幼儿园摘苹果(小班)教案
小班采摘苹果教案8篇
小班采摘苹果教案8篇教案是需要教师进行反思和评估，以不断改进教学方法和策略，教师写教案是提升教学能力的重要途径，应该充分重视，作者今天就为您带来了小班采摘苹果教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
小班采摘苹果教案篇1一、活动目标1、初步学会按颜色、大小分类。
2、复习3以内的数。
3、乐意参与集体活动，体验游戏活动的乐趣。
二、活动准备1、大小红苹果若干、大小绿苹果若干。
2、大小篮子共4个。
3、操作板人手1个、果园场景。
三、活动过程（一）观察比较，感知苹果的颜色大小。
1、数一数这里有几棵果树？2、树上有什么？苹果是什么样的？这些苹果有什么不同的地方。
：树上的苹果有的大、有的小；有的是红色的、有的是绿色的。
（二）听指令摘苹果，教师要求逐步递进。
1、区分颜色要求：小妹妹摘1个红苹果、1个绿苹果。
验证：你摘的苹果是什么颜色的？2、区分大小要求：小弟弟摘1个大苹果、2个小苹果，一起数数盘子里现在有几个苹果？3、根据苹果的不同特征分类。
老爷爷给你们准备了一些篮子，看看这些篮子有什么不一样？数数有几个？要求：大的红苹果要放在大的红颜色的篮子里？小的红苹果要放在哪里？验证：互相看看放对了吗？（三）结束活动：把苹果送回去。
困惑：针对小班幼儿的年龄特点，能否让幼儿同时按两种特征（大小、颜色）进行分类。
四、活动结束1、2、小班采摘苹果教案篇2一、活动目标：1、幼儿了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。
2、幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。
3、懂得遇到问题应与同伴团结合作、动脑筋想办法解决问题。
二、活动准备：大背景图、小动物的活动图片等三、活动过程：（一）图片导入，激发兴趣提问：图片上有什么？什么样的苹果？你们想吃吗？(二)关键中断，讲述故事，引导幼儿理解故事内容1、一只小乌龟想吃苹果，可是树太高了，够不着怎么办？你有办法吗？3、正在小乌龟发愁的时候谁来了？小兔子是怎样来的？一起学一学。
幼儿小班摘苹果教案
幼儿小班摘苹果教案教学目标1.培养幼儿的动手能力和手眼协调能力；2.培养幼儿的观察力和判断力；3.培养幼儿的团队合作意识。
教学准备1.新鲜的苹果；2.摘苹果的工具（例如水平杠）；3.足够的摘苹果游戏区域；4.安全保护措施（垫子、安全绳等）；5.音乐播放器。
教学过程步骤一：准备工作1.将摘苹果的游戏区域划分出来，确保安全。
2.使用工具将苹果绑在树枝上，确保苹果稳固。
步骤二：游戏引导1.给幼儿介绍游戏的规则和目标：每个小组的任务是尽可能多地摘取苹果，但要确保安全。
每个小组需要选择一个队长负责安排队友的动作。
2.引导幼儿进行暖身活动，例如旋转手腕、摇摆身体等，以准备好摘苹果的动作。
步骤三：开始游戏1.播放轻快的音乐，带动幼儿的情绪。
2.分组让幼儿依次上场进行摘苹果。
3.每个小组的队长在开始时解释自己队友的动作，例如站直、抬手、伸腿等。
4.幼儿根据队长的指令进行相应的动作，帮助队友摘取苹果。
步骤四：游戏结束1.时间到时，停止音乐。
2.计算每个小组摘取的苹果数量，并宣布获胜队伍。
3.鼓励所有幼儿互相祝贺并展示摘取的苹果。
教学技巧1.在引导幼儿进行暖身活动时，老师可以利用简短有趣的游戏来增加学生的参与度，例如“猴子爬树”等。
2.强调小组合作和团队精神，鼓励幼儿互相帮助和支持。
3.鼓励幼儿在摘苹果过程中观察、判断，例如判断苹果的位置和最佳摘取时间。
拓展活动1.幼儿可以将摘取的苹果洗净后一起分享或制作成健康的苹果沙拉，进一步增进团队合作和分享的意识。
2.可以组织幼儿参观果园，了解苹果的生长过程和种类，并体验摘取真实的苹果。
总结通过幼儿小班摘苹果游戏，可以培养幼儿的动手能力、手眼协调能力和团队合作意识。
同时，通过游戏的方式让幼儿保持活跃，增加幼儿的参与度，使他们在愉快的氛围中学习和成长。
2023年小班健康教案：摘苹果(精选3篇)
2023年小班健康教案：摘苹果（精选3篇）教案一：摘苹果游戏教学目标：1. 培养小班幼儿对水果的认知，特别是苹果。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和动作精准度。
3. 培养幼儿合作意识和团结协作能力。
教学准备：1. 苹果树图画或苹果卡片。
2. 地板上画出苹果树的示意图。
3. 带有夹子的大号纸袋。
4. 幼儿座椅。
教学过程：1. 老师前期准备：在地板上画出苹果树的示意图，并将苹果树图画或苹果卡片贴在示意图的顶部，以便幼儿可以看到。
2. 布置环境：将幼儿座椅摆成两排，每个座椅上都放一个夹子大号纸袋。
3. 介绍游戏：告诉幼儿今天要玩一个摘苹果的游戏，他们需要合作来摘橘子，并将橘子放进纸袋里。
然后向幼儿展示示意图，解释规则：幼儿要用手夹住纸袋上的夹子，然后伸手去摘苹果，将苹果放进自己的纸袋里。
4. 游戏操作：教师示范一次，然后让幼儿依次参与。
注意引导幼儿合作和交流，提醒幼儿互相帮助和鼓励。
5. 游戏结束：当所有的苹果都摘完后，集体称赞幼儿的努力，并与幼儿一起数一数摘了多少个苹果。
教案二：亲子摘苹果活动教学目标：1.培养幼儿对苹果的认知和兴趣。
2.增进亲子关系，提高亲子沟通和合作能力。
教学准备：1.选择一个有苹果树的果园或公园。
2.备份适量的篮子和水杯。
教学过程：1.前期准备：1）告知家长要进行一次亲子摘苹果活动，请家长准备好适合活动的服装和鞋子。
2）将篮子和水杯准备充足，放在果园或公园入口处。
2.活动进行：1）带领幼儿和家长一起走进果园或公园，寻找有成熟苹果的苹果树。
2）给予幼儿和家长示范，教他们如何正确地摘苹果，以免伤到苹果树或自己。
3）鼓励家长与孩子一起摘苹果，互相帮助和鼓励。
4）同时可以借助摘苹果的机会，向幼儿和家长介绍一些关于苹果的知识，例如不同品种的苹果、苹果的颜色和味道。
5）可以将摘到的苹果分配给家长和幼儿，然后让幼儿和家长品尝苹果，感受苹果的香甜和口感。
3.活动总结：1）活动结束后，可以让幼儿和家长一起坐在草地上，回顾一下整个活动，分享摘苹果的乐趣和经验。
幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》
幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》一、活动目标1.培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿动作的灵活性。
2.通过游戏让幼儿体验合作与竞争的乐趣。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队意识。
二、活动准备1.场地布置：在户外空地上画一个直径为5米的圆圈，作为苹果树。
2.道具：红、绿、黄色的气球若干，分别代表不同种类的苹果。
3.音乐：欢快的儿童歌曲。
三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
（2）教师引导幼儿模仿各种动物的动作，如兔子跳、小鸟飞等，锻炼幼儿的协调能力。
2.游戏活动（1）教师向幼儿介绍游戏规则：将气球绑在树上，幼儿需要摘下气球，将气球拿到指定地点，最先摘完的幼儿获胜。
（2）教师将气球绑在树上，红、绿、黄色的气球分别代表不同种类的苹果。
（3）教师组织幼儿分成若干小组，每组4-6人，每个小组有一个队长负责组织协调。
（4）游戏开始，各小组成员合作摘苹果，教师观察并指导幼儿的动作，鼓励幼儿勇敢尝试。
（5）在游戏过程中，教师可适时播放欢快的儿童歌曲，为幼儿加油鼓劲。
（2）教师针对幼儿在游戏中的表现，给予积极的评价和鼓励，提高幼儿的自信心。
（3）教师与幼儿一起讨论游戏中遇到的问题，引导幼儿思考如何解决问题，培养幼儿的解决问题的能力。
四、活动延伸1.教师可组织幼儿进行类似的户外游戏，如摘桃子、摘葡萄等，让幼儿在游戏中体验不同的乐趣。
2.教师可引导幼儿进行创意绘画，画出自己摘苹果的过程，培养幼儿的想象力。
3.教师可组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演苹果树、摘苹果的人等角色，培养幼儿的表演能力。
五、活动评价1.教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力、合作意识、勇敢自信等方面。
3.教师根据幼儿在活动中的表现，给予积极的评价和鼓励，提高幼儿的自信心。
重难点补充：1.游戏规则理解与执行2.手眼协调与动作灵活性3.合作意识与团队协作教学过程补充：一、热身活动教师：小朋友们，今天我们要来玩一个摘苹果的游戏，但是在玩游戏之前，我们先来做做热身运动，让身体暖和起来。
摘苹果幼儿园小班健康活动教案
摘苹果幼儿园小班健康活动教案第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程。
1.2 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高他们的跳跃和奔跑能力。
1.3 情感目标：培养幼儿热爱大自然，喜欢参加户外活动的兴趣。
第二章：活动准备2.1 物质准备：苹果树模型、苹果卡片、篮子、音乐播放设备。
2.2 环境准备：在户外设置一个模拟果园，果园里有各种水果，包括苹果树。
第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步等，提醒他们注意动作的舒展和呼吸的调整。
3.2 主题活动（10分钟）：3.2.1 教师向幼儿介绍苹果树和苹果的特点，引导他们观察苹果的颜色、形状和大小。
3.2.2 教师示范如何正确摘取苹果，讲解摘苹果的技巧，如用手轻轻握住苹果，轻轻拉扯。
3.2.3 幼儿分组进行摘苹果活动，教师巡回指导，纠正不正确的动作。
3.3 放松运动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助他们缓解疲劳。
第四章：活动总结4.1 教师和幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
4.2 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
4.3 提醒幼儿注意果园的卫生，不要随地乱扔垃圾。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿一起参加户外活动。
5.2 环境创设：在班级环境中布置水果主题墙饰，让幼儿继续观察和认识各种水果。
5.3 教学活动：开展水果品尝会，让幼儿品尝各种水果，了解水果的口感和营养价值。
第六章：教学评价6.1 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度、合作精神以及摘苹果的技巧掌握情况。
6.2 结果评价：评估幼儿对苹果的认识程度，以及他们在活动中的表现。
6.3 幼儿自评：鼓励幼儿在活动结束后，自我评价他们在活动中的表现，提升自我认知。
第七章：安全措施7.1 确保活动场地安全，无障碍物，地面平整。
7.2 检查活动中使用的物品质量，确保无锐利边缘，材质安全。
幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“趣味游戏”，具体内容为“摘苹果”。
通过该活动，让幼儿在游戏中锻炼身体协调性，培养团队协作能力，同时学习简单的数学概念。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中体验快乐，培养对体育活动的兴趣。
2. 培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
3. 帮助幼儿建立数字概念，提高数学思维能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中自然地建立数字概念，提高数学思维能力。
重点：培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果模型、数字卡片、绳子、篮子、音乐播放设备。
2. 学具：每人一个数字卡片，若干个苹果模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演“果园主人”，向幼儿介绍今天的任务是帮助果园主人摘苹果。
通过情景设定，让幼儿产生兴趣。
2. 游戏规则讲解（3分钟）教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组有一个篮子和若干苹果模型。
幼儿需要根据教师出示的数字卡片，摘取相应数量的苹果放入篮子。
3. 游戏实践（10分钟）教师播放音乐，幼儿开始游戏。
教师在旁观察，适时指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示一个数字卡片，如“3”，请幼儿从篮子中找出3个苹果模型，并放在一起。
5. 随堂练习（5分钟）教师出示不同数字的卡片，让幼儿进行练习。
六、板书设计1. 课题：《摘苹果》2. 数字卡片：1、2、3、4、53. 游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起玩“摘苹果”游戏，用家里的玩具或水果代替苹果模型。
答案：根据实际情况，完成游戏。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过游戏让幼儿在愉快的氛围中学习了数学概念，培养了团队协作能力和身体协调性。
在课后反思中，教师应注意观察每个幼儿的表现，针对不同幼儿的能力进行个别指导。
在拓展延伸方面，可以让幼儿尝试更高难度的数字组合，提高他们的数学思维能力。
同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同促进幼儿的成长。
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章“趣味游戏”，详细内容为“摘苹果”游戏。
通过游戏，让幼儿感知集体合作的重要性，培养他们的团队精神和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果的生长过程，知道苹果的营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高他们的自律能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解集体合作的重要性，培养团队协作精神。
重点：让幼儿在游戏中锻炼观察力、动手能力，遵守游戏规则。
四、教具与学具准备教具：苹果树道具、苹果挂饰、篮子、音乐播放设备。
学具：剪刀、胶带、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师扮演果园阿姨，讲述果园里的苹果熟了，邀请小朋友们一起去摘苹果。
2. 讲解游戏规则（5分钟）a. 将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
b. 每组队员轮流摘苹果，每次只能摘一个。
c. 摘下的苹果要放入自己的篮子里，不能扔掉。
d. 在规定时间内，看哪组摘的苹果最多。
3. 游戏实践（10分钟）a. 教师示范如何摘苹果，强调安全注意事项。
b. 各小组开始游戏，教师在旁观察，指导幼儿遵守游戏规则。
c. 游戏结束后，评选出最佳团队和最佳个人。
4. 例题讲解（5分钟）a. 教师出示一张苹果树的图片，讲解苹果的生长过程。
b. 引导幼儿观察苹果的颜色、形状，让他们描述自己喜欢的苹果。
5. 随堂练习（5分钟）a. 让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的苹果。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
a. 教师邀请各小组分享游戏过程中的趣事。
b. 让幼儿谈谈自己画苹果的心得体会。
六、板书设计1. 苹果树2. 苹果挂饰3. 篮子4. 幼儿作品展示区七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的苹果。
2. 答案：幼儿完成作品后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在游戏中的表现，了解他们对团队协作的理解程度，为今后的教学提供依据。
幼儿小班体育教案《摘苹果》
幼儿小班体育教案《摘苹果》一、教案背景体育活动对于幼儿的身心发展至关重要，它不仅能够增强幼儿的体质，还能培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
通过《摘苹果》这一活动，幼儿将在模仿摘苹果的过程中锻炼跳跃能力，同时学习遵守规则和公平竞争。
二、教学目标身体发展目标：通过跳跃动作，锻炼幼儿的下肢力量和协调性。
认知发展目标：让幼儿理解游戏规则，学会听从指令。
情感发展目标：培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
三、教学准备材料准备：彩色气球或软质球（代表苹果）绳子或胶带（用于标记“苹果树”和“地面”）音乐播放器（播放欢快的音乐）场地准备：室内或室外宽敞平坦的活动场地四、教学过程1. 导入活动一：通过讲述一个关于果园和苹果的故事，引起幼儿的兴趣。
活动二：播放欢快的音乐，带领幼儿进行热身运动。
2. 讲解活动三：讲解游戏规则，包括如何“摘苹果”以及安全注意事项。
3. 演示活动四：教师或助教进行游戏演示，展示如何跳跃摘取“苹果”。
4. 实践活动五：幼儿分成若干小组，每组尝试摘取悬挂在不同高度的“苹果”。
活动六：教师巡回指导，确保幼儿安全地进行游戏。
5. 竞赛活动七：设置时间限制，进行小组间的摘苹果比赛，看哪组摘的“苹果”最多。
6. 放松活动八：音乐播放放松曲，带领幼儿进行放松运动，缓解肌肉紧张。
7. 讨论活动九：让幼儿围坐一起，讨论游戏中的乐趣和遇到的困难。
8. 收拾活动十：引导幼儿整理活动场地，将“苹果”和绳子等材料归位。
五、教学反思活动十一：课后，教师应反思教学过程，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
六、延伸活动建议一：在家中，家长可以和幼儿一起玩类似的摘苹果游戏，增进亲子关系。
建议二：将摘苹果游戏与其他体育活动结合，如跑步、平衡等，形成系列体育课程。
幼儿园小班音乐教案《摘苹果》
幼儿园小班音乐教案《摘苹果》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐农庄》中的《摘苹果》。
内容主要包括认识苹果、学习歌曲《摘苹果》、进行简单的音乐节奏练习。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果的生长过程，知道苹果的营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。
2. 学会歌曲《摘苹果》，能准确唱出歌词，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏掌握，尤其是切分音的演唱。
2. 教学重点：学会歌曲《摘苹果》，并能进行简单的音乐节奏练习。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果、卡片、音乐CD、钢琴等。
2. 学具：小篮子、苹果玩具、小鼓等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师带幼儿参观幼儿园的果园，观察苹果的生长情况，让幼儿亲手触摸苹果，了解苹果的生长过程。
2. 歌曲学习：（1）教师播放《摘苹果》歌曲，让幼儿聆听。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导切分音的演唱。
（3）幼儿分组进行演唱练习，教师给予指导。
3. 音乐节奏练习：（1）教师用小鼓示范简单的节奏，让幼儿模仿。
（2）幼儿分组进行节奏练习，教师指导。
4. 随堂练习：（1）幼儿用小篮子和苹果玩具进行音乐游戏。
（2）教师随机抽取幼儿进行歌曲演唱和节奏表演。
六、板书设计1. 歌曲名：《摘苹果》2. 歌曲歌词及节奏3. 苹果图片及生长过程介绍七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长介绍苹果的生长过程。
（2）演唱歌曲《摘苹果》，并表演节奏。
2. 答案：（1）苹果生长过程：开花结果成熟。
（2）歌曲《摘苹果》歌词及节奏：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对苹果的生长过程有了更深入的了解，歌曲演唱和节奏掌握方面也有所提高。
但在教学过程中，部分幼儿对切分音的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）开展“我最喜欢的水果”主题活动，让幼儿了解更多的水果知识。
幼儿园小班体育教案《摘苹果》
幼儿园小班体育教案《摘苹果》简介本教案适用于幼儿园小班。
通过游戏“摘苹果”让幼儿在体育锻炼中学会合作与协作，锻炼身体协调性和反应能力，同时增加娱乐性和乐趣性，促进幼儿的身体健康和全面发展。
目标1.认识与了解苹果的外观和特点。
2.学会扔球的基本动作。
3.学会捡球并放入苹果篮中。
4.学会互相帮助，培养团队意识。
5.锻炼身体协调性和反应能力。
准备工作1.一面矮墙（或障碍物），将苹果篮放在墙后面或另一端。
2.一些苹果球。
3.裁切一些苹果贴纸。
教学内容及步骤步骤一：认识苹果教师在课前向幼儿展示苹果，并介绍苹果的外观和特点。
借助图片、实物或幻灯片等多种形式进行讲解，帮助幼儿理解苹果的形态和颜色等基本概念。
步骤二：学习扔球动作教师向幼儿演示扔球的基本动作，强调动作的规范性。
教师可以借助区分大小的篮子和各种类型的球，如大球、小球、轻球和重球等，对幼儿进行分类、比较和选择，锻炼幼儿的分类和观察能力。
步骤三：学习摘苹果游戏规则1.将苹果贴纸贴在幼儿的衣服上，让他们成为“苹果人”，并将苹果篮放在障碍物另一端。
2.将幼儿分为两组，自由选择苹果篮附近的出发点。
3.设计一定的时间限制，让每个幼儿轮流扔出球，力求将自己组所对面的“苹果人”身上的贴纸撕下来并扔回苹果篮中。
4.当时间限制结束时，小组贴纸数量较多的小组胜出。
步骤四：团队合作在游戏进行的同时，鼓励幼儿互相帮助和支持，鼓励幼儿在游戏中形成良好的团队合作精神和协作能力。
效果评估通过此次游戏活动，可以评估幼儿扔球技能的掌握程度、颜色识别和观察能力的提高程度，同时也可以看出幼儿合作和协作及团队精神的表现，评估幼儿的体育素养。
注意事项1.确保苹果篮与障碍物的安全性，避免幼儿发生意外伤害。
2.在游戏规则设计方面注意时间、空间、人数等方面的平衡，避免游戏过于单调。
3.在游戏中加入赞美和鼓励的语言，鼓励幼儿取得优秀的成绩和提高自信心。
结论此次活动旨在通过体育游戏让幼儿在活动中健康成长，学习基础动作，并提高协作能力和团队精神。
幼儿园小班音乐教案《摘苹果》
幼儿园小班音乐教案《摘苹果》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第三章《快乐的手指》，详细内容为《摘苹果》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐的节奏，培养他们的音乐兴趣和手指协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱《摘苹果》歌曲，并掌握歌曲的节奏。
2. 培养幼儿的手指协调能力和团队合作精神。
3. 增进幼儿对音乐的兴趣，激发他们积极参与音乐活动的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和手指协调动作的掌握。
2. 教学重点：演唱《摘苹果》歌曲，并能够准确地表现出歌曲的节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、音响设备、苹果挂图。
2. 学具：小苹果道具、彩色纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观苹果园，了解苹果的生长过程，引导幼儿观察苹果的颜色和形状。
2. 歌曲教学（10分钟）a. 教师播放《摘苹果》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏。
b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏。
c. 分组练习，让幼儿互相指导，共同进步。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示手指协调动作，并讲解动作要领。
b. 教师示范，并带领幼儿一起练习。
c. 针对个别幼儿进行指导，帮助他们掌握动作要领。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行手指协调动作练习。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
a. 教师邀请部分幼儿进行展示，让其他幼儿观摩学习。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《摘苹果》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 手指协调动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《摘苹果》歌曲，并展示手指协调动作。
2. 答案：幼儿能够熟练地演唱歌曲，并准确地表现出歌曲节奏。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长。
b. 组织幼儿到户外进行音乐活动，如：合唱、舞蹈等。
幼儿小班体育教案《摘苹果》3篇
幼儿小班体育教案《摘苹果》幼儿小班体育教案《摘苹果》精选3篇（一）活动名称：摘苹果活动目标：1. 培养幼儿对于苹果的认识和兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力。
3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：1. 大圆形绘画纸一张。
2. 水果造型的纸板苹果若干。
3. 红色的细绳若干。
4. 胶带、剪刀等。
活动过程：1. 引导幼儿坐在大圆形绘画纸周围，介绍今天的活动内容：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘摘苹果’。
我们来看看谁能摘到最多的苹果！”2. 将纸板苹果用细绳系在悬挂在室内适当高度的位置上，保证幼儿能够够得到但又需要伸长手臂才能拿到苹果。
3. 随机选择一个幼儿作为第一个摘苹果的参与者，其他幼儿为观众，鼓励鼓掌并为参与者加油。
4. 参与者站在圆形绘画纸中间，任务是用手摘下苹果并放入圆形绘画纸中心的篮子里。
5. 每次参与者只能用一只手进行摘苹果，摘下一个苹果后，再摘下一个。
时间限制为30秒钟。
6. 参与者摘到的苹果数量将作为成绩记录下来。
7. 进行数轮游戏，每轮更换一个参与者。
8. 结束后，统计每个幼儿摘到的苹果数量，并进行奖励。
活动总结：1. 引导幼儿回忆和总结游戏过程中的感受和体会。
2. 引导幼儿思考如何更好地摘苹果，鼓励他们分享自己的策略和经验。
3. 引导幼儿认识到合作和团队精神的重要性，并鼓励他们在日常生活中运用。
4. 引导幼儿认识到自己的努力和奋斗是可以获得更好成绩的，鼓励他们不断努力。
幼儿小班体育教案《摘苹果》精选3篇（二）教案名称：《能干的小兔》教案类型：幼儿小班体育教案教学目标：1.引导幼儿学会通过游戏和体育活动来锻炼身体。
2.培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
3.提高幼儿的运动技能和协调能力。
教学材料：1.小兔造型的面具和角2. 模拟胡萝卜3. 运动场地教学准备：1.布置好运动场地2.准备好面具和角3.合适的音乐教学过程：1.热身活动：- 通过幼儿喜欢的音乐，让幼儿自由舞动身体，活动身体，为后面的活动做好准备。
小班数学摘苹果教案15篇
小班数学摘苹果教案小班数学摘苹果教案15篇作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的小班数学摘苹果教案，欢迎大家分享。
小班数学摘苹果教案1活动目标：1、感知物体大小，引导幼儿给物体进行大小分类。
2、学说："大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里"。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1、布置场景：挂满苹果的苹果树两棵。
2、大小篮子各一个，录音机，音乐磁带《摘苹果》活动过程：1、感知苹果的大小。
师："小朋友们，告诉你们一个好消息，农民伯伯种的苹果丰收啦!今天我们一起到果园里去看看好不好?"(出示课件1：丰收的苹果)哇，树上结了许多红苹果，农民伯伯开始摘苹果了，一摘，摘了一个苹果;再摘，又摘了一个。
看!摘了几个苹果?它们一样吗?(一个大，一个小)2、摘苹果。
师："刚刚，农民伯伯在果园里摘苹果了。
老师这里也有两棵苹果树，我们也来摘苹果好不好?但要听好了要求：每个小朋友摘两个不一样大小的苹果，摘好了就坐到位置上(可以和边上的小朋友讲一讲你摘了几个苹果，哪个大，哪个小)。
3、分苹果。
出示两个篮子。
师："你们说说看，这两个篮子有什么不一样?"(一个篮子大、一个篮子小)"我们要把摘到的苹果放进篮子里，你们说，大苹果应该放在哪个篮子里?小苹果呢?"教师请个别小朋友来放，边放边说："大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里。
"4、结束部分。
师："今天，我们小朋友不仅帮农民伯伯摘苹果，还会将大苹果放在大篮子里，小苹果放在小篮子里，进行分类。
真能干!其实，我们的周围也有很多大的东西和小的东西，我们一起找一找，好吗?"活动反思：根据教材在设计这个活动的时候我在想大小对于小班幼儿应该不容易掌握，所以我就设计了几个环节让幼儿通过不同的游戏来反复认识大小，并分类。
幼儿园小班数学摘苹果教案5篇
幼儿园小班数学摘苹果教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班数学教材《快乐数学》第三章节《比较与排序》，详细内容围绕“摘苹果”这一主题活动，通过趣味情境引入，使幼儿掌握比较两组物体多少的方法，并能够进行简单的数字排序。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、比较，区分两组物体的多少。
2. 培养幼儿运用数字进行排序的能力，提高逻辑思维能力。
3. 培养幼儿动手操作、合作交流的能力，激发学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握比较两组物体多少的方法。
教学重点：培养幼儿运用数字进行排序的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、苹果卡片、数字卡片、磁性板、挂图等。
2. 学具：每组一套苹果卡片、数字卡片、磁性板。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT课件展示一片苹果树林，引导幼儿观察并讲述苹果的颜色、形状等特点。
然后告诉幼儿，今天我们要去苹果树林摘苹果。
2. 新课导入（10分钟）分组让幼儿进行摘苹果游戏，每组幼儿摘一定数量的苹果，然后进行比较。
引导幼儿观察并说出哪组苹果多，哪组苹果少。
3. 例题讲解（10分钟）通过磁性板展示两组苹果，一组有3个，一组有5个。
引导幼儿观察并说出哪组苹果多，哪组苹果少。
然后教给幼儿用数字进行排序的方法。
4. 随堂练习（10分钟）每组发一套苹果卡片和数字卡片，让幼儿进行数字排序练习。
教师巡回指导，帮助幼儿掌握方法。
教师邀请几名幼儿分享自己的排序成果，并对他们的表现进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 板书《摘苹果》2. 内容：苹果图片数字排序示例比较两组物体多少的方法七、作业设计（1）用家里的物品（如玩具、水果等）进行比较，区分两组物体的多少。
（2）用数字卡片对家里的物品进行排序。
2. 答案：根据实际情况，家长帮助幼儿完成作业，无需统一答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对比较两组物体多少和数字排序的掌握程度，针对幼儿在课堂上出现的问题，进行教学方法的调整。
幼儿园小班音乐教案《摘苹果》
幼儿园小班音乐教案《摘苹果》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐的手指游戏》，详细内容为《摘苹果》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养幼儿的动手能力和协调能力。
二、教学目标1. 学会唱《摘苹果》歌曲，并能准确地按节奏演唱。
2. 通过手指游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。
3. 感受音乐带来的快乐，激发幼儿对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲节奏的把握和手指游戏的协调。
2. 教学重点：学会唱《摘苹果》歌曲，并能按节奏进行手指游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、苹果模型、卡片。
2. 学具：每人一份苹果卡片，用于手指游戏。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观“苹果园”，让幼儿观察苹果的颜色、形状，引导幼儿用手去触摸、感受苹果的质地。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《摘苹果》歌曲，让幼儿初步感受音乐节奏。
b. 教师带领幼儿学习歌词，逐句教唱。
c. 教师钢琴伴奏，幼儿跟唱，注意指导幼儿把握节奏。
3. 手指游戏（10分钟）a. 教师演示手指游戏，让幼儿观察。
b. 教师分解动作，逐步教授手指游戏。
c. 教师与幼儿一起进行手指游戏，注意指导幼儿手眼协调。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师播放《摘苹果》歌曲，让幼儿独立完成手指游戏。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿动作不规范的地方。
a. 教师邀请幼儿上台展示手指游戏。
b. 全体幼儿一起演唱《摘苹果》歌曲，结束本节课。
六、板书设计1. 歌曲名：《摘苹果》2. 歌词：略3. 手指游戏步骤：略七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课学到的《摘苹果》歌曲和手指游戏。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿在音乐节奏、手指游戏方面的掌握情况，针对存在的问题进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿家长参与进来，共同完成类似的音乐游戏，提高幼儿的音乐素养和亲子关系。
幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班游戏教材《快乐天地》第三章“有趣的游戏”，详细内容为“摘苹果”游戏。
通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中，锻炼手眼协调能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果的生长过程，知道水果的营养价值，培养幼儿爱吃水果的好习惯。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中熟练掌握手眼协调能力，增强团队协作精神。
重点：让幼儿了解苹果的生长过程，培养幼儿观察、想象和创造能力。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、苹果玩具、绳子、篮子、音乐播放器。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师出示苹果树图片，引导幼儿观察并讲述苹果的生长过程，引发幼儿对苹果的兴趣。
2. 讲解游戏规则：教师讲解“摘苹果”游戏的玩法，强调手眼协调和团队协作的重要性。
3. 游戏实践：a) 挂苹果：教师将苹果玩具挂在绳子上，让幼儿跳跃摘取。
b) 传递苹果：幼儿分成小组，用篮子传递苹果，最快完成的小组获胜。
c) 创意苹果：幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具创作属于自己的苹果。
4. 例题讲解：教师示范如何用剪刀剪出苹果形状，并引导幼儿进行创作。
5. 随堂练习：幼儿在教师指导下，进行剪、贴、画等创作活动。
七、作业设计作业题目：画出你最喜欢的苹果，并与家人分享你的作品。
答案示例：（幼儿作品，一个五颜六色的苹果）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过“摘苹果”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了手眼协调能力和团队协作精神。
但在游戏过程中，部分幼儿对规则理解不够透彻，需要教师进一步讲解和引导。
2. 拓展延伸：a) 家园共育：让家长协助幼儿完成作业，培养幼儿与家人分享成果的习惯。
b) 环境创设：在班级环境中布置苹果主题墙饰，让幼儿随时观察和学习。
c) 活动延伸：组织幼儿去果园实地观察苹果的生长过程，加深对苹果的认识。
摘苹果幼儿园小班健康活动教案
摘苹果幼儿园小班健康活动教案一、活动目标：1. 了解苹果的生长过程和营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。
2. 通过摘苹果的游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高集体荣誉感。
二、活动准备：1. 苹果树道具一张2. 苹果道具若干个3. 篮子若干个4. 音乐播放设备5. 安全提示标志三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）（1）教师向幼儿讲解苹果的生长过程和营养价值，引导幼儿认识各种水果。
（2）教师演示如何摘苹果，并讲解游戏规则：幼儿分为两队，每队轮流派出一名队员到苹果树下去摘苹果，摘完苹果后把苹果放进篮子里，比一比哪一队摘的苹果多。
（3）幼儿开始游戏，教师巡回指导，确保幼儿安全。
3. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的团队合作意识，让每个幼儿都能积极参与游戏。
3. 活动结束后，教师与幼儿一起总结经验，让幼儿了解安全运动的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和跳跃能力。
2. 了解幼儿对苹果的认识程度，评价他们的学习效果。
3. 通过幼儿在活动中的表现，评价他们的团队合作意识和安全意识。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的亲子活动，如一起制作水果沙拉，让孩子在家庭环境中也能体验到摘苹果的乐趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置水果主题墙，展示各种水果的图片和信息，引导幼儿观察和了解水果的特点。
七、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无杂物、障碍物。
2. 检查苹果道具的牢固性，防止幼儿在游戏中受伤。
3. 教师在活动中要密切关注幼儿，防止发生意外。
幼儿小班游戏活动优质教案《摘苹果》(精选
幼儿小班游戏活动优质教案《摘苹果》(精选一、教学内容《摘苹果》是一堂针对幼儿小班游戏活动，旨在通过趣味性互动，培养孩子们动手能力、协调性和团队合作精神。
本活动依据教材《幼儿快乐成长园》第三单元“快乐农场”中第二章“丰收季节”，详细内容涉及认识苹果、学习颜色和形状以及简单数字概念。
二、教学目标1. 让幼儿认识苹果，解苹果形状、颜色和基本生长情况。
2. 培养幼儿观察力、手眼协调能力和团队合作能力。
3. 通过游戏，使幼儿能区分基本颜色和形状，并学会简单数字加减。
三、教学难点与重点教学难点：使幼儿理解并掌握颜色、形状和数字概念。
教学重点：通过实践活动，培养幼儿观察力、动手能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图（包含苹果及其它水果）、彩色卡纸剪成苹果模型、数字卡片、篮子。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着挂图进入教室，向孩子们展示各种水果，引导他们说出水果名称，重点介绍苹果颜色、形状和生长过程。
2. 例题讲解（10分钟）我用彩色卡纸剪成苹果模型，讲解如何用剪刀和胶棒制作自己苹果，并教他们区分不同颜色和形状。
3. 制作苹果（15分钟）孩子们根据我指导，动手制作属于自己苹果，我在一旁协助，确保每个孩子都能参与其中。
4. 摘苹果游戏（10分钟）将孩子们分成小组，每组有一个篮子和一定数量“苹果”。
我喊出一个颜色或形状，孩子们需找出相应“苹果”放入篮子。
最快完成组获胜。
5. 数字学习（10分钟）通过“苹果”数量变化，引导孩子们学习简单数字加减。
如：“如果我们从三个苹果中拿走一个，还剩下几个？”六、板书设计板书包括苹果图片、颜色和形状词汇，以及数字加减简单示例。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，在画纸上画出自己最喜欢苹果，并用颜色和形状进行装饰。
2. 答案：孩子们画苹果没有标准答案，鼓励他们发挥想象，创作出独一无二作品。
八、课后反思及拓展延伸课后，我会观察孩子们对颜色、形状和数字理解程度，并根据他们表现调整教学方法。
幼儿小班体育优质教案《摘苹果》
幼儿小班体育优质教案《摘苹果》一、教学目标1.培养幼儿的跳跃能力和平衡能力。
2.培养幼儿的团队协作意识。
3.培养幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学内容1.游戏活动：摘苹果2.技能训练：跳跃、平衡三、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿进行简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
(2)带领幼儿做简单的跳跃运动，如双脚跳、单脚跳等。
2.游戏活动：摘苹果(1)教师介绍游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组有一个“苹果树”，树上挂满“苹果”（用气球代替）。
游戏开始后，幼儿需要跳起来摘取苹果，摘到苹果后将其送回起点，先摘完苹果的小组获胜。
(2)教师示范游戏动作，讲解注意事项。
(3)开始游戏，教师观察幼儿表现，适时给予指导和鼓励。
3.技能训练：跳跃、平衡(1)教师带领幼儿进行跳跃训练，如跳绳、跳圈等。
(2)教师带领幼儿进行平衡训练，如走平衡木、单脚站立等。
(3)教师鼓励幼儿互相学习，互相帮助，共同进步。
4.放松活动(1)教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
(2)教师组织幼儿进行轻松愉快的游戏，如捉迷藏、丢手绢等。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏活动中的表现，了解幼儿的跳跃能力和平衡能力。
2.观察幼儿在技能训练中的进步，了解幼儿的学习态度和合作意识。
3.收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
五、教学反思1.本节课通过游戏活动让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养了幼儿的跳跃能力和平衡能力。
2.教师在游戏中关注幼儿个体差异，给予适时指导，提高了幼儿的参与度。
3.教师在技能训练环节注重培养幼儿的团队协作意识，使幼儿在互动中成长。
4.今后教学中，教师需继续关注幼儿的发展需求，创新教学方法，提高教学效果。
六、教学建议1.在游戏活动中，教师可适当增加难度，提高幼儿的挑战性。
2.在技能训练环节，教师可针对幼儿的个体差异，制定个性化的训练计划。
3.教师要注重培养幼儿的团队精神，让幼儿在互动中学会合作、分享。
4.教师要关注幼儿的情感需求，营造轻松愉快的教学氛围，使幼儿在愉悦的情感中成长。
摘苹果幼儿园小班健康活动教案
摘苹果幼儿园小班健康活动教案一、活动目标：1. 了解苹果的生长环境，知道苹果是水果中的一种。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。
4. 通过活动，培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
二、活动准备：1. 苹果树模型一个。
2. 苹果挂饰若干个。
3. 篮子若干个。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍苹果的生长环境，展示苹果树模型，引导幼儿观察苹果树的特征。
2. 教师带领幼儿模拟摘苹果的过程，教育幼儿如何正确地摘取苹果。
3. 幼儿分组进行摘苹果游戏，每组配备一定数量的苹果挂饰和篮子。
4. 教师播放轻松愉快的音乐，幼儿在音乐声中跳跃并摘取苹果，锻炼他们的手眼协调能力和跳跃能力。
5. 摘取完成后，教师引导幼儿分享自己摘取的苹果，培养他们的团队合作意识和分享精神。
3. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解活动中产生的疲劳。
四、活动延伸：1. 教师与家长沟通，鼓励幼儿回家后与家长一起制作苹果相关的美食，如苹果饼、苹果汁等。
2. 教师组织一次苹果主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的苹果。
五、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中发生摔倒、碰撞等意外。
2. 关注每个幼儿的活动情况，及时调整难度，确保每个幼儿都能参与并享受活动乐趣。
3. 在活动中，教师应积极引导幼儿，培养他们的自主性和团队合作精神。
六、活动评估：1. 观察幼儿在活动中的表现，记录他们的参与程度、合作意识和技能发展。
2. 收集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工制作等，以评估他们的创造力和表达能力。
3. 收集家长反馈，了解活动对幼儿家庭的影响，如家长是否观察到幼儿在家的苹果相关活动等。
七、家园共育：1. 教师通过家长群、家访等方式，与家长沟通活动内容和目标，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
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教学资料参考范本幼儿园摘苹果（小班）教案
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、在游戏中能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。
2、能用语言表达出苹果的特征，用身体语言表达出大和小。
3、在游戏中能礼貌待人，学会分享。
活动准备：
1、大的红苹果15个，小的红苹果15个；大的绿苹果15个，
小的绿苹果15个大的红箩筐1个，小的红箩筐1个。
2、大的绿箩筐1个；小的绿箩筐1个。
3、小刺猬的头饰1个。
活动过程：
1、导入部分
T：我是程老师，小朋友们好！今天我来跟你们一起做游戏好不好啊。
但是我有一个好朋友也想跟你们一起玩，好不好啊？我请你猜猜他是谁？他的身体小小的，背上都是刺。
是谁啊？（小刺
猬）。
我们鼓鼓掌欢迎欢迎。
2、摘苹果
T：马上就要过冬了，小刺猬要准备过冬的食物了。
我们前面有个苹果园，我们一起帮小刺猬摘苹果，你们愿意吗？”
3、数苹果
T：我摘了很多苹果！我们一起来数一数吧！先数我摘的苹果。
看看我是怎么数的（一个一个放在椅子上数，示范手口一致点数）一
共摘了4个苹果。
你们也来数数看。
待会小刺猬会来问你的。
（老师个别指导）
T：请你告诉别的小朋友，你摘了几个苹果。
（请几位幼儿上来数数看。
）
T：现在再来数数我摘的苹果。
数的时候我们要用到我们的手指宝宝，我们把我们摘的苹果放在椅子下面。
（把苹果贴在黑板上）
4、区分苹果的种类并分类摆放
T：那你们看看这四个苹果长的哪里不一样吗？（引导幼儿说颜色和形状不一样）原来这两个是红苹果。
这两个是绿苹果。
那这两个红苹果有什么不一样吗？一个是大大的，一个是小小的。
（拿出大大的红苹果）那这个苹果的名字叫“大大的红苹果”（用身体语言来表示大大的。
）（同样出示另外三个苹果，把四个苹果放在手上。
）T：我们把摘到的苹果放在箩筐里送给小刺猬吧。
我们来看看这些箩筐是什么样子的。
（有大大的红箩筐，小小的红箩筐，大大的绿箩筐，小小的绿箩筐）
T：（出示大大的红苹果）那这个苹果该放在哪里呢？（请幼儿上来放苹果，同样出示另外三个苹果，让幼儿来放放看。
）你们真聪明！那我请小朋友把你们的苹果来放一放。
（先请一个小朋友来放，然后再请小朋友来放）
T：我请四个小朋友来检查一下，小朋友放的对不对？
5、结束活动
T：有了这么多的苹果，小刺猬不愁冬天没的吃了，他真开心，他说“我们一起唱首歌吧！”。