教师党员帮扶工作计划

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党员教师与学生帮扶方案

“党员教师与学生帮扶”方案是一项重要的社会公益活动，旨在培育和增强学生的社会责任感，帮助特定群体的孩子获得更多的学习机会。本方案由中国共产党党员教师与学生共同参与，协同努力，帮助贫困学生提高学习能力，促进学生全面发展。

首先，党员教师要积极响应政府号召，把发展教育作为自己的重要使命，立足于自身岗位，积极开展党员教师与学生帮扶活动。其次，要把握好帮扶的定位，以学习为主，以提升学习能力为目标，让贫困学生受益于此活动。此外，要落实好政策，根据学生的实际情况，为贫困学生营造良好的学习环境，帮助他们解决学习中的困难。

另外，学生作为参与者，要认识到自己的责任和义务，积极参与党员教师与学生帮扶活动，帮助贫困学生提高学习能力。具体来说，可以从自身入手，结合学习任务，提供学习指导，普及学习知识，帮助贫困学生提高学习成绩。另外，学生还可以参与社会实践，帮助贫困学生参加社会公益活动，让他们有机会参与社会实践，拓宽自己的眼界和思维。

通过以上活动，希望能让贫困学生获得更多的学习机会，在党员教师与学生的共同努力下，帮助贫困学生实现自身的发展和提高学习能力。

党员教师帮带工作计划

一、工作目标

党员教师帮带工作是党建工作的重要组成部分，旨在帮助新入职的教师成长，提高其教学

水平和思想政治素养，加强教师队伍的建设和发展。本次工作的目标是通过党员教师的帮带，帮助新入职的教师逐步适应学校的教学工作，提高其专业能力和思想品德水平。

二、工作计划

1. 确定帮带对象

根据学校的帮带计划，确定需要帮带的新入职教师对象，包括他们的专业背景、教学经验、学校岗位等情况。并根据帮带对象的特点，制定具体的帮带方案。

2. 制定帮带计划

针对不同的帮带对象，制定详细的帮带计划，包括教学安排、学科研究、专业能力提升、

思想政治教育等方面。需要注重个性化，因材施教，确保帮带工作的有效开展。

3. 开展教学指导

通过定期的教学指导活动，帮助新入职的教师解决教学中的难点和问题，提高其教学水平。可以采取课堂观摩、教学交流、教学改进等方式，让帮带对象受益匪浅。

4. 加强学科研究

带动新入职教师积极参与学科研究活动，培养他们的科学研究能力和创新意识。可以组织

学科研讨会、论文指导、课题立项等方式，提升帮带对象的学术造诣。

5. 增强专业能力

通过定期的专业培训和学习交流，帮助新入职教师提高其教育教学技能和专业知识水平。

可以结合学校的教师发展计划，开展专业能力提升课程和讲座，让帮带对象不断成长。

6. 加强思想政治教育

作为党员教师，应该重视对新入职教师的思想政治教育，引导他们正确树立政治观念，坚

定理想信念。可以通过党课学习、党员活动、党性教育等方式，加强新入职教师的思想政

治建设。

7. 定期跟踪检查

定期对帮带对象开展跟踪检查，了解其工作情况和帮带效果，及时发现问题并提出解决方案。可以定期召开帮带工作总结会议，分享帮带经验，提出改进建议。

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党员帮扶工作计划

为积极参加我校党支部组织的创先争优活动，发挥党员先进性和先锋模范作用，以先进带后进，我根据自身实际，确定了帮扶对象，并根据帮扶教师和帮扶学生的特点，拟定了以下活动帮扶计划。

一、活动目的

通过党员“一帮一”活动，帮助解决帮扶教师的困难和问题，从工作上、思想上、生活上，带动帮助教师进一步向党组织靠拢。二、帮扶对象

教师：

学生：

三、帮扶内容

帮扶教师

1、思想上

帮助帮扶教师明确创先争优活动的意义所在，积极引导帮扶教师加强思想政治的学习，主动学习党史、党章，党的路线、方针、政策和党的基本知识，加深其对党的了解，提高她的政治觉悟。具体措施：

（1）宣传优秀共产党员的模范事迹；

（2）定期谈话，了解教师思想情况；

（3）带动教师主动学习党的相关知识、文件；

（4）按期用书面的形式给组织汇报自己的思想情况。

2、工作上

分析帮扶对象自身特点，根据自己的特长，在工作上对其进行帮扶。

具体措施：

（1）定期和段娅讨论管理上的得与失，改进工作方法，提高管理艺术。（2）和定期制定阶段工作计划，商量工作措施。

3、生活上

你自己填点我不了解

帮扶学生

扶助对象

1、遵纪守法，品行优良；

2、诚实谦逊，好学上进；

3、经济困难，并迫切需要资助的

三、扶助内容

1、品德上教育

对待所帮扶的学生，要从情感上贴近他们，经常找帮扶对象谈心，动之以情、晓之以理，使他们真心感到帮扶者可亲、可信、可敬。帮助他们逐步改正

缺点与不足，树立自信心，自立自强。帮扶者要主动与班主任、任课老师联系，沟通情况，交流经验，促进帮扶工作取得实效。

2、心理上支持

对待心理上有困扰、有障碍的学生，要有真心。运用积极心理学观点，经常与他们沟通，掌握他们的心理状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予

教师党员帮扶工作计划

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篇一：党员教师帮扶计划

xxxxxxx小学党员教师“双亲”结对

帮扶计划

一、指导思想

在基层党组织建设的新的历史时期，每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系学生，全面落实科学发展观，充分发挥党员的先锋模范作用。

作为新站小学的党员教师，在做好本职工作之外，我将充分利用课余时间，对有学习困难的学生进行帮扶，让这些学生能快乐成长，快乐学习，同时也体现教师与学生是一家人，让学生感受到党的温暖。

二、帮扶学生情况

xxx，男，xx岁，现就读于xxx级1班，该生家境一般，

学习成绩较差，特别是英语科的学习，缺少兴趣，一些基础知识掌握不好，课堂上不爱回答问题，作业很马虎。但是他又比较活泼，而且热爱劳动，能按时上学，很少迟到。因此，为了提高xxx同学的学习兴趣，使他得英语成绩能迅速提高，我决定对他进行帮扶。

三、帮扶措施

1.每周询问及辅导该生学习至少1次。

2.与结对学生经常交谈，多沟通，加强对学生的心理辅导教育。

3.每月对结对学生家访1次。

4.在期末对他进行慰问，以自己绵薄之力给予一定的经济或物质上的激励。

四、帮扶工作安排

1.三月份确定帮扶人员

2.四月—五月落实帮扶措施

3.六(:教师党员帮扶工作计划)月对帮扶对象给予资助。

4.七月交流帮扶学习心得，阶段总结。

xxxxxx小学

20XX年3月

篇二：党员教师帮扶贫困生计划2

党员教师帮扶贫困生计划

一、指导思想

为进一步推动争先创优活动的深入扎实开展，充分发挥党员的先锋模范作用，现将我个人帮扶贫困生作如下计划：

2023教师帮扶工作计划范文5篇

教师帮扶工作计划1

身为一名省级级骨干教师，我觉得自己应该时刻想到发挥骨干教师的示范及带动作用，为了更好地发挥自己的骨干作用，现制定指导青年教师计划如下：

一、指导思想：

本着“求实、创新、发展”的工作原则，通过师徒结对，切磋教艺，扬长补短，共同提高。

二、帮扶对象：肖雪梅姜洋刘德明栾世贤杜红梅

三、培养目标;

1、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段;

2、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教学科研能力。

3、具备对各种教学信息的捕捉、判断和重建的能力;

4、力争两位老师在课堂教学水平上有大幅度地提高。

四、具体工作及措施：

(一)师徒交流，确定帮带目标

我将利用业余时间，了解五位老师在教学上有那些困惑，制定符合教师个体特点的切实可行的帮扶目标。

(二)集体备课，提倡一课多摩，共享教育资源。

加强集体备课，师傅指导徒弟确定教学方法，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点，制订教学目标。

(三)切磋技艺，共同提高。

1、指导五位老师备好并上好课，认真学习《数学课程标准》，分析教材内容，力求做到目标明确、重点突出、难点分散、环节紧扣、方法合理、板书设计巧妙等;还要指导五位教师准确掌握课堂时间分配作业布置、作业批改等教学环节。此外，结合五位老师电脑能力强的特点，强调多媒体教学的学习和应用。

2、跟踪听课，及时了解两位老师课堂教学情况。计划每期随堂听课，听课后及时进行讲评，指出其优缺点并提出改进意见，以帮助她们快速提高教学水平。

3、要求五位老师适当听我的课，检查两位教师的听课记录表填写情况。

党员帮扶工作措施

开展党员帮扶工作，可以增强党组织的创造力，凝聚力和战斗力，增进与人民群众的血肉关系，增强对人民群众的感情，加强公仆意识，责任意识和群众意识。下面是店铺整理党员帮扶工作措施的范文，欢迎阅读!

党员帮扶工作措施篇一

在党员“一对一”帮扶实践活动中，时刻以“高标准、高追求”严格要求自己，发挥学生党员模范带头作用，确保深入学习活动人人参加，人人受益，确保做出好的成效，以人为本，促进学生全面发展，建设和谐校园。在帮扶过程中使党员受教育、强素质，倾听群众意见和建议，查找工作差距，改变工作，转变作风，从而提高党的执行力。

本人与帮扶对象均采用实名制，明晰两者的职责，明确在开展帮扶实践活动中的具体责任以及各自的具体情况，使被帮扶对象激发努力学习专业的热情和自觉性，帮助其坚定对生活的信心和不怕吃苦的勇气，顺利完成学业。对于自己，增强了自我责任意识，积极参与，切实可靠的激励自己做好本职工作，抓好工作的落实，提升自我认识和对党的了解。

在党支部的安排下，我和会计1201班的***同学进行了沟通，认真实施党员帮扶工作。在这个过程中，我觉得党的思想和先进性又一次得到洗礼。

交流中我了解到与***类似的同学所面临的困惑，想要了解的事情，在交流过程中，我通过自己的经验给她一些自己的建议，对她以后的工作和学习都会有所帮助。具体来说我阐述了自己以下方面的经验。

首先在思想上解惑，帮助帮扶对象与同学的相处之中的自卑心理，梳理自信心，自强自立;课间或闲暇经常与她交流谈心，掌握其思想状况，有的放失地化解其心中的困惑，给予她精神上的动力，确保其充沛着积极上升的正能量。

党员教师个人帮扶工作计划

我作为一名党员教师，将以帮扶工作为重点任务，认真贯彻党的教育方针，积极履行党员教师的责任和使命。首先，我将积极关注学生的学习和生活情况，及时发现他们的困难和问题，并认真做好个别帮扶。其次，我将主动参与学校开展的帮扶活动，积极参与学校组织的帮扶行动，为学生提供力所能及的帮助。此外，我还将积极参与学校和社区组织的扶贫助学活动，为需要帮助的学生和家庭提供力所能及的帮助。最后，我将根据学生的不同情况，采取不同的帮扶方式和措施，真正做到因材施教，帮助他们走向成功。通过这些工作，我将努力做到“老师是学生的知心朋友，学生是老师的忠诚朋友”，促进学生全面发展，为学校和社会培养更多的优秀人才。

2023年党员教师工作计划(3篇)

2023年党员教师工作计划（3篇）

2023年党员教师工作计划篇1 一、思想认识。

在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在新学期里，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

二、教学工作。

在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看专业课书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、学校工作。

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是体育教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校广播的维护，并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

党员教师老带新工作计划

一、背景分析

随着教育事业的发展和教师队伍的不断壮大，老师的培养工作成为了备受关注的问题。作

为一名党员教师，我深知自己肩负着更多的责任和使命，必须以身作则，积极引导新老师，提高整体教师队伍的素质。因此，我制定了以下的党员教师老带新工作计划，以期在实践

中提高带新工作的效果。

二、带新工作的目标

1.培养新老师对学校的文化和教育理念的认同感，促进全体教师间的团结合作。

2.促进新老师教学能力的提高，确保教学质量和学生成绩的稳定提升。

3.帮助新老师树立正确的岗位追求，全面提升共建的领导和带领集体工作的能力。

三、带新工作的内容和措施

1.倡导党员教师发挥模范作用

针对新老师的特点和需求，我们将广泛宣传党员教师身上的优秀品质，让党员教师负起引

领新力量的责任和义务。

措施：开展“党员模范示范一天”活动，通过示范课、讲座、座谈等形式，将党员教师的精

神品格和专业素养展示给新老师。

2.建立良好的师德师风

师德师风对于新老师的培养非常重要，我们将重视师德师风建设，引导新老师树立正确的

职业操守。

措施：组织举办“教师职业道德与师德师风”培训班，以案例分析、经验交流为主要内容，

传递正确的教育态度和师德师风。

3.促进教学技能的提升

提高新老师的教学技能是带新工作的关键，我们将着力培养新老师的教学能力和学生管理

能力。

措施：组织新老师参加教学能力培训班，针对教学设计、课堂管理等方面进行详细指导，

帮助新老师提高课堂执行能力。

4.带领新老师做好集体工作

在师德师风和教学上取得进步之后，我们还需要帮助新老师树立正确的工作观念和领导能力。

基层教师党员工作计划

一、加强教学能力，提高教学质量

1. 不断提升教育教学能力，深入学习教育教学理论，增加教学技能。

2. 加强课堂教学实践，动手动脑，不断改进教学方法。

3. 积极参加教育培训，提升教学水平，不断提高教学质量。

二、加强党性修养，增强服务意识

1. 不断学习党的理论知识，强化党性修养，增强服务意识。

2. 严格遵守教师职业道德规范，做到廉洁奉公，为人师表。

3. 积极投身学校服务工作，关心学生，关心家庭，关心社会。

三、积极参与学校建设，发挥党员作用

1. 积极响应学校组织的各项活动，参与学校文化建设。

2. 为学校发展建言献策，提出建设性意见和建议，积极参与学校民主管理。

3. 发挥党员先锋模范作用，为学校建设贡献自己的力量。

教师结对帮扶工作计划优秀8篇

教师结对帮扶工作计划优秀8篇教师结对帮扶工作计划优秀8篇

教师结对帮扶工作计划篇一

一、指导思想:

以东丽教育局三年发展纲要为指导，全面贯彻落实德育全员化管理，将“育人成才相合，科学人文相融”得全员德育理念落到实处，促进每位学生的全面健康发展。牢固树立“全面发展、以人为本、实践体验、潜移默化、全员育人”德育工作理念和工作格局，充分调动全体教职员工参与学校管理积极性，营造良好的育人环境。

二、工作目标:

1、促进学生的身心健康和全面发展，让每一个学生都获得成功。

2、充分发挥广大教职工的育人职责，完善基于新型师生关

系之上的德育工作体系，切实提高德育课程建设的实效性。

3、以此为契机，切实提高我校德育工作队伍的整体素质，着力打造一支“师德高尚、技艺精湛”且具奉献精神的育人骨干队伍。

4、树立全体教职员工培养学生良好品质的责任意识，全员参与学校德育管理，人人肩负教育工作职责。

三、工作对象:

帮助结对的对象主要是指在德育、智育、体育、心理健康等发展方面存在一定困难的学生，以下分四个层次略加说明:

1、德育:个人道德品质方面存在缺陷，确实需要帮助的特殊学生。这部分学生主要由党员教师及班主任老师承担。

2、智育与体育:学科学习方面存在问题，需要学法指导的学生。这部分学生主要由一般学科教师承担。

3、心理健康:心理方面存在缺陷，需要心理咨询及干预治疗的学生。这部分学生主要由心理老师及班主任承担。

4、生活:生活困难，但品学兼优的学生。这部分学生主要其他教职工承担。

四实施办法:

1、工作流程:

①每学期班主任根据本班提出一个5人左右的名单。高三可以适当多一些。

党员教师联户帮扶工作计划

一、任务分工

各位党员教师要共同参与联户帮扶工作，根据学校安排的户口信息，按照专业分工进行帮扶工作。具体分工如下：

1. 语文老师：联系帮扶学生家长，了解学生的学习情况，并提供学习指导和辅导；

2. 数学老师：帮助学生解决数学学习中遇到的困难，提供针对性的辅导；

3. 英语老师：协助学生提高英语学习能力，提供英语学习资料和指导；

4. 其他学科老师：根据学生的学习特点和问题，提供相应学科的辅导。

二、工作内容

1. 了解学生家庭情况，关心学生学习和生活状况，建立密切联系；

2. 针对学生的学习情况，提供个性化的学习和生活辅导；

3. 积极帮助解决学生学习中遇到的问题和困难；

4. 对于特殊困难的学生，及时向学校有关部门反映，寻求帮助和支持。

三、具体措施

1. 每周安排固定时间与学生及家长进行联络，了解学生的学习

和生活状况；

2. 制定个性化学习计划，帮助学生树立学习目标，提高学习动力；

3. 为学生提供专业知识指导，针对学科难点进行重点辅导；

4. 定期召开家长会议，与家长交流学生学习情况，共同关心学生成长；

5. 及时记录学生学习情况，做好学生档案的管理和汇报工作。

四、工作总结

通过党员教师的联户帮扶工作，帮助学生提高学习成绩，增强学习信心，树立正确的人生观和价值观。同时，也要加强党员教师之间的交流和合作，共同努力，推动学校教育事业不断向前发展。

被帮扶教师工作计划精选【5篇】

被帮扶教师工作计划篇1

为了发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，有效地将开展党建工作融入到学校教育的全过程，以人为本，促进教师自我成长，建设和谐校园。根据上级有关要求，结合我校实际，现就我校开展党员干部与青年教师结对帮扶活动，制定如下方案：

一、指导思想

通过“一对一”结对帮扶活动，各位党员干部要深入了解所帮扶青年教师工作和生活中的实际困难，使被帮扶的教师激发努力工作的热情和自觉性，做到不仅要在工作上帮扶，更要在精神上鼓舞他们，帮助他们坚定对工作生活的信心，顺利完成教学工作。

二、帮扶对象

在教育教学工作、思想生活上需要帮助的新教师

三、帮扶措施

(一)党员与结对教师在日常工作中养成沟通、交流的习惯，无论学习上还是工作上，能够及时反思，资源共享，从而共同成长。

(二)教育教学上指导。帮扶人员要主动与教师联系，定期跟踪了解帮扶对象的工作学习情况，针对帮扶对象工作上存在的问题，与帮扶对象制定教育措施，指导帮助帮扶对象掌握教育教学方法，增强教学的信心，提高工作积极性。

(三)生活上关心。帮扶人员要经常与帮扶教师谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能帮助解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到党员教师的关爱和学校大家庭的温暖。

(四)思想上解惑。经常与帮扶教师交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

四、结对帮扶要求

(一)由支部依据本方案，结合实际情况在全体党员中组织开展“一对一”结对帮扶活动，并落实到具体行动上;

骨干教师结对帮扶工作计划(通用12篇)

骨干教师结对帮扶工作计划（通

用12篇）

骨干教师结对帮扶工作计划1

为优化我校数学教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进数学教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行教师之间帮扶的方法，确定一对一的以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。

一、帮扶对象：

一年级数学教师：赖军容

二、帮扶形式：

采取“一对一”结对帮扶形式。

三、帮扶期限：

一至三年。

四、工作目标

1、努力克服教育教学中的低效行为。

2、迅速提高自己的教学技能和教育综合能力。

3、在同伴互助、专业引领、自我反思的实践活动中积极探专业发展的新途径。

五、帮扶措施

1.充分关心赖老师的成长，有想法，有作风，有业务。

2、多与赖老师一起备课，指导她上课，从备课、讲课等教学环节对其进全面细致的指导。多对她进行课堂教学技巧的指导，如何驾驭课堂教学，如何运用好课堂语言等。

3、采取“走出去、引进来”的办法，多为赖老师争取听取优秀教师的示范课，加强与学科骨干教师的教学方法、教学经验交流活动。

4、鼓励赖老师多听课，多上公开课，以课促学促教，从而切实提高自身教育教学质量。在第一年内要求每周至少听课一节，第二、三年每月至少听课一节，并认真写好听课记录，课后及时认真评好课，互相交换意见，对课堂教学效果进行认真评价，加强课堂教学的反馈交流，必将对教师的快速成长起到良积极作用。

5.要求赖老师每学期至少举办两次实验班和讲座班，向教研组和学校展示不同范围的帮扶效果。

6.不定期检查赖老师的作业批改情况，及时给予必要的指导。

7.指导赖老师多学习课件制作，多利用网络教学资源，尽快使工作规范化、精细化、精益求精。

教师结对帮扶工作计划(8篇)

教师结对帮扶工作计划（8篇）

教师帮扶工作计划篇一

我校一向重视骨干教师与青年教师帮扶共同成长，积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高青年教师的各种教育教学实际能力，为我校创造良好的办学成效起了重要的作用。工作计划如下：

一、帮扶目标

促进骨干教师专业发展，提升被帮扶教师学科教学水平。

二、帮扶措施

(一)、与青年教师做知心朋友

与青年教师做知心朋友，是有效地实施培养和指导青年教师的前提。只有感情上产生共鸣，才能在具体指导上产生良好的效果。在平时的交往中，骨干教师既是指导老师，更是知心朋友。这样就能使培养和指导工作在和谐的环境中进行，青年教师也乐于提出一切在教学中所遇到的问题来共同探讨，从而获得进步。此外，骨干教师更要关心青年教师的教学工作，把他的困难当作自己的困难，并且适时提出一些教学设想、教学安排，帮助青年教师从整体上把握教学的过程及教学过程各个环节的特点。

(二)、有针对性进行指导

在具体的培养和指导过程中，进行有针对性的指导是十分必要的。每一个青年教师在教学中都有自己的优点和不足，不能用统一的方法、

统一的评价来对待。首先，要肯定他们教学中的优点，多加鼓励，增强其教学自信心，使其对教学中的优点能在今后教学中发扬光大。然后，还要指出教学中的不足。如果一个青年教师教学中的不足较多，一次全部指导出来并需求其改正不如分几次指出其缺点，一次仅指出其一二个不足并需求其改正，效果要好得多。青年教师的进步是要有一个过程的，不能要求过急，要记住欲速则不达的道理。

骨干教师要帮助青年教师认真分析教材，仔细研究教参，并提供优秀教师的教案让他参考，渐渐地她就能注意到，教学中怎样突出重点突破难点，注意到教学中揭示知识之间的内在联系，并且常在教学中使用形式新颖的教学方法。这就表明，他的教材分析能力有了较大的提高。

关于发挥党员教师传帮带作用的活动方案

学校支部结合学校工作实际与特点，确定“加强师资队伍建设，提高教育教学的有效性”为深入学习实践科学发展活动实践载体。加强师资队伍建设，促进教师的专业成长，对于提高我校的教育教学质量有着重要的意义。学校党支部决定：开展党员教师与新教师之间的传帮带活动。一方面促进党员教师不断提高自身的教育教学能力，另一方面充分发挥党员教师传帮带的作用，实现教师专业成长中的同伴互助、专业引领的作用。为了切实开展好“发挥党员教师传帮带作用活动”，提高活动的科学性与实效性，制定此方案，具体内容如下：

一、负责传帮带党员教师的要求：

1、负责传帮带党员教师要主动关心新教师教育教学工作情况，关心新教师的学习和生活。与新教师探讨教育教学中碰到的问题，提出指导性建议，帮助新教师确立正确的教育教学思想和理念。

2、要对新教师备课、编写教案加以指导，帮助新教师掌握规范备课等常规教学要求。

3、经常听新教师的课，对新教师的课堂教学组织、设计、教学过程、教学方法、教材处理与教学目标达成，作出适当的评价和建议。

4、每半学期要对所带新教师的教育教学情况及专业成长情

况作出书面评价。

5、要与新教师就教育教学工作的探讨研究应作出适当的记录，分析原因、确定措施、总结反思，以达到互帮互进的目的。

6、传帮带时间暂定一学年。一学年后，根据传帮带情况及实效性，学校出具指导教师证明。

二、新教师的要求：

1、新教师要主动多与党员教师联系，学习老教师的经验与方法，勤听、勤思、勤问，探讨教育教学中的新情况、新问题，互帮互学、共同成长。