“礼仪风采之星才艺大赛”系列活动规则
礼仪风采大赛策划方案(3篇)
礼仪风采大赛策划方案（3篇）礼仪风采大赛策划方案（通用3篇）礼仪风采大赛策划方案篇1一、活动主题展现师院学子风采成就就业形象大使主办单位：学生处校团委经管系学生会承办单位：经管系团委当代大学生公社二、活动宗旨为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统，进一步加强爱国爱校教育，增强大学生爱校荣校意识，丰富大学校园文化，为当代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台。
并且为更好地向用人单位展示我校学生的良好形象和素质，宣传学校的教育教学，推动学生就业工作，开展选聘大学生“礼仪风采形象大使”工作，以促进大学生全面成长为目标，大力推进河蟹校园建设，弘扬师院精神。
活动地点：忻州师院行知广场中心三、活动时间：20___晚上四、参赛对象：忻州师院经管系在校大学生到场嘉宾：学生处老师，校团委老师，经管系老师，团委书记，08级辅导员老师，09级辅导老师，10级辅导员老师，学生会社联主席及各部门负责人邀请评委：校礼仪队礼仪人，校文艺部部长，女生部负责人五、活动程序：活动前期：1、开会讨论：做出详细策划书,分配好各环节的工作及负责人,进行活动的审批工作2、前期宣传：A、制作图文并茂的活动展牌置于生活广场进行宣传B、向其他学院发出参赛邀请同时在论坛上贴出通知C、在校报、三人行等报刊上做好宣传，展牌、条幅宣传，传单宣传，广播台宣传同时进行D、邀请嘉宾及各报记者3.准备工作：借用场地，证书制作，购买奖品及所需物品，打印评分表等4、所需物品：有奖问答小奖品、水、水壶、纸杯、笔、纸计算器、气球、彩条、证书、奖品，条幅……比赛方式及时间安排:比赛采取初赛加决赛制，经初赛选出15名进入决赛。
分为初赛，复赛，决赛。
参赛要求：1.成绩优良，在本专业中学习成绩排名前50%。
2.形象好、气质佳、能力强、作风正。
3.有较强的`组织能力、表达能力和团结协作意识。
内容要求：1、内容积极健康，体现当代大学生正确的价值观和人生观。
2、参赛选手必须衣着得体，台风自然，举止文明。
举办风采礼仪大赛策划书3篇
举办风采礼仪大赛策划书3篇篇一《举办风采礼仪大赛策划书》一、活动主题“展现风采，传承礼仪”二、活动目的本次大赛旨在弘扬中华民族优秀的传统礼仪文化，提升同学们的个人修养和社交能力，展示当代大学生的青春风采。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体在校学生六、活动内容1. 比赛形式本次大赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛主要考察选手的基本礼仪知识和仪态表现，决赛则更加注重选手的综合素质和舞台表现力。
2. 比赛项目（1）自我介绍：选手在规定时间内进行自我介绍，展示自己的个性和风采。
（2）礼仪知识问答：通过问答的形式，考察选手对礼仪知识的掌握程度。
（3）情景模拟：选手根据给定的情景，进行角色扮演，展示自己的应变能力和沟通技巧。
（4）才艺展示：选手展示自己的才艺特长，如唱歌、舞蹈、朗诵等。
3. 奖项设置本次大赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
七、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动的意义和参与方式。
3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布活动信息，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保比赛的公平、公正、公开。
2. 评委要严格按照评分标准进行评分，确保比赛结果的准确性。
3. 工作人员要做好活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
十、活动负责人[负责人姓名]篇二《举办风采礼仪大赛策划书》一、活动主题展现风采，传承礼仪二、活动目的1. 提升参与者的礼仪素养和个人形象。
2. 增强参与者的自信心和表现力。
3. 促进文化交流，传承和弘扬优秀的礼仪文化。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与对象[具体参与人群]六、活动内容1. 开场表演邀请专业表演团队进行精彩的开场表演，营造热烈的活动氛围。
2024年礼仪风采大赛策划书_5
2024年礼仪风采大赛策划书2024年礼仪风采大赛策划书1为广泛普及文明礼仪知识，不断开展我校大学生优良行为养成教育活动，大力弘扬社会主义核心价值体系，倡导知荣辱、重礼仪、讲文明的良好风尚，营造我校文明和谐的校园氛围，特举办“青春风采,魅力校园”礼仪才艺大赛活动。
一、主办单位共青团德州学院委员会二、承办单位德州学院大学生礼仪协会三、活动时间11月26日—12月6日四、活动地点青年之家五、参赛对象德州学院全体学生六、活动流程策划（活动内容/活动日程）1.初赛（1）已经编号的选手依次上台，做自我介绍(院别，姓名，性格，特长，对礼仪的了解)并宣布参赛宣言。
（2）表演选手提前准备的节目（与礼仪有关的情景剧，可在其中穿插朗诵、歌曲、舞蹈等）。
（3）评分标准：由评委对各个参赛节目进行点评并打分（满分100分），最终取前十名参赛队进入决赛。
2.决赛（1）开场舞（爵士舞）（2）10支代表队分别做自我介绍（需注意基本礼仪）。
（3）第一环节：选手依次上台做礼仪展示（展示内容工作人员提前给出），评委综合其表现点评并打分，评分采用十分制。
取前五支代表队进入第二环节。
（4）第二环节：五支队伍通过抽签获得相应的情景剧题目，并作出相应的表演。
评委进行评分。
七、其他事项1.希望各学院同学踊跃报名，积极参加此次活动。
2.参赛队伍要求：每个学院限报2支参赛队伍，每队人数为2—5人，各参赛队需在初赛前准备好参赛节目（此节目涉及的内容需积极向上，且在规定的范围内）。
3.报名方式及时间：请各学院填写附件《“青春风采,魅力校园”礼仪才艺大赛报名表》，并于11月21日下午5:00之前将电子版报名表发送至。
4.比赛所涉及的礼仪范围：餐桌礼仪交际礼仪颁奖礼仪图书馆礼仪舞会礼仪办公室礼仪着装礼仪面试礼仪电话礼仪介绍礼仪公交车礼仪迎宾礼仪课堂礼仪购物礼仪会客礼仪寝室礼仪八、奖项设置一等奖1名二等奖2名三等奖3名九、联系方式联系人：王红艳联系电话：188****5046邮箱：德州学院社团联合会共青团德州学院委员会德州学院大学生礼仪协会二〇____年十一月十一日附件：“青春风采,魅力校园”礼仪才艺大赛报名表节目名称：姓名所在学院联系方式备注队长其他成员2024年礼仪风采大赛策划书2一、大赛目的：为了使文明的风尚更加深入人心，创建文明的高校校园，在学生中普及基本的礼仪知识，经济贸易系结合《营销礼仪》这门课程，决定以“文明礼仪，从我做起”为主题，组织第四届经济贸易系礼仪大赛，旨在宣传并推广礼仪文化知识，使同学们学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力;外塑形象，内强素质，增强职业竞争能力，为日后的就业打下良好基矗二、参赛对象经济贸易系09级在校生及10酒店管理、物流管理、汽运物流专业学生均可报名，通过选拔代表班级组队参加本次大赛。
礼仪之星大赛策划书3篇
礼仪之星大赛策划书3篇篇一礼仪之星大赛策划书一、活动主题“展礼仪风采，扬青春之美”二、活动目的1. 弘扬礼仪文化，传播文明理念，提高学生的礼仪素养。
2. 提供一个展示个人风采和礼仪技能的平台，增强学生的自信心和表现力。
3. 丰富校园文化生活，营造和谐文明的校园氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]四、参与对象全校学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或相关社交媒体平台上发布报名信息，学生可在线填写报名表格。
线下报名：在学校指定地点设置报名点，学生可前往填写报名表格。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）自我介绍：选手进行简单的自我介绍，展示个人风采。
礼仪知识问答：选手回答关于礼仪知识的问题，考察其对礼仪的了解程度。
形象展示：选手展示个人的形象和仪态，包括站姿、坐姿、走姿等。
3. 复赛阶段（[复赛时间]）礼仪场景模拟：选手根据设定的场景，进行礼仪展示，如接待客人、参加会议等。
才艺表演：选手展示自己的才艺，如舞蹈、唱歌、朗诵等。
4. 决赛阶段（[决赛时间]）礼仪展示：选手进行全面的礼仪展示，包括仪表、仪态、语言等方面。
即兴问答：选手回答评委提出的问题，考察其应变能力和礼仪素养。
颁奖仪式：公布比赛结果，颁发奖项和证书。
六、评分标准1. 仪表形象（20%）：包括穿着得体、发型整洁、妆容自然等。
2. 仪态举止（30%）：包括站姿、坐姿、走姿、手势等的规范和优雅程度。
3. 礼仪知识（20%）：包括礼仪规范、文化常识等方面的掌握程度。
4. 语言表达（20%）：包括语音语调、语速、表达流畅度等。
5. 整体表现（10%）：包括选手的综合素质、舞台表现能力等。
七、奖项设置1. 礼仪之星冠军（1 名）2. 礼仪之星亚军（2 名）3. 礼仪之星季军（3 名）4. 优秀奖若干名八、活动宣传1. 在学校官网、社交媒体平台发布活动通知和宣传海报。
2. 组织校内宣传队伍，进行线下宣传，如在教学楼、食堂等地张贴海报、发放传单等。
“礼仪风采之星”才艺仪风采之星
“礼仪风采之星”才艺大赛策划书活动背景为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统，活跃文化气氛，丰富大学校园文化，引导广大学生更多的关注自身的道德修养、文化内涵、心理健康、独立意识的综合素质的提升。
彰显我校学生风采。
“礼仪风采，文化传承”系列活动的举办为当代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台。
活动内容一活动主题：礼仪风采，文化传承二活动时间：三活动地点：四活动对象：全体在校生五主办单位：协办单位：六活动目的：为在校学生提供一个展现自我风采，提升自我魅力的舞台，并加强男女之间交流与沟通，使同学们更加友爱互助，创建和谐校园活动，促进良好的校风建设，提高当代大学生的文化素养和礼仪风尚。
七前期准备（1）宣传工作。
由宣传部负责海报制作。
积极在微信平台和微博宣传此次活动，及时更新活动进程。
（2）联系讲师、评委老师、主持人，做好场地的租借工作。
（3）做好活动所需的PPT，准备好活动中所需的道具。
八活动流程（一）礼仪知识问答1.时间：地点：2.通过宣传部海报、微信平台、微博平台让同学们充分了解活动。
3.报名方式：以院系为单位三人组队参赛，必须包含参加礼仪风采之星才艺大赛的选手。
4.比赛规则：（1）第一回合：抽签答题。
该轮有30道填空题。
比赛按团体进行，每个分院选出三人组队参赛，各分院抽取两次题目进行作答。
待各院作完毕后收回答题卡，由主持人宣布各院答题情况。
答对得十分，答错不扣分。
（2）第二回合：限时作答。
该轮有10道选择题和6道填空题，共16道题目。
以院团队作答，题目将以PPT形式播放，各代表队在规定时间内将答案写在答题板上。
在主持人说出“开始计时”时，后方可作答，需在限时30秒内写出答案，回答完毕后，不能修改。
答对得5分，答错不扣分。
（3）两轮得分总和为本次比赛最终成绩，都采取答对加分，答错不扣分形式。
最后，以本次成绩的30%算入礼仪风采大赛的总成绩。
（二）青春风采礼仪讲座1.时间：地点：2.通过宣传部出海报，让大家更加了解此次活动。
礼仪风采之星大赛策划书3篇
礼仪风采之星大赛策划书3篇篇一《礼仪风采之星大赛策划书》一、活动主题展现礼仪风采，闪耀青春光芒二、活动目的通过举办礼仪风采之星大赛，提升同学们的礼仪素养，展示当代大学生的青春风采和精神风貌，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在校园各个重要位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息。
3. 组织志愿者在校园内发放传单，进行口头宣传。
（二）报名阶段1. 设立报名点，接受同学们现场报名。
2. 开通网上报名渠道，方便同学们报名参赛。
（三）培训阶段1. 邀请专业礼仪老师对参赛选手进行集中培训，包括礼仪知识、仪态仪表、沟通技巧等方面。
2. 组织选手进行模拟比赛，让选手熟悉比赛流程和要求。
（四）比赛阶段1. 初赛通过自我介绍、礼仪知识问答等环节，选拔出一定数量的选手进入复赛。
2. 复赛包括礼仪展示、才艺表演等内容，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛（1）开场表演。
（2）选手进行个人风采展示，包括礼仪展示、自我介绍等。
（3）情景模拟环节，选手根据给定的情景进行礼仪应对。
（4）评委提问和点评。
（5）颁奖仪式。
六、评分标准1. 礼仪知识（30 分）：对礼仪知识的掌握程度。
2. 仪态仪表（30 分）：包括着装、姿态、表情等方面。
3. 才艺表演（20 分）：才艺的水平和表现力。
4. 沟通技巧（10 分）：语言表达和沟通能力。
5. 临场应变（10 分）：应对突发情况的能力。
七、奖项设置1. 设礼仪风采之星冠军、亚军、季军各一名。
2. 设最佳礼仪奖、最佳才艺奖、最佳表现奖等若干单项奖。
3. 对所有进入决赛的选手颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 培训费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、活动组织与实施1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
礼仪风采大赛策划
礼仪风采大赛策划1. 引言礼仪是社会交往中的重要部分，它反映了一个人的修养和素质。
为了提高人们的礼仪意识和培养优秀的礼仪风采，我们计划举办一场盛大的礼仪风采大赛。
本文将详细介绍此次大赛的策划和组织方案。
2. 目标我们的目标是通过这场大赛，倡导社会各界关注礼仪，提高人们的礼仪素养水平，培养良好的社会交往习惯。
通过比赛形式的呈现，激发参赛者的竞争意识和学习热情，使参赛者在比赛中锻炼自我，提高自身的礼仪风采。
3. 策划步骤步骤一：确定比赛形式和内容1.1 比赛形式：采取个人和团体两种形式，个人赛分为男子组和女子组，团体赛由单位或组织报名参加。
1.2 比赛内容：包括着装、仪态、礼仪知识问答、社交礼仪等多个方面，通过多个环节全面考察参赛者的礼仪素养。
步骤二：组织筹备工作2.1 成立组织委员会：负责整个大赛的筹备和组织工作，包括人员招募、赛制设计、场地租赁等。
2.2 制定详细的赛程安排：确定比赛日期、时间和各环节的具体安排，确保整个大赛的顺利进行。
2.3 确定奖项设置：根据比赛形式和内容，设立个人和团体的优胜奖、亚军奖和季军奖，并设置最佳着装奖、最佳仪态奖等特别奖项。
2.4 筹备赛事宣传材料：设计并印制海报、宣传册等宣传材料，通过各种渠道宣传大赛，吸引更多的参赛者和观众。
步骤三：参赛者招募和培训3.1 宣传招募：通过广告、社交媒体等渠道发布招募信息，吸引社会各界的参赛者报名参加。
3.2 参赛者筛选：对报名者进行初步筛选，确定符合参赛条件的选手，参赛人数可根据场地和资源情况进行限制。
3.3 参赛者培训：为参赛者提供礼仪培训课程，包括仪态训练、礼仪知识学习等，提高参赛者的礼仪素养水平。
步骤四：比赛执行和评选4.1 按照赛程安排，准时开始比赛，对参赛者的着装、仪态、礼仪知识以及社交礼仪进行评分。
4.2 评选出个人和团体的优胜奖、亚军奖和季军奖，并颁发最佳着装奖、最佳仪态奖等特别奖项。
4.3 进行颁奖仪式：公布各个奖项的获奖名单，并邀请相关嘉宾为获奖者颁发奖品和证书。
礼仪知识风采大赛策划书3篇
礼仪知识风采大赛策划书3篇篇一礼仪知识风采大赛策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了弘扬文明礼仪，展现当代大学生的风采，提高大学生的礼仪素养，特举办此次礼仪知识风采大赛。
二、活动主题展现礼仪风采，提升综合素质三、活动目的1. 普及礼仪知识，让大学生了解和掌握基本的礼仪规范。
2. 培养大学生的礼仪意识，提高大学生的文明素养。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
4. 为大学生提供一个展示自我、提升自我的平台。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体在校学生六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）线上报名：在学校官方网站或公众号上发布活动报名信息，学生可在线填写报名表格。
线下报名：在学校宣传栏张贴活动海报，学生可在指定地点领取报名表格并填写。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）礼仪知识笔试：主要考察学生对礼仪知识的掌握程度。
个人风采展示：选手通过自我介绍、才艺表演等方式展示个人风采。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）礼仪知识竞赛：通过必答、抢答等环节，考察学生对礼仪知识的运用能力。
情景模拟：选手根据题目要求，进行情景模拟表演，展示实际应用能力。
七、活动奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 比赛用品费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 参赛选手需按时参加比赛，如有特殊情况需提前请假。
2. 比赛过程中需遵守比赛规则，尊重评委和其他选手。
3. 观众需遵守现场秩序，不得喧哗或干扰比赛进行。
十、活动主办方及承办方1. 主办方：[主办方名称]2. 承办方：[承办方名称]篇二礼仪知识风采大赛策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了弘扬文明礼仪，展现当代大学生的风采，提高大学生的礼仪素养，特举办此次礼仪知识风采大赛。
礼仪风采大赛策划书
礼仪风采大赛策划书尊敬的评委们：感谢您们能够抽出宝贵的时间参与我们举办的礼仪风采大赛。
我们诚挚邀请您担任本次大赛的评委，共同见证和评判参赛选手们的礼仪风采。
一、大赛背景和目的礼仪一直以来都是社会生活中重要的一环，它反映了一个人素质和修养的好坏。
然而，在现代社会，由于快节奏生活和其他因素的影响，礼仪意识逐渐淡化，礼仪问题也日益突出。
为了提倡文明、优雅的社会风尚，增强公众的礼仪意识和社交能力，我们决定举办这次礼仪风采大赛。
通过以比赛的形式展示优秀礼仪风采，我们希望能够引领社会重视礼仪教育，倡导和培养良好的社交礼仪习惯。
二、大赛形式和内容1.形式：本次大赛采用赛前选拔、初赛、复赛和决赛的形式进行。
评委将根据选手的形象、仪态、言行举止、社交能力等方面进行综合评估。
2.内容：(1)个人形象展示：选手需要展示自己的仪容仪表和服装搭配能力，展现出与场合相符的形象。
(2)社交礼仪：选手需要进行模拟社交场景表现，如自我介绍、握手礼节、言谈举止等，以展示良好的社交能力和沟通技巧。
(3)才艺展示：选手可以展示自己的才艺形式，如歌唱、舞蹈、演讲等。
三、大赛安排和流程1.报名阶段：通过线上报名方式，选手提交个人简介和照片。
2.赛前筛选：根据报名情况和评委评审，选出初赛选手。
3.初赛：初赛将分为个人形象展示和随机社交场景表现两个环节，评委将根据综合表现选出复赛选手。
4.复赛：复赛将加入才艺展示环节，评委继续综合评估选手的表现，选出决赛选手。
5.决赛：决赛将在大庭广众之下进行，选手需进行更严苛的考验。
评委将根据选手的综合实力评出最终的名次。
四、评委担任要求1.具备相关专业知识和经验，熟悉礼仪、形象管理等方面的知识。
2.客观公正，具备辨别真伪、优劣的能力。
3.能够根据比赛流程和标准对选手进行准确评估，并做出公正的决策。
4.对礼仪教育和社交礼仪有着浓厚的兴趣和热情。
五、大赛奖励设置根据大赛的级别和参赛选手的表现，我们将设立一、二、三等奖，以及优秀奖、人气奖等。
礼仪风采知识大赛策划书3篇
礼仪风采知识大赛策划书3篇篇一礼仪风采知识大赛策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
为了提高同学们的礼仪素养，增强同学们的自信心和人际交往能力，同时丰富同学们的课余生活，我们决定举办一场礼仪风采知识大赛。
二、活动主题“展礼仪风采，扬青春之美”三、活动目的1. 提高同学们的礼仪素养，增强同学们的自信心和人际交往能力。
2. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
3. 加强同学们对礼仪知识的了解和掌握，提高同学们的综合素质。
四、参赛对象全校学生五、比赛时间[具体时间]六、比赛地点[具体地点]七、比赛流程（一）报名阶段1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：[报名方式]3. 参赛要求：以个人或团队（不超过 3 人）为单位报名参赛，报名时需提交参赛选手姓名、班级、联系方式等信息。
（二）初赛阶段1. 比赛时间：[具体时间]2. 比赛地点：[具体地点]3. 比赛形式：笔试4. 比赛内容：主要包括礼仪知识、文化常识等方面的内容。
5. 评选方式：根据笔试成绩，选拔出[X]名选手进入决赛。
（三）决赛阶段1. 比赛时间：[具体时间]2. 比赛地点：[具体地点]3. 比赛形式：个人风采展示、知识问答、情景模拟等。
4. 比赛内容：个人风采展示：参赛选手通过自我介绍、才艺展示等方式，展示个人风采和礼仪素养。
知识问答：主要包括礼仪知识、文化常识等方面的内容。
情景模拟：参赛选手根据抽到的题目，进行情景模拟表演，展示在不同场合下的礼仪规范和应对能力。
5. 评选方式：评委根据选手的表现进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖和最佳团队奖若干名。
八、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元，荣誉证书，奖杯。
2. 二等奖：奖金[X]元，荣誉证书，奖杯。
3. 三等奖：奖金[X]元，荣誉证书，奖杯。
4. 优秀奖：荣誉证书。
5. 最佳团队奖：奖金[X]元，荣誉证书。
评比礼仪之星策划书3篇
评比礼仪之星策划书3篇篇一《评比礼仪之星策划书》一、活动主题“展礼仪风采，树文明形象”二、活动目的通过评比“礼仪之星”，树立榜样，引导广大学生注重文明礼仪，提升自身素质和修养，营造文明、和谐的校园氛围。
三、活动对象全体在校学生四、评选标准1. 仪表端庄，着装整洁得体，符合学生身份。
2. 言行举止文明礼貌，尊重师长，团结同学。
3. 遵守学校各项规章制度，无违纪行为。
4. 在校园内积极传播文明礼仪知识，带动他人共同进步。
五、活动安排1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让学生了解活动的目的、意义和评选标准。
2. 推荐阶段由班级或学生组织进行推荐，填写推荐表并提交相关事迹材料。
3. 评选阶段成立评选委员会，对推荐人选进行审核和评选，确定最终的“礼仪之星”名单。
4. 表彰阶段举行表彰大会，对评选出的“礼仪之星”进行表彰和奖励，同时通过校园媒体进行宣传报道。
六、评选委员会构成由学校领导、教师代表、学生代表组成。
七、奖项设置评选出若干名“礼仪之星”，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算主要包括宣传费用、奖品费用等，具体根据实际情况进行核算。
九、注意事项1. 确保评选过程的公平、公正、公开。
2. 对推荐材料进行严格审核，确保真实性和可靠性。
3. 注重活动的宣传和推广，扩大活动的影响力。
[策划人姓名][具体日期]篇二《评比礼仪之星策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，文明礼仪在生活中的重要性日益凸显。
为了进一步弘扬文明礼仪，提升学生的文明素养和道德品质，特举办此次评比礼仪之星活动。
二、活动目的1. 树立文明礼仪榜样，激发学生学习和践行文明礼仪的积极性。
2. 营造文明、和谐的校园氛围，促进良好校风的形成。
3. 培养学生的社交能力和综合素质。
三、活动主题“展礼仪风采，树文明形象”四、评比对象全体学生五、评比标准1. 形象礼仪：着装整洁得体，仪表端庄大方。
2. 言行礼仪：语言文明，举止优雅，尊重他人。
礼仪风采大赛策划书
礼仪风采大赛策划书1. 赛事背景礼仪是社会交往中不可或缺的一部分，它代表着一个人的素质和教养。
为了提倡和弘扬优秀的礼仪风尚，激励更多的人积极培养自己的礼仪素养，我们决定举办一场礼仪风采大赛。
2. 赛事目标•提升参赛者的礼仪素养和责任心；•增强社会对礼仪教育的重视；•激发大众对于优秀礼仪者的认可。
3. 赛事时间和地点•时间：XX月XX日（星期X）；•地点：XX市XX区XX会议中心。
4. 赛事流程4.1 报名阶段•报名时间：从XX月XX日开始，截止日期为XX月XX日；•报名方式：通过线上报名系统进行报名，每人需提供个人信息和一张近期照片；•报名费用：每人XX元。
4.2 初赛•初赛时间：XX月XX日；•场地布置：根据参赛人数确定场地规模，需要摆放舞台、灯光、背景板等设施；•赛事内容：参赛者分组进行多个环节的比拼，包括形体美、服装搭配、交流技巧等；•评委评分：由专业评委根据参赛者的表现给出评分；•晋级名额：初赛结束后，按照得分高低确定晋级名额。
4.3 决赛•决赛时间：XX月XX日；•决赛场地：XX市XX体育馆；•赛事内容：决赛阶段将设立更高难度的考核环节，如礼仪问答、演讲等；•最终评选：由评委对决赛中表现出色的选手进行综合评议，评选出桂冠选手；•颁奖典礼：颁发获奖证书和奖金，并进行合影留念。
5. 奖项设置•最佳礼仪风采奖：1名，奖金XX元；•优秀礼仪风采奖：3名，每名奖金XX元；•特别贡献奖：2名，每名奖金XX元；•优秀组织奖：颁发给协办单位。
6. 赛事宣传•媒体宣传：通过电视、广播、报纸等主流媒体渠道进行推广报道；•社交媒体：利用微博、微信等社交媒体平台，发布赛事信息和参赛者宣传；•合作宣传：与相关礼仪培训机构进行合作宣传；•海报和传单：制作精美的海报和传单，在商场、学校等人流量较大的地方进行发放。
7. 赛事费用预算•场地租赁费：XX元；•设备租赁费：XX元；•奖项和证书制作费：XX元；•宣传费用：XX元；•工作人员费用：XX元；•其他杂项费用：XX元；•总预算：XX元。
礼仪风采大赛策划书
礼仪风采大赛策划书一、活动背景文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是安庆师范学院校园精神文明建设的需要。
此次活动帮助广大学生在安庆师范学院精神指导下，树立自立、自强、自尊、自爱的观念，进一步营造学校“讲文明，树新风”的良好氛围。
提高广大学生思想道德文化素质，使每位学子成为具有内在素质与外在形象的合格大学生。
二、活动目的营造校区“讲文明，树新风”的良好氛围；“展现我院学子修养，进一步提高广大学子的礼仪素质；引导我院礼仪队更多地关注自身的文化内涵与礼仪修养，督促礼仪队加强礼仪训练，培养自身气质。
同时为大学生们提供了学习和锻炼的平台，引导广大学生更多地关注自身的道德修养、文化内涵等综合素质，塑立当代大学生的美好形象，体现我院学子独特的精神风貌。
资源环境学院后勤部、女生部特举办此次礼仪大赛。
三、活动宗旨内强素质，外塑形象。
四、举办单位资源环境学院女生部、后勤部五、活动对象资源环境学院全体学生六、报名方式以个人为单位将参赛队员个人信息（姓名、专业、班级）于10月13日前报院学生会，由学生会后勤部部负责记录和整理。
七、活动开展1、比赛形式：比赛采取初赛、决赛两轮2、初赛分为知识竞答和礼仪秀两部分，各占分值40%和60%，参加初赛的队员根据得分高低淘汰部分队伍，余者进入决赛。
3、决赛分为自我展示及礼仪（40%）、服饰搭配（20%）、现场问答（30%）、选手拉票（10%）四个环节，配以与礼仪有关的文艺表演向广大同学展示。
八、活动流程:1、10月8号向我院各班级发通知，10月13日请各院将报名表交到学生会后勤部。
2、10月15日下午（具体时间待定）比赛正式开始。
新校区初赛在教室D303进行，菱湖校区（普通教室）。
决赛在新校区图书馆东报告厅进行。
各参赛队员需要在比赛前20分钟到达比赛场地。
比赛前10分钟检录、核对参赛人数，三次点名不到的代表队视为自动弃权。
九、奖励申请（待定）1、冠军（1个）、亚军（1个）、季军（2个）2、最佳奖3个，优秀奖3个十、活动总体安排十一、准备工作赛前篇1.宣传工作前期宣传:向各班级下发活动通知,并在校园内张贴海报进行宣传。
礼仪之星比赛活动方案
礼仪之星比赛活动方案一、活动主题。
“礼行天下，仪展风采”二、活动目的。
咱们搞这个礼仪之星比赛啊，就是想让大家都重视礼仪这事儿。
不管是在日常生活里，还是在啥特殊场合，礼仪都老重要了。
通过这个比赛呢，让大家更深入地了解礼仪知识，还能给那些特别有礼仪范的小伙伴一个展示自己的机会，同时也在咱们这个小圈子里倡导文明礼仪的风气。
三、活动主体。
全体想参加的小伙伴们，不管你是学生还是已经工作了，只要你觉得自己在礼仪方面有点本事，就可以来试试。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期区间，比如X月X日 X月X日]。
这个时间可够长的了啊，大家可别磨磨蹭蹭的，到时候错过就可惜了。
初赛时间：[初赛的具体日期]。
决赛时间：[决赛的具体日期]。
2. 地点。
初赛就在[具体的初赛场地名称，比如社区活动中心的小会议室或者学校的某个教室]，地方不大，但是氛围肯定好。
决赛呢就安排在[决赛场地名称，比如学校礼堂或者公司的大会议室之类的比较宽敞、正式的地方]，毕竟决赛是大场面嘛。
五、活动内容及流程。
（一）报名阶段。
1. 线上线下两种报名方式。
线上就在咱们专门搞的活动公众号或者网站上填个报名表格，把你的姓名、性别、年龄、联系方式还有简单介绍自己礼仪方面的优势啥的写清楚就行。
线下就在指定的地点，像学校的学生会办公室或者社区的服务站领个表格填好交上去。
（二）初赛阶段。
1. 礼仪知识问答。
准备个几十道礼仪知识的题，题目类型嘛，有选择题、判断题还有简答题。
比如“在正式西餐里，哪只手拿刀，哪只手拿叉？”这种简单又实用的题。
参赛选手一个个上台，主持人念题，选手回答。
这一轮主要是看大家对礼仪知识有没有个基本的了解。
2. 简单的礼仪展示。
每个选手有两分钟的时间展示一个简单的礼仪动作或者场景，像正确的握手姿势啦，或者在社交场合中怎么得体地介绍别人。
这就考验选手平时有没有真功夫了。
3. 评选方式。
由咱们专门请的几位评委打分，评委可以是学校的礼仪课老师、社区里德高望重的长辈或者公司里形象比较好、懂礼仪的同事。
礼仪风采大赛活动策划书
礼仪风采大赛活动策划书活动背景随着社会的发展，礼仪在我们的生活中越来越受到重视。
礼仪的重要性不言而喻，它能够展现一个人的素质和修养，也能够增进人际关系的和谐。
为了促进学生们对礼仪的重视和认识，提高学生们的礼仪素养，我们决定组织一场大型的礼仪风采大赛，让学生们在比赛中体验和感受礼仪的魅力，更好地把礼仪做到实处。
活动时间、地点和参与人员活动时间本次礼仪风采大赛将于本学期末的周末进行，具体时间请以后续通知为准。
活动地点本次活动将在学校礼堂进行，我们将会提前布置好场地，为参赛选手和观众创造一种庄严而又温馨的氛围。
参与人员参赛人员为学校全体学生，组委会将根据学生年级和报名情况，分为初中组和高中组进行比赛。
比赛规则为让比赛更具有公正性和公平性，我们制定了以下比赛规则：1.比赛分为四个环节：礼仪知识问答、个人形象展示、正式晚宴和礼仪场景表演。
2.第一、二环节按难度分为初中组和高中组，并在初中组和高中组内分别进行。
3.第三环节：正式晚宴，组委会将准备好精心制作的菜品和饮料，场面热闹而庄重。
比赛要求每位参赛选手展现优美、娴熟的餐桌礼仪。
4.第四环节：礼仪场景表演。
这一环节是本次比赛的重点，要求参赛选手展现各种场景下的礼仪表现，如校园、家庭、商务等场景。
场景的选择和呈现将对比赛成绩有决定性影响。
5.参赛选手将被评选出一、二、三等奖，并颁发奖金和荣誉证书。
活动宣传为了让更多的同学们了解本次比赛，我们将会采取以下宣传方式：1.制作各种海报和传单，并在校园各处张贴和发放。
2.在校园公共广播上定时播放宣传活动的通知和比赛相关信息。
3.在学校网站上发布相关消息，向全校师生介绍本次比赛的详细情况。
活动保障1.场地布置：组委会将秉承“庄重而不失温馨”的原则进行场地布置，为参赛选手和观众创造最舒适的环境。
2.资金保障：本次比赛经费由学校统一安排，组委会将保证比赛经费的合理使用，用于活动的宣传、场地布置以及节目表演的制作和奖金等相关开支。
大学生礼仪风采大赛的策划书（精选4篇）
大学生礼仪风采大赛的策划书（精选4篇）大学生礼仪风采大赛的篇1一、活动背景中华民族是具有五千年历史文化积淀的礼仪之邦，注重礼仪与文明交往的传统文化源远流长。
同时文明礼仪作为现代社会人与人交往必备的素质，已越来越被人们所重视。
为此，我院心理健康教育中心特此举办“礼仪知识风采大赛”活动。
二、活动目的及宗旨为丰富我校大学生课外文化生活，提高大学生的个人修养，增强其人际交往能力。
为鼓励大家多了解社交礼仪知识，引起大家对礼仪方面的重视，让每一位同学都做到知礼仪、讲礼仪，使我们在日常生活和社会交往中能更加自信并为将来就业打造一个内外兼修的形象。
三、活动时间初赛：12月02日（星期二下午6：20—7：00）决赛：12月09日（星期二下午2：00—5：00）四、活动地点：初赛：7号楼决赛：7号楼阶梯教室五、活动对象初赛：山西大学商务学院院心理联合会全体成员。
决赛：各系心理协会及心理联合会成员。
六、活动主题：礼仪知识一点一滴，文明种子播撒大地七、主办单位：山西大学商务学院心理健康教育中心八、承办单位：山西大学商务学院心理联合会九、活动负责人：山西大学商务学院心理联合会主席及主席团成员十、活动流程：（一）活动前期准备：策划部：（1）计时人员两名。
（2）在微信公众平台、微博推送活动公告。
秘书部：（1）秘书部负责联系广播站、电视台等进行宣传。
（2）准备参赛资料，并整理出初赛复赛所需要的题目，包括主观题和客观题。
（3）准备主持人的稿词。
（4）计分、照相、试题抽取人员各两名。
（5）准备报名表。
（6）安排礼仪。
学术部：（1）制作活动展板。
（2）准备音乐音响。
外联部：（1）为活动拉取赞助经费。
（2）安排工作人员维持会场纪律。
（3）借取活动所需道具。
素拓部：（1）联系参赛人员，及复赛时的叫场工作。
（2）培训主持人。
主席团：（1）邀请两名指导老师与主席团共同担任评委。
（2）邀请电视台、广播站以及校报等媒体。
（二）活动过程：1、初赛（1）由秘书部确定笔试时间及考点，并通知各部参赛人员提前十五分钟到达考点。
礼仪风采大赛的活动方案
礼仪风采大赛的活动方案活动方案：礼仪风采大赛一、活动背景礼仪是社会交往中十分重要的一环，也是评价一个人素质和修养的重要标准。
为了增强青年群体的社交能力和职业形象，并提升他们的自信心和自尊心，我们决定举办一场礼仪风采大赛。
二、活动目标1.提升青年的社交能力和职业形象。
2.增强青年的自信心和自尊心，培养优雅的待人处事的风度。
3.弘扬中华传统文化，注重礼貌和尊重他人。
三、活动时间和地点1.时间：预计在本年度下半年进行，具体时间根据报名情况确定。
2.地点：选择一个较大的场地，确保参赛选手和观众的舒适度。
四、活动流程1.报名阶段：-活动宣传：通过学校、社会媒体、海报等方式宣传活动，吸引更多的青年参与报名。
-报名方式：设置线上和线下报名渠道，方便有意参赛的青年报名。
-报名要求：青年群体报名，年龄限制在18-35岁之间。
2.赛前准备：-参赛选手培训：组织专业的礼仪培训师，对参赛选手进行礼仪、形象和自信心的培训。
-准备赛事场地：确认活动场地，布置舞台、灯光、音响等设备，确保整个活动的顺利进行。
-制作活动用品：设计并制作活动所需的海报、宣传册等宣传材料，提高活动的曝光度。
3.比赛环节：-个人展示：每位选手轮流上台，根据主持人的引导展示自己的风采。
评委评分并给予意见。
-团体展示：选手组成团队，共同完成一项礼仪任务，如接待客人、举办茶艺表演等。
评委评分并给予意见。
-现场问答：主持人提问选手关于礼仪、形象、职场常识等方面的问题，选手回答并展示自己的才能。
-决赛环节：选拔出表现优异的选手进入决赛，进行最后的PK环节，评选出前三甲，并颁发相应的奖品和荣誉。
4.活动亮点：-奖项设置：设置冠军、亚军、季军等奖项，还可以设立最佳人气、最佳形象等特别奖项。
-嘉宾评委：邀请行业知名人士、专业培训师等作为评委，提供专业的意见和建议。
-现场互动：设置抽奖环节、互动游戏等，增加整个活动的趣味性和参与度。
五、活动预算1.场地租赁费用：根据活动的规模和时间确定场地租赁费用。
礼仪之星评比策划书3篇
礼仪之星评比策划书3篇篇一《礼仪之星评比策划书》一、活动目的通过开展礼仪之星评比活动，倡导文明礼仪之风，提升同学们的文明素养和道德品质，营造积极向上、文明和谐的校园氛围。
二、活动主题“展礼仪风采，树文明新风”三、活动对象全体在校学生四、评比标准1. 仪表整洁：着装得体、干净整洁，符合学生身份。
2. 言行举止文明：语言文明，举止优雅，尊重他人。
3. 礼貌待人：对老师、同学、长辈等有礼貌，主动问候。
4. 遵守纪律：自觉遵守学校各项规章制度，无违纪行为。
五、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。
（2）利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
（3）召开主题班会，向同学们介绍评比活动的目的、标准和流程。
2. 评比阶段（1）班级推荐：各班级根据评比标准，推荐本班表现优秀的同学参加评比。
（2）个人自荐：符合条件的同学也可以自我推荐参加评比。
（3）评委评选：由学校老师、学生代表等组成评委团，对推荐和自荐的同学进行评选，确定最终的礼仪之星。
3. 表彰阶段（1）举行表彰大会，对评选出的礼仪之星进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
（2）将礼仪之星的事迹通过校园广播、宣传栏等进行宣传，发挥榜样的示范作用。
六、活动预算1. 宣传海报制作费用：[X]元。
2. 荣誉证书和奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
七、注意事项1. 活动过程中要确保公平、公正、公开，严格按照评比标准进行评选。
2. 要注重对同学们文明礼仪的教育和引导，让活动真正起到促进同学们文明素养提升的作用。
篇二《礼仪之星评比策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪在人际交往和社会生活中扮演着越来越重要的角色。
为了弘扬文明礼仪文化，提高同学们的文明素养和道德水平，特举办此次“礼仪之星”评比活动。
二、活动目的1. 通过评比活动，激发同学们对礼仪知识的学习热情，提高自身的礼仪修养。
3. 增强同学们的自信心和表现力，培养其综合素质。
礼仪知识风采大赛策划书3篇
礼仪知识风采大赛策划书3篇篇一礼仪知识风采大赛策划书一、活动主题展现礼仪风采，传承中华美德二、活动目的1. 提升参与者的礼仪知识和素养，增强个人魅力和社交能力。
2. 弘扬中华传统礼仪文化，促进文化传承和交流。
3. 提供一个展示个人风采和才华的平台，鼓励创新和个性发展。
4. 加强团队合作和沟通能力，培养综合素质。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象[具体参与对象，如学生、职工等]五、活动内容1. 礼仪知识竞赛通过笔试或现场问答的形式，考察参与者对礼仪知识的掌握程度。
2. 礼仪风采展示个人或团队进行礼仪展示，包括仪态、着装、言谈举止等方面。
3. 情景模拟设置各种社交场景，让参与者进行角色扮演，展示应对能力和礼仪技巧。
4. 礼仪文化讲座邀请专家或学者进行礼仪文化的讲解和分享。
5. 颁奖仪式对表现优秀的个人或团队进行表彰和奖励。
六、活动流程1. 报名阶段发布活动通知，接受参与者报名。
2. 培训阶段提供礼仪知识培训，帮助参与者提升水平。
3. 初赛阶段进行礼仪知识竞赛和风采展示的初赛选拔。
4. 复赛阶段通过情景模拟等环节，选出决赛选手。
5. 决赛阶段进行最终的角逐，评选出各个奖项。
6. 颁奖仪式举行颁奖仪式，表彰优秀选手。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校、社区等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体、学校官网等渠道进行宣传推广。
3. 邀请相关媒体参与报道，增加活动曝光度。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 评委费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要确保参与者的安全。
2. 评委要公正、公平地进行评选。
3. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱。
篇二《礼仪知识风采大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪知识在人际交往和社会生活中变得越来越重要。
为了提高广大市民的礼仪素养，展示文明礼仪的风采，我们决定举办一场礼仪知识风采大赛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“礼仪风采之星才艺大赛”系列活动规则一礼仪知识问答
1.第一回合：抽签答题。
该轮有30道客观题。
比赛按团体进行，各分院抽取两道题目进行作答。
答对得10分，答错不扣分；
2.第二回合：限时作答。
该轮有16道客观题，以团队为单位作答，各代表队在规定时间内将答案写在答题板上。
需在限时30秒内写出答案，回答完毕后，不能修改。
答对得5分，答错不扣分；
3.两轮得分总和为本次竞赛最终成绩。
二礼仪之星风采大赛晚会
1.评选结果分为现场比赛部分与网络投票两部分：
（1）现场比赛部分：选手通过现场比赛取得名次；
（2）网络投票部分：选手资料上传至微信公众平台，由全体在校学生进行投票评选；
2.各分院按抽签顺序依次上台表演节目；
3.每个节目结束后抽签回答礼仪问题；
4.节目成绩最终由评委老师打分决定。