货币银行学2010
03241148货币银行学演示教学
0 3 2 41 1 4 8 货币银行学Econo mics of Money and Finance执笔人：龙云飞 编写日期:2010年8月一、 课程的性质和目的本课程属于国际经济与贸易专业的专业基础课程。
本课程系统介绍了货币 银行学的理论与实务，主要包括：货币及其制度；信用及利率；金融市场及金 融机构体系；中央银行及其货币政策；货币供给与需求；通货膨胀与通货紧 缩；金融危机等。
该课程以市场经济为背景，阐述货币银行学基本原理，展示 货币与金融理论和实践的主要领域和前沿，对国内外金融问题进行分析研究。
通过本门课程的学习，使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解 和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控 等基本范畴有较系统的掌握；掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析 金融理论和解决金融实际问题的能力；提高学生在社会科学方面的素养，为进 一步学习其他专业课程打下必要的基础。
系统阐述货币银行的基本理论及其运 动规律；客观介绍世界上货币银行理论的最新研究成果和实务运作机制的最新 发展；立足中国实际，努力反映金融体制改革的实践进展和理论研究成果，实 事求是地探讨社会主义市场经济中的货币银行问题。
二、 课程教学环节的基本要求课堂讲授：本课程以课堂讲授为主。
课堂讲授中以抓住重点讲深讲透，突破难 货币银行学 课程教学大纲学时数:42适用专业：国际经济与贸易（本科）学分数:3点。
在了解学生已学知识的基础上，选择部分内容，引导学生自学。
根据教育发展的趋势和教学改革的要求，在本课程的教学过程中，逐步引入案例教学和多媒体现代化教学手段。
作业方面：以课后习题为主，辅之于国际国内实际行情案例分析。
考试环节：闭卷或开卷考试，也可采用撰写报告的形式，主要考察学生对基础知识的理解和掌握，并且强调运用理论对实际金融问题的分析能力。
三、课程的教学内容和学时分配第一章货币概览（2学时）教学内容：货币的概念；当今货币存在的形式及分类；货币的职能；货币制度及其演变；货币与经济运行的关系。
自考货币银行学版笔记自考货币银行学小抄自考货币银行学串讲
官方网址：www.ZiQQ ：67460666 旺旺：陈雨露 主编中国财政经济出版社（2010年版） 制度 第二章 信用第三章 外汇与汇率 第四章 金融机构 第五章 金融市场 第六章 货币需求 第七章 货币供给第八章 货币均衡与总供求第九章 开放经济下的宏观均衡 第十章 商业银行第十一章 非银行金融机构 第十二章 政策性金融机构 第十三章 中央银行 第十四章 货币政策第十五章 金融危机与金融监管 马克思关于货币起源的观点?【D 】A ．货币是圣王先贤为解决民间交换困难而创造的B ．聪明的人发明了货币C ．国家的法律所创造的用以交换他物的凭证D ．是商品交换发展的必然结晶1.2．货币和收入的区别在于【B 】A ．货币是指流量，而收入是指存量B ．货币是指存量，而收人是指流量C ．两者无区别，都是流量D ．两者无区别，都是存量1.3．金银天然并非货币，是【C 】A ．实物货币说B ．金属货币说C ．马克思的货币本质说D ．劳动货币说1.4．金银天然就是货币，是【B 】A ．实物货币说B ．金属货币说C ．名目货币说D ．劳动货币说1.5．电子货币____货币的性质和职能。
【B 】A ．改变了B ．没有改变C ．部分改变了D ．没有全部改变1.6．货币在发挥____职能时可以是使用观念上的货币。
【A 】A ．价值尺度B ．流通手段C ．贮藏手段D ．支付手段 1.7．货币的本质属性是____的统一。
【D 】A ．价值和价格B ．价值和交换价值C ．流通手段和支付手段D ．价值尺度和流通手段．典型意义上的贮藏手段是针对____而言的。
【D 】A ．信用货币B ．电子货币C ．银行券D ．金银条块．货币执行支付手段的特点是【C 】A ．货币是商品交换的媒介B ．货币是一般等价物C ．货币作为价值的独立形式进行单方面转移D ．货币运动伴随商品运动．货币本身没有价值，对经济不发生实质性的影响，就像笼罩在实物经济上的一层面纱，该理论是【A 】A ．货币面纱论B ．货币极端重要论C ．中立货币说D ．马克思货币作用说．对经济既不起积极作用，也没有消极作用，这种观点是【C 】A ．货币面纱论B ．货币极端重要论C ．中立货币说D ．马克思货币作用说．一定时期商品价格总额是8，流通中的商品数量是3，货币流通速度是4，则货币流通总额为【D 】A ．9；B ．4；C ．20；D ．6 ．狭义的货币流通又称为【A 】A ．现金流通B ．非现金流通C ．银行转账D ．非现金结算 ．下列哪个不是金币本位制的特点?【A 】A ．金币可以自由地铸造和熔化，其他铸币也可以B ．金币可以自由地铸造和熔化，其他铸币则限制自由铸造C ．黄金可以自由地输出、输入国境D ．价值符号包括辅币和银行券，它们可以自由兑换为金币 ．格雷欣法则起作用是在下列哪种制度下?【B 】A ．金本位制B ．金银复本位制C ．银本位制D ．不兑现的信用货币制度．最早实行金本位制的是【C 】A ．美国B ．日本C ．英国D ．法国 ．良币是指实际价值____的货币。
货币银行学试题及答案(2)
中国农业大学(烟台)2010 ~2011 学年春季学期货币银行学课程考试试题一.1.中央银行业务对象是（ D ）A.一国政府与工商企业B.一国金融机构与工商企业C.工商企业与家庭收入D.一国政府与金融机构2.信用是有条件的借贷行为，其条件是指（AB）A.到期偿还B.支付利息C.存在买卖关系D.出具担保E.信用委托3.西方商业银行的经营管理理论主要经历了（ABE）等阶段。
A.资产管理理论B.负债管理理论C.转移理论D.预期收入理论E.资产负债管理理论4.我国政策性银行有（BDE）A.中国银行B.中国农业发展银行C.中国建设银行D.国家开发银行E.中国进出口银行5.流动性陷阱是（ A ）A.人们普遍预期利率将上升时，愿意持有货币而不愿持有债券B.人们普遍预期利率将上升时，愿意持有债券而不愿持有货币C.人们普遍预期利率将下降时，愿意持有货币而不愿持有债券D.人们普遍预期利率将下降时，愿意持有债券而不愿持有货币6. 银行买进一张未到期票据，票面额为1万元，年贴现率为10％，票据50天后到期，则银行应向客户支付（ A ）A.9861元B.9000元C.10000元D.9800元7.菲利普曲线说明，通货膨胀与失业率之间是（ B ）。
A.正相关关系B.负相关关系C.相关关系D.没有关系8.基础货币包括了（ACDE ）A.商业银行在中央银行的存款准备金B.商业银行在中央银行的贴现票据C.商业银行持有库存现金D.超额准备金E.流通于银行体系外的现金9.一定时期内在利率体系中起指导作用的利率是（B ）A.优惠利率B.基准利率C.实际利率D.一般利率10.货币市场的主要交易对象有（ABCE）A.大额可转让存单B.商业票据C.同业拆借D.长期政府债券E.银行承兑汇票F.股票市场15.就组织形式来说，我国商业银行实行（ B ）A.单元银行制度B.总分行制度C.代理行制度D.银行控股公司制度▪货币的本质特征是充当（）▪A、特殊等价物 B、一般等价物▪C、普通商品 D、特殊商品▪答案：B▪4、如果出售某种资产的交易成本上升，这种资产就变得▪A、价值更高▪B、流动性更强▪C、流动性更弱▪D、更加类似货币▪答案：C▪5、下属行为中，哪个属于货币执行流通手段职能？▪A分期付款购房▪B饭馆就餐付账▪C缴纳房租、水电费▪ D 企业发放职工工资▪答案：B▪9、金银复本位制的不稳定性源于（）▪A、金银的稀缺 B、生产力的迅猛提高▪C、货币发行管理混乱 D、金银同为本位币▪答案：D▪10、中国本位币的最小规格是（）▪A、1分 B、1角▪C、1元 D、10元▪答案：C▪12、在国家财政和银行信用中发挥作用的主要货币职能是（）▪A、价值尺度 B、流通手段▪C、支付手段 D、贮藏手段▪答案：C▪14、金本位崩溃的根本原因是：▪A经济危机▪B第一次世界大战▪C黄金储备不足且分布不均衡▪ D 纸币的产生▪答案：C▪15、如果国家规定的金银比价为 1：10，而市场形成的比价为 1：16，则这时市场中-——的将被逐渐驱逐。
全国2010年10月00066《货币银行学》历年真题试题试卷及答案
全国2010年10月自学考试货币银行学试题课程代码：00066一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．认为货币仅执行流通手段职能，对经济无实质性影响的理论是( D )1-11A．中立货币论B．马克思主义货币论C．货币极端重要论D．货币面纱论2．流动性是指金融工具的( C )10-244A．价值形态B．物理形态C．变现能力D．盈利能力3．下列选项中体现资本市场特点的一项是( D )5-149A．流动性强B．期限短C．安全性高D．风险性高4．通货紧缩表明社会总供求关系是( B )8-198A．有效需求过剩B．有效需求不足C．货币供给过多D．商品供给不足5．名义利率、实际利率与通货膨胀率三者的关系是( C )2-95A．名义利率=通货膨胀率-实际利率B．名义利率=实际利率-通货膨胀率C．实际利率=名义利率-通货膨胀率D．实际利率=名义利率+通货膨胀率6．投资收益在国际收支平衡表中属于( A )9-203A．经常项目B．资本项目C．金融项目D．储备项目7．按照国际惯例，优惠贷款中的赠予成份必须大于( A )9-220A．25％B．50％C．75％D．90％8．由汇率波动导致的风险属于( B )10-268A．信用风险B．市场风险C．流动性风险D．战略风险9．代理业务属于商业银行的( D )10-254A．负债业务B．资产业务C．投资业务D．中间业务10．我国财务公司的设立者是( A )11-296A．企业集团B．商业银行C．政府机构D．证券公司11．具有分散风险、组织经济补偿职能的金融机构是( C )11-278A．证券公司B．财务公司C．保险公司D．担保公司12．集融资与融物功能为一体的金融业务是( D )11-294A．证券信托B．银行信贷C．财产保险D．金融租赁13．政策性金融机构最主要的资产业务是( A )12-304A．贷款B．投资C．担保D．存款14．代理国库业务体现的中央银行职能是( C )13-326A．发行的银行B．银行的银行C．国家的银行D．企业的银行15．我国金融监管体制的类型是( B )15-359A．集中监管体制B．分业监管体制C．伞型监管体制D．统一监管体制二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2010年1月自学考试货币银行学试题参考答案[范文模版]
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2010年1月自学考试货币银行学试题参考答案[范文模版]第一篇：2010年1月自学考试货币银行学试题参考答案[范文模版] 2010年1月自学考试货币银行学试题参考答案单项选择题D2、A3、C4、C5、A6、B7、B8、B9、C10、B11、D12、A13、C14、D15、D二、多项选择题16、BCD17、BCDE18、ABCDE19、BE 20、ABCDE21、ABDE22、CDE23、ABCE24、ABC25、ABCD三、名词解释26、实际利率是指在物价不变、货币购买力不变条件下的利率，是在通货膨胀情况下剔除通货膨胀因素后的利率。
在数值上，实际利率=（1＋名义利率）÷（1＋通货膨胀率）－1。
27、剑桥方程式是由英国经济学家马歇尔创立，并由其学生庇古发展，若以Md表示货币需求，P表示物价水平，K表示以现金形式持有的资产比例，则剑桥方程式表示为Md=KPY。
28、通货紧缩是国民经济运行紧缩的货币现象，是总供给大于总需求，有效需求不足，物价持续不降，最终导致经济衰退的一种货币现象。
29、信托是指委托人基于对受托人的信任，将其财产权转移给受托人，受托人以自己的名义，为委托人的利益或待定目的，管理或处分财产的行为。
30、国际收支均衡是指国际收支在量和质两个方面都能较好地促进本国经济和社会的发展。
四、计算题31、（1）贴现公式：贴现额=票据面额×（1－年贴现率×贴现期）；（2）贴现率计算：令年贴现率为x，根据贴现公式有9920=10000×（1－x×3/12），解得x=3.2%五、简答题32、（1）贷出对象不同：商业信用所贷出的是商品资本，该资本还没有从产业资本循环中分离出来；而银行信用所贷出的是货币资本，该资本已经从产业资本中分离出来成为了独立的资本形态。
（2）参与人不同：商业信用的债权、债务方都是职能资本家，而银行信用的债权人是货币资本家，债务人是职能资本家。
2010级货币银行学考核方案
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2010级会计电算化专业毕业生
《货币银行学》考核方案
根据学院的指示精神，结合教学实际，特制定本课程考核方案如下：
一、考核目的：
“以生为本，质量为魂”是学院办学的宗旨，为更有利于检查、检验教育教学效果，更好地发挥学生的主动性和应用能力，拟定本方案。
二、考核方法及内容：
考核方法：撰写论文。
内容：主要围绕《货币银行学》中的通货膨胀或者货币政策的有关知识并结合实际，展开分析、论述，写一篇正文字数不少于3000字的论文。
三、论文撰写具体要求如下：
1、论文题目务必简洁准确，中心务求突出；
2、论述内容详实有力，层次清晰（正文一般分为三步，即提出问题，分析问题、解决问题），尽可能结合所学知识加以阐述；
3、杜绝上网下载，一旦发现作零分处理；
4、杜绝抄袭雷同，一经发现判零分；
5、严格按论文写作格式，格式务求规范准确（要有封面、正文；封面上注明论文题目、班级、学号、姓名；正文前要有摘要、关键词）；
6、一律用方格稿纸书写，务必书写认真端正（杜绝上交电子打印版，否则判零分）；
7、务必于2012年11月20日之前交上，逾期不交或完不成者判零分。
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货币银行学教研组
2012年10月30日附封面格式：。
货币银行学课程标准
《货币银行学》课程标准课程类别：专业核心课适用对象：金融管理1-5班（11级）总学时：54学时,其中讲授学时：48学时；课程总结及考试：3学时；其它(放假)：3学时一、课程的性质、任务（一）性质与任务（一）《货币银行学》是教育部确定的11门“财经类专业核心课程”之一。
本课程阐述的是货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴以及货币银行方面有关基本理论、基本业务的基础知识。
通过本课程的学习，使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握。
掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。
提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。
（二）正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对货币银行学学科体系有一个总体的把握；以马克思主义基本原理为指导，系统阐述货币银行的基本理论及其运动规律；客观介绍世界上货币银行理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展；立足中国实际，努力反映金融体制改革的实践进展和理论研究成果，实事求是地探讨社会主义市场经济中的货币银行问题。
二、主要教学内容（一）理论教学部分第一部分基础模块1．导论⑴货币银行学研究范畴的演进⑵货币银行学的研究内容⑶以货币银行为代表的金融业在现代经济中的作用2．货币与货币流通⑴货币的本质及职能⑵货币形态与货币制度⑶货币量的层次划分⑷货币流通及其规律3．信用与信用形式⑴信用的概念及作用⑵信用的形式4．利率⑴利息的概念及计算方法⑵利率的种类及作用⑶利率水平的决定5．金融商品与金融市场⑴金融商品⑵金融市场概述⑶货币市场与资本市场6．金融机构体系⑴金融机构的分类构成⑵几种主要的金融机构⑶中国的金融机构体系第二部分业务模块7．商业银行业务及管理⑴商业银行的主要业务⑵商业银行的经营管理8．网上银行⑴网上银行概述⑵网上银行的主要业务及管理9. 金融风险及其防范⑴金融风险概述⑵信用与利率风险的防范和控制10．中央银行业务⑴中央银行的金融调控性业务⑵中央银行的金融服务性业务第三部分宏观管理模块11. 货币供求及均衡⑴货币需求⑵货币供给⑶货币供求均衡12.通货膨胀与通货紧缩⑴通货膨胀⑵通货紧缩13.货币政策与宏观金融调控⑴货币政策的内容⑵货币政策传导机制及政策效应⑶宏观金融调控的实施14.金融监管⑴金融监管概述⑵金融监管的主要内容15.金融创新与金融改革⑴金融创新的主要内容⑵金融创新的效应⑶我国的金融创新与金融改革三、课程学时分配表1. 学时分配表四、实践教学（一）课内实践项目1．讨论我国商业银行业务中存在的问题及对策，使学生加深对我国商业银行业务的理解。
第二章(安烨 货币银行学 第二版)
第一节 信用产生和发展
（三）社会主义信用
1、社会主义信用从形式上看，与以往社会，特别 是资本主义信用一样，也是借贷行为，价值运动的 特殊形式。 2、在社会主义生产关系基础上，形成和建立的信 用关系，反映着不同所有制之间的借贷行为，但这 种借贷关系都没超出已确立的生产关系，并为巩固 这种生产关系服务。
《货币银行学》
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第二节 信用形式
八、国际信用
国际信用是国际间的借贷。 从形式上看，国际信用是适应商品经济发展 和国际贸易扩大而产生并发展起来的一种借 贷关系。 从本质上看，国际信用是资本输出的一种形 式。
《货币银行学》
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第三节 信用工具
一、信用工具概述
信用工具又称为金融工具，是以书面形式发行 和流通、借以保证债权人或投资人权利的凭证。
所谓借贷，是指商品或货币的所有者，把商品或货币 让渡出去，按照约定的时间，到期由借入者如数归还 并附带一定数额的利息。
《货币银行学》
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第一节 信用产生和发展
一、信用的产生
2、信用产生的条件
首先，信用是在商品货币经济有了一定发展的 基础上产生的。 其次，信用只有在货币的支付手段职能存在的 条件下才能发生。 信用行为总是与一定的社会形态相联系，并体 现一定的生产关系。
《货币银行学》
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第三节 信用工具
4．信用证
(1) 商业信用证
商业信用证是商业银行受客户委托开出的证明 客户有支付能力并保证支付的信用凭证。
(2)旅行信用证
旅行信用证又称货币信用证，是银行发给客户 据以支取现款的一种凭证。
《货币银行学》
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第三节 信用工具
5．旅行支票
货币概论第一章
主讲：何菊芳 fjh@ 短号666580 办公室：27幢二楼 教授工作室2
导论
一、教材 金融学（第二版）（精编版），黄达，中国人民大学出版社，2010 二、为什么要学习金融学?
课程性质：专业必修课 学科基础课 金融地位：国民经济和社会的发展越来越依赖金融
第一节 货币的起源、定义、层次划分
一、货币的起源 产生于原始社会末期，距今已有5 000年左右的历史 中国古代钱币萌芽于夏代，起源于殷商，发展于东周，统 一于秦代。 中国最早的货币是天然海贝。随着商品交换的频繁，贝经 常会供不应求，于是产生了石贝、玉贝、骨贝等不同质 地的仿制贝钱。而西周铜贝的出现，开启了世界金属铸 币的先河。 货币的出现与交换联系在一起，先是物物直接交换，再是 通过媒介的交换。
五、教学目标
要求比较系统地了解现代金融范畴的基 本概念、基本内容、基本原理，了解当前国内 外金融领域新问题、新现象和新发展。要求掌 握金融学科的基本框架结构，为深入学习专业 课打下坚实的理论基础，并能运用所学知识， 理解分析与解决现实金融问题
六、参考书目、期刊及相关网站
书目： 1、金融学，黄达，中国人民大学出版社，2009 2、货币银行学，戴国强，上海财经大学出版社，2008 3、[美]大卫· 弗里德曼， 《货币与银行》，中国计划出 H· 版社，2001.9 4、胡庆康，《现代货币银行学教程》，复旦大学出版社， 2006.6 报刊： 金融研究 金融理论与实践 中国金融 金融论坛 中国财经报 金融时报 相关网站： 搜狐财经；中国人民银行： 中国货币网：
三、货币制度的演变
（一）货币制度的主要类型
货 金属货币制度
币
制 度
平行本位 复本位制—金银复本位制 双本位制 跛行本位 银本位制（银两本位、银币本位） 单本位制 金币本位 金本位制 金块本位 金汇兑本位
货币银行学自学考试历年真题及答案(2005-2010年真题及答案)
全国2007年10月高等教育自学考试货币银行学试题课程代码：00066一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.中国银监会的监管对象是（D ）A.保险公司B.证券公司C.基金管理公司D.存款货币银行2.对成员国的国际收支不平衡提供贷款支持的国际金融机构是（ D ）A.国际开发协会B.国际金融公司C.国际复兴开发银行D.国际货币基金组织3.已知存款账户余额为1000万元，存款准备金率为20％，则该银行可发放贷款的最大数额为（ B ）A.200万元B.800万元C.4000万元D.5000万元4.1998年欧洲中央银行的成立标志着在欧元区建立了（ C ）A.单一型中央银行制度B.复合型中央银行制度C.跨国型中央银行制度D.准中央银行制度5.可用于即时支付的流动性资产不足以满足支付需要，从而使商业银行丧失清偿能力的可能性，属于（ A ）A.流动性风险B.经营风险C.信用风险D.竞争风险6.中国人民银行在隶属关系上（ C ）A.受财政部领导B.受全国人民代表大会领导C.受国务院领导D.受国家发改委领导7.通过资产负债业务融通资金，体现的是商业银行的（ A ）A.信用中介职能B.支付中介职能C.经纪人职能D.最后贷款人职能8.不确定偿还期限，银行可以随时要求借款者归还的贷款叫做（ C ）A.信用贷款B.短期贷款C.通知贷款D.贴现贷款9.一手交钱，一手交货的股票交易方式称为（ D ）A.期权交易B.期货交易C.指数交易D.现货交易10.按照金融工具上约定的期限不同，金融市场可以分为（ B ）A.现货市场和期货市场B.货币市场和资本市场C.有形市场和无形市场D.发行市场和流通市场11.货币经营业演化为银行业的标志是（ B ）A.经营汇兑业务B.吸收存款、发放贷款C.经营铸币兑换业务D.经营货币保管业务12.如果一国的名义利率为10％，通货膨胀率为10％，则该国的实际利率是（ A ）A.0%B.10%C.20％D.100％13.国民党政府于1935年11月4日宣布（ B ）A.“废两改元”B.实行法币制度C.实行金圆券制度D.实行银圆券制度14.辅币是（ C ）A.无限法偿货币B.大额通货C.有限法偿货币D.贵金属铸造的货币15.当货币用于清偿债务时，执行的是（ D ）A.价值尺度职能B.流通手段职能C.贮藏手段职能D.支付手段职能二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
201008212011金程教育货币银行学_康昊昱
年金融学考研八月强化班
的考察为主，包括定性分
理顺考纲中所有可能出现的计算题考点，进行
因素）
直接融资与间接融资（取决于有无中介）
）：双方约定在未来
中间业务（不需要运用自己资金）收取手续费商业银行表外业务（不计入资产负债表）
国际金融业共同遵守的公约《新巴塞尔协议》三大支柱：资本充足率、监
准备金增加的基本因素）
货币政策的中间目标（货币政策传导桥梁）
专业来自百分百的投入CopyRight2010 By GFEDU
基础货币等于全社会流通在外的现金加准备金年计算题）：某国商业银行体系共持有准备金300亿
托宾的观点：按照弗里德曼的三个变量，其固
货币需求的含义：人们愿意持有的货币量。
(完整word版)《货币银行学》复习内容整理
《货币银行学》复习内容第一章货币供求理论1、理解货币供给的内生性和外生性理论的异同。
2、比较费雪方程式和剑桥方程式的异同。
3、理解流动性偏好理论的假设前提、结论及主要观点。
4、理解弗里德曼的货币数量理论的假设前提、结论及政策主张。
5、理解现代经济中信用货币供应与扩张的过程。
6、理解货币均衡和市场均衡之间的关系。
第二章利率理论1、理解古典利率理论的假设前提、结论及主要观点。
2、理解可贷资金利率理论的假设前提、结论及主要观点。
3、理解流动性偏好利率理论的假设前提、结论及主要观点。
4、理解新古典综合学派对利率的假设前提、结论及主要观点。
第三章通货膨胀与通货紧缩1、理解菲利普斯曲线的内容及其政策含义。
2、什么叫通货膨胀中的资产结构调整效应？3、需求拉上的通货膨胀成因及其治理方法。
4、成本推动的通货膨胀成因及其治理方法。
第四章金融中介体系1、了解资产证券化的含义。
2、了解金融创新的基本方式和内容。
3、了解商业银行的经营模式。
第五章金融市场1、了解风险资本的投资过程。
2、深入理解CAPM模型的基本内容。
3、了解期权定价模型的内容。
第六章金融监管体系1、了解社会利益论和金融风险论对金融监管必要性的分析。
2、重点理解《巴塞尔协议》三大支柱的内容。
第七章货币政策1、理解货币政策的泰勒规则。
2、了解货币政策的信用传导渠道。
3、了解货币政策中介指标及其条件。
第八章汇率理论1、深入理解购买力平价理论的相关内容。
2、了解国际借贷理论、货币局制度等相关内容。
第九章国际货币体系了解“特里芬难题”、牙买加体系和布雷顿森林体系的相关内容。
第十章内外均衡理论1、名词解释：米德冲突。
2、理解内外均衡的基本内容。
3、理解蒙代尔政策配合理论的基本内容。
《货币银行学》复习内容整理一、名词解释1.泰勒规则：是根据产出和通货膨胀的相对变化而调整利率的操作方法。
这一规则体现了中央银行的短期利率工具按照经济状态进行调整的方法。
其思想根源，可以上溯到费雪效应，即利率与通胀存在着紧密的关系。
货币银行学超全资料
货币银行学超全资料概述货币银行学是金融学的一个重要分支，主要研究货币的产生、发行、流通以及银行体系的运作等。
本文档将全面介绍货币银行学的相关内容，包括货币的定义、货币市场、货币供求关系、货币政策、银行的角色和职能等。
货币的定义与功能货币作为一种特殊的商品，具有三个基本属性：价值尺度、流通手段和价值储藏手段。
它的定义可以从不同角度进行解释，如法律、经济和功能三个层面。
从法律层面看，货币是经国家审判机构认可的可以在市场交换中支付债务的一种物品。
货币的法定属性使其成为公众对债务履行的法律媒介。
从经济学的角度，货币是一种广泛接受的交换媒介，可用于购买商品和服务，并在一定程度上保持其价值。
货币具备的流动性使得它能够迅速流通和完成交换。
从功能层面看，货币具有价值尺度、流通手段和价值储藏手段的三大功能。
它可以衡量商品和服务的价值，作为流通媒介促进经济交换，并可以作为价值储存工具保存财富。
货币市场货币市场是指短期借贷与债券交易集中进行的市场。
它是金融体系中很重要的一部分，主要通过金融机构实现货币的供求平衡。
货币市场的参与主体包括商业银行、中央银行和金融机构。
在货币市场上，金融机构通过短期借贷和债券交易进行融资，而投资者则能够获得流动性较高的短期投资品种。
常见的货币市场工具包括政府短期债券、商业票据和银行存款证明等。
货币市场的主要功能包括提供短期借贷和投资选择、进行资金调剂和平衡货币供求关系、影响利率等。
它对经济的稳定和金融体系的平衡发挥着重要作用。
货币供求关系货币供求关系是指货币供给和货币需求之间的关系。
货币供给主要由中央银行通过货币政策进行调控，而货币需求受到经济活动、利率和人们对货币流通手段的需求等因素的影响。
在货币供求关系中，货币供给的增加通常会导致货币供过于求，导致通货膨胀。
相反，货币供给的减少可能导致货币供求不足，引发通货紧缩。
货币供求关系的平衡是实现经济稳定的重要前提。
中央银行通过制定适当的货币政策来影响货币供求关系，保持通胀率在适度水平。
2010年货币银行学课件5-9章
第六章 中央银行
第四节 中央银行的货币政策
五、货币政策与财政政性的货币政策（松的货币政策）； （2）紧缩性的货币政策（紧的货币政策）； （3）中性的货币政策（均衡性货币政策）。
第六章 中央银行
改革开放后 我国财政政策与货币政策的搭配
年份
财政政策类型
货币政策类型
1997以前 在松紧之间调整 在松紧之间调整
1998～2004 积极的财政政策 稳健的货币政策
2005 稳健的财政政策 稳健的货币政策
2006 稳健的财政政策 稳健的货币政策
2007 稳健的财政政策 稳健的货币政策
第七章 货币供求与均衡
第一节 货币层次的划分
（三）日本的货币层次划分 1.M1=现金+活期存款 2.M2= M1+活期存款以外的一切存款 +可转让存单 3.M3= M2+邮政、农协、渔协、信用组合和 劳动金库的存款+货币信托和贷款信托 4.广义流动性= M3+回购协议债券、金融债 券、国家债券、投资信托和外国债券等。
第五章 商业银行
第二节 商业银行业务
二、商业银行的资产业务 1．现金资产：包括库存现金、在中央银行的存款、 存放同业款项、应收现金。 2．贷款业务 （1）按有否抵押品分：抵押贷款和信用贷款。 （2）按贷款对象分：工商业贷款、农业贷款、消费 贷款。 （3）按贷款期限分：短期贷款、中期贷款、长期贷 款。 （4）按还款方式分：一次偿还的贷款和分期偿还的 贷款。 3．投资业务：包括实物投资和证券投资。
1.有利于观察经济运行状况； 2.有利于观察货币政策的实施效果。
第七章 货币供求与均衡
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货币银行学讲义冯剑编2008年上海财经大学作者简介冯剑毕业院校：复旦大学世界经济研究所世界经济专业博士上海财经大学经济学院西方经济学专业硕士现工作单位：上海财经大学经济学院讲师高等研究院助理研究员兼任职务：《每日经济新闻》国际观察专栏作家（2004-2005）研究方向：国际经济学国际金融联系方式：Tel: （021）6590 3664Email:Jianfeng@课件及动画演示下载地址：/yxb随大纲变化保持不断更新，访问上述地址获得最新版本。
目录第0 章绪论- 6 -第0-1节货币银行学在经济学体系中的定位-6-0-1-1）经济学学科定位图示-6- 0-1-2）货币银行学与相关学科的联系-6- （1）宏观经济学-6- （2）国际经济学-6- 第0-2节货币银行学主要研究内容-6-第0-3节考试情况-7-第1 章货币供求- 8 -第1-1节货币供给-8-1-1-1）货币的概念-8- 1-1-2）货币的度量与统计-8- 1-1-3）货币创造-9- 1-1-4）货币供给的内生性与外生性之争-10- 第1-2节货币需求-10-1-2-1）货币数量论-10- 1-2-2）凯恩斯的流动偏好理论-11- 1-2-3）弗里德曼的现代货币数量论-11- 第1-3节思考题-11-第1-4节阅读材料-11-第2 章利率理论- 14 -第2-1节背景知识-14-2-1-1）两大学派-14- 2-1-2）利率体系-14- 第2-2节利率理论-14-2-2-1）马克思的利率理论-14- 2-2-2）古典利率理论-14- 2-2-3）可贷资金市场理论-14- 2-2-4）货币供求决定论-15- 第2-3节IS-LM模型-16-2-3-1）模型回顾-16- 2-3-2）均衡利率的决定因素-17- 第2-4节利率的作用-17-2-4-1）发挥作用的条件-17-2-4-2）利率的作用-17- 第2-5节中国的利率市场化改革-18-第2-6节思考题-18-第3 章通货膨胀理论- 19 -第3-1节定义与类型-19-3-1-1）定义-19- 3-1-2）主要类型-19- 3-1-3）阅读材料-19- 第3-2节通货膨胀运行过程的AS-AD模型分析-20-3-2-1）需求拉上型-20- 3-2-2）成本推动型-21- 3-2-3）供求混合型-22- 3-2-4）本节阅读材料-22- 第3-3节通货膨胀的经济效应-23-3-3-1）通货膨胀与短期经济增长-23- 3-3-2）通货膨胀与长期经济增长-24- 3-3-3）通货膨胀预期的经济效应-24- 第3-4节思考题目-24-第4 章金融体系- 25 -第4-1节金融机构体系-25-4-1-1）金融机构体系的构成-25- 4-1-2）金融体系的功能-25- 4-1-3）中国金融体系存在的问题-25- 第4-2节融资方式与融资结构-25-4-2-1）融资方式-25- 4-2-2）中国融资格局的变动趋势-25- 4-2-3）资产证券化-25- 4-2-4）本节阅读材料-26- 第4-3节金融监管体系-27-4-3-1）金融风险与金融监管-27- 4-3-2）中国的金融监管组织体系-27- 4-3-3）金融监管的一般内容-27- 4-3-4）金融监管体系-27- 4-3-5）本节阅读材料-27- 第4-4节思考题-30-第5 章金融市场- 31 -第5-1节金融市场体系及其功能-31-5-1-1）金融市场体系-31- 5-1-2）金融市场的功能-31- 第5-2节金融工具的发展-31-5-2-1）金融工具的类型-31- 5-2-2）金融工程-31- 第5-3节金融市场理论的发展-31-5-3-1）风险与收益-31- 5-3-2）投资组合理论-32- 5-3-3）资本资产定价模型（CAPM）-32- 5-3-4）套利定价模型（APT）-32- 第5-4节思考题-32-第6 章金融创新- 33 -第6-1节金融创新理论-33-6-1-1）金融创新的概念-33- 6-1-2）金融创新动因的理论解释-33- 6-1-3）金融创新相关关系-33- 第6-2节金融创新的内容-33-6-2-1）金融业务的创新-33- 6-2-2）金融市场的创新-34- 6-2-3）金融制度的创新-34- 第6-3节金融创新的货币政策效应-34-6-3-1）金融创新与货币供给-34- 6-3-2）金融创新与货币需求-34- 6-3-3）金融创新与中央银行的宏观调控-34- 第6-4节思考题-34-第7 章货币政策- 35 -第7-1节货币政策目标-35-7-1-1）货币政策诸目标的统一与冲突-35- 7-1-2）货币政策目标的选择-35- 7-1-3）货币政策规则-35- 第7-2节货币政策的传导机制和指标选择-35-7-2-1）货币政策传导机制理论-35- 7-2-2）货币政策指标的选择-36- 第7-3节货币政策与财政政策、收入政策的配合-36-7-3-1）三大政策与社会总需求的关系-36- 7-3-2）三大政策的配合形式及时机选择-36- 第7-4节货币政策效应-36-7-4-1）影响货币政策效应的主要因素-36-7-4-2）货币政策效应的衡量-36- 第7-5节思考题目-36-第7-6节阅读材料-36-第8 章汇率理论- 38 -第8-1节汇率理论的历史脉络-38-8-1-1）汇率理论的研究内容-38- 8-1-2）汇率理论的产生与发展-38- 第8-2节汇率制度安排-38-8-2-1）汇率制度的概念和内容-38- 8-2-2）汇率制度的种类-38- 8-2-3）各种汇率安排的优劣-38- 8-2-4）汇率制度选择的理论依据-38- 8-2-5）汇率制度的新发展-39- 第8-3节人民币汇率制度-39-8-3-1）人民币汇率制度的含义-39- 8-3-2）人民币汇率制度的演变-39- 8-3-3）现行人民币汇率制度概述-39- 8-3-4）人民币升值的影响-39- 第8-4节思考题-39-第9 章国际金融体系- 42 -第9-1节国际金融体系概述-42-9-1-1）国际金融体系的含义与构成-42- 9-1-2）国际金融体系的作用-42- 第9-2节国际金本位体系-42-9-2-1）国际金本位的特点-42- 9-2-2）国际金本位体系的历史地位-42- 第9-3节布雷顿森林体系-42-9-3-1）布雷顿森林体系的主要内容-42- 9-3-2）布雷顿森林体系的崩溃及其原因-42- 9-3-3）布雷顿森林体系的评价-43- 第9-4节牙买加体系-43-9-4-1）牙买加体系的主要内容-43- 9-4-2）牙买加体系的运行-43- 9-4-3）对牙买加体系的评价-43- 第9-5节欧洲货币一体化-43-9-5-1）欧洲货币一体化的进程-43- 9-5-2）欧元问世后的表现-43- 9-5-3）欧元的重大意义-43- 第9-6节国际金融体系改革-43-9-6-1）现在国际金融体系的脆弱性-43- 9-6-2）国际金融体系改革的进展-43- 9-6-3）国际金融体系改革的前景-43- 第9-7节思考题目-43-第10 章内外均衡理论- 44 -第10-1节内外均衡理论的基本思想-44-10-1-1）米德内外均衡理论的基本内容-44- 10-1-2）实践中各国追求内外均衡的做法与原因-44- 第10-2节内外均衡理论的数学描述-44-10-2-1）斯旺图示-44- 10-2-2）蒙代尔的政策配合说-45- 10-2-3）IS－LM－FE模型-45- 第10-3节中国的内外均衡政策-47-10-3-1）内部均衡与外部均衡的关系-47- 10-3-2）政策协调-47- 第10-4节思考题-47-货币银行学讲义第 0 章 绪论第0-1节 货币银行学在经济学体系中的定位0-1-1 ) 经济学学科定位图示 0-1-2 ) 货币银行学与相关学科的联系（1）宏观经济学IS －LM 模型（图形分析）宏观经济政策（简要了解财政政策和汇率政策、重点掌握货币政策）AS －AD 模型（图形分析） （2）国际经济学 BOP 汇率理论（重复） 宏观经济内外均衡（重复） 第0-2节 货币银行学主要研究内容 理论：货币供求理论、利率及汇率理论、通胀理论、内外均衡理论 应用：金融创新、金融市场与金融体系、货币政策、国际金融体系货币银行学讲义第0-3节考试情况统考分值：20分题型：名词解释、简答、论述2007年新增选择题，请注意平时授课提示。
课程考试分值：100分题型：名词解释、简答、论述考试形式：闭卷货币银行学讲义第1 章货币供求以现代西方经济学为基础的货币银行学，“均衡”的特征贯穿始终，必须掌握。
包括供求均衡、总供求均衡、IS-LM均衡等等。
第1-1节货币供给1-1-1 ) 货币的概念理解货币产生的两个关键词：1、需求的双重满足——货币产生的动因2、信心（坚信别人能收下）——决定了货币的基本功能（交易媒介、价值尺度、价值储藏）两个阶段：贵金属阶段——货币的信心源于其本身具有价值信用货币（法币）阶段——货币的信心源于国家信用1-1-2 ) 货币的度量与统计1、货币数量多少对于经济运行具有非常重要的影响作用，但单纯以“流动性”为判断标准造成现代经济中货币量统计的困难，因为所有金融资产都具有一定的流动性。
中国也不例外，请参考本章后附的阅读材料1。
［流动性］一种资产以较小的代价转换为实际购买力的便利性。
2、目前的统计体系（选择题）：国际货币基金组织（IMF）：M0=流通于银行体系之外的现金M1=M0+活期存款M2=M1+储蓄存款+定期存款+政府存款（包括国库券）*注意：流动性依次递减，下同。
美国：M1=通货+活期存款+旅行支票+其他支票存款M2=M1+小额定期存款+储蓄存款和货币市场存款账户+货币市场互助基金份额（非机构所有）+隔日回购协议+隔日欧洲美元+合并调整M3=M2+大额定期存款+货币市场互助基金份额（机构所有）+定期回购协议+定期欧洲美元+合并调整L=M3+短期财政部证券+商业票据+储蓄债券+银行承兑票据中国：M0=流通中现金M1=M0+活期存款M2=M1+定期存款+储蓄存款+其他存款（包括证券客户保证金）思考问题：（1）中国现在将活期存款放在M1合适吗？既然无论怎样都难以精确计量货币数量，所以美国用利率政策目标代替货币供给目标。
即近年来美联储通过设定联邦基金利率（银行之间对短期贷款收取的利率）目标作为其货币政策，并通过公开市场活动来实现该目标利率。
1-1-3 ) 货币创造在现代信用货币体系中，中央银行提供基础货币，商业银行进行货币创造。
1、中央银行发行基础货币（1）中央银行为适应经济增长需要发行货币 （2）形成“对商业银行贷款”和“商业银行存款” （3）商业银行获得原始存款 中央银行的资产负债表（简化）结合举例说明（贷款方买取实物，卖方收入又存入银行）。