【2019-2020最新】部编人教版语文二年级下册《充气雨衣》PPT精品课件1
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人教版二年级语文下册充气雨衣-课件PPT
2020/5/1
2020/5/1
2020/5/1
小林想到什么？
小林又遇到了什么问题？
2020/5/1
在去游泳的过程中，小林看到了什么？
2020/5/1
小林跑着去干什么？
2020/5/1
充 气 雨 衣 制 作 过 程
2020/5/1
2020/5/1
小林的发明得到了称赞。
2020/5/1
2020/5/1
课文中写了一件什么事？请你 给大家说一说。
2020/5/1
小林在放学时遇到什么？
2020/5/1
穿了雨衣， 小林还遇到了什么困难？
2020/5/1
小 林 躺 在 床 上 雨水流到 裤腿上。
怎样才能解 决这个难题 呢？
2020/5/1
2020/5/1
我能写好这些字
2020/5/1
2020/5/1
2020/5/1
晚上，小林躺在床上想： 得把雨衣改一改，不能再让雨 水流到裤腿上了。
第一次想
2020/5/1
怎样才能解决这个难题呢？ 小林一直在想啊想……
第二次想
2020/5/1
他还没来得及高兴，问题又 来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？
第三次想
2020/5/1
小林眼睛一亮：心想：用能 够充气的塑料环代替铁丝圈，不 就能叠起来了吗？
第四次想
2020/5/1
放暑假了，（ ）和（ ）一 起去游泳。
在儿童用品展览会上，小林
发明的（
）受到了大
家的称赞。
得到 2020/5/1
赵小艺在房子前面画了一根旗杆， 旗子在空中飘着。风把旗子吹得 飘起来了。 陈丹在——————。风把—— 宋涛把——————。风把—— 赵小艺——————。风把——
人教版部编版二年级下册语文 《充气雨衣》PPT课件
随着优美的乐曲，小演员们旋转起来， 五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把 花伞。
就像
。
小林想到什么？
在小林的眼中，“花伞”渐渐 模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。
当天晚上，他用粗铁丝弯成 了一个大圆圈，把它缝在雨衣的 下沿，新式雨衣做成了。
小林又遇到了什么问题？
他还没来得及高兴，问题 又来了：这样的雨衣怎么叠起 来呢？
做
当天晚上，他用粗铁丝弯成了一个大圆圈，把 它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。
回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑 料膜，又请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊。 气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸 爸帮小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气雨衣 做好了。
在儿童用品展览会上，小林发明 的充气雨衣受到大家的称赞。
看
1、随着优美的乐曲，小演员们旋转起来， 五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把 花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模 糊变成了下摆张开的一件件雨衣。
2、他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起 来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气 囊。
想
当雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风 一吹，冷极了的时候，他想： 。
当新式雨衣做成了，他想
泳囊剪膜胎
chà zhān hēi bàng
差粘嘿棒
膝充联 旋 嘿
暑囊 泳棒 剪 粘胎膜 差
膝（油漆） 旋（民族） 差（看着） 棒（捧起）
泳剪膜胎粘嘿
囊
充气 膝盖 联欢会 旋 转 暑假 游泳 气囊 剪下 塑料膜 内胎 差 不多 粘住 嘿嘿笑 真棒 展览会
膝盖 联想 联欢会 飞旋 旋转 暑假 中暑 游泳 气 囊 鼓囊囊 剪刀 剪下 薄 膜 塑料膜 轮胎 胎儿 差 不多 粘贴 粘住 嘿哟 真棒 棒子
2019-2020年人教新课标版)二年级语文下册第16课《充气雨衣》课件共22张PPT
腿上了。
最新中小学教学课件
怎样才能解决这个难题呢？ 小林一
直在想啊想……
第二次想
最新中小学教学课件
他还没来得及高兴，问题 又来了：
这样的雨衣怎么叠起来呢？
第三次想
最新中小学教学课件
小林眼睛一亮：心想：用 能够充
气的塑料环代替铁丝圈，不
就能叠起
第四次想
来了吗？
最新中小学教学课件
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
（3分钟左右，比谁爱 动脑筋。）
最新中小学教学课件
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小 林
得把雨衣
躺
改一改，
在 床
不能再让
上 想
雨水流到
什
裤腿上。
么
最新中小学教学课件
自学指导二： 请同学们默读课文4-6自然段，思考： 小林是怎样解决这个问题的？ （7分钟左右，比谁找得准、回答得好。）
最新中小写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
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怎样才能解决这个难题呢？ 小林一
直在想啊想……
第二次想
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他还没来得及高兴，问题 又来了：
这样的雨衣怎么叠起来呢？
第三次想
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小林眼睛一亮：心想：用 能够充
气的塑料环代替铁丝圈，不
就能叠起
第四次想
来了吗？
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编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
（3分钟左右，比谁爱 动脑筋。）
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小 林
得把雨衣
躺
改一改，
在 床
不能再让
上 想
雨水流到
什
裤腿上。
么
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自学指导二： 请同学们默读课文4-6自然段，思考： 小林是怎样解决这个问题的？ （7分钟左右，比谁找得准、回答得好。）
最新中小写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
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晚上，小林躺在床上想：得把雨衣 改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。 怎样才能解决这个难身上一穿，嘿！别提多棒了！
在儿童用品展览会上，小林发 明的充气雨衣受到了大家的称赞。
你还有比
小林更好的办 法吗？
在我们的生活中， 还有许多没有解决的问 题，你想发明什么来解 决问题呢？把它写下来。
好的学习方法助学生养成优秀的习惯！
膝盖 联想 联欢会 飞旋 旋转 暑假 中暑 游泳 气囊 鼓鼓囊囊 剪刀 剪下 薄膜 塑料膜 轮胎 胎儿 差不多 粘贴 粘住 嘿哟 真棒 棒子
表演 舞蹈 优美 旋 转 称赞 联欢会 展览会 徐徐张开 渐渐模糊 慢慢
五颜六色
膝（油漆） 旋（民族） 差（看着） 棒（捧起）
泳剪膜胎粘嘿
囊
小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺 着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一 吹，冷极了。
他拿出塑料救生圈开始吹气， 叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形 的塑料气囊。
回到家里，小林剪下救生圈的 气门儿，买了塑料膜，又请塑料加 工店的叔叔帮忙压成一个气囊。
小林的雨衣刚过膝盖,雨水顺着雨衣 的下摆流到裤腿上,被风一吹,冷极了。