使用就犯了褒贬不当的错误。

贬义词褒用或褒义词贬用，是高考命题者常设的陷阱。

高考语文必背易错知识点

高考语文必背易错知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2017年高考语文黄金易错点：专题04-正确使用标点符号(易错练兵)

1.下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。

B．《新民丛报》虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。

C．在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？D．新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。

【答案】B2.下列标点符号使用正确的一项是A.在滨海航母主题公园风筝节上，各式纸鸢迎风起舞。

其中全国最大、直径３０米的巨型软体风筝——滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。

B.俗语讲：日久见人心。

心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之心，世纪方知。

C.我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编成成的，如《英雄儿女》发（根据巴金《团圆》改编）、《红高梁》（根据莫言《红高粱家庭》改编）……等等。

D.中华文化是尚群的文化，小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。

《礼记•礼运》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。

【答案】A【解析】B、第三个逗号改为分号；C、省略号和等等重复，去掉一个；D、第一个顿号改为逗号。

3．下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是( )(3分)《海底两万里》是科幻作家儒勒•凡尔纳创作的一部科幻小说。

小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船鹦鹉螺号在海底旅行的所见所闻，赞美了那深蓝的国度史诗般的海洋。

在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船是它发现了冰海沉船，激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难。

它的一生充满了传奇。

人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。

它就是深潜水器中的明星阿尔文（Alvin）载人潜水器。

A．“”，。

，：B．——，：，：C．《》、。

；—D. （）、：；—【答案】D【解析】完成该类题需要考生掌握标号和点号的基本用法以及使用中需要注意的问题。

2017年高考语文必备要点总结(十)

2017年高考语文必备要点总结（十）
导读：本文2017年高考语文必备要点总结（十），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

(1)指代不明
例如：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。

(’这种主张‘指代不明)
(2)有歧义
例如：①他请几个营的干部参加座谈会。

(’几个‘修饰’营‘还是’干部‘?)
②在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，的达五公斤。

(很可能使人误会是逐日增加的量有五公斤，这当然不是事实，应把’逐日‘改为’都有‘。

)
③现全渠已勘测完毕144华里。

(没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说’完毕‘，该说’现全渠已勘测了144华里‘。

)
④介绍菲律宾的一种着作。

(可以解释为’介绍--菲律宾的一种着作‘，也可以解释为’介绍菲律宾的--一种着作‘。

如果作者意思是后者，就不如把’一种‘提到头上。

)。

高三语文易错知识点

高三语文易错知识点一、考点梳理在高三语文的学习中，有一些知识点，常常容易让学生感到困惑，导致错误的出现。

下面将针对这些易错的知识点进行梳理和解析，帮助同学们更好地备考。

二、易错知识点解析1. 同音字的辨析同音字是一类容易混淆的字词，需要我们仔细分辨。

常见的同音字有："薄/薄"、"洲/州"、"陪/赔"等。

在文言文阅读和写作中，同音字的辨析尤为重要，可以通过多读、多练、多积累来提高辨析能力。

2. 词语搭配的错误在考试中，同学们时常会出现词语搭配错误的情况，如"熟悉于"、"举行国"等。

这些错误往往是因为对词语搭配关系不熟悉造成的。

对于词语搭配的正确使用，我们要多记、多用、多思考，提升自己的语感。

3. 语法错误语法是语文学习的基础，也是易错点中的重要一环。

常见的语法错误有主谓不一致、主语动词不搭配等。

要提升语法水平，需要系统地学习语法知识，掌握常见错误的根源和改正方法。

4. 阅读理解的错误在阅读理解中，同学们常常在细节理解和推理判断等方面出现错误。

这些错误往往源于不够仔细和缺乏思考。

提高阅读理解能力，需要多读多思多练，做到细致入微，善于归纳总结。

三、解决方法1. 多做题针对易错知识点，同学们可以多做一些相关的练习题，加深对知识点的理解和应用。

可以选择教辅书籍、模拟题、历年真题等进行练习，以便更好地掌握知识点，并熟悉考试题型和解题思路。

2. 注意积累语文学科需要积累大量的词汇、修辞手法、典故等知识。

同学们可以通过背诵诗词、常见成语等方式进行积累，同时注重运用积累的知识点进行写作和阅读。

3. 多思考、多讨论在学习过程中，遇到不懂的难点或易错的知识点，同学们可以多思考，多和同学们一起讨论。

通过多角度的思考和交流，可以帮助我们更好地理解和掌握。

四、总结高三语文易错知识点是备考中需要特别留意的地方，同学们要注意在平时学习中重点突破这些难点。

高考易错知识点语文

高考易错知识点语文语文是一门重要的科目，也是高考必考科目之一。

然而，语文考试中有一些易错的知识点，经常成为考生们的难点。

本文将针对高考易错知识点语文进行深入探讨，帮助考生们更好地应对高考。

一、常见易错的字词用法在语文考试中，常常有一些字词的用法容易被考生们混淆。

比如“许多”和“很多”，许多表示数量大，强调超出一般情况；而很多则表示数量多，不强调超出一般情况。

此外，还有“各个”和“各自”的区别，各个表示相互之间的独立，各自则表示每个人或物的个体性。

此外，还有一些形容词的用法容易让考生们混淆。

例如，“干净”和“整洁”，干净一词指物品、环境的没有灰尘、污垢；而整洁则指物品、环境井然有序，没有杂乱。

二、常见易错的语法知识点语法是语文考试中经常容易出错的一方面。

比如金韵文考试重点中的主谓一致问题，即主语与谓语在人称和数上需保持一致。

此外，还有时态问题，如一般现在时、现在进行时等的正确运用。

另外，近年来语文考试中还出现了一些新的考点，如“的”字的使用。

考试要求考生们要正确使用“的”字，且意义必须完整，避免省略。

三、易混淆的病句改错在语文考试中，考生们往往会遇到需要改错的句子。

有一些句子容易被考生们改错，比如主谓不合，错将主语或谓语当作宾语等。

举个例子：“这个饭确实煮的很好”这句话中，“的”应该改为“得”，因为“很好”是形容词，作状语时用形容词加“得”。

四、阅读理解中易错的答题方法在语文考试中，阅读理解是一个比较重要的考点。

在解答阅读理解题时，考生们容易出现在理解上的问题，或者因为没有细心阅读而导致答案错误。

为了避免在阅读理解题上出错，考生们应该注意对文章的整体把握，准确理解文章的意思。

同时，应该仔细阅读问题，根据问题的要求选择合适的答案。

总之，高考易错知识点语文涉及到字词用法、语法知识、病句改错和阅读理解等方面。

考生们在备考时要认真学习这些知识点，理解并合理运用。

同时，平时要多做各类语文题目，提高对于语文知识点的掌握和运用能力。

语文高考易错知识点归纳

语文高考易错知识点归纳语文知识点常见易错考点易错混淆近义字易错分析：辨不清具体词语中关键字与别字在意义上的细微差别，是造成混淆近义字的原因。

有些汉字，特别是一些读音和意义都相近的词语中的特定的字，必须结合具体语言环境才能确定。

如“沟通”与“勾通”，在表示贬义的语境中，只能用偏重勾结相通意思的“勾通”;在没有贬义的语境中，则要用中性词“沟通”。

又如在“为了侦察敌情，他们化妆成回娘家的新婚小夫妻”这句话中，“化妆”应改为“化装”。

易错受前后偏旁的干扰导致失误易错分析：要向生活学习，巧辨字形。

有些字，只要结合生活常理就可以作出判断了。

如“呕心沥血”，如果写成“沤心”，岂不满肚子“坏水”,又怎么能为事业、工作等费尽心思?又如“异口同声”，如果是“一口”，那么与谁“同声”?学问即生活，用心体味，很多问题都会迎刃而解。

另外，有些词语，特别是成语，其形成与特定的典故有关，了解其来源，就能准确判定字形。

如“墨守成规”中的“墨”原指墨子，不能写成“默”。

易错实词词义把握不准易错分析：从构成近义词的语素及近义词的结构方式来分析，可以找出近义词之间在意义上的细微差别。

如从“测”与“控”这两个语素可以推知“监测”侧重于数据，“监控”侧重于事物的发展态势;从“赖”有“依靠”意可见，“信赖”比“相信”在程度上更深;“囊括”和“包括”都是偏正结构的合成词，从“囊”的“像袋子一样”的意思可见，其范围比“包括”范围大。

易错实词色彩不当易错分析：把握不准感情色彩或语体色彩是造成实词色彩不当的原因。

词语在长期的使用中有其约定俗成的感情色彩和语体色彩，违背了这种“约定俗成”，就违背了语言规范。

如“大肆”、“充斥”都是贬义词;“商量”是口语用语等。

每一个句子都会给我们提供一个特定的语境，每一个语境都具有自身的语体色彩，并寄寓着作者特定的情感色彩，作者或褒扬什么，或贬斥什么。

所以，在用词时就要有所讲究：书面语境一般不用口语，口语语境一般不用书面语;褒义语境一般不用贬义词，贬义语境一般不用褒义词。

高考语文易错的知识点总结

高考语文易错的知识点总结高考，作为中国学子的重要里程碑，对各科目的要求都极高。

而在语文这门科目中，许多学生往往出现了各种易错的情况。

究其原因，大多数是对知识点掌握不够深入，或者是因为文化背景与经验的不足。

下面，我将结合高考语文的常见易错知识点，对其中的一些比较重要且常见的进行总结和分析。

一、作文高考作文是语文考试的重头戏，也是考生最容易出现失分的地方。

其中，一些基础的知识点还是需要我们多加注意与巩固的。

首先，是写作的逻辑性和连贯性。

在写作中，我们要确保段落之间的衔接自然，句子间的逻辑关系清晰。

如果句子之间没有逻辑关联，那么整篇文章将显得杂乱无章，逻辑不清。

其次，是对语言表达和修辞手法的运用。

在作文中，运用一些修辞手法可以提升文章的文采和表现力。

但是，过度的修辞和花哨的语言往往会让文章变得晦涩难懂，所以我们要避免过度使用，保持语言简明扼要，力求语言的准确性和精确度。

此外，对于议论文和说明文的写作，我们也要注意保持客观公正的立场。

在表达个人观点的同时，要注重论证和事实依据，以增加文章的说服力和可信度。

二、阅读理解阅读理解是高考语文考试中另一个容易出现失分的地方。

其中，一些易错的知识点和技巧需要我们掌握清楚。

首先，是对文章的整体把握能力。

很多学生在做阅读理解题时，只看到文章的细节，而忽略了整体的逻辑结构和中心思想。

因此，在做题之前，我们要先通读全文，了解文章的主旨和篇章结构，这样在解题时才能更加准确。

其次，是对词语理解和推理能力的要求。

高考阅读理解中，常常会出现一些难度较大的生僻词汇或需要进行推理的题目。

因此，我们要通过平时的积累和训练，提高自己的词语理解和推理能力。

此外，在做题时我们要注重细节的把握，并且注意题目的要求。

有些考生虽然可以理解文章的大意，却因为对细节把握不准或者没有仔细阅读题目要求而出现错误。

三、古代文学在高考中，古代文学也是一个易错的焦点。

其中，一些古代文学作品、文化背景和文学手法需要我们进行深入的了解和研究。

2017高考语文辅导资料(易错考点汇总)

2017高考语文辅导资料（易错考点汇总）2017高考语辅导资料（易错考点汇总）混淆形近字易错分析：有的形近字读音不同，因此读准字音，往往就能迅速确定这些字的字形。

这些字在实际书写中出现的频率很高。

如读准奴颜婢(b)膝，就不会误写成奴颜卑(bēi)膝读准火中取栗(l)，就不会误写成火中取粟(s)读准病入膏肓(huānɡ)，就不会误写成病入膏盲(nɡ)。

还有许多汉字，孤立地记忆，常常比较困难，但如果将其同与之形似的或意思相关的字或词联系在一起，往往就能准确记忆。

如这样记澡噪躁燥：澡对噪、躁、燥说，你们一个开口就叫，噪音;一个跺脚就跳，暴躁;一个总用火烤，干燥，实在受不了啦，我得用水冲冲，洗澡去喽!易错2音近字误读易错分析：汉字中的同音字很多，这些字的声母、韵母和声调都完全一致。

但如果其中的或声母，或韵母，或声调有细微的差别，就构成了音近字。

命题者往往就在近与同上做。

如果在平时学习中没能把容易混淆的音近字准确地区别开，就会给解题增加难度。

正确识记这些字的读音，需要日积月累的过程，把某类同音字集中起记忆，会达到记住一串且印象深刻的效果。

易错3形近字误读易错分析：辨别形近字，要找出形近字之间的不同之处，从细微处加深印象，加强记忆。

有很多可以采用口诀记忆法，如戍、戌、戊、戎可以编为点戍(sh)横戌(xū)戊()中空，十戈相合即为戎(rnɡ)。

应该说，对这类字音的识记，既要动脑筋求便捷，更要花工夫记忆，关键在于积累。

而就具体题目说，其中一定会有部分字音是我们已经正确掌握的。

因此，审清题干，认真分析，结合字义，合理推断，运用比较排除的方法选出正确答案并非难事。

易错4形声字误读易错分析：形声字的声旁是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其声旁确定读音了，它们中有的声母发生了变化，有的韵母发生了变化，有的声母和韵母都发生了变化。

如果我们不注意这些变化，仍然按照声旁的读音去读，就会发生误读。

高考语文备考易错知识点总结

高考语文备考易错知识点总结高考语文备考是每位考生都必须经历的过程，其中有许多容易错过的知识点。

下面是一些容易错的知识点总结，供考生备考时参考。

一、文言文基础知识点易错总结：1.倒文顺义：倒装是文言文的一种常用修辞手法，容易出现倒文顺义错误。

考生在备考时应熟练掌握文言文中常用的倒装结构和倒装句型，特别是在翻译、填空和辨析等题型中需要格外注意。

2.双宾语的用法：文言文中常常使用双宾语，考生需要注意宾语的顺序和搭配。

比如，“各举衣”。

要确保宾语的搭配正确，避免因为宾语顺序错误而导致句子意义不清。

3.主谓一致：文言文中的主谓一致需要注意。

有时候主语和谓语之间存在太远的距离，容易出现主谓不一致的错误。

考生应该注意主谓的一致性，在翻译和改错题中特别注意。

4.虚词的运用：文言文中有许多虚词的运用，如“之”、“乎”、“焉”等。

这些虚词在句子中起到连接和衔接的作用，考生需要注意在阅读文言文和写作中虚词的正确使用。

5.同时使用双音字和多音字：文言文中同时运用双音字和多音字的情况比较多。

考生需要注意这些字的读音和用法，避免在阅读和写作中出现错误。

二、现代文基础知识点易错总结：1.名词性从句的引导词：名词性从句的引导词主要有“从”，“所”，“以”等。

考生容易把这些引导词当作连词或代词来使用，导致句子结构和意义不清。

因此，备考时要对这些引导词的使用场景和用法进行掌握，避免在写作中出错。

2.谓语动词和主语的搭配：现代文写作中，谓语动词和主语的搭配是需要特别注意的。

有时候主语和谓语之间存在太远的距离，容易出现谓语动词和主语不搭配的错误。

考生在备考时应该注意主谓的搭配，避免在写作中出现错误。

3.句子成分的搭配：现代文中句子成分的搭配需要特别注意。

例如，主谓宾的基本结构中，主语和宾语的搭配要正确，否则句子结构就不完整。

考生在备考时应该熟练掌握各种句子成分的搭配，避免在写作中出现错误。

4.语法错误：语法错误是现代文写作中经常出现的问题。