2012教代会制度
2012年教代会筹备小组和资格审查小组及教职工代表名单
2012年卓尼县柳林中学第一届一次教职工代表大会一、大会筹备工作委员会（小组）主任：王生华副主任：宁成福孙斌成员：齐忠平栾林平各教研组长二、教代会主席团成员及秘书长名单主席团：李国孝杨永强李学治孙斌杨德张虹秘书长：宁成福三、大会资格审查委员会名单主任：王生华委员：李国孝杨永强姜国钰孙斌四、提案工作委员会名单：主任：王生华委员：孙斌祁永青杨德谢剑宏五、教代会代表待推选教职工名单（8个代表团或组）语文代表组：(30人，其中男18人、女12人，代表9人)候维林宁成福张虹姜国钰牟庆农后义平苏海龙甘军荣施万明孟庆喜秦报信孙玉生李永兴陈立国贾建雄李兴林张旺斌常映东焦淑梅赵燕丁洁王晓慧石英才李娜李艳王芳孙琴芳王娜尹小娟陈腊娜数学代表组：(29人，其中男21人、女8人，代表8人)候万祥李永新杨德李明生逯昌林王智基王炳荣康文厅刘敬鹏杨凯东王世宝马永福张顺强张桂祯高彦荣贾春回陈晓峰楚友灿王永红方彦明文玉涛张红弟吕巧霞任洪艳汪双霞徐大英陆敏陈自娟康才红英语代表组：(33人，其中男9人、女24人，代表10人)杨永强孙斌孙永平杨德鑫李鹏宏曹军昌李彦彪杨小城王维民段雅杨彩玉陈香月靳彩霞巩金华丁霞李岁霞魏玉景小莉李小玲任剑英宋战雄王晶张倩昌孟尕妹秦慧荣王春燕温霞赵文艳周彩霞丁丽华吴清玲朱玉萍梁华理化生代表组：（37人，其中男23人，女14人，代表11名）李国孝吴煊王胜德孙成生刁万一王宏林曹树治拜成鑫任继祖来斌张俊林杨晶吉哲娴（物理组13人）唐如意李本定李宏基罗建刚赵永平王燕秦燕茹马淑霞祁金丰施菲赵锦华郭岚芳（化学组12人）李天斌祁永青董建平郭昌荣卢志建栾林平杨博徐正梅牛重娥王顺梅薛瑞虹黄培春（生物组12人）政史地代表组：（47人，其中男30人，女17人，代表14名）朱元庆郑永斌陈国梁董宝玉杜鹏武进颜维翰严廷茂杨辉袁伯雄冯晓敏李建霞杨梅岳珍（政治组14人）康海生喻永邦范学勇金浩全温斌张族华张志达赵辉亮赵海生武建平黄菊党有萍马晓红董晓芸安媛张彩霞郭彩霞（历史组17人）张文国朱守全魏俊杰齐忠平王盘飞张建康马飞任秉望杨磊朱宝鹏胡雅莉张慧陈亚萍王有萍李红玉马睿（地理组16人）音体美、信息技术代表组：（26人，其中男23人，女3人，代表8人）苏新生雍海清冯柏强李晓勇韩玉柱张弘文王俊文戴勇杨成彪王向炜张亮亮张高亮金明坚牛彦俊毛富贵郝平袁鹏亮杨丽牛国栋张文娟向文峰杨红梅李广平李杰杨鹏岳文东宿管代表组：（19人，其中男19人，女9人，代表6人）宁成福褚红梅卢俊程赵云范海平王生福闫永政金玉才王双才郑永平宁寿强杨永红昝玉芳唐春桂王红霞曹海春彭桃花张英芳刘莉后勤代表组：（21人，其中男11人，女10人，代表6人）李学治张谭平王吉成张毅宋世俊陈彦龙苏福荣袁志强卢玉涛曹瑞菊李存霞杨妍宋等霞安玉洁文旭林卢春玉陈文耀杨晓琴赵颖陈菊英卡毛吉雷春燕六、2012年柳林中学第一届一次教代会代表名单（80人）姜国钰苏海龙甘军荣施万明李永兴常映东李娜王芳陈腊娜李明生康文厅杨凯东马永福张桂祯方彦明吕巧霞陈自娟杨德鑫曹军昌杨小城杨彩玉巩金华丁霞任剑英宋战雄秦慧荣周彩霞刁万一曹树治拜成鑫杨晶李本定罗建刚马淑霞施菲郭昌荣栾林平王顺梅黄培春郑永斌陈国梁董宝玉冯晓敏李建霞喻永邦金浩全张志达黄菊党有萍齐忠平马飞张慧王有萍李红玉雍海清李晓勇张弘文张亮亮杨丽牛国栋向文峰杨红梅赵云闫永政郑永平杨永红曹海春彭桃花张谭平赵颖苏福荣李存霞文旭林雷春燕秦报信王世宝段雅卓尼县柳林中学教代会筹备和资格审查委员会二0一二年三月十二日。
2012教代会提案办理情况报告
李集小学三届二次教代会
提案办理情况报告
各位代表：
我受李集小学三届一次教代会主席团的委托，向大会作李集小学三届二次教代会提案办理情况的报告，请审议。
教代会是学校教职工民主管理的重要形式，而教代会代表提案是教代会实现民主管理的重要手段。
三届二次教代会期间，代表们以高度的政治责任感和主人翁精神为学校的发展积极谏言献策，提出了大量的内容丰富的提案，这些反映了广大教职工的呼声，代表了教职工的愿望和要求，对促进学校的事业发展，提高教育教学质量直到了积极的作用。
三届二次教代会期间，我们共收到代表的提案共32件50条，其中学校管理工作13件21条，教育教学工作方面12件20条，工会工作2件4条，后勤工作4件4条；其它1件1条。
这些提案，会后教工全会上都作了相应的解答、说明并将提案分送相关处室，再次进行了研究办理。
到目前为此，现已办理议案27件，占代表提案84.4%，正在办理5件占15.6%。
通过办理代表的议案，学校领导进一步加强调查研究，改进了工作作风，提高了工作效益，有效地促进了学校教育教学工作的全面开展，深信在各代表的督促下，今后的提案办理一定会更好，一定会让代表们更满意。
李集小学教代会提案审查小组
二0一二年三月四日。
教代会工作制度范文
教代会工作制度范文代表大会是人民代表的最高国家权力机关，是国家的立法机关。
它依法行使立法权和其他职权。
代表大会由代表组成，代表按照规定的条件和程序产生。
代表大会设主席团，由主任、副主任和若干名秘书组成，主席团是代表大会的常设机构，负责非常务性质的工作。
一、代表大会的组成和产生代表大会由代表组成，代表按照规定的条件和程序产生。
代表大会代表的产生应当符合民主原则，代表应当有代表性，代表大会代表的产生应当依法进行监督。
代表大会代表的产生程序应当公开，公正，透明。
代表大会的代表应当具备一定的民主选举条件，如年龄、学历、政治面貌等。
代表大会的代表产生不得以一切形式买卖代表资格。
代表大会选举制度应当公开、公正，充分体现人民的意志。
代表大会的选举应当在依法行使监督权的前提下进行，选举过程中应当公开、公正，充分尊重选民的民主权利。
选举工作应当健全监督机制，对选举过程中的违法违纪行为进行严肃处理，确保选举工作的公正、公平、公开。
二、代表大会的职权代表大会行使立法权。
代表大会依照法律的规定制定和修改法律。
代表大会行使监督权。
代表大会依法行使全国人民代表大会有关监督职权，对主席团和全国人民代表大会的工作进行监督。
代表大会行使其他职权。
代表大会可以依法设立特别委员会，行使代表大会赋予的其他职权。
代表大会的职权应当在法律框架内行使，尊重和维护宪法和法律，不得超越法律规定的范围。
三、代表大会的工作方式代表大会每年定期会议一次，会前由主席团组织会议筹备工作。
代表大会会议每次会议的召开时间和地点由主席团决定。
代表大会会议应当公开，会议过程应当公开，对有关事项的讨论和决定应当公开。
代表大会会议由主席团主持，主席团应当确保代表大会会议的顺利进行，保证代表的发言权和表决权。
代表大会会议应当注重代表的发言，代表大会的决定应当充分体现代表的意见和主张，做到科学决策。
四、代表大会的工作原则代表大会的工作应当遵循法律的基本原则，充分发挥民主制度的优势。
教代会规章制度范文模板
教代会规章制度范文模板第一章总则第一条为了规范代表大会的组织和工作，维护代表大会的权威和尊严，加强代表们的责任意识和纪律意识，特制定本规章制度。
第二条代表大会是基层党组织表达党员意愿、听取党员意见、进行党内民主集中和推进工作的重要组织形式。
第三条代表大会的性质是党内民主制度的基本形式，是全党一切工作的决策者和监督者。
第四条代表大会的职权是代表党员和党组织行使党内民主权利，行使决策权，监督党组织工作。
第五条代表大会由选举产生的代表组成，代表大会的终身代表个所属支部选举产生。
第六条代表大会按照民主集中制原则，采取决策表决方式解决问题，对党组织和党员实行监督。
第七条代表大会实行代表制度，代表的权利和义务由代表所属支部选举或任命产生。
第八条代表大会的领导机构是代表大会主席团，代表大会主席团由选举产生。
第九条代表大会主席团按照代表大会授权的范围，组织代表大会的工作，承担代表大会决议的解释、执行和管理。
第十条代表大会的组织形式包括常任代表大会和临时代表大会。
第二章代表资格与选举第十一条代表大会代表必须是党员，了解和支持党的方针政策，执行党的决议。
第十二条代表大会代表候选人应当为所属支部选举或任命，经过代表大会选举。
第十三条代表大会代表候选人应当具备以下条件：（一）品行端正，思想政治素质好；（二）政治立场坚定，言行一致；（三）具备一定的组织工作能力和社会经验；（四）遵守党章、遵守党纪，爱护党组织形象；（五）听取党员意见、反映党员意愿，勇于担当。
第十四条代表大会代表的选举原则是公正、公开、公平、平等。
第十五条代表大会代表的选举程序：（一）确定选举程序，明确选举职责；（二）组织选民提名候选人；（三）召开代表大会选举会议选举代表；（四）公示选举结果。
第十六条代表大会代表的任期为五年，届满后可连任。
第十七条代表大会代表有四分之一以上代表提议，可以罢免代表，经过代表大会三分之二以上代表通过，可以罢免。
第三章代表大会程序第十八条代表大会按照代表大会规章制度的规定召开，代表大会代表应当按时参加代表大会。
教代会的代表产生办法
教代会的代表产生办法一、教职工代表由教职工直接选举产生，即要有学校各方面人员,又要充分体现学校各项工作以教学为主。
二、教师代表应占代表总数的60%以上,其中高（中）级职称者应占半数以上,女教职工、青年教师应占一定比例.教代会代表实行常任制,任期四年,可以连选连任.。
三、(一)教职工代表的选举(换届时)1、由学校工会提出选举代表的方案,征求教代会执委会意见后报党委审定，方案内容包括:代表人数、组成比例、代表条件、选区划分、代表名额的分配、选举办法等。
2、列席代表一般是未被选为正式代表的党、政、工、团主要领导(也可以扩大到中层主要负责人)、人大代表、政协委员等.特邀代表一般是已离退休的校级党政领导及有影响的教职工等.3、学校党、政、工主要负责人一般应是教代会代表,选举时将他们的名额分配到有关选区参加选举.四、教职工代表的资格的调整、撤换与增补1、凡有下列情况之一的教职工代表,应对其代表资格进行调整;(1)教职工代表在任期内调离原选举单位,其代表资格自行终止.(2)教职工代表离、退休后,其代表资格自行终止.(3)教职工代表被开除公职、留用察看的或因违法受刑事拘留以上处分的,其代表资格自开除或拘留之日起自行终止.(4)教职工代表因各种原因一年以上不能参加教职工代表大会活动的,其代表资格一般不予保留.(5)教职工代表失去群众信任的,由原选举单位向学校工会提出撤消其代表资格的申请,经同意后,由原选举单位重新选举并报教代会执委会备案.2、教职工代表的增补。
因各种原因造成教代会代表缺额的,按照缺额数和代表性进行补选,其程序是:(1)原选举单位向学校工会提出申请;(2)经教代会执委会研究同意后,原选举单位按选举程序进行选举,并将选举结果报学校工会;(3)学校教代会执委会审查同意后,填写代表登记表,并向下次教代会报告增补情况.。
教代会规章制度模版
教代会规章制度模版代会规章制度模板一、总则1.1 本规章制度是为了规范代表大会的组织和运作，维护代表大会的权威和权益，推动代表大会的工作顺利进行而制定。
1.2 本规章制度适用于代表大会全体与会代表。
1.3 代表大会是最高权力机关，代表全体会员的利益，履行与会代表的职责。
二、代表的资格2.1 代表的资格标准：代表须为本单位合法注册会员，有良好的道德素质，有代表职务的资格。
2.2 代表的选举：代表由本单位内组织选举产生，选举方式为无记名投票，选举结果需经过代表大会的公开确认。
2.3 代表的任期：代表的任期为两年，期满后可以连任一次。
三、代表大会的组织和职责3.1 代表团：代表大会由各单位派出的代表组成代表团，代表团需要选举出代表团主席。
3.2 代表大会主席团：代表大会主席团由代表大会选举产生，主席团成员由主席和若干副主席组成，主席团负责代表大会的组织和协调工作。
3.3 代表大会秘书处：代表大会秘书处由代表大会主席团组织人员组成，负责代表大会的日常工作、文件的起草和发放等事务。
3.4 代表大会的职责：代表大会负责审议和批准单位工作报告、财务报告、决算报告等重要文件；提出会员关心的问题建议，并对单位的重大决策进行监督。
四、代表大会的开会方式和程序4.1 定期代表大会：代表大会按照规定的时间、地点、议程召开。
4.2 临时代表大会：代表大会可以在必要时召开临时会议，由代表大会主席团发出召集通知。
4.3 代表大会的决议：代表大会的决议由与会代表进行投票表决，简单多数决定通过。
投票可以采用无记名投票或有记名投票。
五、代表大会的组织和工作要求5.1 代表大会的组织：代表大会的组织要注重民主、公正、公开原则，确保代表的合法权益。
5.2 代表大会的工作要求：代表大会的工作要求高度负责，代表应充分发挥代表职责，积极参与议案的讨论、报告的审议和决议的表决等活动。
5.3 代表大会的纪律：代表大会组织者要加强对代表大会纪律的管理，对违反会议纪律的行为进行纪律处分。
学校教代会工作制度
学校教代会工作制度一、引言学校教代会作为一个重要的学校组织，其工作制度的建立和运行是保证教师代表参与学校管理的有效途径。
本文将介绍学校教代会的工作制度，包括组成、职责、议事程序、决策方式等方面的内容。
二、组成学校教代会由学校全体教师代表组成，代表人数按照一定比例从不同年级、不同学科的教师中选举产生。
教代会成员的任期为两年，每届学校教代会成立后，选举产生会长、副会长及秘书等职务，形成完整的领导机构。
三、职责学校教代会的职责是代表教师群体参与学校事务的决策和管理。
具体职责包括：1. 收集教师的意见和需求，向学校管理层提出建议和意见；2. 参与学校年度工作计划和预算的制定，审议并确定工作重点和经费使用方向；3. 监督学校管理层的决策和管理行为，保障教师利益的实现；4. 组织教师代表开展专题研讨和培训，提高教师的专业水平；5. 协助学校处理教师之间的矛盾和纠纷，维护教师团队的和谐与稳定；6. 推动学校教育教学改革，提升教育教学质量。
四、议事程序学校教代会的议事程序应当遵循科学、民主、公开、高效的原则。
具体的议事程序如下：1. 会前准备：会议前，由秘书向代表们发放会议议程和相关材料；2. 主持会议：会长或副会长主持会议并进行主题发言；3. 代表发言：代表们按照事先登记的顺序发表个人观点和建议；4. 互动讨论：代表们可以就各自发言进行讨论和交流，听取其他代表的意见；5. 决策表决：对于重要议题，代表们将进行表决，通过简单多数原则确定决策结果；6. 会议记录：由秘书或指定的工作人员记录会议过程和决策结果。
五、决策方式学校教代会的决策方式应当充分体现代表性、科学性和民主性。
具体决策方式如下：1. 全体讨论决策：对于重大事项，将组织全体代表进行讨论，形成共识或通过投票表决；2. 托付决策：对于一般事项，可以委托某专门委员会或小组进行决策，并向全体代表报告；3. 咨询决策：对于需要专业意见的事项，可以向相关专家进行咨询，形成决策建议。
章程经教代会审议的会议记录
教代会记录一、教代会召开时间：2012年2月20日上午8:30二、参加对象：教代会代表二、主要议题：学习教育法规，增强依法执教意识。
四、会议主持人：王学勤记录人：王魏魏五、教代会主要过程：校长讲话：根据当前部分教师法律意识淡薄，校园安全事故频发的现实，根据广大教师要求，对教师开展校园普法教育，广大教师要充分利用法律法规，维护师生利益，主要学习内容为《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等。
教导主任：对于校园普法，大家有什么好的建议、办法，畅所欲言，请大家积极发言。
王学勤：现在有的家长孩子到了入学年龄，还不入学，或者不到入学年龄就要求入学，这些都是违法的，《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
对于这些违法现象我们教师对家长应当进行法律教育，使其改正。
王殿法：现在社会上再婚家庭增多，有的再婚家庭家长歧视非亲生子女，甚至对其实施家庭暴力。
针对这种现象，《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定：禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
所以我们可以对学生进行法制教育。
王魏魏：法律是武器，是规则，我们作为一名教员要学法，要守法，要用法。
刘小丽：《学生伤害事故处理办法》是我们在校园内外的法律规则，每一位教师都应熟悉其中的条款，把它应用于日常教学管理中，意义重大。
时间：2013年9月22日地点：校办公室主持：王学勤参会人员：全体教代会干部、成员内容：校长：1、扎实做好家访工作，认真办好家长学校，学校每学期开展家长学校活动，介绍学校办学思路，传授家庭教育经验，重大活动共同协商。
教代会提案表(2012新)
编号： 提案人 案 名 理 由 提 案 内 容 整改 措施 建议 附议人
1、审核意见 2、实施部门 （1）立案。 经研究确定本提案由 负责实施，请于 （2）退回重提。 年 月 日前完成。 （3）作为意见、建议，转 直接答复 提案人。 提案工作委员会（小组） 负责人： （签字） 校有关领导： （签字） 年 月 日 年 月 日 3、实施情况 提案人： （签字） 年 月 日 年 月 日 说明：1、提案征集在每次教职工代表大会召开之前一个月左右开始进行。 2、一事一案，一表只填写一个提案。 3、本表一式两份，一份送实施部门，一份留存学校工会。
教代会提案84216
整改
措施
的建议
1、将垃圾处的乱砖乱石拉走，还我校园之本色；2、恢复一个沙坑，让学生们上体育课。
处理
结果
学校政教处花了七千块请工程队做好沙坑，先沙坑已经完工，可以供学生使用。
龙圣学校教职工代表大会提案
时间：2012年春季
提
案
人
姓名
杨静銮
附
议
人
蔡英
周书宏
职务
团总支书记
龙圣学校教职工代表大会提案
时间：2011年秋季
提
案
人
姓名
刘丽
附
议
人
张国明
李前福
职务
大队辅导员
梁志宗
龚雪
体育教师
提案内容
案
由
学校教育教学专著较少，“教师精神粮食”贫乏。
理
由
学校订购的教育教学杂志，缺乏系统性、基础性、深刻性。应配置教育教学专著，以此提升教师理论素养。
整改
措施
的建议
应配置多部教育教学专著，组织教师进行系统学习，为教师提供丰富的“精神大餐”，使教师教学理论素养的提高更具基础性、全面性、系统性和深刻性。
提案内容
案
由
学校绿化太少，增加绿化。
理
由
1、树木覆盖率太少，花草太少，整改
措施
的建议
增加绿化投入，在学校围墙周围全部栽种上树木。
处理
结果
校长室已申请总部买来树木，现围墙周围已全部栽种上了花草树木。绿化、美化了校园。
整改
措施
的建议
建议学校适当安排一定的课余活动时间，让教师能身感轻松、劲足，使之更好地为教学服务。
处理
教代会提案决议
教代会提案及决议为加强和推进学校民主建设，完善学校管理体制改革，教职工代表大会积极参与学校的民主管理和民主监督，对学校重要工作、重大问题、重大决定、重要问题经集体讨论后形成决议。
具体情况如下：2012年10月6日，教代会召开全体代表会议，会议认真审议代表们提出的各项议案，举手表决一致通过下列决议：1、加大力度，治理校园环境。
2、加强门卫值班，确保师生出行安全。
3、充分利用一体机，印发质量评估测试题，进行单元练习、测试和月考。
4、加强学校食堂管理，保证学生饮食健康。
5、规范学生学生证，采用不同颜色区分住校生与走读生。
6、经常进行家访，落实家校联系制度，关心学生中单亲家庭子女、留守儿童。
会后学校领导班子会同有关部门及时进行解决，执行情况如下：1、由学生会组织每周进行一次卫生大扫除，彻底治理教学楼后垃圾乱堆，校园内乱扔包装袋、废纸现象。
2、由学校安全工作领导组及总务处负责，交由教师夜间轮流值班，巡逻站岗，保护学生及学校财产安全。
3、总务处做好一体机保护和维修，纸张供应，教务处负责督促各科任课教师充分利用一体机，印发测试题。
4、由学校领导负责食堂及寝室管理。
5、班主任级任课教师经常进行家访，尤其关注学生中单亲家庭子女、留守儿童，及时解决他们学习和生活中的实际问题。
学校政教处每期检查两次教师家访记录。
6、所有教师轮流值班，加强门卫管理，放学后及时疏导学生，确保师生出行安全。
学校带班领导不定期进行检查值班情况。
由于各部门及全体师生的共同努力，学校环境脏乱现象已得到彻底治理，学校公务财产保护良好，无一起安全事故发生，学生思想稳定，单亲子女、留守儿童巩固率百分百，教育教学质量逐步攀升，学校发展呈现良好态势。
幼儿园第一届教职工代表大会第一次会议记录
第一届教职工代表大会第一次会议纪要时间：2011年4月3号地点：二楼办公室出席：教代会代表12人缺席：无主持：记录：内容：讨论《幼儿园中长期发展规划》过程：一、集体学习：由赵彦秋同志主持学习《幼儿园中长期发展规划》（一）、指导思想贯彻落实园长工作报告精神，大力弘扬校园文化传统，整合人文、资源、环境优势，建设“绿色校园”，全面提高师生的学习、生活、环境质量，保持学校的可持续发展，保持学校旺盛的生命力。
（二）、创建目标１、围绕“和谐、优美、高质”这一办学理念开展文化系列活动，营造具有金太阳幼儿园特色的校园文化。
２、整合校内外教育资源，加大师资队伍建设，为学校可持续发展提供内源力。
３、加大校园规划和绿化、美化校园建设，达到自然环境、文化环境、人际环境和谐一致，创建成园林式学校。
（三）、组织领导成立创建工作领导组，由园长、副园长，相关处室负责人、优秀教师代表组成。
（四）、实施步骤与要求1、精神文化建设：（１）、抓住契机，整理文化。
（２）、办好一年一度的校园艺术节，不断提升文化品位，办出特色。
（３）、坚持开展升国旗、唱国歌、国旗下讲话、校园广播站、志愿者活动、重大纪念日活动等系列文化活动，陶冶师生人文情操，提高人文素养，营造文明健康、和谐向上的校园文化氛围。
（４）、全面整合教育资源，为学校可持续发展提供人力保障。
具体措施：①加强师德工程。
一是坚决执行县教育局颁发的《关于加强师德建设的“十要十不要”的暂行规定》，重点抓好以德治教，依法从教，增强教书育人自觉性、责任感。
②做好师德标兵和学科带头人评选活动。
③抓住一年一度教师节表彰活动契机，大力宣传校内名师治学育人的显著业绩，讲师德、铸师魂、树标兵。
④加强教师各类培训。
做好岗前全员培训；有计划组织教师参加国家级、省、市级培训，加强和改进校本培训，努力打造敬业爱生，求实创新的高素质教师队伍。
(5)．加大校园卫生建设，做到“四无”，即地面无纸屑、果皮、痰迹；墙壁无乱刻乱画；公物无破环；室内无“零乱”。
学习贯彻《学校教职工代表大会规定》实施方案【精选文档】
学习贯彻《学校教职工代表大会规定》实施方案《学校教职工代表大会规定》（教育部令第32号，以下简称《规定》）已于2011年12月8日发布，于2012年1月1日起施行。
《规定》是贯彻落实教育规划纲要，依法保障教职工参与学校民主管理和监督，加强学校民主建设，完善现代学校制度，促进学校依法治校的重要规章。
教职工代表大会是我校教职工行使民主权利、民主管理学校的重要行使，是学校行政负责人与教职工进行协商对话的重要渠道。
为深入学习和贯彻实施《规定》，进一步提高认识，增强建立健全教职工代表大会制度的责任感、紧迫感，提高我校教育质量、教研水平，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才，结合我校具体情况，制定教职工代表大会实施方案。
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，以《规定》为指导原则，以全体教师为主体，坚持教职工代表学习和全体教师参与相结合，集中时间，集中精力，深入开展学习贯彻《规定》活动，推动和促进我校教职工代表制度的健全和完善。
二、活动内容、步骤根据市教育局的文件精神，我校开展《规定》学习贯彻活动分三个阶段：（一）、宣传准备阶段（4月至5月）根据我校实际情况，制定学习贯彻《规定》活动实施方案，召开动员会，对活动进行全面安排部署。
翻印《规定》文件下发，确保校工会干部、教代会代表人手一份，先行学习。
将《规定》全文挂在学校网网页上，方便教职工自学。
组织校工会干部、教代会代表通过讲座的形式集中学习《规定》的全部内容，深刻理解把握《规定》的内涵和精神实质。
并利用学校教职工大会、党组织活动、工会活动和教研组活动等契机，引导全校教职工开展学习活动，扩大教育面，增强影响力，把学习《规定》列为教师业务学习，党组织和工会活动的重要内容。
在进一步统一思想，明确学习目标，提高全体教职工的主人翁意识，更加坚定深入学习和贯彻《规定》的信心和决心，为贯彻实施《规定》创造良好的氛围和条件。
教代会规章制度汇编本
教代会规章制度汇编本第一章总则第一条为了更好地发挥代表大会的作用，加强人民代表的管理和监督，保障人民代表的权利，制定本规章。
第二条本规章适用于代表大会的各级组织和代表大会选举产生的各级代表大会的成员。
第三条代表大会是人民代表的最高权力机关，贯彻执行代会制度。
第四条代表大会是国家权力机关的组成部分，代表人民意志的最高体现。
第五条代表大会由代表组成，代表必须全心全意为人民服务，维护人民利益。
第六条代表大会要依法行使职权，做到公正、廉洁、务实。
第七条代表大会会议是代表大会的最高组织形式，是实行代议民主的主要方式。
第八条代表大会会议全体代表大会代表组成。
第九条代表大会会议由主席团或者主席主持。
第十条代表大会会议的决议必须经过表决。
第十一条代表大会会议每年至少召开一次。
第十二条代表大会会议的召集和决议必须符合法律规定。
第二章代表资格第十三条代表大会代表应当具备下列条件：（一）遵守宪法和法律；（二）热爱祖国，热爱人民；（三）克己奉公，廉洁自律；（四）品行端正，有较高的政治素养。
第十四条代表大会代表由选举产生或者委派。
第十五条代表大会代表的选举和委派应当遵循程序，公开、公平、公正。
第十六条代表大会代表的任期一般为五年。
第十七条代表大会代表不得有下列行为：（一）违法犯罪；（二）贪污受贿；（三）滥用职权。
第十八条代表大会代表不得代表其他组织或者个人的特殊利益。
第三章代表职责第十九条代表大会代表行使职权应当依照法律和法规。
第二十条代表大会代表有权代表人民监督人民政府工作。
第二十一条代表大会代表有义务积极参加代表大会会议。
第二十二条代表大会代表有义务勤于了解代表大会所代表的人民的意愿和要求。
第二十三条代表大会代表有义务向人民负责。
第二十四条代表大会代表有义务保守国家秘密。
第四章代表大会规则第二十五条代表大会会议议程由主席团制定。
第二十六条代表大会会议的表决方式包括无记名投票、举手表决等。
第二十七条代表大会会议全体代表大会代表参加表决。
教代会工作制度
教代会工作制度教代会作为学校内部的重要组织机构，承载着推动学校民主管理、维护教职工权益、促进学校发展的重要使命。
本文将从教代会的组织构成、职责权限、会议制度规定、提案处理机制、决议执行监督、沟通协调机制以及工作评估等七个方面，对教代会工作制度进行详细阐述。
教代会组织构成教代会的组织构成应当科学合理，充分反映学校各个层面的利益和声音。
一般而言，教代会由全体教职工通过民主选举产生，包括教师代表、管理人员代表、工勤人员代表等。
各类代表的比例应当根据学校实际情况和教职工结构进行合理安排，确保各类教职工的利益得到充分体现。
教代会职责权限教代会的职责权限应当明确具体，既能够体现教职工的意愿和利益，又能够推动学校的民主管理和科学决策。
教代会的主要职责包括审议学校发展规划、教育教学改革方案、教职工福利待遇等重要事项，对学校重大决策提出意见和建议，监督学校各项工作的执行等。
会议制度规定教代会的会议制度应当规范有序，确保会议的顺利进行和有效决策。
会议应当按照规定的程序和议程进行，确保每位代表都有充分的发言和表决权利。
会议应当注重实效，避免形式主义和官僚主义。
同时，会议记录应当详细完整，以便于后续工作的参考和查证。
提案处理机制提案是教代会工作的重要组成部分，是教职工表达意愿和利益的重要方式。
因此，提案处理机制应当科学有效，确保每个提案都得到妥善处理。
提案应当经过认真审查和筛选，确保其符合教代会的职责范围和决策程序。
同时，提案的处理结果应当及时向提案人反馈，确保教职工的知情权和参与权。
决议执行监督教代会的决议是学校民主管理和科学决策的重要体现，必须得到严格执行。
因此，决议执行监督机制应当健全有效，确保决议的顺利实施。
监督应当贯穿于决议执行的全过程，对于执行过程中出现的问题和困难应当及时发现和解决。
同时，监督结果应当向教代会报告，以便于教代会对决议执行情况进行全面了解和评估。
沟通协调机制教代会作为学校内部的重要组织机构，应当与学校的其他组织机构保持良好的沟通和协调关系。
《学校教职工代表大会规定》
一、由来和发展 历历史史概概述述 经验阐述
1980年4月：上海召开了教代会经验交流会。当时有12个省 市的8所高校、4所中专、159所中小学参与了试行。中山大 学是广州地区唯一试点单位。各地的试点取得了很好的效果。
1980年8月：全总下发《关于学校试建教工代表大会制度的 请示报告》：决定在全国普遍开展教代会制度的试点工作。 紧接着试点单位如雨后春笋般达800多所。
不需要时最好能收起来，应公开的事项不公开，应上会的事项 不上会的现象； “浮动”论：即教代会作用发挥好坏，校务公开能否落实主要 看学校领导民主意识的程度来浮动变化，其实质仍是人治色彩； 党政工运行未能准确定位，其实质是错位运作； 追求无度民主，大凡事情强调教代会决定，把教代会比喻为学 校的小大人，最高权力机构。
二、教代会职权 职权概述 讨论建议权 讨论通过权 评议监督权
三权分析： 一、讨论建议权； 二、讨论通过权； 三、评议监督权。
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二、教代会职权 职权概述 讨论 讨论通过权 评议监督权
第一章： 颁布实施《学校教职工代表大会规定》的意义
一、颁布实施 二、深远意义
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一、颁布实施
教育部第32号令：
自2012年1月1日起实施《学校教职工代表大会规 定》。
废止1985年1月28日教育部、原中国教育工会印发 的《高等学校教职工代表大会暂行条例》。
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学习
《学校教职工代表大会规定》
温丽雅
的体会
目录
1 颁布实施《学校教职工代表大会规 定》的意义
2 教代会制度的由来发展与现状 3 对《学校教职工代表大会规定》的理解 4 正解处理好教代会工作中的几个关系
教代会规章制度范文图片
教代会规章制度范文图片第一章总则第一条为了加强学校教代会的管理，促进学校教学科研水平的提高，维护师生员工的合法权益，特制定本规章制度。
第二条学校教代会是学校内设的一种组织形式，是教师、家长、学生等教育工作者的代表，代表广大师生员工的利益，履行学校民主管理、科学决策的职责。
第三条学校教代会是学校内部最高权力机构，对学校内的重大事务和决策具有决策权、监督权和执行权，实行一人一票，多数决定原则。
第四条学校教代会遵循民主、平等、公正、透明的原则，依法行使职权，保障师生员工的合法权益。
第五条学校教代会的活动应当遵守法律法规，遵循学校章程，维护学校的良好秩序。
第二章组织形式第六条学校教代会由代表大会、常务委员会和工作委员会构成。
第七条代表大会由学校内部代表选举产生，任期为三年，代表大会每年至少召开一次，审议和决定学校的重要事务。
第八条常务委员会由代表大会选举产生，任期与代表大会同期，负责代表大会之间的工作，制定学校教代会的工作计划和决策方案。
第九条工作委员会由学校各部门负责人和代表组成，由代表大会选举产生，任期为一年，负责协助学校教代会开展工作。
第十条学校教代会设立专门机构，负责日常工作的开展，保障学校教代会各项工作安排的实施。
第三章职责和权利第十一条学校教代会的职责是协助学校建立健全的民主管理机制，维护师生员工的利益，促进学校教学科研水平的提高。
第十二条学校教代会有权对学校的重大事务和决策进行审核、监督和评估，对学校工作提出意见和建议。
第十三条学校教代会有权组织和参与学校内部事务的讨论、协商和决策，保障教育工作者的合法权益。
第十四条学校教代会有权向学校主要负责人提出批评和建议，并对学校工作的进展和成果进行评估。
第十五条学校教代会有义务维护学校的利益，积极参与学校内部事务的讨论和决策，促进学校的发展和进步。
第四章活动规范第十六条学校教代会的活动应当遵循法律法规，尊重学校章程，维护学校的正常秩序。
第十七条学校教代会的代表应当秉承民主原则，听取不同意见，达成共识，维护广大师生员工的合法权益。
教代会制度
教代会制度
一、听取校长工作报告：讨论学校办学方针、发展规划、改革方案、财务预决算：对教职工队伍建设和其它教育教学及管理工作的重大问题提出意见和建议。
二、讨论和通过由校长提出的办学方向和理念、岗位及专业技术职务聘任方案、教师职业道德规范、津贴分配方案、教职工奖惩办法，以及教职工有关的基本规章制度，由校长公布施行。
三、审议和决定教职工集体福利基金使用方案和其它有关教职工集体福利的重大事项。
四、监督学校各级领导干部，建立定期评议干部制度，根据其任聘期间的业绩进行表扬或批评，并可以向上级主管部门提出奖惩、任免的建议。
五、每年召开一次以上教代会，学校大事皆通过教代会审议。
六、教代会前积极做好筹备工作，教代会后收齐材料，及时上报教育工会和学校归档。
小学教代会工作制度内容
小学教代会工作制度内容一、总则第一条为了加强学校民主管理，保障教职工依法行使民主权利，发挥教职工代表大会（以下简称教代会）在学校管理中的作用，根据《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本工作制度。
第二条教代会是学校教职工依法参与学校民主管理、民主监督的基本形式，是学校决策的重要参考和依据。
教代会工作应遵循法律法规，坚持民主集中制原则，保障教职工合法权益。
第三条教代会的工作范围包括：听取和审议学校工作报告、学校发展规划、工作计划、改革方案等；讨论和决定学校内部管理体制改革、教职工队伍建设、福利待遇等；对学校领导干部进行民主评议等。
二、组织机构第四条教代会每三年举行一次，必要时可以提前或延期举行。
教代会的代表由教职工民主选举产生，代表比例按照学校规模和教职工人数确定。
第五条教代会设立常务委员会，负责教代会的日常工作。
常务委员会由主任委员、副主任委员和委员组成，主任委员由校长担任，副主任委员和委员由教职工代表担任。
第六条常务委员会设立提案委员会、选举委员会、监督委员会等专门委员会，负责教代会相关工作。
三、工作程序第七条教代会的召开应当提前一个月通知教职工，并公布会议议程。
教代会举行时，校长应当向教职工代表作工作报告。
第八条教代会代表可以书面形式向提案委员会提出提案，提案应当一事一议，符合法律法规和学校规章制度。
提案委员会对提案进行审查，确定是否提交教代会讨论。
第九条教代会讨论事项，应当经过充分讨论，形成决议。
教代会决议应当由出席会议的教职工代表三分之二以上通过。
第十条教代会决议生效后，学校应当组织实施。
教代会常务委员会对决议的实施情况进行监督，必要时可以组织代表进行检查。
四、工作制度第十一条教代会实行民主选举制度，选举产生的代表应当具备履行职责的能力和条件。
第十二条教代会实行民主协商制度，学校领导干部应当定期与教职工代表进行协商，听取教职工意见。
第十三条教代会实行民主决策制度，学校重要事项应当提交教代会讨论，形成决议后实施。
教职工代表大会制度
教师是指学校中直接从事教育、教学工作的专业人员，职员是指从事学校管理工作的人员，教学辅助人员是指学校中主要从事教学实验、图书、电化教育以及卫生保健等教学辅助工作的人员，工勤人员是指学校后勤服务人员。
现在，就来看看以下三篇教职工代表大会制度吧!学校教职工代表大会制度简介一、学校建立教代会制度有哪些法律依据?《中华人民共和国宪法》第二条规定：“人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
”《教育法》第三十条规定：“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。
”《高等教育法》第四十三条规定：“高等学校通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，依法保障教职工参与民主管理和监督，维护教职工合法权益”。
《教师法》对教代会民主管理也作了明确规定。
二、高校教代会制度是怎样建立和发展的?1979年，教育工会恢复组织活动后，参照企业实行职代会制度的经验，在辽宁、上海部分高等学校和中小学校开展建立教代会制度的试点工作。
1985年1月，教育部和全国教育工会联合颁发了《高等学校教职工代表大会暂行条例》。
同年5月，党中央作出的《关于教育体制改革的决定》指出：“要建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督。
”2012年11月9日国家教育部、全国总工会发布了《高校教职工代表大会规定》，明确教代会的定位，科学界定教代会的职权，为新时期完善高校教代会制度，进一步推动教代会制度建设进入全面发展阶段，提供了政策依据。
三、我校本届教职工代表大会是第几届，何时召开的?南京理工大学第八届教职工代表大会于5月15日至16日与校第七届工会会员代表大会同时召开。
四、学校为什么要建立教代会制度?首先，这是落实党的全心全意依靠工人阶级指导方针的需要。
要办好学校必须全心全意依靠广大教职工，调动各方面的积极性。
教代会能够集思广益，在办学中发挥重要作用。
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侯镇中心小学教代会制度
教职工代表大会是在实行校长责任制的同时学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权利的机构。
建立学校教代会工作制度，有利于教代会工作的规范化，有利于保障教职员工参与学校的民主管理和民主监督。
教代会制度既是加强和推进学校民主建设的需要，又是完善学管理体制改革的需要。
教代会制度具体包括以下几个方面：
一、调查研究制度。
学校工会和教代会主席团对教代会涉及的有关问题，应进行广泛的专题调查和研究，并及时写出调研报告。
二、交流沟通制度。
定期或不定期地采取多种形式，组织教职工代表或教代会各小组组长与学校领导，就教职工普遍关心的问题，特别是学校的改革发展问题以及与教职工切身利益有关的问题，直接进行交流沟通，以达成共识。
三、教代会报告制度。
在召开每次教代会前一周和闭会一周内，分别向镇教办教育工会填报召开教代会预报会和开会情况报告表。
四、代表培训制度。
对换届当选的教职工代表，进行教代会及民主管理基本知识培训，每次教代会开会前，结合主要议题，进行专题培训。
五、立卷归档制度。
教代会会议文件、会议资料等，按照文书档案管理规范立卷归档，由学校档案管理部门统一管理。
六、教代会评价制度。
教代会的评价指标主要有下列内容：
1、学校党政对教代会工作的重视程度。
即党政领导在思想认识上、制度建设上及物质条件上是否重视并支持教代会工作。
2、教代会四项职权的落实程度。
这是教代会工作评价的重点内容。
四项职权是指：对校长工作报告，学校发展等重大工作的审议建议权；对学校内与教职工切身利益密切相关的改革方案（例如人事制度改革，岗位分配原则和方法）以及规章制度的审议通过权；对教职工的福利、物质利益等具体工作的审议决定权；对学校领导干部的评议监督权。
3、教代会工作经常化、制度化和规范化的实施程度。
这是指教代会各项制度的建立和执行情况，教代会各项工作是否符合要求，会议期间是否充分民主，教代会在开会及闭会期间发挥作用的情况如何。
4、教代会工作机构的工作情况。
这是指学校工会委员会承担教代会工作机构各项任务的开展情况。
七、教代会的职权
1、听取校长的工作报告，审议学校的办学方针、发展规划和年度、学年计划、重大教改方案及财务预决算方案等。
2、审议通过校长提出的任期目标、岗位责任制方案及教师绩效工资的发放、财务工作报告等事项。
3、评议、监督学校领导干部，每年进行一次。
向主管部门提出奖惩的建议。
八、教代会的代表
教代会代表为全校的教师，如果有特殊情况半数以上的人员到齐即为有效人数。
九、教代会每学年召开一次。
每次大会均由本届选举产生的由包括党、政、工的主要责任人和教师代表组成的主席团主持。
闭会期间由学校工会委员会承担教代会工作机构的任务，处理教代会交办的其他有关事项。
中心小学
2012.8.24。