图书馆的老鼠(下)

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耗子的歇后语【大全】_歇后语大全

耗子的歇后语【大全】大家知道有关耗子的邂逅吗?下面是小编为大家分享有关耗子的，欢迎大家来阅读!1.【耗子拉木锨】——大头在后边2.【饿猫不吃死耗子】——假斯文3.【恶老雕吃死耗子】——对口味4.【耗子进书箱】——蚀(食)本5.【耗子进老鼠夹】——离死不远6.【耗子啃碟子】——满嘴词(瓷)7.【耗子掉水缸】——时髦(湿毛)8.【为打耗子伤玉瓶】——因小失大9.【兔子生耗子】——一窝不如一窝10.【图书馆的耗子】——蚀(食)本11.【石灰堆里的耗子】——白眼看人12.【耗子钻到字纸篓】——咬文嚼字13.【耗子钻到竹筒里】——死不回来14.【耗子在窝里藏粮】——有备无患15.【耗子在铁板上打洞】——钻不透16.【耗子掉进面缸里】——白眼看人17.【耗子掉到醋缸里】——一身酸味18.【耗子滚到面柜里】——乐糊涂了19.【耗子跌进坛子里】——无缝可钻20.【跌进米坛的耗子】——好景不长21.【耗子不留隔夜粮】——吃光用光22.【耗子爬到树梢上】——自高自大23.【耗子爬到牛角上】——自以为大24.【耗子跳到钢琴上】——乱谈(弹)25.【耗子偷米汤】——勉强糊得着嘴巴26.【耗子拉鸡子儿(鸡蛋)】——滚蛋27.【吃饱就睡的猫】——哪能捉住耗子28.【航船上的耗子】——混充带毛的货29.【钻进风箱的耗子】——受不完的气30.【属耗子的】——胆子小;偷吃偷喝31.【蚂蚁拖耗子】——心有余而力不足32.【烧饼铺里的耗子】——次(吃)货33.【耗子洞摆神像】——莫明其妙(庙)34.【烧屋赶耗子】——不合算;得不偿失35.【跑了耗子捉狐狸】——一个比一个刁36.【腰里别着个死耗子】——冒充打猎人37.【老牛钻耗子洞】——行不通;走不通38.【老猫拿(捉)耗子】——一物降一物39.【猫头鹰抓耗子】——干好事，落骂名40.【耗子逗猫】——惹祸上身;没事找事41.【耗子出洞】——东张西望;先听动静42.【耗子舔猫鼻子】——找死;自己找死43.【耗子搬生姜】——劳而无功;白费力44.【死了耗子猫来哭】——假慈悲;假慈善45.【耗子钻牛角】——没有出路;死路一条46.【耗子钻风箱】——两头咬气;自找罪受47.【老虎逮耗子】——有劲使不上;耍的什么威风48.【玻璃耗子琉璃猫，铁铸公鸡铜羊羔】——毛不拔49.【耗子偷糨子(jiang zi糨糊)】——煳(糊)嘴50.【耗子的眼睛】——只看一寸远(比喻目光短浅。

住在图书馆里的老鼠课后练习题的答案三年级八单元试卷

住在图书馆里的老鼠课后练习题的答案三年级八单元试卷阅读下面的选文，回答各题。

住在图书馆里的老鼠城市里有一座高大的图书馆，这里是书的天下，也是一对老鼠兄弟的天下。

不过，这两只老鼠对书可不感兴趣，他们感兴趣的是读者丢弃的食物，什么薯条、面包屑、瓜子仁等。

一天夜里，老鼠兄弟很幸运地找到了一袋吃剩下的花生米。

“喂，你知道花生是怎么来的吗？”胖老鼠嚼着花生米问。

“人家丢的呗!”瘦老鼠往嘴里抛了一粒花生米说，“好像是一个漂亮的小女孩儿丢的。

”“不对，我怎么好像听说花生是树上结的呢!”“嗯，也许吧!”瘦老鼠咔嚓咔嚓地嚼着花生米，“别管了，吃饱了再说!”两只老鼠一边吃一边聊。

突然，一个声音飘了过来，“你们说的都不对!”“谁？”两只老鼠吓得赶紧把花生米藏在身后。

“是我，你们的邻居。

”两只老鼠抬头一看，是一只蟋蟀。

“哦，是蟋蟀先生呀!”胖老鼠悬着的心放了下来，“你为什么说我们说的不对？”蟋蟀先生从书架上拖出一本书，递了过来，说：“这里面讲得很详细，你们慢慢看吧!”看书？两只老鼠你看我，我看你，都不敢接。

“我们不识字!”胖老鼠不好意思地说。

“原来是这样啊，别担心，我来教你们。

”蟋蟀从书架上跳了下来。

一天天过去了，两只老鼠认识了很多字，他们终于能看懂那本关于花生的书了。

“啊，原来花生是长在地里的呀!”胖老鼠惊讶地说。

“这么说，我们也可以种花生了？”瘦老鼠流着口水问。

“等等，我们再好好看看。

”两只老鼠趴在地上，一页一页地读：翻地，选种，播种……很快，书读完了。

两只老鼠带着剩下的花生米溜出了图书馆。

他们来到了乡下，这儿有和煦的阳光，清新的空气，广阔的田野，肥沃的土地，特别适合种花生。

两只老鼠按照书上说的，翻地、选种、播种……秋天来了，老鼠兄弟的花生收获了。

他们把花生挖出来，装在大车上往城里拉。

那些乡下的老鼠一看，眼馋极了。

“这些都是你们种的花生？有什么秘诀吗？”一只小老鼠问。

“当然有了!”瘦老鼠掏出那本厚厚的书。

乡下老鼠没有见过书，纷纷涌上前来看，老鼠兄弟耐心地给他们讲解。

阅读的力量—— 《图书馆老鼠》

口语萌学派最爱绘本馆◎冯旭霞山姆是一只图书馆老鼠shān mǔshìyìzhītúshūɡuǎn lǎo shǔ。

他的家在图书tāde jiāzài túshū馆ɡuǎn 墙qiánɡ角的一个小洞里jiǎo de yíɡèxiǎo dònɡli 。

就在少儿工具书架的后面jiùzài shào ér ɡōnɡjùshūjiàde hòu miàn 。

他tā觉得juéde 生shēnɡ活真的很棒huózhēn de hěn bànɡ。

一起来看看吧yìqǐlái kàn kɑn bɑ。

本书讲了个什么故事？白天bái tiān ，图书馆里到处都是人túshūɡuǎn li dào chùdōu shìrén 。

人们在过道里走来rén men zài ɡuòdào li zǒu lái 走去zǒu qù，读书dúshū、借书jièshū、还书huán shū，在电zài diàn 脑上nǎo shɑnɡ敲敲打打qiāo qiāo dǎdǎ。

这时zhèshí，山姆蜷曲在他的小洞里shān mǔquán qūzài tāde xiǎo dònɡli ，睡得shuìde 正zhènɡ香xiānɡ。

晚上wǎnshɑnɡ，人们都回家了rén men dōu huíjiāle ，房间里黑黑的fánɡjiān li hēi hēi de 、静静的jìnɡjìnɡde 。

图书馆的老鼠(上)

馆馆员说着，把这本《！一只老吱
鼠的生放在她的桌上。过了一会
儿，她拿给其他馆员看。
山姆决定再写另一本书，叫做《寂寞（ｍ）ｊｅｉ的乳酪（ｏ，ｒｌ）Ｏｅ｝
只是写作让他感觉越来越饿（。还好他总是可以在走廊（ｎ）色）１ｇ的６
的第一本书终于完成了，书名是《！一只老鼠的生活》吱。他
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的窗户射（进来。 “ ｓ）ｈ这是什么？ ”一个女孩问道。她的老师要她来图书馆找资料，写一篇读书报告。
“ 从来没见过这样的书。图书我 ”
山姆（０一只图书馆（舀）鼠，他的家在儿童参考（ｎｍ）是ｇｎ老ｕｃＯｋｏＥｇｉＯ）书￣（）ｕ后面墙壁（ｉｇｂ的小洞里。他觉得自己的生活实ｑｎｉＯ）
在太棒（ｄｇ了。白天，图书馆到处是人，在走道上来来往往，ｂｎ）
垃圾桶（『６ｇ里发现好多可以吃的面包屑（ｅ，这真是太好Ｉｔ）ｏ『ｎｘ）ｉ
了！画完书中的插（６图后，他连走带跑地来到图画书区，骄ｃ）ｈ
傲（ｏｏ）把新作品放到架子上，ｊｏ地ｉＯ然后回到他的／Ｎ里等着。Ｊ＼第二天早上，阳光从图书馆
铅笔在架子下滚（Ｏ）滚去，他捡（）这支笔，开始写作。ｇｎ来ｎ起
“ 写你知道的。山姆在一本关于写作的书中读过这句话。 ” 所以他写关于老鼠的事，又在镜子前摆（ｉｂ）６出各种姿势（ｈ，ｚｓｉＴ）将镜子里的自己画在书里。山姆写得非常、非常卖（ａ力，他ｍｉ）

绘本教学《图书馆老鼠》

绘本教学《图书馆老鼠》第一篇：绘本教学《图书馆老鼠》一、引入故事1、同学们，你们喜欢看书吗？那么你们一定去过这一个地方。

（ppt：图书馆）你们去图书馆通常会做什么呢？（指3~4个学生回答）2、在图书馆里面，我们可以查阅资料、可以举行读书沙龙、可以开展故事会、还可以在作家见面会上与我们喜爱的作家见面，交流读书的心得。

看来，图书馆真是个好地方！3、可是啊，不仅我们喜欢到图书馆去，还有一个特别的小伙伴，它也喜欢阅读，也喜欢图书馆。

（ppt：山姆老鼠）你们看，是一只——老鼠。

这只老鼠和其他老鼠有什么不同呢？（其他老鼠喜欢在水渠里面钻来钻去，专做坏事，而这只老鼠确喜欢去图书馆，真神奇！）4、今天，我们就一起来读读一个有趣的故事，这个故事叫做《图书馆老鼠》！同学们，你们从这本书的封面知道了什么呢？（作家：丹尼尔。

柯尔克，他不仅写了故事，还给自己的故事配了图。

翻译：阿甲何敏。

如果没有这两位翻译家，这本书就不能来到我们中国了！出版社：中国少年儿童出版社，是中国少年儿童出版社发行了这本书，因此千千万万的小朋友就才能读到它了！）5、一本书除了有封面，还会有封底。

封底透露的信息和封面大致相同，但细心的你们也一定发现了封底和封面的一些不同之处。

条形码：这个条形码记录了这本书的一些信息，在图书馆里面，只要请图书管理员帮忙扫一下这个条形码，就可以知道这本书是放在哪一个书架，大家也可以通过这个条形码借到这一本书。

二、故事开始1、我想现在，大家一定迫不及待想开始读这个小故事了，对吗？山姆是一只图书馆老鼠，它的家在图书馆墙角的一个小洞里，就在少儿工具书架后面。

它觉得这样的生活真的是棒极了！（Ponit）白天，图书馆里是怎么样的呢？白天，图书管理到处都是人，人们在过道里走来走去，读书、借书、还书。

或者是在电脑前敲敲打打查阅资料。

这时山姆在它的小洞里，睡得正香呢！2、（Ponit）到了晚上，人们都回家了，图书馆里静静地、黑黑地，这时山姆会做什么呢？这个时候，图书馆就是山姆的了！它走出洞口，来到图书馆里看书呢！3、（Ponit）山姆每天晚上都在读书。

《图书馆老鼠》读后感

《图书馆老鼠》读后感《图书馆老鼠》读后感《图书馆老鼠》读后感1周五下午，赵老师给我们讲了一个绘本，名字叫《图书馆老鼠》，我给你们讲讲这个有趣的故事吧。

有一只叫山姆的老鼠，他生活在图书馆里，他的小床是用图书馆的稿纸堆起来的，家门就是图书的书架，他可以自由自在的在这里读各种各样的书。

在看了很多很多书之后，他就想要写出一本属于自己的书，于是他写了第一本书是《吱吱！一只老鼠的一生》，后来又写了《孤独的奶酪》和《老鼠公馆之谜》，来图书馆看书的孩子们读了山姆的书都非常喜欢。

后来邀请山姆同小读者见面，可山姆不想让孩子们知道作者是一只小老鼠，就想出一个主意，在小盒子里放一面小镜子，当孩子看纸盒时，会发现里面照出的就是自己。

山姆真是一只聪明的小老鼠，他是想告诉我们，我们自己也可以写故事，也可以写书，只要自己愿意去做，愿意去努力。

回家后，我把故事讲给爸爸妈妈听，他们也很喜欢这个故事。

我觉得这只老鼠很幸福，因为他住在图书馆里，有很多很多的书可以看，懂得许多许多的知识，和我们班上的同学一样，都很喜欢读书。

以后我每读完一本书，都要写出自己的感受，这样我也可以写出自己的书，那多好啊！从现在开始，我要努力多读书，像山姆一样写出自己的书！《图书馆老鼠》读后感2寒假里我看了一本有趣的书——《图书馆老鼠》。

山姆是一只图书馆的老鼠，它觉得生活真的很棒。

因为一到晚上人都回家了，图书馆里黑黑的，静悄悄的，这时图书馆就是山姆的了。

它每天晚上都出来看书，它读教人做饭的书、关于运动的书、神话故事、鬼怪故事，还有推理小说等等，山姆读了成堆的书。

它的脑子里装得满满的，终于山姆决定要写一本属于自己的书。

山姆将图书管理员桌上的纸折成书的样子，又准备了一支笔，就开始写自己熟悉的事儿。

山姆写了《吱吱！一只老鼠的一生》，后来又写了《孤独的奶酪》和《老鼠公馆之谜》。

来图书馆看书的孩子们读了山姆的书都非常喜欢，就想见见这位了不起的作家。

可是山姆不想让孩子们知道作者是一只小老鼠，就想了一个主意，用一个纸巾盒，两边竖两支铅笔，两支铅笔之间拉一条横幅，上面写着：“与作家见面！”还有一个箭头指向下面，下面放了一面小镜子。

部编版三年级语文下册第五单元主题阅读附答案 (2)

部编版三年级语文下册第五单元主题阅读坚定的锡兵雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。

“你瞧！”一个孩子说，“这儿躺着一个锡兵。

我们让他去航行一番吧！”他们用一张报纸折了一只船，把锡兵放在里面。

锡兵就这么沿着水沟顺流而下。

这两个孩子在岸上跟着他跑，拍着手。

啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。

可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。

忽然船顺着水流进入一条很长很宽的下水道里去了。

四周一片漆黑，他仿佛又回到他的匣子里去了。

水流非常湍急。

在下水道尽头的地方，锡兵已经可以看得到前面的阳光了。

不过他又听到一阵喧闹的声音，这声音可以把一个胆子大的人都吓到。

想想看吧，在下水道尽头的地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。

这对他来说是非常危险的，就好像我们被一道巨大的瀑布冲下去一样。

现在他已流进运河，没有办法止住了。

船一直冲到外面去。

可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。

谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。

现在纸已经破了，锡兵也沉到了水底。

不过，正在这时候，一条大鱼忽然把他吞到肚子里去了。

啊，那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵是坚定的。

就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。

这鱼东奔西撞，做出许多可怕的动作。

后来它忽然变得安静起来。

接着一道闪电似的光射进它的身体。

阳光照得很亮，这时有一个人在大声地喊：“锡兵！”原来这条鱼已经被捉住，送到市场里卖掉，带进厨房里来，而且女仆用一把大刀把它的肚皮剖开了。

她用两根手指把锡兵拦腰掐住，拿到客厅里来——大家都要看看这位在鱼腹里旅行了一番的了不起的人物。

不过锡兵一点也没有显出骄傲的神气。

——选自（丹麦）安徒生的《坚定的锡兵》，有删改1.【梳理故事】根据选文内容，将锡兵航行的路线图补充完整。

水沟运河客厅2.【理解句子】读下面的句子，结合故事内容填一填。

图书馆老鼠绘本原文课件演示文稿

第22页，共23页。
故事结束了，你认为山姆是一只什么样的老鼠呢？
第23页，共23页。
“这是什么？”一个女孩问。她是被老师派来做一篇读书报告的。
“我还从未见过这样的东西！”一位馆员说着，就把这本《吱吱！一只老鼠的一生》放到自己的桌上。稍后，她
把这本书拿给其他馆员一起看。
第12页，共23页。
山姆决定再写一本书，书
名叫做《孤独的奶酪》。他
在写这本书的时候，总觉得肚子非常饿。还好，在走廊的垃圾篓旁边，他总能找到足够的面包屑来吃！当山姆画完了所有的插图，他一路小跑来到放图画书的分区，把他的新作得意地摆到书架上。然后，他回到自己的小洞里，等待着。
第20页，共23页。
这一整天，还有从那以后的好多天，许多人来到这个小展台前“与作家见面”。不久，人们自己写、自己画的书摆满了整整一个书架。以前他们从未写过一本书，而现在他们会讲述我们从未听过的故事。
第21页，共23页。
山姆是一只图书馆老鼠。他的家在图书馆墙角的一个小洞里，就在少儿工具书架的后面。整个晚上，山姆坐在他的小洞里，想了又想：下一本书该写什么呢？一本推理小说？一个冒险故事？一本搞笑的书？还是一个真实的故事呢？山姆想说的故事实在太多了。“啊哈！”他想好了，“我只要一个一个把它们写下来就行了！”山姆捡起他的铅笔，开始写起来。
第19页，共23页。
小女孩低下头，向那个空纸巾盒里看去。“噢！”她惊讶地叫起来。原来，在盒子的底部放着山姆的小镜子。在那面镜子里，小女孩看见一张笑吟吟的脸，那不是别人，正是她自己！我？”她说，“一个作家？”在镜子旁边，放着一堆空白的小书和一排已经削好的铅笔
——是山姆用他的小牙齿削的。

图书馆小老鼠绘本故事读后感50字

图书馆里的小秘密——读《图书馆小老鼠》有感
哇塞，读完那本超有爱的绘本《图书馆小老鼠》，心里真的暖洋洋的。

这本书啊，简直就像是一碗热腾腾的心灵鸡汤，治愈了我一天的疲惫！
故事的开头就很有趣呢，“吱吱吱”，一只小小的、不起眼的老鼠在偌大的图书馆角
落里安家啦。

它渴望知识又害怕被发现，每天都小心翼翼地偷看小朋友们的书页。

那神情，就像是偷偷吃糖的小孩一样既紧张又兴奋吧！每次读到这儿我都会忍不住笑出声来。

哎呀，最让我感动的是那只小老鼠和一个小女孩的友情故事了。

小女孩发现了它
的秘密后并没有告诉大人，而是悄悄地给它留好吃的，还帮助它在书的海洋中找到属于自己的天地。

友谊的力量可真伟大呀，都能跨越物种了呢！这画面想想都超级温馨的说~
而且你知道吗？这个故事里还藏着好多有趣的知识点和哲理哦。

“书籍是人类进步
的阶梯”这句话在小老鼠身上也得到了完美体现嘛，你看，连小动物都那么爱学习，咱们还有理由偷懒吗？！嘿嘿~
嗯……总而言之，《图书馆小老鼠》这本绘本不仅仅给我带来了欢笑与泪水，更教
会了我许多人生的道理。

希望以后还有机会再读一读这样的好书，感受一下那份简单而又纯粹的快乐！。

语文人教版三年级下册图书馆老鼠教案

《图书馆老鼠》绘本解读：《图书馆老鼠》讲了一只叫山姆的老鼠，住在图书馆墙角的一个小洞里，特别喜欢写书，由于他写的书小朋友都非常喜欢。

大家都想认识山姆，山姆非常高兴也非常紧张，他不想让人们见到他是小老鼠，所以他做了一个小盒子，盒子上写着与山姆见面，盒子里放了一面小镜子，盒子旁边放了许多削尖的铅笔。

每个小朋友走近盒子都看到了自己本人，小朋友受到鼓励，相信自己的阅读能力，其实每个人都是一位作家，都能写出自己的杰作教学目标：让孩子通过故事对图书馆有所认识，爱上图书馆，爱上阅读，并能勇于尝试自己创作编故事。

教学准备：与作家见面设备制作学生课前参观图书馆拍图书馆照写作、写绘纸笔教学时间：1课时教学过程一、谈话导入1.同学们，有一首《小老鼠上灯台》的儿歌，大家一定还记忆犹新吧！让我们一起欢快的来诵读一下吧：（小老鼠，上灯台，偷吃油，下不来。

喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。

），猜猜故事的主角是谁——老鼠这可不是偷油吃的老鼠，而是——2.播放图书馆图片……板书——图书馆（老鼠）二、讲述故事，整体呈现1、山姆是一只图书馆老鼠。

他的家在图书馆墙角的一个小洞里。

就在少儿工具书架的后面。

他觉得生活真的很棒。

(想一想：是一种什么样的生活，让山姆觉得很棒？)2、白天，图书馆里到处都是人。

人们在过道里走来走去，读书、借书、还书，在电脑上敲敲打打。

这时，山姆蜷曲在他的小洞里，睡得正香。

晚上，人们都回家了，房间里黑黑的、静静的。

这时候，图书馆可就是山姆的了。

3、山姆每天晚上都在读书，他读啊、读啊。

山姆读图画书，也读分章节的故事书。

他既读传记和诗歌，也读教人做饭的书和有关运动的书。

他还读神话故事、鬼怪故事，还有谜团重重地推理小说……他读了成堆的书。

4、山姆的脑子装得满满的。

他知道很远的地方发生的事情，还能在心中画出那里的摸样。

丰富的想象，奇特的幻想，在他的脑子里都快装不下了。

一天晚上，山姆决定，从这天起他要写一本自己的书。

（猜一猜，他会写些什么书呢？）5、山姆从图书馆馆员的桌子上拿来几张方纸片，折成书页的样子。

安徒生童话《图书馆里的老鼠》

《安徒生童话《图书馆里的老鼠》.doc》在少儿图书馆的这个角落里，有一个储藏物品的小房间，里面堆满了拖把、扫帚和破靴子...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。

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绘本教学《图书馆老鼠》

绘本教学《图书馆老鼠》一、引入故事1、同学们，你们喜欢看书吗？那么你们一定去过这一个地方。

看来，图书馆真是个好地方！3、可是啊，不仅我们喜欢到图书馆去，还有一个特别的小伙伴，它也喜欢阅读，也喜欢图书馆。

（ppt：山姆老鼠）你们看，是一只——老鼠。

柯尔克，他不仅写了故事，还给自己的故事配了图。

翻译：阿甲何敏。

封底透露的信息和封面大致相同，但细心的你们也一定发现了封底和封面的一些不同之处。

它觉得这样的生活真的是棒极了！（Ponit）白天，图书馆里是怎么样的呢？白天，图书管理到处都是人，人们在过道里走来走去，读书、借书、还书。

或者是在电脑前敲敲打打查阅资料。

图书馆里的老鼠

图书馆里的老鼠作者：玛格丽特·斯普林格来源：《小天使·四年级语数英综合》2017年第03期在少儿图书馆的这个角落里，有一个储藏物品的小房间，里面堆满了拖把、扫帚和破靴子。

在这个小房间的一角，有一个洞，里面住着一只日子过得舒舒服服，胖乎乎的小老鼠，它叫西里尔。

平时，谁也不容易看见西里尔，一星期它只到洞口两次，悄悄听外面的儿童故事节目。

有时肚子实在饿了，它就壮起胆子，在深夜里走出洞，找一些图书馆工作人员丢下的面包皮、奶酪和饼干，带回洞，一边看书一边吃，然后就舒舒服服地躺在床上，看安在自己屋里的小电视。

一天夜里，西里尔正钻在被窝里睡觉，忽然听到一阵奇怪的声音——滴答，滴答，滴答……西里尔一骨碌从床上挺起身，支棱着耳朵仔细听。

这不是钟表的走动声，也不是图书馆窗外的下雨声，这到底是什么声音呢？西里尔下了床，披好睡衣，穿上拖鞋，小心翼翼地走到洞口，透过拖把、扫帚和旧靴子之间的缝隙，它看到黑暗中的图书馆没有一人，没有什么事情，可那声音却越来越大——滴答，滴答，滴答！西里尔实在是纳闷，它伸出鼻子闻闻，又仔细听听，就慢慢穿过那些黑糊糊的一动不动的影子。

声音好像是从百科全书的书架上传来的，西里尔知道，书架的最顶层，搁着一个很大的金鱼缸。

西里尔跑到大鱼缸跟前，踮起脚，挺身朝上一看，那些金鱼还像平时一样懒洋洋地游来游去。

可是借着模糊的光亮，西里尔发现鱼缸里的水不像从前那样满，它又听到脚下的拖鞋发出只有在水里才会有的咕吱咕吱的响声。

滴答，滴答，滴答！水一滴一滴地落在地毯上，西里尔觉得自己的一颗小鼠心怦怦直跳。

可不能让什么灾祸落到这些金鱼身上，它常常见孩子们对这些金鱼说话，并轮流给它们喂食，还给每条金鱼都起了名字，可现在……剩下的时间不多了！西里尔赶快从口袋里掏出手绢，堵在漏缝上，滴水声停住了，可没过一会儿，西里尔的手绢就湿透了，水又滴答起来。

它想把睡衣也脱下来堵上，可知道这也无济于事。

“啊，天哪！”西里尔喊起来，“救命啊！快来人啊！”没有人答应。

图书馆老鼠

山姆的写作秘诀是什么呢？想一想，山姆会怎么做呢？
小女Байду номын сангаас看到了什么？
我？一个作家？
小女孩看到的作家是她自己呀！
孩子们，你们从故事中看到了自己吗？
其实，生活中有许多事，只要你想做，就一定会有办法。比如写作。让我们记住山姆对我们说的话吧，人类为什么会觉得写作和编故事是那么难呢？只要你们愿意试一试，就一定会发现写作真的是乐趣无穷啊。
小老鼠，上灯台，偷吃油，下不来。喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。
想一想：是一种什么样的生活，让山姆觉得很棒？
猜一猜，他会写些什么书呢？
等待什么呢？大家喜欢他的书吗？
亲爱的山姆：我们图书馆里所有的人都非常喜爱您的书。我们都很好奇，这个神秘的山姆到底是谁呢？不管您是谁，很显然，您非常有天赋。不是所有人都有这种天赋，能写出哪怕是这样的一本书来，更不用说三本书啦！我们想举办一个 “作家见面会”，这样会很有趣，而您就是我们的特邀嘉宾！孩子们会很喜爱听您朗读自己的书，并希望能分享一些您的写作秘诀。

图书馆老鼠接下来会发生什么

图书馆老鼠接下来会发生什么
图书馆老鼠
白天，图书馆到处都是人。

人们在过道里走来走去，读书、借书、还书，在电脑上敲敲打打。

这时，山姆(mu)团在他的小洞里，睡得正香。

晚上，人们都回家了，房间里黑黑的、静静的。

这时候，图书馆可就是山姆的了。

山姆每天晚上都在读书，他读啊，读啊，读了成堆的书，脑子装得满满的。

(看到这里，你猜后面会发生什么?_____) 答：(1)山姆在书的海洋里畅游;期待着有人拿起它;有一天他将画都摆出来，得到大画家的赏识，成了有名的老鼠，但他十分谦虚，嬴得所有人的尊重。