化学软件基础-第1章第1节-Microsoft Word

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化学软件chemoffice安装和基本教程

➢改变元素:
双击需要改变元素符号的原子，弹出输入框，输入元素符号，按回车键完成原子序号的更改。若原子的三维结构中显示孤对电子，执行关闭 “Tools”菜单中的“Show H’s ans Lp’s”命令，可不显示氢原子和孤对电子。
ChemDraw结构式与3D模型的转换
（1）ChemDraw结构式转换为3D模型（2）3D模型转换为平面结构式
化学物质检索方法
“ChemFinder”对话框
图 4-40分子结构信息对话框
请按
化学反应的检索
查找免费网络资源
免费资源查找链接
分子模型及仿真软件Chem3D
主界面
3D模型绘制与编辑
（1）利用键工具建立模型（2）利用文本工具建立模型
（3）利用子结构建立3D模型
子结构模型库
使用模板建立3D模型
利用模板建立富勒烯 3D模型
改变元素序号与替换元素 ➢ 改变元素序号:
首先选中模型。执行“Edit”菜单中的“Select All”命令或ctrl + A快捷键；然后整理结构，执行“Tools”菜单中的“Clean Up Structure”菜单命令。使用垂直工具栏中的工具，双击需要改变序号的原子，弹出输入框，输入原子序号，按回车键完成原子序号的更改。
结构式名称
(2) 结构式名称
预测核磁共振化学位移（structure---predict 1H-NMR shifts）
Structure—predict 1H-NMR shifts
分析结构估计性质
（3）化学反应方程式绘制举例
OH
(CH3CO)2 70°C80°C 15min水浴
COOH
OOCCH3 COOH
➢环己烷的椅式构型直接点击为水平放置，按Shift键点击可由水平变为垂直。

2019-2020学年高中化学人教版必修一同步练习：第1章第1节化学实验基本方法(1) Word版含答案

第一章第一节化学实验基本方法（1）1、用括号中注明的方法分离下列各组混合物,其中不正确的是( )A.汽油和煤油(蒸馏)B.食盐中的沙子(溶解、过滤)C.氯化钠和水(过滤)D.花生油和水(分液) 2、如图所示是分离混合物时常用的主要仪器,从左至右,可以进行的混合物分离操作分别是()A.蒸馏、蒸发、萃取、过滤B.萃取、过滤、蒸馏、蒸发C.过滤、蒸发、萃取、蒸馏D.蒸馏、过滤、萃取、蒸发3、除去下列括号内杂质的试剂或方法错误的是( ) A.3HNO 溶液24(H SO ),适量2BaCl 溶液,过滤 B.22CO (SO ),酸4KMnO 溶液、浓硫酸,洗气 C.3KNO 晶体(NaCl),蒸馏水,结晶D.253C H OH(CH COOH),加足量CaO,蒸馏4、完成下列实验所需选择的装置、试剂都正确的( )5、下列实验过程中出现的异常情况,其可能原因分析错误的是( )6、实验室从海带中提取碘的操作过程中的仪器选用不正确的是( ) A.称取3g 左右的干海带——托盘天平 B.灼烧干海带至完全变成灰烬——蒸发皿 C.过滤煮沸后的海带灰和水的混合物——漏斗D.用四氯化碳从氧化后的海带灰浸取液中提取碘——分液漏斗 7、选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来,其中萃取剂应具备的性质是( ) A.不溶于水,且必须易与碘发生化学反应 B.不溶于水,且比水更容易使碘溶解 C.不溶于水,且必须比水密度大 D.不溶于水,且必须比水密度小8、已知丙酮(36C H O )通常是无色液体,易溶于水,密度小于1-1g mL ,沸点约为55℃。

要从水与丙酮的混合物中将丙酮分离出来,下列方法中最为合理的是( ) A.蒸馏 B.分液 C.过滤 D.蒸发9、在自来水蒸馏实验中,下列操作不正确的是( ) A.在蒸馏烧瓶中盛约1/3体积的自来水,并放入几粒沸石 B.可以不用温度计C.冷水从冷凝管上口入,下口出D.取少量收集到的液体滴入硝酸银和稀硝酸,无明显现象10、混合物的分离方法选择,取决于混合物中各物质的性质差异。

高中化学《选择性必修1化学反应原理》课后习题word第一节第1课时化学反应速率

第二章化学反应速率与化学平衡第一节化学反应速率第1课时化学反应速率A级必备知识基础练1.下列对化学反应速率的说法不正确的是()A.反应速率用于衡量化学反应进行的快慢B.通常不用固体或纯液体表示化学反应速率C.同一化学反应中,各物质表示的反应速率之比等于各物质的化学计量数之比D.速率的大小与参加反应的物质的量有关2.下列四个数据都表示合成氨的反应速率,其中能代表是同一反应的是()①v(N2)=0.3 mol·L-1·min-1②v(NH3)=0.9 mol·L-1·min-1③v(H2)=0.6 mol·L-1·min-1④v(H2)=0.022 5 mol·L-1·s-1A.①②B.①③C.③④D.②④3.把0.6 mol X气体和0.4 mol Y气体混合于2 L的容器中,发生反应3X(g)+Y(g)n Z(g)+2W(g),5 min末生成0.2 mol W。

若测知以Z浓度变化来表示的反应速率为0.01 mol·L-1·min-1,上述反应中Z 气体的化学计量数n的值是()A.1B.2C.3D.44.在一个10 L的密闭容器中,发生反应:H2(g)+I2(g)2HI(g),起始加入H2的物质的量为2 mol,I2的物质的量为5 mol,5 s后,HI的物质的量为0.5 mol,则这5 s内H2的反应速率为()A.0.04 mol·L-1·s-1B.0.005 mol·L-1·s-1C.0.01 mol·L-1·s-1D.0.1 mol·L-1·s-15.已知某条件下,合成氨反应中不同时刻各物质的浓度如下:N2(g)+3H2(g)2NH3(g)初始浓度1.0 3.0 0.2(mol·L-1)2s末浓度0.6 1.8 1.0(mol·L-1)4s末浓度0.4 1.2 1.4(mol·L-1)当用氨气浓度的增加来表示该反应的速率时,下列说法错误的是()A.2 s末时用氨气的浓度变化表示的反应速率为0.4 mol·L-1·s-1B.前2 s内用氨气的浓度变化表示的反应速率为0.4 mol·L-1·s-1C.前4 s内用氨气的浓度变化表示的反应速率为0.3 mol·L-1·s-1D.2~4 s内用氨气的浓度变化表示的反应速率为0.2 mol·L-1·s-16.某温度下,浓度均为2 mol·L-1的两种气体X2和Y2在恒容密闭容器中发生反应生成气体Z,经过t min后,测得各物质的浓度分别为c(X2)=0.8 mol·L-1,c(Y2)=1.6 mol·L-1,c(Z)=0.8 mol·L-1,则该反应的化学方程式可表示为()A.3X2(g)+Y2(g)2X3Y(g)B.2X2(g)+Y2(g)2X2Y(g)C.X2(g)+4Y2(g)2XY4(g)D.2X2(g)+3Y2(g)2X2Y3(g)7.在反应A2B中,A、B的浓度变化如图所示,则2 min内的平均反应速率为()A.v(A)=9 mol·L-1·min-1B.v(A)=4.5 mol·L-1·s-1C.v(B)=18 mol·L-1·min-1D.v(B)=9 mol·L-1·min-18.在2 L密闭容器中进行反应:m X(g)+n Y(g)p Z(g)+q Q(g),式中m、n、p、q为该反应的各物质化学计量数。

Word中如何插入公式和化学方程式

Word中如何插入公式和化学方程式Word是一款广泛使用的文字处理软件，具有丰富的功能和强大的排版能力。

在写作过程中，有时我们需要插入公式和化学方程式来展示科学计算或化学反应等内容。

本文将介绍在Word中如何插入公式和化学方程式。

一、插入公式1. 使用内置的公式编辑器Word提供了内置的公式编辑器，可以方便地插入各种常用的数学公式。

首先，在Word的菜单栏中选择“插入”>“公式”。

会出现一个空白的公式框。

2. 编辑公式在公式框中，可以使用各种数学符号、运算符和函数，来编写你需要的公式。

例如，要插入一个简单的二次方程，可以输入“x^2”。

还可以使用上下标、分数、根式等高级功能来进一步编辑公式。

例如，要输入一个分数，可以使用分数线（/）进行分隔，如“1/2”。

3. 预览和调整公式编辑完公式后，可以按下回车键来预览公式的效果。

如果需要对公式进行微调，可以双击公式框，进行进一步编辑。

4. 插入公式编辑完公式后，点击工具栏中的“插入”按钮，即可将公式插入到当前文档中。

二、插入化学方程式1. 使用化学方程式编辑器Word还提供了专门的化学方程式编辑器，可以插入化学方程式并进行一些特定的编辑。

点击Word的菜单栏中的“插入”>“对象”，选择“Microsoft Office 化学式编辑器”，即可打开化学方程式编辑器。

2. 编辑化学方程式在化学方程式编辑器中，可以输入化学式、反应物和产物等相关内容。

例如，要输入一个简单的氧化反应，可以输入反应物和产物的化学式，用“+”表示反应物之间的连接。

还可以使用特殊的化学符号和格式，如上下标、箭头等，来美化化学方程式的显示。

3. 插入化学方程式编辑完化学方程式后，点击编辑器中的“插入”按钮，即可将化学方程式插入到当前文档中。

总结：本文介绍了在Word中插入公式和化学方程式的方法。

通过使用内置的公式编辑器和化学方程式编辑器，我们可以方便地插入各种数学公式和化学方程式，并进行编辑和调整。

北京课改版九上化学第1章第1节化学让世界更美好能力训练(word版含解析)

北京课改版九上化学第1章第1节化学让世界更美好能力一、单项选择题（共10小题；共20分）1. 化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。

你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是A. 物质的运动状态B. 物质的组成和结构C. 物质的性质和用途D. 物质的制取和应用2. 2020年6月5日是世界环境日，我国的主题为“美丽中国，我是行动者”，下列做法不符合这一主题的是A. 开发氢燃料电池客车B. 使用太阳能路灯C. 工业废气直接排放D. 分类回收生活垃圾3. 下列变化中，发生了化学变化的是A. 海水蒸发B. 矿石粉碎C. 路面结冰D. 钢铁锈蚀4. 下列各项属于化学研究范畴的是A.板块漂流原理B.海豚是否属于鱼类C.向日葵为何总是“向阳”D.烟气中含有哪些对人体有害的物质5. 下列变化中，属于物理变化的是A. 香蕉腐烂：B. 铁丝生锈：C. 蜡烛燃烧：D. 冰块融化：6. 下列事例中一定发生了化学变化的是A. 铁锅生锈B. 风力发电C. 矿石粉碎D. 滴水成冰7. 下列H2的性质中，属于化学性质的是A. 难溶于水B. 无色气体C. 能燃烧D. 熔点低8. “绿水青山就是金山银山”。

随着我国生态文明建设和生态环境保护事业不断发展，下列做法不利于生态文明建设的是A. 垃圾分类存放、分类运输、分类处理B. 推广使用新能源汽车，减少使用化石燃料C. 利用工业废水灌溉农田，以节约用水D. 利用农作物秸秆制沼气，避免直接焚烧9. 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是A. 用稀有气体作焊接金属的保护气B. 用生石灰作干燥剂C. 活性炭用在防PM2.5的专用口罩上D. 用石灰浆粉刷墙壁10. 科学史上中国有许多重大发现和发明，它们为世界的现代化奠定了基础，以下发明和发现属于化学史上中国对世界所作出的贡献的是①火药②指南针③造纸④印刷术⑤炼铜、冶铁、炼钢⑥提出了原子论和分子学说⑦人工合成蛋白质⑧发现元素周期律A. ②④⑥⑧B. ①③⑤⑦C. ①③④⑧D. ④⑤⑦⑧二、非选择题（共1小题；共16分）11. 阅读下面的文章后，指出氢气的物理性质和化学性质。

第1章第1节第1课时化学反应的反应热、焓变 Word版含解析

第1节⎪⎪化学反应的热效应第1课时化学反应的反应热、焓变[课标要求]1．了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式。

2．了解化学能与热能的相互转化。

了解反应热、焓变的概念及表示方法，了解焓变与反应热、物质的能量之间的关系。

3．了解定量测定反应热的基本原理和实验方法。

1．反应热是指当一个化学反应在一定温度下进行时，反应释放或吸收的热量。

2．反应热可用量热计测量，计算公式：Q＝－c(T2－T1)。

3．焓是用来描述物质具有的能量的物理量。

焓变ΔH＝H反应产物－H反应物，ΔH>0时为吸热反应，ΔH<0时为放热反应。

4．反应热与化学键能的关系：ΔH＝反应物断键吸收的能量总和－反应产物成键放出的能量总和化学反应的反应热1．概念：当化学反应在一定的温度下进行时，反应所释放或吸收的热量称为该反应在此温度下的热效应，简称反应热。

2．符号：用Q表示，反应吸热时，Q为正值；反应放热时，Q为负值。

3．单位：kJ·mol－1或J·mol－1。

4．热化学：用实验方法和理论方法研究反应热的化学分支称为热化学。

[特别提醒](1)物理变化中的能量变化不是反应热。

如物质的三态变化、NH4NO3溶于水吸热、浓H2SO4稀释放热等。

(2)反应放热或吸热与反应条件无关。

1．下列关于反应热的说法正确的是()①通常情况下，化学反应中能量的转化主要是化学能和热能之间的转化②同一化学反应在不同温度下进行，反应热的数值不同③反应热通常用Q表示，反应放热时，Q为负值，反应吸热时，Q为正值A．只有③B．只有①②C．只有①③D．全部正确解析：选D通常情况下，化学反应中能量的转化主要是化学能和热能之间的转化，几乎所有的化学反应都伴随着热量的释放或吸收，故①正确。

反应热定量描述一定温度下化学反应释放或吸收的热量，一般规定，吸热时Q为正值，放热时Q为负值，并且可通过实验测得，故②③也正确。

2．下列说法正确的是()A．化学反应都伴随着能量变化B．伴有能量变化的物质变化都是化学变化C．化学反应可能发生颜色变化，有颜色变化的物质变化一定是化学变化D．碘升华时放出能量解析：选A物质发生化学变化时，光、电、热等能量可转化为化学能，化学能也可转化为光、电、热等能量，A项正确；有些物理变化也伴随着能量变化，如物质三态之间的变化，B项错误；化学反应可能发生颜色变化，如H2＋I2===2HI,2NO＋O2===2NO2，但有颜色变化的物质变化不一定是化学变化，如活性炭使红墨水退色，C项错误；碘升华吸收能量，故D项错误。

office中操作化学结构式

office中操作化学结构式1.引言在科学研究和学术写作中，经常需要插入化学结构式来更加清晰、准确地表达化学概念和实验结果。

M ic ro sof t Of fi ce的办公软件套件中，如W or d、Ex ce l和P o we rP oi nt，提供了丰富的功能和工具来操作和插入化学结构式，方便用户进行科研和学术交流。

本文将介绍如何在O f fi ce中使用这些功能，快速而准确地插入和编辑化学结构式。

2.使用Wor d插入化学结构式2.1借助化学插件为了在Wo rd中插入化学结构式，我们可以使用一些强大的化学插件，如C he mD ra w、Ch emO f fi ce和C he mD raw P ro fe ss io na l等。

这些插件提供了丰富的绘图工具和化学符号库，能够满足我们的各种化学结构绘制需求。

安装插件后，我们可以通过以下步骤插入化学结构式：1.打开Wo rd文档，定位到要插入化学结构式的位置；2.点击“插入”选项卡中的“化学式”按钮，选择需要的结构式类型；3.在绘图工具中绘制结构式，或者从符号库中选择现有的化学结构；4.点击“确定”按钮，插入化学结构式到W or d文档中。

2.2使用内置公式编辑器除了使用化学插件，我们还可以使用W ord内置的公式编辑器来插入化学结构式。

虽然功能相对简单，但对于一些简单的化学结构式绘制还是非常实用的。

以下是使用内置公式编辑器插入化学结构式的步骤：1.打开Wo rd文档，定位到要插入化学结构式的位置；2.点击“插入”选项卡中的“公式”按钮，进入公式编辑模式；3.在编辑器中输入化学结构式的代码，使用化学符号和数学运算符等；4.通过编辑器提供的工具和选项，调整结构式的风格和排版；5.点击“确定”按钮，插入化学结构式到W or d文档中。

2.3使用快捷键和符号插入对于一些简单的化学结构式，我们还可以通过Wo rd内置的快捷键和符号插入功能，快速地插入化学结构式。

化学软件ChemOffice的使用说明

③ 键及元素文本属性的设置：
图10 目标设置窗口
（2）环工具：主工具面板中提供了10种
环工具命令，其中在模板命令中还有芳香化合物模板和双环模板可以绘制环状化合物。
•环的绘制
•环的连接
➢面板中选取相应的环命令后，直接在绘制区点击可产生相应的环。点住鼠标左键不放，拖动鼠标可以对环的大小，放置的角度进行自由改变。
1、主界面
图1 ChemDraw的主界面
（1）菜单栏
菜单栏共有11个下拉菜单，每一个下拉菜单中都包括相应的命令。其中如果相应的命令前有√，则该条命令已经被执行；若命令后有小三角表示该指示条有子菜单；指示条灰色表示该命令未激活。
图 2 ChemDraw的菜单栏
“File”菜单命令
图3 文件命令的下拉菜单
•文件命令对话框
图4 文件命令的对话框
（2）
主工具图标板
图 5主工具图标板
主工具图表板
图6 主工具图表板的子图标板
2、模板
图7 模板工具图标板示例
3、绘制与编辑典型化学物质结构式
（1）键工具：主工具图标板上提供了九个键操作的命令，其中双
键命令板中的子菜单中还包括12个键命令。利用键工具进行结构绘制操作的基本操作：首先在命令面板中选取键命令，绘制的基本操作是“点位”、 “拖动”和 “点击”。
化学软件ChemOffice
一、概述
ChemOffice软件是由剑桥化学软件公司开发的集成化学软件桌面系统，集成了ChInfo，以及Chem TableEditor等软件，具有强大的高端开发功能。
ChemDraw Ultra 8.0 化学结构绘图 Chem3D Ultra 8.0 分子模型及仿真 ChemFinder Pro8.0 化学信息搜寻整合系统

鲁教新版九年级化学第一章第一节基础题(word有答案)

2019-2019 学年鲁教新版九年级化学第一章第一节基础题一．选择题（共20 小题）1．下列观念或做法不符合“绿色化学”的是（）A．大力推广利用太阳能B．“低碳”实际上就是节能减排C．提倡化学反应中原子的利用率为100%D．工业废水需处理达标再排放，生活污水可随意排放2．“绿色化学”是指（）A．颜色为绿色的化工产品B．采用无毒无害的原料、生产出有利环保的产品 C．绝对不含任何化学物质的无害产品D．只能使用，不能再生产的化学产品3．“绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子利用率达到100%）．CO 和 H2 在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料．根据零排放的要求，以CO 和 H2 合成的下列物质中，不符合要求的是（）A．甲醇（CH4O）B．乙酸（C2H4O2） C．乙醇（C2H6O）D．甲醛（CH2O）4．关于“绿色化学”特点概述错误的是（） A．采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品 B．在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放 C．充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品D．充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品5．下列有关“绿色化学”的理解，不正确的是（）A．其核心是利用化学原理从源头消除污染B．原料及产物均无毒无害或低毒低害 C．不第1页/共23页需要化学工艺的纯天然产品的开发和研制D．充分利用资源和能源，最大限度地提高生产效率6．下列叙述正确的是（）第2页/共23页A．在物理变化的过程里，不一定同时发生化学变化B．在化学变化的过程里，一定同时发生物理变化 C．化学变化和物理变化不能同时发生 D．在物理变化的过程里一定同时发生化学变化7．化学变化的结果是有“新物质”生成．如果把反应物看成是“旧物质”，下面对“新物质”和“旧物质”的理解，正确的是（）A．“新物质”是指世界上没有的物质 B．“新物质”不会再变成其他物质 C．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 D．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质8．判断镁带燃烧是化学变化的主要依据（）A．发出耀眼的白光B．生成白色固体 C．放出大量的热D．燃烧后质量增加9．判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（） A．燃烧时发出耀眼的白光B．燃烧后生成白色粉末 C．燃烧中放出大量的热D．燃烧后镁条变短了10．化学变化区别于物理变化的标志是（）A．有气体放出或有沉淀的变化 B．有发光发热的变化 C．物质的状态及颜色的变化D．有新物质生成的变化11．生活与化学有着密切的联系．以下叙述中只发生物理变化的是（）A．牛奶变酸 B．用食醋除去热水瓶内壁上的水垢 C．云变成雨 D．抹在墙上的石灰浆逐渐变硬12．物理变化与化学变化的根本区别是（第3页/共23页） A．发光、发热B．有气体或沉淀产生 C．物质的颜色发生改变D．有没有新物质生成13．我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化．下列生活中的常见变化中，只有物理变化的是（）第4页/共23页A．煤气燃烧 B．冰雪融化 C．西瓜腐烂 D．铁管生锈14．下列变化中前者是物理变化，后者是化学变化的是（）A．钢铁生锈，煤的燃烧B．澄清石灰水变浑浊，酒精挥发 C．空气液化，白磷自燃 D．水凝固成冰，铁粉与铜粉混合15．下列变化属于化学变化的是（）A．汽油挥发 B．铁水铸锅 C．胆矾研碎 D．粮食酿酒16．下列变化中，属于物理变化的是（）A．粮食酿酒 B．橙子榨汁 C．瓦斯爆炸 D．铁钉生锈17．下列变化不属于化学变化的是（）A．开水泡茶 B．银器变黑 C．石灰墙变硬 D．冷水浇石灰18．下列物质的哪些用途与它的物理性质有关：①用氧气作助燃剂②用铝做炊具③氩气和氮气作灯泡的保护气④Ca（OH）2 能用于改良酸性土壤⑤用花岗岩铺地面，以上说法正确的是（）A．①②③④ B．①③⑤C．②⑤ D．②④⑤19．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（） A．用活性炭作吸附剂B．用干冰冷藏食物 C．用稀盐酸除铁锈D．用金属铜作电线20．下列有关物质的用途中，主要利用其物理性质的是（）A．氧气用于供给呼吸 B．一氧化碳用作燃料C．铝丝用作导线D．用熟石灰配制波尔多液二．填空题（共10 小题）21．绿色化学又称，其核心就是利用化学原理从．22．下列有三种制取硝酸铜的方案：方案一：Cu+4H N O3（浓）=Cu（N O3）2+2N O2↑+2H2O方案二：3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O 方案三：2Cu+O2+4H N O3（稀）第5页/共23页=2Cu（N O3）2+2H2O第6页/共23页请你从经济、环保的角度分析考虑，最适宜的一种方案是（填“方案一”、“方案二”或“方案三”，你选择此方案而不选择其他方案的理由是（写两点）．23．绿色化学又称，其核心就是利用化学原理从，它的主要特点是：（1）充分利用，采用无毒、无害原料．（2）在无毒、无害的条件下进行反应，以减少．（3）提高原子的利用率，实现．（4）生产出有利于、社区安全和人体健康的环境友好的产品．24．绿色化学的主要特点．（1）（2）．（3）”．（4）．25．绿色化学又称环境友好化学，他给化学家提出一项新的挑战，其核心就是要．26．在化学变化过程中，常常同时发生物理变化．（判断对错）27．在化学反应中常常伴随很多现象．请写出你．判断该变化为化学和，我们把没有其他物质生成的变化叫，把在变化中生成其他物质的变化叫．第7页/共23页29．物理变化一定有形状的改变．．第8页/共23页30．阅读下面的短文，从中选择符合题意的句子填空（填序号）：①在通常状况下，氯气呈黄绿色，②有强烈的刺激性气味．③氯气在一个标准大气压下，冷却到﹣34.6℃时变成了液态氯，④继续冷却到﹣101℃时，变成了固态氯．⑤把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成了盐酸和次氯酸．⑥红热的铜丝在氯气中会燃烧，⑦氢气也能在氯气中燃烧生成氯化氢气体．以上句子中，属于描述物理变化的是，化学变化的是，物理性质的是，化学性质的是．第9页/共23页参考答案与试题解析一．选择题（共20 小题）1．下列观念或做法不符合“绿色化学”的是（）A．大力推广利用太阳能 B．“低碳”实际上就是节能减排 C．提倡化学反应中原子的利用率为100% D．工业废水需处理达标再排放，生活污水可随意排放【解答】解：A、大力推广利用太阳能，能减少环境污染，符合“绿色化学”理念，故选项说法正确。

第一章第1节用户界面

第一章信息技术通用操作第1节用户界面教学主题：用户界面的操作适用年级、教学课时：七年级一课时45分钟过程与方法：主要通过DOS命令和图形界面下的菜单操作、对话框设置等实践活动的对比，使学生在体验中感受与总结情感态度价值观：引导学生进行个性化设置，改良界面，保护视力等。

学习重难点：重点是菜单操作，难点是DOS命令教学环境：多媒体网络微机室，并有投影仪。

学生自带信息技术第一册（上）课本。

一、学习目标：知识与技能：A、了解提示信息、操作命令、菜单、对话框等用户界面基本元素，知道菜单与命令的区别与联系B、了解用户界面的发展历史和发展趋势C、尝试用户界面的定制，更科学、更高效地进行技术操作二、教学过程：导入：同学们，在信息社会，我们的学习和工作中都少不了一个既聪明能干又忠心耿耿的“朋友”，你们知道它是谁吗？（计算机）可是，如果你不熟悉计算机的脾气，不了解和计算机打交道的方法的话，你就会发现计算机其实也是蛮有“性格”的，它也许就会不听你的指挥，让你束手无策。

为使计算机能为我们的工作、生活、学习更好的服务，所以今天这节课我们就要一起学习人类和计算机打交道的第一道关口----用户界面的有关知识，探索人类和计算机沟通交流的奥秘。

新授：1、字符形式的交流----提示与命令计算机毕竟只是一种机器，它没有人类的眼耳鼻舌，既不能听，又不能说，人们该如何与其进行交流呢？对这个问题，科学家们也是经历了很长时间的探索和尝试。

他们想到的第一种途径，是使用文字、数字等字符与计算机进行交流。

1-1、开机提示不知大家注意到没有，在开机的时候，显示器上会出现许多变换的文字内容，这其实是计算机在向我们做“自我介绍”呢。

它到底要告诉我们些什么呢？实践1-1、开机提示“说”了些什么？（老师针对自己计算机的开机提示重点讲解CPU、内存、硬盘容量等信息，然后让学生查看自己的计算机的开机提示，并回答以下问题：你用的计算机CPU 的时钟频率是多少？内存和硬盘的容量各有多大？有没有装软驱，软驱是什么类型的等）你看，开机提示告诉我们的信息还真不少。

化学选修四(鲁科版)练习：第1章第1节第1课时反应热焓变 Word版含解析

第1章化学反应与能量转化第1节化学反应的热效应第1课时反应热焓变1．下列反应属于放热反应的是( )A ．Al 与稀盐酸反应B ．C ＋CO 2=====高温2COC ．KClO 3受热分解D ．NaOH 溶于水解析：金属与酸的置换反应是放热反应；C 与CO 2的反应是吸热反应；KClO 3的分解反应为吸热反应；NaOH 溶于水不是化学反应。

答案：A2.由图分析，下列说法正确的是( )A ．A →B ＋C 和B ＋C →A 两个反应吸收或放出的能量不等B ．A →B ＋C ΔH ＜0C ．A 具有的焓高于B 和C 具有焓的总和D ．A →B ＋C ΔH ＞0，则B ＋C →A ΔH ＜0解析：由图可看出，B ＋C 的焓高于A 的焓，则反应B ＋C →A 一定是放热反应，ΔH ＜0；反之，A →B ＋C 的反应一定是吸热反应。

根据能量守恒定律，两反应吸收和放出的能量一定相等。

答案：D3．反应A ＋B ―→C(ΔH ＜0)分两步进行：①A ＋B ―→X(ΔH ＞0)，②X―→C(ΔH＜0)。

下列各项中，能正确表示总反应过程中能量变化的是()答案：D4．SF6是一种优良的绝缘气体，分子结构中只存在S—F键。

已知：1 mol S(s)转化为气态硫原子吸收能量280 kJ，断裂1 mol F—F、S—F键需吸收的能量分别为160 kJ、330 kJ。

则S(s)＋3F2(g)===SF6(g)的反应热ΔH为()A．－1 780 kJ·mol－1B．－1 220 kJ·mol－1C．－450 kJ·mol－1D．＋430 kJ·mol－1解析：化学反应的实质是旧键的断裂和新键的生成，旧键的断裂吸收能量，新键的生成放出能量，两个能量变化的总体效应即为反应的热效应。

S(s)＋3F2(g)===SF6(g)的反应过程中旧键断裂吸收的能量为280 kJ＋160 kJ×3＝760 kJ，新键生成放出的能量为330 kJ×6＝1 980 kJ，反应放出1 220 kJ的能量，ΔH＝－1 220 kJ·mol－1。

【教育资料】上海版九年级化学第一章第一节基础题(word有答案)学习专用

教育资源2019-2019 学年上海版九年级化学第一章第一节基础题一．选择题（共20 小题）1．化学开始成为一门独立的自然科学的基础是（）A．原子论和分子学说的创立B．元素概念的提出C．门捷列夫发现元素周期律D．绿色化学的提出2．元素周期表是学习与研究化学的重要工具，1869 年发表了第一份元素周期表的科学家是（）A．道尔顿B．拉瓦锡C．侯德榜D．门捷列夫3．下列关于化学史方面的叙述中，正确的是（）A．汤姆森通过α粒子轰击金箔实验，认识到原子是可分的B．侯德榜是唯一研发出利用食盐制取纯碱的科学家C．拉瓦锡最早通过实验得出空气中含有稀有气体D．门捷列夫发现元素之间存在联系，排列出元素周期表，为化学研究做出了重大贡献4．化学的发展使人类进入了文明时代，推动了社会的进步．我国在化学领域也取得了巨大成就．下列有关说法中，不正确的是（）A．最早发明了火药、造纸术B．早在西汉时期就掌握了湿法炼铜的技术C．侯德榜创立的制取氢氧化钠的方法，被誉为“侯氏制碱法”沿用至今D．最早合成了人工牛胰岛素5．下列有关化学史的说法错误的是（）A．“火”是人类接触最早的化学现象B．门捷列夫编制的元素周期表，奠定了近代化学的基础C．道尔顿和阿伏伽德罗提出了原子论和分子学说D．拉瓦锡通过实验测定空气由氮气和氧气组成6．奠定近代化学基础的是（）A．火的发现和利用教育资源B．原子论和分子学说的创立C．门捷列夫元素周期律的发现D．发现和合成的物质超过3000 万种以上7．下列各项中由我国科学家最早研究出来的科技成果是（）A．克隆多利绵羊B．结晶牛胰岛素C．青霉素的发现和合成D．导电塑料的研制8．下列属于化学研究范畴的是（）A．“神七”飞船轨道的研究B．动植物细胞的组成和结构C．“禽流感”传播途径的调查D．新型材料的研制9．通过最近的化学学习，你认为化学学科不涉及的研究领域是（）A．物体的运动形式B．寻找新能源C．治理环境污染D．合成新物质10．下列属于化学研究范畴的是（）A．从棉花纺成纱到制成布的工艺B．新能源的开发和新材料的研制C．“神十”飞船轨道的研究D．动植物细胞的组成和结构11．下列不属于化学科学研究范畴的是（）A．新材料的开发和利用B．药物和保健品的研制C．环境污染的预防和治理D．物质机械运动的规律12．下列内容不属于化学研究范围的是（）A．物质的组成和结构B．物体的运动速度C．物质的制法和用途D．物质的性质和变化规律13．下列事实与化学没有密切关系的是（）A．食物、衣料和日常用品的丰盛B．新材料的开发和利用C．环境污染的预防和治理D．物体机械运动的规律14．2019 年5 月30 日，国务院讨论通过《“十二五”国家战略性新兴产业发展规教育资源划》，其中涉及到节能环保产业、新能源产业、新材料产业等．在以下研究领域内，不属于化学研究范畴的是（）A．研制新型航空材料B．合成药物C．将废旧塑料变为汽车燃料D．研究地壳板块结构及运动规律15．下列说法中错误的是（）A．在研制艾滋病疫苗的过程中，化学将起到十分重要的作用B．人类利用化学可以合成许多自然界不存在的物质C．利用化学可以研究和开发新能源D．化学工业给人类带来的只有益处没有坏处16．下列说法中，不正确的是（）A．化学使世界变得更加绚丽多彩B．化学是一门以实验为基础的科学C．阿伏加德罗发现元素周期律和周期表D．化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学17．下列说法中错误的是（）A．利用化学可以研究和开发新能源B．化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处C．利用化学，可以使人类的生活变得更加美好D．利用化学可以合成自然界许多不存在的物质18．在人类历史上首先利用的化学现象使人类变得聪明而强大的是（）A．使用石器B．冶铁和炼钢C．火的利用D．铜器的使用19．下列不能体现化学作用的是（）A．海水淡化和水污染的防治B．火车提速和提高公路的运输能力C．研制新型塑料，减少“白色污染” D．研制新型药物，提高人类战胜疾病的能力20．下列说法中错误的是（）教育资源A．利用化学可以研究和开发新能源B．化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处C．利用化学可以使人类的生活变得更加美好D．利用化学可以合成许多自然界不存在的物质二．填空题（共10 小题）21．组成物质的基本成分﹣元素．门捷列夫发现了并，使化学学习和研究变得有规律可循．22．化学是21 世纪最有用、最富创造性的科学，我国古代的三大化学工艺、、、都是举世闻名的．23．元素周期表是俄国化学家首先编制．二百多年前，法国化学家用实验第一次测定空气由和组成的．24．1869 年，发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循．25．化学是一门研究物质的、、以及的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切，是一门以为基础的科学．26．化学是一门研究物质的、、及其的自然科学．27．化学是在分子、原子的层次上研究物质的以及规律的科学．28．化学是研究物质的、、以及的科学．化学是一门以为基础的科学．29．化学无处不在，是人类生存和进步的关犍，通过对化学知识的理解，请你从衣食住行农林医药方面中，简要说明化学的好处．例：农：合理使用尿素等氮肥，提高了粮食产量．（1）（2）（3）（4）．30．化学，在有些人的心目中，就是中毒、腐蚀、污染等，其实这是对化学的一种误解，许多化学研究成果的推广使用，极大地提高了我们的生活水平．现在请你从吃、穿、住三个方面各举一个化学造福人类的例子．吃：；穿：；教育资源住：．教育资源参考答案与试题解析一．选择题（共20 小题）1．化学开始成为一门独立的自然科学的基础是（）A．原子论和分子学说的创立B．元素概念的提出C．门捷列夫发现元素周期律D．绿色化学的提出【解答】解：A、原子论和分子学说的创立，是认识和分析化学现象及本质的基础，是奠定了近代化学基础的理论，是化学开始成为一门独立的自然科学的基础，故选项正确。

上海版九年级化学第一章第一节基础题(word有答案)

2019-2019 学年上海版九年级化学第一章第一节基础题一．选择题（共20 小题）1．化学开始成为一门独立的自然科学的基础是（）A．原子论和分子学说的创立B．元素概念的提出C．门捷列夫发现元素周期律D．绿色化学的提出2．元素周期表是学习与研究化学的重要工具，1869 年发表了第一份元素周期表的科学家是（）A．道尔顿B．拉瓦锡C．侯德榜D．门捷列夫3．下列关于化学史方面的叙述中，正确的是（）A．汤姆森通过α粒子轰击金箔实验，认识到原子是可分的B．侯德榜是唯一研发出利用食盐制取纯碱的科学家C．拉瓦锡最早通过实验得出空气中含有稀有气体D．门捷列夫发现元素之间存在联系，排列出元素周期表，为化学研究做出了重大贡献4．化学的发展使人类进入了文明时代，推动了社会的进步．我国在化学领域也取得了巨大成就．下列有关说法中，不正确的是（）A．最早发明了火药、造纸术B．早在西汉时期就掌握了湿法炼铜的技术C．侯德榜创立的制取氢氧化钠的方法，被誉为“侯氏制碱法”沿用至今D．最早合成了人工牛胰岛素5．下列有关化学史的说法错误的是（）A．“火”是人类接触最早的化学现象B．门捷列夫编制的元素周期表，奠定了近代化学的基础C．道尔顿和阿伏伽德罗提出了原子论和分子学说D．拉瓦锡通过实验测定空气由氮气和氧气组成6．奠定近代化学基础的是（）A．火的发现和利用第 1 页B．原子论和分子学说的创立C．门捷列夫元素周期律的发现D．发现和合成的物质超过3000 万种以上7．下列各项中由我国科学家最早研究出来的科技成果是（）A．克隆多利绵羊B．结晶牛胰岛素C．青霉素的发现和合成D．导电塑料的研制8．下列属于化学研究范畴的是（）A．“神七”飞船轨道的研究B．动植物细胞的组成和结构C．“禽流感”传播途径的调查D．新型材料的研制9．通过最近的化学学习，你认为化学学科不涉及的研究领域是（）A．物体的运动形式B．寻找新能源C．治理环境污染D．合成新物质10．下列属于化学研究范畴的是（）A．从棉花纺成纱到制成布的工艺B．新能源的开发和新材料的研制C．“神十”飞船轨道的研究D．动植物细胞的组成和结构11．下列不属于化学科学研究范畴的是（）A．新材料的开发和利用B．药物和保健品的研制C．环境污染的预防和治理D．物质机械运动的规律12．下列内容不属于化学研究范围的是（）A．物质的组成和结构B．物体的运动速度C．物质的制法和用途D．物质的性质和变化规律13．下列事实与化学没有密切关系的是（）A．食物、衣料和日常用品的丰盛B．新材料的开发和利用C．环境污染的预防和治理D．物体机械运动的规律14．2019 年5 月30 日，国务院讨论通过《“十二五”国家战略性新兴产业发展规第 2 页划》，其中涉及到节能环保产业、新能源产业、新材料产业等．在以下研究领域内，不属于化学研究范畴的是（）A．研制新型航空材料B．合成药物C．将废旧塑料变为汽车燃料D．研究地壳板块结构及运动规律15．下列说法中错误的是（）A．在研制艾滋病疫苗的过程中，化学将起到十分重要的作用B．人类利用化学可以合成许多自然界不存在的物质C．利用化学可以研究和开发新能源D．化学工业给人类带来的只有益处没有坏处16．下列说法中，不正确的是（）A．化学使世界变得更加绚丽多彩B．化学是一门以实验为基础的科学C．阿伏加德罗发现元素周期律和周期表D．化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学17．下列说法中错误的是（）A．利用化学可以研究和开发新能源B．化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处C．利用化学，可以使人类的生活变得更加美好D．利用化学可以合成自然界许多不存在的物质18．在人类历史上首先利用的化学现象使人类变得聪明而强大的是（）A．使用石器B．冶铁和炼钢C．火的利用D．铜器的使用19．下列不能体现化学作用的是（）A．海水淡化和水污染的防治B．火车提速和提高公路的运输能力C．研制新型塑料，减少“白色污染” D．研制新型药物，提高人类战胜疾病的能力20．下列说法中错误的是（）第 3 页A．利用化学可以研究和开发新能源B．化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处C．利用化学可以使人类的生活变得更加美好D．利用化学可以合成许多自然界不存在的物质二．填空题（共10 小题）21．组成物质的基本成分﹣元素．门捷列夫发现了并，使化学学习和研究变得有规律可循．22．化学是21 世纪最有用、最富创造性的科学，我国古代的三大化学工艺、、、都是举世闻名的．23．元素周期表是俄国化学家首先编制．二百多年前，法国化学家用实验第一次测定空气由和组成的．24．1869 年，发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循．25．化学是一门研究物质的、、以及的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切，是一门以为基础的科学．26．化学是一门研究物质的、、及其的自然科学．27．化学是在分子、原子的层次上研究物质的以及规律的科学．28．化学是研究物质的、、以及的科学．化学是一门以为基础的科学．29．化学无处不在，是人类生存和进步的关犍，通过对化学知识的理解，请你从衣食住行农林医药方面中，简要说明化学的好处．例：农：合理使用尿素等氮肥，提高了粮食产量．（1）（2）（3）（4）．30．化学，在有些人的心目中，就是中毒、腐蚀、污染等，其实这是对化学的一种误解，许多化学研究成果的推广使用，极大地提高了我们的生活水平．现在请你从吃、穿、住三个方面各举一个化学造福人类的例子．吃：；穿：；第 4 页住：．第 5 页参考答案与试题解析一．选择题（共20 小题）1．化学开始成为一门独立的自然科学的基础是（）A．原子论和分子学说的创立B．元素概念的提出C．门捷列夫发现元素周期律D．绿色化学的提出【解答】解：A、原子论和分子学说的创立，是认识和分析化学现象及本质的基础，是奠定了近代化学基础的理论，是化学开始成为一门独立的自然科学的基础，故选项正确。

鲁科版高中化学必修2练习第1章第1节第1课时原子核核素Word版含解析

第1章原子结构与元素周期第1节原子结构第1课时原子核核素1. 2016年3月20日健康报最新报道，放射性同位素钬16667Ho可有效治疗肝癌。

该同位素原子核内的中子数与核外电子数之差是( )A．32 B．67C．99 D．166解析：16667Ho的核外电子数为67，中子数为166－67＝99，中子数与核外电子数之差为99－67＝32。

答案：A2．下表符号中“2”的含义正确的一组是( )解析：子数，右上角的数字表示所带电荷数，前面的数字表示微粒个数。

答案：B3.23592U是重要的核工业原料，在自然界的丰度很低。

23592U的浓缩一直为国际社会所关注。

下列有关23592U的说法中正确的是( )A.23592U原子核中含有92个中子B.23592U原子核外有143个电子C.23592U与23892U互为同位素D.23592U与23892U互为同素异形体解析：含中子数＝235－92＝143，核外电子数＝质子数＝92，23592U与23892U互为同位素而不是互为同素异形体。

答案：C 4．1919年，科学家第一次实现了人类多年的梦想——人工转变元素。

这个反应如下：147N＋42He―→178O＋1H，下列叙述正确的是( )A.178O原子核内有9个质子B.11H原子核内有1个中子C．O2和O3互为同位素D．通常情况下，He和N2化学性质都很稳定解析：178O原子核内质子数是8，A错误；1H原子核内中子数是1－1＝0，B错误；O2和O3互为同素异形体，C错误；通常情况下，He和N2化学性质都很稳定，D正确。

答案：D 5．由21H和188O组成的11g水中，含有的中子的物质的量为( )A．4.5 molB．5 molC．5.5 molD．6 mol解析：由21H和188O组成水的相对分子质量为22，1 mol 2H182O含12 mol中子，故11 g水中含有中子的物质的量为11 g22 g·mol－1×12＝6 mol。

朱步瑶赵振国界面化学基础习题答案

V
r3

4.03 108 1.967 104 3 12 1.27 10
26．（略） 27．有关系，因外部试管太小，在内、外管间会形成一凹液面，从而使基准点位置不易确定。 28．
2 gh1 r1
2 gh2 r2

g
rr (h1 h2 ) 1 2 2 r2 r1

优点，不必校正液柱高度 29． p 水 gh p 1 gh '

2 r
2 水 gh l gh ' r 2 2 水 g (h1 h2 ) r1 r2

水 g
2
(h1 h2 )(
r1r2 ) r2 r1
当两管端口在液体中心处于同一水平位置时，不必校正。
pr 2338 0.9998 Pa=2337 Pa
pr
p平
0.9998
9
当 r 5 10 m 时
pr
p平
0.8080
pr 1890 Pa
上述计算说明，曲率半径越小，凹形液面上的饱和蒸气压越小，蒸气越容易凝聚。 16．对液珠，r>0 同样利用开尔文公式可得当 r 5 10 m 时当 r 5 10 m 时
1273k (380
s
380 450)mN m-1 335.0mN m-1 3797
1
8． U (22.05 293 0.096)mN m 1 mol 甲醇的体积为 32/0.8=40cm 每个甲醇分子的半径为
3
50.18mJ m2
40 3 3 8 r cm 2.5110 cm 23 4 6.02 10
若考虑到弯液面校正弯液面上液体面积为

化学鲁科选修三讲义：第1章第1节第1课时氢原子光谱和玻尔的原子结构模型 Word版含答案

第1节原子结构模型第1课时氢原子光谱和玻尔的原子结构模型[学习目标定位] 1.知道原子结构模型的演变历程和玻尔的原子结构模型的内容。

2.知道基态、激发态和原子光谱等概念，认识原子光谱分析的应用。

一原子结构模型的演变1．阅读教材，将下列各原子结构模型的名称及相关科学家的名字填入表中：在原子核上，电子在原子核外空间做高速运动。

卢瑟福因此被誉为“原子之父”。

[归纳总结]1．由于道尔顿最早提出了原子论，合理地解释了当时的一些化学现象和规律，给化学奠定了唯物主义理论基石，所以道尔顿被誉为近代化学之父。

2．从原子结构模型的演变过程可以看出，人类对原子结构的认识过程是逐步深入的。

虽然很多科学家得到了一些错误的结论，但对当时发现真相作出了一定的贡献。

3．随着现代科学技术的发展，科学家已能利用电子显微镜和扫描隧道显微镜来拍摄表示原子图像的照片并且能在晶体硅表面上用探针对原子进行“搬迁”。

[活学活用]1．自从1803年英国化学家、物理学家道尔顿提出了原子假说，人类对原子结构的认识就不断深入、发展，并通过实验事实不断地完善对原子结构的认识。

下列关于原子结构模型的说法中，正确的是()A．道尔顿的原子结构模型将原子看作实心球，故不能解释任何问题B．汤姆逊“葡萄干布丁”原子结构模型成功地解释了原子中的正负粒子是可以稳定共存的C．卢瑟福核式原子结构模型指出了原子核和核外电子的质量关系、电性关系及占有体积的关系D．玻尔电子分层排布原子结构模型引入了量子化的概念，能够成功解释所有的原子光谱答案 C解析道尔顿的原子理论成功地解释了质量守恒定律等规律，故A选项是错误的；汤姆逊“葡萄干布丁”原子结构模型提出了正负电荷的共存问题，但同时认为在这样微小的距离上有着极大的作用力，存在着电子会被拉进去并会碰撞在带正电的核心上这样的问题，故B选项是错误的；卢瑟福通过α粒子散射实验提出了核式原子结构模型，散射实验的结果能够分析出原子核和核外电子的质量关系、电性关系及占有体积的关系，故C选项是正确的；玻尔电子分层排布原子结构模型只引入了一个量子化的概念，只能够解释氢原子光谱，而不能解释比较复杂的原子光谱，故D选项是错误的。

第一章第1节电荷及其守恒定律

你是老师，你认为可能的是( )
A．6.2×10－19 C
B．6.4×10－19 C
C．6.6×10－19 C
D．6.8×10－19 C
解析：选 B 任何带电体的电量都是元电荷 1.6×10－19 C 的
整数倍，B 对．
3．甲、乙两同学各拿一带电小球做实验时不小心两小球接触了一下，结果两小球都没电了！电荷到哪里去了呢？是否违背了电荷守恒定律？
A．可能不带电 B．可能带负电 C．可能带正电 D．一定带负电
解析：选 AB 金属球 A 靠近验电器小球 B 时，验电器金属箔张角减小，说明小球 B 处的电子转移到了金属箔上，故金属球 A 可能带负电，吸引正电荷，排斥电子，也可能是金属球 A 不带电，发生静电感应，近端感应负电荷，B 处电子排斥到金属箔一端，A、B 选项正确．
|对点训练| 1．公元 1 世纪，东汉王充《论衡·乱龙》中记录了“顿牟掇芥”．顿牟即琥珀(也有玳瑁的甲壳之说)，芥指芥菜子，统喻干草、纸等的微小屑末．这个词的意思就是经过摩擦的琥珀能吸引干草、纸等轻小的物体．下列关于这个现象的解释正确的是( ) A．经过摩擦的琥珀有了磁性 B．经过摩擦的琥珀带了电 C．琥珀与干草带异种电荷 D．琥珀与干草带同种电荷
了 3.0×1010 个
[易错警示] (1)完全相同的金属小球接触后一定等分总电量． (2)接触带电的过程就是电荷转移的过程，而可移动的电荷是电子，而不是正电荷．
|对点训练|
3．如图所示，导体 A 带正电，当带负电
的导体 B 靠近 A 时，A 带的( )
A．正电荷增加
B．负电荷增加
C．正、负电荷均增加 D．电荷量不变
解析：选 D 当带负电的导体 B 靠近导体 A 时，两导体之

高一化学同步人教版必修二讲义：第一章第一节第三课时核素Word版含答案

第三课时核素——————————————————————————————————————[课标要求]1．了解质量数和A Z X 的含义。

2．了解核素、同位素的概念。

3．了解原子的构成。

了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数，以及质量数与质子数、中子数之间的相互关系。

1．原子结构记忆口诀：原子构成三子(质子、中子、电子)奇(奇妙)，质子正电擎大旗。

电子抗衡带负电，中子无电为中立。

2．质量数(A )＝质子数(Z )＋中子数(N )。

3．元素种类由质子数决定，同位素种类由质子数和中子数共同决定。

4．具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子叫做核素。

质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子，互称同位素，同位素间的化学性质基本相同，物理性质不同。

原子的构成质量数1．原子的构成原子⎩⎨⎧原子核⎩⎪⎨⎪⎧质子：带1个单位正电荷中子：不带电核外电子：带1个单位负电荷2．质量数(1)概念：将核内所有质子和中子的相对质量取近似整数值后相加，所得的数值。

(2)构成原子的微粒间的两个关系①质量关系：质量数(A )＝质子数(Z )＋中子数(N )②电性关系：质子数＝核外电子数＝核电荷数＝原子序数。

3．原子的表示方法如作为相对原子质量标准的12 6C 表示质子数为6，质量数为12的碳原子。

[特别提醒]并不是所有原子都是由质子、中子和电子构成的，如11H 原子核内不含中子。

1．质量数相同的原子一定属于同种元素吗？提示：不一定属于同种元素；质子数相同的原子属于同一种元素，而质量数相同的原子不一定属于同种元素。

如14 6C 和147N 。

2．X 元素原子的质量数为m ，核内中子数为n ，则a g X 含有的电子的物质的量是多少？提示：am (m －n )mol 。

1．粒子符号(A Z X ±b n ±m )中各数字的含义2．数量关系(1)原子中：质子数＝核电荷数＝原子序数＝核外电子数 (2)阳离子中：质子数＝阳离子的核外电子数＋阳离子所带电荷数 (3)阴离子中：质子数＝阴离子的核外电子数－阴离子所带电荷数1.235 92U 是核电站的主要燃料，下列关于23592U 的说法正确的是( )A ．质子数为235B ．中子数为92C ．电子数为143D ．质量数为235解析：选D23592U的质量数是235，质子数等于电子数等于92，中子数＝质量数－质子数＝235－92＝143。

chemoffice讲义1

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安装好了Chemoffice软件之后，点击“程序”，点击Chemoffice，即可出现其子菜单，如下图：
主要学习内容： Chem Draw Ultra8.0：化学结构式绘图 Chem3D Ultra8.0：分子模型及仿真 ChemFinder Pro8.0：化学信息搜寻整合系统 E-Notebook Ultra8.0：整理化学信息、文件和数据，并从中取得所要的结果
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“键＋单击”：按下特殊的键和单击鼠标键同时进行。如，“Shift＋单击”意思是按下”Shift”键和单击鼠标键；
“键＋拖动”：按下特殊的键和鼠标键，移动鼠标。
如，“Shift＋拖动”意思是按下”Shift”键和拖动鼠标光标。
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套索实键双键虚键切割键切割楔键黑体键黑体楔键空心楔键波浪键表格长链环丙烷环环戊烷环环庚烷环环己烷椅式环戊二烯环
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选择：用鼠标的光标选中某种选择，使对象产生光标。选择对象并不意味着动作，只是标记要操作的对象和点位；单击：快速按下鼠标键(左或右键)，然后快速抬起；双击：快速操作两次单击；拖动：由三部分动作组成——按下鼠标左键选择对象，