二年级语文看月食
看月食作文(优秀7篇)
看月食作文（优秀7篇）看月食篇一有次听广播说会有月全食，为了看他，我洗完澡就睡了。
到了凌晨3点，我被爸爸从睡梦中喊醒，一起到楼下看月全食。
“咦？月亮刚才还是好好的，怎么现在缺了一块？会不会是天狗吃了一块？”我好奇地问。
爸爸听了哈哈大笑起来，然后告诉我：“其实世界上并没有什么天狗，那只是一个神话传说罢了，其实是地球转了转转到了太阳和月亮的中间，遮住了太阳的光线，射不到月亮上，月亮就慢慢的变黑了。
”我今后似懂非懂地点点头。
大约到3：30的绿色作文网时候，月亮变弯了。
正如童谣里所说：“亮弯弯像条小船，星星啊星星，全都坐上。
”又过了一会儿，月亮又变得像一把镰刀，细细的弯弯的。
大约凌晨4点的时候，月亮全没了，只剩下个古铜色的影子了。
接着，月亮像镰刀，像小船，像被咬了一口的月饼……月亮又慢慢地圆了，这时已经差不多6点了，我们才依依不舍地回到家中。
通过这次看月食的事情，我感受到了大自然的变化莫测。
我想：我一定要好好学习，长大后解开那些来自太空的未解之谜。
看月食作文篇二为看中秋之夜的月全食，深夜一点多起床，拿着望远镜、纸笔，到户外马路边独坐守望。
天气多云，出现不到一个小时的月食很快便被浓云遮住了。
我不甘心，咬着牙在冷风中等下去。
在冷风中等待，需要一种毅力、恒心和胆识，需要面对寒冷、寂寞和恐惧的挑战。
夜很凉，风很大，一棵桐树的枝条被风吹折，跌落到我身旁，着实让我吃了一惊。
深夜等月食出现，除了有车辆偶尔呼啸而过外，塑料袋、纸屑被风吹卷着，在马路上幽灵般飘动，发出呼啦呼啦的骇人的响声，树叶的飘落声和蟋蟀的鸣叫声交织在一起，更增添了独坐的寒意。
我冷得浑身直打哆嗦，但仍抱着一份信念，坚守下去。
一阵劲风掠过，挂在椅背上的时间被风刮落在地，把我的心摔得好痛。
从凌晨两点多一直守望到5点，月亮除两次瞬间露出面孔外，再也没有出现过，欣赏月全食的愿望成了泡影。
云彩可以遮住月亮，但遮不住我好奇观望的心情。
虽然不见月亮，我心中仍存有希望，看不见月亮的夜晚，等待也是一种美丽的风景。
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【主持词大全】月食是一种很奇特的自然现象，下面就是为您收集整理的看月食课文原文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！看月食课文原文黄昏的时候，我们听到广播晚上有月食，八点十一分开始。
奶奶笑着说“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。
人们担心天狗吞掉月亮，就拿着锣啊，脸盆啊，用木棍敲着满村跑。
敲着敲着，就把天狗吓跑了。
”表弟听了，眼睛一眨一眨的，半信半疑。
吃过晚饭，爸爸对我们说“咱们看月食去。
”他拉着我和表弟出了门，来到河边。
圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。
表弟高兴地说“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？”他刚说完，爸爸就指着月亮说“快看！”只见月亮已经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一小块似的。
慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。
最后，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。
表弟紧紧挨着我，轻轻问“姐姐，月亮被天狗吃掉了吗？”爸爸微笑着说“不是天狗吃月亮。
当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生了月食。
等到月亮转出地球的黑影，它又会亮起来的。
”过了一会儿，月亮果然又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。
最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧是圆圆的，像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上闪闪发亮。
表弟跳着说“我要去告诉奶奶，不是天狗吃月亮，是地球挡住了太阳照到月亮上的光。
”看月食教学设计教学目标1、学会本课部分生字，理解由生字组成的词语和熟字组成的新词，指导正确、流利、有感情地朗读课文。
2、借助拼音读通课文，理解课文内容，初步了解月全食过程中月相的变化和认识月食形成的原因。
3、通过学习本课，对学生进行爱科学，讲科学的教育，培养学生观察、思考、朗读等多种能力。
教学重点初步理解描写月亮变化的语句和爸爸的话，从中了解什么叫月食，月食形成的原因。
寒露之夜看月食作文300字
寒露之夜看月食作文300字
那天晚上是爸爸打电话给外婆的，他说：“今天外面有月食，可以带绘绘去看一看。
”
我知道了连忙从书桌前站起来，外公说：“不用下楼，在阳台上就能够看见。
”
急急地奔到阳台，从东面的窗口望出去，哟，半个月亮已经变得橘红色了。
我叫起来：“外婆，外婆，快来看呀！”
外婆过来了，她说：“真的呀，已经有变化了啊。
”
我想看得更清楚些，就跑去房间里拿了望远镜，这样一来月亮变大了，但似乎不像刚才那么红了，有些发白的样子。
外公看看时钟说：“现在是七点四十五分，到‘生光’阶段了，也就是说月亮开始复圆。
”
我立刻又有了新主意，去桌上拿了外公的手机把月亮摄录下来。
刚想打开闪光灯，外公说：“快关掉，闪光灯会在玻璃窗上反光，你就拍不好了。
”举着手机摄像也很累，一会儿手就酸了，只好把胳膊搁在墙壁上借借光。
月亮渐渐越来越圆，我的手臂越来越酸，坚持不住了，终于败下阵来，不过拍了好长一段录像也不错，总算留了个印象嘛。
我还明白了一点：只有红色太阳光线才能够经过大气层折射到月亮上，所以有了“红月亮”。
小学生作文-观察月全食
小学生作文:观察月全食在农历十五、十六，月亮运行到和太阳相对的方向。
这时如果地球和月亮的中心大致在同一条直线上，月亮就会进入地球的本影，而产生月全食。
今天xx就来分享小学生作文:观察月全食，请各位读者好好欣赏和借鉴。
今天妈妈让我早早写完作业观察月全食，可是我做完之后妈妈告诉我被乌云挡住了，看不见。
吃完饭，妈妈下楼扔垃圾让我一起下去看看啊能看见月亮了，我们立即发现了一道月牙!但是看不清楚月亮到底有没有被地球挡住。
这时爸爸叫我们上楼用望远镜观察，我们奔上楼，用望远镜看，哇!月亮好美!左边是亮亮的带有花纹月牙，右边有带有花纹的暗色的一块，跟月牙正好是一个圆月亮，好美!妈妈让我先去洗澡，洗完可以观察到它变化很大的模样。
洗完了，月亮就像一块饼干被咬掉了一口。
总结一下：月全食就是把一块圆圆的长满花纹的饼干慢慢塞到嘴巴里不咬，再慢慢地吐出来，哈哈!星期六晚上，爸爸出去了，我在家里客厅看电视。
突然，妈妈走到了阳台上，打开了窗户，说：“大家快来看月全食了。
”我这时才想起来今晚有月全食看，马上跑到了阳台上去看。
奶奶在房间里看电视，听到了后也马上跑到了阳台上看月全食。
我抬头向上看，但是我没有看到月亮，我对妈妈说：“妈妈，我看不见。
”于是，妈妈抱起我伸出窗外，我很害怕，我看到天空中的月亮被完全挡住了，只露出一点点光，周围有很多很多的星星。
我们正在看，这时爸爸回来了。
爸爸说：“阳台上看不清楚，我们去看网上直播吧”。
我们又回到了房间里看网上直播，边看边听爸爸说，看到月亮一点点地走出了地球的影子，慢慢地变红了，变成了一个红月亮，爸爸说：”好看吗?”我说：“太漂亮了!”看完了整个月全食过程后，爸爸问我下次还想不想看，我说当然看了，然后爸爸又讲不过要等八年后才能看得这么清楚，我想那时我已经长大了，就可以看得更清楚更明白了。
听电视台报道今天晚上有一个最动人的天象--月全食.我心里一阵激动，不禁手舞足蹈起来，月全食是什么样的呢?我至今还没见过，今天正好来看个一清二楚。
观月全食作文
观月全食作文观月全食作文观月全食作文1夜深了，鸟儿停止鸣叫，灯火已经熄灭，小区里静寂无比。
这时，我匆匆地走出家门，去看天狗吃月亮的景观。
站在草坪上，抬头仰望月亮，“咦？今天不是说有红色的月亮吗？现在已经剩下小半个月亮了，怎么还是黄的呢”正当我百思不得其解时，爸爸告诉我说：红月亮是10点多出现的，可现在已经是11点半了，月亮在复原的阶段了。
我不禁有些沮丧，但既来之，则安之，看看此时天上的`月亮也蛮美的。
那弯弯的月亮像一支小船在空中飘荡，周围的繁星闪烁着，使得这月亮更加美丽。
虽然月亮的复原速度比较缓慢，但我的火眼金睛还是发现了月亮的微小变化，它在一点一滴地变回原来的模样。
过了会儿，月亮成了半圆形，周围的星星似乎不再那么耀眼，但依旧点缀着迷人的夜空。
我陶醉于这夜色中，感觉自己和月亮、星星融为了一体。
真是好美的夜空，现在的景色应该也不亚于红月亮时的景色吧！太迟了，天气十分的寒冷，我恋恋不舍的回家睡觉去了。
可是，这番独特的美景已永远的印在了我的脑海中。
观月全食作文2听老师说，今晚有月全食，这真是观察月亮的好机会。
吃完饭，我和爸爸跑下楼来到桥头，等着月亮的出现。
“看见了！看见了！”我兴奋地对爸爸说。
只见一轮红月亮，从远处的房顶上“钻”了出来，朦朦胧胧的好像披了一层薄薄的轻纱，似乎在跟我捉迷藏呢！红月亮慢慢地往上爬，大约过了一个小时，在它的左上角出现了一丝亮光，接着渐渐变大起来。
只见月亮也不断变幻着形状，一会儿像眉毛，一会儿像月牙儿，一会儿像弯弯的小船。
终于在八点半左右，月亮恢复了原来的'面貌，一轮皎洁的圆月又高悬在空中！回家后，我查了资料，明白了月亮为什么变红的原因。
原来是月亮在地球的阴影里，太阳光就不能直射到它上面，只能穿过地球的大气层折射过去。
其他的光由于波长短就四散开来，而红色的光波比较长，受到的影响比较小，就能折射到月亮上，这样就形成一轮漂亮的红月亮了。
另外报纸还说，明年的4月4日，还会出现月全食，真希望这一天能早点到来，我就能再次欣赏到红月亮了！观月全食作文3今日是阴历9月15号，夜空将出现难得见到的月全食。
观看月全食作文250字
观看月全食作文250字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学月全食说明文
月全食作文
自古以来人们对天空就充满了遐想，对那皎洁的月亮更是情有种。
11月8日晚，我亲眼目睹了神奇的月全食，使我难以忘怀。
那一天晚上我们赶紧吃完饭就带着望远镜噔噔噔跑到楼下，大楼里纷纷闪着点点灯火，一旁的街道也渐渐变得冷清时来，鸟儿们停止了美妙的歌曲，飞回自己的巢里栖息，给城市增加了一份幽静。
我和爸爸妈妈高高仰起头--发现月全食已经开始了，那一轮明亮洁白的月亮正慢慢调皮地从乌云里跑出来，像一个巨大的玉盘，柔柔的月光洒了一地，仿佛盖上柔和的轻纱，新奇，神秘，又显得深奥。
没过一会儿，我就惊奇的发现月亮渐渐的被“天狗〞咬了一小口，妈妈在一旁解释道，这是初亏，渐渐的月亮似乎已被贪吃的“天狗”吃了一大半了，只剩下弯弯的月牙，宛如一条弯弯的小船。
紧接着月亮又变得火红火红，同时也变得圆极了，亮极了，仿佛是一个火红的小灯笼亮着明亮的灯光，照耀着万家灯火。
一片片白纱似的云朵从红月上轻轻的飘过，使月亮看上去犹如一颗翡翠，珍贵、美丽。
我的心好像也打开了一扇大门，兴奋地拍起手来，爸爸也趁这个时机用天文望远镜拍下了很多红月亮。
这种月全食150年才发生一次，我们看到真是幸运，这珍贵的红月亮，永远的留在我的心中。
我看到了月全食作文【小学三年级500字】
我看到了月全食
河北省保定市博野县兴华小学三年级2班冯官正
几天前，我从电视上看到将发生月食的消息。
什么是月食呢？我真想很快看到它。
终于等到了这天，吃过晚饭后我就急忙去阳台上看月亮，妈妈说：不要着急，先去完成作业一会再来看。
我心里暗暗念叨着，月亮啊！月亮啊！你快点升起来啊！
8：30分左右月亮升起来了，但是没有一点变化，我有一些沉不住气了，爸爸说：“你要有耐心，月全食一会儿就出现了。
” 正在我急不可耐之时，忽听楼下有人喊了了一声：“月食。
”我和爸爸妈妈不约而同的趴在窗户上像天上望去，果然只见平时圆圆的月亮被什么咬了一口似的，缺了一块，爸爸说：在古代人们不懂科学道理管月食叫天狗吃月亮我问爸爸月食到底是怎一回事呢？爸爸说：太阳、月亮、地球都在不停地运，当太阳运到地球和月亮中间，并且排成一条直线时，太阳就全挡住了人们的视线。
如果把月亮挡住了，这就是月全食。
今天，我们看到的就是月全食。
听了爸爸的讲解，我感到真有趣。
月亮还在慢慢变小，这个过程持续时间很长，直到接近零点时，它才完全不见了。
这才是真正的月全食。
指导教师张金妙。
描写看月食的作文
描写看月食的作文描写看月食的作文范文（通用23篇）在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？以下是店铺整理的描写看月食的作文范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写看月食的作文篇11.看月食今天晚上，妈妈带着我，还有姑姑和弟弟一起去看月食。
我们来到有天文望远镜的地方，这里有许多人都在看，我迫不及待地跑过去。
可是，我每次看得月亮都不一样，都会比刚才的小一些。
我真不明白，这是为什么，就去问妈妈。
妈妈说：“因为月食是自然界的一种现象，当太阳、地球、月球三者恰好或几乎运行在同一条直线上时，太阳照射到月球的光线便会部分或完全地被地球掩盖，产生月食。
”哦，自然现象可真奇妙啊！2.看月食今天下午，我急急忙忙做完作业等着看月食，我们到市民广场一看天快下雨了，妈妈叫我快回家。
今晚上在我的房间看。
雨停了，一道彩虹出现在我们面前，啊!可真漂亮啊!到了晚上，月食根本就没出来，看来我白希望了，不过没关系，我还看了美丽的彩虹，这个也很漂亮!3.激动人心的月全食昨晚，我和妈妈从外面吃完饭回来，时间大概是8点钟，在小区花园看到月亮还是又大又圆的。
到了9：45，突然听到妈妈叫我，我跑到窗台一看，这一看吓一跳，刚才又大又圆的月亮剩一半了，太奇怪了！我趴在窗台一直盯着月亮看，月亮还在不停的变小。
10：06，月亮真的不见了，只剩下一个红色的“烧饼”。
原来这就是传说中的“月全食”描写看月食的作文篇2为看中秋之夜的月全食，深夜一点多起床，拿着望远镜、纸笔，到户外马路边独坐守望。
天气多云，出现不到一个小时的月食很快便被浓云遮住了。
我不甘心，咬着牙在冷风中等下去。
在冷风中等待，需要一种毅力、恒心和胆识，需要面对寒冷、寂寞和恐惧的挑战。
夜很凉，风很大，一棵桐树的枝条被风吹折，跌落到我身旁，着实让我吃了一惊。
深夜等月食出现，除了有车辆偶尔呼啸而过外，塑料袋、纸屑被风吹卷着，在马路上幽灵般飘动，发出呼啦呼啦的骇人的响声，树叶的飘落声和蟋蟀的鸣叫声交织在一起，更增添了独坐的寒意。
观察月全食的作文精选
今天早上听新闻说晚上有十年一次的月全食，我冲动极了。
晚饭过后，我就迫不及待地出去看月亮，只见万里无云的天上皓月当空，月亮是那么圆，那么亮，根本没有什么情况。
我有点失望，以为新闻说错了。
但倔强的我又不甘心，就一直坐在夜空下观察着。
二十一时三十分，期盼已久的月食终于开始了。
只见月亮没有刚刚圆了，缺了一个角，我兴奋极了。
传说中的天狗开始吃月亮了。
二十一时五十分，月亮被吃掉了三分之一，变成了凸月，渐渐地，月亮被天狗吃掉了一大半，变成了峨眉月，像一条小船。
二十二时十分，月亮又变成镰刀，逐渐变成了一条细眉，颜色也变成了淡红色。
二十二时三十分，最冲动人心的时刻到了。
月亮变成了一个火红色的球，在夜空中瑰丽无比。
我看着眼前这美丽的景象，不禁赞叹道：“大自然真是神奇啊！〞
二十二时四十分，天狗又慢慢地、轻轻地把月亮吐出来，月儿又从细眉变成镰刀、小船。
直到二十二时五十分，月亮才“重见天日〞，逃出了天狗的手掌心，把如水的月光洒向大地。
这时，我已经哈欠连天，昏昏欲睡了，赶紧躲进温暖、舒适的被窝，闭上眼睛，做起关于月亮的美梦来。
月全食作文400字（精选26篇）
月全食作文月全食作文400字（精选26篇）月全食作文篇1几天前，我从电视上看到将发生月食的消息。
什么是月食呢？我真想很快看到它。
终于等到了这天，吃过晚饭后我就急忙去阳台上看月亮，妈妈说：不要着急，先去完成作业一会再来看。
我心里暗暗念叨着，月亮啊！月亮啊！你快点升起来啊！8：30分左右月亮升起来了，但是没有一点变化，我有一些沉不住气了，爸爸说：“你要有耐心，月全食一会儿就出现了。
”正在我急不可耐之时，忽听楼下有人喊了了一声：“月食。
”我和爸爸妈妈不约而同的趴在窗户上像天上望去，果然只见平时圆圆的月亮被什么咬了一口似的，缺了一块，爸爸说：在古代人们不懂科学道理管月食叫天狗吃月亮我问爸爸月食到底是怎一回事呢？爸爸说：太阳、月亮、地球都在不停地运转，当太阳运转到地球和月亮中间，并且排成一条直线时，太阳就全挡住了人们的视线。
如果把月亮挡住了，这就是月全食。
今天，我们看到的就是月全食。
听了爸爸的讲解，我感到真有趣。
月亮还在慢慢变小，这个过程持续时间很长，直到接近零点时，它才完全不见了。
这才是真正的月全食。
月全食作文篇2终于，等到了八点四十五分那个激动人心的时刻。
透过皎洁的月光，我隐隐约约看到它的左上方逐渐暗了下来，初亏开始了。
接下来便是漫长的等待……仅剩下纱般的一丝光亮了。
我目不转睛的盯着它，怀着满心的激动，期待食甚的到来。
不知不觉中，那最后一丝光也消失了。
在这一刻，惊喜出现了。
东南方向的天空上，微微泛起了一圈红光，暗红，深红逐渐浮现出来，连同周围那一层浅浅的晕，镶嵌在天幕上，在轻薄的云的衬托下，它变得清晰可爱起来。
月海，环形山在此刻也是富有神韵，错落有致。
我掩饰不住内心的喜悦，拿起相机，一个劲的狂按快门，记下这难得一见的红月亮。
转眼间，五十一分钟过去了，晕亮了起来。
忽然，月的上方再次发出了澄澈的光，我又一次惊愕了。
现在的景象反而比刚才更加绚丽了，夜幕中，一颗硕大的宝石同时发出红光和白光，这种美丽的景象应该不难想象吧。
月食奇观：自然探索之旅
月食奇观：自然探索之旅《看月食》是小学语文中的一篇课文，不同版本的教材可能略有差异，以下是《看月食》一文的典型内容：黄昏的时候，我们听到广播：晚上有月食，八点十一分开始。
奶奶笑着说：“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。
人们担心天狗吞掉月亮，就拿着锣呀，脸盆啊，用木棍敲着满村跑，敲着敲着，就把天狗吓跑了。
”表弟听了，眼睛一眨一眨的，半信半疑。
他拉着我和表弟出了门，来到河边。
圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。
表弟高兴地说：“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？”他刚说完，爸爸就指着月亮说：“快看！”只见月亮已经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一小块似的。
慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。
后来，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。
表弟紧紧挨着我，轻轻问：“姐姐，月亮被天狗吃掉了吗？”爸爸微笑着说：“不是天狗吃月亮。
当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生了月食。
等到月亮转出地球的黑影，它又会亮起来的。
”过了一会儿，月亮果然又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。
后来，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧是圆圆的，像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上闪闪发亮。
表弟跳着说：“我要去告诉奶奶，不是天狗吃月亮，是地球挡住了太阳照到月亮上的光。
”这篇课文通过生动的语言描述了月食的全过程，同时借助奶奶和爸爸的对话，向读者解释了月食形成的原因，即当地球位于太阳和月亮之间，且三者恰好在或近乎在一条直线上时，地球挡住了太阳照往月亮的光线，月亮上就会出现黑影，这种现象就叫月食。
整篇文章条理清楚，词句优美，读来朗朗上口，有助于激发学生探索自然奥秘的兴趣。
[小学作文]看月食小学作文
![[小学作文]看月食小学作文](https://img.taocdn.com/s3/m/e422ad9c8ad63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee10.png)
[小学作文]看月食小学作文
在一个晴朗的夜晚，我和家人一起在阳台上观赏了一次难忘的月食。
那天晚上，天空没有一丝云彩，月亮高高挂在天空，明亮而圆满。
晚饭后，妈妈告诉我今晚会有月食现象，我兴奋极了。
我赶紧跑到阳台，抬头望向天空，只见月亮还是那么亮，那么圆。
妈妈告诉我，月食是地球、月球和太阳三者位置排列成一条直线时，地球挡住了太阳的光线，使得月亮逐渐变暗的现象。
我们等了一会儿，月亮的边缘开始出现了一小块阴影。
我好奇地问爸爸，那是什么。
爸爸解释说，那是地球的影子开始接触月球了。
随着时间的推移，阴影逐渐扩大，月亮变得越来越小。
我惊讶地看着月亮慢慢被阴影吞噬，直到最后只剩下一个亮亮的边缘，就像一个发光的戒指。
那一刻，我感到非常震撼。
月食的过程是那么神奇，那么美丽。
我想象着月球上的宇航员，如果他们能看到这一幕，一定会感到非常惊讶和兴奋。
月食持续了一段时间，然后月亮又开始慢慢恢复光亮。
我和家人一起静静地观赏着这一自然奇观，心中充满了敬畏和感激。
这次月食让我更加热爱自然，更加珍惜我们生活的这个美丽星球。
最后，当月亮完全恢复了它的光辉，我们依依不舍地离开了阳台。
这次月食的经历，将永远留在我的记忆里，成为我童年最美好的回忆之一。
月全食记叙文中小学作文5篇
月全食记叙文中小学作文5篇月全食的记叙文1“天狗吃月亮”，好像年年都会上演，但能看到全程月食并不多。
今天晚上，我可算是终于大饱眼福。
上午，我从报纸上看到，晚上会有月全食。
等到晚上九时左右，我跑到阳台往天上一瞧，发现月亮已被“天狗”咬了一口。
于是大声朝着里边喊：“妈妈，为什么会产生月食呢?‘天狗吃月亮’到底是怎么回事呢?”妈妈回应者：“你自己去网上查查呗!”我又匆匆跑到电脑前一查，原来月全食是这样产生的：当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候，整个月亮全部走进地球的影子里，月亮表面大都昏暗了，就是月全食。
但网上资料太专业，看得我是一知半解看着我迷茫的神情，妈妈拿来手电筒;”假如它是太阳。
”又伸出两只手，说：“这分别代表月亮和地球。
”然后她把“太阳”、“地球”和“月亮”排成一条直线，接着妈妈打开手电筒，射向“地球”，马上在“地球”的另一侧出现一团阴影，而“月亮”恰好处在阴影中间。
妈妈为了更形象，还让“月亮”围绕“地球”开始转动，我更加清晰看见“月亮”先亮，然后部分黑掉，再全黑掉，最后又重新恢复光亮的整个过程。
“哦，原来这样!”我恍然大悟。
“哎，不好了，天狗把月亮吃了一大半了!”弟弟慌乱地叫着。
“这不是天狗吃的，是一种天文现象，叫做月食，现在月球刚好进入地球本影内，叫做食既，等会儿还有食甚、生光和复圆三个阶段呢!”妈妈继续解释说：“其实天狗吃月亮是一个神话传说，说是一个恶毒的妇人，玉帝把她变成了恶狗，她想报复玉帝，但怎么也找不到机会，只好去咬太阳和月亮，但她又怕锣鼓声、爆竹声，听到了又吓得把太阳月亮吐出来，这就是日食和月食。
说话间，月亮变成了难得一见的古铜色，也就是人们说的“红月亮”。
我仔细观察，红月亮散发出暗红的光芒，美得让人陶醉!这轮红红的圆月美得如千年神话;美得如梦幻天宫;美得如孩子们心头那纯洁的童话!我闭上眼，仿佛自己正站在梦幻的红月亮上，长长的裙子随风飘荡……“该睡觉了!”妈妈的叫唤把我从红月亮上拽了下来。
最新-小学生关于月全食的作文 精品
小学生关于月全食的作文
小学生关于月全食的作文
赏月
今天是百年不遇的月全食。
我很兴奋地观看了这次月全食。
今天的月亮很大、很亮、很圆，就像一个大银盘。
突然不知道什么时候，银盘被咬了一块，银盘越来越小，变成了一个小月芽。
慢慢的银盘都不见了，只剩下一个黑色的轮廓，最后银盘变成了红色的血月亮。
过一会儿，红色的月亮露出了白色的小月芽，月芽越来越大，越来越亮，最后又变成了红色的大银盘。
我很喜欢这次的月全食，喜欢这次百年不遇的天文奇观。
二年级二班高雨萱
观月全食
今天下午在托管班，老师告诉我们说今晚会出现月全食，到时天空中将出现150年来的首次超级蓝色月全食。
我太期待了。
吃过晚饭，爸爸就带着我来到小区的广场上观看。
我问爸爸，什么是月全食？爸爸告诉我说，当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候，整个月亮全部走进地球的影子里，就是月全食了。
当又圆又亮的月亮左方黑了一道弯时，月全食开始了，慢慢的，月亮弯了，更弯了，过了好了一会儿，月亮由蓝慢慢变成红色了，像妈妈给我吃的鸡蛋黄。
月全食太神奇了！我一定要好好学习，学习更多的文化知识，还有那遥远、神秘的太空有许多迷在等我们去解开。
二年级二班汪锦泽
观月
小时候，我觉得月亮在中秋节是个大大的银盘，我就可以吃到甜甜的月饼了。
平常的时候，我觉得月亮像一艘弯弯的小船，我就可以坐在上面翱翔在银河里。
小学生作文：观察月全食（精选43篇）
小学生作文：观察月全食（精选43篇）小学生作文:观察月全食（精选43篇）在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的小学生作文:观察月全食（精选43篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生作文:观察月全食篇1今天妈妈让我早早写完作业观察月全食，可是我做完之后妈妈告诉我被乌云挡住了，看不见。
吃完饭，妈妈下楼扔垃圾让我一起下去看看啊能看见月亮了，我们立即发现了一道月牙!但是看不清楚月亮到底有没有被地球挡住。
这时爸爸叫我们上楼用望远镜观察，我们奔上楼，用望远镜看，哇!月亮好美!左边是亮亮的带有花纹月牙，右边有带有花纹的暗色的一块，跟月牙正好是一个圆月亮，好美!妈妈让我先去洗澡，洗完可以观察到它变化很大的模样。
洗完了，月亮就像一块饼干被咬掉了一口。
总结一下：月全食就是把一块圆圆的长满花纹的饼干慢慢塞到嘴巴里不咬，再慢慢地吐出来，哈哈!小学生作文:观察月全食篇2星期六晚上，爸爸出去了，我在家里客厅看电视。
突然，妈妈走到了阳台上，打开了窗户，说：“大家快来看月全食了。
”我这时才想起来今晚有月全食看，马上跑到了阳台上去看。
奶奶在房间里看电视，听到了后也马上跑到了阳台上看月全食。
我抬头向上看，但是我没有看到月亮，我对妈妈说：“妈妈，我看不见。
”于是，妈妈抱起我伸出窗外，我很害怕，我看到天空中的月亮被完全挡住了，只露出一点点光，周围有很多很多的星星。
我们正在看，这时爸爸回来了。
爸爸说：“阳台上看不清楚，我们去看网上直播吧”。
我们又回到了房间里看网上直播，边看边听爸爸说，看到月亮一点点地走出了地球的影子，慢慢地变红了，变成了一个红月亮，爸爸说：”好看吗?”我说：“太漂亮了!”看完了整个月全食过程后，爸爸问我下次还想不想看，我说当然看了，然后爸爸又讲不过要等八年后才能看得这么清楚，我想那时我已经长大了，就可以看得更清楚更明白了。
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看月食
教学目标：
1.理解课文内容。
初步懂得发生月食的原因，激发学生热爱科学、学习科学的热情。
2.学会本课7个生字和由这些生字组成的词。
3.能正确、流利地朗读课文。
教学重难点：理解课文内容，了解月食发生的原因及月食发生前后月亮的不同变化。
教学准备：生字卡片、小翻板、投影仪、一盏台灯、一个乒乓球。
教学时间：3课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
1.谈话导入新课：大自然中有很多现象是很奇特的，有的已经被人们发现，不再是个谜。
比如“月食”，就是如此。
2.板书课题：我们一起来学习《看月食》。
二、自己默读课文，初步了解内容
1.借助拼音，读准字音。
2.标出自然段。
三、找7个同学读全文，其他同学思考：课文写了几个人？都是谁？
四、过渡：课文中的几个人谁说的对呢？我们深入学习课文。
五、指导认真阅读，深入理解内容
1.指名阅读第一二自然段。
（1）提问：月食发生在什么时间？从前人们把月食叫做什么？
（2）读奶奶说的话，思考：从前人们是怎样看待月食的？
（3）为什么听了奶奶的话后妹妹“眼睛一眨一眨的，好像信又好像不信”。
2.学习课文第3—6自然段。
（1）指名朗读这一部分课文。
（2）提问：爸爸带着我和妹妹到什么地方看月食？月食前月亮什么样？后来有变化吗？
（3）读一读第三段，回答：月食之前月亮像什么？读一读句子“银光落在河面上，闪闪发光。
”理解“银光”、“落”、“闪闪发光”。
（板书：圆圆的月亮）
（4）默读第四段，找出有关月亮变化的词语，然后读一读。
（板书：被咬去一块小船镰刀眉毛弯弯的细钩暗锣）
（5）指名读课文第四段，同学想象月亮是怎样变化的？
（6）看幻灯，月亮变化时的不同样子。
（这部分也可让学生动手画一画，理解月亮是怎样慢慢变化的；教师在黑板上画，订正）
过渡：月食是怎样形成的呢？
（7）指名读第五段，找一找爸爸说了哪些话？读一读，然后用自己的话说一说月食是怎样形成的。
（8）教师用台灯、自己的拳头和乒乓球进行演示、讲解。
（9）用自己的话说一说什么叫月食？（也可到前边来边演示边说。
）
（10）指名读第六段，思考：课文第四段和第六段都是叙述月亮变化的，有什么不同，然后回答。
（11）用自己的话说一说月食全过程。
3.齐读第七段。
六、朗读全文，教师小结
1.找出奶奶和爸爸说的话，读一读，说说他们谁说的对。
2.找出讲妹妹的句子，说说妹妹认识的变化。
她看了月食后说些什么？
板书
第二课时
一、练习有感情地朗读课文
二、自学生字
要求：读准音，重点在分析字形。
三、集体学习
1.出示生字卡片，练习认读。
强调：被（bèi）盆（pén）般（bān）的读音。
2.分析字形，重点指导。
被：部首是“衤”，不是“礻”。
般：右上角同“船”字，最后一笔没有钩。
强调每字部首和除去部首剩几画。
3.扩词练习，并理解词义。
4.指导书写。
重点：“被”把“衤”写清楚，不要丢点。
“眨”把“乏”写正，关键是“”。
四、巩固练习
五、作业：书写生字
第三课时
一、有感情地朗读课文
二、复习巩固生字、新词
1.认读生字卡片。
2.扩词并做“龙头接龙尾”游戏。
三、课后作业指导
第二题：
1.审题。
2.找出书中有关句子读一读。
3.口头完成。
4.书面完成。
5.看小翻板答案，进行订正。
四、听写，检查学生掌握情况。