课堂举手PPT模板

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人教版二年级数学上册第一单元课件PPT

有5拃长。
有3拃长。
举手发言：量的都是课桌的长，为什么量得结果却不一样呢？
探究新知小组合作：用拃作为长度单位量课桌的长度。
有5拃长。
有3拃长。
学生的拃比老师的拃短一些。老师的拃比学生的拃长一些。
探究新知小组合作：用拃作为长度单位量课桌的长度。
有5拃长。
有3拃长。
不同人的拃长度可能是不同的，测量出的结果也就不同，这就需要统一长度单位。
将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位，叫一拃。
探究新知把脚的长度作为测量长度的单位。
探究新知说一说：这块石头有几庹（tuǒ）宽？
这块石头有2庹（tuǒ）宽。
探究新知说一说：这块布有几拃长？
这块布有 5拃长
探究新知说一说：这根竹竿有几个脚印长？
这根竹竿有4个脚长。
探究新知小组合作：用拃作为长度单位量课桌的长度。
课堂练习填空。
1米=（ 100 ）厘米
25厘米+10厘米=（ 35厘米）
8米+9米=（ 17米） 75厘米-20厘米=（ 55厘米）
40厘米+60厘米=（ 1米） 1米-20厘米=（ 80厘米）
课堂练习在圆圈里填上“>”“<”或“=”。
8厘米 < 8米 80厘米 < 2米 56厘米 < 56米
探究新知认识尺子
小组交流：请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。
探究新知刻度线刻度线很整齐，排列得很均匀。
数字
“厘米”是一个长度单位，这个单位在国际上通用，用英文字母表示为“cm”。
思考:“0”在尺子上表示什么？
探究新知
测量时，一般从“0刻度” 开始。 0刻度

父母家庭教育课堂PPT模板

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cannot look back to the long period of our private friendship and political harmony with more affecting recollections than I do.
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cannot look back to the long period of our private friendship and political harmony with more affecting recollections than I do.
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cannot look back to the long period of our private friendship and political harmony
recollections than I do.
cannot look back to the long period of our private friendship and political harmony with more affecting
recollections than I do.234点击添加相关标题内容
American Revolution and later to shape the new scheme of government
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American Revolution and later to shape the new scheme of government
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cannot look back to the long period of our private friendship and political harmony with more affecting

教师上课PPT模板

知识点二
知识点二-1
介绍知识点二的基本概念和内容，阐述其背景和起源。
知识点二-2
深入探讨知识点二的核心内容，分析其内在逻辑和关联性。
知识点二-3
提供知识点二的应用场景和实例，引导学生进行实践和操作。
知识点三
知识点三-1
知识点三-3
概述知识点三的主要内容和重要性，明确其学习目标。
总结知识点三的知识点，引导学生进行复习和巩固。
知识点三-2
详细讲解知识点三的关键点和难点，帮助学生攻克难题。
03
教学方法与手段
教学方法一：讲授法
总结词
教师通过口头语言向学生传授知识、发展智力的方法。
详细描述
讲授法是教学中最基本、最常用的方法之一。教师通过讲解、阐述、分析、论证等方式，系统地向学生传授知识，帮助学生理解、记忆和应用。在讲授过程中，教师需要注意语言表达清晰、准确、生动，同时要与学生互动，及时回答学生的问题，激发学生的学习兴趣和思考能力。
教学方法二：讨论法
总结词
学生在教师的指导下，围绕某个问题展开讨论，通过交流、争论、比较等方式，达到深入理解、解决问题的目的。
详细描述
讨论法可以激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的思辨能力和表达能力。在讨论过程中，教师需要引导学生积极参与讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，同时要控制讨论的节奏和方向，确保讨论能够达到预期的效果。
04
课程评估与反馈
评估方式一：考试成绩
总结词
考试成绩是评估学生学习效果的重要方式之一，也是教师常用的评估方式。
详细描述
教师可以通过考试成绩了解学生对课程内容的掌握程度，分析学生的学习短板，为后续教学提供改进方向。同时，考试成绩也可以作为教师教学质量的参考依据。

讲课说课PPT模板 (45)

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LOREM IPSUM DOLOR SIT AMECDeleniti and apeirian temporibus eam cu, ad mea ipsum sadipscing, sed ex assum omnium contentiones. Nobis suavitate moderatius has eu, epicuri ancillae pericula ei nam, ferri ipsum quaeque est ea. Ex omnis menandri conceptam his.Lorem ipsum dolor sit amet, feugiat delicata liberavisse id cum, no quo maiorum intelleget, liber regione eu sit. Mea cu case ludus integre, vide viderer eleifend ex mea. His at soluta regione diceret, cum et atqui placerat petentium. Per amet nonumy periculis ei. Deleniti and apeirian temporibus eam cu, ad mea ipsum sadipscing, sed ex assum omnium contentiones. Nobis suavitate moderatius has eu, epicuri ancillae pericula ei nam, ferri ipsum quaeque est ea. Ex omnis menandri conceptam his.

课堂礼仪(坐姿举手站姿)课件

03
高中
在高中阶段，学生应该已经形成了良好的课堂礼仪习惯，能够在课堂上
表现出成熟、自信和尊重他人的态度。
在不同场合中的应用
日常上课
在日常上课中，学生应该始终保持良好的课堂礼仪，包括坐姿、举手和站姿等方面。这有助于营造积极向上的课堂氛围，提高学习效果。
公开课和观摩课
在公开课和观摩课等场合中，学生需要更加注重课堂礼仪，以展现出良好的精神风貌和尊重他人的态度。这也有助于提升学校的形象和声誉。
回答问题时
学生被老师点名回答问题时，应起立并举手，以示尊重。
请求发言时
当学生需要发言或展示时，应先向老师示意，待老师同意后方可起立发言。
举手的注意事项
保持安静
举手时应保持安静，避免影响其他同学。
姿势端正
举手时应端正姿势，不可随意晃动或倚靠其他物体。
注意顺序
当有多名学生同时举手时，应按照老师指定的顺序依次发言。
Part
06
课堂礼仪的案例分析
优秀学生榜样
学生A在课堂上始终保持良好的坐姿，不随意扭动或倚靠椅背，保持端正的姿态。
学生B在课堂上积极举手发言，不仅表达清晰，而且态度自信从容，受到老师和同学们的赞赏。
学生C在回答问题时，不仅声音洪亮，而且站立姿势挺拔，展现出良好的精神风貌。
不良习惯案例
学生D在上课时常常趴在桌子上，或者倚靠在墙上，这样的坐姿不仅不雅观，还可能影响听课的专注度。
05
课堂礼仪的实际应用
在不同学科中的应用
语文课
在语文课上，学生需要保持正确的坐姿和站姿，举手发言时要规范，不要随意打断老师和其他同学的发言。
数学课
在数学课上，除了注意坐姿和站姿，学生还需要在老师提问时迅速举手，以便老师能够及时点名回答问题。

我会举手啦

《我会举手啦》主题班会课例【设计背景】大背景：《小小朋友日常行为规范》中提出上课认真听讲，积极发表见解。

要求我们的小朋友课堂上积极举手，勇敢发言。

这里的举手不仅仅是把手从平放变成竖着举，而是要求小朋友先认真思考再通过举手的形式分享自己的答案。

因此，小小朋友学会举手尤为重要。

小背景：举手对于一年级的小朋友来说是一个非常熟悉的课堂动作。

我们的小朋友在进入小学之前就已经学习举手相关的规范。

然而据我与小朋友的面谈调查结果发现很多小朋友在课堂上不敢举手，有的小朋友积极举手没有被老师请到，有的小朋友上课举手回答问题答非所问没有质量，还有的小朋友上课遇到特殊情况不知所措，一年级的小朋友时常出现吐在位置上、尿裤子等问题。

因此，教他们学会举手是一个亟待解决的问题。

【主题分析】本班会设计旨在让我们的小朋友学会举手的小妙招，课堂上敢于举手，认真思考有质量的回答。

遇到特殊情况不慌张，学会使用特权。

【适用年级】小学一年级上册【活动目标】1.借助音频、找乐乐等学习活动，知道举手的妙招。

2.通过连环画、律动操、小实验、绘本剧等学习活动，掌握举手妙招并勇敢的举手，有质量的回答。

3.通过《举手歌》，习得并巩固举手妙招，并树立勇敢举手意识。

【课前准备】家长及教师群音频，《在教室说错也没关系》视频剪辑，律动操视频，实验操作视频剪辑，PPT课件，举手积分卡，透明杯等实验用具，板贴【活动过程】第一板块：导入课题1.聊天，引出“微信”师：一年级的小朋友们，大家好，我是老师。

很高兴见到大家。

初次见面留个联系方式吧。

生异口同声的说“好啊好啊”。

PPT出示：老师的微信号。

2.播放音频，引出举手师：说到微信，老师最近的微信炸锅了，怎么回事呢？一起来听听吧。

生竖着耳朵一脸疑惑的看着多媒体屏幕。

生纷纷举手。

生1：有一个家长说他家孩子上课举手，老师都不叫他。

生2 ：跳跳爸爸说跳跳回答问题都没有得到老师的表扬。

生3：默默说他不敢举手，害怕自己会说错。

生4：有一个老师说他们班的小朋友举手积极，但是站起来答案乱说一通，还有一个老师说他们班每次叫来叫去就那么几个人。

儿童中小学教育公开课微课课堂设计模板(ppt共28张)

儿童中小学教育公开课微课课堂设计模板(PP T28页)
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儿童中小学教育公开课微课课堂设计模板(PP T28页)
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教育教学课件培训
适用教学/教育/课件/儿童、中小学教育/公开课/微课/课堂设计等
授课老师：x
授课时间：20xx.12.5
前言
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上课认真听讲发言先举手

06
案例分享
上课认真听讲的同学案例
小红是一个上课非常认真的学生，她总是全神贯注地听老师讲课，从不分心。她会把老师讲的重点记在笔记本上，以便课后复习。由于她的认真听讲，她的学习成绩一直名列前茅。
小明在课堂上总是聚精会神地听老师讲解，他深知课堂上的认真听讲是获取知识的关键。他会积极参与课堂讨论，提出自己的见解并与同学们分享。他的学习态度非常端正，深受老师和同学们的赞赏。
发言先举手的同学案例
小华在课堂上总是先举手再发言，他深知这样做可以避免打断老师和其他同学的思路，同时也能让自己表达更加清晰有条理。他的举手发言习惯不仅得到了老师的认可，也成为了其他同学学习的榜样。
小丽在课堂上非常注重举手发言的礼仪，她会在发言前先举手，等待老师允许后再表达自己的观点。她认为这样做可以让自己更加自信，同时也能让老师更加关注自己的发言内容。她的举手发言习惯不仅展现了自己的修养，也赢得了老师和同学们的尊重。
等待老师点名或示意后再发言
尊重课堂秩序
在老师点名或示意之前，不要擅自发言，尊重课堂秩序和其他同学的发言机会。
注意观察老师的态度
当老师表现出不耐烦或其他不满情绪时，应尽量少发言或不发言，以免影响课堂氛围。
学会倾听
在等待发言的过程中，要认真倾听其他同学的发言，尊重他们的观点，并从中学习和借鉴。
05
03 提高自学能力
认真听讲有助于培养学生的自学能力，使他们能够更好地理解和掌握新知识。
培养专注力
减少干扰
上课认真听讲能够帮助学生减少外界和内部干扰，提高专注力。
提高自制力
提高工作效率
专注力是提高工作效率的关键因素之一，认真听讲有助于培养学生的专注力，从而提高他们的工作效率。

如何管理课堂纪律ppt课件

4/26/2020
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6
参考资料
［1］（美）哈里斯，（美）戈登伯格.快速改善课堂纪律的75个方法[M].王权，钟颂飞，王正林,译.北京：中国青年出版社，2013.1
4/26/2020
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பைடு நூலகம்
7
Thank you!
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课堂纪律会出现的问题
小“捣蛋鬼”们会...... 1.随便发言 2.讲小话 3.粗鲁无礼 4.思想开小差 5.轻易放弃学习任务
问题
4/26/2020
.
2
学生为什么会有不当行为？原因
1.他们在试探老师的底线
2.他们在模仿别人的行为
3.他们渴望关注
4.他们缺乏自我控制，容易冲动
5.他们不了解自己努力的方向，或者不清楚老师对他们的期望
• d.轻轻地走到同学面前，给他一个暗示。（同时并没有停
下讲课，一边讲课，一边走到同学课桌前。）
• e.停下课，教育一番这个同学。
4/26/2020
.
4
4/26/2020
.
5
我们所面对的孩子是不同的个体，所以你要去理解你所教的孩子，然后再来找合适的方法。另一方面，教师也要反思有没有自己的问题。首先要备好课，让课堂更加有趣味，吸引学生来学习。其次，在课堂上要注意师生互动，多创设一些有趣的活动，让学生在活动中学习，他们就不会捣乱、走神了。
6.他们缺少基本的学习技能
7.他们具有潜在的情绪上、心理上、生理上或者学习上的障碍
......
4/26/2020
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3
面对违反课堂纪律的学生，不同的处理方法
方法
• 当有同学没有专心听讲，在走思、做小动作或讲话时：

一年级心理健康下册第十一课敢于举手发言课件(共25张ppt)

仔细看，认真听，多思考______________________
图形变变变图形变变变
图形变变变
勇于举手发言
• 今天你举手的次数： 3次_______________________________________
• 我觉得表现最好的一次课堂发言是：心理、语文、数学_____________________________ • 要成为最会举手发言的同学，要要这样去做：
眼睛耳朵
大脑
眼睛注意看老师耳朵认真听问题
老师我知道！老师~~老师
大脑思考答案
我敢举手发言
没关系，我会继续积极
举手
每个人都会有机会的，要耐心等，
认真听课
没叫到，我也不会生气和不开心！
我举了很多次手老师都不叫我！老师总是叫别人回答，没看到我举手.....
举手训练（一）
小手与眼睛之仔细看
小手与眼睛之找不同
举手训练（二）
小手与耳朵之认真听
举手训练2——小手与耳朵之认真听
请五位同学一字排开，然后发给每人一张卡片，
学生按顺序读出卡片的数字或词语，读完后老师随
机提问，你们举手回答。我们来比一比比听得更专心。
举手训练（三）
小手与脑袋之多思考
举手训练3——小手与脑袋之多思考
图形变变变
勇于举手发言
一年级心理健康下册第十一课
看！课堂上的小手“森林”
PART.01
热身游戏:小手森林
（1）游戏规则：
热身游戏:小手森林
最小的笑脸——小手不能超过下巴
中间的笑脸——小手举正
最大的笑脸——小手举直，超过耳朵
你觉得刚刚那种举手方式是正确的呢？
1
2Байду номын сангаас

最适合课堂展示的PPT课件(模板)

1、观察法
5、迁移学习法
2、归纳法
3、比较学习法
4、自主学习法
讲教法论学法
四、说过程
讲教法论学法
我的教学过程分为：复习提问，创设情境引入新课，新课探究，巩固练习，课堂小结，布置作业六个环节。
讲教法论学法
1、复习提问
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讲教法论学法
6、布置作业
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讲教法论学法
五、谈反思
讲教法论学法
对于本次说课环节的反思
1、总体情况总结
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讲教法论学法
6、布置作业
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在线网络课堂课件PPT模板

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课堂举手

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2024版年度大学生学习PPT模板

大学生学习PPT模板•大学生学习背景与目标•课程安排与时间管理•课堂参与与互动技巧•课后复习与巩固方法目录•考试准备与应试技巧•自我评价与持续改进计划01大学生学习背景与目标介绍大学生所处的教育阶段，如本科、硕士等，以及所在学校、专业等基本信息。

教育背景学习环境课程设置描述大学生的学习环境，包括校园设施、师资力量、学习资源等方面。

介绍大学生所学专业的课程设置，包括必修课程、选修课程以及实践环节等。

030201背景介绍03素质目标培养大学生的综合素质，如团队协作能力、创新思维能力等。

01学业目标明确大学生在学业方面的目标，如获得优异的成绩、掌握扎实的专业知识等。

02技能目标设定大学生在技能方面的提升目标，如提高计算机操作能力、加强英语口语表达等。

学习目标设定个人发展规划短期规划制定大学生在短期内的学习计划，如本学期的学习重点、备考策略等。

中期规划设定大学生在中期内的发展目标，如参加学术竞赛、参与社会实践等。

长期规划明确大学生的长期职业发展方向，如考研、就业、出国深造等，并制定相应的规划。

02课程安排与时间管理课程选择与安排确定学习目标明确自己的学习兴趣和职业发展方向，选择与之相关的课程。

了解课程难度和先修要求在选择课程时，要注意课程的难度和先修课程要求，确保自己具备学习该课程的基础。

合理安排课程时间根据课程难度和自己的学习能力，合理安排每周的课程学习时间，避免课程冲突和过度疲劳。

优先安排重要任务将学习任务按照重要性和紧急程度进行排序，优先完成重要且紧急的任务。

合理利用碎片时间在日常生活中，合理利用碎片时间进行学习，如利用课间休息、排队等待等时间进行复习和预习。

避免拖延症克服拖延症，按照计划及时完成学习任务，避免临时抱佛脚。

制定学习计划在学期开始之前，制定明确的学习计划，包括每周的学习任务和时间分配。

时间管理策略集中注意力在学习时，保持专注和集中注意力，避免分散注意力导致效率低下。

采用科学的学习方法掌握科学的学习方法，如归纳总结、对比分析、联想记忆等，提高学习效率。

课堂互动游戏-翻牌PPT模板

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• 插入图表
• 插入EXCEL表格
5. 流程、图示的制作
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工
具 • 结束语
• 流程图 • 绘图-自选图形-流程图 • 流程间的链接 • 组织结构图 • 插入-图片-组织结构图 • 动作按钮 • 动作设置方便 • 超级链接功能
主体内容结构化
AAAAAA BBBB CCC …… BBBB …… …… …… ……
3. KISS原则
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工具 • 结束语
KI S S
3. KISS原则
• • 导保语持简单版式布局
• 充分利用母板 •超链接利用
• 插入一个幻灯片母版
• 替换或添加幻灯片母版
• 善用配色方案
• 应用多个模板
• 保存自己的模板
2. 文字素材应用
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工