更换大领巾活动计划
红领巾活动方案
红领巾活动方案一、活动背景红领巾活动是为了宏扬中华优秀传统文化，培养青少年的爱国情怀和社会责任感而举办的。
通过丰富多样的活动形式，激发学生的创造力和参预热情，提高他们的综合素质。
二、活动目标1. 培养学生的爱国情怀和社会责任感。
2. 提高学生的组织能力、沟通能力和团队合作精神。
3. 激发学生的创造力和想象力。
4. 丰富学生的课余生活，增强学生的身心健康。
三、活动内容1. 主题活动：以“我爱我的祖国”为主题，通过各种形式的表演、比赛、展览等活动，让学生深入了解中华优秀传统文化的魅力。
2. 创意手工制作：组织学生进行红领巾、国旗、传统民俗等相关手工制作，培养他们的动手能力和创造力。
3. 知识竞赛：开展爱国知识竞赛，通过答题比拼的方式，提高学生对国家历史、地理、文化等方面的了解。
4. 志愿者活动：组织学生参预社区志愿者活动，如清洁环境、慰问老人等，培养他们的社会责任感和奉献精神。
5. 文艺表演：举办红领巾文艺晚会，学生可以自由发挥才艺，展示自己的才华。
6. 亲子活动：组织学生与家长一起参预红领巾活动，加强家校合作，增进亲子关系。
四、活动安排1. 活动时间：活动将在每年的国庆节先后举行，持续一周摆布。
2. 活动地点：校内各个场所，如礼堂、操场、教室等。
3. 活动流程：- 开幕式：由学生代表进行发誓，校领导致辞，激发学生的热情和动力。
- 主题活动：安排各种形式的活动，如演讲比赛、书画展览、传统乐器演奏等。
- 手工制作：在课余时间组织学生进行手工制作，展示作品并评选优秀作品。
- 知识竞赛：分级别进行竞赛，设置奖项，激发学生学习的积极性。
- 志愿者活动：与社区合作，安排学生参预志愿者活动，培养他们的社会责任感。
- 文艺表演：组织学生自愿参加文艺晚会，展示才艺，增进交流。
- 闭幕式：颁发奖项，总结活动成果，展示学生的成果和收获。
五、活动预期效果1. 学生的爱国情怀和社会责任感得到培养和提高。
2. 学生的组织能力、沟通能力和团队合作精神得到锻炼和提升。
团(总)支部有关活动记录(一)
团（总）支部有关活动记录（一）团(总)支部有关活动记录(一)活动名称主题实践活动启动仪式活动主题红领巾心向党——扬雷锋精神，做四好少年活动时间 2013.3.4活动地点东部操场参与人员全校师生活动内容:(活动阶段、活动环节、实施情况、取得成效等)3月4日早晨，上海市罗星中学举行了“红领巾心向党——扬雷锋精神，做四好少年”主题实践活动启动仪式，初一(5)的寿佳颜宣读了倡议书，号召全体少先队员通过自己的实际行动，要将雷锋精神永存在心。
曹副校长给全校师生作了指示，号召我们将志愿者服务常伴左右。
学校将3月这一月，确定为“学雷锋月”。
本次学雷锋周的主题为“红领巾心向党——扬雷锋精神，做四好少年”。
发动全校各班成员根据这一主题，积极策划并落实“学雷锋志愿者服务活动”。
接下来的一月里学校将举行一系列学雷锋主题实践活动，如红领巾义卖活动，此次活动所有收入加上学校的一部分爱心基金将购买学习用品来帮助身边困难的小伙伴～还有手拉手互助、学习用品捐赠活动，社区互助活动等等。
希望每一名志愿者通过这些活动都能够为他人，为学校，尽自己的一份力量。
团(总)支部有关活动记录(二)活动名称主题演讲品评会活动主题复兴中华从我做起活动时间 2013.3.18活动地点团队活动室参与人员学校顾问、关工委小组、部分参赛学生活动内容:(活动阶段、活动环节、实施情况、取得成效等)为切实有效的推动“五好小公民”主题读书活动在我校的展开，引导同学们树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
2013年3月18日下午，金山区关工委领导来我校观摩“复兴中华从我做起”主题演讲。
经过初赛角逐出的四名优秀选手，精神饱满、感情充沛、表达流畅，富有感染力的完成了演讲，打动了在座的各位观众，将现场气氛推向一个又一个高潮。
演讲后，各位领导进行了点评，提出了宝贵的意见。
本次品评活动，充分的展示了我校学生的较高素养。
1团(总)支部有关活动记录(三)活动名称缅怀革命先烈继承革命传统主题实践活动活动主题知清明•纪英雄活动时间 2013.4.15活动地点金山公园参与人员六年级部分学生活动内容:(活动阶段、活动环节、实施情况、取得成效等)缅怀革命先烈，继承革命传统——上海市罗星中学“知清明?纪英雄”主题实践活动又一个清明节来临之际，为了引导广大队员在缅怀革命先辈的情怀中弘扬传统，增进爱党、爱国情感，罗星中学举行了“缅怀革命先烈，继承革命传统”的主题实践活动。
2014级小红领巾换大红领巾活动流程
大领巾、大责任、大理想、大贡献——福州华南实验中学2014级换戴红领巾暨中队辅导员应聘仪式一、时间：2014年10月17日（周五）下午第三节二、参加人员：初一全体学生及班主任（班主任需佩戴红领巾入场）三、活动流程1、眼保健操结束后（15:45）班主任组织学生迅速带上大凳子到操场集合，各班务必15:50分前集合完毕，每班两路纵队。
2、15:52分邀请领导与到会老师入席。
3、15:55分主持人出场（1）介绍到会领导，欢迎到会老师。
（2）请少先队员代表为领导与到会老师佩戴红领巾。
（佩戴前后都需要敬少先队队礼）4、16:00大队长检查人数（1）大队长跑步上台，口令：大队会准备开始，各中队整理报告人数。
（2）各中队长在听到大队长口令后跑到队伍的最前面下口令：全体起立，并查人数。
查完后迅速跑到台上距离大队长两米处停下向大队长敬礼，大队长还礼。
中队长口令：报告大队长七年级（某）班某某某中队应到多少人实到多少人，报告人中队长某某某。
大队长回复：接受你的报告，中队长敬礼后跑回自己的队伍。
（3）大队长在查完人后面向大队辅导员敬礼。
辅导员还礼。
大队长口令：报告大队辅导员福州华南实验中学2014级少先队大队应到244人实到244人报告人大队长郑雯婷。
辅导员回复：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝你们的大会圆满成功。
大队长敬礼，辅导员还礼。
5、16：05分（1）、大队长口令：全体立正，宣布：大领巾、大责任、大理想、大贡献福州华南实验中学2014级换戴红领巾暨中队辅导员应聘仪式现在开始(2)、大队长口令：出旗（敬礼）——唱队歌——全体请坐（讲完下台，主持人上）6、16:09分长上台从大队辅导员手中领取大号红领巾（需要6名自愿者事先将各班的红领巾准备好在主席台一则拿好等候）。
7、16:12换戴大号红领巾。
8、16:15分校领导为各中队授旗。
各中队派一名代表上台讲解中队名含义（1分钟左右，语言要简练，流畅）。
9、16:22大队辅导员宣布各中队辅导员的聘任决定。
红领巾活动方案
红领巾活动方案一、活动背景介绍红领巾活动是旨在培养青少年良好品质和习惯的教育活动。
通过参与红领巾活动，学生能够增强团队意识、自信心以及社会责任感。
本方案旨在详细说明红领巾活动的实施细节和活动内容。
二、活动目标红领巾活动的目标是：1. 培养学生的团队合作精神和领导能力；2. 增强学生的社会责任感；3. 提高学生的自信心和表达能力；4. 培养学生良好的品质和习惯。
三、活动内容1. 主题活动：每月举办一次红领巾主题活动，包括演讲比赛、才艺展示、志愿者活动等。
该活动旨在提高学生的自信心和表达能力，同时培养学生的艺术素养和社会责任感。
2. 红领巾升旗仪式：每周一早上，学校将组织红领巾升旗仪式。
通过参与升旗仪式，学生能够培养爱国主义情怀，同时加强班级凝聚力。
3. 小组活动：每学期组织一次红领巾小组活动，包括户外拓展训练、团队合作游戏等。
这些活动将有助于培养学生的团队合作精神和领导能力，同时增强学生的团队合作意识。
4. 志愿者活动：每学期至少组织一次红领巾志愿者活动，例如社区义务清扫、慰问孤寡老人等。
通过参与志愿者活动，学生能够提高其社会责任感和亲和力，培养乐于助人的品质。
5. 红领巾主题班会：每月组织一次红领巾主题班会，旨在增进学生对红领巾活动的了解，并倡导良好的品质和习惯。
四、实施计划红领巾活动将按照以下计划实施：1. 每月第一个周末：举办红领巾主题活动；2. 每周一早上：组织红领巾升旗仪式；3. 每学期第三周：组织红领巾小组活动；4. 每学期第六周：组织红领巾志愿者活动；5. 每月第二周：召开红领巾主题班会。
五、资源需求为了顺利实施红领巾活动，我们需要以下资源：1. 教室和场地：用于红领巾活动、升旗仪式、班会等；2. 活动物资：如麦克风、音响、礼品等；3. 志愿者指导：协助组织和指导活动；4. 学校行政支持：提供必要的行政支持和资源保障。
六、评估与改进为确保活动的有效性，我们将进行定期的评估与改进。
通过学生问卷调查、教师反馈和家长意见收集，我们将对活动效果进行评估，并对活动内容和实施计划进行不断完善和调整，以确保活动的质量和长期可持续性。
七年级换巾活动方案
快乐少年快乐学习快乐生活
——杨泰实验学校七年级队员换戴大红领巾活动方案
一、活动目的
通过在临江公园的半日活动，尤其是举行庄严、隆重的换戴大红领巾仪式，再一次地对少先队员进行组织教育，重温入队时的誓词，从而体会人大领巾大，人大责任大，人大志向大，人大贡献大的新要求，增强队员的荣誉感、自豪感和责任感，为成为全面发展的人打下基础。
二、时间安排
2012年11月28日（星期三）中午12：40—3：00
三、参加活动对象
七年级全体队员、七年级全体中队辅导员
四、活动地点
淞沪抗战纪念馆（临江公园内）
五、活动流程
换巾仪式---------合影---------参观淞沪抗战纪念馆
六、教师及车辆安排
领队：印丹负责：韩艳萍
七、要求
1、如无特殊情况，要求学生全部参加。
2、班主任及负责老师管理好本班级学生的活动，对学生做好仪式教育、安
全教育，如有突发情况及时报告。
上海市杨泰实验学校
2012年11月26日。
2024年小领巾换大领巾活动心得实用
2024年小领巾换大领巾活动心得实用
小领巾换大领巾活动心得篇一
20xx年10月10日，是我们六年级学生一生值得铭刻的时刻。
在鲜艳的队旗下，我们戴上了大红领巾，并且向着队旗响亮的呼号、宣誓、背诵我们心中的开展目的。
我觉得换上了大红领巾的过程，不仅仅是更换了一条红领巾这么简单，而是从一个懵懵懂懂的小学生转变成一个朝气蓬勃的中学生的转换身份的仪式，我认为是非常严肃，非常郑重的，同时内心也充满了幸福和自豪，因为它象征着我长大了。
从戴上大红领巾的那一刻起，我们要时时刻刻催促自己的行为标准，严格要求自己，努力学习。
争取在中学的生活中获得更好的成绩，使自己成为全面开展的阳光少年。
我们都知道，在我们身上飘扬着的红领巾是红旗的一角，是____烈士们用鲜血染成的，我们要用自己的行动来让在胸前的红领巾变得更加熠熠生辉，让我们可以问心无愧告慰我们的____先烈。
换上了大红领巾，肩头责任就多了一份，我会时时刻刻记住少先队员的守那么；要时时刻刻的向着党前进；要时时刻刻努力学习，在教师的帮助下成为建立祖国的栋梁之才！。
红领巾活动方案
红领巾活动方案
一、活动目的。
通过举办红领巾活动，旨在加强学生之间的团结和友谊，激发
学生的集体荣誉感和责任感，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感，提高学生的综合素质和团队合作能力。
二、活动内容。
1. 红领巾宣誓仪式，在校园广场举行红领巾宣誓仪式，学生们
手持红领巾，庄严宣誓，表达对祖国和学校的热爱和承诺。
2. 红领巾知识竞赛，组织学生参加红领巾知识竞赛，考察学生
对红领巾的了解和认识，增强学生的红领巾意识。
3. 红领巾手工制作，开展红领巾手工制作活动，让学生动手制
作自己的红领巾，增强对红领巾的情感认同。
4. 红领巾主题演讲，邀请学生代表进行红领巾主题演讲，分享
自己对红领巾的理解和感悟，激励更多的学生积极参与红领巾活动。
三、活动安排。
1. 活动时间，每年的5月15日，红领巾节当天举行。
2. 活动地点，校园广场或礼堂。
3. 活动流程：
上午，红领巾宣誓仪式。
下午，红领巾知识竞赛、手工制作和主题演讲。
四、活动效果。
1. 增强学生的集体荣誉感和责任感，提高学生的爱国主义情怀和社会责任感。
2. 加强学生之间的团结和友谊，促进校园文化建设，营造浓厚的红领巾氛围。
3. 提高学生的综合素质和团队合作能力，培养学生的爱心和奉
献精神。
通过举办红领巾活动，将激发学生的爱国情怀和社会责任感，增强学生的集体荣誉感和责任感，促进学校文化建设，为学生成长成才提供更好的教育环境和条件。
小领巾换大领巾活动心得
小领巾换大领巾活动心得首先，我要感谢组织者为我们提供了参与活动的机会。
活动之前，我们收到了通知，被要求将小领巾带到活动现场。
感到有点疑惑，不知道这个小小的领巾有什么特别之处。
然而，当我看到那些小领巾聚集在一起时，我才理解了它们的含义。
小领巾代表着我们大家平时扮演的角色，无论是学生、职员还是领导者，我们都有自己独特的使命和责任。
而当这些小领巾汇聚在一起，它们就形成了大领巾，代表着我们团结一致的力量。
活动开始后，我们被分成了小组，并且每个小组的成员都有不同的领巾。
组织者向我们解释了活动的规则：每个小领巾只能和其他小领巾交换一次，交换完成后，我们需要找到与自己领巾形状一样的大领巾。
通过这样的交换，我们可以互助、合作来达到个人目标，最终形成更强大的团队。
一开始，我觉得这个任务似乎很简单，以为只需要找到与自己领巾形状一样的大领巾即可。
然而，当我和我的小组成员开始交换领巾时，才发现这并不容易。
因为每个人都有不同的领巾，要找到形状完全一样的大领巾几乎是不可能的，于是我们只能通过不断的尝试和探索，寻找到最接近的一种。
在这个过程中，我意识到，只有通过团结合作，才能使交换的成果最大化。
我们组内的成员互相帮助和鼓励，共同努力去寻找最适合我们的大领巾。
随着活动的进行，我发现我们的努力渐渐取得了成果。
小领巾不再是孤立的个体，而是纷纷和其他小领巾交换，进行合理的组合。
每一次的交换，都需要我们主动与他人合作，发出请求和帮助他人。
这样的互助和合作让我感到非常温暖和感人。
我不再把小领巾看作是一个单独的实体，而是将其看作是我们团队中每个人的一部分。
只有当我们一起尽力去实现目标时，才能让我们的个人价值得到最大限度的发挥。
在活动结束后，我们进行了一次反思和总结。
大家纷纷发表了自己的感想和心得。
我们不仅分享了找到大领巾的经验和技巧，更重要的是分享了在这个过程中的互助和合作。
正是通过团队的努力和团结，我们才能收获如此丰硕的成果。
这个活动不仅让我们明白了团结的重要性，也让我们意识到通过合作可以取得更好的结果。
少先队员换大号红领巾程序
换戴大号红领巾仪式一、指导思想:为了庆祝中国少年先锋队建队73周年，继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，王浩屯镇初级中学将举行“领巾系责任，规范伴成长”七年级队员换戴大号红领巾仪式。
通过庄严隆重的换巾仪式，激发队员对少先队组织的热爱，增强队员的荣誉感、自豪感、责任感。
引导少先队员重温入队誓言，寻找自己在少先队组织教育下成长的足迹，深刻意识到自己肩负的责任更加重大，激励队员发扬顽强拼搏、奋发向上，开拓进取的精神，向更高的目标、更高的要求努力。
希望能够提高全体少先队员对少先队的进一步认识，更加明确自己已经成长为一名初中的学生，更加珍惜自己少先队组织的光荣称号，在起始年级做好规范，从而树立远大的理想迈好进入初中的关键一步。
二、活动时间:2022年9月9日下午第四节三、仪式程序:·1、宣布开始“领巾系责任规范伴成长”预备换戴大号红领巾仪式。
2、全体起立，立正，奏国歌，出旗，奏乐。
3、发放红领巾，换戴仪式。
4、大队辅导员宣读聘任中队辅导员的决定5、重温入队誓词，集体唱队歌(放音乐)。
6、学生代表献词。
7、请中队辅导员代表发言。
8、请大队辅导员带领同学们呼号。
9、请校领导讲话10、退(全体队员敬礼)。
11、宣布活动结束。
四、活动准备:1、进行仪式前的教育，了解换戴大号红领巾的意义。
2、出旗手和护旗手的培训。
3、复习少先队队歌。
4、熟背少先队的入队誓言。
5、正确佩戴大号红领巾，正确行队礼，正确呼号。
五、活动安排详表2022 年9月9日“领巾系责任规范伴成长”换戴大号领巾仪式活动安排。
出席领导：****参会人员：初一全体班主任及初一全体学生主持人员：*****会场纪律：*****摄影人员：****会场布置：****音响设备：****。
2024年小领巾换大领巾活动心得
2024年小领巾换大领巾活动心得2024年的小领巾换大领巾活动是一次有意义和难忘的经历。
作为参与者之一，我深深感到了活动所传达的核心价值观和对个人成长的重视。
在这次活动中，我学会了坚持和奋斗，收获了成就感和自信心，也结交了许多优秀的朋友。
活动从开始就引起了我的兴趣和参与热情。
作为小领巾的一员，我总是渴望能够更大胆地表达自己、展现自己的能力和才华。
而换大领巾的机会正是给予了我们这样的平台。
活动组织者设计了一系列挑战和任务，让我们在不同方面的表现中展示自己的实力。
这不仅对我的能力提出了要求，也激发了我的竞争意识。
首先，活动中最大的挑战莫过于任务完成的时间和质量。
每一项任务都是有一定难度的，需要我们运用所学知识、发挥自己的想象力和创造力。
例如，有一次我们被要求设计一款能够提高环境可持续性的产品，并制作出一个完整的原型。
这需要我们对环境问题的了解、科学知识的应用以及团队的合作，使我意识到个人能力的重要性和与人合作的必要性。
尽管有些任务很有难度，但是我学会了不放弃，在团队中倾听和吸收意见，在自己的能力范围内尽可能地去做到最好。
其次，活动中的竞争和评选环节让我真切地感受到了自己的成长和进步。
在活动中，我们每个人都有机会展示自己的才华和技能，让他人认可并给予肯定。
通过一系列的评选环节，小领巾们争取着换上大领巾的机会。
这让我明白了自己的竞争对手是与我同样优秀的人，这激发了我在每个任务中都付出百分百的努力。
虽然最后只有少数人能够成功换上大领巾，但是这并不影响我对自己成长的认知和自信心的建立。
通过这次活动，我明白了自己的长处和不足，也学会了从竞争中汲取力量，相信自己的潜力是无限的。
最后，活动中结交的优秀朋友也让我受益匪浅。
在活动的参与者中，有许多来自不同城市和学校的优秀年轻人。
他们各自具有独特的特点和优势，与他们的交流和合作让我受益匪浅。
我们一起面对各种挑战和困难，互相学习和支持，在共同努力中成长。
在这个过程中，我与他们建立了深厚的友谊，也拓宽了自己的眼界。
红领巾活动方案
红领巾活动方案一、活动背景红领巾活动是一项旨在培养学生良好品德和社会责任感的教育活动。
通过参与红领巾活动，学生们能够在实践中提升自身素质，培养团结合作精神，培养爱国主义情怀，增强社会责任感。
二、活动目标1. 培养学生的团队合作能力和社会责任感。
2. 增强学生的爱国主义情怀和集体荣誉感。
3. 提升学生的思维能力和创新意识。
三、活动内容1. 红领巾徽章制作为了让学生更好地理解红领巾的含义和象征，我们将组织学生制作红领巾徽章。
学生们可以在徽章上绘制自己喜欢的图案，并在红领巾徽章上写下自己的名字和班级。
这样一来，学生们不仅能够亲手制作自己的红领巾徽章，还能够在制作过程中体会到团结合作的重要性。
2. 爱心义卖活动通过组织爱心义卖活动，我们旨在让学生们感受到帮助他人的快乐和成就感。
学生们可以自愿捐赠一些物品，比如书籍、文具等，然后组织义卖活动，所得款项将用于帮助贫困地区的学生。
通过参与义卖活动，学生们能够培养爱心和关爱他人的意识，同时也能够提升自己的组织能力和沟通能力。
3. 爱国主题演讲比赛为了激发学生的爱国情感和表达能力，我们将组织爱国主题演讲比赛。
学生们可以选择自己感兴趣的爱国主题，例如英雄事迹、国家历史等，进行演讲。
通过比赛，学生们能够提升自己的演讲能力和表达能力，同时也能够加深对爱国主题的理解和认识。
4. 社区服务活动为了培养学生的社会责任感，我们将组织学生参与社区服务活动。
学生们可以选择参与环境保护、老人陪伴、义务劳动等活动，为社区做出自己的贡献。
通过参与社区服务活动，学生们能够提升自己的团队合作能力和组织能力，同时也能够培养社会责任感和奉献精神。
四、活动计划1. 活动时间：活动将在每年的国庆节前后进行，为期一个月。
2. 活动地点：活动将在学校内进行，同时也会涉及到社区服务活动的地点。
3. 活动流程：- 第一周：组织红领巾徽章制作活动，学生们自愿参与。
- 第二周：组织爱心义卖活动，学生们自愿捐赠物品并参与义卖。
幼儿园红领巾活动策划方案及实施步骤
幼儿园红领巾活动策划方案及实施步骤随着我国教育事业的不断发展，越来越多的幼儿园开始注重学生的综合素质培养，红领巾活动作为校园文化建设的重要组成部分，受到了越来越多教育者的重视。
如何策划一场成功的红领巾活动，以及如何有效地实施步骤，成为了幼儿园教育工作者急需解决的问题之一。
一、活动策划方案1. 活动目标确定- 确定活动的目标：是要加强学生的爱国主义教育，还是要增强学生的集体荣誉感？活动的目标决定了活动的内容和形式。
2. 活动主题确定- 根据目标确定活动的主题，可以是“我爱我的祖国”、“红领巾飘扬在校园”等，主题要与学校的教育理念和幼儿园办学特色相契合。
3. 活动内容规划- 根据主题确定活动内容，可以包括红领巾宣誓仪式、红领巾手工制作、红领巾知识讲座等，内容要具有教育意义和趣味性。
4. 活动时间和地点确定- 确定活动的时间和地点，一般可以选择在重要的纪念日或者学校的特殊日子举办，地点可以选择操场、礼堂等。
5. 活动宣传策划- 制定活动的宣传方案，可以利用校园电子屏、宣传栏、家长信等渠道进行宣传，提高学生和家长的参与度。
二、活动实施步骤1. 准备工作- 活动前的准备工作非常重要，包括场地的布置、物资的准备、人员的分工等，确保一切准备就绪。
2. 活动开场- 活动开场可以安排学生表演节目，拉开活动序幕，吸引学生的注意力和参与度。
3. 红领巾仪式- 进行红领巾宣誓仪式，可以邀请老师或者特邀嘉宾进行主持，增加仪式感和庄重感。
4. 活动内容展开- 依据活动内容规划，逐一展开各个环节，可以设置互动游戏、知识讲座、手工制作等多种形式的活动。
5. 活动总结- 活动结束前，可以对整个活动进行总结，表彰优秀学生和老师，激励学生的参与和表现。
6. 宣传推广- 活动结束后，可以制作纪念册或者照片墙，记录下活动的精彩瞬间，并进行宣传推广。
通过以上的活动策划方案和实施步骤，可以帮助幼儿园更好地开展红领巾活动，增强学生的集体荣誉感和爱国情怀，同时也可以丰富校园文化生活，为学生的成长提供更多的教育资源。
换大号红领巾仪式暨争创先锋中队启动仪式
福州华南实验中学换大号红领巾暨争创先锋中队启动仪式策划方案一、活动目的为贯彻第六次全国少代会精神，响应胡锦涛总书记的关于争当“四好少年”的号召，以“争当四好少年、争创先锋中队、争做文明福州人”为主线，加强党、团、队组织意识、学习教育内容的衔接，培养少年学生对党和社会主义祖国的朴素感情，促进少先队员全面发展，增强少先队组织吸引力、凝聚力和创新力，经研究决定，开展换大号红领巾仪式暨先锋大队成立仪式活动。
二、活动主题争当四好少年、争创先锋中队、争做文明福州人三、活动地点校操场四、活动时间2011年9月22日下午4：40五、参与人员与职责分工1、校领导、嘉宾（校外辅导员）、初一年段学生、初一班主任。
2、职责分工：●负责领导：陆振民●总负责人：朱振华●年段负责：洪祖全●照相：钟妹妹●新闻：电视台记者●物品统筹：朱振华六、活动具体安排1、着装要求：需整齐着装2、活动流程：（1）介绍出席领导，由刘校长给各中队赠送大号红领巾。
（各班中队长接红领巾）（2）由中队代表给校领导、嘉宾和志愿辅导员敬献红领巾。
（3）整队，中队长向大队长报告出席人数。
大队长向大队辅导员报告出席情况。
（4）全体起立，出旗、敬礼（放出旗曲）（5）唱队歌（放音乐、指挥）（6）诗朗诵《领巾赞》七年（4）班林嘉雯（7）请校领导为各中队授先锋中队旗帜。
（旗手领旗）（8）宣誓仪式（领誓人：杨梦瑶）（9）由团委书记朱振华老师代表校团委宣布聘请大队辅导员、中队辅导员和志愿辅导员的决定。
（10）请校领导为大队辅导员、中队辅导员和志愿辅导员颁发聘书。
（11）请各中队代表做中队命名英雄事迹介绍。
（12）请志愿辅导员余俊华警官讲话。
（13）请校领导肖新荣副校长讲话。
（14）请团省委少先队总辅导员邱孝感老师讲话。
（15）全体起立，由朱振华老师带领呼号（16）退旗。
（仪式结束）3、活动后期（1）由年段负责清理场地。
（2）由钟妹妹老师负责选出好的照片交给江秀琴老师并出好新闻稿上传到学校网站。
2014级小红领巾换大红领巾活动流程
——福州华南实验中学2014级换戴红领巾暨中队辅导员应聘仪式一、时间：2014年10月17日（周五）下午第三节二、参加人员：初一全体学生及班主任（班主任需佩戴红领巾入场）三、活动流程1、眼保健操结束后（15:45）班主任组织学生迅速带上大凳子到操场集合，各班务必15:50分前集合完毕，每班两路纵队。
2、15:52分邀请领导与到会老师入席。
3、15:55分主持人出场（1）介绍到会领导，欢迎到会老师。
（2）请少先队员代表为领导与到会老师佩戴红领巾。
（佩戴前后都需要敬少先队队礼）4、16:00大队长检查人数（1）大队长跑步xx，口令：大队会准备开始，各中队整理报告人数。
（2）各中队长在听到大队长口令后跑到队伍的最前面下口令：全体起立，并查人数。
查完后迅速跑到台上距离大队长两米处停下向大队长敬礼，大队长还礼。
中队长口令：报告大队长七年级（某）班某某某中队应到多少人实到多少人，报告人中队长某某某。
大队长回复：接受你的报告，中队长敬礼后跑回自己的队伍。
（3）大队长在查完人后面向大队辅导员敬礼。
辅导员还礼。
大队长口令：报告大队辅导员xxxx南实验中学2014级少先队大队应到244人实到244人报告人大队长郑雯婷。
辅导员回复：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝你们的大会圆满成功。
大队长敬礼，辅导员还礼。
5、16：05分（1）、大队长口令：全体立正，宣布：大领巾、大责任、大理想、大贡献福州华南实验中学2014级换戴红领巾暨中队辅导员应聘仪式现在开始(2)、大队长口令：出旗（敬礼）——唱队歌——全体请坐（讲完下台，主持人上）6、16:09分长上台从大队辅导员手中领取大号红领巾（需要6名自愿者事先将各班的红领巾准备好在主席台一则拿好等候）。
7、16:12换戴大号xx。
8、16:15分校领导为各中队授旗。
各中队派一名代表上台讲解中队名含义（1分钟左右，语言要简练，流畅）。
9、16:22大队辅导员宣布各中队辅导员的聘任决定。
2024年大班带红领巾活动方案
2024年大班带红领巾活动方案活动名称：2024年大班带红领巾活动活动目标：通过丰富多样的活动，增强大班学生的集体意识和荣誉感，培养他们的领导才能和团队合作精神，提高大班红领巾成员的责任感和使命感。
一、活动策划与准备阶段1.确定活动主题：根据新时代教育要求，选择一个主题，如“共圆中国梦，照亮未来路”。
2.成立活动策划小组：由班主任、红领巾辅导员、学科教师和学生组成一个小组，共同制定活动方案和安排。
3.编写活动计划：详细制定活动的时间安排、内容要点和目标。
4.联系支持单位：联系学校领导、家委会、社区组织等单位，争取各种资源和支持。
二、活动内容与实施阶段1.开展主题教育活动（1）开展主题讲座：邀请学校老师、专家学者等进行主题演讲，引导学生了解中华民族的辉煌历史和伟大成就，激发他们的爱国情怀和自豪感。
（2）组织参观考察活动：组织学生参观红色教育基地、革命遗址等，在亲身体验中感受先烈的牺牲和奉献精神。
（3）举办主题班会活动：组织学生在班级内开展主题班会，让学生自主讨论、发表观点，交流心得和感受。
2.开展才艺展示活动（1）举办歌唱比赛：鼓励学生进行歌唱比赛，展示自己的歌唱才艺和艺术表演能力。
（2）举办舞蹈比赛：组织学生进行舞蹈比赛，展示自己的舞蹈才艺和舞台表演能力。
（3）举办朗诵比赛：组织学生进行朗诵比赛，展示自己的朗诵才艺和口语表达能力。
3.开展志愿者活动（1）组织学生参加社区志愿者活动：鼓励学生积极参与社区服务活动，如为老人扫院子、为社区清理垃圾等。
（2）开展助人行动：组织学生开展助人为乐的活动，如帮助其他班级进行文化活动筹备、协助老师整理教室等。
（3）进行爱心捐赠活动：号召学生积极参与捐款、捐物活动，帮助贫困地区的学生解决学习困难。
4.开展体育竞赛活动（1）举办团队运动比赛：组织学生进行足球、篮球、排球等团队球类运动的比赛，增强学生的团队合作意识和体育锻炼能力。
（2）举办个人运动比赛：组织学生进行田径、游泳、跳绳等个人项目的比赛，展示学生个人的运动才华和竞技能力。
红领巾活动方案
红领巾活动方案一、活动目的红领巾活动是学校中一项重要的青少年活动，旨在培养学生们的集体意识、团队协作能力和社交技巧。
本文档将详细介绍一套有效的红领巾活动方案，以促进学生的全面发展。
二、活动背景红领巾是中国少年先锋队的象征，具有很高的影响力。
通过开展红领巾活动，不仅可以让学生们树立正确的人生观和价值观，还可以加强学生之间的交流和合作，培养他们的领导才能和创新意识。
三、活动内容1. 参观红领巾历史展览在进行红领巾活动之前，可以组织学生参观红领巾历史展览，了解先烈们的英勇事迹，增强学生的红领巾意识。
2. 红领巾宣誓仪式在红领巾宣誓仪式中，学生站在庄严的场地上，面对鲜艳的党旗，庄重地宣读红领巾宣誓词，表示自己愿意以红领巾为荣，积极践行社会主义核心价值观。
3. 选举红领巾团委会通过学生的自愿报名和投票选举，产生一支精英的红领巾团委会，负责组织和策划红领巾活动，激励学生们的积极参与和努力奉献。
4. 社区服务活动通过开展社区服务活动，加强学生对社会的认知，并提高他们的社会责任感和公益意识。
例如，可组织学生们参与环境保护、慰问孤寡老人等公益活动。
5. 红领巾文化讲座邀请知名专家学者进行红领巾文化讲座，让学生们了解红领巾的历史和重要意义，激励他们坚定信仰、立下志愿，努力成为有道德、有纪律、有责任感的社会主义事业的接班人。
6. 红领巾手工制作组织学生进行红领巾手工制作，可以制作红领巾、红领巾袋、红领巾纪念品等，让学生亲手制作红领巾，感受到红领巾的神圣与可贵。
7. 红领巾知识竞赛通过开展红领巾知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们对红领巾的了解和认知。
可以设置多种题型，既考查红领巾历史知识，又考察学生解决问题的能力和创新思维。
四、活动计划时间活动内容第一周参观红领巾历史展览第二周红领巾宣誓仪式第三周选举红领巾团委会第四周社区服务活动第五周红领巾文化讲座第六周红领巾手工制作第七周红领巾知识竞赛五、活动评估在活动结束后，应对活动进行综合评估。
竹西中学2015届少先队换巾仪式程序
竹西中学2015届少先队换巾仪式程序第一篇：竹西中学2015届少先队换巾仪式程序竹西中学2015届少先队换巾仪式程序一、宣布活动开始，出旗，奏乐，敬礼，礼毕（放出旗曲）男：金色的秋天，金色的梦。
女：金色的少年，金色的收获。
男：在这美好的日子里，我们将迎来一个重要的时刻，我们讲解下胸前的小号红领巾，带上我们期望已久的大号红领巾。
女：好，下面我宣布竹西中学新初一少先队换巾仪式男、女：正式开始！男：全体立正，出旗，奏乐，敬礼……礼毕（放出旗曲）二、高唱中国少年先锋队队歌（放队歌伴奏）女：高唱中国少年先锋队队歌三、全体少先队员轻轻解下红领巾扶平、叠起男：一条红领巾就是一个精彩的故事。
红领巾伴我们度过了幸福的童年生活。
今天，红领巾又伴我们跨进充满希望的少年时代。
女：多么激动的时刻呀！我们将要戴上大红领巾了。
让我们把红领巾轻轻地解下，把它珍藏在我们的心里。
男：请全体队员轻轻地解下红领巾……把他扶平…叠起…并放入口袋（给时间）四、校学工处刘敏主任为中队辅导员佩戴大号红领巾并颁发聘书（音乐）（礼仪）男：每当我们参加队活动，红领巾给我们带来无限的温暖，她寄托着党的殷切期望。
希望大家好好珍藏，下面有请各中队辅导员上台，掌声欢迎。
女：下面主席台上的领导为中队辅导员老师佩戴大号红领巾，病情学工处刘敏主任为各中队辅导员颁发聘书。
五、男：下面请李建栋副校长、董亮副校长为各中队授旗（礼仪）六、中队辅导员发表感想男：辅导员老师是我们亲密的朋友女：辅导员老师为我们倾注了全部的情和爱。
男：下面请中队辅导员代表夏俊老师讲话。
（留在台上）女：刚才聆听了夏老师的寄语，我们的同学是不是也想听听自己中队辅导员有什么要对我们说的呢，下面我们用热烈掌声欢迎各中队辅导员讲话。
七、男：谢谢各位中队辅导员的寄语，请各中队辅导员将手中的旗帜交给中队长。
八、女：下面，请共青团员代表为各中队分发大号红领巾。
九、男：庄严的时刻到了！下面请全体初一少先队员们带上崭新的大号红领巾。
红领巾活动方案
红领巾活动方案
一、活动目的。
通过红领巾活动，增强学生的集体荣誉感和责任感，培养学生的团结协作精神，增强学生的爱国主义情怀，提高学生的集体荣誉感和自我管理能力。
二、活动时间。
活动时间为每周五下午校园活动时间，持续一个学期。
三、活动内容。
1. 红领巾宣誓仪式，每周五下午在操场举行红领巾宣誓仪式，由学生代表带领
全体学生进行红领巾宣誓，表达对祖国的热爱和对学校的忠诚。
2. 红领巾班会，每周五下午在班级进行红领巾班会，由班主任组织学生进行集
体活动，讲解红领巾精神和学校规章制度，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 红领巾主题活动，每周五下午在校园内进行红领巾主题活动，如集体游戏、
团队建设、义工活动等，增强学生的团结协作精神和责任感。
四、活动要求。
1. 全体学生要参与红领巾活动，不得缺席。
2. 学生要严格遵守红领巾活动纪律，服从班级和学校的安排。
3. 学生要主动参与红领巾活动，积极发挥作用，树立正确的红领巾形象。
五、活动评选。
每学期末，根据学生在红领巾活动中的表现，评选出“红领巾标兵”、“红领
巾先进个人”等荣誉称号，并给予奖励。
通过以上红领巾活动方案，相信可以有效增强学生的集体荣誉感和责任感，培养学生的团结协作精神，增强学生的爱国主义情怀，提高学生的集体荣誉感和自我管理能力。
希望通过这一系列活动，能够为学生的成长与发展提供更好的支持和帮助。
红领巾活动方案和反思
红领巾活动方案和反思一、活动主题。
“红色传承，领巾飘扬”二、活动目的。
1. 让少先队员们深入了解红色文化，增强爱国主义情感。
2. 提高少先队员的团队协作能力和责任感。
3. 通过活动丰富少先队员的课余生活，让红领巾更加鲜艳。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9点下午4点。
2. 地点：上午：本地的红色纪念馆。
下午：学校操场。
四、活动参与人员。
全体少先队员。
五、活动流程。
上午：1. 集合与出发（9:00 9:30）在学校操场集合，各中队辅导员检查人数，确保所有少先队员都佩戴好红领巾。
简短的动员讲话，强调活动的意义和纪律。
乘坐大巴前往红色纪念馆。
2. 参观红色纪念馆（9:30 12:00）在纪念馆讲解员的带领下，少先队员们有序参观。
安排一些互动环节，例如让少先队员们寻找特定的历史文物并分享自己的感受，或者让讲解员提问，答对的少先队员可以得到小奖品（如红色文化主题的书签）。
3. 午餐与休息（12:00 13:30）在纪念馆附近的安全场地享用自带的午餐。
休息片刻，各中队组织小游戏，放松一下。
下午：1. 红色故事分享会（13:30 14:30）回到学校操场，以中队为单位，每个中队选出一名代表讲述自己知道的红色故事。
设立评委小组（由学校老师和部分优秀少先队员组成），根据故事内容、讲述表现等评选出一、二、三等奖，颁发小奖状和红色书籍作为奖励。
2. 领巾创意秀（14:30 15:30）各中队发挥创意，用不同的方式展示红领巾。
可以是红领巾的系法创意展示、红领巾相关的小短剧或者诗歌朗诵。
同样设立评委小组进行打分，选出最具创意的中队。
3. 活动总结（15:30 16:00）学校大队辅导员对整个活动进行总结，回顾活动中的精彩瞬间，强调红色文化传承的重要性。
鼓励少先队员们在日常生活中继续践行爱国主义精神，爱护自己的红领巾。
六、活动准备。
1. 联系红色纪念馆，确定参观时间、讲解人员等相关事宜。
2. 提前安排好大巴车，确保交通的安全和顺畅。