六级考试题型调整 - 360文档中心

2023年大学_大学英语四、六级考试新题型调整的说明

2023年大学英语四、六级考试新题型调整的说明2023年大学英语四、六级考试新题型调整的说明调整后六级听力部分的试题结构见下表：测试内容测试题型题量分值比例长对话2篇选择题(单选)8题8%(每题1分)听力篇章2篇选择题(单选)7题7%(每题1分)讲座/讲话3篇选择题(单选)10题20%(每题2分)1、六级听力之不变原来的长对话题型不变，依然是2篇。

但题目数量由7道题增至8题，依然每题1分;篇章听力题型不变，但题目数量由原来的3篇共10道题减少至2篇共7题，每题1分。

题型及难度没有变化，考生可参考旧题。

2、六级听力之变化短对话取消，听写取消。

增加讲座/讲话题型3篇共10道题，每题2分，是六级听力考试乃至全卷的关键。

下面我们就来详细解析一下新题型：Now listen to the following recording and answer questions 16 to 19.16. A) They investigate the retirement homes in America.B) They are on issues facing senior citizens in America.C) They describe the great pleasures of the golden years.D) They are filled with fond memories of his grandparents.17. A) The loss of the ability to take care of himself.B) The feeling of not being important any more.C) Being unable to find a good retirement home.D) Leaving the home he had lived in for 60 years.18. A) The loss of identity and self-worth.B) Fear of being replaced or discarded.C) Freedom from pressure and worldly cares.D) The possession of wealth and high respect.19. A) The urgency of pension reform.B) Medical care for senior citizens.C) Finding meaningful roles for the elderly in society.D) The development of public facilities for senior citizens.原文：Moderator:Hello Ladies and Gentleman, it gives me great pleasure to introduce our keynote speaker for todays session, Dr. Howard Miller. Dr. Miller, Professor of Sociology at Washington University, has written numerous articles and books on the issues facing older Americans in our graying society for the past 15 years. Dr. Miller:Dr. Miller: Thank you for that introduction. Today, Id like to preface my remarks with a story from my own life which I feel highlights the common concerns that bring us here together. Several years ago when my grandparents were well into their eighties, they were faced with the reality of no longer being able to adequately care for themselves. My grandfather spoke of his greatest fear, that of leaving the only home they had known for the past 60 years. Fighting back the tears, he spoke proudly of the fact that he had built their home from the ground up, and that he had pounded every nail and laid every brick in the process. The prospect of having to sell their home and give up their independence, and move into a retirement home was an extremely painful experience for them. It was,in my grandfathers own words, like having a limb cut off. He exclaimed in a forceful manner that he felt he wasnt important anymore.For them and some older Americans, their so-called “golden years”are at times not so pleasant, for this period can mean the decline of not only ones health but the loss of identity and self-worth. In many societies, this self-identity is closely related with our social status, occupation, material possessions, or independence. Furthermore, we often live in societies that value what is “new” or in fashion, and our own usage of words in the English language is often a sign of bad news for older Americans. I mean how would your family react if you came home tonight exclaiming, “Hey, come to the living room and see the OLD black and white TV I brought!” Unfortunately, the word “old” calls to mind images of the need to replace or discard.Now, many of the lectures given at this conference have focused on the issues of pension reform, medical care, and the development of public facilities for senior citizens. And while these are vital issues that must be addressed, Id like to focus my comments on an important issue that will affect the overall success of the other programs mentioned. This has to do with changing our perspectives on what it means to be a part of this group, and finding meaningful roles the elderly can play and should play in our societies.First of all, Id like to talk about . . .16. What does the introduction say about Dr. Howard Millers articles and books?17. What is the greatest fear of Dr. Millers grandfather?18. What does Dr. Miller say the “golden years” can often mean?19. What is the focus of Dr. Millers speech?解：这是一篇关于老龄化社会，老年人的晚年生活等问题的演讲。

大学英语六级新题型听力解读

大学英语六级新题型听力解读大学英语六级新题型听力解读英语六级考试听力部分已经改革，或许你已经习惯了曾经四六级的老一套，但是6月份试卷的听力部分将焕然一新，因此，在进考场之前，你必须知道六级新题型的相关解读。

下面是小编为大家带来的大学英语六级新题型听力解读，欢迎阅读。

一、新题型变化说明自2016年6月考试起，英语四、六级考试委员会将对六级考试的听力试题作局部调整。

调整的相关内容说明如下：1. 取消短对话2. 取消短文听写3. 听力篇章调整为2篇（原来3篇），每篇设置3~4个小题，共7题，每小题1分，文章长度不变4. 新增讲座/讲话（3篇），每篇设置3~4个小题，共10题，每小题2分，文章长度约350~450词5. 长对话（2篇）题型不变，由原来的共7题调整为共8题，每小题1分，对话长度不变6. 考试时间不变调整后六级听力部分的`试题结构见下表：分析：从上面的试题结构变化可以看出，由于取消了短对话和短文听写，增加了讲座/讲话，新题型六级听力的难度比之前有了较大的提升。

新题型六级听力更加注重考生在听录音过程中对篇章的理解能力，对于考生来说，这是一个新的挑战。

因此，考生应该尽快熟悉新题型试题结构，并更加有针对性地加强练习。

二、新题型应试技巧调整后，六级听力部分的试题结构包括长对话2篇、听力篇章2篇和讲座/讲话3篇。

由于长对话和听力篇章题型不变或变化很小，在此不再多讲。

下面重点介绍一下讲座/讲话的答题技巧。

1. 讲座/讲话第1篇一般会有一个Moderator（主持人）对主讲人的背景等相关情况进行介绍，其所说的话中一般会设置一道题，注意听清主讲人的相关情况。

2. 与听力篇章差不多，讲座/讲话部分的大多数题目都是细节题或推断题，应特别留意文章中表示时间、地点、年代、数字、事物特征、事物优缺点、原因、结果、目的等内容。

3. 要特别注意表示主讲人观点态度的地方，这些地方很容易设置观点态度题。

4. 要特别注意文章开头及结尾，这两个地方很容易设置主旨大意题。

四六级考试题型改革前后对比及考试流程

距离12月14日英语四六级考试的时间已经不到10天了，改革后的四六级考试流程图和以往不同，根据最新的流程图显示，英语四六级考试的听力环节时间由原先的约35分钟变成了30分钟。

并且以往的考试听力部分的答题卡直到整个考试结束才需要交。

但改革后，听力结束后将立马收回答题卡。

这也就意味着，考生涂答题卡的时间锐减，必须要边听听力边涂答题卡，否则来不及。

(一)本次全国大学英语四、六级考试的考试时间
(二)本次全国大学英语四、六级考试题型调整内容
2013年12月全国大学英语四级六级考试流程。

全国大学英语四六级考试题型结构调整

1
15%
30分钟
总计
57
100%
130分钟
全国大学英语四六级考试题型结构调整
自本次考试起，CET将做如下调整：
1.英语四级和英语六级启用新题型，即在原有题型基础上，取消听写题型，英语四级听力时间减少至25分钟，英语六级听力时间仍为30分钟。试卷结构具体如下：
（1）英语四级试卷结构：
试卷结构
测试内容
测试题型
题目数量
分值比例
考试时间
写作
写作
短文写作
1
15%
30分钟
听力理解
短篇新闻
选择题（单选题）
7
7%
25分钟
长对话
选择题（单选题）
8
8%
听力篇章
选择题（单选题）
10
20%
阅读理解
词汇理解
选词填空
10
5%
40分钟
长篇阅读
匹配
10
10%
仔细阅读
选择题（单选题）
10
20%
翻译
汉译英
段落翻译
1
15%
30分钟
总计
57
100%
125分钟
（2）英语六级试卷结构：
试卷结构
测试内容
测试题型
题目数量
分值比例
考试时间
写作
写作
短文写作
1
பைடு நூலகம்15%
30分钟
听力理解
长对话
选择题（单选题）
8
8%
30分钟
听力篇章
选择题（单选题）
7
7%
讲话/报道/讲座
选择题（单选题）
10
20%

六级考试新题型概况

自2006年1月开始，参加大学英语教学改革试点的学生已经试行采用改革后的六级考试，并于2007年1月全面实施改革后的六级考试。

改革后的六级考试在考试内容形式、计分方法和成绩发放方面与旧的六级考试有了明显的改变。

一、六级考试题型的变化在试卷构成上，六级考试的改革主要体现在以下方面：（1）听力理解部分的分值比例从原来的20%提高至35%；增加了长对话听力理解测试，复合式听写由原来的备选题型改为必考题型。

（2）阅读理解部分增加了快速阅读技能测试。

（3）词汇和语法知识不再单独列为考项，而融入了其他各部分试题中进行考核。

（4）增加了句子层面的汉译英测试。

（5）增加了构建型试题的比例，减少了多项选择题的比例。

二、六级考试新题型包含的内容1．试卷构成大学英语六级考试由四个部分构成：即听力理解、阅读理解、改错或完型填空、写作和翻译。

六级考试各部分测试内容、题型和所占比例如下表所示：2．题型分解大学英语六级考试各部分所考核的内容、题型、答题方式如下所示。

1）听力理解听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。

录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟150词。

听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。

考试时间35分钟。

对话部分（Listening Conversations）包括短对话和长对话，均采用多项选择题的形式进行考核。

短对话约有7～8段，每段为一轮对话和一个问题；长对话有两段，每段为7～10轮对话和3～4个问题；对话部分共15题。

每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13秒的答题时间。

短文部分包括多项选择题型的短文理解（Listening Passages）和复合式听写（Compound Dictation）。

多项选择题型的短文有3篇，每篇长度为200～260词，朗读一遍，每篇3～4题，共10题，每个问题后留有13秒的答题时间。

复合式听写测试考生在不同层面上（从词汇到语篇层面）的听力理解能力。

英语六级考试的最新题型和变化趋势

英语六级考试的最新题型和变化趋势近年来，随着全球化发展的加快，对英语能力的要求也变得越来越重要。

作为全球通用的语言之一，英语在各行各业都有着重要的地位。

对于大多数中国学生而言，英语六级考试是评估其英语水平的重要指标。

然而，随着时间的推移，英语六级考试的题型和变化趋势也在不断发生变化。

首先，最显著的变化之一是阅读理解部分。

过去的英语六级考试中，阅读理解主要包括短篇阅读和长篇阅读。

然而，新的考试趋势表明，今年的六级考试将出现多种类型的阅读材料，包括新闻报道、科技文章、社会问题等。

这要求考生具备更加广泛的知识背景和扎实的阅读能力，能够理解并应对不同领域的文章。

其次，听力部分也发生了一定的变化。

传统的英语六级考试听力主要是听对话和短文，以此来测试考生的听力理解能力。

然而，最新的考试趋势表明，近年来的听力考察更注重考察考生的深度理解和推理能力。

新的考试题型可能会加入一些复杂的听力材料，涉及到更多的背景知识和文化背景，以此来考察考生的综合能力。

写作部分也存在一定的变化趋势。

过去的英语六级考试写作主要集中在作文和翻译两个方面。

但是，随着社交媒体的兴起和新媒体的普及，写作题目也开始涉及到与互联网相关的话题，如社交网络、在线购物等。

对于考生而言，要把握好时代脉搏，关注最新的话题和热点事件，才能更好地应对写作考试。

最后，词汇量的要求也有所不同。

以往的六级考试对词汇量并没有过于苛刻的要求，主要注重测试考生的理解和运用能力。

然而，随着英语教育的普及和先进的学习方法的推广，现在的考试对词汇量的要求逐渐提高。

考生需要更广泛地积累词汇，尤其是一些学术和专业词汇，以应对六级考试中更加复杂的题目。

总的来说，英语六级考试的题型和变化趋势不断发展和更新，要求考生具备更广泛的知识背景、扎实的语言技巧以及综合运用能力。

对于考生而言，要关注最新的考试动态，了解考试要求，并积极备考，提升自己的英语水平。

在这个全球化时代，备战六级考试不仅是提高自身竞争力的必备条件，更是迈向成功的重要一步。

6级考纲变化解读

6级考纲变化解读
根据六级考纲的变化，可以解读以下几点内容：
1. 题型结构调整：六级考试的题型结构可能会有所调整，以适应新的考试要求。

可能出现的调整包括听力段落配对、阅读匹配信息、短文填空、信息匹配等题型的增加或减少。

2. 高阶词汇和表达要求提高：六级考试可能会加强对高阶词汇和表达能力的测试，要求考生具备更广泛、更深入的词汇知识，能够灵活运用多种表达方式。

3. 阅读理解难度增加：六级考试的阅读理解部分可能会增加难度，涉及的文章主题可能会更加复杂，要求考生具备更强的阅读理解能力，能够理解并分析复杂的文章内容。

4. 口语考试可能调整为在线形式：由于疫情等因素的影响，六级口语考试可能会调整为在线形式，考生需要通过互联网与考官进行口语交流。

5. 写作评分标准提高：写作部分可能会加强对逻辑思维和表达能力的要求，要求考生在规定的时间内准确、清晰地表达自己的观点和观点，并进行合理的论证和支持。

需要注意的是，以上解读仅为推测，具体的六级考纲变化还需要等待官方发布的消息来确定。

考生在备考时应密切关注官方消息，并针对性地进行复习准备。

改革后英语六级考试题型

本文为考生们介绍一下改革后英语六级考试题型，供各位考生参考。

一、试卷描述英语六级试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：试卷结构测试内容测试题型分值比例考试时间写作写作短文写作15% 30分钟听力理解讲座/讲话3篇选择题（单选）20%30分钟长对话2篇选择题（单选）8%听力篇章2篇选择题（单选）7%阅读理解词汇理解选词填空5%40分钟长篇阅读匹配10%仔细阅读多项选择20%翻译汉译英段落翻译15% 30分钟总计100% 130分钟二、题型说明1.单词及词组听写原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。

要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。

短文播放三遍。

10个答案中，共短语占2~3个。

单词拼写难度两张试卷难度依然比较模糊，例如四级可以考到appropriately这样的难词，而六级也可以考出romantic这种四级在1998年就考过的词汇。

几乎所有人都认为，取消句子听写会使得听写难度减弱，恰恰相反，这只会使考生的偶然得分率提高，而考生长期忽视听写和拼写的事实会导致必然失分率的增加。

因为在过去的句子听写中，整句2%的分值可以至少保证考生写出句子中部分较为简单的单词继而得分，而新试卷中，一词(或一个短语)占1%的设计，会让得分和失分出现在转瞬之间。

你不妨做个测试，先看看以下几个中文词组，看能写出几个?然后看下拉看答案。

易受伤害的; 聪明的; 抽象的; 把事情搞清楚;答案：Vulnerable intelligent abstract figuring things out策略：请确认，在每次做完听力题目之后，题目选项和对应原文(答案区域)中全部单词短语保证拼写成功。

不用急，稍后，在考前约一个月，建昆老师的微信将开始播发每日听写训练。

2. 长篇阅读原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。

篇章后附有10个句子，每句一题。

每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。

12月起英语四、六级考试题型将有4大调整

12月起英语四、六级考试题型将有4大调整
2013年12月起英语四、六级考试题型将有4大调整
自2013年12月起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。

调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同，原本的完形填空题被取消，新增短句翻译，考试时间由120分钟延长至130分钟。

全国大学英语四、六级考试改革一直是社会关注热点。

此次四、六级考试调整包括4个方面：听力部分的复合式听写部分由过去的8个单词和3句话的题目形式，改成了考察10个单词或短语的形式。

快速阅读部分变成段落信息匹配题，其中四级考试需要看10个左右的段落，然后匹配10个信息点;六级则是15个段落，匹配10个信息点。

完形填空消失，取而代之的是经过加长版本的'短句翻译，即将一篇完整的小文章，中文翻成英文。

考试时间从过去的120分钟延长到了130分钟。

考试调整以后，考生如何备考?新东方一名英语老师认为，对于听力部分来说，考生首先单词要背得熟悉，不但要搞清楚它的发音，更要弄清具体用法。

平时要注意积累单词拼写知识，在最后答题时才会比较顺手。

阅读题型的变革，对于学生的要求比较高，尤其是四、六级考生学生，要注意提高阅读能力，比如读文章的时候要养成用英语直接阅读的习惯，这样才能保证阅读速度又快又准。

短句翻译关键要了解语法，然后可以根据拆分和组合的法则进行翻译。

另悉，新的大学四、六级考试办法将从今年12月21日执行。

【2013年12月起英语四、六级考试题型将有4大调整】。

六级改革题型

六级改革题型
六级改革题型主要涉及两个方面：
1. 听力部分：取消了原有的短对话和长对话题型，增加了短文听力题型。

同时，原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。

考生需要在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，短文播放三遍。

2. 阅读理解部分：增加了阅读量。

此外，在单词拼写方面，难度有所提高。

例如，可能会考到“appropriately”这样的难词，也可能考到“romantic”这种四级在1998年就考过的词汇。

以上信息仅供参考，建议查阅六级考试大纲或咨询专业老师获取更多题型相关信息。

六级口语题型的变化

六级口语题型的变化【原创实用版】目录1.六级口语考试的背景和重要性2.六级口语考试的题型变化3.题型变化对考生的影响和应对策略正文【六级口语考试的背景和重要性】大学英语六级口语考试（CET-6 Speaking）是我国普通高等教育体系内一项重要的英语考试，旨在检验考生的英语口语表达能力。

随着我国社会经济的发展和国际交流的日益频繁，英语口语能力在求职、职场晋升等方面扮演着越来越重要的角色，因此，六级口语考试的成绩对许多考生来说具有很高的实用价值。

【六级口语考试的题型变化】近年来，六级口语考试题型发生了一定的变化。

主要体现在以下几个方面：1.题目形式更加多样化：原来的六级口语考试主要分为两个部分，即短文背诵和话题讨论。

而现在的考试在保留话题讨论的基础上，增加了更多形式的题目，如情景对话、演讲、陈述等，更加注重考察考生在不同场景下的口语应用能力。

2.话题范围更加广泛：六级口语考试的话题不再局限于日常生活，还涉及到社会、文化、科技等方面的内容，需要考生具备较广泛的知识面和较高的思维能力。

3.考试时间更加灵活：原来的六级口语考试时间较为固定，而现在的考试根据题目形式的不同，考试时间也有所调整，更加注重考察考生的应变能力。

【题型变化对考生的影响和应对策略】题型的变化对考生来说既是挑战也是机遇。

为了更好地应对六级口语考试，考生可以采取以下策略：1.加强口语基本功：提高发音、语调、语速等方面的能力，为更好地应对多样化的题型打下坚实的基础。

2.扩大知识面：关注时事热点，了解不同领域的知识，提高自己的思维能力和表达能力。

3.模拟练习：结合真题和模拟题进行练习，熟悉各种题型的考试要求和答题技巧，提高自己的应变能力。

4.参加培训课程：如有条件，可以报名参加一些口语培训课程，通过专业教师的指导，系统地提高自己的口语水平。

六级口语题型的变化

六级口语题型的变化摘要：一、引言二、六级口语考试的重要性三、六级口语题型的变化1.题型减少2.考试内容更加实用3.增加口试环节四、变化的背景和原因1.社会需求的变化2.教育改革的影响五、对考生的影响及应对策略1.提高口语能力的要求2.提前了解考试内容3.注重实际应用能力的培养六、结论正文：随着我国英语教育改革的不断深入，大学英语六级口语考试也在进行相应的调整。

其中，题型的变化是广大考生最关心的问题。

本文将对六级口语题型的变化进行详细的分析，以帮助考生更好地应对这一变革。

一、引言英语作为国际化的语言，在我国的地位日益重要。

大学英语六级考试作为衡量大学生英语水平的重要标准，其口语部分的题型变化引起了广泛关注。

了解这些变化，对考生提高英语口语水平具有重要意义。

二、六级口语考试的重要性六级口语考试是对大学生英语应用能力的一个重要衡量标准。

在我国，英语口语能力一直被认为是英语学习的薄弱环节。

因此，提高六级口语考试成绩，对于提升个人综合素质和职场竞争力具有重要意义。

三、六级口语题型的变化1.题型减少为了更加有效地测试考生的口语能力，六级口语考试的题型进行了精简。

这不仅减少了考生的备考负担，还有助于提高考试的公平性和准确性。

2.考试内容更加实用在新的题型中，考试内容更加贴近实际生活，注重考查考生的语言应用能力。

这样的变化有利于考生在实际场景中运用英语进行沟通，提高英语口语水平。

3.增加口试环节在新的六级口语考试中，增加了口试环节，旨在更直观地了解考生的口语表达能力。

这一变化有助于选拔出真正具备英语口语能力的大学生。

四、变化的背景和原因1.社会需求的变化随着我国改革开放和国际化进程的加快，社会对英语人才的需求发生了变化。

英语口语能力成为衡量人才质量的重要标准，六级口语考试的题型变化正是为了适应这一需求。

2.教育改革的影响近年来，我国教育改革不断深入，其中一个重要方向就是提高学生的实际应用能力。

六级口语考试题型的变化，正是这一改革思路在英语教育领域的具体体现。

四六级考试新的调整

关于大学英语四、六级考试题型调整的说明自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。

调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。

详见/slj.htm一、试卷描述四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：1.单词及词组听写原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。

要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。

短文播放三遍。

2.长篇阅读原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。

篇章后附有10个句子，每句一题。

每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。

有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

3.翻译原单句汉译英调整为段落汉译英。

翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。

四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。

三、成绩报道成绩报道分为总分和单项分。

单项分包括：1）听力，2）阅读，3）翻译和写作。

四、样题（详见/slj.htm）大学英语四级考试样题见附件1。

（附件为PDF格式文件）大学英语六级考试样题见附件2。

全国大学英语四、六级考试委员会2013年8月14日特别提示：本次四六级考试继续采用“多题多卷”模式,即在同一考场内采用内容不同的试题组成的多套试卷实施考试，请考生在正式开始作答前，按要求在试题册、答题卡1、答题卡2上正确填写（涂）准考证号及姓名等信息后，还须将试题册背面的条形码粘贴条揭下后粘贴至答题卡1左上角的条形码粘贴框内。

不正确填写(涂)个人信息，错贴、漏贴条形码将按违规处理。

关于大学英语四六级考试题型调整的说明及样卷

关于大学英语四、六级考试题型调整的说明自2021年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。

调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。

一、试卷描述四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时刻如下表所示：二、新题型说明1.单词及词组听写原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。

要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。

短文播放三遍。

2.长篇阅读原快速阅读明白得调整为长篇阅读明白得，篇章长度和难度不变。

篇章后附有10个句子，每句一题。

每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。

有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

3.翻译原单句汉译英调整为段落汉译英。

翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会进展等。

四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。

三、成绩报导成绩报导分为总分和单项分。

单项分包括：1）听力，2）阅读，3）翻译和写作。

四、样题大学英语四级考试样题见。

（附件为PDF格式文件）大学英语六级考试样题见。

全国大学英语四、六级考试委员会2021年8月14日。

Part I Writing (30 minutes)Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay. You should start your essay with a brief description of the picture and then expressyour views on the importance of learning basic skills. You should write atleast 120 words but no more than 180 words. Write your essay onAnswer Sheet 1.注意：此部份试题请在答题卡1 上作答。

132关于全国大学英语四六级考试题型调整的说明

关于全国大学英语四、六级考试题型调整的说明自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。

调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。

一、试卷描述
四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：
二、新题型说明
1.单词及词组听写
原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。

要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。

短文播放三遍。

2.长篇阅读
原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。

篇章后附有10个句子，每句一题。

每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。

有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

3.翻译
原单句汉译英调整为段落汉译英。

翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。

四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。

三、成绩报道
成绩报道分为总分和单项分。

单项分包括：1）听力，2）阅读，3）翻译和写作。

全国大学英语四、六级考试委员会
2013年8月14日。

2023年12月六级改革内容

CET-6六级具体变化如下：1. 完型填空部分彻底取消；这个我们从初中英语考试就熟悉的题型，化为乌有咯~2. 听写复合式听写考察10个单词或短语的填空，不再考察句子，难度系数略微下降；3. 阅读取消快速阅读，改为段落信息匹配题；按照四六级官方公布的样卷，规定考生为15个给定段落，选择一个信息匹配的表述；15个段落，相应10个匹配表述，也就是说，有的段落是干扰信息，你是选不出匹配信息地，需要你进行选择性排除，有别于四级。

此外，六级阅读中，尚有一个变化，值得关注！在四级的阅读中，原先就又“选词填空”这个题目：一篇阅读中挖出10个空，让你从15个给定单词中，选择10个填进去。

六级原先没有这个题目，六级考的是“简答题”：一篇阅读的后面，有5个简答题，规定你根据原文信息，写出这5个题目的答案。

如今，六级阅读中的“简答题”已经取消，取而代之的“选词填空”。

4. 翻译之前5%分数的5个中译英的短句翻译，改为了180-200字的段落中译英翻译；题材，涉及到中国地历史、文化、经济和社会发展；比如，新六级的样卷，涉及的是春节的内容：新六级翻译样卷：中国新年是中国最重要的传统节日,在中国也被称为春节。

新年的庆祝活动从除夕开始一直延续到元宵节(the Lantern Festival),即从农历(lunar calendar)最后一个月的最后一天至新年第一个月的第十五天。

各地欢度春节的习俗和传统有很大差异,但通常每个家庭都会在除夕夜团聚,一起吃年夜饭。

为驱厄运、迎好运,家家户户都会进行大扫除。

人们还会在门上粘贴红色的对联(couplets),对联的主题为健康、发财和好运。

其他的活动尚有放鞭炮、发红包和探亲访友等。

新六级翻译样卷答案：Chinese New Year is the most important traditional Chinese holiday. In China, itis also known as the Spring Festival. New Year celebrations run from Chinese NewYear’s Eve, the last day of the last month of the lunar calendar, to the Lantern Festivalon the 15th day of the first month. Customs and traditions concerning the celebrationof the Chinese New Year vary widely from place to place. However, New Year’s Eveis usually an occasion for Chinese families to gather for the annual reunion dinner. Itis also traditional for every family to thoroughly clean the house in order to sweepaway ill fortune and to bring in good luck. And doors will be decorated with redcouplets with themes of health, wealth and good luck. Other activities include lightingfirecrackers, giving money in red envelopes, and visiting relatives and friends.评分细则：求考上把整篇英语文章所有翻译为汉语，意思对的得半分，语法对的得1分，单词翻译错误名次三处扣1分，形容词1处扣1分，其余2处扣1分，逻辑错误不影响其他句子含义的本句扣半分，影响其他句子含义的扣1分到1分半，翻译内容包含文章无关意思的每处扣3分。

关于大学英语六级考试题型调整的说明及样卷17页

关于大学英语四、六级考试题型调整的说明自2019年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。

调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。

一、试卷描述四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：试卷结构测试内容测试题型分值比例考试时间写作写作短文写作15%30分钟听力理解听力对话短对话多项选择8%30分钟长对话多项选择7%听力短文短文理解多项选择10%短文听写单词及词组听写10%阅读理解词汇理解选词填空5%40分钟长篇阅读匹配10%仔细阅读多项选择20%翻译汉译英段落翻译15%30分钟总计100%130分钟二、新题型说明1.单词及词组听写原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。

要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。

短文播放三遍。

2.长篇阅读原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。

篇章后附有10个句子，每句一题。

每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。

有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

3.翻译原单句汉译英调整为段落汉译英。

翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。

四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。

三、成绩报道成绩报道分为总分和单项分。

单项分包括：1）听力，2）阅读，3）翻译和写作。

四、样题大学英语四级考试样题见附件1。

（附件为PDF格式文件）大学英语六级考试样题见附件2。

全国大学英语四、六级考试委员会 2019年8月14日附件1。

Part I Writing (30 minutes)Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay. You shouldstart your essay with a brief description of the picture and then expressyour views on the importance of learning basic skills. You should write atleast 120 words but no more than 180 words. Write your essay onAnswer Sheet 1.注意：此部分试题请在答题卡 1 上作答。