沪教版语文现代文重点篇目测实：祖父和我(含答案)
六年级语文上册 1.1《祖父和我》同步练习 上海版
1 祖父和我
同步练习（一）
一、基础练习
1．积累有关的词语
（1）拟声词，如：嗡嗡。
在文中找出其他的。
（2021年美好的回忆。
6．景物；大花园中的情景；表现了大花园景色的美好，引出下面祖父和我的一段美好自由的生活，
三、个性题
1．文章从哪些不同角度描写一个四五岁小女孩眼中的大榆树又运用了什么修辞手法来表现试举一例说明其作用。
2021年生活中给你印象最深的几个画面。
可以借助照片或亲人讲述来回忆。
其中一个用书面稿的形式写下来，故事在200字左右。
3．找一句表现亲情的格言。
【参考答案】：
1．来了风，这榆树先啸；——听觉，声音
来了雨，大榆树先冒烟了。
——视觉，形态
太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，——视觉，亮度
它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
——比喻句，写出了一个四五岁小女孩对大榆树的好奇，好玩。
2．略
3．如：
天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。
《格言联璧》
为人父母天下至善；为人子女天下大孝。
《格言联璧》
父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，
顾我，复我。
《诗经》
父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则
妇不顺也。
〖南北朝〗颜之推
人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
〖宋〗吕公著
父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。
《格言联璧》
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
费孝通说明“祖父、后园、我这三样是一样也不可缺少的了”。
冰心写人的作文
冰心写人的作文在我家，祖父可是个超级有趣的人物，就像一本装满故事的旧相册，每一页都有着独特的画面。
祖父的外貌很有特点。
他那一头白发，就像冬日山顶上的积雪，白得晃眼。
而且他的头发还特别倔强，总是乱乱的，任你怎么梳都不服帖，就像一群调皮的孩子，不肯乖乖听话。
他脸上的皱纹那叫一个深，一道道的，像是岁月用刻刀精心雕琢出来的，每一道皱纹里似乎都藏着一个故事。
特别是他笑起来的时候，那些皱纹就全都挤到一块儿去了，眼睛眯成一条缝，活脱脱像个弥勒佛。
祖父的性格特别豪爽。
他说话就像敲锣鼓，又大声又干脆。
要是家里来了客人，他一高兴，那笑声能把屋顶都给掀翻喽。
他还特别爱讲自己年轻时的那些事儿，什么上山砍柴遇到野兔啦，下河摸鱼摸到个大螃蟹差点被夹住手指啦。
他讲得绘声绘色，手舞足蹈的，我们这些小娃娃就围在他身边，眼睛瞪得大大的，听得津津有味。
有时候讲得激动了，他还会站起来比划着，就像在舞台上表演似的。
祖父对待我们这些晚辈可好了。
他就像个老顽童，经常跟我们一起玩游戏。
记得有一次，我们玩捉迷藏，祖父那么大的个儿，却躲在那个小小的衣柜里，结果半天出不来，把我们笑得肚子都疼了。
他还会偷偷给我们藏些小零食，像麦芽糖、炒花生之类的。
要是我们犯了错，他也不会像爸爸妈妈那样严厉地批评我们，而是拉着我们的手，给我们讲一些道理，那语气就像和老朋友聊天一样。
祖父也是个很勤劳的人。
家里的小院被他打理得井井有条。
春天的时候，小院里开满了各种各样的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，都是祖父的杰作。
他每天都会早早地起来，给花浇水、施肥、除草，还会一边干活一边哼着那些古老的小曲儿。
在祖父的照料下，那些花呀菜呀都长得特别茂盛，就像一群被宠爱的孩子。
这就是我的祖父，一个充满活力、有趣又可爱的老人，他就像一颗大树，为我们这个家遮风挡雨，也为我们的生活带来了无尽的欢乐和温暖。
作文写外祖父
作文写外祖父
我的外祖父呀，那可是我最亲近的人之一呢！
外祖父高高瘦瘦的，脸上总是带着慈祥的笑容，让人一看就觉得特别温暖。
他的眼睛虽然不大，但是特别有神，好像能看透一切似的。
我特别喜欢去外祖父家玩，每次去，外祖父总是会笑着迎接我，然后变戏法一样拿出好多好吃的给我。
“哎呀呀，我的宝贝外孙来了呀，快尝尝外祖父给你准备的好吃的！”外祖父的声音总是那么亲切。
记得有一次，我和外祖父一起去公园散步。
那天的阳光特别好，照在身上暖洋洋的。
外祖父拉着我的手，慢悠悠地走着。
我们一边走一边聊天，外祖父给我讲了好多他小时候的故事。
我好奇地问外祖父：“外祖父，那您小时候都玩什么呀？”外祖父哈哈笑了起来，说：“我们那时候可没有你们现在这么多玩具哦，我们就玩弹弓、打陀螺，也玩得可开心啦！”我想象着外祖父小时候玩耍的样子，觉得特别有意思。
还有一次，我考试没考好，心里特别难过。
我跑到外祖父家，扑到外祖父怀里就哭了起来。
外祖父轻轻地拍着我的后背，安慰我说：“宝贝，一次没考好没关系呀，咱下次努力就行啦！外祖父相信你肯定行的！”听了外祖父的话，我心里顿时好受多了。
外祖父就是这样，总是在我最需要的时候给我鼓励和支持。
他就像一棵大树，为我遮风挡雨。
我真希望外祖父能一直健健康康的，一直陪着我呀！我可不能没有外祖父呢！。
沪教版语文现代文重点篇目测实：凡卡(含答案)
沪教版六年级重点课文测试《凡卡》一、文言文（一）默写1．，欲作家书意万重。
2．复恐匆匆说不尽，。
3．水光潋滟晴方好，。
4．，淡妆浓抹总相宜。
5．靖安宅里当窗柳，。
6．，居人思客客思家。
（二）阅读下面的诗，完成7—8题观沧海（三国曹操）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7．诗中，作者通过所观之景，表现了大海的；接着又通过，表现了大海的博大胸怀。
8．下列对这首诗理解错误的一项是。
A．诗歌首句交代了诗人观海的地点，显示出“君临天下”的威严气势。
B．“秋风萧瑟”为诗歌平添了一份肃杀之气，吻合曹操“奸雄”的形象。
C．诗歌采用动静相衬、虚实结合的写法，既描绘了“景”，又表达了“志”。
D．诗歌借景抒情，抒发了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。
（三）阅读下文，完成9—11题吕蒙正相公，不喜计人过。
初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。
其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。
罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。
蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。
不问之何损?”时人皆服其量。
(选自司马光《涑水见闻》) 注①吕蒙正(944-1011)：宋代政治家。
②参知政事：官名，副宰相。
③朝士：朝中官员。
9．解释下列句子中加点的词。
(1)蒙正佯．为不闻而过之佯：(2)悔不穷．问穷：10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。
11．从吕蒙正的言行中，你得到什么启示?（1）（2）二、现代文（一）阅读下文，完成12—16题。
“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇，”他写道，“我在给您写信。
祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。
我没爹没娘，只有您一个亲人了。
”凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。
祖父的伟大事迹作文
祖父的伟大事迹作文
我爷爷可不厉害！他可不是什么大人物，没有上过电视，也从来没得到过奖章，但他在我心中，是世界上最崇高的人。
爷爷的头发花白了，像冬天里飘落的雪花，皱纹覆满了脸，像一条条弯弯曲曲的小河。
但，爷爷的眼睛，却像两颗闪闪发光的星星，蕴满着慈祥和智慧。
小时候，我经常会缠着爷爷讲童话。
爷爷会拉着我，坐在摇椅上，用他那低沉的嗓音，为我讲一个个优美动听的故事。
这些故事里，有勇敢的战士，有纯洁善良的公主，也有百变的魔法。
我最清楚地记得爷爷讲的那条神奇的小河。
他告诉我，那条河里有会说话的鱼，会唱歌的树，还有会跳舞的星星。
我听得入了迷，仿佛自己也身处那条蕴满奇幻色彩的河流中。
爷爷还教我画画，教我写毛笔字，教我认星星。
他总是细致耐心地教导我，从不厌烦我的笨拙。
爷爷还会做很多好吃的。
他做的红烧鱼，香气扑鼻，让人垂涎欲滴；他做的南瓜饼，香甜可口，让我回味无穷。
爷爷总是默默无闻地为我们付出着，从不计较个人得失。
他就像一座大山一样，守护着我们，让我们无忧无虑地生活。
爷爷，在我心目中，您是崇高的人！。
2《祖父的园子》阅读理解专项练习题(含答案)
2《祖父的园子》阅读理解专项练习题（含答案）部编版语文五年级下册第2课《祖父的园子》阅读理解题1.阅读与理解。
童年琐忆（节选）那时候，就是在白天我也不怎么出去玩，我经常在破旧的家里着迷地捧着一本本厚书。
什么《水浒传》《三国演义》《红岩》《李自成》，大多是在那小小的抗震棚里看过的。
尽管一个比我大两岁的男孩给我起绰号，叫我“小书呆子"，可我才不在乎呢！随他叫去好了，一百单八将、三国争天下，可比跳皮筋、抱娃娃有趣得多了。
而且因为地震，哥哥有一年多没能上学，他在家陪伴着我，给我讲故事、画画，回答我提出的各种问题，成了我最好的启蒙老师。
一年多之后，我们又搬到爸爸所在单位的大院里。
我对新居非常满意。
倒不是因为它比过去的住处宽敞了些，而是因为我看书更方便了。
文联资料室里有大量藏书和各类杂志。
资料室里的叔叔阿姨们都待我很好，不仅借书给我，有时还允许我到书库里去。
我成了资料室的特殊读者。
我们的窗前有两三棵高大粗壮的槐树，每到夏日，绿荫满窗，更兼槐花盛开如雪，浓烈的香气沁人心脾。
记得一天晚上临睡前，妈妈提议说：“菲菲，和你爸爸赛一首诗怎么样啊？就以‘槐花’为题吧！”这时，槐花淡雅的香味和朦胧的月光一起弥漫在室内，我兴冲冲地拍手赞成，不一会儿，便将一首五言诗《槐花》吟诵了出来：“槐花开满树，朵朵飘芳香。
蜜蜂来采蜜，酿给众人尝。
"妈妈笑眯眯地表扬我：“好，这次你爸输给你啦！”爸爸也笑着夸我，这使我挺快活。
现在回想起来，不免要怀疑爸爸是真的“甘拜下风"，还是为了鼓励我，可当时我却傻乎乎的，确实蛮得意呢！1980年，我参加了世界儿童诗歌比赛，以《迎接美好的明天》一诗荣获了国内奖。
打那时起，我写诗的兴趣更浓了。
巧得很，就在同一年的夏末秋初，我们再次乔迁，搬到了与郊区相近的新住宅区——一个名叫“小海地”的地方。
刚来时，那坑坑洼洼的黄土路和半里地之外没多少货物的一个小店铺，使我暗暗诅咒这个偏僻的地方，可在我脑海里占据更多画面的，还是双林农场那一大片一大片绿色的田野和小路旁静静流淌的小河。
祖父和我作文
祖父和我作文
祖父是我生命中非常重要的一个人。
他的身影,如同一座永不褪色的丰碑,矗立在我心田最深处。
我永远记得他那亲切而慈祥的目光,值得我永远怀念。
祖父的一生曾经很不平凡。
上世纪三十年代,他就读于一所教会学校。
那时中国处于战火纷飞的年代,但他顽强地完成了学业。
毕业后,他投身于抗日战争的洪流。
饱经战火硝烟的洗礼,他终于迎来了和平年代。
退伍后,祖父在工厂工作,为国家的建设贡献了自己的一份力量。
他是一个勤恳务实的人,对生活谦逊谨慎。
即便在退休后的晚年,他仍然保持着每天打扫卫生的习惯。
我常常看到祖父在家中收拾打扫,一尘不染。
祖父教导我们要勤俭持家、珍惜现在的幸福生活。
他言传身教,深深影响了我。
祖父待人和蔼可亲。
我们兄弟姐妹从小就得到他的疼爱,随时都能得到他的关怀和支持。
每当有人生病或遇到烦恼时,他总是第一个前来查看和开解。
我们都爱祖父,喜欢依偎在他温暖的怀抱中。
如今,祖父已离开了我们。
但他高尚的品质、坚韧的意志和谦逊的处世哲学将永远铭记在我们心底。
祖父的精神是一笔宝贵的遗产,将世世代代传承下去。
我会永远怀念我的祖父。
了解祖父母的童年生活的作文
了解祖父母的童年生活的作文听说祖父母的小时候。
听说啊，祖父小时候是个稻田里的小霸王。
太阳还没升起来，他就已经跟着大人下田了。
那时候的稻田啊，金黄一片，风吹过来都是稻谷的香味。
他和一群小伙伴在稻田里捉迷藏，你追我赶，简直比现在的游乐场还好玩！
祖母呢，听说她小时候是个手艺超好的小女孩。
别的女孩子都在玩，她就在家里拿着针线，给娃娃缝制小衣服。
她的玩具都是自己动手做的，布娃娃、小汽车，样样都可爱得不得了。
那时候的孩子啊，虽然没有现在的电子玩具，但他们的想象力可是丰富得很！
再听说啊，祖父母小时候的玩具都是自己动手做的。
他们用树枝做成弹弓，用泥巴捏成小人，玩得可嗨了！有时候玩得太疯，连饭都忘了吃，结果被大人骂得狗血淋头。
哈哈，想想都觉得好笑！
不过啊，虽然那时候的生活条件没有现在好，但听祖父母说，他们的童年还是很快乐的。
虽然没有手机、电脑这些玩意儿，但他
们有的是真实的朋友和真实的快乐。
现在的我们啊，或许应该多学学他们，珍惜身边的人和事，享受当下的美好时光！。
祖父母过去的生活 是什么样子的作文
祖父母过去的生活是什么样子的作文
《祖父母过去的生活》
爷爷奶奶经常跟我讲他们过去的事情。
爷爷说，他小时候家里很穷，吃不饱饭是常有的事儿。
有一次，家里的粮食吃完了，连续好几天都只能吃野菜充饥。
那野菜的味道可不好，又苦又涩，但是为了填饱肚子，也只能硬着头皮吃下去。
奶奶说，她小时候穿的衣服都是补丁打补丁。
一件衣服，哥哥姐姐穿完了弟弟妹妹接着穿。
过年能有一件新衣服，那简直是天大的喜事。
他们小时候上学也很不容易，要走好几里的山路才能到学校。
学校的教室很简陋，窗户上的玻璃破了也没钱修，冬天的时候，冷风呼呼地往教室里灌。
但是，爷爷奶奶说，虽然过去的生活很艰苦，可大家都很努力，很乐观。
现在的生活好了，我们更要珍惜呀！
《祖父母过去的生活》
我的祖父母总是给我讲他们过去的生活，那和我现在的生活完全不一样。
祖父说他小时候住的房子是土坯房，一到下雨天，屋子里就到处漏水。
有一回下大雨，家里的锅碗瓢盆都用来接雨水了，晚上睡觉的地方都快被水淹了。
祖母小时候可没有像我现在这么多的玩具。
她最喜欢的玩具就是自己用树枝和布做的小娃娃，虽然简单，但是祖母却很珍惜。
他们小时候也没有电视、手机这些东西。
晚上就坐在院子里，听大人们讲故事。
我听着祖父母的讲述，心里想，我一定要好好珍惜现在的幸福生活。
我和祖父作文(通用3篇)
If you think that you have forgotten a person, then you are not so stupid as to mention her with forgetting.悉心整理助您一臂（页眉可删）我和祖父作文（通用3篇）我和祖父作文1每当夕阳西下，妈妈煮好热腾腾的晚餐，我总会赶快装好饭菜，然后三步并作两步，去找我最佳的晚餐伙伴——祖父一起享用。
祖父和我们住得很近，所以我都会带着饭菜去找祖父。
我们一边吃饭，一边谈天说地，祖父有时会跟我分享他今天听到的时事新闻，有时则和我聊充满古早味的往昔。
我们年纪差了快半世纪，却像是无话不谈的好朋友。
听着祖父妙趣横生的小故事大道理，我总是一碗接着一碗，吃得津津有味。
祖父虽然年过半百，但身体依然非常健康，体力甚至比我们这些小毛头还要好，他每天五点半就起床工作，爬山、采茶、种菜，样样难不倒他。
在我心里，祖父比超人还要帅气百倍呢！小时候，总是祖父牵着我上学。
进学校前，有一段好陡好陡的上坡，祖父牵着我的手，陪我一步一步往上走，看我进了校门，才自己走回去。
小时候的回忆里，最深刻就是祖父充满爱的背影。
随着我长大，我已经可以自己走这陡峭的斜坡，祖父不再每天牵着我上学，但有时候，我还是会怀念祖父那双粗糙却又温暖的大手。
最近我惊讶的发现，祖父的白头发变多了，我一天一天长大，祖父则一天一天老去。
明年我就要下山念初中，和祖父一起吃晚餐的习惯也将改变，每次想到这里，心里都感到万分不舍。
希望我能早日实现当义工的梦想，让每个老人都能和我的祖父一样快乐；也希望祖父永远身体健康，一起守护我们肩并肩的这份幸福！我和祖父作文2我与祖父的距离，说远，不远，说近，却又不近……仍记幼时，我时常待在老家的黑瓦白墙下，静静听着祖父谈着他当年的勇事。
老屋门前的方门墩上，串串斑纹，记录着时光的奥秘，仿佛在传达着某种信息，令我浮想联翩。
“孙儿，吃饭啦！”祖父那特有的浑厚的嗓音，恍惚间又在我的耳边响起。
祖父的园子中 祖父是一个怎样的人作文
祖父的园子中祖父是一个怎样的人作文祖父呀，他是个超级有耐心的人。
我在园子里瞎闹，一会儿把菜种踢飞，一会儿把水瓢扔了，祖父从不生气，总是笑笑的，任由我折腾。
就算我把他刚栽下的苗给弄乱了，他也不发火，只是慢慢地重新栽好，还不忘叮嘱我几句：“小顽皮，别再捣乱啦！”
祖父还是个特别勤劳的人。
园子里的活儿那么多，他总是不停地忙碌着。
除草、浇水、施肥，样样都干得认认真真。
他弯着腰在园子里劳作的身影，就像一幅画，深深地印在我的心里。
他更是个宽容大度的人。
我闯了祸，他从不打骂我，反而还会安慰我：“没事，孩子，玩去吧！”感觉在他眼里，我做啥都是可以被原谅的。
而且祖父还特别慈爱，他对我的关心那是无微不至。
天冷了，会给我加衣服；饿了，会给我做好吃的。
在他身边，我总是觉得特别温暖、特别安心。
在祖父的园子里，祖父就是那个像太阳一样温暖、像大树一样可靠的人。
有他在，园子就充满了欢乐和温馨。
2017-2018年沪教版语文小学六年级上册《祖父和我》精选习题第一课时
《祖父和我》习题
一、基础过关
1．解释词语并造句：不假思索。
2．比一比，再组词。
蚯（）蚂（）榆（）丘（）蚁（）树（）二、综合训练
1．文章描写的主要内容是什么？
2．“花开了，就像花睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。
”这句话怎么理解？
三、拓展应用
1．“后花园”的乐趣主要体现在哪些方面？
2．运用任意一种修辞手法描写自然景象。
例如：花草、动物等等。
《参考答案》一、基础过关
1．形容不经过任何考虑，成竹在胸。
2．蚂蚱、蚂蚁、榆树，山丘、蚁穴、大树。
二、综合训练
1．“我”和祖父在后花园自由自在地生活。
2．运用了拟人的修辞手法。
三、拓展应用
1．景象美、心情美：有祖父的陪伴和关爱。
2．略。
第一课祖父和我(含答案)
1、“胖圆圆、亮堂堂、毛嘟嘟、蓝悠悠”是________词。
（1）请用这些词语写一段话（用词不分先后）（2）并写出三个叠词。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：叠词。
2、这段文字选自_____________ ，作者是_________ ，她的代表作有《____________ 》、《____________ 》。
答案：萧红全集，萧红，存亡场、呼兰河传。
3、仿写例句。
原句：“花园里亮堂堂的，红的红，绿的绿，新鲜美丽”。
仿句： _________________________________________________________________________ 4、上句中“亮堂堂”一词中“晃晃”是叠词的运用，有什么作用？_______________________________________________________________________________答：既切合小孩的语言特色，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特色。
第1课《祖父和我》同步练习(沪教版五四制六年级上)doc初中语文
第1课《祖父和我》同步练习（沪教版五四制六年级上）doc初中语文同步练习〔一〕一、基础练习1．积存有关的词语〔1〕拟声词，如：嗡嗡。
在文中找出其他的。
〔2〕叠词，如：蓝悠悠ABB，马马虎虎 AABB在文中找出其他的2．用下面的词语写一段话〔用词不分先后〕。
胖圆圆明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠3．默读８－２８段，要求用简洁的语言概括之。
〔用〝某人在什么情形下做某事〞〕4．圈画文中对祖父和我的动作肖像等描写的有关语句，讲讲祖父和我分不是如何样的人？用几个词概括祖父和我的特点。
【参考答案】：1．咩咩、叽叽喳喳、2．写话略3．学种菜，学铲地，辨认谷子和狗尾巴草，学浇菜……4．祖父：慈爱、慈爱，宽容孙女：爽朗、稚嫩、顽皮二、语段阅读呼兰河这小城里边住着我的祖父。
我生的时候，祖父差不多六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。
我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶极小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子那么嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新奇漂亮。
据讲这花园，从前是一个果园。
祖母喜爱吃果子就种了果园。
祖母又喜爱养羊，羊就把果树给啃了。
果树因此都死了。
到我有经历的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，因此觉得他们是并不存在的。
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。
太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪耀得和沙滩上的蚌壳一样了。
……太阳在园子里是特大的，天空是专门高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地点飞出来。
是凡在太阳下的，差不多上健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫确实是站在对面的土墙都会回答似的。
作文,我的祖父
作文,我的祖父在我的记忆深处，祖父就像一本厚重而又充满趣味的大书，每一页都写满了故事。
祖父是个身材高大的人，肩膀宽阔，仿佛能扛起整个世界。
他总是穿着那几件洗得有些发白的衬衫，衣角永远都被他仔细地塞进裤腰里，显得干净利落。
祖父的脸上刻满了岁月的痕迹，深深的皱纹就像一道道沟壑，诉说着他一生的经历。
可他的眼睛却格外明亮，犹如夜空中闪烁的星星，透着温和与智慧。
记得小时候，每到夏天，祖父总会带着我去村头的小河边钓鱼。
那是一条清澈见底的小河，河底的沙石和游动的小鱼都能看得一清二楚。
祖父拿着他那根用了多年的鱼竿，熟练地挂上鱼饵，然后轻轻一甩，鱼线就远远地落入水中。
我呢，则坐在一旁的小凳子上，眼睛紧紧地盯着水面，满心期待着鱼儿上钩。
“别着急，小家伙，钓鱼得有耐心。
”祖父总是这样对我说。
我哪里坐得住啊，一会儿动动这儿，一会儿摸摸那儿。
祖父也不生气，只是笑着摇摇头。
“看，鱼漂动了！”祖父突然小声说道。
我一下子紧张起来，大气都不敢出。
祖父稳稳地握住鱼竿，慢慢地收线，一条活蹦乱跳的小鱼就被钓了上来。
“哈哈，今晚有鱼吃喽！”祖父开心地笑着，脸上的皱纹都舒展开来。
回到家，祖父会亲自下厨做鱼。
他在厨房里忙碌的身影，至今我都记得清清楚楚。
祖父熟练地刮鳞、剖腹、清洗，然后在锅里倒上油，等油热了，把鱼放进去，只听见“滋啦”一声，香气瞬间弥漫了整个屋子。
“小馋猫，一会儿就好。
”祖父回头看着我，笑着说。
不一会儿，一盘香喷喷的红烧鱼就端上了桌。
我迫不及待地拿起筷子，大快朵颐起来。
祖父则坐在一旁，看着我吃，脸上满是满足的笑容。
除了钓鱼，祖父还会带着我去田里劳作。
春天，我们一起播种；夏天，我们一起除草；秋天，我们一起收获。
在那片广阔的田野里，我学到了很多书本上学不到的知识。
祖父教我如何分辨不同的农作物，告诉我什么时候该浇水，什么时候该施肥。
他弯着腰在田间劳作的样子，让我明白了什么是勤劳和坚持。
“一分耕耘，一分收获。
只有付出努力，才能有好的收成。
五年级语文下册《祖父的园子》阅读理解练习题含答案
五年级语文下册《祖父的园子》阅读理解练习题含答案材】部编版语文第二学期类文阅读-2祖父的园子呼兰河传（节选）后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。
开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。
“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽（）下来用帽兜子（）着。
在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。
好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。
忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上（）草，我就给他（）花。
祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。
我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。
我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。
二里路也怕闻得到的。
”就把我笑得哆嗦起来。
我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是不知道。
他还照样地拔着垄上的草。
我跑得很远地站着，我不敢往祖父何处看，一看就想笑。
所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。
她看见什么也没说，就大笑了起来。
父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因（根据新使用的部编版教材编写）材】部编版语文第二学期为，而是。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。
萧红《呼兰河传》1.把表示举措的词语按顺序填入短文中符合的括号里。
拔戴盛脱2.“二里路也怕闻得到的”是说闻得到，这里用了的伎俩。
3.根据上下文把短文横线上补充完整。
4.用“”画出两个描写笑的句子。
5.用自己的话概括短文讲了一件什么事？1.脱盛拔戴2.玫瑰花的香味夸张3.今年春天雨水大的缘故那花就顶在他的头上4.画：就把我笑得颤抖起来。
她瞥见甚么也没说，就大笑了起来。
父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最锋利，我在炕上打着滚笑。
沪教版小学六年级上册语文《祖父和我》课文原文、教案及反思
沪教版小学六年级上册语文《祖父和我》课文原文、教案及反思呼兰河这小城里边住着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。
我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶极小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。
祖母喜欢吃果子就种了果园。
祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。
果树于是都死了。
到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。
太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
祖父一天都在后园里边，我也跟着祖父在后园里边。
祖父带一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平，哪里会溜得准，东一脚的，西一脚的瞎闹。
有的把菜种不单没被土盖上，反而把菜子踢飞了。
小白菜长得非常之快，没有几天就冒了芽了，一转眼就可以拔下来吃了。
祖父铲地，我也铲地；因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。
也认不得哪个是苗，哪个是草。
往往把韭菜当做野草一起地割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片，他就问我：“这是什么？”我说：“谷子。
”祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”我说：“是的。
”我看着祖父还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿来你看。
”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父了。
我的祖父作文（合集15篇）
我的祖父作文在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我的祖父作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的祖父作文1我的曾祖父叫周有光，听到这个名字大概大家都不陌生吧！是的，他就是中国著名的语言文学家，曾被誉为“汉语拼音之父”，他的原名叫周耀平，出生于常州青果巷。
我虽然只和他见过两次面，却让我印象最深刻的是他的书房，八九平方米大的书房有四个书架，两大两小，其中两个一米多高的颇有年代感。
另外还有两张小桌，一张是有两个小抽屉的小书桌，曾祖父说他天天在上面写字，一张是两扇门黄铜锁扣古色小柜。
书房里有一把蓝花布面转椅，这是曾祖父的办公椅，还有一把人造革转椅、一张方凳和一张圆凳，给来拜访他的人坐的。
因为曾祖父长年伏案工作，导致他的脊椎变形，已经无法像正常人一样平躺休息了。
他的书房放了张长椅，累了他就在那里侧躺着休息一会儿。
在他110岁生日那天，我轻轻地靠在他耳边说了句：“曾祖父，生日快乐！”他开心地笑得像个孩子一样，摸着我的头说：“好好读书，以后来北京，可以都来看看我。
”自从他的独子大爷爷过世之后，曾祖父的心里是孤独的，他希望我们这些子孙能都去看看他。
那一次过生日竟然是我和曾祖父的最后一次见面，得知他过世的消息，我抱着妈妈哭了，因为要上学的原因我没有去送他最后一程。
但从那以后我便有了自己的梦想，我以后要去北京。
“多看看，多想想，能读书，千万别放弃。
”曾祖父，我会一直牢记您的教诲，您永远活在我们的心中。
我的祖父作文2人的一生中会有许多给你留下深刻的印象的人，值得你敬佩、值得你学习。
我的外祖父就是我最敬佩的人。
外祖父是一位年过六旬的白发老人，他一直和我们住在一起。
他高高的颧骨上架者一副老花眼睛，堆满皱纹的脸上，总是挂着慈祥的微笑。
外祖父从十几岁起，就从事修鞋工作，由于长年累月的干活，他的左手大拇指已经弯曲变形了。
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沪教版六年级重点课文测试祖父和我一、文言文（一）默写1．，望驿台前扑地花。
2．两处春光同日尽，。
3．，欲作家书意万重。
4．复恐匆匆说不尽，。
5. 篱落疏疏一径深，。
6. ，飞入菜花无处寻。
（二）阅读下文，完成7—10题鲍子难客齐田氏祖①于庭，食客千人。
有献鱼、雁者，田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。
”众客和之。
有鲍氏之子，年十二，亦在坐．，进曰：“不如君言。
天地万物与我并生，类．也。
类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。
人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋囋②肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”【注释】①祖：古人出远门设宴祭路神叫“祖”。
②囋（zǎn）：叮咬。
7．解释下列句中的加点词。
（1）亦在坐．（）（2）天地万物与我并生，类．也。
（）8．对划线句翻译正确．．的一项是。
A．空以智力的高低来互相制约。
B．只是因为大小与智力不同而互相制约。
C．只是因为智力的高低而互相制约。
D．空以大小与智力不同而相互制约。
9．鲍子用以反驳田氏的一个最有力的事实论据是。
（用文中的话回答）10．鲍子的一段话意在告诉众人的道理。
二、现代文（一）阅读下文，完成11—15题。
呼兰河这小城里边住着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。
我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶极小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。
祖母喜欢吃果子就种了果园。
祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。
果树于是都死了。
到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。
太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
……太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。
是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像花睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了。
都有无限的本领，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样。
都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。
若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。
它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。
11.这段文字选自《祖父和我》，作者是，她的代表作品是《》、《》。
12.仿写例句。
“花园里明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮”仿句：13.“明晃晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。
其作用是14.品味下列句子，说说他们的作用。
⑴蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆就和一个小毛球似的不动了。
作用：⑵太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
作用：15、文中“一切都活了”中“一切”具体指，文中的“一切”都具有“”的特征。
（二）阅读下文，完成16—21题。
消失的故乡谢冕①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路；它变得让我biàn rèn不出来了。
通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那分欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。
②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。
③我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。
那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。
我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。
我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。
④为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。
那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。
井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。
水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。
我们亲坐落在一片乡村景色中。
而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。
转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。
再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。
⑥那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。
这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。
失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。
⑦我依然顽强地寻找。
我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。
在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。
那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。
可是，可是，我再也找不到那通往江边的路，石阶和汽笛的声音了！⑧这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。
闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和冰心。
在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘看书香墨韵的深宅大院。
而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。
那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。
⑨我的家乡是开放的沿海名域，也是重要的港口之一。
基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成了我童年的梦境。
然而，那梦境消失在另一种文化改造中。
人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。
把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。
人们以自己的万式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。
⑩我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。
我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。
（选自谢冕随笔集《流向远方的水》） 16.文章第一段biàn rèn一词应该写作：17．综观全文，面对“消失的故乡”，作者表达了、的情感（用原文的词语回答）。
18．阅读③-⑦段文字，将“故乡消失的风物”填写完整。
故乡消失的风物有：老家屋后的梅林，迎着风霜绽放的梅花；妈妈洗菜、洗衣的水井，①，②；长满水草的河渠，③；充满欧陆风情的的街巷、教堂；“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道，④等。
19．根据第⑨段的内容，概括一下“造成了这城市有异于内地的文化形态”的原因是：20．本文语言富有意蕴，第④段中“”井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。
水牛的反刍描写着漫长中午的寂静”一句运用了描写，在文中的作用是：21．现在新城的开发开发与建设日新月异，难免与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突，对此，你有何感想或思考？三、写作22．题目：我从汲取到了养料要求：补齐题目，写一篇500字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。
《祖父和我》测试参考答案一、文言文（一）默写1．靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。
2．两处春光同日尽，居人思客客思家。
3．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
4．复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
5. 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
6.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（二）阅读下文，完成7—10题鲍子难客齐田氏祖①于庭，食客千人。
有献鱼、雁者，田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。
”众客和之。
有鲍氏之子，年十二，亦在坐．，进曰：“不如君言。
天地万物与我并生，类．也。
类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。
人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋囋②肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”【注释】①祖：古人出远门设宴祭路神叫“祖”。
②囋（zǎn）：叮咬。
7．解释下列句中的加点词。
（1）亦在坐．（坐席）（2）天地万物与我并生，类．也。
（种类）8．对划线句翻译正确．．的一项是B。
A．空以智力的高低来互相制约。
B．只是因为大小与智力不同而互相制约。
C．只是因为智力的高低而互相制约。
D．空以大小与智力不同而相互制约。
9．鲍子用以反驳田氏的一个最有力的事实论据是蚊蚋囋肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！。
（用文中的话回答）10．鲍子的一段话意在告诉众人人类不要狂妄自大，应学会以平等的心态来看待自然界的万物。
的道理。
二、现代文（一）阅读下文，完成11—15题。
呼兰河这小城里边住着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。
我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶极小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。
祖母喜欢吃果子就种了果园。
祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。
果树于是都死了。
到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。
太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
……太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。
是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像花睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。