2019届高考语文一轮复习第1周专项限时练1实用类论述类文本阅读211
2019届高考语文第一轮总复习全程训练 周周测 专项演练15 含答案
周周测15诗歌鉴赏+传记阅读+写作训练一、诗歌鉴赏1.阅读下面一首宋词,完成后面的题目.临江仙①秦观千里潇湘挼蓝②浦,兰桡③昔日曾经.月亮风定露华清.微波澄不动,冷浸一天星.独倚危樯情悄悄,遥闻妃④瑟泠泠.新声含尽古今情.曲终人不见,江上数峰青.【注】①此词是作者被贬郴州途中所作.②“挼蓝”,形容江水的清澈.古代挼取蓝草以取青色,故称“挼蓝”或“揉蓝”.③“桡”,船桨,“兰桡”是对舟的美称.④“妃”,指湘妃.传说潇湘一带,是舜的两个妃子娥皇、女英哭舜南巡不返,泪洒湘竹的地方.(1)词的上片描绘了怎样的潇湘夜景?答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________(2)词的下片抒发了词人怎样的情感?请结合词句简要分析.答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________2.阅读下面这首元曲,完成后面的问题.[正宫]醉太平·怀古张可久翩翩野舟,泛泛沙鸥.登临不尽古今愁,白云去留.凤凰台上青山旧,秋千墙里垂杨瘦,琵琶亭畔野花秋.长江自流.(1)这首元曲开头两句使用了怎样的修辞手法?刻画了作者怎样的形象?答:___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________(2)这首元曲的主题是什么?请简要概括.答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________二、传记阅读(一)阅读下面的文字,完成1~4题.文化大师钱钟书出生于无锡的一个书香之家.幼时抓周时抓得一本书,得名“钟书”;考大学时数学只有15分,却因国文、英文成绩出色被清华大学破格录取;后留洋深造,恣意读书,因用眼过度而患上头晕的顽疾.学成归国,钱钟书左手创作右手治学.一部《围城》,嬉笑怒骂,妙趣横生,神来之笔随处可见,风靡海内外,畅销几十年;一部《管锥编》,博大精深,振聋发聩,妙绝之论,震惊学术界,倾倒读书人.钱钟书著作等身,声名远播,却特别谦逊.对于年轻人,钱钟书一向以友相待,不摆长者和老师的架子.王水照是他指导的研究生,但他收到王水照寄赠的《唐宋文学论集》时,在回信中说:【甲】“吾友明通之识,缜密之学,如孙悟空所谓自家会的,老夫何与焉.”王水照曾师承钱钟书,不敢说自己的本领“如孙悟空所谓自家会的”.一次见面对钱钟书说:“我是您的学生,有‘文’可证.当年我的进修计划和您的审批意见俱在,白纸黑字.”钱钟书听了大笑:“给你写的题签,特地盖上我的印章,已经表示咱们的交情了.”但事后写信,钱钟书仍以平辈待之,称王水照为“贤弟”“贤友”“吾兄”.钱钟书把王水照这个弟子当作朋友,那是他的谦虚.其实,他曾手把手教王水照写论文.王水照执笔写的《唐诗选·前言》全文一万多字,钱钟书为此写的审读意见有一千六百多字.王水照文章开头说:“唐代是我国古代诗歌发展史上极其重要的阶段,呈现出空前繁荣的景象.诚如鲁迅先生所说‘我以为一切好诗到唐已被做完’.”钱钟书以为不要,指出:“首句‘我国古代诗歌发展史’宜改为‘我国文学史’更妥,因‘诗歌’与其他文学体裁在语言上血肉联系,且唐诗至今还是有它不可磨灭的价值.此为开宗明义之句,应说得高瞻远瞩些.何况隔一句又说‘我国古代诗歌’,似不须重复如此.鲁迅语可引,但其意(‘到唐已被做完’)是绝后,而把它来承上句‘空前繁荣’,稍觉不贯,至少得说‘鲁迅先生还(甚至)说’这一类字样.”王水照文稿中还有这样一句:“在唐诗研究中,困难不在于描述唐诗繁荣的盛况,而在于正确解释繁荣的原因.我们下面提出一些不成熟的看法,希望能引起进一步的探讨.”“不成熟”三个字引来了钱钟书的软评:“‘不成熟’三字似可删,因主观上是‘成’而大成、‘熟’而烂熟,方敢提出公之于世.此序义非即席临时发言或考场试卷,无人催促,非急就章,如觉‘不成熟’,不妨再加深思熟虑.虽客气话,亦当切合体裁.”钱钟书的谦虚对年轻学者有极大的感染力.学者陆文虎有过这样的体会.陆文虎曾读到一篇讽刺自己的文章,他想到当前学界多吹捧少批评,就将此文收入自己编的一本文集中.钱钟书得知此事后很高兴,说:“欢迎批评的人是有力量的人,一是有实力,批不倒;二是有胸怀,经得起.”钱钟书1979年赴美返国后,美国多所大学邀他去讲学,但钱钟书对所有的邀请都一概婉拒,他在给夏志清的信中多次谈及此事:“Princeton,Chicago等来函,邀弟明年携眷来美‘讲学’,【乙】七十老翁,夜行宜止,宁作坐山虎,不为山林狼,已婉谢矣.”钱钟书的桌上堆满了国外的邀请函,他的外甥女曾问:“舅舅,难道你就从不考虑?”钱钟书答:“法国总统密特朗的邀请我都没答应,还会答应其他人?”(选自魏邦良《钱钟书的谦逊》,有删改)【相关链接】①实在说,先生赶上的并不是一个“钟书”的人理想的时代,他留学归来,即逢战乱,所谓“海水群飞,淞滨鱼烂”,“忧天将压,避地无之”,安得读书的好环境?此时完成的《谈艺录》,真正是一部“忧患之书”.纵是如此,他仍出入于中西古今,兼采博搜,极深研几,于“诗话”一方领域,打造出一片光天霁月读书的化境,令世上无数读书人折腰.爰至和平建设时期,却又风波迭起,动荡日剧,复有浩劫来临,以一国宝级的大学者,只能去烧开水度日.迨至“文革”收场,纷乱渐靖,先生始能重理书箧,抉剔爬梳,“锥指管窥”,神游八极,立意“使小说、诗歌、戏剧与哲学、历史、社会学为一家”.而此时,先生又因声望大震而多受干扰,乃杜门谢客以拒之.(选自杨联芬《钱钟书评说七十年》,有删改)②1933年夏,钱钟书清华即将毕业,外文系的教授都希望他进研究院继续研究英国文学,为新成立的西洋文学研究所增加光彩,可是他一口拒绝了,他对人家说:“整个清华没有一个教授够资格当钱某人的导师.”钱钟书不愿在清华读研究生、不愿在牛津与人合作写书、不愿长期待在西南联大.钱钟书自视甚高、性情狷介,对同辈学人多有臧否.(选自史飞翔《狂狷钱钟书》,有删改)1.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是() A.钱钟书因国文、英文成绩出色被清华大学破格录取,表面上写清华大学“不拘一格”的取人之道,实则写他学贯中西、文理兼长.B.钱钟书的《围城》风靡海内外,《谈艺录》学贯中西古今,他同时对后学十分友善、谦逊,这充分体现了他的大师风范.C.弟子王水照写了《唐诗选·前言》,钱钟书对此提出了自己独到的见解并做了全面的修改,这既体现他的谦逊,还体现他为人的直率.D.钱钟书以友相待、不摆长者和老师架子的作风感染了陆文虎、夏志清等年轻人,使得他们坚定了为人为学向钱老看齐的决心.E.晚年钱钟书因声望大震而多受干扰,于是他婉拒各种讲学邀请,甚至包括法国总统的邀请,体现了他不为权名所动、低调做人的品格.2.钱钟书在治学方面有哪些特点?请结合材料简要分析.答:___________________________________________________________ _____________3.文中两处画线句子在语言上有何特点?这样写有什么好处?答:___________________________________________________________ _____________4.钱钟书的倔强狂狷,在材料中有哪些体现?这种倔强狂狷和他的谦逊温和是否矛盾?请结合材料谈谈你的看法.答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________(二)阅读下面的文字,完成5~8题.郎景和:一个医生的哲学缪炜医学是人学“医生给病人开的第一张处方是关爱.”学医之前,郎景和通过文学作品对人、人性有过很多感悟.从医之后,他始终用这种人文关怀指导医疗实践,把每一次治病当作是和患者的一次合作.医学的发展,尤其是西方先进的技术设备被引入之后,很多人觉得去医院看病和大夫之间的沟通少了,取而代之的是生硬的仪器和一堆堆的化验单.郎景和认为,作为医生,首先要关爱患者,然后才是诊治她的病痛.尤其是妇产科医生,面对的是集为人妻、为人母及家庭责任于一身的女人.诊治一定要考虑病人的意愿,因为她的健康,不仅关系生命,更关系到生活质量、家庭幸福等问题.在妇科疾病中,子宫肌瘤是一种相对高发的疾病,每五个成年女性就有一个肌瘤患者.在治疗上,子宫切除和肌瘤剔除是处理这一疾病常用的方案.郎景和曾经为一位子宫肌瘤患者,先后做了三次手术,送给了一个女人完美的人生.第一刀,当时患者24岁,是广州文工团的演员,患子宫肌瘤,找到郎景和,考虑到患者没结婚,没生孩子,虽然肌瘤很大,郎景和采取的是肌瘤剔除术.术后二三年,她怀孕了.郎大夫给她做了剖宫产手术,因为肌瘤剔除后,子宫上有瘢痕,最好是剖宫产.产后五年,她又长了肌瘤,比较多,比较大,子宫已经完成了生育的任务,与患者磋商,又做了全子宫切除手术.“一切从病人的利益出发,考虑病情,是科学原则;又考虑人情,是人文原则.将病情人情结合起来,才是最好的治疗,这就是医生的责任.”最喜欢叫他“郎大夫”“院长、院士、主任、教授、专家……各种称谓,我最喜欢大家亲切地喊我‘郎大夫’.”从1964年毕业踏入协和医院妇产科大门,郎景和一干就是近50年.20世纪90年代,时任北京协和医院副院长的郎景和,受当时妇产科主任吴葆桢大夫病危之际所托,递交辞呈,回科接手妇产科主任一职.事实上,从20世纪70年代开始,郎景和就一心扎入临床研究,与吴葆桢教授等一起,深入系统地研究卵巢癌的发病机理、转移规律等.1982年,郎景和和吴葆桢教授一起,最早在国内施行卵巢肿瘤细胞减灭术,并把这项技术推向全国.20世纪90年代中后期,郎景和开始研究子宫内膜异位症,提出了“在位内膜决定论”阐述内异症的发病机制,以及“源头治疗说”,制订了规范化诊治方案.郎景和经常告诉年轻医生,医疗是主体,科研和教学是翅膀,没有这两者,临床工作就不能高飞远翔.科普是责任郎景和救治的患者千千万万,然而,他并不满足于此.郎景和说,一个大夫每天面对患者的时间是有限的,而广大公众对健康防病知识的渴求却是无限的.从20世纪70年代开始,郎景和在林巧稚大夫的指引下,走上了医学科普宣传之路.“科普是一个医生的社会责任,有时一篇好的科普文章可使千百万人受益,这一点也不是每个医生都认识得到的.”郎景和说,对疾病的防治,目前存在着重治疗轻预防的现象,事实上,每个人都需要了解科普知识,学习各种健康常识,在对疾病有一定认识的基础上才能更好地懂得如何预防.即使那些遭遇疾病的患者,在对该疾病有更全面、清晰的了解之后,才能以正确的心态面对疾病,不至于过度恐慌.不过,郎景和提醒,“保健靠自己,看病找大夫”,科普知识不能代替医生,患者不能给自己看病,因为医学是一门高深的技术,必须经过长时间的临床实践经验积累才能给患者进行诊断和治疗.【相关链接】郎景和说:“去做手术,但不仅仅是去做手术.完成了手术,并没有完成对病人治疗的全部.治疗,并不只是意味着治疗某种疾病,而是帮助病人恢复她精神心理与身体生理的完整性;关心病人,也不意味着只注重疾病本身,更应该体察、尊重、理解病人的伤痛、意愿和要求.”(段文利等《郎景和:医魂守望者》) 除了文学和艺术,医生还要对医学有浓厚的兴趣,在行医过程中能时刻感到快乐.“非典”期间,郎景和教授曾问过钟南山教授:“在充满病毒的环境工作你不怕吗?”钟南山教授说:“不怕,因为我对SARS病毒,对病人,对怎么攻克SARS病毒很感兴趣!”(有删改)5.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是() A.郎景和通过阅读文学作品来获取对人、人性的感悟,然后用这种人文关怀来指导自己的医疗实践,把治病当作是和患者的合作.B.在引进西方先进的技术设备后,医患之间的沟通被生硬的仪器和一堆堆的化验单代替了,把医患关系变成了冷冰冰的人和机器的关系.C.郎景和从进入协和医院妇产科,一干就是近50年,其间为了从事心爱的妇科医生工作,主动辞去副院长一职,回科接手妇产科主任一职.D.在长期的医务工作中,郎景和一心投入临床研究,同时又能做到和其他专家精诚合作,一起研发新技术,并把新技术向全国推广.E.为了使更多的人受益,郎景和开展科普工作,以使人们能认识疾病,并在这个基础上更好地预防疾病,体现了一个医者强烈的社会责任感.6.文中多处引用郎景和的话,请结合材料说明这种写法的作用.答:___________________________________________________________ _____________7.文章题目是“郎景和:一个医生的哲学”,郎景和在医学上有哪些充满辩证法的观点?请结合材料,谈谈你的理解.答:___________________________________________________________ _____________8.郎景和是公认的妇产科领域的专家,请结合材料具体分析其取得巨大医学成就的内在原因.答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________三、写作阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.春节期间,有一组调侃春运艰辛的照片在网上流转.照片中,很多头绵羊和旅客挤在火车车厢里,场景甚是混乱、滑稽,引来网友的一片指责与嘲笑.后来照片拍摄者在微博上澄清,这组图片摄于四川大凉山深处.过年了,乡亲们须把绵羊赶到县城去卖个好价钱,但当地道路崎岖,交通非常不便,这趟列车是当地百姓出行唯一的一趟慢车.虽然按规定列车上不准携带活的动物,但列车员心疼山里百姓也就默许了,因为百姓家里孩子上学和必要的生活物品全指望它换钱呢.真相披露后,引发更大范围的讨论.对于以上事情,你怎么看?请综合材料内容及含意作文,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭.周周测15诗歌鉴赏+传记阅读+写作训练一、1.(1)上片描绘出一幅月明露清、萧瑟凄凉的潇湘夜景图.月升中天,风已停息,两岸花草上凝结的露水在月光照射下晶莹透亮.潇湘水面平静,没有风浪,浸泡在江水里的满天星斗冷得似乎在发抖,写出了深夜的寒意.(2)抒发了词人的寂寞、怅惘之情.词人泊舟湘江浦,独自靠在高高的桅杆上,静静地倾听远方传来的湘妃清冷的瑟声,这瑟声曲折地透露出词人寂寞凄冷的心境.湘妃的瑟声是清冷哀怨的,抒发了她们对舜帝的思念,也包含了词人的幽怨.结尾两句以景结情,进一步写出了词人的怅惘之情.2.(1)比喻的手法.作者把自己比喻为“野舟”和“沙鸥”.这两句刻画了一个天涯羁旅、湖海飘零的作者形象.(2)本曲通过凭吊往事,发出韶光易逝、壮志难酬的感慨,同时也表现出作者自负不凡的感情和积极用世的态度.二、1.答B给3分,答E给2分,答C给1分;答A、D不给分.解析:A项,“表面上写清华大学‘不拘一格’的取人之道,实则写他学贯中西、文理兼长”错误,清华大学就是不拘一格录取人才,同时钱钟书的“理”确实不好.C项,“做了全面的修改”说法不准确,钱钟书提出了自己的意见,但不能说对这个前言进行了全面的修改.D项,“感染了……夏志清等年轻人”于文无据,可以说感染了陆文虎,但文中没有钱钟书对夏志清的影响的表述.2.①博采兼收.他国文功底深厚,同时又博学西学.②治学态度严谨.曾为学生论文写审读意见,对其中内容词斟句酌,不容丝毫疏漏.③研究持之以恒,不为外界所扰.战争期间外界环境恶劣,“文革”期间处境艰难,仍坚持研究,毫不懈怠;“文革”后声名大振,婉拒各种外出讲学的邀请,专心做学问.④倡导接受学术批评.赞扬学者陆文虎接受批评之事.解析:回答钱钟书在治学方面的特点,可以先把钱钟书有关治学的内容筛选出来,然后整合为具体的要点.比如钱钟书的国学有很高的水平,同时他的西学也很好,这就可以概括为“博采兼收”;再如他对自己的弟子王水照写的《唐诗选·前言》提出了自己独到的见解等,说明他“治学严谨”;好多外国学校邀请他讲学,但他没有去,而是专心做学问,可以看出他“持之以恒”;同时,他还赞扬了陆文虎接受批评的事情,以此倡导接受学术批评.3.甲处:这个句子表达了钱钟书对王水照的赞美之意和不以老师自居的谦逊,句中将孙悟空与王水照类比,文笔古朴文雅,诙谐幽默,别有情趣.乙处:这个句子委婉地表达了钱钟书拒绝各种讲学邀请的坚决态度,句中用了“坐山虎”与“山林狼”两个比喻,自嘲之意溢于言表,四字句与五字句的整句句式使用,工整雅致.解析:回答问题,要注重画线句表达的意思和语言特点.比如甲处,王水照是钱钟书的弟子,但钱钟书称他为“友”,这体现了钱钟书的谦逊;用“孙悟空”类比王水照,体现了钱钟书的诙谐、幽默等.乙处是钱钟书拒绝各种讲学的话,“坐山虎”“山林狼”运用了比喻的修辞手法,有自嘲的意味,句式十分工整.4.第一问:①对王水照论文中“不成熟”的文人客气话毫不留情地给予否定,是学术上的倔强.②因声望大震而多受干扰,于是杜门谢客拒绝一切邀请,连法国总统的邀请也没答应.③不愿在清华读研究生、不愿在牛津与人合作写书、不愿长期待在西南联大.④自视甚高,对同辈学人多有臧否.第二问:示例一:矛盾.倔强狂狷和谦逊温和是一对反义词,在一个人的性格中同时出现,这本身就是一个矛盾.从材料中可见,钱钟书的谦逊温和只是对特定的人,如他的一些学生或年轻人,他对于其他人的态度还是很倔强的,比如他对同辈学人就多有臧否;即使是对他的学生,他也只是不以师长自居,但在学问上他依然坚持自己的观点,表现得很倔强,如他对王水照论文的修改.示例二:不矛盾.倔强狂狷和谦逊温和是钱钟书对不同的人和事表现出的不同态度.从材料中可见,钱钟书对他的学生或年轻人非常谦逊温和,但这并不影响他在杜门谢客专心做学问一事上态度坚定倔强,哪怕是法国总统的邀请也加以拒绝.解析:第一问,要注重把握钱钟书的“倔强狂狷”的具体表现,比如对王水照“不成熟”说法的批评,法国总统邀请他他也不去讲学,不在清华读研究生,认为清华没有人能够做他的导师等.第二问,可以认为矛盾或者不矛盾,如果认为不矛盾,可以从倔强狂狷和谦逊温和对待的是不同的人和事的不同态度论述,比如钱钟书对学生或年轻人特别温和,但对打搅自己做学问的人态度十分坚决等.5.答E给3分,答D给2分,答A给1分;答B、C不给分.解析:A项,文中介绍郎景和阅读文学作品并对人、人性有所感悟的内容是交代郎景和人文关怀思想的来历,同时介绍郎景和对文学的爱好,不能简单理解成先“通过阅读文学作品来获取对人、人性的感悟,然后用这种人文关怀来指导自己的医疗实践”的目的关系.B 项,说法太绝对,文中说“很多人觉得去医院看病和大夫之间的沟通少了”.C项,“主动辞去副院长一职,回科接手妇产科主任一职”错误,郎景和是受当时妇产科主任吴葆桢大夫病危之际所托,递交辞呈,回科接手妇产科主任一职的.6.①通过人物语言塑造人物形象,表现人物思想;②更好地增强文章的说服力、感染力;③使文章表达方式灵活多变,内容丰富多彩.解析:回答这个问题,要注意把握两个方面:一是引用的内容体现的人物的性格、思想等,二是引用传主的话在文章结构上的作用.该传记多处引用郎景和的话,能够更好地刻画传主的形象,表现传主的思想、追求等;同时,使文章更具有说服力,在表达上更加灵活多变等.7.①既要考虑病情,又要考虑人情,将病情人情结合起来,这才是最好的治疗;②医疗是主体,科研和教学是翅膀,没有这两者,临床工作就不能高飞远翔;③科普知识不能代替医生,患者不能给自己看病,保健靠自己,看病找大夫.解析:回答这个问题,要注意从文中找到相关信息.比如第一部分最后一段,他认为最好的治疗是将病情人情结合起来;第二部分最后一段,他把科研、教学、医疗紧密结合起来,认为没有科研、教学,就没有更好的临床工作等;第三部分最后一段,他认为科普知识不能代替医生,保健是个人的事情,但看病一定要找医生等.8.①对患者的关爱.郎景和认为,“医生给病人开的第一张处方是关爱”;他诊治时一定要考虑病人的意愿,为患者的生命、生活质量、家庭幸福等负责.②对医生工作的热爱.在院长、院士、主任、教授、专家……各种称谓中,他最喜欢“郎大夫”这一称谓.③对医学有浓厚的兴趣.从20世纪70年代开始,郎景和就一心扎入临床研究;钟南山教授的话也是郎景和的心声.④对医学的深入理解.如他对手术、治疗的独特看法,他对精神心理与身体生理的同样关注,他注重疾病,更体察、尊重、理解病人的做法.解析:题干明确了具体要求,即郎景和取得巨大医学成就的内在原因.回答这个问题,要注意把握郎景和的具体做法,然后进行概括.比如他认为“医生给病人开的第一张处方是关爱”,他诊治时一定考虑病人的意愿,可概括出他十分关爱患者;再如他最喜欢“郎大夫”这一称呼,表明他对医生工作的热爱等;他从20世纪70年代开始,就一心扎入临床研究,对医疗有着个人独特的看法等,说明他对医学的浓厚兴趣和深入理解等.三、【写作指导】材料分析材料中介绍了大凉山深处的农民把绵羊赶上火车运到县城去卖的事情,这件事情的关键在于列车员的态度,列车员因为同情山里的百姓而违反交通运输的规定,对此,引发了网友的纷纷讨论.依据材料可以想象,网友们讨论的内容应该是列车员的做法恰当与否,写作的角度也应该围绕这个展开,可以赞同列车员的做法,也可以否定列车员的做法.立意坚守规则;学会变通;以人为本;关心弱者.【参考素材】(1)理论素材①世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位.——莱蒙特②天下之事,不难于立法,而难于法之必行;不难于听言,而难于言之必效.——张居正③通其变,天下无弊法;执其方,天下无善教.——王通④一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助.——毛泽东⑤真诚的关心,让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样.——高尔基(2)事实素材①绥宁县贫困山区学校环境艰苦、基础薄弱、部分学生家庭困难,引起了长沙市望一高塘岭中学的高度关注.该校多次与绥宁县教育部门衔接,以多种形式关心帮助贫困山区学校的发展和贫困学生的成长.2015年,该校积极响应望城区教师支援边远贫困地区的教育计划,派出2名骨干教师深入绥宁县民族中学、第九中学支教,并组织“送教助学慰问团”走进绥宁开展教育援助交流活动,把先进的教育教学理念带到山区.2016年3月,该校与盐井学校开展“情暖三月,心系绥宁”联谊活动,为盐井学校捐助现金1万元,为学生赠送了140套学习用品、2 880支牙刷,并对4名贫困学生每人资助1 000元.②一次,周恩来总理去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.。
近年高考语文一轮总复习第一部分论述类文本阅读实战演练(2021学年)
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第一部分论述类文本阅读论述类文本专题综合提能练(一)一、阅读下面的文字,完成1~3题。
雅的产生和礼有着密切的关系,雅的观念在某种程度上是以礼为衡量的标准。
而只有雅的观念产生,雅乐与俗乐之间才开始真正有了区分.在雅乐的生产过程中,“艺术加工”有着重要的作用。
雅乐有些是专业艺人的创作,有些却是对俗乐进行艺术加工的结果。
“俗乐”的概念,是依“俗”的原始含义经过漫长的发展衍变而自然形成的,期间没有经过刻意的艺术加工,因而保留的原始的、民间的东西多一些。
如果俗乐经过一定的艺术加工与改造,能够遵从礼的规范,就变成了雅乐.如《诗经》中的《国风》,很多都是乡间的俗乐,但它们经过乐官的加工后,就成为能在正式场合演奏的雅乐了.对俗乐的艺术加工,实际上涉及材料选择、金属铸造、丝竹加工、协调音律、乐曲创作、舞蹈编排,以及最后的审查、修订等诸多生产领域与环节.这就需要具备一定的社会条件与社会分工程度,加工才能顺利进行。
可以说,只有社会分工的出现,才使得从事精神生产的人脱离了物质生产,从而有更多的时间、精力进行专业的精神生产,并因此而具有了很高的专业文化修养。
如“大师"“乐师”等专职乐官的出现,就使得音乐的生产有了比较明确的分工,同时也为雅乐的艺术加工活动提供了专业的人才保障.而《礼记·乐记》:“天下大定,然后正六律,和五声,弦歌诗颂。
2019届高考语文一轮复习 第1周 专项限时练1 实用类、论述类文本阅读
2019届高考语文一轮复习第1周专项限时练1 实用类、论述类文本阅读(一)阅读下面的文字,完成文后题目。
(10分)①这是一个自拍——还有自拍杆的时代。
不要误解我:自拍真是件令人欲罢不能的事儿,而且在两年前的毕业典礼演讲上,我还特意鼓励毕业生们多给我们发送一些自拍照,让我们知道他们毕业后过得怎么样。
但是仔细想想,如果每个人都过着整天自拍的生活,这会是怎样一个社会呢?对于我来说,那也许是“利己主义”最真实的写照了。
②韦氏词典里,“利己主义”的同义词包括“以自我为中心”“自恋”和“自私”。
我们无休止地关注我们自己、我们的形象、我们得到的“赞”,就像我们不停地用一串串的成就来美化我们的简历,去申请大学、申请研究生院、申请工作——借用Shepard的话来说,就是不停进行地“自我放大”。
③正如一位社会评论家所观察到的那样,我们都在不停地为打造自己的品牌而努力。
我们花很多时间盯着屏幕看,却忽视了身边的人。
我们生活中的很大一部分经历不是被我们体验到的,而是被保存、分享并流传于Snapchat和Instagram等APP上的——最终它们呈现出的是一种由我们所有人合成的自拍照。
④当然,适度的利己是我们的本性。
正如我们哈佛大学的生物学家E.O.Wilson教授最近写的:“我们是一个充满无尽好奇心的物种——只要对象是我们自己以及我们自己知道或想知道的人们。
”但是我想强调的是,这种自我迷恋会有两个令人不安的后果:⑤首先,它削弱了我们对于他人的责任感——一种服务他人的意识。
这种意识正是Thomas Shepard所描述的哈佛大学的使命:让毕业生们不断成长,超越自我。
这种成长并不仅仅是为了每个人自身的利益,更是为了他人和整个世界——这也是这所大学一直以来努力为之奋斗的使命。
⑥我们的学生和教授已经通过服务周围的社区以及整个世界,身体力行地践行这种使命。
从为哈佛所在Allston小镇的中小学生进行课外辅导,到去利比亚参与缓解埃博拉病毒危机的工作,哈佛人改变着无数人的生活。
2019版高考语文一轮复习 课时作业1 论述类文章阅读(一) 新人教版.doc
2019版高考语文一轮复习课时作业1 论述类文章阅读(一)新人教版一、阅读下面的文字,完成1-3题。
“意象符号”说与“语言艺术”说之差异吴晓诗歌意象与普通日常语言有着完全不同的性质。
普通语言符号是人类集体的产物,语言一经产生,对于每个社会成员就有一种约束力,每个社会成员都得强制性地习得和接受这种语言,不如此就无法进行思想的交流与沟通。
而意象符号则是诗人直接感受的产物,具有个性创造物的特点。
它是感性的、直觉的、个别的和不可重复的,是诗人在情感驱动下要求作艺术表现的产物。
科林伍德曾指出普通语言描述与艺术表现的不同:“描述一件事物,就等于把这件事物归到某某类中……而表现却恰恰相反,表现是将这件事物个性化。
”这就是说,普通语言仅仅是一种现成的操作,而作为艺术表现的意象,却是诗人所独创的,具有诗人的情感生命。
意象是“直接”的,因为它是诗人有感而发创造出来的;日常语言则是已经褪色、陈旧、僵死的东西,也是被诗所淘汰的东西。
总之,创造意象是诗人表现情感的基本手段,诗人将独创性的意象符号提供给读者,使读者产生理解与共鸣,进而被普遍接受与承认,这是普通语言所无法做到的。
在一般语言中,语词所指称的对象是客观存在的外物,物的观念而非物本身,因此带有较强的主观性。
普通语言,词义的指称性明确而单一,非如此则不能起到交流思想的功用;而意象具有丰富性与多义性,竭力避免单一与直接说出,它虽然以词的形式出现在诗中,但却没有词的明晰性、确定性。
可以说,意象是超语义的,不可解释穷尽。
意象比语言层次更高,更具独立性。
在审美经验中,有许多难以用语言说出的东西,在那些已理解又未理解的无可名状的审美愉悦中,无论何种语言要描述,它都是显得力不胜任的。
审美意象能引人想到许多东西,却又不可能由任何明确的思想或概念把它充分表达出来,因此也没有语言能完全适合它,把它变成可以理解的。
所以意象的功能大大强似普通语词,其作用是一般语言所不可比拟的,艺术所建构的意象符号系统,既是传递情感的手段,又是目的,而在日常交际语言中,语言只是交际信号的工具,意义一经传达,信号系统就不起作用,因此它是一维性的。
2019届高考语文第一轮总复习全程训练 周周测 专项演练13 含答案
周周测13语基+论述文阅读+写作训练一、语基练习1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①随着微博等各种网络传媒的快速发展,许多人认为报纸等纸质传媒最终会退出历史的舞台,对此观点我________.②当前,美韩军事演习所激发的朝鲜核问题正日益加剧,国际社会普遍认为美朝有开战风险,而朝鲜当局却________.③我们常常会因为“牙痛不是病”的俗语而对牙疼________,但事实上,牙疼有可能会导致面颊部红肿热痛、化脓,甚至出现发热、全身疼痛等症状.A.不敢苟同不以为意不以为然B.不敢苟同不以为然不以为意C.不以为意不敢苟同不以为然D.不以为然不以为意不敢苟同2.下列句子中没有语病的一项是()A.与贪污腐败相比,虽然庸官懒政的“软腐败”表面上不会造成太多的经济损失,但是会直接严重损害干部队伍形象,损害党和政府威信.B.在日常生活中,我们享受着各式各样的服务形式,但是,稍不小心,你就可能遇到你不愿意掏钱却又不得不消费,或者说是“过度”消费的情况.C.2014年12月13日是我国第一个南京大屠杀死难者国家公祭日,以南京大屠杀为题材的当代话剧《中山码头》正是为这一天特别策划创作的.D.6月7日下午,中美两国元首第一次会晤,双方讨论了各自国内发展、构建中美新型大国关系以及共同关心的国际和地区问题交换意见.3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()公园管理员法比安·布伦森经常看到这样的场景:一条长椅上坐着的两个人最多相距50厘米,可内心世界像隔了十万八千里.这让布伦森认识到,________A.人和人之间最遥远的距离除了生和死外,还有两个人紧挨着,并且各自关注着另一个世界.B.两个人紧挨着,却各自关注着另一个世界,这是不是比生和死还要遥远的距离?C.人和人之间最遥远的距离不是生和死,而是两个人紧挨着,却各自关注着另一个世界.D.不论生和死,还是两个人紧挨着,却各自关注另一世界,都是人和人之间最遥远的距离.4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字.4G系统能够以100 Mbps的速度下载,比目前拨号上网快2 000倍,上传速度也能达到20 Mbps,①________________.而在用户最为关注的价格方面,4G与固定宽带网络不相上下,②________________,用户完全可以根据自身的需求确定所需的服务.此处,4G可以在DSL和有线电视调制解调器没有覆盖的地方部署,然后再扩展到整个地区.很明显,相较于3G,③________________.5.2016年元宵节,南京秦淮灯会主景区设在夫子庙大成殿,主办方规定了游客观赏的进、出路线.请根据示意图写一段文字,简要说明游客赏灯的进、出路线.要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字.答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________二、论述文阅读(一)阅读下面的文字,完成1~3题.讨论孔子的政治思想,首先遇到的难题是确定春秋后期的社会性质.春秋时期社会动荡不安,那是孔子在《春秋》中便揭露的.问题在于,这种动荡不安是好事还是坏事?自先秦到清朝中叶,几乎所有学者都认为是坏事,不但儒家如此说,道、墨、法诸家也都如此说.尽管他们倾向不同,论证的角度也不一样,但判断所谓好坏的逻辑却是相似的,那就是把社会秩序看作圣人贤人的创造,因而现存秩序的崩溃,自然就是非圣无法的结果.根据这种逻辑,必然会推导出“世愈古而治愈盛”的结论(法家有所不同).只有当他们争论谁是圣贤、如何取法时,人们才可能判断出他们各自的实际立场.到近代,由于接受进化论的学者逐渐增多,对于春秋时代社会状况的意见才有所改变.人们开始说,先圣未必比后圣聪明,先王之道也未必能成为后王之法,因此社会的变动不能都说是坏事,很可能倒是社会进化的表征.这样的历史观,自然是个大进步.但进化是怎样取得的呢?大多数学者仍然以为是出于人们意见的改变,就是说后代圣贤的社会政治见解比起尧、舜、禹、汤、文王、周公的要成熟、进步,于是社会制度就改变了.正因如此,以上两个时代的学者在评论孔子思想的时候,尽管不乏真知灼见,但不同程度的唯心史观,使他们都不可能正确地估计春秋时代的社会变化,从而也不可能正确地评价孔子的政治思想.随着马克思主义唯物史观在中国的传播,愈来愈多的学者相信社会存在决定社会意识的道理.人们开始认真探讨春秋时期的社会性质,试图为包括孔子在内的那个时代的观念形态找出存在的基础.不过,相信道理的正确,不等于能够运用它来解决历史的实际问题.即使在熟悉历史唯物论的学者中间,由于种种原因,主观的或客观的,对同一历史问题也会出现认识上的分歧.例如关于春秋时期的社会性质,便至少有四种见解:奴隶社会,由奴隶社会向封建社会过渡的社会,领主封建社会,封建领主制向封建地主制过渡的社会.每种见解都有自己的根据和理由,至今仍很难确定哪种见解称得上完全正确.确定观念的存在基础已如此之难,进而分析观念本身自然更难.事实上,无论研究者对春秋时期的社会性质持有何种见解,对于孔子的政治思想,都可以给予肯定、否定或半肯定半否定的结论.目前这些意见都有,而且都从历史材料中找到了依据.因此,确定材料的性质及其所反映的时间,便成为讨论孔子思想的必要前提.这一点对于研究他的政治见解尤其重要.孔子一生的经历很复杂,他发表的政见自然也有复杂的背景.不了解他说话的时间、场合和对象,便不能正确判断他政见的是非.而现在的研究水平还没有达到使人们可据此进行精确判断的程度,于是要取得一致的结论尚不可能.问题的复杂性,使得讨论孔子的政治思想只能在各抒己见的基础上求同存异,不断缩小分歧,以期最终通过争论来弄清历史的真相. (有删改) 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()A.孔子修订的《春秋》一书,反映了春秋时代社会的动荡不安,儒家、道家、法家等诸家认为这种动荡不安不是好事.B.先秦到清朝中叶,虽然学者们的倾向、论证角度、判断逻辑不同,但几乎所有学者都认同圣贤创造了社会秩序,社会动荡不安是坏事.C.依据“圣贤创造社会秩序,现存秩序的崩溃是非圣无法的结果”,古代学者推导出“世愈古而治愈盛”的结论,法家观点有所不同.D.受进化论的影响,不少学者对春秋时代的动荡不安有了新的看法,他们认为社会的变动很可能就是社会进化的表现.2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()A.近代接受进化论的大多数学者认为,后代圣贤的社会政治见解比尧、舜、禹、汤、文王、周公的认识要成熟、进步,社会制度也因此改变.B.“世愈古而治愈盛”和“先王之道未必能成为后王之法”这两种观点虽然不相同,但是它们都受到了唯心史观的影响.C.愈来愈多的学者接受了唯物史观,他们开始认真探讨春秋时期的社会性质,找到了当时的观念形态存在的基础.D.相信社会存在决定社会意识和用它解决历史实际问题是两码事,由于种种原因,对春秋时期社会性质的认识仍有分歧.3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()A.根据谁是圣贤、如何取法的意见,就可以判断出对孔子的政治思想是肯定、否定还是半肯定半否定的实际立场.B.确定春秋时期社会性质四种说法中的哪一种完全正确已经很难,分析孔子在复杂的社会背景下形成的政治思想自然更难.C.受研究水平的限制,不完全了解孔子说话的时间、场合和对象,不能精确判断他政见的对错,学者们的结论就不可能一致.D.在各抒己见的基础上讨论孔子的政治思想,求同存异,不断缩小分歧,就有可能通过争论从而尽可能地还原历史的真相.(二)阅读下面的文字,完成4~6题.在和谐的统一体中,壮美包含着某种对立、冲突的因素,它在直观上表现出某些动荡、严肃、奇伟、巨大、豪放、刚正等不太和谐的状态和形式,但总体上却不给人以压抑和痛苦,而给人以自由、愉悦的感受.这与近代充满对立和痛感的崇高之美大不相同.壮美的深层内涵是主体对客体的渴望和追逐,即主体要求在对象世界中实现自己,但不时遇到来自对象世界的某种抗拒,这就必然会使它们表现出一定的对立、冲突、矛盾色彩.然而古典美学中,主体和客体、人与自然、个人与社会是不存在深刻分裂的,它们在本质上是统一和谐的,因此,来自对象的抗拒必然会被克服,主体也就通过对对象的获得和占有显示出自己的人格高度或生命力量.由于壮美理想是在外向性的主客关系结构中呈现出来的,因而它必然要规定着审美和艺术偏重于模拟、写实、再现,是“诗在画中”,即表现统一于再现.而优美则与此不同,它强调的是矛盾双方的互依、均衡与和谐,因而一切动荡、对立的因素都被淡化和融会在宁静、整一的和谐关系中.正因为如此,它所表现出来的感性特征是柔婉、圆润、娇小、清丽、淡雅、自然等.它给人的感受没有壮美感中那种亢奋高扬的情绪,而是一种单纯、平和的愉悦和享受.优美理想的深层动因是主体在静守中同对象形成的自由关系,也即是说,主体不是通过外向的追求来实现同对象的拥抱与合一,而是在心灵的内省、直觉的感性中达到物我两忘、意境相融、形神统一、情理结合,亦即在对对象的超越中达到同对象的融合统一.由此避免了主体在外向追觅中同客体的矛盾和冲突,从而同客体保持一种和谐、自由的统一关系.优美理想的这种内向性、自省性结构也决定了审美和艺术的重心必然是表情的、写意的,是“画中有诗”,即再现统一于表现,形质统一于神意.也即是说,审美和艺术不再为对象的感性特征所制约和局限,而是自由地超越着它们,在它们的具体有限性之外或之上寻求无限的韵味、神趣、意兴等.审美理想的壮美与优美两大形态,既是相对的逻辑范畴,又是发展的历史范畴.就整个中国美学的历史发展来看,宋元审美文化实现了由古典壮美向优美的转化.中唐以前,以阳刚为主的壮美占据主导地位.特别是盛唐时期,充满雄浑博大之气的壮美形态得到了充分的发展,达到了一个高峰.而中唐以后,特别是宋元至明中叶时期,随着社会的变革,审美理想和文化也发生了巨大而深刻的历史转型,即在刚柔结合、壮美和优美的并列中,以柔为主的优美理想以及由此规定的偏于写意缘情的表现倾向,获得全面发展和确立.这一点从宋元时期的美学思想、艺术的表现形式(如诗、散文、词、书画、杂剧、雕塑、建筑等),到实际生活中的审美趣味、工艺(如园林、瓷器、服饰、饮食与茶艺等),都无不以鲜明的时代特色表现出来.(节选自《中华审美文化通史·宋元卷》,有删改)4.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()A.尽管壮美在直观上表现出诸多不太和谐的状态和形式,但它仍能给人以自由、愉悦的感受,总体上并不会让人感到压抑和痛苦.B.壮美的深层内涵是主体对客体的渴望和追逐;主体在自我实现时会不时遇到来自对象世界的某种抗拒,这使它们表现出一定的不和谐的色彩.C.古典美学中主客体、人与自然、个人与社会不存在明显的分裂,它们在本质上是统一和谐的,主体仍能显示出自己的价值.D.在外向性的主客关系结构中呈现出的壮美理想,必然要规定着审美和艺术表现统一于再现,即偏重于模拟、写实和再现.5.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()A.优美强调矛盾双方的互依、均衡与和谐,一切动荡、对立的因素皆融合在宁静、整一的和谐关系中,从而表现出圆润等感性特征.B.在优美理想中,因为主体不通过外向的追觅来实现同对象的和谐关系,而是向内静守,由此则避免了同客体的矛盾和冲突.C.体现优美理想的审美和艺术突破了其对象感性特征的制约和局限,在对象具体有限性之外或之上寻求着无限的韵味、神趣、意兴等.D.中唐之前壮美占据主导地位,随着社会的发展和变革,到宋元开始被以柔为主的优美取代,体现了审美理想两大形态的历史转型.6.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()A.壮美给人亢奋高扬的感受与近代充满对立和痛感的崇高美给人的感受大相径庭,也不同于优美给人的单纯、平和的愉悦和享受的感受.B.古典美学中壮美和优美各自主客体之间虽然都存在着矛盾冲突,但由于其关系结构的不同,最终也都显示出融合、统一与和谐的状态.C.“诗在画中”与再现统一于表现、形质统一于神意的“画中有诗”不同,“画”是艺术审美的重心;而“画中有诗”的重心则是“诗”.D.宋元时期美学思想、艺术表现形式及实际生活中的审美趣味、工艺偏于写意缘情,刚柔结合中以柔为主,表现出鲜明的时代特色来.三、写作阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.在聊天群和朋友圈中,常能看到有人津津有味地在分享地铁里、公交车上斗嘴打架的视频.视频里,当事人暴戾毕露,女的“撕衣大战”,男的“拳击比赛”,围观者要么侧目以对,要么举起手机拍照,极少有人拉架劝和.视频分享到网络上,一些看客如看动作电影一般不亦乐乎.有的人甚至从专业格斗的角度对打架者进行评论.要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.周周测13语基+论述文阅读+写作训练一、1.B本题考查正确使用成语的能力.不敢苟同:不敢随便地同意,指对人对事抱慎重态度.不以为然:不认为是对的,表示不同意.不以为意:不把它放在心上,表示不重视,不认真对待.2.C本题考查辨析并修改病句的能力.A.关联词与主语位置不当,“虽然”应该移到“软腐败”后.B.“享受”和“形式”动宾搭配不当,可删掉“形式”.D.句式杂糅,应删掉“交换意见”,或者把“讨论了”改为“就”,在“交换”后加“了”.3.C本题考查语言表达连贯的能力.上下文的衔接一定要把握整个语境.语段中,“认识到”的前提是两个人同坐一条长椅这一幕场景,而这一幕场景突出的是身体之间的距离很短而心理的距离很长.另一方面,布伦森是由点到面,由两个人的表现,上升为一种普遍现象,而这一种普遍现象根本没有涉及“生和死”.综合上述因素,故选C项.4.①并能满足用户对网速的要求②而且计费方式更加灵活机动③4G有着不可比拟的优越性解析:本题考查语言表达连贯的能力.根据①前“下载速度”和“上传速度”快来看,可以推知第①空内容应该是“能满足用户对网速的要求”;根据“用户完全可以根据自身的需求确定所需的服务”可知,第②空应该是说“计费方式灵活”;最后一句应该是对上面内容的概括,并且整段内容主要是从网速、计费、方式说明4G有很多优越性,由此可以推知第③空内容.5.示例:游客可以从北面健康路经贡院西街或金陵路进入,也可以从东面平江府路往贡院街东口进入;再从西牌坊出口退出,或从夫子庙小学北面路口退出.解析:本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力.首先要注意题干要求“简要说明游客赏灯的进、出路线”,明确答题要求;然后认真读示意图,从上往下认真分析示意图的内容,特别注意示意图的方位.认真看示意图之后,我们可以看到,游客赏灯的进入景区路线有三条,走出景区的路线有两条,按示意图组织语言即可.二、1.B理解错误.“判断逻辑不同”错误,原文为“尽管他们倾向不同,论证的角度也不一样,但判断所谓好坏的逻辑却是相似的”.2.C“找到了……基础”错误,原文是“试图为包括孔子在内的那个时代的观念形态找出存在的基础”.3.A理解不当.“根据谁是圣贤、如何取法的意见”,人们才可能判断出道、墨、法诸家各自的实际立场.而无论研究者对春秋时期的社会性质持有何种见解,都可以对孔子的政治思想给予判断.4.C“不存在明显的分裂”错误,原文是“不存在深刻分裂”,“明显”“深刻”在表述的意思上有明显的区别.5.D“……壮美……到宋元开始被以柔为主的优美取代”错误,原文是“在刚柔结合、壮美和优美的并列中,以柔为主的优美理想以及由此规定的偏于写意缘情的表现倾向,获得全面发展和确立”,由此可以看出在宋元时,“柔美”并没有“取代”“壮美”.6.B“但由于其关系结构的不同,最终也都显示出融合、统一与和谐的状态”强加因果.三、【写作指导】材料分析材料中涉及两类人,一类是因为一些小事,轻则粗口相向,重则拳脚相加的人,另一类是围观或传播这类丑恶事件的人.前者的行为毫无疑问是不文明的、不理性的,应该批评.但材料的重点是后者,评论时应抓住重点.先指出后者行为的性质——以看别人打架为乐,以传播社会戾气为荣,其实是比打架者更为恶劣的负能量传播者;然后指出其危害性——会给社会传染一种冷漠病,造成正义没人伸张,丑恶没人指责,这样歪风邪气就会上升,社会就会混乱不堪,不仅会影响社会文明的发展,而且会影响社会经济的发展.最后提出解决的办法,如“天下兼相爱则治,交相恶则乱”,我们需要成为一个兼爱主义者,对他人有一种情动于衷的关怀,一种发自内心的热忱.只要良心不沉睡、关怀不陨落,我们就能在道德上变得更有力量,社会和国家也会充满温暖和阳光.立意(1)宽容,忍让;(2)海纳百川,有容乃大;(3)传递太阳的光辉;(4)爱心温暖他人;(5)拒绝冷漠.【参考素材】(1)理论素材①开诚心,布大度.——康有为②人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽.——[清]金缨③能忍能让真君子,能屈能伸大丈夫.——中国谚语④事不三思终有悔,人能百忍自无忧.——[明]冯梦龙⑤做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,给人以温暖.——肖楚女⑥爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜.——罗曼·罗兰⑦对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐.——爱因斯坦(2)事实素材①三国时期的蜀国,在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政.他的属下有个叫杨戏的,性格孤僻,讷于言语.蒋琬与他说话,他也是只应不答.有人看不惯,在蒋琬面前嘀咕说:“杨戏这人对您如此怠慢,太不像话了!”蒋琬坦然一笑,说:“人嘛,都有各自的脾气秉性.让杨戏当面说赞扬我的话,那可不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是,他会觉得我下不来台.所以,他只好不做声了.其实,这正是他为人的可贵之处.”后来,有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”.②蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿,位在廉颇之上.廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如.蔺相如得知后,尽量回避、忍让,不与廉颇发生冲突.蔺相如的门客以为他畏惧廉颇,然而蔺相如说:“秦国不敢侵略我们赵国,是因为有我和廉将军.我对廉将军容忍、退让,是把国家的危难放在前面,把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到,就有了廉颇“负荆请罪”的故事.③明朝年间,山东济阳人董笃行在京城做官.一天,他接到家信,说家里盖房为地基而与邻居发生争吵,希望他能借权望来出面解决此事.董笃行看后马上修书一封,道:“千里捎书只为墙,不禁使我笑断肠;你仁我义结近邻,让出两尺又何妨.”家人读后,觉得董笃行有道理,便主动在建房时让出几尺.而邻居见董家如此,也有百度文库、精选试题所感悟,效法董家.结果两家共让出八尺宽的地方,房子盖成后,就有了一条胡同,世称“仁义胡同”.④鲁迅住在北京砖塔胡同的时候,有一位邻居叫俞芳,现已年近九旬,当年还是个小女孩.鲁迅工作繁忙,在几所大学兼课,早出晚归,一张冷面,一双冷眼,神情严肃,让人望而生畏.但他同这些小邻居相处得很好,送积木,取绰号,买萝卜,吃元宵,还和他们在阳光下以放大镜取火……在俞芳的回忆中,还有这样一幕:有一次夜深人静,伏案写作了一天的鲁迅先生刚刚睡下,西屋周家的帮工王妈和俞家的帮工齐妈发生口角,愈吵愈响,以致鲁迅整夜失眠,第二天还精力不支,生病了.其实只消咳嗽一声,便可“喝止”了,但他摇摇头,说:女人吵嘴,彼此心里有气,若制止,虽然不会再吵,但心火不消,恐怕也要失眠.与其三个人睡不着,不如我一个人睡不着,所以还是让她们吵一吵,等话说清楚了,心里的气也就消了.试题习题、尽在百度。
2019年高考语文一轮专题单元复习 第1部分 专题1 论述类文本阅读
考点1 理解文中重要概念的含义
考点2 理解文中重要句子的含意
考点3 筛选并整合文中的信息
A.考点帮·知识全通关 考点4 分析文章结构,归纳内容要点,概括中
心意思
考点5 分析论点、论据和论证方法 考点6 分析概括作者在文中的观点态度
考点1 理解文中重要概念的含义
考点总述: 在论述类文本阅读中,“重要概念的含义”主要指的是指代性词
B.考法帮·题型全突破
论述类文本阅读指导
C.积累帮·素养大提升 积累1 论述类文本的三要素
积累2 论述类文本的结构类型 积累3 论述类文本阅读题常设陷阱
积累4 论述类文本三重比对法
考纲原文
考情精解读 命题规律
命题分析预测
考纲原文
阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类
文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本,应注重文本的说理性和 逻辑性,分析文本的论点、论据和论证方法。 1.理解 B (1)理解文中重要概念的含义 (2)理解文中重要句子的含意
考纲原文
2.分析综合 C
(1)筛选并整合文中的信息 (2)分析文章结构,归纳内容要点,概括中心意思 (3)分析论点、论据和论证方法 (4)分析概括作者在文中的观点态度
命题规律
题型和 分值
年份/卷别
选篇出处
题材
设问方式
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
考查内容 ·筛选并整合文中 的信息; ·分析论点、论据 和论证方法; ·归纳内容要点, 概括中心意思
命题规律
[续表]
年份/卷别 选篇出处 题材
题型和 分值
设问方式
考查内容
①下列关于原文内容 的表述,不正确的一项 是 周振鹤《历史 文学、 3道单选 ②下列理解和分析,不 2016全国Ⅲ 中的文学与文 历史 题,9分 符合原文意思的一项 学中的历史》 是 ③根据原文内容,下列 说法不正确的一项是
2019届高考语文人教版一轮复习针对训练全集
2019届高考语文人教版一轮复习针对训练(1)论述类文本阅读一、现代文阅读1.阅读下面的文字,完成下列小题。
勇于突破人生的边界盛玉雷“我正站在人生的边缘上,向后看看,也向前看看。
向后看,我已经活了一辈子,人生一世,为的是什么呢?我要探索人生的价值。
”这是杨绛先生96岁时,于《走到人生边上》一书前言里写的话。
从价值的坐标出发,人生边缘的确并不意味着终点。
探索人生的价值,关键不在于时间的长短;一个人跋涉的远近,最终取决于能不能突破人生的边界。
有一位大学教授,每逢开学都这样向新生讲述学习的意义:如果把人类截至目前的所有知识围成一个圆,那么每个人的学习经历,就是从圆心向外不断伸展的过程;直到有一天,当顺滑的边缘有了凸起,就意味着稍稍延展了人类知识的边界。
正是一个又一个看似微不足道的凸起,才让知识的圆圈愈加宽广,文明的薪火越烧越旺。
在相当意义上,人类文明的拓展,就是一次次重构边界、扩展边界的过程。
对个体来说,人生价值的飞跃,又何尝不需要对边界的突破与拓展。
然而,突破人生边界的关键一击,往往离不开化茧成蝶般的磨炼。
在穿过被称为“海上坟场”的智利合恩角后,船长郭川以诗明志,他“恐惧过、绝望过、崩溃过,但从没放弃过”。
女潜水员徐海燕为了让水下长城的奇观重现于世,打破了平淡生活的“合理设定”。
现实中,总有一群人行进在人类活动范围的边缘,勇敢地探索着未知的世界,挑战着生命的极限。
数据显示,目前,共有数千人登顶珠峰,有数百人进入太空。
他们,都可谓人生的突破者。
“将无法实现之事付诸实现,正是非凡毅力真正的标志。
”打破边界,单有冒险品质还不够,尤需蓄积不平凡的坚韧。
1953年的青藏高原“远看是山,近走是川”,还是公路交通的空白。
被称为“青藏公路之父”的慕生忠带领1200多名筑路军民,用手中的铁锹和十字镐向世界屋脊徒步进发。
有人问起公路的起点,慕生忠把铁锹往地上一戳,喊道:“我们的帐篷搭在哪里,哪儿就是格尔木。
”劈开昆仑山,战胜唐古拉,通过怒江上游的黑河,炸开冈底斯山的石峡……如今,格尔木已经成为青海第二大城市,青藏公路也被冠以“天路”之名。
2019届高考语文一轮复习 第一部分 1-1 论述类文本阅读课时规范训练 新人教版
2019届高考语文一轮复习第一部分 1-1 论述类文本阅读课时规范训练新人教版(一)一、(2019·四川遂宁中学摸底)阅读下面的文字,完成1~3题。
“知人论世”批评模式和词体发展陈丽丽“知人论世”是中国传统文论史上最常见、最具影响力的一种文学批评模式,自孟子提出“知人论世”后,人们在观照文学时,往往把作品、社会、人作为密切相关的三个要素,这一模式遂成为中国古代诗文批评中的一个重要范畴。
就词学理论而言,宋人杨绘的《时贤本事曲子集》是现存最早的词话,其中收录林逋、范仲淹、欧阳修和苏轼4位词人的本事,尽管该词话并没有对词人、词作进行过多品评,但是在宋代大量词人中仅选取这4家,并以“时贤”来命名,足见杨氏对“人”的看重,由此也可以看出词学理论其实在一开始就在潜意识中被打上了“知人论世”的烙印。
从词学发展历程来看,“知人论世”这一文学批评范畴一直贯穿在词体的演变中,并且与“词体诗化”以及“推崇词体”等理论思想的产生发展密切相关。
当词仅只作为遣兴、娱乐工具的时候,它与人、世之间存在着很大的距离,因而在词学发展早期以“知人论世”来论词,把词风与人格等同起来,显然是有很大局限的。
究其原因,主要是由于“知人论世”说是儒家文学观念的阐释与发扬,其中的“人”带有深刻的儒家烙印。
与诗、文比较起来,词是极具特质的文学体裁,自晚唐五代词体确立以来便被视为艳科,使其不可避免地带有轻软艳丽的娱乐色彩。
“诗言志”、“文以载道”是儒家的传统文学观,以儒家思想为精髓的“知人论世”说在诗文批评中影响深远,然而在词学批评中,尤其在早期词作大多未脱当行本色的时候,“人”、“世”与“词”之间经常存在着一种错位与矛盾,不考虑词体的特性及词体的发展背景,仅以儒家的观点来衡量词人、词作,往往有失公正。
许多词论者在评论词的时候,往往坚定地站在儒家正统的立场去“知人论世”,把强烈的个人主观感受添加其中,把对词人思想态度及生活方式的褒贬投射到对词的评价中,导致对一些词人词作的分析常有失客观。
【2019届浙江高三语文大一轮复习模拟卷1周1测 第2周(含解析)
高考模拟检测一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.框.架(kuànɡ) 矩.形(jǔ)车轱.辘(ɡū) 解.甲归田(xiè)B.锁钥.(yuè) 缉.拿(qí)创.可贴(chuānɡ) 铩.羽而归(shā)C.豢.养(huàn) 供.职(ɡònɡ)露.马脚(lòu) 呼天抢.地(qiǎnɡ)D.徇.私(xùn) 剽.窃(piāo)潜.台词(qián) 量.体裁衣(liànɡ)2.下列各句中,有错别字的一项是()A.黑色的河流,无鸟的天空,炸耳的喧嚣,呛鼻的空气,让城市人喊累,很明显,这并不是劳作之累,而是生活空间之累。
B.阿尔卑斯山有典型的冰川地形,许多山峰岩石嶙峋,角峰尖锐。
冬天,这里白雪皑皑,冰川连绵,银白色的山坡陡峭雄伟,是赏雪滑雪的胜地。
C.春分,昼夜平分,春色与茶色平分。
看,春染茶山,峰峦迭翠。
听,山泉潺潺,鸟鸣蜂吟。
沏上一杯春分茶,茶中绿意,幽若山林,茗香清纯,去浊扬清。
D.那些由斑驳笔触所生成的老照片般的油画人物,静静地在虚拟场景中或坐或站,有着一种静谧而神秘的气息。
这气息如一杯汤色浓浓厚厚的普洱老茶,显出生命的透彻感。
3.下列各句中,加点的词语运用不正确的一项是()A.场中的禁忌物料堆放在一起,要是出了状况,救了这个,又着了那个,施救根本就无从下手。
即便..是专业的救援队来了,也只能听之任之。
B.每年邻近..春节的时候,人们如何回家的问题都会摆在铁道部的面前。
虽然每年都会有新举措,可往往是治标不治本,没能很好地解决问题。
C.工信部指出,在微信、微博等移动互联网业务替代作用的影响下,我国手机用户的月均点对点短信量继续下降,而彩信已成明日黄花....。
D.新闻讲究真实性,我们可以有一说一,实话实说,但绝不能牵强附会,借所谓网民之口,说出不经之谈....,那样的报道难逃哗众取宠之嫌。
2019年高考语文一轮专题单元复习 第1部分 专题3 实用类文本阅读
A.考点帮·知识全通关
社会价值和影响
考点7 对文本的某种特色作深度的思考和判断
考点8 解答实用类文本中的探究题
考点1 理解文中重要概念的含义
考点总述:所谓“重要概念”是指那些与文章内容密切相关的,具有高度概
【高考语文】第一部分:现代文阅读
专题三 实用类文本阅读
CONTENTS
目录
考情精解读 考纲原文 命题规律 命题分析预测
A.考点帮·知识全通关 考点1 理解文中重要概念的含义
考点2 理解文中重要句子的含意 考点3 筛选并整合文中信息 考点4 分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思
考点5 分析文本的文体特征和主要表现手法 考点6 评价文本的主要观点和基本倾向、产生的社会价值和影响
命题规律
[续表] 年份/卷 别 题型 和分值
选篇
体裁
设问方式
考查内容
①下列对材料有关内容的分析和概括, ①理解文章 内容,筛选并 最恰当的两项是 ②从《日知录》的成书过程来看,顾炎 整合文中信 武治学有什么特点?请结合材料简要 息; 1道双选 概括。 《一 ②③筛选并 2016全国 代通 题,3道 ③梁启超生平最敬慕顾炎武的为人,认 整合文中信 传记 息; Ⅲ 儒顾 问答题 为他不但是经学大师,而且是世人楷模。 ,25分 这是为什么?请结合材料简要分析。 ④从不同角 炎武》 ④后人将顾炎武“保天下者,匹夫之贱 度和层面发 与有责焉”归纳为“天下兴亡,匹夫有责”。 掘文本反映 请结合材料及相关知识,谈谈你对这一 的人生价值 观点的看法。 和时代精神
命题分析预测
1.2017年全国卷考查了非连续性文本,并涉及图表内容,考查考生的理解能力
和逻辑思维能力,从快速阅读和理解文本的角度提升考生的语文素养。
【2019届浙江高三语文大一轮复习模拟卷1周1测 第1周(含解析)
高考模拟检测一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.沉淀.(diàn) 喟.然(wèi)应.届生(yīnɡ) 酩酊.大醉(dǐnɡ)B.绮.罗(qǐ) 发酵.(jiào)沙家浜.(bānɡ) 咎.由自取(jiū)C.果脯.(pú) 囹圄.(yǔ)文绉.绉(zhōu) 涎.皮赖脸(xián)D.靓.妆(jìnɡ) 碑帖.(tiè)着.重号(zhuó) 焚膏继晷.(ɡuǐ)2.下列各句中,没有错别字的一项是()A.我们纪念中国抗战的伟大胜利,就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来,坚定不移地捍卫世界反法西斯战争的胜利成果,维护世界和平。
B.中国诗歌绝对不会灭亡,因为,只要是有感觉、有感情、有休养的人,就一定能够读出诗歌中所蕴含的充足的、真诚的生命,并且生生不已。
C.世界爱滋病防治的国际性标志是红丝带。
红丝带像一条纽带,将世界人民紧紧联系在一起,象征着人们对生命的热爱和对平等的渴望。
D.芙蓉的最后一片花瓣凋落了,人们对它的嘉许也遗忘在往昔的记忆里,可是三角梅却成长了,那火焰般灿烂耀眼的红色向人们昭示着生命的更叠与延续。
3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是()A.生活的心酸..并没有击败李明对音乐的执着,他很感激老天能够给他这样的经历,让他不断坚强,对音乐更加热爱。
B.已经见过不只..一个国内的教授,在美国或者加拿大靠做豆腐过得很滋润。
C.人生道路的选择都只是在一念之差....的事,但结果却往往大相径庭。
要想将来不后悔,就要在那一刻慎重考虑,仔细思量。
D.然而谁都不会否认,真正支撑起楼市,给予房地产行业持续发展信心的往往还是那些在价格上掂斤播两....的刚需。
4.下列各句中,没有语病的一项是()A.今日的四川大学以江河奔涌之势不断推陈出新,极大地推动了边缘学科、交叉学科和新兴学科,形成了一批特色鲜明的高水平学科群。
每周一测 2019年高考语文一轮复习Word版含解析
1.阅读下面的文字,完成后面的题目。
材料一:中国家庭金融调查,是西南财经大学中国家庭金融调查与研究中心最早开展的全国大型抽样调查,旨在收集家庭的资产与负债、收入与支出、保险与保障、人口与就业等方面信息,全面追踪家庭动态金融行为。
根据2015年数据,中国家庭金融储蓄占GDP的比例在2014年达到了31.8%。
但微观数据显示,并非家家户户都在存钱,我国的储蓄分布严重不均,真正在当年有储蓄的家庭只有60%,40%的家庭当年是入不敷出的。
费刺激政策对于高收入阶层的作用有限。
当前中国经济转型的一大困难是消费不足,以前普遍认为消费不足的原因是未来的不确定性所导致的消费意愿不足。
这十年来我国社保制度已经有了大幅度的改善和好转,但这对促进消费并没有起到根本性作用。
材料二:“我国的消费不足的根本原因并非消费意愿不足,而是收入分布的问题。
”甘黎说,收入差距大既是市场经济高速发展的自然结果,也是我国消费不足的根本原因。
家庭低收入群体有较高的边际消费倾向,却通常入不敷出,提高他们的收入将对促进消费起到根本性作用。
甘黎建议对贫困家庭和低收入家庭给予大幅度的转移支付。
他认为,中国的经济增长速度相对于一些国家来说已经很高了,如果扩大转移支付的比例,把钱转移到相对贫困的老百姓身上以后,他们把钱花出去,那中国经济遇到的困难就会迎刃而解。
材料三:中国居民家庭储蓄分布情况,揭示中国财富悬殊现象极为严重。
就目前而言,这种储蓄结构分布会带来系列社会经济问题:一方面,影响中国内需拉动经济增长的效应,迟滞中国经济增长速度。
众所周知,目前靠投资和外贸两驾马车拉动中国经济增长的潜力有限,刺激内需应是中国政府提振经济的“发动机”。
而这种分布极为不合理的储蓄现状,使低收入社会群体想消费而没有能力消费,而少数各种消费已近饱和的高收入社会群体却占据大量社会财富,这种财富拥有量与消费需求量严重错位的尴尬现状,无疑成了制约内需扩大和拉动中国经济增长的巨大障碍。
每周一测 2019年高考语文一轮复习Word版含解析
1.阅读下面的文字,完成后面的题目。
位置尹全生胡集镇最棒的摄影师早把照相的家伙架好了,镇机关全体人员也都各就各位摆开阵势了,就等市、县领导到位,合影照就可以开拍了。
电话约定的时间是上午九点,这时间已经到了呀。
负责组织照合影的镇文化站站长心里着急,便拨打手机询问。
市文联主席回话说,距胡集镇10公里的地方公路塌方,正在疏通。
消息一传开,本已各就各位的人便“放羊”了。
站长放开嗓子吆喝:“大家都不要远离,要招之即来呀!”他特地嘱咐王夏有:“市、县领导说不准啥时候到,你半步也不要离开这里!”王夏有是这次合影的主角。
他本是国企的下岗工人,托人帮忙才到镇螺丝钉厂打工,电工兼搬运工。
就是这么个小人物,竟然神不知鬼不觉地写了部中篇小说,被国内某权威文学刊物刊发,且该刊物准备推荐其作品参评“鲁迅文学奖”!王夏有用不起手机。
该刊物编辑部急需了解其个人情况,站长说刊物编辑部是乱点鸳鸯谱:胡集镇就这么个屁股大的地方,哪个人能写出较顺溜的广播稿,哪个人曾在市、县报刊上发表过打油诗,站长心里还是有数的;别说胡集镇了,就是县文联的笔杆子们、市里的专业作家们,也没有参评“鲁迅文学奖”的能耐呀!可是一了解,王夏有确有其人;再找到其本人询问,王夏有在某刊物发表中篇小说确有其事!小镇突然冒出了个打工的“文曲星”,这一来动静就闹大了:市、县文联主席及分管领导,一起前来召开座谈会,会前安排了个合影的活动。
过了半点钟了。
又过了半点钟了。
市、县领导还没有来!站长心急火燎的。
他不但要安排照相,又要安排座谈会,还要安排中午会餐、领导午休……因此便交代王夏有继续原地等候,自己则见缝插针,离开照相现场忙活别的事去了。
站长忙完宾馆忙会场,到酒店后为件小事与老板争吵起来。
正吵得天昏地暗时,他的手机响了。
文联主席说市、县领导的车队已经通过塌方地点,马上就到!站长看表已经十一点了,撇下老板冲出酒店,脚跟打屁股奔向照相现场。
站长满头大汗找到市文联主席请示问安,却遭到了一通责怪:“你起初不是说没有王夏有这么个人吗?”站长解释说自己办公室座机有毛病,接听时噪声最少有100分贝,把王夏有误听成“王家牛”了:王夏有是我们文化站多年培养起来的,哪能……这边还没解释完呢,镇长又过来催促,说是座谈会改到下午,现在十一点多了,上级领导该进餐了,马上安排照相吧!站长就扯起嗓子喊:“各就各位啦——”位置座次早上八点就排好了,领导还有王夏有的位置都预留在前排。
2019级高一下学期周考练语文试卷教师版
2019级高一下学期周考练语文试卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
青少年时期是培养法治意识、学习法律知识的最佳时期。
但近年来频频发生的校园欺凌事件在一定程度上暴露了青少年法治教育的问题。
联合国科教文组织报告显示,全世界每年有将近2.5亿儿童和青少年因各种原因遭受欺凌,呈现高发态势。
“校园欺凌”是发生在学校内外、学生之间,一方单次或多次、蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的行为。
“校园欺凌”侵犯了学生的生命权、财产权、名誉权等人身权利,触犯了中华人民共和国《宪法》《刑法》《治安管理处罚法》《未成年人保护法》等多部法律法规。
“校园欺凌”的存在破坏了学校正常的教学治安秩序,严重影响学校周边治安环境,也影响了学生(包括施暴者和旁观者)的健康成长。
造成“校园欺凌”现象长期存在的原因有以下几点。
第一,不良社会风气的影响。
在当今各种文化交织、价值追求多元、思想思潮多变的大环境下,青少年很难辨别是非,容易被不良文化、不良生活方式影响。
部分青少年以自我为中心,忽视他人感受,逐渐扭曲了自己的成长轨迹。
长此以往,便会滋生恶意,逐渐衍生出以强欺弱、助纣为虐等不良观念。
第二,父母教育缺位。
家庭是培养孩子成才的港湾,父母是孩子的第一位老师。
部分家长忙于工作,对孩子疏于管理,或者溺爱孩子,不能及时纠正孩子成长过程中的错误。
更有甚者,有些家长不仅不注重自身的道德修养,还会教唆孩子“不吃亏”“以牙还牙,以狠斗狠”,误导孩子成长。
第三,学校法治教育缺位。
部分学校和老师过分注重青少年的学业成绩,轻视法治教育,且法治教育资源有限,缺乏生动有效的教育形式,导致不少青少年法制意识薄弱,不能形成正确的是非观念。
校园拒绝任何形式的欺凌行为,学校必须制止和预防欺凌事件的发生。
一要坚持正面教育。
用多种形式对学生进行优良传统教育,启迪和引导广大中小学生和青少年树立正确的人生观、价值观。
全程训练2019年高考语文一轮复习周周测1语言文字应用名句默写论述类文本阅读
周周测 1 语言文字应用+名句默写+论述类文本阅读一、语言文字应用( )1.以下各句中加点成语的使用,全都正确的一项为哪一项①一谈到近期研发成功的一种新式抗电磁扰乱资料,中科院合肥物质科学研究院的科学家便会不由自主地津津乐道说个不断。
....②市场看管局在“春安行动”节日蚀品大排查中,帮助两家环境脏乱差的馒头店进行规范整顿、面目一新,除去了食品安全隐患。
....③作为军工生产战线的技术带头人,游洪建填充了国内硬铝合金薄板淬火改正工艺的空白,他在这一领域的技术水平,达到了运斤成风的境地。
....④2月 3 日是鸡年首个交易日,央行闻鸡起舞,全线上浮公然市场逆回购操作利率0.1%,....引起国债期货狂跌。
⑤在与瑞典的对决中,因德尔波特罗和摩纳哥受伤,阿根廷的排兵布阵顿显捉襟见肘....,幸亏纳尔班迪安尚能披挂上阵。
A.①⑤ B .②③C.①④ D .③⑤答案: D分析:此题考察正确使用词语( 包含熟语 ) 的能力。
①津津乐道:很感兴趣地讨论。
此处与“说个不断”语意重复。
②面目一新:比喻只改形式,不变内容 ( 含贬义 ) 。
此处感情色彩不妥。
③运斤成风:形容手法娴熟,技艺高明。
此处使用正确。
④闻鸡起舞:指志士实时奋发。
此处不合语境。
⑤捉襟见肘:指力量不足,对付了这一方面,那一方面又有了问题。
此处使用正确。
技巧点拨:辨析成语意义的方法:第一,从成语中的重点词下手。
第二,从成语的根源下手。
成语主要有以下几个根源:①古代寓言。
如“刻舟求剑”“多此一举”。
②历史故事。
如“物归原主”“程门立雪”。
③古代诗文。
如“后起之秀”“真相大白”。
第三,从成语的感情色彩下手。
第四,从成语的语义轻重下手。
第五,从成语的合用对象和使用范围下手。
第六,从成语和其余词语的搭配习惯下手。
2.以下各句中,没有语病的一句是()A. VR体查收费较高,据检查数据显示,38%的花费者能接受的VR 体验价钱在30 元以内,仅有14%的花费者即便人均100 元也愿意体验。
2019年全国版高考语文一轮复习必刷题:专题一 论述类文本阅读
专题一论述类文本阅读高考真题全国卷一、(2017年全国甲卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期,与郑和下西洋在时间上重合,这不能不使我们思考:航海与瓷器同时达到鼎盛,仅仅是历史的偶然吗?从历史事实来看,郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销,不仅促进技术创新,使青花瓷达到了瓷器新工艺的顶峰,而且改变了中国瓷器发展的走向,带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着,如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易,青花瓷也许会像在元代一样,只是中国瓷器的诸多品种之一,而不会成为主流,更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见,青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果,中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时,也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶,青花瓷真正成为中国瓷器的主流,则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花、进入商业化模式之后,几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚,中国传统的人物、花鸟、山水,与外来的伊斯兰风格融为一体,青花瓷成为中国瓷器的代表,进而走向世界,最终万里同风,成为世界时尚。
一般来说,一个时代有一个时代的文化,而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
因此,瓷器的演变之所以引人注目,还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。
瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系,这使我们对明代有了新的思考和认识。
如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代,其文化特征是回归传统,明初往往被认为是保守的,那么青花瓷的例子,则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的认识。
事实上,与明代中外文明的交流高峰密切相关,明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的,青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。
第一次在亚非掀起了中国风,第二次则兴起了欧美的中国风。
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专项限时练1 实用类、论述类文本阅读(用时:20分钟满分:20分)(一)阅读下面的文字,完成文后题目。
(10分)①这是一个自拍——还有自拍杆的时代。
不要误解我:自拍真是件令人欲罢不能的事儿,而且在两年前的毕业典礼演讲上,我还特意鼓励毕业生们多给我们发送一些自拍照,让我们知道他们毕业后过得怎么样。
但是仔细想想,如果每个人都过着整天自拍的生活,这会是怎样一个社会呢?对于我来说,那也许是“利己主义”最真实的写照了。
②韦氏词典里,“利己主义”的同义词包括“以自我为中心”“自恋”和“自私”。
我们无休止地关注我们自己、我们的形象、我们得到的“赞”,就像我们不停地用一串串的成就来美化我们的简历,去申请大学、申请研究生院、申请工作——借用Shepard的话来说,就是不停进行地“自我放大”。
③正如一位社会评论家所观察到的那样,我们都在不停地为打造自己的品牌而努力。
我们花很多时间盯着屏幕看,却忽视了身边的人。
我们生活中的很大一部分经历不是被我们体验到的,而是被保存、分享并流传于Snapchat和Instagram等APP上的——最终它们呈现出的是一种由我们所有人合成的自拍照。
④当然,适度的利己是我们的本性。
正如我们哈佛大学的生物学家E.O.Wilson教授最近写的:“我们是一个充满无尽好奇心的物种——只要对象是我们自己以及我们自己知道或想知道的人们。
”但是我想强调的是,这种自我迷恋会有两个令人不安的后果:⑤首先,它削弱了我们对于他人的责任感——一种服务他人的意识。
这种意识正是Thomas Shepard所描述的哈佛大学的使命:让毕业生们不断成长,超越自我。
这种成长并不仅仅是为了每个人自身的利益,更是为了他人和整个世界——这也是这所大学一直以来努力为之奋斗的使命。
⑥我们的学生和教授已经通过服务周围的社区以及整个世界,身体力行地践行这种使命。
从为哈佛所在Allston小镇的中小学生进行课外辅导,到去利比亚参与缓解埃博拉病毒危机的工作,哈佛人改变着无数人的生活。
哈佛的Dexter校门邀请学生们“走进校门来增长智慧,离开大门去更好地服务你的国家和你的同胞”。
今天,我们约有6 500名毕业生走出大门,愿他们每个人都记得服务的使命。
⑦利己主义除了削弱了我们的服务意识,还有一种后果也是我们应当注意的。
过度的自我关注掩盖的不仅是我们对他人的责任,还有我们对他人的依赖。
对于哈佛大学,对于高等教育,对于各种社会基础机构,这很令人困扰。
我们遗忘了高校和机构存在的目的和必要性,使我们自己处在危险的境地。
⑧为什么我们还需要大学?批评家们问道:我们就不能全靠自学吗?硅谷创业家Peter Thiel敦促学生们辍学,甚至还给予他们经济补助,让他们辍学创业——其中也包括我们哈佛的一些本科生。
毕竟,从逻辑上来讲,马克·扎克伯格和比尔·盖茨都辍学了,他们都很成功。
事实如此,没错。
⑨但是请大家别忘了:比尔·盖茨和马克·扎克伯格都是从哈佛辍学的!哈佛是孕育他们改变世界想法的地方。
⑩大学的责任正在于此——用我们共同的人类遗产号召大家去开拓未来——这个未来将由今天从这里毕业的数千名哈佛学生去创造。
我们的工作是一个持续的承诺,它并不针对单一的个体,甚至不针对一代人或一个时代,它是对一个更大的世界的承诺,是一个对正在等待它服务的时代的承诺。
(选自《哈佛大学校长德鲁·福斯特在2015年哈佛毕业典礼上的演讲》,有删改) 1.下列对文中“利己主义”的理解,不正确的一项是(3分)( )A.无休止地关注自身,不停地进行“自我放大”。
B.喜欢用自拍记录生活并且把自拍照发给学校。
C.不停地用成就来美化简历并打造自己的品牌。
D.花很多时间盯着屏幕看,却忽视了身边的人。
答案 B解析没达到“利己主义”的程度,第①段说“如果每个人都过着整天自拍的生活……对于我来说,那也许是‘利己主义’最真实的写照了”,可知要“整天”自拍,那也只是“对于我来说”,那“也许”是利己行为。
2.下列说法符合原文意思的一项是(3分)( )A.在一个自拍杆的时代,我们的经历都是被保存、分享并流传于APP上,而不是亲身去体验获得的。
B.适度的利己是人的本性,因此我们不仅需要有服务他人的意识,更需要有为自身利益而奋斗的决心。
C.哈佛毕业生通过服务周围的社区以及整个世界,践行着服务他人、不断成长、超越自我的使命。
D.虽然过度的自我关注必然会削弱我们对他人的责任,但客观上也会让我们摆脱对他人的依赖。
答案 C解析A项以偏概全,第③段说的是“我们生活中的很大一部分经历”,而不是“都”。
B项主次颠倒,第⑤段说的是“这种成长并不仅仅是为了每个人自身的利益,更是为了他人和整个世界”,更强调服务他人的意识。
D项是非颠倒,第⑦段“过度的自我关注掩盖的不仅是我们对他人的责任,还有我们对他人的依赖”,是说对他人的依赖越来越严重,而不是“摆脱”。
3.结合文本,概括“我们还需要大学”的理由。
(4分)答:________________________________________________________________________答案(1)大学是孕育学生改变世界想法的地方。
(2)大学用共同的人类遗产号召毕业生去开拓未来。
(3)大学培养有开拓和服务意识的毕业生,来实现对时代的承诺。
解析通过第⑨段“比尔·盖茨和马克·扎克伯格都是从哈佛辍学的!哈佛是孕育他们改变世界想法的地方”,可以得出第(1)点;通过第⑩段“大学的责任正在于此——用我们共同的人类遗产……时代的承诺”,可以得出第(2)、(3)点。
(二)阅读下面的文字,完成文后题目。
(10分)新艺术世界19世纪的为王尔德所喜闻乐“谈”的“看不见”的艺术世界,时至今日,已经发生了很大的变化。
但是,它依然值得谈论。
如果要找一个与之对应的“世界”,那就是网络世界。
准确点说,这便是一个由Facebook、YouTube、Twitter以及国内的微博、开心网等各种类型的社交性网站,也即所谓的SNS所构成的同样“虚拟”的世界,它是我们这个时代的“新艺术世界”。
王尔德在艺术世界里更喜欢谈论的是莎士比亚;而我们的“新艺术世界”中,诱惑的色情、血腥的暴力、异国的情调乃至无厘头,才是让人神往的主题。
显然,今天的人们在SNS这个“新艺术世界”里所追求的或所热衷谈论的东西已不是身为唯美主义者的王尔德所喜欢的“艺术”了。
他当年冀望以蕴含有美的“看不见”的艺术世界,来弥补那个“看得见”的由粗粝的物质所构成的庸俗的现实世界。
举凡生活中一切有艺术因素的或者可以转化为艺术的东西,他都乐于谈论。
然而,在现在这个网络世界里,人们虽然也在谈论这些,但却不再像王尔德那样为了把生活艺术化而努力,而是更乐于把生活粗鄙化、恶俗化与色情化。
昔日的艺术世界,那些贵族们的沙龙和代表知识精英的纸面文化,如今已“沉沦”为芸芸众生的电脑屏幕和智能手机。
其实,在这个“看不见”的世界中,改变的还不仅仅是谈话的主题、交流的途径,随之改变的还有谈话的“主体”。
王尔德及其朋友们当年喜欢的那个艺术世界是奢侈的、高雅的,那还是个印刷文化占主流的时代,没有几个人受过他那样的教育,同样,也没有几个人读过莎士比亚,可想而知,能够与其一起谈论并分享那个“看不见”的世界的人能有多少了。
可是,现在,谁没有或者说谁看不懂《杀死比尔》《生化危机》呢?在这个影像时代,只要我们看到了能够看见的东西,几乎人人都可以参与讨论并在言谈中建立那个“看不见”的“新艺术世界”。
米歇尔·福柯曾在一篇谈论社会空间问题的文章里指出,与“乌托邦”这样的不现实的纯虚拟空间相比,还存在着一个“异托邦”。
“异托邦”与现实生活相对立并相互依存,而且,它真实存在,是对现实生活的一种补充。
在今天,网络或者说SNS所提供的那个真实存在的“虚拟世界”,就是我们这个时代的“异托邦”。
在这里,人们多变,易怒,尽情地释放着自己在白天工作中被压抑的情感,同时也都在坦露着自己的真实的恐惧与怨恨。
当然,这其中也有爱,可是爱意会很快被转化为轻薄的玩笑、荒谬的误识。
所有那些在白天严肃的东西一旦进入这个属于夜晚的世界便会土崩瓦解。
在这个世界里,白天的一切都会因无数话语的“加工”而融化,而变形。
因此,网络世界的话语,会有意无意对现有的词语进行“反动”。
有时,它会以一种稚气的错别字,来代替词语已有的固定组合。
如“同学”成为“童鞋”,“怎么”变成“肿么”。
同时,它又像一个担心被父亲责骂的小孩,懂得让污言秽语“去污化”,以当面说脏话的方式来获得亵渎神圣的快感,又不被责骂,如变“你妈”为“尼玛”就是一例。
SNS所构成的虚拟的世界,成为话语的深渊。
我们深陷其中,因为恐惧自己没有个性而试图以与他人不同的话语来声嘶力竭地表现自己的个性,可是当每一个人都想与他人不同时,话语本身的价值就会逐渐被掏空,只剩下空洞的声音,不再具有任何实质性的意义;而同时,每一个人也都在其中失去了个性,坠入话语的深渊而不可自拔。
(选自《文汇报》,有删改) 4.下列对“异托邦”的理解,不恰当的一项是(3分)( )A.在“异托邦”中,人们多变,易怒,尽情释放自己在白天工作中被压抑的情感,并坦露真实的不快情绪。
B.即使是爱意,“异托邦”也能够将其很快转化为轻薄的玩笑、荒谬的误识。
所有严肃的东西都会被加工变形。
C.“异托邦”是由米歇尔·福柯根据SNS所提供的“虚拟”的世界,提出的与“乌托邦”相对应的一种社会空间。
D.“异托邦”是真实存在的“虚拟世界”。
它与现实生活对立,但同样也是对现实的一种补充。
两者互相依存。
答案 C解析“异托邦”是福柯在其谈论社会空间问题的文章里所提出的一个概念。
此处借用此概念来说明“虚拟世界”在今天与现实世界的关系。
5.下列说法不符合原文意思的一项是(3分)( )A.王尔德生活的时代受过良好教育的人并不多,能够与其一起谈论并分享那个“看不见”的世界的人寥寥无几。
B.今天的人们在SNS这个“新艺术世界”里所追求或所热衷谈论的东西已不是王尔德所喜欢的“艺术”了。
C.稚气的错别字和污言秽语的“去污化”都表现出网络世界会有意无意对现有的词语进行“反动”的特点。
D.当每一个人都想与他人不同时,话语就会逐渐失去本身的价值,只剩下空洞的声音,不再具有任何意义。
答案 D解析原文为“不再具有任何实质性的意义”,该项表述将原文内容绝对化了。
6.概括“新艺术世界”的主要特点。
(4分)答:________________________________________________________________________答案①诱惑的色情、血腥的暴力、异国的情调乃至无厘头成为谈论的主题。
②网络(电脑屏幕和智能手机)成为交流的途径。