新城幼儿园中班美术《青花瓷瓶》PPT课件
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《青花瓷盘》PPT中班美术课件
图案丰富
青花瓷盘上的图案包括山水、人物、 花鸟、鱼虫等，构图严谨，线条流畅 。
色彩运用与搭配
蓝白相间
青花瓷盘以白色为底，蓝色为主 色调，形成清新淡雅的视觉效果
。
色彩对比
通过深浅不同的蓝色和白色形成对 比，突出图案的层次感和立体感。
色彩与图案的融合
色彩运用与图案设计相辅相成，共 同营造出青花瓷盘独特的艺术魅力 。
鼓励幼儿继续探索和创新
创作自己的青花瓷盘作品
鼓励幼儿们运用所学的知识和技巧，创作属于自己的青花 瓷盘作品，表达自己的审美和创意。
寻找生活中的青花瓷盘元素
引导幼儿们在日常生活中寻找和发现青花瓷盘的元素，如 服饰、家居用品等，加深对青花瓷盘文化的理解。
分享和交流创作经验
鼓励幼儿们互相分享自己的创作过程和经验，促进彼此之 间的交流和学习。
协作精神和沟通能力。
多媒体辅助教学法
利用PPT等多媒体手段辅助教 学，提高课堂效率和趣味性。
02
青花瓷盘艺术特点
造型与图案设计
造型多样
寓意深刻
青花瓷盘造型各异，有圆形、方形、 多边形等，盘口有敞口、敛口、花口 等变化。
图案多含有吉祥、美好的寓意，如龙 凤呈祥、花开富贵等，体现了人们对 美好生活的向往。
青花瓷盘
选择适合幼儿制作的大小和形状，以白色瓷盘为主，具有典型的 青花瓷特征，如蓝白相间的色彩和细腻的纹饰。
颜料
水彩颜料、丙烯颜料等，用于在瓷盘上绘制图案。
画笔
适合幼儿握持的小号画笔，用于精细绘制。
工具使用方法及注意事项
画笔使用
指导幼儿正确握笔，控制笔的力度和方向，学习 基本的绘画技巧。
颜料调配
教授幼儿如何调配颜料，获得所需的色彩，注意 颜料的浓稠度和混合比例。
中班美术课件《青花瓷盘》PPT课件
提高学生的艺术素养
通过欣赏和比较不同种类的陶瓷器皿 ，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力 ，提高他们的艺术素养水平。
06
课程总结与延伸思考
课程总结：回顾课程内容与成果
课程内容回顾 青花瓷盘的历史与文化背景介绍 青花瓷盘的造型、色彩与图案分析
课程总结：回顾课程内容与成果
青花瓷盘的绘画技巧与实践
1
学员成果展示
通过案例分析，引导学生理解青花瓷盘设计的原则和方法，并
03
启发其创作灵感。
解析方法：案例分析与实践操作
实践操作
在实践过程中，指导学生运用所学知识和技能，解决遇 到的问题和困难。
组织学生进行实践操作练习，让其亲手绘制青花瓷盘作 品。
通过实践操作，提高学生的动手能力、创新能力和审美 水平。
04
课件中的互动环节与实践活动
激发创意
通过欣赏经典的青花瓷盘作品，引导学生了解青花瓷盘的艺术特点和审美价值，激发学生的创意灵感和设计欲望 。
提升实践能力
通过具体的设计任务，让学生将所学理论知识应用于实践中，提高学生的实践能力和设计水平。同时，鼓励学生 发挥想象力和创造力，创作出具有个性和特色的青花瓷盘作品。
05
课件中的拓展知识与文化链接
建议意见
教学方法与建议
01
结合多媒体技术，展示更多优秀的青花瓷 盘作品，拓宽学生视野。
03
02
增加课堂互动环节，鼓励学生提出问题和建 议，提高课堂参与度。
04
课程内容与安排
适当增加青花瓷盘的历史文化内容，帮助 学生深入理解其艺术价值。
05
06
在绘画实践环节，提供更多指导和帮助， 确保学生能够顺利完成作品。
中班美术课件《青花瓷盘》PPT课 件
通过欣赏和比较不同种类的陶瓷器皿 ，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力 ，提高他们的艺术素养水平。
06
课程总结与延伸思考
课程总结：回顾课程内容与成果
课程内容回顾 青花瓷盘的历史与文化背景介绍 青花瓷盘的造型、色彩与图案分析
课程总结：回顾课程内容与成果
青花瓷盘的绘画技巧与实践
1
学员成果展示
通过案例分析，引导学生理解青花瓷盘设计的原则和方法，并
03
启发其创作灵感。
解析方法：案例分析与实践操作
实践操作
在实践过程中，指导学生运用所学知识和技能，解决遇 到的问题和困难。
组织学生进行实践操作练习，让其亲手绘制青花瓷盘作 品。
通过实践操作，提高学生的动手能力、创新能力和审美 水平。
04
课件中的互动环节与实践活动
激发创意
通过欣赏经典的青花瓷盘作品，引导学生了解青花瓷盘的艺术特点和审美价值，激发学生的创意灵感和设计欲望 。
提升实践能力
通过具体的设计任务，让学生将所学理论知识应用于实践中，提高学生的实践能力和设计水平。同时，鼓励学生 发挥想象力和创造力，创作出具有个性和特色的青花瓷盘作品。
05
课件中的拓展知识与文化链接
建议意见
教学方法与建议
01
结合多媒体技术，展示更多优秀的青花瓷 盘作品，拓宽学生视野。
03
02
增加课堂互动环节，鼓励学生提出问题和建 议，提高课堂参与度。
04
课程内容与安排
适当增加青花瓷盘的历史文化内容，帮助 学生深入理解其艺术价值。
05
06
在绘画实践环节，提供更多指导和帮助， 确保学生能够顺利完成作品。
中班美术课件《青花瓷盘》PPT课 件
《青花瓷 》PPT课件
义务教育教科书《美术》五年级上册 第12课
青
花 瓷
主讲人：熊宇
导
元代 青花瓷 鬼谷下山图罐
思考：
为什么青花瓷会价值 连城？
学 青花瓷的历史
萌
繁
顶
缤
芽
盛
峰
纷
于
于
于
于
唐
元
明
清
青花瓷
青花瓷：又称白地青花瓷， 因用钴矿在陶胚上描绘纹饰，经 高温烧成后呈显青色而得名，是 中国瓷器的主要品种之一。
器 型
青花瓷
青花瓷
器 型
罐
碗
壶
瓶
盒
杯
青花瓷瓶一般有葫芦瓶、蒜头瓶、梅瓶、玉壶 春瓶、天球瓶、琮式瓶、抱月瓶、凤尾瓶等等。
猜 猜 看
探
葫芦瓶
梅瓶
天球瓶
玉壶春瓶
凤尾瓶
蒜头瓶
琮式瓶
抱月瓶葫芦瓶Fra bibliotek梅瓶天球瓶
玉壶春瓶
凤尾瓶
蒜头瓶
琮式瓶
抱月瓶
葫芦瓶
梅瓶
天球瓶
玉壶春瓶
凤尾瓶
蒜头瓶
琮式瓶
抱月瓶
学
青花瓷的花纹
青花缠枝莲大罐 明代
瓶口花纹 瓶肩花纹
瓶腹花纹
辅纹
主纹
瓶胫花纹
瓶足花纹
腹部为主纹， 边缘为辅纹。
青花的纹饰多分层布局
辅纹
练 作业：
仿制青花瓷的颜色和纹样， 设计制作一个属于自己的青花瓷作品。
结
青花瓷拍卖会
拓展：
青
花 瓷
主讲人：熊宇
导
元代 青花瓷 鬼谷下山图罐
思考：
为什么青花瓷会价值 连城？
学 青花瓷的历史
萌
繁
顶
缤
芽
盛
峰
纷
于
于
于
于
唐
元
明
清
青花瓷
青花瓷：又称白地青花瓷， 因用钴矿在陶胚上描绘纹饰，经 高温烧成后呈显青色而得名，是 中国瓷器的主要品种之一。
器 型
青花瓷
青花瓷
器 型
罐
碗
壶
瓶
盒
杯
青花瓷瓶一般有葫芦瓶、蒜头瓶、梅瓶、玉壶 春瓶、天球瓶、琮式瓶、抱月瓶、凤尾瓶等等。
猜 猜 看
探
葫芦瓶
梅瓶
天球瓶
玉壶春瓶
凤尾瓶
蒜头瓶
琮式瓶
抱月瓶葫芦瓶Fra bibliotek梅瓶天球瓶
玉壶春瓶
凤尾瓶
蒜头瓶
琮式瓶
抱月瓶
葫芦瓶
梅瓶
天球瓶
玉壶春瓶
凤尾瓶
蒜头瓶
琮式瓶
抱月瓶
学
青花瓷的花纹
青花缠枝莲大罐 明代
瓶口花纹 瓶肩花纹
瓶腹花纹
辅纹
主纹
瓶胫花纹
瓶足花纹
腹部为主纹， 边缘为辅纹。
青花的纹饰多分层布局
辅纹
练 作业：
仿制青花瓷的颜色和纹样， 设计制作一个属于自己的青花瓷作品。
结
青花瓷拍卖会
拓展：
美术《青花瓷》课件
特点
钴料烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。
青花瓷起源与发展历程
起源
元代
青花瓷起源于唐代，据记载，唐人已掌握 了钴料的呈色原理，并成功地运用在陶瓷 装饰上。
青花瓷工艺逐渐成熟，景德镇成为青花瓷 的主要产地。
明代
清代
青花瓷进入鼎盛时期，永乐、宣德年间的 青花瓷被誉为“明代青花瓷之冠”。
05
青花瓷在艺术教育中应 用推广
美术课程中引入青花瓷元素
青花瓷绘画技巧教授
在美术课程中，可以教授学生青花瓷的绘画技巧，如线条的运用 、色彩的搭配等。
青花瓷主题创作
可以组织学生以青花瓷为主题进行创作，让他们了解青花瓷的文化 内涵和艺术价值。
青花瓷作品欣赏
通过欣赏经典的青花瓷作品，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。
寓意象征。
辨别真伪技巧分享
01
02
03
04
观察釉面
真品青花瓷釉面光滑细腻，有 自然的光泽感；而伪品则可能
显得粗糙或过于光亮。
辨别胎质
真品青花瓷胎质坚密细腻，而 伪品则可能胎质疏松或过于厚
重。
检查底款
真品青花瓷底款书写规范、清 晰可辨；而伪品则可能底款模
糊或书写不规范。
了解历史背景
通过对青花瓷历史背景的了解 ，可以更好地辨别真伪，识别
寓意与象征
青花瓷上的图案和造型往往承载着吉祥、富贵、长寿等美 好寓意，反映了中国传统文化中的价值观和追求。
现代设计理念融入探讨
简约风格
现代设计注重简约、大气的风格，可以在青花瓷设计中运用简洁 的线条和图案，突出其现代感。
创新材料
尝试运用新型材料与传统青花瓷工艺相结合，创造出更具现代感 的作品。
钴料烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。
青花瓷起源与发展历程
起源
元代
青花瓷起源于唐代，据记载，唐人已掌握 了钴料的呈色原理，并成功地运用在陶瓷 装饰上。
青花瓷工艺逐渐成熟，景德镇成为青花瓷 的主要产地。
明代
清代
青花瓷进入鼎盛时期，永乐、宣德年间的 青花瓷被誉为“明代青花瓷之冠”。
05
青花瓷在艺术教育中应 用推广
美术课程中引入青花瓷元素
青花瓷绘画技巧教授
在美术课程中，可以教授学生青花瓷的绘画技巧，如线条的运用 、色彩的搭配等。
青花瓷主题创作
可以组织学生以青花瓷为主题进行创作，让他们了解青花瓷的文化 内涵和艺术价值。
青花瓷作品欣赏
通过欣赏经典的青花瓷作品，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。
寓意象征。
辨别真伪技巧分享
01
02
03
04
观察釉面
真品青花瓷釉面光滑细腻，有 自然的光泽感；而伪品则可能
显得粗糙或过于光亮。
辨别胎质
真品青花瓷胎质坚密细腻，而 伪品则可能胎质疏松或过于厚
重。
检查底款
真品青花瓷底款书写规范、清 晰可辨；而伪品则可能底款模
糊或书写不规范。
了解历史背景
通过对青花瓷历史背景的了解 ，可以更好地辨别真伪，识别
寓意与象征
青花瓷上的图案和造型往往承载着吉祥、富贵、长寿等美 好寓意，反映了中国传统文化中的价值观和追求。
现代设计理念融入探讨
简约风格
现代设计注重简约、大气的风格，可以在青花瓷设计中运用简洁 的线条和图案，突出其现代感。
创新材料
尝试运用新型材料与传统青花瓷工艺相结合，创造出更具现代感 的作品。
《青花瓷》幼儿园大班美术PPT课件
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
仔细观看青花瓷图片，感受青花瓷的纹样美。 1.引导幼儿观察挂图青花瓷瓶上的图案。 教师:大家再仔细看看，说说这两个青花瓷有什么不一样的地方? (形状、花纹)你 看到的青花瓷花纹和图案有哪些?瓶身中间的图案看起来像什么?它的周围还有什么 形状的图案? 2.教师小结:青花瓷的花纹图案有的来自于大自然，如花瓣、枝条、叶子、云朵、 鱼鳞等;也有的是人们创造和想象的，代表人们心中美好的愿望，如山水风景、花 卉动物、传说故事等。 3.引导幼儿观察青花瓷上图案的排列方式，发现瓷瓶上不同区域使用了不同的花 纹，相同花纹 4出示操作材料页，鼓励幼儿设计青花瓷瓶的花纹和图察。 教师:如果你是名青花瓷的设计师，会选择什么样的花纹和图案来装饰这个花瓶？
Байду номын сангаас
水纹
云纹
回纹
谢 谢 欣 赏
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仔细观看青花瓷图片，感受青花瓷的纹样美。 1.引导幼儿观察挂图青花瓷瓶上的图案。 教师:大家再仔细看看，说说这两个青花瓷有什么不一样的地方? (形状、花纹)你 看到的青花瓷花纹和图案有哪些?瓶身中间的图案看起来像什么?它的周围还有什么 形状的图案? 2.教师小结:青花瓷的花纹图案有的来自于大自然，如花瓣、枝条、叶子、云朵、 鱼鳞等;也有的是人们创造和想象的，代表人们心中美好的愿望，如山水风景、花 卉动物、传说故事等。 3.引导幼儿观察青花瓷上图案的排列方式，发现瓷瓶上不同区域使用了不同的花 纹，相同花纹 4出示操作材料页，鼓励幼儿设计青花瓷瓶的花纹和图察。 教师:如果你是名青花瓷的设计师，会选择什么样的花纹和图案来装饰这个花瓶？
Байду номын сангаас
水纹
云纹
回纹
谢 谢 欣 赏
《青花瓷》美术教学ppt课件
单独纹样
没有外轮廓及骨骼限制，可单独处 理、自由运用的一种装饰纹样，如 均衡式、对称式等。
12
装饰纹样构图法则
对称与均衡
对称是严谨、稳重、理性的表现；均衡则是不对称形态下量的均等 ，是灵活、生动、感性的表现。
对比与调和
通过大小、疏密、虚实、色彩等对比手法，使画面产生强烈的视觉 效果；调和则是通过相似或近似元素，使画面达到和谐统一。
作品展示
在课堂上展示学生的作品，让学生互 相欣赏和交流。
将学生的作品拍照或录像，上传到班 级网站或社交媒体上，让更多的人欣 赏和评价。
2024/1/28
作品评价
评价标准：从线条、色彩、构图、创 意等方面对学生的作品进行评价。
评价方式：采用教师评价、学生自评 和互评相结合的方式进行评价，确保 评价的客观性和公正性。
26
课程目标与内容安排
2024/1/28
导入
通过展示青花瓷图片和视频，激 发学生对青花瓷的兴趣。
讲授
介绍青花瓷的历史、文化背景和 艺术特点，让学生了解青花瓷的 基本知识。
27
课程目标与内容安排
实践
通过示范和指导学生进行青花瓷绘画 实践，让学生掌握基本技法和创作方 法。
展示
展示学生的作品，并进行评价和讨论 。
2024/1/28
28
教学方法与手段选择
2024/1/28
讲授法
通过教师的讲解，让学生了解青花瓷的基本知识和绘画技法 。
讨论法
组织学生进行小组讨论，探讨青花瓷的艺术特点和创作方法 。
29
教学方法与手段选择
• 实践法：通过绘画实践，让学生掌握青花瓷 绘画的基本技法和创作方法。
2024/1/28
30
没有外轮廓及骨骼限制，可单独处 理、自由运用的一种装饰纹样，如 均衡式、对称式等。
12
装饰纹样构图法则
对称与均衡
对称是严谨、稳重、理性的表现；均衡则是不对称形态下量的均等 ，是灵活、生动、感性的表现。
对比与调和
通过大小、疏密、虚实、色彩等对比手法，使画面产生强烈的视觉 效果；调和则是通过相似或近似元素，使画面达到和谐统一。
作品展示
在课堂上展示学生的作品，让学生互 相欣赏和交流。
将学生的作品拍照或录像，上传到班 级网站或社交媒体上，让更多的人欣 赏和评价。
2024/1/28
作品评价
评价标准：从线条、色彩、构图、创 意等方面对学生的作品进行评价。
评价方式：采用教师评价、学生自评 和互评相结合的方式进行评价，确保 评价的客观性和公正性。
26
课程目标与内容安排
2024/1/28
导入
通过展示青花瓷图片和视频，激 发学生对青花瓷的兴趣。
讲授
介绍青花瓷的历史、文化背景和 艺术特点，让学生了解青花瓷的 基本知识。
27
课程目标与内容安排
实践
通过示范和指导学生进行青花瓷绘画 实践，让学生掌握基本技法和创作方 法。
展示
展示学生的作品，并进行评价和讨论 。
2024/1/28
28
教学方法与手段选择
2024/1/28
讲授法
通过教师的讲解，让学生了解青花瓷的基本知识和绘画技法 。
讨论法
组织学生进行小组讨论，探讨青花瓷的艺术特点和创作方法 。
29
教学方法与手段选择
• 实践法：通过绘画实践，让学生掌握青花瓷 绘画的基本技法和创作方法。
2024/1/28
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小学美术《青花瓷》优质课件
选择喜爱的纹样装饰到瓷瓶合适的位 置 上。 1. 纹样适合瓷瓶器型特征。 2. 用笔肯定，线条流畅。
你知道这些纹样有着怎样的寓意吗？
纹饰
1. 主纹与辅纹分 别装饰在瓶体的 什 么位置 ?
2. 辅纹中的纹 饰 有什么特点？
纹饰
腹 部 为 主 纹
瓶腹花 纹
纹饰
边 缘 为 辅 纹
瓶口花 纹 瓶肩花 纹
瓶颈花 纹 瓶足 花纹
纹饰
辅纹装饰中常用连续纹样，就是一种图案左右 连 续重复排列的形式。
试一试（二）
时屑
要请
注放
意入
安垃
全圾
袋
内
试一试 （一）
选择一个你喜欢的瓶式，尝试把它剪下来 。
葫芦
梅
瓶
瓶
天球 瓶
玉壶春 瓶
凤尾 瓶
蒜头 瓶
琮式 瓶
抱月 瓶
青花瓷的纹
题
样
材
纹 样 题 材
山水人 物
纹 样 题 材
龙凤花 鸟
纹 样 题 材
鱼虫走 兽
吉祥图 文
纹饰
青花瓷很多纹饰通 过 象征、比拟、谐音等手法表达吉 祥、 美好之意。
义务教育教科书《美术》五年级上册 第 12 课
什么是青花瓷？
器型
青花瓷的器型一般有罐、碗、瓶、壶、杯、盘、洗、盒 等 。
瓶
式 青花瓷瓶一般有 1
. 瓶、 4 . 玉壶春瓶、
葫芦瓶、 2 . 蒜头瓶、 3 . 梅
5 . 天球瓶、 6 . 琮式瓶、 7 . 抱月瓶、 8 . 凤尾瓶等。
对 号 入 座
青花瓷瓶一般有 1 . 葫芦瓶、 2 . 蒜头瓶、 3 . 梅瓶、 4 . 玉 、壶
5 . 天球瓶、 6 . 琮式瓶、 7 . 抱月瓶、 8 . 凤尾瓶等。
你知道这些纹样有着怎样的寓意吗？
纹饰
1. 主纹与辅纹分 别装饰在瓶体的 什 么位置 ?
2. 辅纹中的纹 饰 有什么特点？
纹饰
腹 部 为 主 纹
瓶腹花 纹
纹饰
边 缘 为 辅 纹
瓶口花 纹 瓶肩花 纹
瓶颈花 纹 瓶足 花纹
纹饰
辅纹装饰中常用连续纹样，就是一种图案左右 连 续重复排列的形式。
试一试（二）
时屑
要请
注放
意入
安垃
全圾
袋
内
试一试 （一）
选择一个你喜欢的瓶式，尝试把它剪下来 。
葫芦
梅
瓶
瓶
天球 瓶
玉壶春 瓶
凤尾 瓶
蒜头 瓶
琮式 瓶
抱月 瓶
青花瓷的纹
题
样
材
纹 样 题 材
山水人 物
纹 样 题 材
龙凤花 鸟
纹 样 题 材
鱼虫走 兽
吉祥图 文
纹饰
青花瓷很多纹饰通 过 象征、比拟、谐音等手法表达吉 祥、 美好之意。
义务教育教科书《美术》五年级上册 第 12 课
什么是青花瓷？
器型
青花瓷的器型一般有罐、碗、瓶、壶、杯、盘、洗、盒 等 。
瓶
式 青花瓷瓶一般有 1
. 瓶、 4 . 玉壶春瓶、
葫芦瓶、 2 . 蒜头瓶、 3 . 梅
5 . 天球瓶、 6 . 琮式瓶、 7 . 抱月瓶、 8 . 凤尾瓶等。
对 号 入 座
青花瓷瓶一般有 1 . 葫芦瓶、 2 . 蒜头瓶、 3 . 梅瓶、 4 . 玉 、壶
5 . 天球瓶、 6 . 琮式瓶、 7 . 抱月瓶、 8 . 凤尾瓶等。
幼儿园课件—美丽的青花瓷
?青花瓷。
?青花瓷是什么样子的啊？
：青花瓷都有 什么图案？
动物（鱼、鸟等）
植物（草、花、 好看的图案）
问题
?1：谁能说一说青花瓷都有那些在种类？ ?2：青花瓷的特点都有那些？ ?3：中国的瓷都是哪里？
青花瓷（blue and white porcelain），又称 白地青花瓷，特点是白花蓝底或白底蓝花，是 中国瓷器的主流品种之一。原始青花瓷于唐宋，
成熟的青花瓷则出现在元代景德镇。
执教人：郑欣
教学目标： 知识目标：了解青花瓷的知识。
能力目标：能用点线面组织好画 面突出青花瓷的特点。
情感目标：了解青花瓷的历史， 培养热爱祖国的高尚情操。
教学重点：画出青花瓷的特点。 难点：组织画面疏密有序。
教具准备：备课，纸笔等。
Hale Waihona Puke 学过程：? 一、通过小游戏集中孩子注意力。 ? 二、导入
今天我们来画我国的国宝可是它 不是小动物，是一种生活日用品，你 们猜它是什么？
?青花瓷是什么样子的啊？
：青花瓷都有 什么图案？
动物（鱼、鸟等）
植物（草、花、 好看的图案）
问题
?1：谁能说一说青花瓷都有那些在种类？ ?2：青花瓷的特点都有那些？ ?3：中国的瓷都是哪里？
青花瓷（blue and white porcelain），又称 白地青花瓷，特点是白花蓝底或白底蓝花，是 中国瓷器的主流品种之一。原始青花瓷于唐宋，
成熟的青花瓷则出现在元代景德镇。
执教人：郑欣
教学目标： 知识目标：了解青花瓷的知识。
能力目标：能用点线面组织好画 面突出青花瓷的特点。
情感目标：了解青花瓷的历史， 培养热爱祖国的高尚情操。
教学重点：画出青花瓷的特点。 难点：组织画面疏密有序。
教具准备：备课，纸笔等。
Hale Waihona Puke 学过程：? 一、通过小游戏集中孩子注意力。 ? 二、导入
今天我们来画我国的国宝可是它 不是小动物，是一种生活日用品，你 们猜它是什么？
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