严格按出版社初(一)审要求审稿
出版社责任编辑的审稿工作探讨
出版社责任编辑的审稿工作探讨王晓莉北京理工大学出版社摘要：审稿作为责任编辑日常工作的主要内容，本文以出版社责任编辑为视角，从审稿流程、审稿重点等方面分析责任编辑的审稿工作，促使责任编辑能更加准确地把握审稿重点，提升审稿质量，从而把有价值的图书传递给读者。
关键词：责任编辑；图书审稿；方法；重点责任编辑进行审稿工作时，严格根据出版物的组稿要求、质量标准，尤其是对内容、表现形式等要求，对稿件给出评价及选择，对可用稿件提出相应的修改意见。
责任编辑作为稿件的第一“把关者”，其对图书审稿工作质量产生重要的影响。
下文从多方面探究责任编辑是如何开展图书审稿工作的。
一、责任编辑开展审稿工作的流程进行审稿之前，责任编辑必须对稿件背景展开调研，具体内容包含作者的基本情况、稿件内容、读者对象等，随之，根据审稿方式完成稿件审读工作。
审稿方式通常有通读、比较、分析以及综合四种。
其中，通读划分为两步，分别是略读、精度——略读稿件旨在掌握整个稿件的主题、规模、内容等信息，了解稿件的总体状况；精读稿件则是对其政治性、科学性以及其文字表述等内容进行分析，对稿件有更加全面、准确的研究。
比较则是责任编辑把这一稿件与该作者创作的其他类似作品、市场上同类作品进行对比分析，判定稿件的创新性，防止重复出版，对该稿件的内容、价值等进行准确定位。
分析就是责任编辑对通读、比较阶段掌握的内容展开客观分析，发现其优点、应用价值及不足之处。
综合则是责任编辑对前期审稿的内容进行汇总，获得相应的结论。
二、责任编辑稿件审读重点分析(一)准确把握稿件的政治关责任编辑对稿件进行审稿时，要准确把握其内容的政治方向，事实上就是准确把握稿件中作者对社会政治持有的观点、信仰等，以便于更好地把握舆论导向以及出版方向。
《出版管理条例》第二十五条规定指出，任何出版物不可含有十项内容；第二十六条规定指出，稿件对象为未成年人的出版物，不可含有诱发未成年人违法犯罪的内容，不可包含危害未成年人身心健康的内容。
五步审稿法提升出版社编校质量和编校效率的探索
第11卷第20期Vol.11 No.20195五步审稿法提升出版社编校质量和编校效率的探索于凯燕（河南科学技术出版社有限公司，河南 郑州 450016）摘要：审稿是出版社各项工作中最重要的工作之一，高效细致的审稿工作是出版社编校质量和编校效率的重要保障。
笔者从自身实际工作经验出发，摸索出五步审稿法，从宏观到微观，能够及时发现稿件问题，有效提升编校质量，是提升出版社编辑编校质量和编校效率的有益探索。
关键词：出版社；五步审稿法；编校质量中图分类号：G232 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）20-0195-02审稿是出版社编辑的主要工作之一，审稿是提升出版物内容质量的最基本、最关键的工作。
一本优秀的出版物一定要做到意识形态正确、导向正确、思想精深；在科学层面要做到科学实用；在文学的维度，要做到语言优美、逻辑合理、案例典型、故事感人；如果有插图，要做到图文对照、图文互补、图文融合、以图传文；如果是套书，还要做到套书统一，整体优化，观点一致，难易相当，避免遗漏和重复。
审稿要有两个思维，一是底线思维，二是精品思维。
底线思维是把关，不能出现低级错误，不能出现导向问题。
精品思维是提升，提升是精益求精，力争全面提升出版物的品质。
在目前的出版制度下，出版社编辑的工作任务都很繁重，如何在达到上述要求的前提下提升审稿效率，是摆在编辑面前的一项具有重要现实意义的课题。
笔者总结自己近几年的编辑工作经验，提炼出五步审稿法。
五步审稿法能够快速抓住出版物的核心问题，有效提升编辑工作质量和效率。
一、审大纲体例先审大纲体例有两个好处：一是迅速抓住图书主干，了解整本书的架构；二是能够迅速发现大纲缺陷，与作者及时沟通修改。
（一）迅速抓住图书主干，了解图书架构一份书稿作者交稿之后，编辑首先一定要看一下作者的原稿，如果作者给了大纲体例，要迅速浏览一遍大纲体例，看大纲中有没有明显的缺陷。
如果没有大纲体例，要运用出版社平台提供的一些工具，如智能审校工具，或者使用Word 的大纲提取工具，提取出全文的大纲。
关于出版社责任编辑审稿工作的几点思考
关于出版社责任编辑审稿工作的几点思考作者：杨家健来源：《传媒论坛》2020年第16期摘要：在出版社内部，审稿是诸多工作中的重点工作，是提高稿件质量的关键，对出版社的长远发展具有重要意义。
责任编辑应认识到自身工作的重要性，准确把握审稿的重点，不断提高审稿的质量，为读者呈现更有价值的出版物。
本文围绕出版社责任编辑的审稿工作展开了讨论。
关键词：责任编辑;审稿工作;问题与对策中图分类号：G232 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 16-0-02出版社为了保证出版物的质量，对稿件实行“三审制”，责任编辑是第一个把关者，对保障出版物的质量极为重要。
责任编辑在审稿过程中，本来应该起到主导者的作用，但有一些责任编辑审稿过程中没有担负起责任编辑应当承担的责任，导致出版的图书质量低下，甚至存在严重差错，坑害读者，危害社会。
一、责任编辑开展审稿工作的主要方式责任编辑常用的审稿方式主要有四种，一是通读，二是比较，三是分析，四是综合。
责任编辑在通读过程中，可以分为略读和精读.对稿件进行略读，主要是对稿件的主题、内容、规模等信息进行了解，从整体上对稿件进行定位。
对稿件进行精读，主要是对稿件的科学性、独创性、思想性及可读性进行把握，更加准确、全面地对稿件进行评价。
责任编辑对稿件进行比较，首先是把书稿内容同编辑自己掌握的知识作比对，其次是把同一本书的各有关部分进行比对，第三把本书稿同其他同类型的图书资料作比对。
经过比对可以发现稿件中存在的问题，评判书稿价值的高低，判断作者观点是否正确。
责任编辑对稿件进行分析，主要是在之前的通读、比较的基础上，分析稿件的价值、优点，以及稿件中存在的问题或不足。
责任编辑对稿件进行综合，主要汇总前期审稿的认识，并形成初审意见。
初审意见需要介绍作者情况，对稿件内容的价值进行评价，对读者对象进行定位，阐明稿件中存在的问题及处理意见，如有需要专家或复审、决审人员解决的问题，也需一并提出。
出版物图书质量管理
出版物图书质量管理共35题，每题1分，不定项选择，多选题选错少选均不得分。
1.图书质量管理，涉及哪些方面？（） *A.行业管理(正确答案)B.出版机构管理(正确答案)C.国家所有机构管理D.图书管理(正确答案)E.编校人员管理(正确答案)2.出版社内部的质量管理，涉及以下哪些环节？（） *A.编校(正确答案)B.营销(正确答案)C.印制(正确答案)D.发行(正确答案)3.中国建国以来第一部关于出版方面的法规是（） [单选题] *A.《关于民营出版社编辑机构及工作制度的规定》B.《关于国营出版社编辑机构及工作制度的规定》(正确答案)C.《关于私营出版社编辑机构及工作制度的规定》4.中国建国以来第一部关于出版方面的法规中规定，（）对书稿质量负最终责任。
[单选题] *A.责任编辑B.作者C.出版社(正确答案)5.1980年1月,国家出版局颁发的《出版社工作暂行条例》中，提出出版社出书必须坚持（）第一。
[单选题] *A.质量(正确答案)B.销量C.品种数量6.2004年12月新闻出版总署颁布的《图书质量管理规定》中，明确了图书质量分为（）。
[单选题] *A.合格、不合格2个等级(正确答案)B.合格、待改进、不合格3个等级C.优秀、良好、合格、不合格4个等级7.图书质量的构成，包括（）几部分。
*A.设计(正确答案)B.内容(正确答案)C.印制(正确答案)D.编校(正确答案)8.图书质量的根本和基础是（）。
[单选题] *A.编校质量B.内容质量(正确答案)C.装帧质量D. 营销质量9.不同类型、不同性质的图书有相同的内容质量的要求。
[判断题] *对错(正确答案)10.《出版管理条例》第二十六条规定中提出，任何出版物不得含有的内容中包括（）。
*A.反对宪法确定的基本原则的(正确答案)B.危害国家统一、主权和领土完整的(正确答案)C.泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的(正确答案)D.煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的(正确答案)11.《出版管理条例》第二十六条规定中提出，任何出版物不得含有的内容中包括（）。
出版社实行严格的三审制度
上海的各出版社实行严格的三审制度：责任编辑初审、编辑室(部)主任复审、总编辑终审(决审)。
一些重要的书稿，出版社还增加审次，有的书稿约请社外专家或专业部门外审。
对政治上敏感的、政策性很强的书稿，要报送上级机关审定。
对涉及外交、民族、宗教、侨务等书稿，要送请有关主管领导部门审定。
一、初审职责1.通读全稿，了解内容，发现问题，提出处理意见，认真写好初审报告；2.对于符合出版要求而尚有不足之处的书稿，拟出初步的退修意见；3.对于不合出版要求的书稿，结合复审意见，拟具退稿信稿；4.继续审处作者修改后的书稿；5.对经复审、终审同意采用的书稿，根据复审、终审的意见，对书稿作必要的加工整理；6.经作者同意，编辑部(室)指定，对书稿内容及文字作必要的修改；7.审读校样及作者改样；8.拟写采用书稿的内容提要、新书预告和广告稿；9.检齐书稿及附件，负责办理发稿手续。
二、复审职责1.通读(也可抽读部分)书稿，审核初审提出的审稿报告，发现初审未发现的问题，核定初审的处理意见，写好复审意见；2.补充和删改初审所提请作者修改的意见；3.重审作者修改后的书稿；4.审核初审加工整理或代作者修改的书稿，对未尽善处作必要的处理；5.审定初审所提退稿意见，如同意，则签发退稿信；如不同意，则与初审讨论议处，或请终审裁定；6.审核初审者、作者所看的校样；7.审改初审所拟书稿内容提要、新书预告及广告稿；8.检查初审整理完成后待发交出版部门的书稿及其所有附件；9.复审对采用的书稿质量负责。
三、终(决)审职责1.根据书稿的性质及重要程度，通读或抽读部分书稿，审核原稿改动的部分以及初、复审对原稿的加工处理部分；2.对初、复审的审稿意见和处理状况，作最后审定，或改正，或纠正，如有遗留问题，则退编辑部(室)重新处理；3.解决编辑部(室)提请解决的问题；4.对书稿政治质量负主要责任；5.决定书稿是否采用，经初、复审的书稿是否可以发稿。
上海的各家出版社，严格坚持三审制度。
出版社工作暂行条例
出版社工作暂行条例文章属性•【制定机关】国家出版局(已撤销)•【公布日期】1980.04.20•【文号】•【施行日期】1980.04.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】正文*注：本篇法规已被《新闻出版总署令第21号－废止的规章、规范性文件目录》（发布日期：2003年8月26日实施日期：2003年8月26日）废止出版社工作暂行条例（国家出版局制定中宣部１９８０年４月２０日批准发布）出版工作是宣传和科学文化战线的一个重要组成部分，对于我国四个现代化建设和人民的精神文化生活起着重要的作用。
为了加强出版社的工作，提高出版物的质量，特制订本条例。
一、出版社的方针任务（一）出版社必须坚持社会主义道路，坚持无产阶级专政，坚持共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，必须为人民服务，为社会主义服务，实行百花齐放、百家争鸣，洋为中用、古为今用的方针。
出版社的基本任务，是动员和组织著译力量从事创作、编著和翻译，出版为国家和人民所需要的图书，宣传马克思列宁主义、毛泽东思想，传播、积累科学文化技术知识和成果，丰富人民的精神文化生活，为提高整个中华民族的科学文化水平，为实现社会主义的四个现代化作出贡献。
（二）不同性质的出版社，按照各自的分工和特点，确定出书范围。
专业出版社应出版有关本专业的图书。
二、图书的质量与数量（三）出版社出书必须坚持质量第一、密切注意社会效果，力求把更好的精神文化食粮贡献给读者。
各类图书都要从思想内容、科学技术和艺术水平、文字表达以及装帧设计、校对、印装等方面努力提高质量，坚决反对粗制滥造、片面追求品种数量、追求利润的倾向。
（四）出版社要积极支持学术上有创见、艺术上有创新、勇于探索、发挥独创精神的著作和作品，鼓励和组织出版不同论点的学术著作和不同风格、不同流派的文艺创作。
（五）出版社应该注意抓重点书，要力争每年多出几部具有较高水平的图书，包括人民群众喜爱的通俗读物，逐步积累本出版社的保留书目。
落实三审三校制度，把好图书质量关
落实三审三校制度，把好图书质量关作者：梁旭来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》 2018年第1期摘要：质量是图书的生命，“三审三校”制度是保障图书质量的基本制度，但由于种种原因“三审三校”制度落实不够到位。
本文主要通过解析审稿、编辑加工、校对三项工作的差异，指出以审代编、以编代校在出版实践中可能出现的问题，使各图书出版单位对落实“三审三校”制度更加重视，从而保障图书的质量。
关键词：审稿；编辑加工；校对；以审代编；以编代校中图分类号：G232文献标识码：A文章编号：1673-2596（2018）01-0098-03质量是图书的生命，提高图书质量是实现出版事业繁荣发展的关键。
国家新闻出版广电总局作为国务院新闻出版行政主管部门，一直以来都对图书质量给予了高度重视。
自2007年以来，持续开展“出版物质量年”专项检查工作，着力加强图书管理，指导督促出版单位及其主管主办单位建立并实施图书质量保障体系，以切实提高各出版单位图书出版的整体水平。
然而，无论是从历年来各级新闻出版行政主管部门专项检查的结果来看，还是从众多读者的阅读体验来看，目前图书出版现状都有不尽如人意之处。
一方面是部分图书内容方面存在导向性问题；另一方面更多的问题则出在图书成品差错率较高，编校质量问题严重。
究其原因，重要的一点就在于“三审三校一通读”制度落实不到位。
2017年8月，国家新闻出版广电总局下发《关于重申“三审三校”制度要求暨开展专项检查工作的通知》（新广出办发〔2017〕59号），要求各出版单位对照2016年以来出版的图书书稿档案认真自查，并要求省级新闻出版行政主管部门进行抽查。
内蒙古自治区“三审三校”制度执行情况专项检查小组在调研中发现，无论新老图书出版单位，设立专职校对科室较少，聘有专职校对人员数量较少，并且不同程度地存在以审代编、以编代校的问题。
同时，在对出版单位2016年以来出版的科技、少儿等图书进行专项检查中，共抽查图书46种，编校质量也不尽如人意。
文化部关于专业出版社应严格按专业分工出书的通知-
文化部关于专业出版社应严格按专业分工出书的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 文化部关于专业出版社应严格按专业分工出书的通知（１９８３年１１月１８日）《中共中央、国务院关于加强出版工作的决定》要求：“不同性质的出版社，要按照各自的分工和特点，确定出书范围。
各类专业出版社，要集中力量出好有关本专业的图书，各大学出版社，要根据各自的教学和科研任务安排出书，各出版社都不得越出确定的出书范围。
”为了贯彻执行党中央和国务院的决定，现根据当前工作中存在的问题通知如下：一、严格按专业分工出书是加强出版管理、提高图书质量的一项重要措施。
各专业出版社要集中力量出好本社分工范围的各类图书，不要越出本社的出书范围出版其他图书。
各出版社在接到本通知后，请对各自的选题做一次清理，并进行必要的调整。
二、对自然科学技术的专业出版社，作以下补充规定：１．随着科学技术的发展，专业之间相互渗透和交叉的情况逐渐增多，科技专业出版社可以出版一些和本专业发展有密切关系的其他专业或边缘学科的图书。
这类图书的选题应结合本专业图书的出版统一安排，统筹兼顾，注意与有关出版社的配合与合作，避免不必要的重复。
２．基础理论和专业基础理论图书，应结合本专业的发展和职工培训的实际需要，有计划地组织出版。
不要出版面向中、小学学生的数、理、化升学指导和习题解答之类的图书。
３．通用技术理论和应用技术图书，如机械加工、电子计算机等，应结合本专业发展的实际需要安排出版。
４．要加强科学普及图书的出版，注意出好普及本专业科技知识的通俗读物。
５．科技专业出版社不要出版文学艺术图书，包括不要出版科学幻想小说（这类作品应由出版文学艺术作品的出版社出版）。
出版单位审稿制度范本
出版单位审稿制度范本一、总则为确保出版物质量，提高出版物的社会效益和经济效益，根据国家有关法律法规和政策规定，特制定本审稿制度。
本制度适用于我国各类出版单位（以下简称出版社）的审稿工作。
二、审稿制度1. 实行三审责任制，分别为初审、复审和终审。
2. 初审由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任。
初审时要从大处着眼，全面审读稿件内容，对其质量作出全面评估，又要从细处入手，进行加工整理。
3. 复审由具有正、副编审职称的编辑室主任一级的人员担任。
除对初审意见表明态度外，还要注意发现初审可能遗漏的问题并予以解决。
4. 终审由具有正、副编审职称的社长（副社长）或总编辑（副总编辑）担任，也可由社长或总编辑指定的具有正、副编审职称的人员全权负责。
在出版社缺少相应专业的编辑人员时（如纳米材料专业），可以请外审人员帮助审稿，提出意见。
5. 外审人员不能负责任何一个审级，只能帮助审稿，提出意见。
6. 初审、复审、终审的审稿意见须经社长或总编辑审核。
7. 审稿过程中，各审级之间应保持沟通，必要时可召开审稿会议，共同讨论稿件问题。
8. 审稿工作应当坚持客观、公正、严谨的原则，尊重作者权益，确保出版物质量。
三、审稿流程1. 初审：编辑收到稿件后，进行初步审读，对稿件的质量、内容、结构等进行全面评估。
初审合格的稿件进入复审。
2. 复审：复审编辑对初审合格的稿件进行深入审读，关注初审可能遗漏的问题，并提出复审意见。
复审合格的稿件进入终审。
3. 终审：终审编辑对复审合格的稿件进行最后审查，确定稿件是否具备出版条件。
终审合格的稿件纳入出版计划。
4. 审稿过程中，如任何一环节发现稿件存在重大问题，可随时退回作者修改，或取消出版计划。
四、审稿要求1. 审稿人员应具备相应的专业知识和业务能力，熟悉国家有关法律法规和政策规定。
2. 审稿人员应保持客观、公正、严谨的态度，尊重作者权益，严守职业道德。
3. 审稿人员应认真审读稿件，提出具体、明确的审稿意见，并撰写审稿报告。
出版社责任编辑审稿工作思考
出版社责任编辑审稿工作思考摘要：责任编辑的审稿工作是图书出版过程的一个重要组成部分。
在审稿过程中，编辑必须严格遵守有关法律法规，尊重主题的地位，并切合实际。
不要在避免过度装配的同时混合主观元素。
日常编辑工作的主要内容是复习。
在审阅过程中，责任的编辑如何把握审阅要点并提高审阅质量始终是一个关键因素。
本文从责任编辑的角度详细分析了同级审评的过程和要点，有助于责任编辑提高同级审评的质量，使读者能够阅读更多有价值的书籍。
关键词：责任编辑；图书审稿；注意问题；方法；前言为了保证出版物的质量，出版社对稿件采用三审制，责任的编辑是第一个把它们锁起来的，这对保证出版物的质量极为重要。
编辑应在审稿过程中发挥主导作用。
而一些责任编辑在审稿过程中不承担责任编辑应承担的责任，导致出版图书质量低劣，甚至出现严重错误，坑害读者，危害社会。
一、编辑审稿的重要意义编辑也称为文本编辑审阅。
它主要是指将经过编辑和验证的小组草稿草稿交给经验丰富、有能力完成编辑和审阅工作的编辑人员。
内容的任何实质性更改都必须得到作者的批准。
编辑审稿活动是所有编辑活动的重要组成部分，可以促进科学、文化和编辑的发展。
在这个迅速发展的新时代，各领域和学科相互交织，新的跨学科学科不断发展。
责任编辑必须准确选择审阅者。
在挑选专家之后，编辑还必须分析该文件或审稿以及专家的评论，然后才能作出决定。
编审应与专家评审意见一起审定审稿，并判断专家评审意见是否与审稿的价值相一致。
因此，编辑必须具备强有力的审稿工作技能。
在整个审阅过程中，变更都非常重要。
此外，编辑能力直接影响稿件的质量。
审稿是代表公众舆论、文化权威和文化发展方向的社会和文化使命。
审稿独立于版本存在。
但是，一旦包含在编辑审阅活动中，它就成为编辑思考的对象，其值与编辑直接相关。
如果得到编辑的确认和分发，审稿的价值就会增加。
编辑活动的最终目标是最大限度地发挥审稿的价值，促进积极的社会能量文化。
因此，出版商必须设法筛选、处理和传播某些有价值的文化产品。
(完整)出版社实行严格的三审制度.
上海的各出版社实行严格的三审制度：责任编辑初审、编辑室（部主任复审、总编辑终审(决审。
一些重要的书稿，出版社还增加审次,有的书稿约请社外专家或专业部门外审。
对政治上敏感的、政策性很强的书稿，要报送上级机关审定。
对涉及外交、民族、宗教、侨务等书稿，要送请有关主管领导部门审定。
一、初审职责1.通读全稿，了解内容，发现问题，提出处理意见，认真写好初审报告;2.对于符合出版要求而尚有不足之处的书稿，拟出初步的退修意见;3.对于不合出版要求的书稿，结合复审意见,拟具退稿信稿；4.继续审处作者修改后的书稿；5。
对经复审、终审同意采用的书稿，根据复审、终审的意见，对书稿作必要的加工整理；6。
经作者同意，编辑部(室指定,对书稿内容及文字作必要的修改；7.审读校样及作者改样；8。
拟写采用书稿的内容提要、新书预告和广告稿;9.检齐书稿及附件，负责办理发稿手续。
二、复审职责1。
通读(也可抽读部分书稿，审核初审提出的审稿报告，发现初审未发现的问题，核定初审的处理意见，写好复审意见;2。
补充和删改初审所提请作者修改的意见；3.重审作者修改后的书稿；5。
审定初审所提退稿意见,如同意，则签发退稿信；如不同意，则与初审讨论议处,或请终审裁定；6。
审核初审者、作者所看的校样；7。
审改初审所拟书稿内容提要、新书预告及广告稿；8.检查初审整理完成后待发交出版部门的书稿及其所有附件;9。
复审对采用的书稿质量负责。
三、终（决审职责1.根据书稿的性质及重要程度,通读或抽读部分书稿,审核原稿改动的部分以及初、复审对原稿的加工处理部分;2。
对初、复审的审稿意见和处理状况,作最后审定,或改正，或纠正，如有遗留问题，则退编辑部（室重新处理；3.解决编辑部(室提请解决的问题；4。
对书稿政治质量负主要责任;5.决定书稿是否采用，经初、复审的书稿是否可以发稿。
上海的各家出版社，严格坚持三审制度。
大型出版社都设有审读室，组织具有编审、副编审职称的资深编辑担任终审工作,直接对总编负责。
图书工作计划
图书工作计划
一、目标，完成图书出版工作，确保图书顺利出版并取得市场认可。
二、时间安排：
1. 筹备阶段（1个月），确定图书主题、内容框架，寻找合适的作者或撰稿人，确定出版社合作。
2. 写作阶段（3个月），作者或撰稿人完成初稿，编辑部门进行初步编辑，确定图书排版和设计。
3. 审稿阶段（1个月），邀请专业人士对图书内容进行审稿，修改和完善图书内容。
4. 出版阶段（2个月），进行最终编辑和校对，确定图书印刷和装订，进行市场推广。
三、具体工作安排：
1. 筹备阶段，确定图书主题和内容，与作者或撰稿人洽谈合作，与出版社进行初步合作协商。
2. 写作阶段，监督作者或撰稿人按时完成初稿，进行初步编辑
和排版设计。
3. 审稿阶段，邀请专业人士对图书内容进行审稿，修改和完善
图书内容。
4. 出版阶段，进行最终编辑和校对，确定图书印刷和装订，进
行市场推广。
四、风险及对策：
1. 时间风险，在每个阶段都要严格控制时间节点，确保工作按
计划进行。
2. 质量风险，在写作和编辑阶段要加强质量控制，确保图书内
容和形式达到市场要求。
3. 市场风险，在出版阶段要加强市场推广，提高图书知名度和
销售量。
五、评估与反馈：
1. 每个阶段结束后，对工作进展进行评估，及时调整工作计划。
2. 定期与作者、出版社和市场进行沟通，收集反馈意见，及时
改进工作。
以上为图书工作计划，希望能够顺利完成图书出版工作，取得
成功。
出版社书籍审核制度范本
出版社书籍审核制度范本一、总则第一条为了保证出版物质量，提高出版社的整体水平，根据国家有关法律法规和出版行业标准，制定本审核制度。
第二条审核制度适用于出版社所有书籍的审稿、编辑、校对、设计、排版、印刷等各个环节。
第三条出版社应建立健全审稿制度，确保每本书籍都经过初审、复审和终审三个环节，严把政治关、知识关、文字关、艺术关。
第四条出版社应注重编辑队伍建设，提高编辑人员的政治素质、业务能力和职业道德，确保审稿工作的公正、公平、严谨。
二、初审第五条初审由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任（一般为责任编辑）。
第六条初审人员应全面审读稿件，从专业的角度对稿件的社会价值和文化学术价值进行审查，把好政治关、知识关、文字关。
第七条初审人员需写出初审报告，对稿件提出取舍意见和修改建议。
初审报告应包括稿件的基本情况、内容概述、优点、不足、修改建议等。
第八条初审过程中，如有必要，初审人员可邀请外部专家、学者进行咨询或评审。
三、复审第九条复审由具有正、副编审职称的编辑室主任一级的人员担任。
第十条复审人员应审读全部稿件，并对稿件质量及初审报告提出复审意见，作出总的评价，解决初审中提出的问题。
第十一条复审意见应明确、具体，涉及稿件的内容、结构、风格、价值等方面。
四、终审第十二条终审由具有正、副编审职称的社长、总编辑（副社长、副总编辑）或由社长、总编辑指定的具有正、副编审职称的人员担任（非社长、总编辑终审的书稿意见，要经过社长、总编辑审核）。
第十三条终审人员根据初、复审意见，对稿件进行综合评价，决定稿件的出版与否。
第十四条终审意见应全面、深入，对稿件的质量、价值、市场潜力等方面进行综合判断。
五、校对、设计、排版、印刷第十五条校对工作应在审稿结束后进行，确保稿件内容的准确性、规范性和一致性。
第十六条设计、排版、印刷等工作应符合国家有关行业标准，确保书籍的质量和美观。
第十七条出版社应加强对校对、设计、排版、印刷等环节的监督和管理，确保书籍的成品质量。
出版社责任编辑审稿工作思考
编辑出版f4i|论衫第4卷第10期出版社责任编辑审稿工作思考乔诚(青岛出版集团，山东青岛266061)摘要：责任编辑的审稿工作是图书出版过程中的重要一环。
责任编辑在进行审稿时，一定要严守相关的法律法规，坚持自身的主导地位，坚持实事求是，不能掺杂主观因素，同时，还要避免过度编辑。
责任编辑曰常工作的主要内容是进行审稿。
在审稿过程中，如何让责任编辑能够抓住审稿要点，提高审稿质量一直以来是一个重点内容。
文章主要从责任编辑的角度出发，对审稿工作的流程和重点进行详细的分析，帮助责任编辑提高审稿质量，让读者能够读到更有价值的图书。
关键词：责任编辑；图书审稿；方法中图分类号:G232 文献标识码:A文章编号=2096-5079 (2021 ) 10-0086-02—、引言出版物的质量直接关系到出版社的发展。
为了保 证出版物的质量，出版社对于稿件实行“三审制”，第一 个审核人就是责任编辑。
所以，责任编辑身负重担，责任编辑的审稿直接关系到出版物的质量。
在出版物审 核中，责任编辑是主导者和第一责任人,如果责任编辑 没有在审稿中承担起自己应该承担的责任，就会导致 图书质量不合格，甚至会出现很严重的错误，造成很不 好的影响。
二、责任编辑应该如何进行稿件审核(一）责任编辑应该能够找准稿件的政治方向责任编辑在进行稿件审核时,首先应该找准稿件的政治方向，也就是对稿件的政治中心以及作者的观点、信仰有正确的了解,只有这样才能让舆论导向和出版方 向更为明确。
《出版管理条例》中明确规定了任何出版物 中不能含有的十项内容，并且规定以未成年人为对象的 出版物不得含有诱发未成年人模仿违反社会公德的行 为和违法犯罪的行为的内容，不得含有恐怖、残酷等妨 害未成年人身心健康的内容。
责任编辑在审稿过程中要 格外注意这些规定，严把质量关,坚守生命线。
(二）对作者要有一定的了解把握作品的价值取向和观点态度可以从了解作者 的生活经历入手。
责任编辑在审稿的过程中，如果能够 对作者的工作经历、学历、日常生活、专业特长、发表作 品等有一定程度的了解，就能更好地领会作者的写作 意图或发现稿件中存在的问题。
中国出版 审稿流程
中国出版审稿流程中国出版审稿流程中国出版审稿流程是指对于学术论文、书籍、期刊等出版物进行评审和审查的一系列流程和环节。
审稿流程的严谨性和规范性对于确保学术研究的质量和出版物的可信度具有重要意义。
下面将详细介绍中国出版审稿流程的主要环节和要求。
1. 投稿：作者将自己的论文或书稿提交到相应的出版社或期刊编辑部。
在投稿时，作者应该确保自己的论文或书稿符合出版社或期刊的主题范围和要求。
通常，作者需要提供文章的摘要、关键词、目录等信息，并填写相应的投稿表格。
此外，为了确保学术诚信，作者还需要声明文章的原创性，并遵守学术道德规范。
2. 初审：编辑部在收到投稿后，会进行初步评估和筛选。
初审的目的是确定投稿是否符合出版社或期刊的要求，并排除一些明显不符合要求的稿件。
初审的主要依据是投稿的主题和内容是否与出版社或期刊的定位相符，以及文章的技术要求和规范是否满足。
3. 同行评议：对于通过初审的稿件，编辑部会将其发送给相关领域的专家进行同行评议。
同行评议是保证学术研究质量的重要环节，其目的是评估稿件的学术价值、创新性和方法的可行性。
评审专家通常会对稿件的内容、结构、数据和结论等方面进行评价和建议，并提出是否接受、修订或拒绝的意见。
同行评议的结果对于稿件是否被接受或需要进行修改具有决定性的影响。
4. 修改和再投：如果稿件需要修改，作者需要根据评审意见进行修改，并将修改后的稿件重新提交给编辑部。
在修改时，作者需要详细回复评审意见，并说明如何进行修改。
修改后的稿件将再次进行同行评议或者由编辑部进行终审。
如果稿件被拒绝，作者可以选择将稿件投稿到其他出版社或期刊。
5. 终审和录用：经过修改后的稿件将进行终审。
终审主要是对稿件的学术质量和技术规范进行终极审核。
终审的结果通常由主编或主管编辑作出最终决定。
如果稿件被接受，作者将收到正式的录用通知，并进入后续的出版流程。
6. 编辑和排版：被录用的稿件将由编辑部进行编辑和排版工作。
编辑部会对稿件的语言、格式和结构进行调整和优化，以确保出版物的整体质量和可读性。
提高图书编校质量的综合措施
提高图书编校质量的综合措施摘要：图书的编校质量是图书出版的生命底线。
然而，目前图书编校质量确已成为困扰出版社和责任编辑的主要问题之一。
本文主要着眼于出版社内部督查机制的建构，从加强出版社编校人员的业务能力、选题规划等方面完善图书质量管理体系的建设和管理，从而提高图书的整体质量。
关键词：图书质量；出版社；管理体系；编辑图书的编校质量是出版社在竞争日益激烈的图书市场中能够安身立命的重要保障，但现在图书市场的出版物质量良莠不齐，严重破坏了纸质印刷物的传统形象。
造成图书编校质量不高的原因有很多，作者、编辑、排版、校对等各个环节都可能是引致图书质量参差不齐的重要原因。
如何规避诱发因素，有效提高图书编校质量，是我们需要探讨和研究的迫切问题。
1图书质量不高的现状及原因分析国家出版物监管机构近些年每年都开展多次有关出版物内容、编校、印制等方面，大规模的、有针对性的检查图书质量的专项工作，如 2017年 2 月开展的出版物“质量管理2017”专项工作以及 8 月开展的关于“三审三校”专项制度检查工作。
1.1作者出书的目的不纯粹现在作者出版图书的原因很多，有的是把自己的研究成果展现给读者，有的是把自己的想法说出来，有的是为了评职称等等。
书稿的质量本身就不好，内容也大多是拼凑起来的，没有逻辑性、系统性。
1.2编辑的工作压力沉重每家出版社对编辑都有一定的任务要求，每年须完成几百万字的书稿编辑加工任务，完不成就会有相应的惩罚措施。
这样就造成编辑压力比较大，每天都在加班加点地干活，没有思考、总结、提升的时间和空间，这样难免出现对有些错误“视而不见”“浑噩不觉”的现象。
1.3出版社审校制度对于“三审三校”制度，国家有明确的规定，但有些出版单位没有严格按规定执行，缺乏泾渭分明的“三审”机制，而是将编辑加工、复审、终审糅合在一起进行。
基本上都已经是审校合一了。
三审中的二审和三审也基本流于形式，所有的责任都负重在一审——责任编辑身上。
电视新闻三审制度
电视新闻三审制度电视新闻三审制度为了确保广播电视节目的宣传口径与大局要求一致，严格把好节目审核关，特制定了新闻类节目三审制度。
审核制度方面，电视新闻采访由新闻部主任（或值班主任、分管主任）统一安排。
电视专题新闻节目则需要先期按申报选题策划方案报批，再由节目负责人完成策划、采访、录制、初审，部门主任二审，分管台长或相关主管台长终审。
有关规定方面，未经“三审”签字备案的新闻内容不得上传、播发。
临时播出的其他节目需要按“三审”程序审核，并由分管台长以上领导签批后发布。
重要内容（如重大事件发布，重要政策颁布，***大会等）需要由相关部门指定领导终审。
使用通稿的则需要由***的相关科室和领导签定发布。
特殊报道需要报上级审定。
新闻稿件三审三校制度为确保稿件的质量，宣传部制定了新闻稿件三审三校制度。
审核标准方面，稿件需要符合国家政策和校情，文字流畅、措辞精练、逻辑周密、时效性强、报道角度独具匠心、主题鲜明、思想深刻，报道材料典型、针对性强，且无语言文字的错误。
审稿程序方面，初审阶段依据审核标准提出稿件的处理意见：采用、建议修改、待用或退稿。
待用稿件需要再进行二审和三审，最终确定是否采用。
退稿的情况包括：稿件内容涉及国家需要保密的有关内容；稿件内容有民族、地域或个人歧视；稿件内容与校情或事实不符；稿件内容有强烈的人身攻击成分；稿件有剽窃或抄袭的痕迹；稿件过于简短或缺乏主题等。
1.综合初审、复审意见，审核书稿是否符合出版社的出版方向和政策要求；2.审核书稿的学术水平、知识性、思想性、艺术性等方面是否达到出版标准；3.对于初审、复审提出的问题，作出最终的决定；4.对于涉及政治、法律、宗教等方面的书稿，要求经过有关部门审定后方可出版；5.审核书稿的语言文字是否规范、准确、流畅；6.对于同意采用的书稿，要求编辑部门作必要的加工整理；7.对于不同意采用的书稿，要求编辑部门拟具退稿信稿；8.审核校样及作者改样；9.最终决定书稿的出版与否。
三审三校制度
三审三校制度“三审三校”制度一、三审1.责编初审。
（1）仔细阅读撰稿记者稿件全文，掌握稿件的基本内容，审查稿件是否符合刊物的宗旨和报道范围。
（2）改正稿件中的错别字和病句等错误。
（3）对存在问题较多的稿件应及时修改和补充。
（4）对外稿初审不符合要求的稿件应作退稿处理。
（5）对内容基本符合要求的稿件填写发稿单，并提出意见。
2.主编复审（1）责编将选定稿件，送交主编二审。
（2）主编根据刊物宗旨、稿件质量和责编意见，对稿件作全面审查，并签署能否发表意见。
（3）主编对视觉总监、责任美编及责任编辑署名和日期的大样进行审核，并对大样标题、副标题、图片说明、版式着重审核，并提出修改意见，审核后署名和日期交责任编辑修改。
（4）主编对视觉总监、责任美编及责任编纂署名和日期的清样进行审核，无误后署名和日期交执行总编审核。
3.执行总编终审（1）主编按栏目类别分批送执行总编终审。
（2）执行总编签署能否发表的定性意见，返回主编安排排版。
（3）主编将署名和日期的清样交执行总编终审，执行总编对标题、版式审核后提出修改意见或批清，署名和日期并返回主编进行修改。
二、三校1、初校。
初校由撰稿记者校对，在校对文字后与原稿对红改正后署名和日期，并交稿与责任编纂。
2、一校。
一校是在初校的基础上进行，责任编辑对撰稿记者原稿进行逐字逐句的校对。
编辑必须在校对表上签上校对意见。
一校完成后，责任编辑给每篇文稿编号。
清点校样，提供署名日期的txt文本文件的稿件与主编，经主编审核签发后由美术编辑进行排版。
3、二校。
责任美编出大样交责任编纂，署名和日期。
撰稿记者及责任编纂对大样进行文字、题目、图片说明、版式的逐一校对，并与原稿对照对红。
责任编纂根据二校样（大样）的版面情况，进行认真检查，调整版面，定下当期版面并清点校样，校稿记者和责任编纂署名和日期后交主编审核。
4、三校。
版面责任美编接主编审核二校稿（大样）与版面原稿对红，并进行改动。
修改后将署名和日期的三校稿（清样）交责任编纂对红。
浅论出版社的审稿制度
浅论 出版社的审稿制度
李
（ 安 徽 人 民 出版 社
中图分类号 ＝ Ｇ２ ３ １ 文来自标识码 ： Ａ 莉 安徽 ・ 合肥 ２ ３ ０ ０ ７ １ ）
文章编号 ： １ ６ ７ ２ — ７ ８ ９ ４ （ ２ ０ １ ３） ２ ５ — ０ １ １ ６ — ０ ２
摘 要 随着 图书市场竞争 的 日益激烈 ，很 多出版社 的审 稿流于形 式， 造成 出版 物质量整体下滑 ， 出版社须正视 审稿 的现 状 ， 重视审稿 的过 程 ， 将审稿制度 真 正落到实处 ， 切 实 提高 图书 出版物的质量。 关 键 词 审 稿 三 审 制 图 书质 量
一
就直接进入编辑加工环节。责任编辑 的初 审多是与加工一 起完成 ， 以编代 审 ， 对书稿 只是 大致翻 翻 ， 甚 至不看 就直接 发稿 ， 根本没有时间对书稿进行优化 。复审和终 审也 常常 只 是签字 了事 ， 从审读意见看 ， 有些 复审和终审意见根本没 有 实质 性 内容 ， 只有 类似 “ 同意初 审意见 ” 、 “ 同意发 排” 等 字 样， 甚 至有 的复审和终审是在 同一天完成 。 从人员配置上来看 ，三审制呈正金字塔结 构— —越往 上， 有资格 参与审读 的人 越少 ， 对大 多数 出版 社来说 ， 复 审 人员 由编辑室 主任担任 ， 终审者 由总编辑和 副总编辑担任 ； 而 从审读 任务 和审读 责任 上看 ，三 审制 却呈 倒金 字塔 结 构——越往上 ， 要 审读 的书稿总量就越多 ， 担负 的责 任越 重 大， 全社 的稿件集 中到终审者处 ， 即使 他们有 三头六 臂 ， 也 不可 能对所有稿件一一 审阅。这 就使得一些复 审者 和终审 者 的审读精力 和审读任务之 间出现矛盾 ，而且这种 矛盾随 着 出版规模的扩大而不 断尖锐 。 二是思想意识 和编辑素质不够。 出版社 的一些编辑 ， 甚至一些领导 ， 对 图书的审稿不够 重视 ， 加强 了所谓 的市场意识 ， 淡化 了精 品意识 ， 思想 观念 松懈 ， 认为稿件 内容 只要不 出政治 问题 就可 以了， 对于三审 制 中要求的对书稿的思想品位 、学术或艺术 价值 、结构体 例、 文字水平等 方面没有做 出任何评价 ， 对其他 的文字 、 知 识性 的内容也都向后推到校对环节处理 ，将 书稿的审读流 程服从 于短 、 平、 快 的 出版方式 ， 甚 至还将 “ 无错不 成书 ” 作 为合 理的存在 。 有些 编辑 平时不认 真钻研业务 ， 业 务能力退化 ， 责任意 识淡薄 ， 造成书稿 中差错不修改 ， 规范不统一 ， 资料不查 对 ， 引文不核对。而作为复审者 的编辑室 主任 和作为终审者 的 总编辑的专业所限 ， 并不是所有 的书稿他们都能驾驭 ， 这也 在实际上造成复审和终审的形同虚设 。 三是 一些 出版社审稿的管理制度松散 。 些 出版社在制度上没有严格执行 和落实稿件 的三 审 制和责任编辑制度 ， 随意简化 “ 三 审制 ” ， 降低责任编辑 和复 审、 终审人员的资质 ， 实行编校合一 。在业务 流程管理上 ， 不 能真正地 落实初审～ 复审一终 审的循序渐进 的秩序 和严 格 的责任 ，尤其是一些审稿批复在 Ｅ Ｒ Ｐ办公 系统上完成 的一 些 出版社 ，有 时复审 、终审根本 没有看见书稿 ，就直 接在 Ｅ Ｒ Ｐ流程中点击通过 ，在实际上取消了三审环节 的流程管
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严格按出版社初(一)审要求审稿
应先翻阅书稿的目录、凡例、前言以及三分之一左右的正文，了解全书的基本内容、编写特点、结构和体例等，然后再通读书稿，进行编辑加工。
初审工作主要包括：
（1）改正书稿中出现的字词错误、读音错误、知识性错误、语法错误、逻辑错误、欧化错误、观点错误等。
（2）统一全书体例，包括统一各级标题、格式、数字用法等。
（3）在书稿上标注需特殊制作的内容，如国际音标、古文字、少数民族文字、外文、插图（要求美编设计的，须填写通知单）、表格等。
（4）核查引文、出处和索引；核查参见、互见项目，核查配套内容或项目；核查有关专业知识；核对或核算参考答案。
（5）检查书稿项目，按顺序排次（外封，内封，目录，前言或编写说明、凡例、音节表、检字表或笔画索引等，正文，附录、参考文献、参考答案等），并自内封开始，按顺序戳记或填写页码。
（6）填写加工记录，并撰写审读报告（对书稿的内容、特色、学术及文字水平、社会效益及经济效益、文字质量、学术地位、是否达到正式出版要求等进行评价）。
另外：编辑加工时，发现有疑问的地方，编辑自己不能解决，请打问号，并折页角，以便我们让原作者解决和查询疑问处。
一、书稿层次序号要求
第一篇
第一章
第一节
一、
（一）
1．
（1）
一般情况下，不推荐使用①②、首先其次再次、一是二是三是等排序。
二、图题图序、表题表序的要求
整个书稿均须对图、表进行取名和排序，如第三章的图，表示为“图3-1 XXX”等。
试卷中的图和表不要排序，但也要取图或表的名字。
编辑加工人员或者作者，在审读中，发现以上问题即请改正！。