低年级看图写话_有范文.ppt

低年级看图写话：《小兔过河之西瓜船》.ppt

小兔过河
小兔蹦蹦和小兔跳跳是俩兄弟。暑假里，蹦蹦和跳跳到乡下奶奶去玩。奶奶家的瓜地里种了好多好多的西瓜。蹦蹦和跳跳在那儿住了几天，回家时，奶奶送给他们一个大西瓜，让他们带回家去吃。
蹦蹦和跳跳抬着大西瓜高高兴兴地往家走。走着走着，突然，一条河挡住了去路，滚滚的河水哗哗地流着。原来，前两天下大雨，河水涨起来了，冲走了河上的小桥。没有了小桥，蹦蹦和跳跳过不了河，怎么办呢？
小兔蹦蹦和小兔跳跳抬着一个大西瓜要过河，可是，河上没有桥，他们过不去，怎么办呢？我们一起去看看吧！
先仔细看每一幅图，再连起来想一想，看看图话描述的是一个什么故事？
发挥想象，把几幅图连起来，编一个故事，用几句通顺的话简单地描述一下画
面意思。
图上画着谁？他们在干什么？想一想，西瓜从哪儿来？他们要抬到哪里去？
想一想说一说
蹦蹦和跳跳坐在哪里？
河边
他们遇到了什么困难？
一条河挡住了去路，过不去
蹦蹦和跳跳抬着大西瓜高高兴兴地往家走。走着走着，突然，一条河挡住了去路，滚滚的河水哗哗地流着。原来，前两天下大雨，河水涨起来，冲走了河上的小桥。没有了小桥，蹦蹦和跳跳过不了河，怎么办呢？
两只小兔子在干什么？想一想，他们要干什么？
想一想说一说
图上画着谁？
蹦蹦和跳跳
他们在干什么？
抬着一个大西瓜在走。
想象一下，他们的西瓜从哪儿来
小兔蹦蹦和小兔跳跳是俩兄弟。暑假里，蹦蹦和跳跳到乡下奶奶去玩。奶奶家的瓜地里种了好多好多的西瓜。蹦蹦和跳跳在那儿住了几天，回家时，奶奶送给他们一个大西瓜，让他们带回家去吃。
两只小兔子坐在哪里？想一想，他们遇到了什么困难？
想一想说一说

二年级看图写话作文PPT课件 PPT课件(共19张)

描写秋天的好词
描写颜色：金灿灿黄澄澄红彤彤描写天气：秋雨绵绵秋高气爽秋风习习描写植物：奇形怪状果实累累落叶纷纷
描写落叶：秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了落叶在秋风中舞动的多种、柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄……
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。
描写秋天的好句
描写稻子：稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻，写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的饱满写得很形象。）
描写秋天的好句
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样明晰的写作顺序，是很重要的。文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当，写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想，穿插传说故事，让文章更具有可读性。
这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方，我们是不是可以使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢？
我们一起看看修改后的片段：
我们徜徉于大山中，不时俯下身去采撷那五彩缤纷的花朵，累了，就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声，我们渐渐进入了深山。深山中的小路被草丛遮住了，鞋子上也就沾上了晶莹的水珠。在这深山之中，叠翠千丈，遮阴蔽日，地面上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。

一年级下册语文课件看图写话1(共38篇优秀范文)39张PPT人教部编版

提示：图上画的都有谁？他们在什么地方做什么？请仔细观察，试着写一写吧！不会写的字可以用拼音代替。
早上，鸭妈
妈和鸭宝宝们在结冰的河面上玩，可是，一不小心，冰块破了一个大洞了。它们都非常害怕。
滔天
晚上，奶奶坐在椅子上看报纸。小明给奶奶送了一个苹果。奶奶表扬了小明，小明很开心。
滔天
体育课上，天气很好。老师带着同学们在操场上拔河比赛。老师一吹哨子，同学们就使出吃奶的力气，用力拉。两只小鸟也在喊加油。大家开心极了。
滔天
星期一的早上，天气很好。小红看见小明把垃圾丢在地上。她走过去把垃圾捡起来了。最后小明知道错了。
滔天
早上，小兔子在山上玩。突然，下起了大雨。小兔子看见地上有很多蘑菇，它采了一朵蘑菇，还把蘑菇当成伞。后来，它打着蘑菇伞回家了。
滔天
滔天
早上，天气很好。同学们在教室里打扫卫生。他们，有的在扫地，有的在铲垃圾，有的在抹桌子，有的在擦玻璃，还有的在浇水。他们很认真，也很开心。
滔天
早上，天气很好。小草绿了，花儿开了，四只小鸟在天上飞来飞去。三个小朋友在草地上放风筝。他们很开心。
十、看图说话，不会写的字可以写拼音。什么时候？谁在什么地方？干什么？
星期六的早上，天气很好。小红在家里帮妈妈做家务。小红在拖地，妈妈在抹桌子，她们非常认真，也很开心。
十、看图写句子。5分
春天来了，花儿开了，小草发芽了，柳树绿了，美丽极了。小明在草地上放风筝。风筝飞得高高的。他开心极了。
滔天
晚上，四个小朋友在家门前的空地上，听爷爷讲故事。爷爷讲的故事非常好听。他们听得很认真，也很开心。
滔天
早上，天气很好。妈妈在草地上洗衣服。她洗得很认真，也很开心。不一会儿，妈妈就洗了很多衣服了。还把衣服晒了起来。

一年级看图写话(详细)ppt课件

一年级看图写话(详细)ppt课件contents •引言•看图写话基本概念与技巧•观察图片及描述能力训练•想象力拓展与创意表达•语言表达规范及修辞手法运用•课堂互动环节与实践操作指导目录引言目的和背景课件内容概述01020304看图写话基本概念与技巧什么是看图写话0102提高学生观察能力激发学生想象力锻炼学生表达能力030201看图写话的重要性仔细观察图片发挥想象力组织语言多加练习基本技巧和方法观察图片及描述能力训练观察图片的方法与步骤整体观察局部观察顺序观察句子完整指导学生构造完整的句子，包括主语、谓语、宾语等句子成分。

用词准确教授学生使用准确的词汇来描述图片中的人物、动作和景物等。

表达生动鼓励学生使用形象的比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动有趣。

描述图片内容的能力培养范例分析与讨论分析讨论提供范例引导学生分析范例中的优点，如用词精准、描述生动等，并讨论如何在自己的写作中加以运用。

实践练习想象力拓展与创意表达想象力的培养与拓展观察力的训练通过观察图画中的细节，引导学生学会发现并分析图中的信息，为想象力的发挥打下基础。

想象力的激发运用生动的语言和形象的比喻，激发学生的想象力，鼓励他们自由发挥，创造出独特的故事情节。

多元文化的引入介绍不同国家和文化的背景知识，拓宽学生的视野，为想象力的拓展提供丰富的素材。

1 2 3口头表达书面表达艺术创作创意表达的方式和手段实例分析与讨论经典童话的解读学生作品的展示与点评创意写作的实践语言表达规范及修辞手法运用用词准确，避免使用生僻字和超出学生理解范围的词汇。

语句通顺，符合语法规范，避免病句和歧义。

表达清晰，有条理，让读者能够准确理解作者的意图。

语言表达的规范要求修辞手法介绍及运用示例比喻拟人排比•点评•欣赏点作品二《雨中的小伞》•欣赏点作品一•点评作品展现了作者的观察力和想象力，学生作品欣赏与点评课堂互动环节与实践操作指导课堂互动环节设计师生互动01生生互动02课堂展示03实践操作指导步骤01020304观察图片启发思考写作指导修改完善学生准备好纸笔等写作工具，选择自己感兴趣的题材进行创作。

一年级看图写话指导PPT课件

我是个“小书迷”，不管在哪儿都爱看书。有时，我会在车上看书。一次在车上，我正捧着一本书津津有味地看着，身边一位老爷爷说：“别在车上看书，小心眼睛近视了。”我笑着说：“没关系，我眼睛好着呢！”有时，我会边走路边看书。一次，我不小心撞在了一棵大树上，还连连说“对不起！”，逗得周围的人哈哈大笑！有时，我会边吃饭边看书，看得入迷就忘了吃饭。每天晚上睡觉前，我也总要躺在床上看一会儿书，再甜甜地入睡。妈妈多次批评我，我总是嫌她唠叨。可最近不知怎么啦，上课时黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。妈妈带我去医院一检查，原来，我成近视眼了，只好戴上了眼镜。“小眼镜”的雅号从此就传开了。
勤劳的小兔
春天是个播种的季节。有一天，阳光明媚。小兔拿着锄头到田里去挖土。到了晚上，小兔拿着箩筐去播种。很快，白菜慢慢地发芽了。白天，小兔拿了个水壶到菜地浇水。一天又一天，小白菜在小兔的精心培育下慢慢地长大了。
长大的白菜，很大很大，叶子绿绿的。小白兔从家里推出一辆手推车到地里收白菜。它把长大的白菜放到车上高兴地推回家去。这时，在天上的月亮看见了，笑了。
小兔正在思考着，这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过。看着
那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮，既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。
来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了
看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把这么大的南瓜搬回来的？”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔妈妈竖起大拇指兴奋地说：“小兔真是个爱动脑筋的好
看图写话指导
常见的句式练习
• 练写“三素句”，“四素句”， “五素句”。
• “三素句”：谁在哪儿干什么 • “四素句”：什么时间谁在哪儿

有趣的动物(低年级看图写话)课件

04 人类与动物的关系
人类对动物的影响
生态破坏
人类活动导致动物栖息地丧失，破坏了动物的生存环境。
过度捕猎和捕捞
人类为了获取经济利益，过度捕猎和捕捞动物，导致一些物种濒临灭绝。
环境污染
工业废水和废气排放等污染源对动物生存造成威胁。
人类与动物的互动
宠物
人类将某些动物驯化后作为宠物，如狗、猫等，与人类建立了亲密的关系。
动物们的娱乐活动
社交互动
许多动物通过互相玩耍、互相梳理毛发来增进彼此的关系。
自我清洁
许多动物会花费大量时间清洁自己的身体，如猫和鸟类。
探索环境
许多动物喜欢探索周围的环境，如猴子和熊。
03 动物们的本领和特点
会飞的动物
鸟类
拥有羽毛和翅膀，是唯一会飞上天空的动物。它们在空中翱翔、
捕食昆虫，或在树枝上筑巢。
有趣的动物(低年级看图写话)课件
目录
CONTENTS
• 动物王国简介 • 动物们的日常生活 • 动物们的本领和特点 • 人类与动物的关系 • 看图写话练习
01 动物王国简介
动物王国的成员
狮子
小兔
猴子
大象
森林之王，拥有强大的力量和威严。
温柔可爱，善于跳跃。
机智灵活，善于攀爬。
体型庞大，力量惊人。
动物王国的家园
森林
狮子、猴子和大象的家园，树木茂盛，有丰富的食物和水源。
草原
小兔的家园，一望无际的草地，食物充足。
动物王国的规则
01
02
03
04
尊重每个动物的生活习性。
保护家园，不破坏环境。
和谐相处，不欺负弱小。
团结合作，共同抵御外敌。

部编版语文二年级上册看图写话写事篇(课件)(共29张PPT)

2 收衣服
？
1.男孩写作业的时候发生了什么？ 2.他接下来做了什么？ 3.你认为他是一个怎样的孩子？
事事件件
起起因因经经过过结结果果
写作业下雨发现衣服没收
下楼收衣服衣服没有淋湿
受到夸奖
？
时间地点人物
？
1.男孩写作业的时候发生了什么？
写作业时下雨
2.他接下来做了什么？
收衣服
3.你认为他是一个怎样的孩子？
1 知错就改
？
1.图上有谁？ 2.图上发生了什么事情？ 3.事情的起因是什么？
？
1.图上有谁？
两个小男孩和老奶奶。
2.图上发生了什么事情？
小男孩踢足球时踢落了老奶奶的花盆
3.事情的起因是什么
去踢球
下面的词语可帮助我们写作哦！
激烈使劲花盆不知所措补救道歉敢作敢当
你认识吗？都会读吗？
再见
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月1日
2023
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月15日
懂事
总总结结
要帮家人做力所能及的事
帮家人分担家务
下面的词语可帮助我们写作哦！
乌云密布急忙分担家务欣慰
在写之前想一想以下几个问题：
收衣服一个阳光灿烂的下午，王鹏正一个人在书房写作业。突然，王鹏看见窗外乌云密布，不一会儿就下起了大雨。王鹏立马起身去关窗户，发现妈妈出门前晾在院子里的衣服没有收。他急忙跑出房间，撑着雨伞，把衣服全部收了回来。妈妈回到家时，看见王鹏已经把衣服都收好了，欣慰地笑了，直夸他斗半斤是个能干的好孩子。王鹏觉得自己长大了，他默默下定决心:以后要帮爸爸妈妈分担更多的家务。

PPT——看图写话(救小鸭)

野餐

天朗气清，小猴、小象和小熊结伴去郊外野can，它们兴高采烈的走在路上。 “救命啊！救命啊！”它们突然听到了一声熟xi的呼喊声。它们寻声走去，原来是小鸭在喊叫，它一不小心掉入了水坑中，自己怎么也爬不上来。它们三个见状连忙去周边找东西搭救小鸭，小猴拿了一根细长的棍子让小鸭抓住，但是棍子太滑，小鸭根本抓不住。小熊找到一个吊桶，吊桶太小，小鸭根本坐不下，大象这时想起了自己的长bi子说：“我来！”sui即bi子一勾，小鸭被救上来了。小鸭掉下去时，脚wai到了，于是小象就让小鸭到自己的背上，就这样四个好朋友开开心心的在一起野can。姬怡轩

智救小鸭子

星期天，阳光明媚，天气格外的晴朗，大象约了小熊、小猴子和小鸭子一起去郊外踏青。走着走着，突然间，后面传来“啪塔”一声，紧接着听见了小鸭子的呼救声：“救命呀！……”。大家赶紧回头一看，小鸭子不见了踪影。原来小鸭子掉在一个坑里了。大象、小熊和小猴子赶紧来到了坑边，大家都很着急，想尽快把小鸭子救上来，于是绞尽脑汁地在想办法。大象首先伸出了长长的鼻子说：“让我用鼻子把小鸭子卷上来。”可是鼻子够不着，第一次救援失败了。小猴子跑到附近的树林里找了一根棍子过来，他对小鸭子说：“小鸭子，你抓住棍子，我把你拉上来。”可是小鸭子只有翅膀，没有像小猴子一样的手，第二次救援又失败了。这时小熊说：“我这里有个桶，小鸭子会游水，我们去提水把坑填满，小鸭子就可以游上岸了。”大家都觉得这是个好办法。于是小熊和小猴子用桶去提水，大象也去用鼻子吸了满满一肚子的水全部倒在了坑里。一趟、两趟、三趟……坑里的水渐渐地升高了，小鸭子也慢慢地浮了上来。在大家的努力下，小鸭子终于得救了。小鸭子激动地说：“谢谢大家，要是没有你们的帮助，我就出不来了！”小猴子、小熊和大象异口同声的说：“不用谢，好朋友有困难我们应该帮忙！” 周赢秋

小学写作《看图写话》PPT

总结本次PPT的内容和收获
本次PPT介绍了《看图写话》的教学目标和教学方法
分享了几个《看图写话》的优秀案例
探讨了如何培养学生的观察力和想象力
总结了本次PPT 的收获和不足，提出了改进意见
反思自己在看图写话方面的不足和需要改进的地方
观察能力不足：需要提高对图片细节的捕捉和描述能力想象力不够丰富：需要培养想象力和创意表达能力语言表达能力有待提高：需要多阅读、多积累，提高语言运用能力写作技巧不够熟练：需要多练习、多掌握一些写作技巧和方法
观察图片，理解图片内容结合自己的生活经验，展开想象用自己的话表达感受和想法注意用词准确，语句通顺
语言简洁明了，易于理解
运用适当的语言和修辞手法
注意语气和语调，让读者感受到情感的变化添加Biblioteka 题添加标题添加标题
添加标题
运用比喻、拟人等修辞手法，让句子更加生动形象
适当运用形容词、副词等修饰词，让句子更加丰富和具体
介绍PPT的目的和内容
目的：帮助学生了解《看图写话》的写作技巧和注意事项
内容：介绍《看图写话》的概念、特点、写作步骤和注意事项
教学方法：通过 PPT展示相关图片和范文，引导学生观察、思考和表达
教学目标：提高学生的观察能力、想象力和表达能力，培养写作兴趣和自信心
看图写话的基本概念
看图写话的基本步骤
观察图片：仔细查看图片内容，了解图片所表达的意思理解图片：根据图片内容，理解图片所表达的情感和主题组织语言：将观察和理解的内容用语言组织起来，形成段落练习写作：多次练习，提高写作水平
如何看图
观察图片内容
图片主题：确定图片所表达的主要内容图片细节：观察图片中的细节，包括人物、物品、场景等图片色彩：注意图片的色彩搭配和色调变化图片情感：感受图片所传达的情感和氛围

看图写话(共23张PPT)[优秀课件资料]

想（图上没画的）说（看到想到）
看图写话的要点
看（图画内容）仿（课文的写法）
想（图上没画的）说（看到想到）
写（看到想到听到）
写话要求：
1.为图画定一个题目，写在第一行中间； 2.开头空两格，正确使用标点符号。 3.书写工整，用词准确，句子通顺。
空两格
，。！
用上合适的标点
标点符号歌
停一停，用，说完了，用。要问问题用? 惊喜感叹用！
写话提纲： 1.写清时间、天气、地点、事情、周围的景色，还有你想到当时的情况等。 2.种树的过程（重点） 3.种树后的感受（会想些什么？说些什么？做些什么?）
看图写话歌
看图写话并不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物，二看动作和表情。融入生活来想像，下笔流畅有神功。
一棵绿油油的柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
植树的顺序：
先
，接着
，
然后
，最后
。
看图写话的要点
看（图画内容）仿（课文的写法）想（图上没画的）
种完树后，他们的感觉如何？会想些什么？说些什么？小鸟、鸽子、小白兔会对他们说什么？
看图写话的要点
看（图画内容）仿（课文的写法）干什么？看来自写话的要点看（图画内容）
看图写话四要素
• 时间（什么时候？） • 人物（谁？） • 地点（在哪里？） • 事件（做什么？）
时间：植树节的上午
地点：郊外
人物：小明、小亮和红红
事件：植树节到了，三个小朋友到郊外去植树。
描写天气的词语
阳光明媚阳光灿烂春风拂面
万里无云风和日丽春暖花开
她一身绿衣裳，绿山绿水是花裙。桃花为她画粉妆，柳枝小辫常甩动。她咯咯笑一笑，小河解冻水长流。

二年级看图写话图片集(有例文)PPT课件

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星期六，小猫给小猴打电话说：“邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说；“好的。”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了，可是中间有一条河怎么过去呢？小猴说： “砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来，小熊使劲的砍，不一会就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头到了河里，把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着，小熊落了一大段。不过，一会儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。
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送苹果
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送苹果
叮铃铃，上课了。小红发现同桌小明没有来上学，想到小明一定是病了。放学回家后，她从家里拿了一个又大又红的苹果，跑到医院去。她把苹果送给小明。小明高兴地说： “谢谢你小红。”小红说：“不用谢，你要快点好起来，我帮你补习功课。”
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看图写话:节约用水看图想一想：青青、冬冬、平平看见了什么？他们会怎样做？先说一说，再写下来。
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跳楼梯下课了，小朋友们纷纷走出教室，在走廊里玩耍。突然，军军从人群里爬上了楼梯，大声的对楼梯下面的小朋友喊道：“你们谁敢跳楼梯？” 楼梯下面的小朋友都说不敢。于是军军对自己竖起了大拇指，神气地说： “我最勇敢，我敢跳下去！”说完就准备往下跳。就在这时，小红从教室里冲了出来，对军军说：“军军，危险，不能跳！”可是已经晚了，军军没有听小红的劝告，还是从楼上跳了下来。悲剧发生了，军军摔断了腿，躺在地上连连打滚，一会儿叫疼，一会儿叫“哎呦”。同学们赶紧围上来，一边安慰，一边将他送往医务室。军军后悔地说：“你们不要像我这样贪玩，一定要注意安全。”
39
40
一天，小月在家里做作业。忽然，门外传来咚咚的敲门声，小月拿起凳子，走过去，站在上面，对着猫眼往外看了看，是个陌生人，小月问：“谁呀？”那个陌生人回答：“我是你爸爸的朋友。”小月又问：“你到我们家来干什么？”陌生人说：“来吃饭的。”小月想了五分钟忙说：“我爸爸今天不在家，改天再来吧。”陌生人听了，无话可说，只好走了。爸爸回来了，小月把刚才发生的事，一五一十地说给爸爸听，爸爸听了，

二年级《看图写话》PPT课件

提高学生的语言表达和写作能力。
目的
激发学生的想象力和创造力。
培养学生的观察能力和细节捕捉能力。
课程内容与安排
内容观察图画，理解图意。
根据图画进行口头描述。
课程内容与安排
• 将口头描述转化为书面表达。
课程内容与安排
课程导入
通过示例引导学生了解看图写话的基本方法。
观察与描述
指导学生观察图画，进行口头描述。
选定图片
选择一张特征鲜明的图片，例如美丽的日落或繁华的街道。
描述特征
引导孩子们描述图片中最显著的特征，如颜色、形状、声音等。
运用修辞
教孩子们运用比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动形象。
实例三：议论文类看图写话
01
02
03
04
选定图片
选择一张具有争议性的图片，例如一幅关于环保的漫画。
明确观点
02
05
在描述图片时，有时用词不够准确，需要加强词汇积累。
能够运用所学词汇和句子结构，准确地描述图片内容。
03
06
在发挥想象时，有时过于天马行空，需要注意与图片内容的结合。
对未来学习的建议与展望
给老师的建议希望老师能提供更多不同类型的图片，让我们练习看图写话。
在评价我们的作品时，希望能给出更具体的建议和指导。
注意背景信息
观察图片的背景，理解事件发生的环境和时间。
描述图片内容的要点
清晰准确
用简洁明了的语言描述图片内容，避免使用模糊的词汇。
抓住重点
突出图片中的主要元素和事件，不要过多描述次要内容。
适当发挥
在描述时可以适当加入自己的想象和感受，使内容更生动。

小学语文二年级看图写话集完整版有图片有例文55页PPT

小学语文二年级看图写话集完整版有图片有例文
16、自己选择的路、跪着也要把它走完。 17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利