2.分离定律练习题(有答案)--- -------------------------------学考 (2)---选考

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完整word版答案分离定律习题归类

沈阳市回民中学2012级生物第一轮复习学案（01）制作教师：李晓娜分离定律习题归类一、核心概念的理解1. 性状分离【典例】下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是( D ) ★A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D．黑色长毛兔与白色长毛兔交配，后代出现比例相等的黑色长毛兔和白色长毛兔2. 纯合子和杂合子【典例1】下列叙述中正确的（ A ）A.纯合子自交的后代都是纯合子B.杂合子自交的后代都是杂合子C.纯合子杂交的后代都是纯合子D.杂合子杂交的后代都是杂合子【典例2】下列表示纯合体的基因型是（ C ）HHHH．X D．aaXX A．AaXX B． 3.分离定律 1】能Hh AAXAABb C正确表示基因分离定律实质的图示是（ C ）【典例二、豌豆杂交实验的操作过程【典例1】孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是( A )★A．①和②的操作是同时进行的 B．①的操作是人工去雄．②的操作后要对雌蕊套袋．②的操作是人工授粉 C D三、已知亲代遗传因子组成推子代遗传因子组成、性状及比例杂交类型子代遗传因子组成及比例子代性状及比例全显AAAA ×AA全显AA ×Aa 1AA ：1Aa=3:1 1aa 显：隐Aa ×Aa 1AA ：2Aa ：=1:1 显：隐×Aa aa ：1Aa 1aa全显Aaaa×AA制作教师：李晓娜2012 级生物第一轮复习学案（01）沈阳市回民中学aa ×aa aa 全隐四、已知子代表现型或基因型推亲代基因型及表现型【典例1】某夫妇所生的两个孩子的基因型分别为ＡＡ和ａａ，试计算该夫妇在理论上接连生出这样的两个男孩的几率为（ C ）A．1/8 B．1/16 C．1/64 D．1/32【典例2】周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病，表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。

分离定律习题答案

分离定律习题答案分离定律是数学中的一个重要概念，它在代数和集合论中都有广泛的应用。

它的核心思想是将一个复杂的问题分解成更简单的子问题，从而更容易解决。

在解决分离定律习题时，我们需要运用逻辑思维和数学推理，以找到正确的答案。

首先，我们来看一个简单的例子。

假设有一个集合A，其中包含元素1、2、3。

现在我们要计算集合A的幂集，即包含A的所有子集的集合。

根据分离定律，我们可以将这个问题分解成两个子问题：计算集合A中包含元素1的子集，和计算集合A中不包含元素1的子集。

首先，考虑包含元素1的子集。

由于集合A中只有元素1、2、3，所以包含元素1的子集可以是{1}、{1,2}、{1,3}、{1,2,3}。

这四个子集都满足条件，因此它们是包含元素1的子集。

接下来，考虑不包含元素1的子集。

由于集合A中只有元素1、2、3，所以不包含元素1的子集可以是{2}、{3}、{2,3}、{}（空集）。

这四个子集都满足条件，因此它们是不包含元素1的子集。

综上所述，集合A的幂集包含了所有包含元素1的子集和所有不包含元素1的子集，即{1}、{1,2}、{1,3}、{1,2,3}、{2}、{3}、{2,3}、{}。

这就是集合A的幂集的答案。

这个例子展示了分离定律在集合论中的应用。

当我们面对一个复杂的问题时，可以将其分解成更简单的子问题，然后逐个解决这些子问题，最终得到整个问题的解答。

除了集合论，分离定律在代数中也有重要的应用。

例如，我们可以利用分离定律来解决方程组。

假设有一个包含两个方程的方程组：方程1：2x + 3y = 7方程2：4x - 5y = 1我们可以通过分离定律来解决这个方程组。

首先，我们可以将方程1中的x和方程2中的x分离出来，得到：2x = 7 - 3y4x = 1 + 5y接下来，我们可以将方程1中的y和方程2中的y分离出来，得到：3y = 7 - 2x-5y = 1 - 4x现在，我们得到了两个新的方程，它们只包含一个变量。

高考生物专题复习《分离定律的概率计算和常规应用》真题练习含答案

高考生物专题复习《分离定律的概率计算和常规应用》真题练习含答案一、选择题1．已知马的毛色有栗色和白色两种，由位于常染色体上的一对等位基因控制。

在自由放养多年的一马群中，两基因频率相等。

正常情况下，每匹母马一次只生产一匹小马。

下列关于性状遗传的研究方法及推断，不正确的是()A．选择多对栗色马与白色马杂交，若后代白色马明显多于栗色马，则白色为显性性状B．随机选出一匹栗色公马和六匹白色母马分别交配，若所产小马都是栗色，则栗色为显性性状C．自由放养的马群随机交配一代，若后代栗色马明显多于白色马，则栗色为显性性状D．选择多对栗色公马和栗色母马交配一代，若后代全部为栗色马，则白色为显性性状2．(2024·江苏盐城中学高三模拟)玉米是雌雄同株异花的植物，籽粒黄色对白色为显性。

若有一粒黄色玉米，判断其基因型简便的方案是()A．用显微镜观察该玉米细胞中的同源染色体，看其上是否携带等位基因B．种下玉米后让其作母本与白色玉米植株杂交，观察果穗上的籽粒颜色C．种下玉米后让其作亲本进行同株异花传粉，观察果穗上的籽粒颜色D．种下玉米后让其作亲本进行自花受粉，观察果穗上的籽粒颜色3．(2023·衡水高三期中)某种昆虫的体色(A、a)有灰身和黑身两种，雌性个体均为黑身，雄性个体有灰身和黑身两种。

杂交过程及结果如表所示。

下列叙述不正确的是()A.由实验可知，控制黑身性状的基因是显性基因B．实验①中亲本雌、雄个体基因型是Aa和AaC．实验①中子代雌、雄个体随机交配，理论上其后代灰身个体比例为3/8D．若用黑身雄性个体与实验②子代中黑身雌性个体杂交，所产生后代的表型和比例为黑身雌性∶灰身雄性∶黑身雄性＝2∶1∶14.(2024·黄山高三模拟)南瓜果实的颜色有黄色和白色两种，由一对等位基因(A和a)控制，用一株黄果(果实颜色为黄色)和一株白果(果实颜色为白色)杂交，子代(F1)中果实颜色既有黄色也有白色，让F1自交产生的F2表型类型如图所示。

分离定律和自由组合定律精选练习题

高二生物周末练习5——分离定律和自由组合定律一、选择题1．下列对基因型与表现型关系的叙述中，错误的是( )A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．在不同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同D．在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同2．下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法，错误的是( )A．孟德尔在研究分离定律和自由组合定律时，都用到了假说—演绎法B．二者揭示的都是生物细胞核遗传物质的遗传规律C．在生物性状遗传中，两个定律各自发生D．基因分离定律是基因自由组合定律的基础3．自由组合定律中的“自由组合”是指( )A．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合C．两亲本间的组合D．决定不同性状的遗传因子的组合4．在下列各项实验中，最终能证实基因的自由组合定律成立的是( )A．F1个体的自交实验B．不同类型纯种亲本之间的杂交实验C．F1个体与隐性个体的测交实验D．鉴定亲本是否为纯种的自交实验5．用纯种高茎黄子叶(DDYY)和纯种矮茎绿子叶(ddyy)为亲本进行杂交实验，在F1植株及其上结出的种子中能统计出的数据是( )A．高茎黄子叶占3/4 B．矮茎绿子叶占1/4C．高茎黄子叶占9/16 D．矮茎绿子叶占1/166. 基因型分别为ddEeFF和DdEeff的两种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于两亲本的个体数占全部子代的（）A. 1/4B. 3/8C. 5/8D.3/47. 甜豌豆的紫花与白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是（）A. AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花之比为9：7B. 若杂交后代性状分离比为3：5，则亲本基因型只能是AaBb和aaBbC. 紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定是3：1D. 白花甜豌豆与白花甜豌豆相交，后代不可能出现紫花甜豌豆8.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。

分离定律练习题及答案

1.(2018北京海淀一模,30)DNA序列D能在基因A表达的转移酶作用下,从序列D所在染色体的某个位置转移到其他位置,或随机转移到其他染色体上。

科研人员利用这一原理来构建稳定遗传的大豆突变体库。

(12分)(1)科研人员分别将序列D和基因A作为,插入含卡那霉素抗性基因的T -DNA上,利用农杆菌转化植物,筛选得到转D植株和转A植株。

(2)将得到的转D植株或转A植株自交,若某植株所结种子中具有卡那霉素抗性的占,则判断该植株为T-DNA单拷贝插入。

继续种植具有卡那霉素抗性的种子,长成植株后进行自交,若某植株所结种子,可获得纯合的转D植株或转A植株。

(3)科研人员将纯合的转D植株与转A植株杂交,并根据转入两种植株中的DNA序列的差异,用PCR方法确定杂交是否成功,结果如图所示。

据图可知,编号为的F1植株是杂交成功的,分析其他F1植株杂交不成功的原因是。

(4)对杂交成功的所有F1植株进行序列D检测,发现其位置均没有发生转移,推测序列D的转移只发生在(填“体细胞”或“配子”)中,按照这种推测,如果让杂交成功的F 1植株自交,理论上F2植株中序列D发生了位置转移的最多可占。

(5)序列D随机转移会导致被插入基因发生突变,从而可以在F2植株中筛选得到多种突变体。

让F2植株自交,应在F3中筛选出序列D和基因A为的植株用作构建突变体库,原因是这种植株。

答案(1)目的基因(2)3/4全部具有卡那霉素抗性(3)3~5、7~9、11作为母本的花在去雄前就已经完成了自花受粉(4)配子7/16(5)没有基因A且序列D纯合没有基因A,不会发生新的序列D位置转移,序列D纯合使突变性状能稳定遗传。

寒假作业5分离定律答案

高一生物寒假作业5 答案及解析1.C2.A3.C4. ABD解析基因型为Ee的个体自交后代F1的基因型及比例是EE∶Ee∶ee＝1∶2∶1，F1进行自由交配时，由于E基因纯合的植株不能产生卵细胞，则产生的雌配子的基因型及比例是E∶e＝1∶2，由于ee植株产生的花粉不能正常发育，则产生的雄配子的基因型及比例是E∶e＝2∶1，则F2中，ee的基因型频率＝23×13＝29，EE的基因型频率＝13×23＝29，正常植株Ee所占比例为1－29－29＝59，A、B错误；E基因纯合的植株不能产生卵细胞，而e基因纯合的植株花粉不能正常发育，因此每代中只有Ee可以自交，因此F2植株中正常植株Ee所占比例为12，C正确；如果每代均自交直至F2，则F2植株有EE∶Ee∶ee＝1∶2∶1，其中ee植株所占比例为14，D错误。

5.B6.C 解析秋水仙素作用的机理是抑制纺锤体的形成，进而引起染色体数目加倍，但秋水仙素不影响着丝粒的分裂，C错误。

7.D8.D 解析植物甲闭花受粉，自然状态下为自交，间行种植基因型为AA、Aa的植物甲(两者数量之比是1∶2)，F1中杂合子所占的比例为2/3×1/2＝1/3，A正确；植物乙为雌雄同株异花，间行种植基因型为YY、Yy的植物乙(两者数量之比是1∶2)，植物乙为自由交配，种群中产生y雌雄配子的概率均为1/3，植物乙的F1中白色籽粒所占的比例为1/9，B正确；植物乙自由交配，种群中产生Y雌雄配子的概率均为2/3，种群中产生y雌雄配子的概率均为1/3，植物乙的F1中YY占4/9，表现为黄色，Yy占4/9，表现为黄色，yy占1/9表现为白色，所以，黄色籽粒中纯合子所占的比例为1/2，C正确；若植物甲含有a的配子1/2致死，则Aa产生配子A∶a＝2∶1，则F1中矮茎个体aa占2/3×1/3×1/3＝2/27，D错误。

9.AB解析根据题干信息“让一较大果蝇种群内的个体进行自由交配，获得的F1中长刚毛与短刚毛的比例约为35∶1”，所以dd的比例为1/36，d的基因频率为1/6，则D的基因频率为5/6，由于短刚毛果蝇dd不能产生可育配子，所以d只能由Dd产生，则D的基因频率∶d的基因频率＝(DD＋1/2Dd)∶1/2Dd ＝5∶1，则DD∶Dd＝2∶1，A、B符合条件。

高中生物《分离定律》习题【Word精品,附参考答案】

一、显隐性的判断例、大豆的白花和紫花是一对相对性状。

下列四组杂交实验中：①紫花×紫花→紫花，②紫花×紫花→301紫花＋101白花，③紫花×白花→紫花，④紫花×白花→98紫花＋102白花。

能判断显性和隐性关系的是（）（A）①和②（B）③和④（C）①和③（D）②和③二、纯合子和杂合子的判断例、已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最佳办法是（）A.让它与另一纯种高茎豌豆杂交B.让它与另一杂种豌豆杂交C.让它与另一株矮茎豌豆杂交D.让它进行自花授粉三、杂合子连续自交规律例、基因型为 Bb 的水稻连续自交三代，其后代中基因型为 bb 的个体占群体总数的 ( ) A． 1/16 B． 2/ 16 C． 4/16 D． 7/16四、自交与自由交配例、番茄的红果对黄果是显形，现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1，F1自交得F2，现让F2中的红果番茄与红果番茄相互交配，其后代中杂合子占多少？（）A．3/4 B．4/9 C． 1/9 D．1/6例、已知一批基因型为AA和Aa的豌豆和玉米种子，其中纯合子与杂合子的比例均为1：2，分别间行种植，则在自然状态下，豌豆和玉米子一代的显性性状与隐性性状的比例分别为（）A．5:1、5:1 B．8:1、8:1C．6:1、9:1 D．5:1、8:1五、不完全显性例、紫茉莉花的红色（C）对白色（c）为不完全显性。

下列杂交组合中，子代开红花比例最高的是（）A. CC×ccB. CC×CcC. Cc×ccD. Cc×Cc六、致死现象例、已知Aa的个体在繁殖后代的过程中有纯显致死的现象，则该种个体连续自交2代之后的性状分离比为？（设A控制白色，a控制黑色）例、基因型为Aa的某植株产生的a花粉中有一半是致死的,则该植株自花传粉产生的子代中AA，Aa，aa基因型数量比为（）A．3:2:1 B．2:3:1 C．4:4:1 D．1:2:1七、从性遗传八、复等位基因例、（2010•江苏）喷瓜有雄株、雌株和两性植株．G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株．G对g、g-，g对g-是显性．如：Gg是雄株，gg-是两性植株，g-g-是雌株．下列分析正确的是（）A．Gg和Gg-能杂交并产生雄株B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C．两性植株自交不可能产生雌株D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子课后练习题：【显隐性判断及基因型判断测交性状分离】1、对隐性性状的正确表述是（）（A）后代中表现不出来的性状（B）后代中不常出现的性状（C）杂种F1未出现的亲本性状（D）F2未出现的亲本性状13. 将遗传因子组成为Aa 的豌豆连续自交,将后代中的纯合子和杂合子按所占的比例作出如下所示曲线图)。

高考生物复习---分离定律课后作业练习(含答案解析)

高考生物复习---分离定律课后作业练习（含答案解析）1. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A. 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性B. 孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C. 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交【答案】A【解析】【分析】本题主要考察豌豆的特点：自花传粉、闭花受粉；豌豆杂交实验过程中每步的注意事项：①去雄要在花粉未成熟之前，去雄要干净、全部、彻底，操作后要套上袋子。

②雌蕊成熟后授粉，授粉后立即套袋子。

【详解】A、孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉，闭花受粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰，A正确；B、研究花的构造必须研究雌雄蕊的发育程度，B错误；C、不能根据表现型判断亲本的纯合，因为显性杂合子和显性纯合子表型一样，C 错误；D、豌豆是自花传粉，闭花授粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄，D错误。

故选A。

【点睛】2. 关于孟德尔一对相对性状的杂交实验，下列说法正确的是（）①F1表现型为高茎，表明高茎是显性性状②F2的高茎个体自交后代会有1/6矮茎③F1产生配子时，遗传因子Dd彼此分离④F1配子中Dd=1：1，雌配子：雄配子=1：1A. ①②③B. ①③C. ①③D. ①②③④【答案】A【解析】【分析】高茎和矮茎的豌豆杂交的后代全是高茎，高茎自交的后代中，出现矮茎。

设控制该性状的基因为D/d。

【详解】①高茎和矮茎杂交，F1表现型为高茎，表明高茎是显性性状，①正确；②F2的高茎个体（1/3DD、2/3Dd），自交后代会有2/3×1/4=1/6矮茎，②正确；③F1产生配子时，遗传因子Dd彼此分离，产生两种比例相等的配子，③正确；④F1配子中雌配子与雄配子比例不相等，④错误。

综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。

故选A。

【点睛】3. 二倍体水稻的粳性与糯性是一对相对性状，已知粳性花粉遇碘呈蓝紫色，糯性花粉遇碘呈红褐色。

分离定律的常见题型(含答案)

分离定律的常见题型一、相对性状的区分注意点：①同种生物②同一性状【练习1】下列各组中属于相对性状的是（）A．兔的长毛和短毛B．玉米的黄粒与圆粒C．棉纤维的长和粗D．马的白毛和鼠的褐毛二、性状显隐性的判断1、根据子代性状分析：已知甲、乙是一对相对性状，模型一：甲性状×乙性状→甲性状模型二：甲性状×甲性状→甲性状：乙性状=3:1根据以上模型图可知：甲为：；乙为2、根据子代性状分离比进行判断：具有一对相对性状的亲本杂交→F2性状分离比为3：1 →分离比为的性状为显性性状。

【练习2】(双选)大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列实验中能判断显隐性关系的是()A．紫花×紫花→紫花B．紫花×紫花→301紫花＋101白花C．紫花×白花→紫花D．紫花×白花→98紫花＋102白花三、纯合子和杂合子的判断方法：1、测交法若测交后代无性状分离，待测个体为若测交后代有性状分离，待测个体为2、自交法若自交后代无性状分离，待测个体为若自交后代有性状分离，待测个体为3、花粉鉴定法：（只适用于植物）非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。

取出花粉粒用碘液检测。

若一半蓝色，一半红褐色，则待测个体为；若全为一种颜色，则待测个体为应用范围：当被测个体是动物时，常采用测交法；当被测个体是植物时，自交法、测交法都可以，但自交法更简便【练习3】已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最佳办法是（）A．让它与另一纯种高茎豌豆杂交 B. 让它与另一杂种豌豆杂交C．让它与另一株矮茎豌豆杂交 D. 让它进行自花授粉【练习4】某农场养活了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。

已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。

育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子（就毛色而言）（1）在正常情况下，一匹母马只能生一匹小马。

为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该怎样配种？（2）杂交后代可能出现哪些结果？如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子？四、分离定律的运用（一）正推型、逆推型及概率计算1.由亲代推断子代的遗传因子组成（基因型）与表现型(正推型)：1.由子代推断亲代的遗传因子组成与表现型(正推型)：后代显隐性关系显性∶隐性＝3∶1【练习5】已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在杂交试验中，后代有1/2的矮茎，则其亲本的基因型是（）A DD ×ddB DD ×DdC Dd ×DdD Dd ×dd 【练习6】一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子，那么（1）这对夫妇再生一个单眼皮孩子的概率是（2）这对夫妇再生一个单眼皮男孩的概率是（3）这对夫妇一共生了三个孩子，都是单眼皮的概率是【练习7】有一白化病患者，他的父母、弟弟均正常，弟弟与一白化病基因的携带者结婚，生出白化病患者的概率是（二）自交与自由交配（随机交配）(1)自交是指遗传因子组成相同的个体交配，植物是指自花传粉。

分离定理练习题

分离定理练习题分离定理是微积分中的一个重要定理，与积分运算紧密相关。

通过使用分离定理，我们可以将一个函数的积分分解成两个函数的积分之和。

在这篇文章中，我们将通过几个练习题来巩固对分离定理的理解和应用。

练习题一计算以下定积分∫(2x+3)dx，其中积分下限为1，上限为4。

练习题二计算以下定积分∫(e^x + sin(x))dx，其中积分下限为0，上限为π/2。

练习题三计算以下定积分∫(x^2 + 5x + 6)dx，其中积分下限为-2，上限为2。

解答练习题一：根据分离定理，我们可以将∫(2x+3)dx分解为∫(2x)dx + ∫(3)dx，然后分别进行积分计算。

首先计算∫(2x)dx:∫(2x)dx = x^2 + C （其中C为常数）然后计算∫(3)dx:∫(3)dx = 3x + C （其中C为常数）将以上两个结果相加，得到∫(2x+3)dx的结果为：∫(2x+3)dx = x^2 + 3x + C （其中C为常数）接下来，我们将积分下限为1，上限为4代入上述结果，即可求得定积分的值：∫[1,4] (2x+3)dx = [(4^2 + 3*4) - (1^2 + 3*1)]= (16 + 12) - (1 + 3)= 40 - 4= 36所以，定积分∫[1,4] (2x+3)dx的值为36。

解答练习题二：根据分离定理，我们将∫(e^x + sin(x))dx分解为∫(e^x)dx + ∫(sin(x))dx。

首先计算∫(e^x)dx：∫(e^x)dx = e^x + C （其中C为常数）然后计算∫(sin(x))dx：∫(sin(x))dx = -cos(x) + C （其中C为常数）将以上两个结果相加，得到∫(e^x + sin(x))dx的结果为：∫(e^x + sin(x))dx = e^x - cos(x) + C （其中C为常数）得定积分的值：∫[0,π/2] (e^x + sin(x))dx = [(e^(π/2) - cos(π/2)) - (e^0 - cos(0))]= [(e^(π/2) - 0) - (1 - 1)]= e^(π/2)所以，定积分∫[0,π/2] (e^x + sin(x))dx的值为e^(π/2)。

1---分离定律经典试题汇编

1-分离定律经典试题汇编一、从性遗传不同于伴性遗传，控制性状的基因位于常染色体上，性状表现与性别有关1、(2010天津卷）食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（T S表示短食指基因，T L表示长食指基因。

）此等位基因表达受性激素影响，T S在男性为显性，T L在女性为显性。

若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为A. 1/4B.1/3C. 1/2D.3/4２.（2012广东卷）25、人类红绿色盲的基因位于X染色体上、秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，图8中II—3和II—4所生子女是（多选）（）BB Bb bb男非秃顶秃顶秃顶女非秃顶非秃顶秃顶A.非秃顶色盲儿子的概率为1/4B.非秃顶色盲女儿的概率为1/8C.秃顶色盲儿子的概率为1/8 C.秃顶色盲女儿的概率为0３.（11年大纲版全国卷）34．（10分）人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因（B、b）控制，其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。

控制褐色眼（D）和蓝色眼（d）的基因也位于常染色体上，其表现型不受性别影响。

这两对等位基因独立遗传。

回答问题：（1）非秃顶男性与非秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为____________________。

（2）非秃顶男性与秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为_____________________。

（3）一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的女性结婚。

这位男性的基因型为_________或___________，这位女性的基因型为__ __ ___或___________。

若两人生育一个女儿，其所有可能的表现型为__________________________。

４、(2017全国Ⅰ)32．（8分）某种羊的性别决定为XY型。

已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛对白毛为显性。

分离定律练习题答案

分离定律练习题答案1-5：CDAAA 6-10：BCAAC 11-15：ABBBB 16-18: AAB4解析：由F1黑斑蛇之间交配，F2中有黑斑蛇和黄斑蛇可知，黄斑为隐性性状，黑斑为显性性状，而黑斑蛇的显性遗传因子是由其亲代传递而来，故所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇。

6.解析：F3中纯合体比例为1－12n＝1－123＝1－1/8＝7/8。

14.解析：由题意可知，有角的牛为：AA和Aa(♂)，无角的牛为Aa(♀)和aa，现有一对有角的牛交配即两者的基因型为(♀)AA×Aa(♂)，后代的基因型为AA和Aa两种，又因为它是一只无角牛。

因此这只牛为雌性。

17.解析：此遗传病为常染色体隐性遗传病。

Ⅱ－2无致病基因，孩子不会患此遗传病；Ⅱ－5、Ⅱ－6为Aa的概率为2/3，孩子患病(aa)概率为1/9。

18.解析：B、C交配所得后代有耳聋狗，说明B和C均有耳聋基因；而A、C交配后代均为正常狗，说明A无耳聋基因。

19：(1)CD人工去雄细胞核正交和反交产生的子代具有相同的一种表现型，不符合母系遗传的特点(2)E(3)性状分离(4)测交F1产生的配子基因的分离20．方案一：采用测交法加以验证。

(1)首先让纯合的粳稻与糯稻杂交，获取F1杂合粳稻(2)让F1杂合粳稻与糯稻测交，观察后代性状分离现象。

实验预期现象为测交后代应出现两种不同表现类型且比例为1：1。

依据测交使用的糯稻为纯合体只产生一种含糯性基因的配子，后代既然出现两种表现型，粳稻(含M)和糯稻(含m，且为mm纯合)，则F1中必然产生两种类型配子，即M和m。

由此可见，F1中必然含有M和m基因，且M和m这对等位基因在F1产生配子的过程中必定随同源染色体的分开而分离，最终产生了两种不同的配子，从而验证了基因的分离规律。

方案二：运用F1花粉鉴定法。

(1)首先让纯种粳稻和糯稻杂交，获取F1杂合粳稻(2)F1开花时取其一个成熟花药，挤出花粉，置于载玻片上，滴一滴碘液并用显微镜观察。

历年(2020-2024)全国高考生物真题分类(基因的分离定律)汇编(附答案)

历年(2020-2024)全国高考生物真题分类(基因的分离定律)汇编〖2023年高考真题〗1．（2023∙海南∙高考真题）某作物的雄性育性与细胞质基因（P、H）和细胞核基因（D、d）相关。

现有该作物的4个纯合品种：①（P）dd（雄性不育）、②（H）dd（雄性可育）、③（H）DD（雄性可育）、④（P）DD（雄性可育），科研人员利用上述品种进行杂交实验，成功获得生产上可利用的杂交种。

下列有关叙述错误的是（）A．①和②杂交，产生的后代雄性不育B．②③④自交后代均为雄性可育，且基因型不变C．①和③杂交获得生产上可利用的杂交种，其自交后代出现性状分离，故需年年制种∶ D．①和③杂交后代作父本，②和③杂交后代作母本，二者杂交后代雄性可育和不育的比例为31 2．（2023∙全国∙统考高考真题）水稻的某病害是由某种真菌（有多个不同菌株）感染引起的。

水稻中与该病害抗性有关的基因有3个（A1、A2、a）；基因A1控制全抗性状（抗所有菌株），基因A2控制抗性性状（抗部分菌株），基因a控制易感性状（不抗任何菌株），且A1对A2为显性，A1对a为显性、A2对a为显性。

现将不同表现型的水稻植株进行杂交，子代可能会出现不同的表现型及其分离比。

下列叙述错误的是（） A．全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗：抗性=3：1B．抗性植株与易感植株杂交，子代可能出现抗性：易感=1：1C．全抗植株与易感植株杂交，子代可能出现全抗：抗性=1：1D．全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗：抗性：易感=2：1：1〖2022年高考真题〗1．（2022∙重庆∙统考高考真题）半乳糖血症是F基因突变导致的常染色体隐性遗传病。

研究发现F基因有两个突变位点I和II，任一位点突变或两个位点都突变均可导致F突变成致病基因。

如表是人群中F基因突变位点的5种类型。

下列叙述正确的是（）类型突变位点 ① ② ③ ④ ⑤I +/+ +/‐ +/+ +/‐ ‐/‐Ⅱ +/+ +/‐ +/‐ +/+ +/+注：“+”表示未突变，“‐”表示突变，“/”左侧位点位于父方染色体，右侧位点位于母方染色体 A．若①和③类型的男女婚配，则后代患病的概率是1/2B．若②和④类型的男女婚配，则后代患病的概率是1/4C．若②和⑤类型的男女婚配，则后代患病的概率是1/4D．若①和⑤类型的男女婚配，则后代患病的概率是1/22．（2022∙河北∙统考高考真题）关于遗传物质DNA的经典实验，叙述错误的是（） A．摩尔根依据果蝇杂交实验结果首次推理出基因位于染色体上B．孟德尔描述的“遗传因子”与格里菲思提出的“转化因子”化学本质相同C．肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体浸染细菌实验均采用了能区分DNA和蛋白质的技术D．双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了DNA分子具有稳定的直径3．（2022∙海南∙统考高考真题）匍匐鸡是一种矮型鸡，匍匐性状基因（A）对野生性状基因（a）为显性，这对基因位于常染色体上，且A基因纯合时会导致胚胎死亡。

生物分离原理试题及答案

生物分离原理试题及答案一、选择题1. 在生物分离过程中，离心分离法主要依据的原理是什么？A. 密度差异B. 电荷差异C. 分子大小差异D. 温度差异答案：A2. 凝胶色谱法中，分子大小较小的蛋白质会先被洗脱出来，还是分子大小较大的蛋白质？A. 分子大小较小的蛋白质B. 分子大小较大的蛋白质答案：A3. 离子交换色谱法中，带正电荷的蛋白质会向哪个方向移动？A. 阴离子交换柱的正极B. 阴离子交换柱的负极C. 阳离子交换柱的正极D. 阳离子交换柱的负极答案：C二、填空题1. 离心分离法中，_________越大，沉降速度越快。

答案：颗粒密度2. 在层析过程中，样品的分离主要依赖于分子间的_________。

答案：亲和力3. 凝胶色谱法中，分子大小较大的蛋白质会通过凝胶颗粒的_________。

答案：间隙三、简答题1. 请简述超滤技术在生物分离中的应用。

答案：超滤技术通过半透膜的选择性渗透作用，能够分离出溶液中的大分子物质，如蛋白质、多糖等，广泛应用于生物制品的浓缩和纯化。

2. 描述一下亲和层析法的原理。

答案：亲和层析法利用特定的配体和目标分子之间的特异性亲和力，通过固定化配体的层析柱，将目标分子从混合物中分离出来。

四、计算题1. 假设在一次离心实验中，样品的沉降速度与颗粒密度成正比，已知颗粒密度为1.2g/cm³，离心力为10000g，求颗粒的沉降速度。

答案：沉降速度 = 颗粒密度× 离心力 = 1.2g/cm³ × 10000g = 12000g·cm³/cm·s2. 在凝胶色谱法中，如果已知分子大小较小的蛋白质的洗脱体积为100ml，分子大小较大的蛋白质的洗脱体积为150ml，柱床体积为50ml，求两种蛋白质的相对分子大小。

答案：分子大小较小的蛋白质的相对分子大小 = (洗脱体积 - 柱床体积) / 柱床体积 = (100ml - 50ml) / 50ml = 1分子大小较大的蛋白质的相对分子大小 = (洗脱体积 - 柱床体积) /柱床体积 = (150ml - 50ml) / 50ml = 2五、论述题1. 论述生物分离过程中，如何选择合适的分离方法。

(完整版)分离定律典型习题

孟德尔的豌豆杂交实验一（基因分离定律）一基础概念【相对性状】（同种生物同一性状的不同表现类型）1下列性状中不属于相对性状的是（）A.高鼻梁与塌鼻梁B.卷发与直发C五指与多指D.眼大与眼角上翘2.下列属于相对性状的是（）A.人的身高与狗的体重B.兔的长毛与短毛C.棉花的细绒与长绒D.猫的白毛与狗的黑毛3．下列各组中不属于相对性状的是（）（A）水稻的早熟与晚熟（）豌豆的紫花与红花（C）家兔的长毛与细毛（D）小麦的抗病和不抗病（易染病）【选用豌豆原因】4.用豌豆做遗传实验是孟德尔获得成功的重要原因之一，因为豌豆是（）①自花传粉植物②异花传粉植物③闭花传粉植物④具有易于区分的相对性状⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉⑥是单性花，易于进行人工授粉（A）②③④⑥（B）①③④⑤（C）①③⑤（D）②④⑥5、在进行豌豆杂交试验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是（）①花蕾期，不去雄蕊②花蕾期，去雄蕊③去雄后，套上纸袋④去雄后，不套纸袋⑤待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上⑥待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精（A）②④⑥（B）①③⑥（C）②③⑤（D）②④⑥6科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。

在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是A．成对的遗传因子彼此分离B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3:1C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1D．雌雄配子结合的机会均等7、分离定律的实质是（）A．F2（子二代）出现性状分离 B．F2性状分离比是3：1C．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离 D．测交后代性状分离比为1：18、基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是A．雌配子∶雄配子＝1∶1 B．雄配子比雌配子多C．雄配子∶雌配子＝3∶1 D．雄配子A∶雌配子a=1∶39. 有关纯合体与杂合体的叙述正确的是（）A.纯合体自交，后代不发生性状的分离B.杂合体杂交，后代不发生性状分离C.纯合体自交，后代发生性状分离D.杂合体自交，后代不发生性状分离3、以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为（）A、显隐性个体的比例为1:1B、都是隐性个体C、显隐性个体的比例为3:1D、都是显性个体【显隐性判断及基因型判断测交性状分离】10、对隐性性状的正确表述是（）（A）后代中表现不出来的性状（B）后代中不常出现的性状（C）杂种F1未出现的亲本性状（D）F2未出现的亲本性状11、一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子，这说明（）（A）有耳垂为显性性状（B）无耳垂为显性性状（C）有耳垂为隐性性状（D）不能说明问题12、大豆的白花和紫花是一对相对性状。

(完整word版)(答案)分离定律习题归类

分离定律习题归类一、核心概念的理解1. 性状分离【典例】下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是( D ) ★A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D．黑色长毛兔与白色长毛兔交配，后代出现比例相等的黑色长毛兔和白色长毛兔2. 纯合子和杂合子【典例1】下列叙述中正确的（ A ）A.纯合子自交的后代都是纯合子B.杂合子自交的后代都是杂合子C.纯合子杂交的后代都是纯合子D.杂合子杂交的后代都是杂合子【典例2】下列表示纯合体的基因型是（ C ）A．AaX H X H B．AABb C．AAX H X H D．aaX H X h3.分离定律【典例1】能正确表示基因分离定律实质的图示是（ C ）二、豌豆杂交实验的操作过程【典例1】孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是( A )★ A．①和②的操作是同时进行的 B．①的操作是人工去雄C．②的操作是人工授粉 D．②的操作后要对雌蕊套袋三、已知亲代遗传因子组成推子代遗传因子组成、性状及比例杂交类型子代遗传因子组成及比例子代性状及比例AA ×AA AA 全显AA ×Aa 1AA ：1Aa 全显Aa ×Aa 1AA ：2Aa ：1aa 显：隐=3:1Aa ×aa 1Aa ：1aa 显：隐=1:1AA ×aa Aa 全显aa ×aa aa 全隐四、已知子代表现型或基因型推亲代基因型及表现型【典例1】某夫妇所生的两个孩子的基因型分别为ＡＡ和ａａ，试计算该夫妇在理论上接连生出这样的两个男孩的几率为（ C ）A．1/8 B．1/16 C．1/64 D．1/32【典例2】周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病，表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。

若这夫妇再生一个孩子，表现型正常的几率就是（ B ）A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．100％五、验证分离定律的方法——(1) 杂合子自交，后代出现3:1(2) 杂合子测交，后代出现1:1(3) 花粉鉴定法（杂合子能形成两种类型的花粉，比例为1:1.直接证明分离定律）六、分离定律的应用（一）显隐性判断【典例1】有一种花有红花和白花，是一对相对性状，以下交配类型能够判断出显隐关系的是①⑤①红花×白花→全部红花②红花×白花→红花：白花=1：1③白花×白花→全部白花④红花×红花→全部红花⑤红花×红花→红：白=3:1【典例2】羊的毛色黑色和白色为一对相对性状，受一对等位基因控制。

分离定律的常见题型及解题规律

分离定律的常见题型一、性状显隐性的判断1、根据子代性状分析：黄花×白花→黄花（为显性性状）；黄花自交后代既有黄花又有白花（为隐性性状）2、根据子代性状分离比进行判断：具有一对相对性状的亲本杂交→F2性状分离比为3：1 →分离比为的性状为显性性状。

3、若以上方法无法判断，可用假设法练习1：(双选)大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列实验中能判断显隐性关系的是( )A．紫花×紫花＝紫花 B．紫花×紫花＝301紫花＋101白花C．紫花×白花＝紫花 D．紫花×白花＝98紫花＋102白花练习2：南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，F1既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2性状表现类型如右图所示。

下列说法不正确的是( )A．由①②可知黄果是隐性性状 B．由③可以判定白果是显性性状C．F2中，黄果遗传因子组成为aaD．P中白果的遗传因子组成是aa二、纯合子和杂合子的判断方法：1、测交法（已知显隐性）若测交后代无性状分离，待测个体为若测交后代有性状分离，待测个体为2、自交法（已知或未知显隐性）若自交后代无性状分离，待测个体为若自交后代有性状分离，待测个体为3、花粉鉴定法：非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。

取出花粉粒用碘液检测。

若一半蓝色，一半红褐色，则待测个体为；若全为一种颜色，则待测个体为对于动物来说，可用测交法鉴别；对于植物，自交法更简便练习3．采用下列哪组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题( )①鉴定一只白羊是否为纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的遗传因子的组成A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交练习4、紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：P1深紫色、P2中紫色、P3浅紫色、P4白色。

分离定律常见题型含答案

孟德尔分离定律中常见题型归纳一、有关显性与隐性、纯合子与杂合子的判断不同性状亲代杂交→后代只出现一种性状→显性性状相同性状亲本杂交→后代出现不同于亲本的性状→隐性性状一对相同性状亲本杂交→子代性状分离比为3∶1→分离比为3的性状为显性性状Ⅰ:自交的方式。

让某显性性状的个体进行自交,若后代能发生性状分离，则亲本一定为杂合子;若后代无性状分离,则可能为纯合子。

此法是最简便的方法,但只适合于植物,不适合于动物。

Ⅱ：测交的方式。

让待测个体与隐性类型测交,若后代出现隐性类型,则一定为杂合子:若后代只有显性性状个体,则可能为纯合子。

待测对象若为生育后代少的雄性动物,注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体,使结果更有说服力。

例1.大豆的白花和紫花是一对相对性状。

下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（） ①紫花×紫花——〉紫花 ②紫花×紫花——〉301紫花+101白花 ③紫花×白花——〉紫花 ④紫花×白花——〉98紫花+102白花 A 、①和 ② B 、③和 ④ C 、① 和 ③ D 、②和③ 例2.用下列哪组方法，可最简捷．．．地依次解决（1）-（3）的遗传问题 ( ) （1）鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体（2）区别女娄菜披针型叶和狭披针型叶的显隐性关系（3）不断提高小麦抗病纯合体的比例A ．自交、杂交、自交B ．自交、测交、测交C ．杂交、测交、自交D ．测交、杂交、自交二、表现型与基因型的推断方法1．正推型：由亲代推断子代的基因型、表现型2、逆推型：由子代推亲代的基因型判断搭架子：显性大写在前,隐看后代表现型填空显隐性性小写在后,不确定就空着有无隐性性状①基因填充法：先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性性状的基因型可用 A 来表示，隐性性状基因型只有一种，即aa ，根据子一代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。

高考生物专题复习《基因的分离定律》真题汇总含答案

高考生物专题复习《基因的分离定律》真题汇总含答案1. （2021·6月浙江月选考）某玉米植株产生的配子种类及比例为YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。

若该个体自交，其F1中基因型为YyRR个体所占的比例为（） A.1/16 B.1/8 C.1/4 D.1/2 【答案】B【解析】解法一：亲本是YyRr，由教材知识易得F1中YyRR=1/8。

解法二：棋盘法。

2．（2021·1月浙江选考）某种小鼠的毛色受A Y（黄色）、A（鼠色）、a（黑色）3个基因控制，三者互为等位基因，A Y对A、a为完全显性，A对a为完全显性，并且基因型A Y A Y胚胎致死（不计入个体数）。

下列叙述错误的是（）A．若A Y a个体与A Y A个体杂交，则F1有3种基因型B．若A Y a个体与Aa个体杂交，则F1有3种表现型C．若1只黄色雄鼠与若干只黑色雌鼠杂交，则F1可同时出现鼠色个体与黑色个体D．若1只黄色雄鼠与若干只纯合鼠色雌鼠杂交，则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体【答案】C【分析】由题干信息可知，A Y对A、a为完全显性，A对a为完全显性，A Y A Y胚胎致死，因此小鼠的基因型及对应毛色表型有A Y A（黄色）、A Y a（黄色）、AA（鼠色）、Aa（鼠色）、aa（黑色），据此分析。

【详解】A、若A Y a个体与A Y A个体杂交，由于基因型A Y A Y胚胎致死，则F1有A Y A、A Y a、Aa共3种基因型，A正确；B、若A Y a个体与Aa个体杂交，产生的F1的基因型及表现型有A Y A（黄色）、A Y a（黄色）、Aa（鼠色）、aa（黑色），即有3种表现型，B正确；C、若1只黄色雄鼠（A Y A或A Y a）与若干只黑色雌鼠（aa）杂交，产生的F1的基因型为A Y a （黄色）、Aa（鼠色），或A Y a（黄色）、aa（黑色），不会同时出现鼠色个体与黑色个体，C 错误；D、若1只黄色雄鼠（A Y A或A Y a）与若干只纯合鼠色雌鼠（AA）杂交，产生的F1的基因型为A Y A（黄色）、AA（鼠色），或A Y A（黄色）、Aa（鼠色），则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体，D正确。