少年宫备课封面
少年宫辅导班趣味数学备课本
喻寺镇乡村学校少年宫活动备课笔记项目：趣味数学人数：30 人辅导老师：雷瑜泸县喻寺镇喻寺中心小学校2019年春期喻寺镇乡村学校少年宫辅导班活动计划一、指导思想为了激发学生学习数学的兴趣，提高实践、创新能力，培养良好习惯，我们结合教材和学生的生活实际，设计数学校本课程。
通过探究、比赛、合作等，丰富多彩的数学活动，丰富课余生活，更好地发展学生的思维能力，培养学生的创新意识、实践能力，给学生带来更多乐趣，有效培养学生的数学兴趣和数学特长。
二、数学目标：1．培养学习数学的兴趣，通过解决问题树立自信，培养学生的数学思维能力。
2．以问题解决、思维训练为核心，使学生掌握多种思维方式，灵活运用知识解决实际问题。
3．深化教材，拓宽学生的知识面，加深理解程度，提高学习钻研意识。
三、提质措施1．兴趣是最好的教师，每节课都要有联系生活的学习素材和活动内容，有多样化的教具和新颖的教学模式，使学生对趣味数学课充满期待。
2．丰富课堂练习内容，使孩子们体会到学习趣味数学的用途，真正发展学生的思维，培养运用数学的能力和刻苦钻研的精神。
四、检测及评价综合考虑学生的课堂表现、活动、作业、习惯、进步等情况来评价一期的学习。
附：教学进度表课次内容备注1 数字猜猜猜2 间隔美3 好奇宝宝的疑惑4 小马虎数鸡5 来了多少客人6 巧算星期7 数字猜猜猜8 找规律9 高僧下棋10 韩信点兵11 过队日12井底小虫13买菜14切西瓜15 各有多少钱16 谁得优秀喻寺镇乡村学校少年宫小组辅导情况记载年级班姓名性别参加辅导活动情况记载2013级 2李恒青男2013级 2 屈智友男2013级 2 刘宗朋男2013级 2 王海燕女2013级 2 叶锋男2013级 2 杜佳傧男2013级 2 张源贵男2013级 2 谢佳杰男2013级 2 王涛男2013级 5 刁杨瑞男2013级5郭奇峰男2013级5胡丹译女2013级 5 黄科男2013级 5 赖英豪男2013级 5 林海涛男2013级 5 刘纯源男2013级 5 刘永慧女2013级 5 罗艳鑫女2013级 5 王思琪女2013级 5 王宇男2013级 5 严思琪女2013级 5 占丽君女2013级5张建男2013级5张霞女2013级 5 张雪莉女2013级 1 刘悦男2013级 1 叶薇女2013级 1 刘越男2013级 1 胡恩志男喻寺镇乡村学校少年宫活动备课用纸活动内容数字猜猜猜活动时间第三周周四（2课时）活动目标培养学习数学的兴趣活动器材多媒体活动过程一、清点人数二、给出题目把8按下面方法分成两半,每半各是多少,算术法平均分是____从中间横着分是____,从中间竖着分是____.2.一个房子4个角,一个角有一只猫,每只猫前面有3只猫,请问房里共有几只猫?3.一个房子4个角,一个角有一只猫,每只猫前面有4只猫,请问房里共有几只猫?4.小军、小红、小平3个人下棋,总共下了3盘。
少年宫美术教案(
少年宫美术教案(一、教学内容本节课选自《少年宫美术教学指导》第四章第一节，详细内容为《色彩的认识与应用》。
通过本节课的学习，学生将了解色彩的基本概念、分类和搭配原则，掌握色彩的运用技巧，培养审美观和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握色彩的基本知识，如色相、明度、纯度等。
2. 培养学生运用色彩进行创作的能力，提高审美素养。
3. 激发学生的创新意识，培养其观察、想象和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配原则的运用，以及色彩的情感表达。
2. 教学重点：色彩的基本概念、分类和运用技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组色彩丰富的美术作品，引导学生关注和讨论色彩的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解：讲解色彩的基本概念、分类和搭配原则。
过程：教师通过PPT展示，结合实际操作，详细讲解相关知识点。
3. 实践操作：学生分组进行色彩搭配练习，教师巡回指导。
过程：学生根据所学知识进行搭配，教师针对学生遇到的问题进行解答和指导。
4. 创作环节：学生以“我的梦想家园”为主题，运用色彩进行创作。
过程：学生构思并绘制草图，教师点评并提出建议。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学共同评价。
过程：学生展示作品，教师点评，同学互相评价，共同提高。
六、板书设计1. 色彩的基本概念2. 色彩的分类3. 色彩搭配原则4. 创作主题：“我的梦想家园”七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，运用色彩进行创作。
答案：学生根据个人喜好和创意，完成一幅色彩丰富的画作。
2. 课后拓展：收集生活中的色彩搭配实例，进行分析和讨论。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对色彩的基本知识和运用技巧掌握程度，以及创作过程中的表现。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩搭配，提高审美素养，激发创新意识。
城市少年宫备课笔记封面、计划、活动记录【2014-2015学年第一学期】
芜湖市镜湖区镜湖新城实验学校城市学校少年宫活动备课笔记
201 4 -2015 学年度第二学期
活动小组名称：心理拓展训练
活动学生人数： 29
活动辅导教师：蒋亮
芜湖市镜湖区镜湖新城实验学校
城市学校少年宫活动计划安排表（2014——2015学年第一学期）
城市学校少年宫活动备课记录
城市学校少年宫活动备课记录
城市学校少年宫活动备课记录
城市学校少年宫活动备课记录
城市学校少年宫活动备课记录
城市学校少年宫活动备课记录
城市学校少年宫活动备课记录
城市学校少年宫活动备课记录
城市学校少年宫活动备课记录
城市学校少年宫活动备课记录
城市学校少年宫活动备课记录
城市学校少年宫活动备课记录
城市学校少年宫活动备课记录
城市学校少年宫活动备课记录
城市学校少年宫活动备课记录
城市学校少年宫活动备课记录。
少年宫活动绘画班教案
少年宫活动绘画班教案一、教学内容本节课选自《少年儿童绘画启蒙与实践》教材第四章“色彩的世界”，详细内容为：色彩的调配原理、色彩的情感表达、简单的色彩运用。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩调配方法，理解色彩的情感表达。
2. 培养学生对绘画的兴趣，提高他们的观察能力和创新能力。
3. 培养学生之间的合作精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的调配原理及情感表达。
教学重点：简单色彩运用，创作出具有个性的绘画作品。
四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、调色板、画纸、教学PPT、实物展示。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种色彩鲜艳的绘画作品，引导学生观察并说出自己的感受，从而引出本节课的主题。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解色彩的调配原理、色彩的情感表达，结合实物展示，让学生直观地了解各种颜色。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅简单的风景画为例，现场演示如何进行色彩调配，并讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（25分钟）学生分组进行绘画练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小组作品展示与评价（10分钟）各小组展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互学习、相互鼓励。
六、板书设计1. 色彩调配原理2. 色彩情感表达3. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用所学色彩知识，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生需在作品上标注所用色彩的名称，并简述创作思路。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩，鼓励他们尝试不同的绘画风格和技巧，提高绘画水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定3. 作业设计一、教学难点与重点的确定（1）色彩的调配原理及情感表达：这是绘画的基础知识，学生需要掌握色彩的调配方法，理解不同色彩的情感表达，为创作奠定基础。
（2）简单色彩运用：在教学过程中，要注重引导学生将所学知识运用到实际绘画中，创作出具有个性的作品。
少年宫美术教案
美术教学教案课题：黑与白课时：1课时教材分析：黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才能了解。
教学目标：1. 引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。
2. 使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
3. 指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学重点：引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
教学难点：指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学准备：教具：有关的图片、资料、范图、学具：收集到的图片、资料、绘画工具教学过程：一、引导阶段1、引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。
2、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。
二、发展阶段教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领：1、不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。
2、对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。
3、重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。
4、二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改变方向组成正负形。
三、讨论交流：引导学生讨论、交流，准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画？四、作业要求：1、用黑与白表现正负形。
2、图形简洁，有创意，形式感强。
3、线条流畅，涂色均匀。
五、展示评价：1、学生将作品展示在黑板上。
2、引导学生欣赏、评价，“你喜欢哪一幅作品，为什么？”3、引导作者反思，说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方？”六、课后拓展：鼓励学生根据这节课所学的正负形，体会其形式美。
美术教学教案课题：主体与背景课时： 1 课时教学目标：欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。
利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。
教学重点：让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。
教学难点：利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。
教具、学具准备：范图、纸、水彩笔、油画棒、剪刀教学过程：一、引入师出示一幅画，问学生：图中出现了什么样的人物和背景，他们在干什么？他们的主次关系在哪里？学生答：人物（玩耍）---主体环境（建筑）——背景师揭题：主体与背景（课件1）二、讲授新课A、师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏：让学生说说他们的主次关系。
“蓓蓓少年宫”活动教案表格
“蓓蓓少年宫”活动教案表格一、活动名称：蓓蓓手工坊二、活动目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 学习基本的手工制作技巧。
3. 培养学生的团队合作精神。
三、活动对象：7-12岁儿童四、活动时间：90分钟五、活动地点：蓓蓓手工坊六、活动准备：1. 手工材料包（包括彩纸、剪刀、胶水、颜料等）2. 工作台和椅子3. 清洁用品（如抹布、垃圾桶等）七、活动流程：1. 开场介绍（5分钟）欢迎学生来到蓓蓓手工坊，介绍今天的活动内容和目标。
讲解手工制作的基本要求和注意事项。
2. 手工制作教学（25分钟）展示手工样品，讲解制作步骤和技巧。
分发手工材料包，指导学生按照样品制作。
3. 创作时间（40分钟）学生按照自己的创意进行手工制作。
老师巡回指导，解答学生的问题，提供帮助。
4. 作品展示（10分钟）学生将完成的手工作品展示给大家。
鼓励学生分享自己的创作思路和体验。
5. 总结和清理（5分钟）总结活动的收获和感受，回答学生的问题。
引导学生清理工作台，整理垃圾。
八、教学评价：1. 观察学生在手工制作过程中的参与度和兴趣。
2. 评估学生的手工技能和创造力的发展。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
九、教学资源：1. 手工样品和教材。
2. 手工材料包。
3. 教学PPT或图片。
十、教学注意事项：1. 确保学生的安全，使用剪刀等工具时要小心。
2. 鼓励学生发挥自己的想象力，不限制他们的创意。
3. 关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和支持。
六、活动名称：蓓蓓科学探索七、活动目标：1. 培养学生的科学探索精神和好奇心。
2. 学习基本的科学实验方法和原理。
3. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
八、活动对象：7-12岁儿童九、活动时间：90分钟十、活动地点：蓓蓓科学实验室十一、活动准备：1. 科学实验器材和试剂（根据具体的实验内容确定）2. 实验操作手册和safety data sheet（安全数据表）3. 实验室防护服和手套4. 清洁用品和急救箱十二、活动流程：1. 开场介绍（5分钟）欢迎学生来到蓓蓓科学实验室，介绍今天的活动内容和目标。
美术少年宫活动教案
美术少年宫活动教案一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级上册第9课《我们的少年宫》，详细内容为引导学生了解少年宫的功能和作用，通过观察、讨论、实践等方式，学会用线描和色彩表现少年宫的建筑特色和活动场景。
二、教学目标1. 让学生了解少年宫的基本概念、功能和作用，培养学生的社会责任感。
2. 培养学生运用线描和色彩表现建筑和场景的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的观察能力、创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线描和色彩表现少年宫的建筑特色和活动场景。
教学重点：培养学生观察、表现、创新及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、教学课件、黑板、粉笔、示范画。
学具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水粉颜料、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片和视频，让学生了解少年宫的各类活动，引发学生对少年宫的兴趣。
2. 走进少年宫（10分钟）（1）组织学生讨论少年宫的功能和作用。
（2）引导学生观察少年宫的建筑特点，了解建筑风格。
3. 实践活动（10分钟）（1）示范：教师现场示范如何用线描和色彩表现少年宫的建筑特色。
（2）练习：学生分组进行线描和色彩练习，表现少年宫的场景。
4. 课堂讨论（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相评价、讨论，教师进行点评和指导。
5. 创作环节（30分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅以“我们的少年宫”为主题的绘画作品。
六、板书设计1. 课题：《我们的少年宫》2. 教学目标：（1）了解少年宫的基本概念、功能和作用。
（2）学会运用线描和色彩表现建筑和场景。
（3）培养学生的观察能力、创新意识和团队协作精神。
3. 教学重难点：（1）运用线描和色彩表现少年宫的建筑特色和活动场景。
（2）观察、表现、创新及团队协作能力的培养。
七、作业设计1. 作业题目：以“我们的少年宫”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：见学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参观少年宫，深入了解少年宫的活动。
少年宫美术活动教案
少年宫美术活动教案一、教学内容本节课的教学内容选自《美术》教材第七章《色彩的世界》中的第一节“色彩的认知”。
具体内容包括色彩的分类、色彩的基本属性、色彩的感觉与表达，以及色彩在美术创作中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，提高他们对色彩的感知和运用能力。
2. 培养学生的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的实践操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的基本属性及其在美术创作中的应用。
2. 教学重点：色彩的认知、感受和表达。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、彩色粉笔、画纸、画笔、调色盘等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一组色彩丰富的美术作品，引导学生观察和讨论，激发他们对色彩的兴趣。
2. 理论知识讲解（15分钟）介绍色彩的基本知识，包括色彩的分类、基本属性、感觉与表达等。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅美术作品为例，分析作品中色彩的运用，讲解色彩搭配的技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行色彩搭配练习，教师巡回指导。
5. 创作实践（15分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅色彩丰富的美术作品。
6. 作品展示与评价（5分钟）7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《色彩的世界》2. 内容：色彩的分类：原色、间色、复色色彩的基本属性：色相、明度、纯度色彩的感觉与表达：冷暖、远近、大小色彩搭配技巧：对比、互补、邻近七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅色彩丰富的美术作品。
2. 答案要求：作品要求色彩搭配合理，具有创意和想象力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后参观美术馆、画廊等，欣赏更多优秀的美术作品，提高自己的审美能力。
同时，引导学生关注生活中的色彩，尝试运用所学知识进行创作。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的基本属性及其在美术创作中的应用。
少年宫美术教案完整版
少年宫美术教案完整版教案名称：少年宫美术课程——描绘自然风景一、教学内容本节课的教学内容选自人民美术出版社的《少年宫美术教材》第五册，第五课《描绘自然风景》。
本节课主要让学生通过观察自然风景，运用绘画技巧表现自然之美，培养学生的审美能力和绘画技能。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握风景画的绘画技巧，能够独立完成一幅自然风景的绘画作品。
2. 通过观察和描绘自然风景，培养学生对自然的热爱和保护意识。
3. 提高学生的审美能力，培养学生的绘画兴趣和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握风景画的绘画技巧，能够独立完成一幅自然风景的绘画作品。
难点：对自然风景的观察和表现，以及对绘画技巧的运用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：学生自带画笔、水彩颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 导入：教师通过多媒体展示自然风景的图片，引导学生观察和欣赏自然之美，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
2. 讲解：教师在黑板上画出示范作品，边画边讲解风景画的绘画技巧，如构图、色彩搭配、线条运用等。
3. 练习：学生根据教师的讲解和示范，独立完成一幅自然风景的绘画作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 展示：学生将自己的作品展示给大家，共同欣赏和交流。
六、板书设计板书设计如下：构图色彩搭配线条运用示范作品七、作业设计1. 题目：描绘自然风景2. 要求：运用所学的绘画技巧，独立完成一幅自然风景的绘画作品。
3. 答案：学生根据自己的观察和创作，完成一幅自然风景的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了风景画的绘画技巧，能够独立完成一幅自然风景的绘画作品。
但在表现自然风景时，部分学生对色彩的运用和构图的能力还有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生色彩搭配和构图技巧的指导，提高学生的绘画水平。
拓展延伸：鼓励学生利用课余时间观察自然风景，进行绘画创作，培养学生的审美能力和绘画技能。
同时，可以组织学生参加美术作品展览和比赛，提高学生的自信心和成就感。
2014-2015年少年宫活动安排 秋季
石狮市第四实验小学少年宫2014——2015学年活动安排册石狮市第四实验小学2014年秋季2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第1页项目合唱舞蹈绘画古筝竖笛指导老师陈秋影李慧玲蔡艳芳、杨莉莉邱瑜兰施佩芸校外辅导员杨勉治蔡尔水活动地点科技楼二楼音乐室科技楼五楼舞蹈室科技楼一楼一2教室办公楼四楼古筝室教学楼三楼五2教室项目班人数31人22人55人27人21人班级及学员名单一1王锦斌、窦敬、游金灿、陈雪薇、周棋、周欣缘、黄彬致、柯彬妮、李好好一2姚紫妍、蔡嘉琪、余文可、李奥林、张广成、徐鹏锦、卓楹、江欣怡、胡宇杨一3李想、张欣豪、齐静雯、何沂芳、李伟杭、尹宏涛、施伊晨、陈朝毅、代天爱、蔡诗韵一4许佩霓、丁梦晨、贺振宇、邹伟杭、高慧雅、蔡晓榆、余维薇、龙萱萱、代丽香一5林佳琦、包锦晨、董瑞杰、万子皓、徐荣昆、周健豪、张梦怡、赖晨欣、蔡定均一6蔡梓霖、蔡汐宸、徐乐轩、刘章溓、蔡嘉荣、王金兰、陈浩、杨扬、蔡煌堃2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第1页项目合唱舞蹈绘画古筝竖笛指导老师陈秋影李慧玲黄琼瑜邱瑜兰施佩芸校外辅导员杨勉治蔡尔水活动地点科技楼二楼音乐室科技楼五楼舞蹈室教学楼一楼二2教室办公楼四楼古筝室教学楼三楼五2教室项目班人数34人24人25人20人21人班级及学员名单二1陈丽萍、罗盈盈、罗永全、胡玲轩、吴亨源张幸庭、张惠妍、黄诗敏二2褚美慧颜茵茵、许幼森、余赵敏、张世杰、李昭霖唐韵、黄可盈、许嘉惠二3王乐前、柏沁、翟伍洁、蔡嘉炜、蒋颜史梦娜、蔡菀莎、方露琪二4徐磊、凌春榕、蔡娇榕、阙梦莹、杨显颖赵思涵、江雨飞、沈梦欣、周星月二5余毅涵、林明豪、曾雅欣、蔡依燃、陈宇欣蔡汶希、蔡慧琳、郑诗琪、李政雯2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第1页项目合唱2 舞蹈绘画古筝竖笛指导老师陈秋影李慧玲蔡婷婷邱瑜兰施佩芸校外辅导员杨勉治蔡尔水活动地点科技楼二楼音乐室科技楼五楼舞蹈室科技楼二楼美术室1 办公楼四楼古筝室教学楼三楼五2教室项目班人数34人24人28人20人21人班级及学员名单三1肖梦平、陈怡馨蔡森琪、蔡颖颖三2田文思、汪心怡蔡紫晴、施依晗、邱奕群三3蔡诗瑶、蔡彬彬、黄静怡、乐静宜、邹晨欣蔡安娜、谢国昌三4蔡湘湘许婷、蔡靖灵刘婧怡三5蔡思铭、张萌萌陈群、刘星2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第1页项目合唱舞蹈绘画古筝竖笛指导老师陈秋影李慧玲蔡婷婷邱瑜兰施佩芸校外辅导员杨勉治蔡尔水活动地点科技楼二楼音乐室科技楼五楼舞蹈室科技楼二楼美术室1 办公楼四楼古筝室教学楼三楼五2教室项目班人数34人24人28人20人21人班级及学员名单四1吴莎莎、吴琪、涂小烨包敏华四2沈亚星魏楚云、许玉轩、陈俊兴四3刘文焕赵雅芳、蔡紫嫣、蔡玮彬蔡嘉悦四4黄妍钰章祖玲、魏思涵、蔡佳鑫苏琪四5蔡婵珊万苏静2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第1页项目合唱舞蹈绘画古筝竖笛指导老师陈秋影李慧玲蔡婷婷邱瑜兰施佩芸校外辅导员杨勉治蔡尔水活动地点科技楼二楼音乐室科技楼五楼舞蹈室科技楼二楼美术室1 办公楼四楼古筝室教学楼三楼五2教室项目班人数34人24人28人20人21人班级及学员名单五1薛与杰、龚君琴、蔡倩倩刘俊邓琴、朱强兴五2蔡泽杰、李丹、蔡雅诗余乐玲张莹莹、杨丽君五3蔡银银、王家烨、钟媛媛谢明蓁徐冰清、郑美琪五4吴甜甜、钟焰辉、谢康鑫、邓雨潇温贝特孙佳雯蔡佳佳、曾雅诗五5陈盈盈、刘莉莉、占金金邹亚会、王小茹、邹晨凌、周雅婷、蒋倩2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第1页项目合唱舞蹈绘画古筝竖笛指导老师陈秋影李慧玲蔡婷婷邱瑜兰施佩芸校外辅导员杨勉治蔡尔水活动地点科技楼二楼音乐室科技楼五楼舞蹈室科技楼二楼美术室1 办公楼四楼古筝室教学楼三楼五2教室项目班人数34人24人28人20人21人班级及学员名单六1 董炀明、蔡钦涛、何倩、刘柳、齐海霞、陈华君蔡永概、邹攀蔡晓雯、岳康六2 蔡荣峥吉贝贝、林燕萍、蔡佳芬林思涵、龚丹丹六3 蒋振孜、蔡珍妮、蔡宜吟李家俊田思博、龙志豪六4 蔡双瑜、戴双婷、江世坚、潘雨华、蒋元杰张书琳、殷悦蔡佳丝、蔡诗仪2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第2页项目口风琴腰鼓鼓号猜谜围棋指导老师沈剑阳、戴淑慧蔡月云应绍兴、李巧珠戴翠玲、蔡丽凉陈春花、颜萍萍校外辅导员蔡小芳蔡珊瑜蔡尔水活动地点科技楼一楼一1教室教学楼二楼三3教室阶梯教室教学楼四楼五3教室科技楼四楼棋牌室项目班人数18人40人48人50人33+30人班级及学员名单一1蔡超权、蔡韶彬、吴宇航张志锋、蔡思源、余庭皓、曾显钊、蔡明霖、蔡锘谦一2江明喆、蔡田甜、谢志羽蔡宏鑫、蔡宏翔、王煜、彭派、蔡锦瀚一3鲁明良、邱剑峰、蔡荣楸王阅楼、许沐、刘煌煜、郑成炜、丁观雯一4齐梦、肖振轩、李坤蔡荣巍、蔡帛林、尹俊杰、黄靖蓉、龚潇凡、黄楷翔一5曾馨怡、许耀威、蔡梓霖吴铖灏、郑宇晗、李毅凯、黄子傲、蔡定均、谭闽磊一6程佳琳、吴怡蓉、罗般诺唐莫轩、胡贻达、陈源、蔡铂楠、阙佳豪2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第2页项目口风琴腰鼓鼓号猜谜围棋指导老师沈剑阳、戴淑慧蔡月云应绍兴、李巧珠戴翠玲、蔡丽凉陈春花、颜萍萍校外辅导员蔡小芳蔡珊瑜蔡尔水活动地点科技楼一楼一1教室教学楼二楼三3教室阶梯教室教学楼四楼五3教室科技楼四楼书法室2 项目班人数18人40人48人50人33+30人班级及学员名单二1刘权旗、林宇航、蔡瀚霖、许逸彦、黄烨、蔡宏胤二2蔡松柏、周志成、郑成钰、左瑞典、范礼铭、董海洲二3许传鑫、杨城、赖木龙、石佳欣、赖杰涛、康泓滨二4钱思源、李嘉翔、刘海龙、蔡友圳、卢国杰、李祈鑫二5蔡鸿威、苏进达、苏杰宏、黄彬彬、李伟豪、陈敏2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第2页项目口风琴腰鼓鼓号猜谜围棋指导老师沈剑阳、戴淑慧蔡月云应绍兴、李巧珠戴翠玲、蔡丽凉陈春花、颜萍萍校外辅导员蔡小芳蔡珊瑜蔡尔水活动地点科技楼一楼一1教室教学楼二楼三3教室阶梯教室教学楼四楼五3教室科技楼四楼棋牌室项目班人数18人40人48人50人33+30人班级及学员名单三1洪婷婷、李淑婷、张雅雯、蔡诺婧蔡佳雯、蔡永权、蔡尊阳、蔡维滨蔡麓洋、陈清怡、袁锦程、李雅晴、艾良宇、汤豪强、龙志明、熊智麟、吉怡、刘锦钞三2张伟娜、王诗琴、涂露明、余毅瑄蔡绍锟、蔡娇榕、蔡静茹、蔡冰澜、蔡镇旭、蔡鑫、黄嘉欣郭珊珊、詹月梦、徐威、吉洋、吉艳芳、余晶晶、凌晨、李俊宏、熊宇军、汪纯瑜三3彭婉湘、吕谷漳、李灵施、蔡涵林佳仪、陈熙、施心怡、郭琪欣、蔡桦滨、蔡诗怡林俊希、张翌勋、黄世誉、梁文涛、沈永丽、王志江、肖淑贤、余菁菁、董楠三4蔡雅彬、蔡依霖、占静静、王坦洁蔡华焱黄灏、林辉煜、夏新、曾苗缘、包涵宇、段美婷、张霞、徐靖宇、杨中铿、何君华三5潘雅玲、黄晓滢、蔡灵灵、吴若宣蔡华毕、李梓源、柯峥嵘蒋伯保、阳耀明、余乐枫、兰海文、吴锐、蔡雯文、廖怡凤、陈语涵2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第2页项目口风琴腰鼓鼓号猜谜围棋指导老师沈剑阳、戴淑慧蔡月云应绍兴、李巧珠戴翠玲、蔡丽凉陈春花、颜萍萍校外辅导员蔡小芳蔡珊瑜蔡尔水活动地点科技楼一楼一1教室教学楼二楼三3教室阶梯教室教学楼四楼五3教室科技楼四楼棋牌室项目班人数18人40人48人50人33+30人班级及学员名单四1王家旺、蔡育灵、郭梦金、蔡书谊蔡柏超、蔡垚垚、许思璐、蔡荣毅、王梓乐、杨少彪、蔡华斌、蔡熙祺、蔡雅晶、蔡静雯、黄腾威四2蔡金锚、施静莹、蔡玉真、刘佳雯蔡梓新、蔡嘉滢、张锦航、蔡裔锋四3蔡彬莹、蔡锶妍、尹梦妮蔡穗玲、蔡少东、蔡如熙、施灵珑、蔡玮翔四4施艺妍、李翔、蔡雅茹、朱婧垚蔡婷妮、林鑫涛四5蔡妍佳、徐梦园、邓丽萍、张娜蔡欣莹、蔡华鹏、蔡毓霖、蔡荣佳、蔡骐微2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第2页项目口风琴腰鼓鼓号猜谜围棋指导老师沈剑阳、戴淑慧蔡月云应绍兴、李巧珠戴翠玲、蔡丽凉陈春花、颜萍萍校外辅导员蔡小芳蔡珊瑜蔡尔水活动地点科技楼一楼一1教室教学楼二楼三3教室阶梯教室教学楼四楼五3教室科技楼四楼棋牌室项目班人数18人40人48人50人33+30人班级及学员名单五1 五2 五3五4 五52013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第2页项目口风琴腰鼓鼓号猜谜围棋指导老师沈剑阳、戴淑慧蔡月云应绍兴、李巧珠戴翠玲、蔡丽凉陈春花/、颜萍萍校外辅导员蔡小芳蔡珊瑜蔡尔水活动地点科技楼一楼一1教室教学楼二楼三3教室阶梯教室教学楼四楼五3教室科技楼四楼棋牌室项目班人数18人40人48人50人33+30人班级及学员名单六1 六2 六3 六42013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第3页项目象棋跳棋雕刻电子百拼电脑小报制作指导老师杨富华吴剑胤颜荣荣许丽芳林振德、陈年旭林亮亮校外辅导员林玉美活动地点教学楼二楼三1教室教学楼四楼四3教室科技楼二楼烹饪室科学楼三楼实验室科学楼三楼电脑室2 项目班人数26人35人4人20人26人班级及学员名单一1 一2 一3 一4 一5 一62013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第3页项目象棋跳棋雕刻电子百拼电脑小报制作指导老师杨富华吴剑胤颜荣荣许丽芳林振德、陈年旭林亮亮校外辅导员林玉美活动地点教学楼二楼三1教室教学楼四楼四3教室科技楼二楼烹饪室科学楼三楼实验室科学楼三楼电脑室2 项目班人数26人35人4人20人26人班级及学员名单二1 二2 二3 二4 二52013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第3页项目象棋跳棋雕刻电子百拼电脑小报制作指导老师杨富华吴剑胤颜荣荣许丽芳林振德、陈年旭林亮亮校外辅导员林玉美活动地点教学楼二楼三1教室教学楼四楼四3教室科技楼二楼烹饪室科学楼三楼实验室科学楼三楼电脑室2 项目班人数26人35人4人20人26人班级及学员名单三1廖凌峰、蔡鸿楠、吴勇乐杨邱峰三2方超、赵志强、胡聪、陈振峰、黄宇爵、于文志温家校、董彬妮三3王志辉、曹慧强、潘智强、董小龙三4江鑫健、林永铮、谢凯泽、邹思研、曹烨、陈宏民三5赵芸萱、龙豪杰、黄宇翔、俞析威、兰海文2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第3页项目象棋跳棋雕刻电子百拼电脑小报制作指导老师杨富华吴剑胤颜荣荣许丽芳林振德、陈年旭林亮亮校外辅导员林玉美活动地点教学楼二楼三1教室教学楼四楼四3教室科技楼二楼烹饪室科学楼三楼实验室科学楼三楼电脑室2项目班人数26人35人4人20人26人班级及学员名单四1钟智彬、王昊汤锦源、周鑫、廖显涛、丁文平、吴文彤、乐帅盛、董伯凌蔡尊煜、李鑫四2朱学文、项文韬温志涵、刘梅芳、李芷涵、王江耀、余义炳、廖怡婷、吴亦辉黄德敏、杨新恩四3魏平黄达炜、陈辉、李诗琴、刘林柏、隆晨晨、汪文超、徐新月蔡泓锐、石浩四4李宇智、彭天助万炜、石茂阳、陶浩、蔡莹莹、郭雨婕、岳小龙、吴烽席匹特、杨钰婷四5林镇鸿、蔡华烨蔡坤霖、邱飞杨、许潇瀚、贺淼、孙嘉豪吴优、石昊文2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第3页项目象棋跳棋雕刻电子百拼电脑小报制作指导老师杨富华吴剑胤颜荣荣许丽芳林振德、陈年旭林亮亮校外辅导员林玉美活动地点教学楼二楼三1教室教学楼四楼四3教室科技楼二楼烹饪室科学楼三楼实验室科学楼三楼电脑室2 项目班人数26人35人4人20人26人班级及学员名单五1蔡芊芊、张利鑫李木兰、蔡友杭谢腾龙、吴宏基、袁宝根五2甘智聪、周宏毅、蓝世龙周宪梁炫烨、蔡桦森蔡静雯、蔡华跃、袁慧婷五3徐颖伟蔡晓抻龙东明、冯弘历蒋智炜、黄芝文、杨波五4朱才正、罗哲弈刘辉林、李江涛郭晶、蔡森森向天祥、徐智溢、蔡嘉铭五5何伟烨、王晋南、吴绍鑫孙伟进、洪情方锦鸿、杨志雄、林腾芳2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第3页项目象棋跳棋雕刻电子百拼电脑小报制作指导老师范锦炫颜荣荣许丽芳林振德、陈年旭林亮亮校外辅导员林玉美活动地点教学楼三楼六3教室教学楼四楼四3教室科技楼二楼烹饪室科学楼三楼实验室科学楼三楼电脑室2 项目班人数35人35人4人20人26人班级及学员名单六1林翔、陈伟博、李军锋、陈健、徐意祥、雷元成、刘意段伟进、黄志杰、向智军六2蔡荣圣、刘艳旺、袁慧星、柯嘉祥、吴鑫、林舵、蔡尊豪、曹嘉杰、陈志能、蔡绍鋆黄文杰、李坤铖、卓少薇六3欧阳燊、欧阳明玉、陈明锦、徐江涛、吴建友、赖永胜、吴浩宇、蔡佳苹、刘昌鑫林利炜、刘星六4史碧雪、蔡荣耀、张伟燕、余昭鑫、方小敏、蔡俊晰、陶婷婷、吴仁曦、尹逸李志林、陈启铭2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第4页项目书法（软笔）写字小记者诵读指导老师王三天、李煌炉邱茵茵、饶美红林凉凉薛宇群、施幼雪校外辅导员活动地点科技楼四楼书法室1 教学楼一楼一4教室科学楼二楼手工室教学楼一楼一5教室项目班人数15人54人20人52人班级及学员名单一1罗志华、陈泽鑫、范天恩、王子琳、黄凯、姜义鹏、章子豪、古瑞鑫、叶永彬敬森、杨颖、蔡雅芳、罗琬玲、欧佩妮、韦静钰、邹奕欣、刘心怡、曾金林一2许家晖、李馨月、王煜、林雅婷、曾惠怡、龙薇婷、蔡欣怡、黄浩、黄家旺蔡少棋、姚蜜媛、李鸿猛、朱琪、柯子岱、林怡萱、胡智杰、夏天乐一3黄振伟、蔡宏嘉、蔡贤峰、蔡华煜、潘淑桐、张欣梦、危何雨、刘诗广、黄昕怡袁慧、蔡诗颖、蔡雨涵、周梓博、吉继闽、温官政、刘铭扬、王师俊一4晏子林、吴鑫、蔡鑫涵、陈国锋、吴艺辉、许志松、吴凯峰、黄梓珊、严公杰石承贤、赵升、郭普程、黄芃江、李诚、彭逸翔、江如银、易圆娟一5蔡嘉雯、刘贺、蔡宏涛、王梦珊、吴仕豪、周子怡、蔡时对、黄子傲、汪展逸吴佳俊、蔡昕颖、郑宇辰、欧雨晴、胡梦菲、李芷熙、王沂音、卢艺彬一6李嘉佩、沈明欣、沈明微、温家康、胡家慧、张玉玲、赖泷浜、吴昊、曾锦鹏张皓翔、李凯新、阙文金、苏钰萍、刘思宇、洪淇迹、李子嫣、黄欣2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第4页项目书法（软笔）书法小记者诵读指导老师王三天、李煌炉林凉凉赖月娜、张婷婷校外辅导员活动地点科技楼四楼书法室1 科学楼二楼手工室教学楼二楼二5教室项目班人数15人20人41人班级及学员名单二1蔡绍典、陈隆康、李怡婷、李宇泓、刘瑶、许隆卓、颜甲伟、蔡华森二2王文峰、蔡雅彬、姚静、陈宇翔、董文博、程子桐、王卓婷、胡雅娟二3吴梁坤、石斌、蔡琳、蔡佳颖、蔡鑫利、刘佳慧、张兴、张钰非、顾汪敏二4范明谣、唐莉蕙、李晓鹏、陈思彤、蔡锦杭、蔡丹妮、李徐江、陈松燉二5洪俊锋、邹雅津、赵玲敏、陈伟鑫、张雅婷、陈怡霏、刘美琪、张瑞兴2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第4页项目书法（软笔）书法小记者诵读指导老师王三天、李煌炉林晓红林凉凉校外辅导员活动地点科技楼四楼书法室1 教学楼二楼三2教室科学楼二楼手工室项目班人数15人25人20人班级及学员名单三1刘雯静曾可妮、何奕琪、叶咏仪、乐佳颖、郑欣晨三2许铭鑫李子旋、赵婷婷、潘少桢、罗馨馨、洪佳三3董小凤罗跃红、徐恬、周婷、刘雯颖、朱婉昕三4林沈滢李湘、曾艺煊、张静、丁宁、姚佳佳三5游凯盈施灵敏、万瑶、孙建豪、王悦、蔡华生、涂子聪2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第4页项目书法（软笔）书法小记者诵读指导老师王三天、李煌炉郭丽媚林凉凉校外辅导员活动地点科技楼四楼书法室1 教学楼四楼四2教室科学楼二楼手工室项目班人数15人25人20人班级及学员名单四1施启帆陈添亮、刘美仪、陈佳雯、邓昌吉、冯火山四2李少惠张书源、胡谷栎、田佳绮、胡心怡、蔡婧仪四3张恒键封皓烨、付波鑫、虞乐斌、张颖超、赵琦四4蒋薇黄益龙、王铭垚、叶颖、万奇、周子傲四5张嘉仪沈邱明、朱炳煌、曾语晨、李秋玲、洪丹丹2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第4页项目书法（软笔）书法小记者诵读指导老师王三天、李煌炉蔡连连林凉凉校外辅导员活动地点科技楼四楼书法室1 教学楼五楼五5教室科学楼二楼手工室室项目班人数15人25人20人班级及学员名单五1许东英魏涛、蔡华林、肖世春、陆甜甜、黄晓艳五2蔡明妍郭欣欣、王群、曾娜、刘婷、向红黄夏薇五3谭小倩柯灵柠、洪巧鑫、曹磊、林晓彤、欧阳荧荧彭程、袁才泽五4游凯键纪小凤、蔡荣江、庄紫滢、颜霖、陈圣玮蔡巧玲、蔡巧俐、曹翔五5 龙俊杰余菀萱、田意、王智涛、何江伟、吉姝帆鲍俊希、何远鑫2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第4页项目书法（软笔）书法小记者诵读指导老师王三天、李煌炉蔡婉芬、蔡凉凉林凉凉校外辅导员活动地点科技楼四楼书法室1 教学楼六楼六1教室科学楼二楼手工室项目班人数15人25人20人班级及学员名单六1蔡森榆、潘婷婷、蔡铮妮、周雪梅、蔡苑仪、史丽雅、吉二青黄展翔、陈豪、李豪健六2张冰、杨梦婷、蔡铭懋、陶鑫、李健翔、江翔、蔡思芳张世英、应文君六3陈一林、蔡时丁、彭长昐、孙饶、叶颖、杨楠、林斌刘继花、吴议彤、纪小龙六4唐坤铭、李双双、施松剑、蔡嘉琪、黄黎杰、谢腾辉、石文彬刘宇豪、周婷婷、吴佳莹2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：洪及龙蔡婷婷第5页项目口算1 口算2 园艺园丁班指导老师林珊媚、肖娃陈志珍、何小琴邱盈盈蔡爱惜、蔡玲玲校外辅导员活动地点教学楼一楼二3教室教学楼二楼二4教室教学楼五楼六4教室种植地、教学楼四楼四1教室项目班人数人人人人班级及学员名单一1 一2 一3 一4 一5 一62013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：许丽芳戴凡凡第5页项目口算1 口算2 园艺园丁班指导老师林珊媚、肖娃陈志珍、何小琴邱盈盈蔡爱惜、蔡玲玲校外辅导员活动地点教学楼一楼二3教室教学楼二楼二4教室教学楼五楼六4教室种植地、教学楼四楼四1教室项目班人数32人34人35人24人班级及学员名单二1邱雨菲、全鑫鑫、王程程、夏鑫磊、项炯、杨慧玲易阳欣、余绵涵、赵胜、钟超、邹佳怡、曾世杰二2王雅雯、陈怡、陈铭松、张文静、廖峥豪、黄敬桢温梓涵、游晨玲、王双宝、罗梓豪、侯锦洋、陈宇晗、夏私含二3蔡雅诗、蔡静雯、蔡华斌、蔡鸿霖、蔡芯蕾、魏虹、宗杰瑶张锦涛、齐海、代金轩、刘芊芊、黄俊豪、占金辉、朱香君二4袁娜、杨开元、李欢、伍俊杰、康华滨、吴锦杰吴文慧、王雅婷、蔡泓彬、刘昊、王绍楠、林子钰、蔡巧诗二5蔡华伟、吉影、杨沂羲、陈思翔、余金桥、高尹军徐宏杰、温妍、赖金玉、施子聪、刘金豪、郭仕杰、章子豪2013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：许丽芳戴凡凡第5页项目口算1 口算2 园艺园丁班指导老师林珊媚、肖娃陈志珍、何小琴邱盈盈蔡爱惜、蔡玲玲校外辅导员活动地点教学楼一楼二3教室教学楼二楼二4教室教学楼五楼六4教室种植地、教学楼四楼四1教室项目班人数32人34人35人24人班级及学员名单三1 三2 三3 三4 三52013-2014年石狮市第四实验小学少年宫活动安排情况表类别：文体娱乐活动活动时间：每周三下午四节负责人：许丽芳戴凡凡第5页项目口算1 口算2 园艺园丁班指导老师林珊媚、肖娃陈志珍、何小琴邱盈盈蔡爱惜、蔡玲玲校外辅导员活动地点教学楼一楼二3教室教学楼二楼二4教室教学楼五楼六4教室种植地、教学楼四楼四1教室项目班人数32人34人35人24人班级及学员名单四1蔡欣怡、潘俊秀、余梦琪、董彬彬四2童雁、唐欢欢、潘艳玲、陈珏龙、张志勇四3 万耀炜、包宝华、包蓝欣、熊涛、邓家鑫四4杨平榆、刘京链、齐海晴、罗丽珍、李雅婷四5张世豪、赖远超、蔡伟康、李威、徐玉清。
小学兴趣小组少年宫记录表封面
2019—2020学年上学期西定乡中心小学
乡村少年宫
鼓号兴趣班
活动记录
2019—2020学年上学期西定乡中心小学
乡村少年宫
舞蹈兴趣班
活动记录
2019—2020学年上学期西定乡中心小学
乡村少年宫
乐器兴趣班
活动记录
2019—2020学年上学期西定乡中心小学
乡村少年宫
合唱兴趣班
活动记录
2019—2020学年上学期西定乡中心小学
2019—2020学年上学期西定乡中心小学
乡村少年宫
有趣的绘画兴趣班
活动记录
2019—2020学年上学期西定乡中心小学
乡村少年宫
茶艺兴趣班
活动记录
2019—2020学年上学期西定乡中心小学
乡村少年宫
园艺种植兴趣班
活动记录
2019—2020学年上学期西定乡中心小学
乡村少年宫
魅力语音兴趣班
活动记录
2019—2020学年上学期西定乡中心小学
乡村少年宫
哈尼族刺绣兴趣班
活动记录
2019—2020学年上学期西定乡中心小学
乡村少年宫
布朗族弹唱兴趣班
活动记录
2019—2020学年上学期西定乡中心小学
乡村少年宫
有趣的泥塑兴趣班
活动记录
2019—2020学年上学期西定乡中心小学
乡村少年宫
软笔书法兴趣班
2019—2020学年上学期西定乡中心小学
乡村少年宫
好玩的手工制作兴趣班
活动记录
2019—2020学年上学期西定乡中心小学
乡村少年宫
写作兴趣班
活动记录
2019—2020学年上学期西定乡中心小学
2017-2018第一学期少年宫美术活动记录表
古矿小学少年宫绘画、手工班课时安排表
古矿小学少年宫绘画、手工班课时安排表
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 9 月13日-—15日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间: 9月20日--22日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 9月27日--29日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间: 10月11日-—13日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 10月18日—20日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 10月25日-27日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 11月1日—3日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 11月8日--10日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 11月15日-—17日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 11月22日-—24日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 11月29日—12月1日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 12月6日-—8日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间: 12月13日-—15日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 12月20日--22日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 12月27日--29日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 1月3日——5日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 1月10日—-12日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 1月17日—-19日地点：活动室。
少年宫美术教案完整版(1)
少年宫美术教案完整版一、教学内容本节课选自《少年宫美术教材》第四章“色彩的世界”，详细内容为第三节“色彩的搭配与应用”。
通过本章学习，学生将掌握色彩的基本知识，学会运用色彩搭配创作出美丽的画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本概念，如原色、间色、补色等。
2. 培养学生运用色彩搭配创作美术作品的能力。
3. 激发学生的创新思维，提高审美观念。
三、教学难点与重点重点：色彩搭配技巧的运用。
难点：如何让学生在实际创作中灵活运用所学色彩知识。
四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、调色板、画纸、教学PPT。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组美丽的画作，引导学生观察并思考：这些画作是如何运用色彩搭配的？2. 知识讲解（10分钟）讲解色彩的基本概念，如原色、间色、补色等，并通过实例分析，让学生了解色彩搭配的技巧。
3. 例题讲解（10分钟）出示一道色彩搭配的例题，引导学生分析并解答。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主完成一道色彩搭配练习题，教师巡回指导。
5. 创作实践（15分钟）学生根据所学知识，自主创作一幅色彩搭配的画作。
6. 展示与评价（5分钟）7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 色彩的基本概念原色间色补色2. 色彩搭配技巧对比搭配协调搭配类似搭配七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的家园”为主题，运用色彩搭配创作一幅画作。
2. 答案要求：画面色彩丰富，搭配协调，具有美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了色彩的基本概念和搭配技巧，但在实际创作中，部分学生运用不够灵活，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下收集色彩搭配的优秀作品，进行欣赏和分析，提高自己的审美能力。
同时，尝试运用所学知识，进行其他艺术形式的创作，如服装设计、家居装饰等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度与广度3. 教学过程中的实践情景引入4. 作业设计的针对性与答案要求5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：色彩搭配技巧的运用。
少年宫美术教案(
少年宫美术教案(一、教学内容本节课选自《少年宫美术教程》第四章，主题为“色彩的魅力”。
具体内容包括色彩的分类、色彩的基本属性、色彩的搭配原则以及色彩在实际绘画中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，提高学生对色彩的感知能力。
2. 培养学生运用色彩进行绘画创作的能力，激发学生的艺术创造力。
3. 培养学生合作学习、分享成果的良好习惯，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配原则及其在实际绘画中的应用。
教学重点：色彩的基本属性、色彩感知能力的培养。
四、教具与学具准备教师准备：彩色粉笔、水彩颜料、调色板、画纸、画笔、教学课件等。
学生准备：水彩颜料、调色板、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一组色彩丰富的美术作品，引导学生观察、欣赏，讨论作品中色彩的运用。
2. 教学新课（15分钟）（1）介绍色彩的分类、基本属性及搭配原则。
（2）通过实例讲解，让学生了解色彩在实际绘画中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅风景画为例，演示如何运用色彩进行创作。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行绘画练习，运用所学的色彩知识进行创作。
5. 成果展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 色彩的分类2. 色彩的基本属性3. 色彩的搭配原则4. 色彩在实际绘画中的应用七、作业设计1. 作业题目：运用色彩知识，创作一幅以“春天”为主题的绘画作品。
2. 答案：无标准答案，要求作品色彩丰富、和谐，具有艺术表现力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生对色彩知识有了更深入的了解，但在实际绘画中，部分学生色彩搭配能力仍有待提高。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩，学会观察、欣赏，提高色彩感知能力。
鼓励学生在课后多进行绘画练习，提高绘画水平。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配原则及其在实际绘画中的应用。
2. 教学重点：色彩的基本属性、色彩感知能力的培养。
美术少年宫活动记录表之欧阳光明创编
美术组 活动记录
活动时间
2014.1.24
参加人数
30人
活动地点
美术室
辅导员
李华
主题
喜欢的水果
活动内容
教学过程：
（一）联想导入：
1、 教师在黑板上画出圆形，提问：这是什么？（让学生展开联想）
2、 你能把它变成一种水果吗？
3、 请几名学生上台演示。
4、 请学生点评。
（二）思维拓展练习：
胡子无变白
皮肤紧绷 光滑皱纹 粗焅
（三）欣赏图片
（四）、教师示范
画一个儿童和个老人的头像。教师边讲老人的特点与儿童特点边绘画。
（五）学生作业，教师巡回辅导
１、作业：（1）用线条画画你所熟悉的老人或儿童。
（2）也可以表现你和爷爷奶奶在一起时的情景。
２、要求：（1）抓老人和儿童的特征，有些表情及动态则更好。
提问：这些人物你们都熟悉吗？你觉得他们的画像怎么样？跟平时的画像有什么区别？
小结：这些是漫画像。（出现课题）人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。
三、交流
1、说说你所知道的印象较深的漫画。
2、出示漫画的概念：漫画是卡通的一种，它是一种具有强烈的讽刺性 或幽默性的绘画，它还是一种艺术的夸张，夸张与变形突出了人的个性特点。
3、根据不同角色、不同人物特点选用不同的颜色
（六）教师巡回辅导
美术组 活动记录
活动时间
2014.3.22
参加人数
28人
活动地点
美术室
辅导员
李华
主题
老人和儿童
活动内容
教学过程：
（一）初步感受老人和儿童
（二）比较
这两个年龄阶段有什么变化？多了什么？少了什么？