上交《基本电路理论》课程教学大纲
《电路理论》课程教学大纲
电路理论》课程教学大纲课程名称： 电路理论 课程编号： 10940114英文课程名称： Circuit Theory 适用专业：自动化、电气专业、课程的性质和目的课程的性质：“电路理论”课程是电类各专业必修的一门重要的专业基础课， 是必修课。
主要目的是培养学生：1． 掌握电路的基本概念、基本定律。
2． 通过该课程的学习，可以使学生掌握电路的各种分析方法及电路定理，为后 续课打下良好的基础。
3． 培养学生的逻辑思维，树立理论联系实际的良好学风，提高分析和解决实际 问题的能力。
二、课程教学内容、要求及学时分配了解电路与电路模型的概念、电压、电流的参考方向以及参考方向的选取；掌握电阻、电感、电容元件的伏—安特性方程及使用方程时的注意事项， 电压源、电流源、受控源的电路模型、伏—安特性方程，基尔霍夫电压定律（ KVL ）和电流定律（ KCL ），学会运用两个定律解决简单电路的计算；掌握受控源的四种形掌握电阻串联、 并联以及简单电阻电路的计算方法，电阻的星形连接、三角形连接以及相互之间的等效转换，电压源、电流源的串、并联，电压源与电流源 之间的等效转换， 学会应用等效转换的方法解决相关题目， 掌握输入电阻的概念 及输入电阻的求法。
理论教学时数： 75实验教学时数：单独设课执笔者：石荣荣编写（修订）日期： 2006/9/7 学分数： 51. 电路模型和电路定律 讲课 6 学时）式。
2. 电阻电路的等效变换 讲课 4 学时）3. 电阻电路的一般分析方法 讲课 6 学时） 掌握KCL 、KVL 独立方程的个数及独立回路的选择方法； 了解支路电流法及 方程的列写过程；掌握网孔电流法，重点掌握回路电流法，结点电压法的思路。
学会运用三种方法求解一般电阻电路， 难点是当电路中存在无伴电压源、 流源时方程的列写方法。
了解替代定理的使用条件和使用方法； 重点掌握线性电路的叠加定理， 宁定理和诺顿定理的内容， 学会利用这些定理解决复杂电路的分析和计算； 最大功率传输定理及其使用过程；了解特勒根定理，互易定理的基本内容。
《电路基础》课程教学大纲
《电路基础》课程教学大纲一、课程简介课程名称：电路基础英文名称：Circuit课程代码：0110543 课程类别：学科基础课学分：4 总学时：64先修课程：高等数学普通物理学课程概要：电路基础是高等工科院校本科电类各专业的一门重要的专业技术基础课程。
该课程以高等数学、物理学为基础，着重讲述电路的基本理论和基本分析方法。
该课程是后续专业课程的教学、课程设计和毕业设计等环节以及将来进一步从事科学研究工作的基础。
课程内容以传统电路基础知识为主要内容，并涉及以网络知识为主要内容的现代电路理论。
二、教学目的及要求通过该课程的教学，使学生掌握电路的基本概念、基本理论、基本分析方法的基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为学习后续课程、科学研究及终身学习打下坚实的基础。
三、教学内容及学时分配第一章电路模型和电路定律（6学时）教学内容1.1电路和电路模型1.2电流和电压的参考方向1.3电功率和能量1.4电路元件1.5电压源与电流源1.6受控电源1.7基尔霍夫定律教学要求1、了解电路的组成和电路模型中各部分的作用，理解电流和电压参考方向的意义，参考方向如何确定，电功率和能量的计算。
如何判断各元件是吸收还是发出功率；2、正确应用欧姆定律，明确应用场合。
掌握电阻元件的伏安特性，电阻元件消耗功率的计算方法，了解非线性电阻元件的基本特性。
掌握电容元件的电压、电流关系及特性，理解电容的充放电情况。
掌握电感元件的电流、电压关系及特性，电感能量的交换情况；3、了解理想电压源、电流源及其性质，实际电压源模型，伏安特性；实际电流源模型，伏安特性。
掌握受控源种类及模型，理解受控源和独立源的区别；4、理解基尔霍夫定律的内容，正确应用该定律解题。
重点：掌握基尔霍夫定律及应用范围，有源电路的KCL和KVL表达式。
难点：基尔霍夫定律。
第二章电阻电路的等效变换（4学时）教学内容2.1电路的等效变换2.2电阻的串并联2.3 电阻的串联与并联2.4 电阻的星形连接与三角形连接2.5 电压源、电流源的串联与并联2.6 电源的等效变换2.7输入电阻教学要求1、掌握等效变换的概念，正确认识电阻的连接方式；2、掌握电源的等效变换方法和电路的简化，正确计算电路的输入电阻、等效电阻。
电路基础课程介绍与教学大纲
《电路基础》课程简介课程内容：《电路基础》是计算机类本科专业的一门必修硬件基础课程，是将原来的《电路分析》和《模拟电子技术基础》两门课程的内容整合起来形成。
本课程教学任务是通过讲授电路基本理论和电路分析方法、模拟电子线路的分析和初步设计方法，使学生了解电子技术发展的概况，初步掌握模拟电子电路的分析、设计方法，获得必要的电路分析和电子技术的基本技能，培养学生分析、解决电路和电子线路问题的能力，为学习后续有关课程及今后的工作打下基础。
课程主要内容有：电路分析基础，正弦稳态电路的分析RC电路的特性，半导体二极管及其应用，半导体三极管和场效应管及其应用，负反馈放大器，集成运算放大器和信号处理电路，波形产生和变换电路，功率放大器，直流稳压电源。
本课程集理论、方法、技巧、实践于一体，强调理论联系实际，注重培养学生解决实际问题的能力和工程实践能力。
Brief IntroductionCourse Description:This course is the compulsory subject for the college students majoring in computer science professional, and it is also designed to serve as an important fundamental technical course in computer science professional curriculum in colleges and universities. The basic teaching mission of this course is to make students understand fundamental concepts and the principles of the circuit and analog electronic circuit, to master the primary designing and analyzing plans and to acquire basic theory, method and technology. This course trains the students’ability of analyzing and solving problem in circuit and electronics fields, and reaches a basis for the follow-up courses and jobs.Main content of the course: Fundamentals of circuit analysis, sinusoidal steady-state analysis, the characteristics of RC circuit, semiconductor diode and its application, the semiconductor transistor and field effect transistor and application, negative feedback amplifier, integrated operational amplifier and signal processing circuit, waveform generating and converting circuit, power amplifier and DC regulated power supply.This course is the combination of theory, plan and technology, and concentrates on the training of ability of solving actual problems and accomplishing engineering designs.《电路基础》课程教学大纲一、教学内容第一章直流电路分析基础1.1 电路分析基础引言1.1.1 电子电路基础课程研究的问题1.1.2 电路和电路模型1.1.3 描述电路工作状态的几个物理量1.1.4 电流、电压和电动势的参考方向1.1.5 欧姆定律1.1.6 电功率、电源和负载的判断1.2 电器设备的额定值和电路的三种工作状态1.3 基尔霍夫定律和支路电流法1.4 电阻电路的等效变换法1.5 电压源和电流源的等效变换1.6 叠加定理1.7 节点电位法1.8 戴维南定理和最大功率传输定理教学重点：电参量参考方向，电路元件的伏安特性，基尔霍夫定律，等效方法，节点法，最大功率传输定理。
电路理论基础大纲(1)
人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。
在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。
1电路理论基础课程教学大纲课程名称：电路理论基础适应专业：电气及自动化类本科生先修课程：大学物理，数学，工程数学一、本课程的性质、目的与任务：电路理论基础是高等工科院校电气工程及其自动化专业本科生必修的一门重要的专业技术基础课。
它是一门体系严谨，理论性强的课程。
在科学技术领域里电路理论基础及其应用日趋广泛，发展迅速，并起到重要作用。
课程主要的内容是研究电路的模型，电路基本定律和定理，讨论电路的各种分析方法。
为后续课程的学习准备必要的知识。
通过本课程的学习，不仅使学生了解电路理论的发展及其应用概况、掌握电路基础理论的知识、学会能运用电路的分析方法来分析和计算电路问题，而且还能提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学基本要求：1.熟练掌握基尔霍夫电流、电压定律。
电路元件的电流、电压关系（VCR）。
掌握电流、电压的参考方向。
2.充分理解并熟练掌握线性电路的基本分析方法，节点法，回路法及叠加定理，戴维南定理和诺顿定理。
充分理解等效的概念。
了解含运算放大器电路的分析特点。
3.熟练掌握正弦量的有效值，频率，相角，初相和相位差的概念，充分理解正弦量的相量表示，掌握相量图的做法，学会运用相量分析法来计算正弦电流电路。
深刻理解正弦电流电路的谐振概念及特点。
掌握正弦电流电路的各种功率的计算方法。
4.掌握含耦合电路的计算方法，能熟练地分析计算对称三相电路。
学会非正弦周期电流电路的分析方法。
5.熟练掌握一阶电路时域分析方法，充分理解时间常数，零状态响应，零输入响应，全响应，自由分量，强制分量，暂态分量和稳态分量的概念。
理解电路对阶跃函数和冲激函数的响应，学会运用拉普拉斯变换分析计算电路的动态过程。
理解状态的概念，会直观列写出状态方程。
6.理解二端口网络及其Z、Y、H、T参数意义。
能够计算二端口网络的参数。
电路理论课程教学大纲
《电路理论》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：电路理论英文名称：Circuit Theory课程类别：学科基础课学时：90学分：4.5适用对象: 电子信息工程本科生考核方式：考试先修课程：《高等数学》、《线性代数》、《复变函数》、《大学物理》二、课程简介中文简介：本课程将覆盖以下内容：电子电路的基本原理、电路元件、基本电路定律（欧姆定律，基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律）；电子元器件的的串连和并联；运算放大器；网络理论；节点分析法和网孔分析法；一阶电路（RC 电路或RL电路）和二阶电路（RLC电路）的普通信号、阶跃信号及单音信号的响应特性的分析；矢量分析法；并介绍计算机电路仿真的相关知识。
英文简介：This course will cover: fundamental electrical circuit quantities, and circuit elements; circuits laws (Ohm law and Kirchhoff voltage and current laws); series and parallel connections of circuit elements; operational amplifiers; network theorems; nodal and mesh analysis methods; analysis of natural, step response, and response to sinusoidal input of first (RC and RL) and second order (RLC) circuits; phasor analysis; introduction to computer emulation to electrical circuit.三、课程性质与教学目的本课程是电子信息工程等专业的一门重要技术基础课，它是研究电路理论的入门课程，着重讨论集中参数、线性、非时变电路。
《电路基础》课程教学大纲
《电路基础》课程教学大纲（适用于：应用电子技术专业及相关电子、电气类专业，参考学时：多学时－120学时，少学时－90学时）一、课程简介本门课程是一门专业基础课，是应用电子技术专业及相关电子、电气类专业所必不可少的基础课。
本门课程主要讲述有关电路和磁路的基本概念、基础知识和基本技能，以及电路分析的理论和基本方法，为各后续专业基础课和专业课的教学，以及学生从事专业技术工作打下坚实的理论和实践基础。
二、教学目的通过本门课程的学习，可让学生理解和掌握有关电路和磁路的基本概念和基础知识，建立分析电路的基本思路和方法。
同时针对高职教育和工程专业的特点，应注重理论联系实际，通过教学、实验和实训，让学生掌握基本的电工技能，具备一定的实际动手能力，为将来的学习和工作打下良好的基础。
三、教学要求本门课程共包括八个方面的主要内容：直流电路分析（包括电路基本概念、基本物理量、基本元件、基本定律、定理和直流电路分析方法）；正弦交流电路分析（包括单相和三相正弦交流电路的分析方法）；互感电路分析；非正弦周期电路分析；线性电路过渡过程分析（包括时域和复频域分析方法）；二端口网络相关知识；非线性电阻电路分析；磁路的基本概念和分析方法（包括磁路基本概念、基本物理量、基本定律、磁化过程以及直流和交流磁路的特点、分析和计算）。
教学过程中，应结合相应的课堂演示实验、实验室学生实验和供配电实训，让学生深刻理解所学知识，并理论联系实际，切实提高学生的实际技能。
四、教学方法本门课程以课堂讲述为主，同时，结合课程，应安排相应的课堂演示实验和实验室学生实验，在整门课程结束后，安排一次单相照明和三相动力供配电实训，以提高学生的实际技能和实践动手能力。
教学过程中，可多在电工工艺多媒体教室结合实物，并适当采用多媒体投影系统来辅助教学。
五、教学基本内容及课时安排（一）理论教学部分1、教学要求本门课程共包括八个方面的主要内容：（1）直流电路分析1）理解电路和电路模型2）理解和掌握电路的基本物理量（重点、难点）3）掌握电阻元件和欧姆定律4）掌握电感元件及其特性5）掌握电容元件及其特性6）掌握电源元件、全电路欧姆定律和电路的三种工作状态（重点）7）理解和掌握基尔霍夫定律的内容和运用（重点、难点）8）掌握电阻的串、并、混联特点及其等效变换以及电阻的星——三等效变换9）掌握电源的联接及其等效变换的方法和运用（重点、难点）10）了解受控源的概念和分析方法11）掌握支路电流法（重点）12）掌握回路电流法（重点、难点）13）掌握节点电压（或电位）法（重点、难点）14）了解网络的图及KVL方程的独立性（难点）15）掌握叠加定理（重点）16）了解替代定理17）掌握等效电源定理（重点）18）掌握最大功率传输定理（重点）（2）正弦交流电路分析1）理解和掌握正弦交流电的产生和正弦交流量的三要素（重点）2）理解和掌握正弦交流量的相量表示法（重点、难点）3）掌握纯R、L、C元件的正弦交流电路的特点4）掌握RLC串联正弦交流电路（含复阻抗）的分析方法（重点、难点）5）掌握RLC并联正弦交流电路（含复导纳和功率因数及其提高）的分析方法（重点、难点）6）理解串联电路和并联电路的谐振并掌握其应用（重点、难点）7）掌握二端网络的功率计算方法8）掌握复杂正弦交流电路的分析、计算方法（难点）9）了解实际元件的电路模型10）理解和掌握三相电源的联接及特点（重点）11）理解和掌握三相负载的联接及特点（重点、难点）12）掌握三相功率的测量和计算方法13）掌握安全用电的基本知识（3）互感电路分析1）理解互感的概念2）掌握同名端的判别和特点（重点、难点）3）掌握互感线圈的联接及其等效电路（重点、难点）4）掌握互感电路的分析和计算方法（难点）5）了解有关变压器的基本知识（4）非正弦周期电路分析1）理解和掌握非正弦周期信号及其傅立叶级数分解（重点、难点）2）了解非正弦周期电流电路中的数值3）掌握非正弦周期电路的计算（重点、难点）4）掌握有关滤波器的知识（5）线性电路过渡过程分析1）理解和掌握电路的动态过程及初始值的确定（重点、难点）2）掌握一阶电路零输入响应的时域分析方法（重点、难点）3）掌握一阶电路零状态响应的时域分析方法（重点、难点）4）掌握一阶电路的全响应和三要素法5）了解阶跃响应和冲激响应（难点）6）了解二阶电路响应的时域分析方法（难点）7）理解和掌握拉普拉斯变换及其性质（重点、难点）8）理解和掌握运算形式的电路定律（重点、难点）9）掌握用运算法分析线性网络的方法（重点、难点）（6）二端口网络相关知识1）理解二端口网络的概念2）掌握二端口网络的参数方程（重点、难点）3）了解网络函数4）掌握二端口网络的特性阻抗、等效电路和联接（难点） 5）掌握有关理想变压器的知识（7）非线性电阻电路分析1）理解非线性电阻元件（重点）2）掌握图解法（重点）3）掌握小信号分析法（重点、难点）4）掌握折线法（8）磁路的基本概念和分析方法1）理解和掌握磁路的基本概念和基本物理量（重点）2）理解和掌握物质的磁化过程及特点（重点、难点）3）掌握磁路的基本定律（重点、难点）4）掌握直流磁路的特点和分析计算5）掌握交流磁路的特点和分析计算（重点、难点）2、重点和难点标于上述教学内容后的括号中。
电路基础(一)课程教学大纲
《电路基础》(一)课程教学大纲英文名称：Electric Circuit课程类别：学科基础课学时学分：64学时，4学分适用专业：自动化、电气工程及其自动化一、课程性质、目的和任务《电路基础》课程是电类各专业的一门重要的技术基础课。
它的目的和任务是通过课程学习使学生掌握电路的基本理论知识，分析计算的基本方法，为后续的课程和学生将来工作需要准备必要的基础知识。
《电路基础》是理论严谨、逻辑性强并与工程密切结合的课程。
本课程对培养学生的正确思维、严谨的科学作风、运用数学分析的能力、科学的实验能力和工程观念都有十分重要的作用。
二、教学基本要求1．充分理解、熟练掌握电路中电压、电流的参考方向；基尔霍夫定律和电路元件的伏安特性。
2．充分理解并掌握线性电阻电路的基本分析方法；等效的概念；回路法和节点法；网络定理；能熟练地用上述方法分析、计算电路问题。
3．要求充分理解并熟练掌握一阶（RC、RL）电路的时域分析。
理解一阶电路正弦激励、冲激激励响应、二阶电路的时域分析；强迫跃变。
4．熟练掌握正弦量的基本概念；相量图和相量分析法；正弦电路中功率的概念及计算；对称三相电路的联接及计算；要求理解谐振；含互感电路的分析计算；不对称三相电路的概念。
5．熟练掌握非正弦周期电流电路的分析方法；交直流混合电路的分析。
要求理解对称三相电路中的高次谐波；傅立叶积分、信号和频谱。
三、课程内容（一）电路模型和电路定律1．电路模型的概念；2．电流、电压及其参考方向；3．电功率和能量；4．电路元件：电阻、电容、电感、独立电源和受控电源；5．基尔霍夫定律。
（二）电阻电路分析1．电阻的联接及等效变换；输入电阻；输出电阻；2．电源的联接及等效变换；3．支路电流法；4．回路电流法；5．节点电压法。
（三）电路定理1．叠加定理；2．替代定理；3．戴维宁定理和诺顿定理；4．最大功率传输定理；5．对偶定理。
（四）动态电路时域分析的经典法1．动态电路的方程及其初始条件；2．一阶电路的零输入响应、零状态响应和完全响应；3．一阶电路的阶跃响应和冲激响应；4．二阶电路的零输入响应、零状态响应、阶跃响应和冲激响应。
《电路理论》课程教学大纲-邱关源
《电路理论》课程教学大纲-邱关源-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1《电路理论》课程教学大纲2012.8一、课程的性质、目的与任务《电路理论》是自动控制类、电气电子类和计算机类等相关专业的必修课程。
本课程的主要任务是研究电路的基本定理、定律、基本分析方法及应用。
其目的是使学生通过对本课程的学习，理解电路的基本概念，掌握其分析方法、定理和定律并能灵活应用于电路分析中，使学生在分析问题和解决问题的能力上得到培养和提高，为后续课程的学习奠定坚实的理论基础。
二、课程的教学基本要求1、理解电路模型的概念，牢固掌握基尔霍夫定律和电阻、电容、电感、耦合电感、理想变压器、电压源、电流源、受控源等电路元件的伏安关系，充分理解两类约束是分析电路的基本依据。
充分理解各种电路元件的功率与能量关系。
3、掌握独立变量分析方法，能熟练运用网孔电流法和节点电压法来分析、计算线性电阻电路。
理解两个单口网络等效概念，能正确运用戴维南定理、诺顿定理来分析电路。
掌握含运算放大器电阻电路分析方法。
4、能熟练地分析、计算一阶动态电路的零输入响应，零状态响应以及全响应。
掌握二阶动态电路的计算、分析方法。
牢固掌握时间常数、固有频率的概念。
充分理解零状态和零输入响应的概念，理解暂态和稳态的概念、了解记忆、以及状态的概念。
5、充分理解相量法的原理及其使用条件。
能熟练地运用相量法计算、分析正弦稳态响应及用相量图求解正弦稳态电路。
掌握平均功率、无功功率、视在功率和功率因数的概念并能进行计算。
会分析对称三相电路。
6、理解电路的频率响应概念，深入理解谐振现象。
掌握非正弦周期电流电路的计算方法。
7、能熟练分析含有耦合电感和理想变压器的电路；掌握双口网络的基本分析方法和各种参数意义及相互转化方法。
三、课程内容及学时分配本课程讲授64学时，每章学时分配及习题供参考。
第一部分电阻电路分析第一章电路模型和电路定律 6 学时1、教学内容电路和电路模型；电流和电压的参考方向；电功率和能量；电路元件；电阻元件；受控电源；基尔霍夫定律。
电路基础教学大纲
电路基础教学大纲电路基础教学大纲电路基础是电子工程领域中最为基础的学科之一。
它涵盖了电路的基本原理、电路元件的特性和使用、电路分析和设计等内容。
电路基础教学大纲是为了帮助学生全面、系统地掌握电路基础知识而制定的教学计划。
本文将从几个方面介绍电路基础教学大纲的内容和重点。
一、电路基础教学大纲的概述电路基础教学大纲是电子工程专业学生必修的一门课程，旨在培养学生对电路的基本认识和分析能力。
通过学习电路基础，学生能够理解电子设备的工作原理，为进一步学习电子电路设计和应用打下坚实的基础。
二、电路基础教学大纲的课程设置1. 电路基本概念和基本定律在这一部分，学生将学习电路的基本概念，如电流、电压、电阻等，并了解欧姆定律、基尔霍夫定律等基本定律的含义和应用。
2. 电路分析方法这一部分主要介绍电路分析的基本方法，包括基尔霍夫定律的应用、电压分压和电流分流等基本电路分析技巧。
3. 电路元件特性和使用学生将学习电路中常见的元件，如电阻、电容、电感等的特性和使用方法。
同时，还将介绍二极管、三极管等特殊元件的工作原理和应用。
4. 交流电路分析这一部分将介绍交流电路的分析方法，包括交流电路中的复数表示、频率响应等内容。
学生将学习如何分析交流电路中的电压、电流和功率等参数。
5. 电路设计与实验在这一部分，学生将学习电路设计的基本原则和方法，并通过实验来验证电路设计的正确性和有效性。
通过实际操作，学生将更好地理解电路的工作原理和设计过程。
三、电路基础教学大纲的教学方法在电路基础教学中，教师可以采用多种教学方法来提高学生的学习效果。
例如，可以通过理论讲解、实例分析和案例研究等方式来帮助学生理解和掌握电路基础知识。
同时，还可以结合实际应用，引导学生进行实际电路设计和实验操作，提高学生的动手能力和实践能力。
四、电路基础教学大纲的评估方式为了评估学生对电路基础知识的掌握情况，教师可以采用多种评估方式，如课堂测验、作业、实验报告和期末考试等。
2024《电路原理》教学大纲
2024《电路原理》教学大纲一、课程描述《电路原理》是一门电子科学与技术专业的基础课程，旨在培养学生对电路基本原理的理解与运用能力。
通过本课程的学习，学生将掌握电路基本概念、基本定律、电路分析方法和电路设计技巧，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
二、课程目标1.掌握电路分析的基本方法，能够熟练运用基尔霍夫定律、欧姆定律、电压分压定律、电流分流定律等进行电路分析。
2.理解电路中电流、电压、功率等基本概念，能够准确计算电路中的电流、电压、功率等参数。
3.掌握直流电路和交流电路的分析方法，能够分析和计算直流电路和交流电路中的电流、电压、功率等参数。
4.理解电路中的电感、电容等元件的特性和作用，能够分析和计算包含电感、电容元件的电路。
5.掌握电路设计的基本原理和方法，能够设计简单的电路方案并进行实践。
6.培养学生的创新思维和动手能力，提高解决实际电路问题的能力。
三、教学内容1.电路基本概念和基本定律1.1电路的定义和基本概念1.2电流、电压和电阻1.3欧姆定律和功率定律1.4基尔霍夫定律和戴维南-诺顿定理2.直流电路分析2.1串联电路和并联电路分析2.2电压分压定律和电流分流定律2.3超节点法和超网孔法2.4理想电压源和理想电流源3.交流电路分析3.1交流电压和交流电流3.2正弦波和复数表示3.3交流电路中的电阻、电感和电容3.4交流电路中的电流、电压和功率计算4.电感和电容4.1电感和电容的基本概念和特性4.2电感和电容的串联和并联4.3交流电路中的电感和电容元件分析5.电路设计5.1电路设计的基本原则和方法5.2电路设计实例分析和实践四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍电路的基本概念、基本定律和分析方法。
2.课堂练习：通过课堂练习，帮助学生巩固所学内容，提高分析和计算能力。
3.实验实践：通过实验实践，让学生亲自搭建电路，进行测量和分析，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
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《基本电路理论基本电路理论》》课程教学大纲课程代码课程代码：：F0403905课程名称课程名称：：基本电路理论/Basic Circuit Theory学时 / 学分学分：：72 / 4先修课程先修课程：：《高等数学》、《普通物理》 适用专业适用专业：：电类专业开课院开课院（（系）：：电子信息与电气工程学院 中文教材中文教材：：《基本电路理论》第三版，王蔼主编，上海科学技术文献出版社，2002英文教材英文教材：：《Fundamentals of Electric Circuits 》Charles K. Alexander ，清华大学出版社，2000 教学参考书教学参考书：：《简明电路分析基础》李翰荪编，高等教育出版社，2002 《电路》邱关源编，高等教育出版社一、本课程的性质和任务《基本电路理论》是电类专业的一门重要的专业基础理论课程。
它的任务是：通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论知识、分析计算电路的基本方法，并为学习后续有关课程准备必要的电路知识。
二、本课程的教学内容和基本要求1、 基本概念基本概念：： 建立实际电路与电路模型、集总参数电路的概念；牢固掌握基尔霍夫定律，能正确和熟练应用KCL 和KVL 列写电路方程；初步建立网络图论的基本概念：图、连通图和子图的概念，树、回路与割集的拓扑概念，关联矩阵，基本回路，基本割集的概念，选取树和独立回路的方法；了解特勒根定理以及它和KCL 、KVL 的关系；熟练掌握电路变量（电压、电流）及其参考方向；电压源、电流源及其基本波形（直流、正弦、阶跃、冲激、斜波等）；熟练掌握电阻器、电容器、电感器的定义、分类、基本性质及其电压电流关系；掌握双口元件（受控电源、耦合电感器、回转器、理想变压器和理想运算放大器）的特性及其电压电流关系；掌握线性和非线性、非时变和时变的概念，等效的概念，端口的概念；了解电功率与电能量的计算，有源与无源的概念。
2、 线性电阻网络的分析线性电阻网络的分析：：牢固掌握简单电阻电路的计算（含支路分析法），无源和含源（包括含受控源）电阻电路的等效变换； 熟练掌握用视察方法列写网孔方程和节点方程，回路方程和割集方程（包括含矩阵形式）；掌握替代定理，叠加定理，戴维南定理和诺顿定理，互易定理的适用条件、蕴含的内容以及实际应用； 掌握最大功率传递定律。
3、 线性动态电路的分析线性动态电路的分析：：深刻理解下列概念：动态电路，过渡过程，状态、初始状态，换路定则，固有频率，时间常数，零输入响应，零状态响应，全响应，阶跃响应，冲激响应，非时变特性，自由分量，强制分量，暂态分量，稳态分量，三要素法；熟练掌握一阶电路微分方程的建立，初始条件的求取与微分方程的求解；熟练掌握用戴维宁等效网络定理结合三要素法直接求出一阶电路的全响应；掌握非时变特性和线性函数的概念在一阶电路中的应用；掌握阶跃响应、冲激响应的求法；深刻理解RLC电路有可能产生过阻尼、临界阻尼、欠阻尼、自由振荡的四种工作状态的概念及产生的条件；掌握二阶RLC串联与RLC并联电路微分方程的建立与各类响应的求解；会用卷积积分法求任意输入的零状态响应；会用运算方法求解一阶电路、二阶电路的响应。
正弦稳态电路的分析：：4、正弦稳态电路的分析深刻理解下列概念：正弦量的振幅（最大值）、角频率、相位和初相位，正弦量的瞬时值、有效值、相位差，正弦量的相量、相量图，电压三角形、电流三角形、超前、落后，感性、容性、阻抗、导纳、电抗、电纳、网络函数，频率响应，串联谐振、并联谐振，谐振频率，特性阻抗和品质因素，通频带和选频的概念，低通、高通和带通；深刻理解正弦稳态响应的概念；深刻理解相量法变化的基本概念及其在正弦稳态分析中的作用（基尔霍夫定律的相量形式，电路元件的电压电流关系的相量形式，电路的相量模型等）；能熟练运用相量法计算正弦稳态电路（包括含耦合电感电路及其去耦方法）的电压、电流及功率（平均功率（有功功率）、无功功率、视在功率，功率因数，复功率）；掌握最大功率传递定律；掌握电路谐振的基本概念；了解三相制供电的基本概念，三相电路的连接方式，对称三相制的概念，相序、相电压、相电流、线电压、线电流的概念，掌握对称三相电路的分析与计算，掌握三相电路功率的计算与测量。
双口网络：：5、双口网络牢固掌握双口不含独立电源时的方程及其参数，以及各种参数之间的换算关系和互易条件；掌握双口的相互连接的计算；了解双口的等效电路，具有端接双口的分析方法。
（上机）内容和基本要求上机）三、实验实验（1、基本实验内容：基本元件伏安特性测量，运算放大器与受控电源，叠加定理和戴维宁定理，特勒根定理与互易定理，示波器的使用与一阶电路的响应，二阶电路的瞬态响应，交流电路的基本测量，感性负载功率因数的提高，RLC串并联谐振，三相电路的电压和电流，三相电路的功率测量，双口网络的频域特性，双口网络的连接，变压器等。
2、选择的设计性实验内容：万用表设计和安装，自动定时闪光灯，网络函数有源综合，电话拨号识别电路等。
3、学会使用一些常用仪器仪表，如电流表、电压表、万用表、功率表、功率因数表、稳压电源、示波器、函数发生器和晶体管毫伏表等。
4、学会一些常用的测试方法，如电压、电流等物理量和电阻、电容、电感等元件参数的测量方法，信号波形的观测方法和特性曲线的测定方法，功率的测量。
5、会按照实验电路图正确连接实验电路，分析并排除一些简单故障，合理地读取和记录实验数据。
6、会整理实验数据，绘制相关曲线，分析并解释实验结果，撰写合格的实验报告。
7、学会用MATLAB、MULTISIM等软件辅助分析电路的基本方法。
8、实验内容中应穿插一些应用性、综合性、设计性实验。
9、实验中必须注意安全，不发生安全事故，特别是重大安全事故。
四、对学生能力培养的要求1、在教学过程中，应注意逐步提高学生在教师课堂讲授的启发和指引下，独立钻研教材、参考资料，从而吸取知识的能力、自学的能力。
2、为了达到教学基本要求，保证基本教学质量，应当严格要求学生做好一定数量的习题，以培养学生理论联系实际的作风和分析计算的能力。
3、通过本课程的学习，应努力培养和提高学生严肃认真的科学作风和抽象思维能力、总结归纳能力等。
4、通过与实验课程相结合，应进一步培养和提高学生的实验研究能力、计算机应用能力、分析和解决实际问题的能力。
五、学时分配课程主要内容 学时第一部分基本概念 12第二部分线性电阻网络的分析 18第三部分线性动态电路的分析 16第四部分正弦稳态电路的分析 16第五部分双口网络 8注：1) 学时分配表中计划总学时数为70学时，另有2学时的机动，总共72学时。
2)详细进度与学时分配可参见“基本电路理论教学基本要求重点难点和进度（72学时）”六、说明1、本课程作为电类专业的技术基础大平台课程，在兼顾各学科不同要求的情况下，以电路理论的基础知识、基本概念和基本方法列为本课程的基本内容。
2、本课程与《信号与系统》等课程关系密切，由于以下内容是《信号与系统》课程的重要内容，故本课程未把它们列入基本内容。
①、非正弦周期信号激励下线性定常电路的稳态分析，非正弦周期信号作用下电路的功率；②、运算方法：基本性质、展开定理，电路定律复频形式，冲击响应、卷积，运算电路的求解及网络定理的应用，固有频率，网络函数、网络函数与冲击响应等；③、状态、状态变量，状态方程的建立与求解。
3、本课程教学应尽量形成具有教材、习题、CAI课件、网络课程等教学形式相结合的立体教案，以达到良好的教学效果。
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