三上劳动与技术教案
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
3. 劳动与技术的重要性。
教学活动：1. 引入劳动与技术的概念，让学生举例说明。
2. 展示劳动与技术在日常生活中的应用，如制作手工、维修物品等。
3. 讨论劳动与技术的重要性，引导学生认识到它对个人和社会的贡献。
作业：1. 学生回家后，尝试运用劳动与技术解决一个小问题，如整理房间、制作小制作等。
第二章：手工制作技巧教学目标：1. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。
2. 让学生掌握一些基本的手工制作技巧。
教学内容：1. 手工制作的基本工具和材料。
2. 基本的手工制作技巧，如剪、切、折、粘等。
教学活动：1. 介绍手工制作的基本工具和材料，让学生了解它们的作用。
2. 示范基本的手工制作技巧，让学生跟随操作。
3. 学生进行实践，完成一个简单的手工作品。
作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的手工制作技巧，完成一个自己的小制作。
第三章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生对家庭劳动的意识和责任感。
2. 让学生掌握一些基本的的家庭劳动技能。
教学内容：1. 家庭劳动的分类和重要性。
2. 基本的家庭劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、烹饪等。
教学活动：1. 介绍家庭劳动的分类和重要性，引导学生认识到自己的责任。
2. 示范基本的家庭劳动技能，让学生跟随操作。
3. 学生进行实践，完成一项家庭劳动任务。
作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的基本家庭劳动技能，完成一项家庭劳动任务。
第四章：环保意识与实践教学目标：1. 培养学生环保意识和行动。
2. 让学生了解劳动与技术在环保方面的应用。
教学内容：1. 环保的概念和重要性。
2. 劳动与技术在环保方面的应用，如废物利用、节能减排等。
教学活动：1. 介绍环保的概念和重要性，引导学生关注环境问题。
三年级上册劳动与技术教案
三年级上册劳动与技术教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生热爱劳动的情感。
2. 学习简单的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生合作精神，学会与人共同完成任务。
二、教学内容：1. 认识劳动：学习劳动的意义，了解不同行业的劳动者。
2. 学习劳动技能：学习简单的清洁、整理、制作等劳动技能。
3. 实践劳动：进行课堂劳动实践，体验劳动的乐趣。
4. 合作劳动：分组进行合作劳动，培养团队协作能力。
5. 创意劳动：发挥想象，创作劳动相关的手工艺品。
三、教学重点与难点：重点：让学生了解劳动的意义，培养学生热爱劳动的情感。
难点：学习并掌握简单的劳动技能，提高学生的动手能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的意义和重要性。
2. 演示法：展示劳动技能，让学生跟随操作。
3. 实践法：让学生亲自动手实践，提高动手能力。
4. 合作法：分组进行劳动实践，培养团队协作能力。
五、教学准备：1. 教室环境布置：设置劳动角，展示劳动工具和作品。
2. 劳动工具：准备简单的清洁工具、制作材料等。
3. 教学课件：制作相关教学课件，辅助教学。
4. 评价表：制定劳动评价表，对学生的劳动表现进行评价。
六、教学进程：1. 教学环节一：导入新课a. 讲解劳动的意义和重要性b. 学生分享对劳动的认识和体会2. 教学环节二：学习劳动技能a. 演示简单的清洁、整理、制作等劳动技能b. 学生跟随操作，学习劳动技能3. 教学环节三：实践劳动a. 学生分组进行课堂劳动实践b. 教师巡回指导，解答疑问4. 教学环节四：合作劳动a. 学生分组进行合作劳动任务b. 教师观察并评价团队合作情况5. 教学环节五：创意劳动a. 学生发挥想象，创作劳动相关的手工艺品b. 教师引导学生进行创意劳动，提供指导七、教学评价：1. 学生劳动表现评价：观察学生在课堂劳动实践中的表现，评价其劳动态度、技能掌握等情况。
2. 团队合作评价：评价学生在合作劳动中的团队协作能力，包括沟通、协调、合作等。
《劳动与技术》三年级上册教案
《劳动与技术》三年级上册教案1课题：整理校园真舒畅主备人：使用人：【教学目标】：1、通过劳动，提高学生的动手能力与实践能力。
2、在劳动中培养学生的责任意识与环境保护意识。
【教学重点】：不同的地方采用不同的劳动工具和方法【教学准备】：大扫昂，小宫帚，拖把，簸铁锹，酒水壶，水盆，抹布【教学时间1课时【教学过程】：导入新课同学们，校园是我们学习和活动的场所，校园环境的整洁优美要靠我们的创造和保持。
整理打扫校园是每个同学应尽的义务。
【讨论交流】：大家先说一说自己整理打扫校园的经历和感受：A:打扫校园很辛苦，我们要注意保持。
B:看到校园很整洁，我们心情很舒畅。
C:图书要分类别，整齐有序的摆放。
D:要选用合适的工具，才能打扫干净。
【劳动实践】：在做卫生打扫时，不同的地方采用的方法和工具也不一样。
1、硬化地面。
硬化地面可以用小茗昂扫，走廊、过道可以用拖把拖。
2、土质地面。
土质地面清扫前，要先把杂物捡干净，拔出地面上的杂草，不平整的地方要用铁锹铲铺平整。
扫的时候不要用力过猛,可以提前洒水。
3、整理展览墙。
要固定脱落的作品，擦拭灰尘，更换新作品，合理安排版面。
4、清理阅览室。
按照书的类别有序的摆放图书，并清扫尘土，为同学们提供舒适的阅读环境。
【分组活动】：分组打扫我们的教室和清洁区，看看哪一组做得又快又好。
【作业设计】：回家整理自己的房间。
【教学反思】：2课题：我爱开心小农场主备人：使用人：【教学目标】：1、掌握浇水、施肥、松土、除草的技巧和方法。
2、一分耕耘，一分收获，通过劳动获得的成果很开心。
【教学重点】：1、合理规划，选好适合开辟小农场的场所。
2、学会浇水、施肥、松土、除草的技巧和方法，并进行实践。
【教学方法】：讲授、讨论、总结。
【教学过程】：一、讲解技巧，分派任务教师在开始时讲解浇水、施肥、松土、除草的技巧，并示范。
学生观摩向组长分派任务，介绍注意事项。
二、组织实施活动教师带领学生实施浇水、施肥、松土、除草，并在此过程中对发现的问题及时解决。
小学三年级《劳动与技术》上册全册教案.docx
第二课整理书包教学目标：1.引导学生了解收拾、整理书包的方法，体验整理分类的必要性。
2.学习整理书包的方法，培养自己的事情自己做的良好习惯。
3•养成良好的学习和生活习惯，造就良好的品行。
教学重点：整理书包的步骤、方法。
教学难点：学会自己整理书包教具准备：两个书包、语文课本、数学课本、一些作业本、文具盒、卫生巾、一些课外书等。
教学方法：对比法，情境法，讨论交流法，实践法教学过程：一、情景设置，导入新课1.游戏：比赛找书。
(1)•同学们每天都背着书包来上学，今天，老师也带来了两个书包，我们一起来做个游戏好吗？老师请两位同学上來按老师的要求进行找书比赛，看谁找书的速度快。
你们能猜岀他们谁可能找到得快一些吗？(2)•按要求找出语文书和数学书。
两名学生上来演示，按照要求开始找书。
2.让学生体会整理书包的必要性。
(1)想一想：XX同学为什么找得慢一些？(两人小组讨论后发言)(2)X X同学，刚才你为什么找得那么慢？(3)老师展示两个书包(一个整洁，一个乱七八糟)小结：我们每节课拿书和本子，如果书包里乱七八糟的，容易拿得到吗？(4)同学们，你们想不想整理一下自己的书包呢？生：想！这节课我们就一起來学习整理书包。
（板书：整理书包）二、学习新课书包是我们携带学习用品的容器，如果能够合理安排空间并经常整理，使用起来就会更加方便。
【观察思考】观察自己书包里面的结构，想一想各部分的作用是什么。
学生交流：1・书包里分成几个区？2.它们的结构适合放着哪些物品？3.哪个区域取放最方便？小结：我们大多数人的书包是由大、中、小三层夹包组成的，可以分类放书本，旁边还有两个小袋子，可以放水壶和雨伞等，特别方便。
书包的背面有两条又宽又软的背带，可以让我们轻轻松松的把心爱的书包背在肩膀上。
【设计方案】怎样合理施用书包内的空间（一）、学生交流：1.同学们检查一下自己的书包，干净吗？里面有序吗？2.每天整理书包，把不需要的物品拿出来。
3.常用的物品应放在容易取放的地方。
三年级上册劳动与技术教案
三年级上册劳动与技术教案1课题：花球朵朵研究目标：1．指导学生初步掌握做彩色花球的基本方法和步骤。
2．观察——讨论——实践——评价3．培养学生观察与思考的能力以及审美能力和创新精神研究重点：制作花球的方法与步骤。
研究难点：剪花球和整理花球。
研究准备：各色皱纹纸、剪刀、订书机、针、线。
课时：1课时研究过程：第一课时一、出示实物，激发兴趣：1．教师戴一串花球，走进课堂，激发学生的兴趣2．师：这些花球圆圆的、茸茸的，漂亮吗？3．今天我们就一起来学做花球。
板书课题：花球朵朵二、观察讨论，掌握方法：1．每组分发一个花球进行观察思考。
2．感知课本，进一步掌握花球的制作方法。
3．指名回答制作方法，教师适时板书：订牢、剪圆、剪边、整理。
三、教师示范：1．教师使用半制品示范作花球的办法与步骤。
2．让学生来整理花球。
四、学生动手实践1．学生动手制作花球。
2．老师巡视指导，提醒学生注意安全、卫生（养成良好制作习惯，不要把纸屑散一地）。
五、展示与评1．让学生自由展现自己的花球。
2．把你的方法与体会和同学们交流。
六、拓展：1．花球能够作成许多饰品，十分有趣，花球另有甚么感化？2．希望同学们课后自己动手设计自己喜欢的饰品。
板书设计：花球朵朵办法：订牢、剪圆、剪边、整理2课题：小船扬帆研究目标：1．知识与技能：掌握折小船的基本方法，初步学会自己看图折叠小船。
2．过程与办法：通过自己观察动手实践与教师示范掌握的办法学会折小船3．情感态度与价值观：培养学生认真负责，耐心细致的劳动态度和环保意识，激发学生热爱生活。
研究重点：折小船的方法与步骤。
研究难点：看图自己折叠小船。
研究准备：小船、正方形彩色纸或彩色包装纸等。
课时：1课时研究过程：第一课时一、观赏、揭示课题：1．观赏小船，激发学生兴趣2．它是用什么材料做的？3．你发现它的形状有什么特点？4．纸折的小船可好玩了，让我们一起动手做一做吧！5．板书课题：小船扬帆二、感知课本，初步尝试：1．让学生感知课本中的图文2．学生动手尝试制作小船，不懂的学生能够相互交流三、教师示范、掌握办法：1．教师示范折小船的步骤，引导学生注意观察2．提示学生慢慢拉，小心不要拉破了四、动手实践1．学生动手折小船2，教师巡视指导五、展示评价，分享快乐1．展示作品然后评价2．折小船时，你是怎样在折叠中使它角对着角、边对着边！把你的方法告诉你的小伙伴3．回家可以试试它能平稳地“航行”板书设计：小船扬帆材料：各色彩纸、铰剪3课题：折剪图案研究目标：1：指导学生学会用不同的折纸办法剪出不同的图案。
三年级上册劳动与技术教案
三年级上册劳动与技术教案.doc第一章：认识劳动与技术1.1 劳动的意义1.2 技术的概念让学生理解技术的定义，了解技术在生活中的应用，培养对技术的兴趣。
第二章：家庭劳动技能2.1 收拾房间教授学生如何有效地收拾房间，培养学生的整理能力。
2.2 洗衣做饭教授学生如何洗涤衣物，简单烹饪食物，培养学生的家庭生活能力。
第三章：学校劳动技能3.1 打扫卫生教授学生如何打扫教室，培养学生的公共卫生意识。
3.2 绿化校园教授学生如何种植花草，培养学生的环保意识。
第四章：社会劳动技能4.1 购物教授学生如何购物，培养学生的消费意识。
4.2 志愿服务教授学生如何参与志愿服务活动，培养学生的社会责任意识。
第五章：劳动与技术创意实践5.1 手工制作教授学生简单的手工制作技巧，培养学生的动手能力。
5.2 科技创新教授学生简单的科技创新方法，培养学生的创新意识。
第六章：生活技能培养6.1 学会理财教授学生基本的理财知识，如储蓄、消费计划等，培养学生的经济管理能力。
6.2 日常饮食搭配教授学生如何进行日常饮食的合理搭配，培养学生的健康饮食意识。
第七章：环保意识与实践7.1 垃圾分类与回收教授学生垃圾分类和回收的知识，培养学生的环保行为习惯。
7.2 环保创意制作教授学生利用废旧物品进行创意制作，培养学生的资源再利用意识。
第八章：农业劳动技能8.1 认识农作物教授学生认识常见的农作物，了解它们的生长过程，培养学生的农业知识。
8.2 农事活动体验组织学生参与简单的农事活动，如播种、除草等，培养学生的农业生产实践能力。
第九章：手工艺术制作9.1 纸艺制作教授学生纸艺制作技巧，如折纸、剪纸等，培养学生的艺术创造力。
9.2 陶艺制作教授学生陶艺制作的基本方法，如揉、捏、塑等，培养学生的艺术审美能力。
第十章：科技创新与探索10.1 科学实验技能教授学生进行科学实验的基本方法和注意事项，培养学生的科学探究能力。
10.2 编程入门教授学生基础的编程知识，如简单的编程语句，培养学生的逻辑思维和编程能力。
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术一、教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念和意义。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和热情。
3. 让学生掌握基本的劳动与技术学习方法。
二、教学内容：1. 劳动与技术的定义和作用。
2. 劳动与技术的学习方法。
3. 劳动与技术的安全知识。
三、教学重点：1. 劳动与技术的概念和意义。
2. 劳动与技术的学习方法。
四、教学难点：1. 劳动与技术的安全知识。
五、教学准备：1. 教案、课件。
2. 劳动与技术工具。
六、教学过程：1. 导入：讲解劳动与技术的概念和意义。
2. 新课：讲解劳动与技术的学习方法。
3. 实践：学生动手实践，教师指导。
第二章：清洁工具的使用一、教学目标：1. 让学生了解并掌握各种清洁工具的使用方法。
2. 培养学生独立完成清洁工作的能力。
3. 让学生了解清洁工具的维护和保养。
二、教学内容：1. 各种清洁工具的认识。
2. 清洁工具的使用方法。
3. 清洁工具的维护和保养。
三、教学重点：1. 各种清洁工具的认识。
2. 清洁工具的使用方法。
四、教学难点：1. 清洁工具的维护和保养。
五、教学准备：1. 教案、课件。
2. 各种清洁工具。
六、教学过程：1. 导入：讲解清洁工具的重要性。
2. 新课：讲解各种清洁工具的认识和用途。
3. 实践：学生动手操作，教师指导。
第三章：整理与收纳一、教学目标：1. 让学生掌握整理与收纳的方法和技巧。
2. 培养学生独立完成整理与收纳的能力。
3. 让学生了解整理与收纳的重要性。
二、教学内容：1. 整理与收纳的方法和技巧。
2. 整理与收纳的注意事项。
三、教学重点：1. 整理与收纳的方法和技巧。
2. 整理与收纳的注意事项。
四、教学难点：无五、教学准备：1. 教案、课件。
2. 整理与收纳工具。
六、教学过程：1. 导入：讲解整理与收纳的重要性。
2. 新课：讲解整理与收纳的方法和技巧。
3. 实践：学生动手实践，教师指导。
第四章：简单的烹饪技巧一、教学目标：1. 让学生了解并掌握一些简单的烹饪技巧。
三上劳动与技术教案
三上劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术的关系，认识到劳动是技术的基础。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。
3. 引导学生掌握一些基本劳动技能，提高动手能力。
二、教学内容1. 劳动与技术的关系2. 劳动的意义和价值3. 基本劳动技能的培养三、教学重点1. 劳动与技术的关系2. 培养学生动手操作能力四、教学难点1. 劳动与技术的关系2. 培养学生动手操作能力五、教学方法1. 讲授法：讲解劳动与技术的关系，劳动的意义和价值。
2. 演示法：展示基本劳动技能的操作过程。
3. 实践法：让学生亲自动手实践，培养动手能力。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍劳动与技术的关系，引导学生了解本节课的内容。
2. 学生分享自己对劳动的认识和体会。
二、讲解劳动与技术的关系（10分钟）1. 教师讲解劳动与技术的关系，强调劳动是技术的基础。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
三、讲解劳动的意义和价值（10分钟）1. 教师讲解劳动的意义和价值，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 学生认真听讲，思考劳动对自己和他人的影响。
四、展示基本劳动技能的操作过程（10分钟）1. 教师展示基本劳动技能的操作过程，如整理书包、扫地、擦桌子等。
2. 学生观察并模仿操作，培养动手能力。
五、实践环节（10分钟）1. 学生分组进行实践活动，运用所学的基本劳动技能。
2. 教师巡回指导，纠正学生的操作错误。
六、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己的实践成果，交流劳动心得。
2. 教师总结本节课所学内容，强调劳动与技术的关系。
七、作业布置1. 学生回家后，运用所学的基本劳动技能，帮助家长完成家务。
2. 写一篇关于劳动的心得体会。
八、课后反思教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，为下一节课的教学做好准备。
九、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生实践操作能力3. 学生作业完成情况十、教学计划根据本节课的教学内容，制定后续课程的教学计划，逐步培养学生的劳动技能。
三年级上册劳动与技术教案
三年级上册劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
（2）培养学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、拖地、整理物品等。
（3）培养学生合作完成劳动任务的能力。
2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范、实践等方法，让学生学会劳动的基本技巧。
（2）采用小组合作的形式，让学生在实践中学会分工、合作、交流。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想感情。
（2）培养学生自觉劳动、自主管理的意识。
二、教学内容第一课时：认识劳动1. 导入：讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动的重要性。
2. 学习任务：学生通过阅读教材，了解不同职业的劳动特点。
第二课时：学习劳动技能1. 导入：讲解本节课要学习的劳动技能，如扫地、拖地、整理物品等。
2. 学习任务：学生观看示范视频，跟随示范进行实践操作。
第三课时：小组合作完成劳动任务1. 导入：讲解小组合作的重要性，引导学生学会分工、合作、交流。
2. 学习任务：学生以小组为单位，完成指定的劳动任务。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动技能，培养学生的劳动意识。
2. 教学难点：培养学生合作完成劳动任务的能力。
四、教学方法1. 讲解法：讲解劳动的意义、价值以及基本技能。
2. 示范法：展示劳动技能的操作步骤，让学生跟随示范进行实践。
3. 小组合作法：引导学生分工、合作、交流，共同完成劳动任务。
五、教学评价1. 学生能正确认识到劳动的意义和价值。
2. 学生掌握基本的劳动技能，并能熟练操作。
六、教学内容1. 导入：讲解良好劳动习惯的重要性，如早睡早起、自己整理房间等。
2. 学习任务：学生通过讨论，分享自己养成良好劳动习惯的方法和经验。
七、教学内容第五课时：爱护劳动工具和环境1. 导入：讲解爱护劳动工具和环境的意义，培养学生爱护公共财物的意识。
2. 学习任务：学生观看爱护工具和环境的宣传片，讨论如何爱护工具和环境。
劳动与技术课教案6篇
劳动与技术课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级劳动与技术上册下册全册教案
三年级劳动与技术上册下册全册教案第一章：认识劳动与技术1.1 学习目的：让学生了解劳动与技术的概念，认识到劳动与技术的重要性。
1.2 教学内容：讲解劳动与技术的定义，分析劳动与技术在生活中的应用。
1.3 教学活动：讲解、讨论、实例分析。
第二章：家庭劳动技能2.1 学习目的：培养学生热爱家庭劳动，提高家庭劳动技能。
2.2 教学内容：学习家庭劳动的基本技能，如打扫卫生、洗衣服、整理房间等。
2.3 教学活动：演示、实践、交流心得。
第三章：手工制作3.1 学习目的：培养学生动手动脑的能力，提高手工制作技能。
3.2 教学内容：学习简单的手工制作方法，如剪纸、折纸、泥塑等。
3.3 教学活动：动手制作、展示、互相评价。
第四章：农作物种植与养护4.1 学习目的：让学生了解农作物种植与养护的基本知识，提高学生的农业技能。
4.2 教学内容：学习农作物种植的方法和注意事项，了解农作物养护的基本知识。
4.3 教学活动：讲解、实践、观察总结。
第五章：环保意识与实践5.1 学习目的：培养学生环保意识，提高环保实践能力。
5.2 教学内容：学习环保知识，了解环保的重要性，实践垃圾分类、节约用水用电等。
5.3 教学活动：讲解、讨论、实践操作。
第六章：生活技能培养6.1 学习目的：教育学生掌握基本的生活技能，提高自我管理能力。
6.2 教学内容：教授烹饪、清洁、个人卫生等基本生活技能。
6.3 教学活动：实地操作、示范、小组合作。
第七章：简单机械的使用7.1 学习目的：让学生了解并掌握简单机械的使用方法，提高动手能力。
7.2 教学内容：学习使用锤子、螺丝刀、胶水等基本工具。
7.3 教学活动：工具使用演示、学生实操、安全指导。
第八章：家庭园艺8.1 学习目的：培养学生对家庭园艺的兴趣，增强环保和美化生活的意识。
8.2 教学内容：学习种植室内植物和庭院植物的基本知识。
8.3 教学活动：植物种植实践、园艺设计讨论、成果展示。
第九章：传统手工艺9.1 学习目的：传承和弘扬传统文化，培养学生的手工技艺。
三上劳动与技术教案
三上劳动与技术教案教案：三上劳动与技术教学目标：1.了解劳动和技术的基本概念。
2.掌握劳动与技术的关系，以及其对社会发展的影响。
3.培养学生的动手能力和创新意识。
教学重点：1.劳动和技术的基本概念。
2.劳动与技术的关系和相互影响。
3.劳动和技术对社会发展的影响。
教学难点：1.劳动与技术的关系和相互影响的理解。
2.劳动和技术对社会发展的影响的分析。
教学准备：1.多媒体设备。
2.学生教材。
3.劳动与技术相关的图片、视频等教学辅助材料。
教学过程：一、导入（10分钟）1.引导学生回答以下问题：-你知道什么是劳动吗？请简要阐述。
-你认为技术对社会有什么影响？2.学生互相交流，分享他们的答案。
3.教师进一步解释劳动和技术的概念，并引导学生了解劳动和技术的关系。
二、理论知识讲解（20分钟）1.利用多媒体设备和教材，讲解劳动和技术的基本概念。
2.引导学生思考劳动和技术之间的相互关系，以及技术对劳动方式的影响。
3.分析技术革新对社会经济发展的促进作用，并举例说明。
三、案例分析（30分钟）1.选择一个实际案例，如工业革命时期的纺织业发展或现代农业技术的应用等。
2.通过图片、视频等教学辅助材料，向学生展示案例中劳动和技术的关系。
3.引导学生分析该案例中技术对劳动方式、劳动效率和社会经济发展的影响。
四、小组讨论（20分钟）1.将学生分成小组，让他们讨论以下问题：-技术的发展如何改变劳动的方式？举例说明。
-技术对劳动效率的提高有什么作用？举例说明。
-技术的发展如何促进社会经济的发展？举例说明。
2.每个小组派代表进行汇报，并进行讨论和互动。
五、总结（10分钟）1.教师对学生提出的问题进行总结回答，并强调劳动和技术的关系。
2.引导学生思考，劳动和技术的发展对未来社会的影响和挑战等。
教学反思：本节课通过多媒体展示、案例分析和小组讨论等形式，帮助学生了解劳动和技术的概念，理解二者之间的关系，以及技术对劳动方式、劳动效率和社会经济发展的影响。
三年级劳动与技术上册教案
三年级劳动与技术上册教案第一章：认识劳动与技术1.1 教学目标让学生了解劳动与技术的概念和重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
1.2 教学内容劳动与技术的定义和含义。
劳动与技术在日常生活中的应用。
1.3 教学步骤引入劳动与技术的概念，引导学生思考劳动与技术在日常生活中的作用。
展示一些劳动与技术的实例，让学生观察和分析。
引导学生参与一些简单的劳动与技术活动，让学生亲身体验和感受。
1.4 作业与评价让学生回家后观察和记录一次自己家庭中的劳动与技术活动，并在课堂上分享。
学生参与劳动与技术活动的态度和表现。
第二章：学习劳动与技术的基本技能2.1 教学目标让学生掌握劳动与技术的基本技能。
培养学生运用劳动与技术解决实际问题的能力。
2.2 教学内容劳动与技术的基本技能，如手工制作、工具使用等。
2.3 教学步骤引导学生学习劳动与技术的基本技能，如手工制作、工具使用等。
分组进行实践活动，让学生亲身体验和应用所学的技能。
2.4 作业与评价让学生回家后运用所学的劳动与技术技能解决一个实际问题，并在课堂上分享。
学生参与实践活动的情况和表现。
第三章：培养劳动与技术的美感3.1 教学目标让学生了解劳动与技术的美感。
培养学生对劳动与技术作品的欣赏能力。
3.2 教学内容劳动与技术作品的美学特征和欣赏方法。
3.3 教学步骤引导学生了解劳动与技术作品的美学特征，如造型、色彩等。
组织学生参观劳动与技术作品展览或欣赏相关的图片和视频。
引导学生进行小组讨论，分享对劳动与技术作品的欣赏和感受。
3.4 作业与评价让学生回家后收集一些劳动与技术作品，并在课堂上展示和分享。
学生对劳动与技术作品的欣赏和表达能力。
第四章：体验劳动与技术的乐趣4.1 教学目标让学生体验劳动与技术的乐趣。
培养学生的创新能力和团队合作精神。
4.2 教学内容劳动与技术活动的乐趣和意义。
4.3 教学步骤引导学生参与一些有趣的劳动与技术活动，如手工制作、科技创新等。
分组进行团队合作活动，让学生共同完成一个劳动与技术项目。
三年级上册劳动与技术教学计划(含5篇)
三年级上册劳动与技术教学计划（含5篇）第一篇：三年级上册劳动与技术教学计划三年级上册劳动与技术教学计划一、学情分析本学期我担任三年级的劳动课。
孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、教材分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入12篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的2篇三、教学目标1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
四、教学重点1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
五、教学措施1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
第二篇：三年级上册劳动与技术教学计划三年级上册劳动与技术教学计划根据不同年级和学生年龄特点，从班级活动、劳动与技术课到社会实践都进行精心准备和组织，加强学生劳动光荣的教育，注重学生的劳动技能训练，通过形式多样的评价机制，提高学生的整体素质。
三年级劳动与技术上册下册全册教案
三年级劳动与技术上册下册全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生团结协作、互相帮助的精神，增强学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 第一单元：劳动的意义学习劳动的定义、种类和作用。
讨论劳动的重要性，培养学生热爱劳动的情感。
2. 第二单元：劳动安全常识学习劳动安全知识，提高学生的安全意识。
掌握一些基本的劳动技能，如使用工具、电器等。
3. 第三单元：生活中的劳动学习日常生活中的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等。
4. 第四单元：手工制作学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。
完成一些有趣的手工作品，培养学生的创造力和动手能力。
5. 第五单元：农业劳动学习农业劳动的基本知识，如种植、养殖等。
体验农业劳动的辛苦和乐趣，培养学生珍惜劳动成果的观念。
三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合实际情况，组织学生进行实地考察、实践活动，提高学生的动手操作能力。
3. 创设情境，让学生在实践中感受劳动的乐趣和价值，培养学生的团队协作精神。
四、教学评价1. 学生课堂参与度、学习态度、动手操作能力等。
2. 学生完成的实践作业、作品等。
3. 学生对劳动与技术的认识、情感态度价值观等方面的变化。
五、教学资源1. 教材：《三年级劳动与技术上册下册》。
2. 教具：课件、教学图片、实物等。
3. 实践材料：手工制作材料、农业劳动工具等。
4. 教学设施：投影仪、计算机、黑板等。
六、教学计划1. 课时安排：本册书共30课时，每个单元安排6课时。
2. 教学进度：按照教材的顺序进行教学，每个单元结束后进行一次小结和评价。
七、教学活动1. 导入：通过图片、故事等方式引导学生进入学习情境。
2. 课堂讲解：讲解劳动与技术的基本概念、原理和技能。
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念和重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和热情。
教学内容：1. 劳动与技术的定义和意义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
教学活动：1. 引导学生思考劳动与技术在日常生活中的例子，如制作食品、打扫卫生等。
2. 组织学生进行小组讨论，分享他们对劳动与技术的理解和体验。
评估方式：1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和表达能力。
2. 收集学生对劳动与技术的理解和体验的书面作业。
第二章：劳动与技术的基本技能教学目标：1. 培养学生掌握劳动与技术的基本技能。
2. 培养学生动手操作和解决问题的能力。
教学内容：1. 劳动与技术的基本技能，如切割、拼接、缝合等。
2. 劳动与技术的安全操作规范。
教学活动：1. 向学生介绍劳动与技术的基本技能和安全操作规范。
2. 分组让学生进行实际操作练习，如切割纸张、拼接木块等。
评估方式：1. 观察学生在实际操作中的技能掌握和安全意识。
2. 收集学生的作品，评价他们的操作准确性和创意性。
第三章：劳动与技术的设计与创新教学目标：1. 培养学生运用劳动与技术进行设计与创新的能力。
2. 培养学生的创造力和解决问题的能力。
教学内容：1. 劳动与技术在设计与创新中的应用，如制作手工艺品、改造旧物等。
2. 设计与创新的基本原则和方法。
教学活动：1. 引导学生思考设计与创新的意义和价值。
2. 分组让学生进行设计与创新的实践，如制作手工艺品、改造旧物等。
评估方式：1. 观察学生在设计与创新实践中的创意发挥和问题解决能力。
2. 收集学生的作品，评价他们的设计创新性和实用性。
第四章：劳动与技术的环保意识教学目标：1. 培养学生认识到劳动与技术在环保中的作用。
2. 培养学生的环保意识和行动。
教学内容：1. 劳动与技术在环保中的应用，如废旧物品再利用、节能减排等。
2. 环保的基本原则和方法。
教学活动：1. 引导学生了解环保的重要性和劳动与技术在环保中的作用。
三上劳动与技术教案
三上劳动与技术教案一、教学目标：知识与技能目标：学生了解劳动与技术的概念，理解劳动与技术的关系，掌握一定的劳动技能。
过程与方法目标：通过实践活动，培养学生动手操作的能力，提高学生的创新意识和解决问题的能力。
情感态度与价值观目标：培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想感情，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容：第一课时：劳动与技术的概念及关系1. 导入：引导学生了解劳动与技术的概念。
2. 讲解：讲解劳动与技术的关系，让学生明白劳动与技术在学习生活中的重要性。
3. 案例分析：分析身边的劳动与技术实例，让学生感受到劳动与技术的作用。
第二课时：劳动技能的培养1. 导入：引导学生了解劳动技能的培养的重要性。
2. 讲解：讲解如何培养劳动技能，让学生明白劳动技能的培养方法。
3. 实践活动：组织学生进行动手实践活动，培养学生的劳动技能。
第三课时：创新意识与问题解决1. 导入：引导学生了解创新意识与问题解决的关系。
2. 讲解：讲解如何在劳动与技术学习中培养创新意识和解决问题。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的见解和经验。
第四课时：团队协作精神的培养1. 导入：引导学生了解团队协作精神的重要性。
2. 讲解：讲解如何在劳动与技术学习中培养团队协作精神。
3. 小组活动：组织学生进行小组活动，培养学生的团队协作精神。
第五课时：劳动与技术在生活中的应用1. 导入：引导学生了解劳动与技术在生活中的应用。
2. 讲解：讲解劳动与技术在生活中的实例，让学生感受到劳动与技术的作用。
3. 实践活动：组织学生进行生活中的劳动与技术实践活动。
三、教学方法：采用讲授法、实践法、小组讨论法等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的实践能力和创新意识。
四、教学评价：通过学生在实践活动中的表现、小组讨论的参与度、作业完成情况等方面进行评价，全面了解学生的学习情况。
五、教学资源：教材、多媒体设备、实践活动所需材料等。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过展示生活中的劳动与技术实例，引发学生对劳动与技术的兴趣。
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念和重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
教学内容：1. 劳动与技术的定义和意义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
教学活动：1. 导入：通过讲解劳动与技术的概念，让学生初步了解劳动与技术。
2. 讲解：通过实例讲解劳动与技术在日常生活中的应用，让学生感受到劳动与技术的重要性。
3. 讨论：让学生分组讨论劳动与技术在各自生活中的应用，分享自己的体验和感受。
作业：1. 让学生回家后观察和记录父母亲的劳动与技术活动，了解他们在家庭中的劳动与技术表现。
第二章：劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。
2. 培养学生动手操作和实践能力。
教学内容：1. 劳动与技术的基本技能包括什么。
2. 如何掌握劳动与技术的基本技能。
教学活动：1. 讲解：讲解劳动与技术的基本技能，如手工制作、清洁整理、种植养护等。
2. 示范：教师或学生代表进行示范操作，展示如何掌握劳动与技术的基本技能。
3. 实践：让学生动手操作，实践劳动与技术的基本技能。
作业：1. 让学生回家后尝试动手操作，实践所学的劳动与技术基本技能。
第三章：劳动与技术的安全知识教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的安全知识。
2. 培养学生遵守劳动与技术安全规范的习惯。
教学内容：1. 劳动与技术的安全知识包括什么。
2. 如何在劳动与技术活动中保证安全。
教学活动：1. 讲解：讲解劳动与技术的安全知识，如用电安全、用火安全、工具使用安全等。
2. 示范：教师或学生代表进行示范操作，展示如何保证劳动与技术活动中的安全。
3. 讨论：让学生分组讨论劳动与技术活动中的安全问题，并提出解决方案。
作业：1. 让学生回家后了解家庭中的劳动与技术安全知识，并向家人宣传和讲解。
第四章：劳动与技术的实践应用教学目标：1. 让学生学会将劳动与技术应用于实际生活中。
2. 培养学生创新和实践能力。
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和热情。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术的重要性。
教学活动：1. 导入：讲解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 学生分享对劳动与技术的理解和经验。
3. 小组讨论：探讨劳动与技术在生活中的应用。
评价方法：1. 学生课堂参与度。
2. 学生对劳动与技术的理解和认识。
第二章：劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。
2. 培养学生独立完成劳动与技术任务的能力。
教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。
2. 劳动与技术的安全知识。
1. 讲解劳动与技术的基本技能和安全知识。
2. 学生分组实践，掌握基本技能。
3. 学生分享实践经验，互相学习。
评价方法：1. 学生实践操作的正确性和熟练程度。
2. 学生对劳动与技术安全知识的掌握。
第三章：生活中的劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术在日常生活中的应用。
2. 培养学生自觉运用劳动与技术解决问题的能力。
教学内容：1. 劳动与技术在日常生活中的应用案例。
2. 学生实践生活中的劳动与技术应用。
教学活动：1. 讲解劳动与技术在日常生活中的应用案例。
2. 学生分组讨论，思考如何运用劳动与技术解决问题。
3. 学生实践操作，解决生活中的问题。
评价方法：1. 学生对劳动与技术在日常生活中应用的理解。
2. 学生实践操作解决问题的能力。
第四章：劳动与技术创意实践1. 让学生发挥创造力，进行劳动与技术创意实践。
2. 培养学生创新精神和团队合作能力。
教学内容：1. 劳动与技术创意实践的理念。
2. 学生分组进行创意实践。
教学活动：1. 讲解劳动与技术创意实践的理念。
2. 学生分组讨论，确定创意实践主题。
3. 学生分组实践，完成创意实践项目。
评价方法：1. 学生创意实践的成果。
2. 学生在团队合作中的表现。
第五章：劳动与技术的评价与反馈教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的评价方法。
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1主题一神奇的纸条【教学目标】1、通过对纸条造型作品的欣赏、评述、设计，使学生了解和认识重复、对称等形式美感，增强学生的审美意识。
2、掌握纸条造型的基本技法：卷、折、贴、叠、插等。
3、在设计与制作过程中提高学生的想象能力、动手能力、创造能力以及合作学习能力。
【教学重点】了解纸条造型的基础知识，掌握纸条造型的基本方法，并运用到设计与制作活动中。
【教学难点】基本技法的合理运用，设计、制作过程中对造型形式美感的及时捕捉及运用于自己的作品中。
【工具、材料】1、学生：各种不同宽度的纸条、剪刀、双面胶。
2、教师：多媒体课件、演示的工具、材料。
【课时】3课时【教学过程】第一课时剪一剪导入：老师拿出不同纸张制作的手工艺品的图片让学生欣赏，指出它们都是由我们身边的纸做出来的。
新课：一、认识纸张教师让学生们拿出课前准备的不同的纸张，如复印纸铅画纸蜡光纸彩色卡纸皱纹纸旧报纸等，以四个人为一小组，把自己收集的不同纸张进行比较，摸一摸，比一比，看看这些纸张有哪些不同，并完成下面表格：摸一摸，比一比2 不同纸张光滑厚度韧性复印纸彩色卡纸瓦楞纸皱纹纸讨论根据纸张的不同特性，每种纸张分别适合做什么？二、剪刀的使用同学们，您们已经认识了纸张，知道用不同的纸张制作不一样的东西。
而制作这些东西，离不开一样工具，剪刀。
那你们会使用剪刀吗？1.认识剪刀2.安全使用剪刀（1）一般用右手拿剪刀，大拇指和四指分别握住剪刀的把手，大拇指和四指一张一合把纸慢慢剪开。
（2）递送剪刀时，要手握剪刀头，刀柄朝对方，递出。
（3）不用时，要用纸套套住刀头。
三、练一练根据上面说的，咱们已经会使用剪刀了，大家来练一练吧。
1.沿直线剪2.沿弧线剪3.学生作品展示作业：使用剪刀，剪出不同形状的纸条。
板书设计：第一课时剪一剪摸一摸，比一比不同纸张光滑厚度韧性复印纸彩色卡纸瓦楞纸皱纹纸第二课时玩一玩教学过程：导入：同学们，上一节课，我们认识了纸张和剪刀，今天老师给你们表演一个魔术，老师让我们的班长，穿过这张纸片，你们相信吗？新课:一、操练场魔术开始啦，教师拿出一张纸片，开始剪纸，关键是不能剪断，把纸剪成一个纸圈。
步骤：1.对折纸2.画线3.沿着黑线剪4.剪断对折线5.剪出一个大纸圈教师出示剪纸作品，让学生跟着做。
学生展示作品。
二、巧手站1.同学们都剪得不错，那你们能使用其他方法剪出这样的纸圈吗？让学生四人一组讨论，实践。
2.教师展示其它可行的方法。
三、交流坊1.教师选出剪纸作品优秀的学生，让这些学生上台，谈谈成功的方法，剪纸时候要注意什么。
2.学生自由发言，总结失败作品的原因。
四、评价苑学生根据自己的作品，进行评价，完成书中的打分。
作业：跟家长比一比，谁的纸圈剪得好，剪得大。
板书设计：第二课时玩一玩制作纸圈步骤：1.对折纸2.画线3.沿着黑线剪4.剪断对折线5.剪出一个大纸圈4 第三课时变一变教学过程：导入：同学们下周我们要放假了，你们知道是因为什么吗？学生：....... 下周就是我们祖国的生日，国庆节，咱们在国庆节来临前，把教室布置起来好吗？学生讨论如何布置教室。
新课：一、操练场学生讨论如何用手头的彩纸如何布置教室。
根据书中介绍制作彩带1.用彩纸变出各式各样的彩带（看书中图1-9）2.纸圈的大小可以随意改变（看书中图1-10）3.用两张彩纸条编成“弹簧”（看书中图1-11）4.复杂多变的彩带（看书中图1-11）二、巧手站大家根据书中介绍的，赶快做一做吧。
三、交流坊1.教师选出剪纸作品优秀的学生，让这些学生上台，谈谈成功的方法，剪纸时候要注意什么。
2.学生自由发言，总结失败作品的原因。
四、评价苑学生根据自己的作品，进行评价，完成书中的打分。
作业：1.以大组为单位，咱们分别来布置教室的四个角吧。
2.调查其它纸艺作品。
板书设计：第三课时变一变制作彩带1.用彩纸变出各式各样的彩带（看书中图1-9）2.纸圈的大小可以随意改变（看书中图1-10）3.用两张彩纸条编成“弹簧”（看书中图1-11）4.复杂多变的彩带（看书中图1-11）【教学反思】《神奇的线条》这堂课的设计，从“四大发明”引出“纸的作用”，再到对纸的使用，先让学生根据所给图片造型进行纸的自我体验，从中总结出其中的方法，同时让学生运用以前学过的“形式美法则”再度创作。
有效的激发了学生听课动手的兴趣，整堂课教学过程严谨，条理清晰。
学生最后呈现的作业与“班级文化”紧密结合，与学生周围环境相联系，做到了美术源于生活，又高于生活，这一点值得我们学习。
同时在教学过程中还采用了“小组合作”的形式，让学生在体验过程中感受团队的力量，很好地激发了学生团结协作的精神。
主题二漂亮的相框【教学目标】1.使学生学会看示意图用卡纸制作相框，巩固掌握纸工制作的折、剪、刻、镂空等技法。
并能利用剪、贴技巧装饰相框。
2.启发学生能根据相片自己动手设计合适的相框外形，培养创新意识。
3.在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力，还有团结合作的意识。
【教学重点】会运用所学过的纸工制作的技法制作相框，还能装饰使其美观。
【教学难点】１. 发挥想象，设计并制作与众不同的相框。
２.面框中间的镂空【教学准备】学生：学生每人准备一张自己喜爱的照片、水彩笔、彩色卡纸、固体胶、剪刀、铅笔和直尺等。
教师：制作好的各式相框、示范用制作材料（同学生），课件。
【课时】3课时【教学过程】一、谈话导入小朋友，下午好！谢谢！我们班的同学真是热情呀!刚才下课，有不少同学都送给了我礼物，（呈现学生照片）为了表示我的喜爱，我也做了礼物送给他们，看看，（黑板上贴出有相框的照片）你们喜欢吗？我看出来了，没得到礼物的小朋友好羡慕呀！别，今天毛老师就带领我们全班小朋友一起来做——板书：漂亮的相框，自己学会了就用不着羡慕了！二、欣赏相框过渡：除了这些，我还给同学们带来更多更精彩的，他们会给你更多启发，咱们一起来欣赏一下吧！课件播放，学生欣赏三、认识相框过渡：漂亮吧。
有没有想做的冲动。
还不行，要做出精美的相框，咱们先来认识一下他的组成。
看看相框有几部分组成？学生回答，师教学专用名称：面框、底框（提示图案一样）、支架。
这节课，咱们先来做面框和底框部分。
支架留着下堂课再研究。
四、教师示范做之前，我还要先检查一下你们材料都准备好了吗？教师和学生逐一较对准备的材料。
现在是万事俱备，只欠东风了。
咱们先一起来探讨一下做好一个相框得分哪些步骤呢？一边探讨老师一边示范，并把过程板书在黑板上：１. 画教师用实物投影显示设计外框图案。
边示范边讲解：在卡纸上固定照片的位置，可以轻轻描出。
在照片的外围至少1.5厘米外画出外框。
画好外框，我们还要画出合适的内框。
内框要画在照片框架的里面，露出照片的主要部分。
２.剪设计好了图案，接着我们就要剪了。
为了节省时间，我们可以将两张卡纸重叠，这样就可以同时剪出面框和底框了。
剪好后把底框放在一边。
我们要给面框中间挖空。
教师教给镂空的技巧，一定要从中间先挖出小洞，再剪到边上。
３.贴现在，我们就要把面框和底框粘在一起了，注意，粘时要把固体胶涂在面框上，在外围一厘米处涂上固体胶。
提示一定要留一边不涂。
４.装饰做好了这些，我们得给我们的相框做美化。
教师示范多种装饰效果：废旧挂历上的小图案、刚才剪下的卡纸边缘等。
５.插入照片回顾一下，刚才老师做照片的步骤。
五、学生操作，老师巡视过渡：做之前，老师还有一个小提醒课件出示温馨小提醒：学生操作，老师巡视指导。
课件播放动听的背景音乐。
六、评价总结同学们，时间到了，看看这些完成的作品，我们一起来当当小评委吧。
请大家评出两个最佳制作奖！三个创新设计奖！四个精致美观奖！颁发奖品。
总结：刚才你们得到的这些奖品，都是我们学校的同学们在劳动与技术课里做出来的，用的也都是我们今天学的剪贴技术，怎么样，很厉害吧。
其实，只要我们动起手来，我们每个人都能做得更棒！有没有信心！那让我们大声说出我们的口号：劳动创造更美好的生活！加油！板书设计：漂亮的相框教画学师剪生作贴作品装饰品 8 插【教学反思】这节课旨在激发学生热爱生活，热爱劳动，用双手创造美好生活的积极情感。
所以在课堂开始就先用一些自己做的各种漂亮小相框来激起学生的制作冲动。
而且收到了预先的效果。
结束时的口号更是把这一情感推向高潮。
这是本节课最让自己满意的一个亮点。
主题三奇妙的绳结【教学目标】1、通过学习，让学生了解更多生活中的实用结，教会学生掌握几种常用的绳结打法，能够解决生活中的实际问题。
2、通过对绳结艺术作品的赏析，提高审美情趣和艺术鉴赏能力。
让学生体会到技术学习需要耐心和细心，体会到学习与探究的快乐。
【教学重点】通过了解绳结实用性和装饰性特点，培养学生的观察能力，收集和处理信息的能力。
【教学难点】通过了解绳结实用性和装饰性特点，培养学生的观察能力，收集和处理信息的能力。
【课时准备】（1）皮鞋、球鞋、鞋带;学生收集系鞋带的方法。
（2）厚书；汽水瓶；长的绳子。
（3）领带。
【课时】3课时【教学过程】一、导入新课9 1、同学们都会系红领巾吧？请同学们互相看一看，谁的红领巾打结打得最好？（学生推荐）你认为他的这个结好在哪里？（高度合适、平整）。
现在我们就请这位同学现场示范一下，其他同学注意观察他是怎么打结的。
我们一起来系一次红领巾。
刚才大家系红领巾用到的这个结有个名称叫领带结。
希望同学们以后系红领巾的时候，都能认真地打好这个结。
2、绳结在我国有着悠久的历史，在文字产生以前，人们用结绳记事的方法来帮助记忆。
在现代生活中，绳结的运用非常广泛。
课前老师请大家仔细寻找在日常生活中，在什么时候、什么地方用到了结？谁愿意跟大家分享一下？老师也搜集了一些资料，我们一起来看一看。
（欣赏图片）3、今天这节课，我们就一起走近生活中的绳结。
（出示课题）二、学习巩固基本结1、请同学们看一看，大屏幕上的这个结你会打吗？用手中的绳子试一下。
这个结有个名称叫作单结，比如说绳子的末端松散开了，就可以打这个结。
如果两根绳子并在一起打单结，你会吗？谁愿意上来打给大家看一看？指名上黑板示范。
这个结叫做双线单结，会在什么时候用到？（使用针线、连接两根短绳）连接两根短绳的时候还可以打什么结？（死结）指名上黑板示范。
书上向我们介绍了一种接绳用的绳结——平结。
我们来仔细观察一下，死结和平结有什么不同的地方。
（出示图片）教师讲解、示范。
[实物展台]2、老师想了解一下，同学们还会打什么结？比如说你去超市购物了，塑料袋怎么打结呢？指名上黑板打结。
（活结、蝴蝶结——有固定作用，容易解开）3、对于这几种基本结，看来大家都已经掌握了，下面老师出几道题考考你们：（依次出示图片）（1）窗帘打的什么结？鸭蛋网呢？（2）这个精美的礼盒上打的是------？蝴蝶结怎样才能打得漂亮呢？我们班有没有打蝴蝶结的高手?指名示范、交流技巧[实物展台]（3）系丝巾打的什么结？（领带结）我们可以根据丝巾的特点来选择打什么样的结。