第2章-知觉

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第二章 知觉

第二章 知觉
某些几何错觉甚至不依赖人所掌 知觉是现实刺激和已贮存的知 握的有关概念; 识经验的相互作用的结果; 知觉的一切都是刺激所赋予的, 感觉信息是具体的、特殊的, 与人已有的知识和经验无关,不 知觉信息是较抽象的、一般的 具有对感觉信息的组织过程。 ,具有直接和间接两种性质。
一、知觉经验在知觉中的作用
【实验一】 Warren(1970)音素恢复实验
由于每个模板都与一定的意义及其他的信息相联 系,受到识别的模式便得到解释或其他的加工。
模板匹配理论示意图
典型的识别失败的例证
模板说的补充和修正
1.预加工(Preprocessing) 过程:在模式识别的初期阶 段,在匹配之前,将刺激的 外形、大小或方位等加以调 整,使之标准化。
2.模板匹配模型最开始是一 种自下而上的加工模型,在 预加工过程提出之后,又涉 及到了自上而下的加工,形 成了一个比较完整的模板匹 配模型。
The state governors met with their respective legi*latures convening in capital city . (legislatures ) 扩展实验: 1.It was found that the *eel was on the axle. (wheel) 2. It was found that the *eel was on the shoe. (heel) 3. It was found that the *eel was on the orange. (peel) 4. It was found that the *eel was on the table. (meal)
A witness signed the official document. Sloppy fielding loses baseball games. 2.异常句:合乎英语语法但没有任何意义的句子 A witness appraised the shocking company dragon.

消费者行为学第二章 知觉

消费者行为学第二章 知觉
第二篇 作为个体的消费者
重点研究消费者行为的内在动力,将考察那些别人看不见而对自己至关重要的个人的不同方面。
第二章 知觉
第三章 学习和记忆 第四章 动机与价值观 第五章 自我 第六章 个性与心理图式
第二章
第二章 知觉
产品、广告等营销刺激只有被消费者知觉才会对其行为产生影响。消
费者形成何种知觉,既取决于知觉对象,又与知时的情景和消费者
◆ 物理属性(颜色、形状、大小、软硬、光滑、粗糙等)
◆ 化学属性(容易挥发、溶解、气味、味道) ◆ 生理变化(疼痛、舒适、凉热、饥、渴、饱)
◆ 感觉保证了机体与环境的信息平衡。 ◆ “感觉剥夺”实验
◆ 外部感觉
◆ 视觉 ◆ 听觉 ◆ 嗅觉 ◆ 味觉 ◆ 肤觉
◆ 内部感觉
◆ 运动觉 ◆ 平衡觉 ◆ 内脏感觉
视频:成龙A计划片段
知觉的种类
① ② ③ ④
空间知觉:对物体的大小、距离、形状、方位等空间特性的知觉。 时间知觉:对客观事物和事件的连续性和顺序性的反映。 运动知觉:对物体在空间中的位移产生的知觉。 错觉:在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉,这种歪曲往往
带有固定的倾向。
知觉的基本特征

② ③ ④
内行看门道,外行看热闹。
② ◆
知觉的完整性: 人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性。知 觉的整体性是知觉的积极性和主动性的一个重要方面,它依赖于刺激物的结构,即 刺激物的空间分布和时间分布。

整体与部分相互依存,整体由于个别。
(2)相似律。物理属性(强度、颜色、大 小、形状)相似的个体易被知觉为一个 整体。
先前的知识与经验密切联系。本章重点讨论知觉过程及影响知觉的因 素,同时探讨消费者对品质和购买风险的知觉。

第二章 知觉2

第二章 知觉2

第二章知觉第一节知觉概述一知觉的定义知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映,是人对感觉信息的组织和解释的过程。

例:当我们行走在林荫道上,不仅看到各种颜色,听到各种声音,闻到各种气味,而且认识到这是美丽的街心花园,那是汽车在行驶,人群川流不息,即在我们头脑中产生了花园、汽车、人群的整体形象。

这就是知觉。

知觉和感觉一样,都是刺激物直接作用于感觉器官而产生的,都是我们对现实的感性反映形式。

离开了刺激物对感觉器官的直接作用,既不能产生感觉,也不能产生知觉。

知觉是人对感觉信息的组织过程。

外部世界的大量刺激冲击我们的感官,我们倾向于有选择地输入信息,把感觉信息整合、组织起来,形成稳定、清晰的完整映象。

从信息加工的观点看,知觉是一系列组织并解释外界客观事物和事件产生的感觉信息的加工过程。

这些加工过程提供额外的解释,成功地为我们在环境中导航。

二知觉的生理机制50年代以来,由于感受野的研究,人们对神经系统的分析、综合的功能,有了新的进一步的了解。

在人的神经系统的不同水平上,存在着各种特征觉察器,它们分别对客观事物的各种特性或属性作出反应。

在进行特征觉察的同时,人的神经系统也在不同水平和不同层次上实现着对刺激性质的整合和综合。

以视觉系统为例,外侧膝状体细胞在网膜上的感受野为“中心周围”对抗的圆形感受野,它接受来自网膜感觉器和视神经节细胞的输入信息,并对细小的光点敏感。

当一系列外侧膝状体细胞会聚到同一“皮层简单细胞”上,并和这个细胞发生突触联系时,便形成了皮层细胞左一右排列的感受野,它对光棒或直线敏感。

在这里,皮层细胞又整合了外侧膝状体输入的信息,并对直线作出反应。

在皮层细胞更高的层次(复杂细胞和超复杂细胞)上,由于皮层细胞的整合水平的提高,因而对刺激特征的分析也变得更概括、更一般化了。

现代神经生理学和神经心理学揭示了大脑皮层不同区域的分析、综合机能。

感觉皮层的一级区实现着对外界信息的初步分析和综合。

这些区域受到损伤,将引起某种感觉的丧失。

第二章 知觉

第二章 知觉
特征分析说的问题:特征分析说只强调自下而上加工,缺少自上而下加工,是一个典型的从局部加工到整体加工的理论。
第三节 结构优势效应
一、字词优势效应 (了解)
对字词优势效应的三种解释:
1.语境的推论作用。Rumelhart和Siple强调语境的自下而上加工,认为wor已经构成语境,只要探测到,就能判断出后一个是D。而对单个字母,即使看到了,也不一定能判断它就是D,因为B/C/Q/D都有这一特征。
2.编码说。根据Mezrich(1973)的研究,字词是语言编码的,而单个字母是视觉编码的,视觉编码易受视觉掩蔽的干扰,而语言编码则不受视觉掩蔽的干扰,因而字词中的字母识别要优于单个字母。
3.整体加工和局部加工说。字词为整体,其中的字母为局部,整体加工不受局部因素的影响。
二、课题优势效应 (了解)
复习思考题:
第二层小鬼叫特征鬼它对图像保留下来的映像进行分析找出它们的各种特征以对字母的特征分析为例有的特征鬼负责分析垂直线有的负责分析水平线有的负责分析角等一个特征鬼发现了正在寻找的某一特征时它就喊叫起来或发出信号这个特征鬼分级的第三层是认知鬼认知鬼相当于前面说的特征鬼认知鬼的任务是注意来自特征鬼的信号寻找由特征组成的某一特定模式因此认知鬼代表一种模式认知鬼如果发现许多作出反映的特征鬼是源于自己的特征就大声的喊叫否则喊叫的声音就小或者不做声
第二章知觉
1.教学目的和要求:
要求学生了解知觉的加工过程、模式识别及其过程、结构优势效应。
2.教学重点和难点:知觉的加工过程与模式识别过程
3.教学时数:6
4. 教学方法:讲授法
5.教学内容:
自认知心理学兴起以后,知觉的研究也一直在其中占有重要的地位。并取得引人注目的成果。这些研究明显的表现出认知心理学的特色,并导致对知觉的实质和过程的理解的变化。目前认知心理学将知觉看做是感觉信息的组织和解释,也即获得感觉信息意义的过程。这个过程相应的被看做是一系列连续阶段的信息加工过程,依赖于过去的知识经验。但也有心理学家不同意这种看法。认知心理学对知觉的研究比较集中于模式识别问题,而且多数研究是有关视觉的。

第二章感觉和知觉

第二章感觉和知觉

2.感受性与感觉阈限 感受性是指感觉器官对刺激物的感觉能力。感 觉能力是通过感觉阈限来测量的。 感觉阈限指持续一定时间,能够引起感觉的刺 激量。 感觉能力和感觉阈限成反比,感觉阈限越大, 感觉能力越差。 感受性差异的影响因素: ( 1 )不同刺激物作用 ( 2 )人与人之间有差异因素 ( 3 )年龄
影响对他人知觉选择的因素(社会知觉的错觉): (1)第一印象效应(First impression)或(首因效 应)(primary effect) “第一印象”指素不相识的人,初次见面时所获得的 印象。 主要是根据对方的仪表、表情、姿态、言谈、举止、 年龄、身材、相貌、服饰、打扮等印象而形成的。 第一印象一经建立,它对于后来获得信息的理解和组 织有着强烈的定向作用。因为我们在最初接触陌生人 的时候,注意的投入完全而充分,此时印象最为鲜明、 强烈,而后继信息的输入,我们的注意会游离,从而 使其对我们的影响在下降。 交友:朋友、一见钟情 求职 招聘
(1)绝对感受性与绝对感觉阈限 绝对感觉阈限指刚刚引起感觉的最小刺激量。
即光、声、压力或其他物理量为了引起刚能觉察的感 觉所需要的最小数量。
绝对感受性是指刚刚能觉察出引起感觉的最小 刺激量的能力。 绝对感觉阈限和绝对感受性成反比。 用公式表示: E = 1 / R 其中,E代表绝对感受性,R代表绝对感觉阈限 绝对感觉阈限因刺激的性质和有机体的状况而 有所不同。
典 型 的 几 何 图 形 错 觉
咖啡墙错觉
是弯曲还是平行?
左 氏 错 觉
Back
A Fraser螺旋
B
看 A图,黑色的一圈圈的弧看起来是一个螺旋,其实它们是由一 图 黑色的一圈圈的弧看起来是一个螺旋, 组同心圆构成。 组同心圆构成。看B图,这种错觉逐渐不明显了。如果你用手遮住 图 图 这种错觉逐渐不明显了。如果你用手遮住A图 的上半部分,这种错觉不复存在。 的上半部分,这种错觉不复存在。

第2章 感觉和知觉

第2章 感觉和知觉

戴项链 的少女
老妇人
第三节 知觉的基本特性
一、知觉理解性
(二)知觉理解性的特点 1.知觉理解性是以人已有的知识经验为前提对信
息进行加工处理的。
第三节 知觉的基本特性
一、知觉理解性
(二)知觉理解性的特点 2.知觉理解性受言语指导的重要影响。当刺激信
息判断标志不甚明显的时候,适当的言语指导可以帮 助人唤起过去的知识。
第二节 知觉概述
一、知觉的含义
(三)知觉与感觉的关系 1、感觉和知觉的相同点。
(1)两者都是人脑对客观事物的主观反映。客观 事物是感知觉产生的条件,没有客观事物,感知觉不 能凭空产生,也就没有人的感觉和知觉的心理活动过 程。
第二节 知觉概述
一、知觉的含义
(三)知觉与感觉的关系 1、感觉和知觉的相同点。
影响,有意或无意地把某些刺激信息或刺激的某些方 面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工 的过程。
第三节 知觉的基本特性
二、知觉选择性
(二)知觉选择性的特点 1.受客观刺激物特点的影响 (1)刺激物强度大、对比明显、颜色鲜艳时容
易成为知觉的对象。 (2)刺激物在空间上的接近、连续或形状相似
时,容易成为知觉的对象。
1.直接性 感觉反映的是当前直接作用于感觉器官的客观 事物,而不是曾经的或间接的事物。因此,那些再 现的或幻觉中的各种类似感觉的体验并不是感觉。
第一节 感觉概述
一、感觉的含义 (二)感觉的特征
2.个别属性 感觉反映的是客观事物的个别属性,而不是事 物的整体特征。感觉是一切较之更高级、更复杂的 心理活动产生的基础,是人类认识客观事物的开端, 也是人类一切知识的来源。
第一节 感觉概述
三、感觉现象 (四)后象(Afterimage)

第二章 1 感觉和知觉

第二章 1 感觉和知觉

§2-1感觉和知觉

(2)感觉对比

两种不同的刺激物作用于同一感受器而使感受性发 生变化的现象。

同时对比:两种刺激物同时作用于同一感受器 产生的现象。
§2-1感觉和知觉

如:法国国旗(同时对比or继时对比?)

(三色分别代表自由、平等、博爱,最初当三条色带宽度 完全相等时,人们总觉得这三种颜色在国旗上所占的分量 不相等,似乎白色的面积最大,蓝色的最小;当把这三色 的真实面积比例调整为蓝:白:红=37:33:35时,看上 去反而相等了。)
§2-1感觉和知觉

(四)不同感觉间相互作用规律的运用

运用不同感觉间相互作用的规律,使多种分析器协同 活动。从而提高感知效果。比如,学生在课堂上既听 到教师讲课的语音,又看到教师的面部表情和功作手 势,感知就很清楚 在教学中尽可能使学生多种分析 器活动。让他们亲自动手。动口、动脑,充分发挥主 体作用,对提高他们的学习效率有重要作用。
§2-1感觉和知觉

知觉特性
1、选择性:背景与对象(两可图形) • 人所处的环境复杂多样。在某一瞬间,人不可能对众多事物 进行感知,而总是有选择地把某一事物作为知觉对象,与此 同时把其他事物作为知觉背景,这就是选择性。 • 知觉的对象从背景中分离,与注意的选择性有关。当注意指 向某种事物的时候,这种事物便成为知觉的对象,而其他事 物便成为知觉的背景。当注意从一个对象转向另一个对象时, 原来的知觉对象就成为背景,而原来的背景转化为知觉的对 象。

从不同的角度看同一扇门,视网膜上的投影形状并不相同, 但人们仍然把它知觉为同一扇门,这是形状恒常性。 一个人由近及远而去,在视网膜上的成像是越来越小的, 但是人们并不会认为这人在慢慢变小,这是大小恒常性。 煤块在日光下反射的光亮是白墙在月色下反射的光量的5 万倍,但看上去我们仍然认为煤是黑的,墙是白的,这是 明度恒常性。 家具在不同灯光的照明下颜色发生了变化,但人对它颜色 的知觉保持不变,这就是颜色恒常性。

第2章 感觉与知觉

第2章 感觉与知觉

Guanyuxia
Psychology
实验:
研究人员给被试事先戴上一副特殊的三棱眼 镜,使被试通过眼镜看到一根直的木棍是弯曲 的,同时请被试用手触摸这根木棍,触觉告诉 他是直的,而当研究人员问:“木棍是什么形 状的?”结果有90%的人都认为:“木棍是弯 的”
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Psychology
Psychology
(4)视觉对比与视敏度 视觉对比 视敏度指视觉系统分辨最小物体 或物体细节的能力。医学上称为 视力。
Guanyuxia
Psychology
(5)视觉中的时间因素
视觉后像: 颜色视觉一般为负后像。 闪光融合:断续的闪光由于频率增加,会得到 融合的感觉。它反映视觉系统分辨时间的能力。 刚刚引起人的连续感觉的最小频率叫临界频率。
Guanyuxia
Psychology
2、听觉
Guanyuxia
Psychology
(1)听觉的适宜刺激 适宜刺激为16-20000赫的声波。 物理性质 听觉 频率:Hz ---------- 音调(音高) 振幅:dB ---------- 音响 波形: ---------- 音色
反映物体气味的感觉。 适宜刺激为挥发性和 可溶解性(溶于水和 脂类)的化学物质。 刺激作用于鼻腔上部 的嗅觉细胞,使其兴 奋并经嗅神经传入大 脑皮层而产生嗅觉。
Guanyuxia
Psychology
人类嗅觉的敏感度常以嗅阈来评定,也就是能 引起嗅觉的某种气味物质的最小浓度。 在棱柱体的六个顶点上是六种气味:水果气、 花香气、香料气、树脂气、腐烂气、焦臭气, 分别代表气味在渐变系列上的转折点。

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Psychology

第二章感觉与知觉

第二章感觉与知觉
• 2、感觉与知觉的区别和联系 • 感知觉的区别: • 感知觉的联系: • 3、感知觉与知识经验的关系:
4、一般知觉与复杂知觉
• 一般知觉: • 视知觉 • 听知觉 • 嗅知觉 • 味知觉 • 肤知觉
复杂知觉:
• (1)时间知觉 • 是客观事物持续性、速度、顺序性
在人脑中的反映。 • 长短时间知觉——长时估计与短时
• 例:三次考试 王某同学: 甲、甲、乙;李某同学:乙、 乙、甲。王某是意外,李某是侥幸。
四、青少年感知觉的特点
• 1、感知觉的有益性和目的性提高 • 2、感知觉的精确性不断发展 • 3、出现逻辑性知觉 • 4、感知觉的不随意性、片面性、不
稳定性等特点依然存在
第三节 感知规律在教学中的应用
• 一、感知规律在教书育人中的运用 • (一)丰富学生的感性认识 • 运用直观性教学原则,重视直观教具的应用 • 1、实物直观(通过观察标本、实物、演示性
第二章 感觉与知觉
• 感知觉越生动、越精细,思维、记 忆就会越清晰、越深刻。
第一节 感知觉概述
• 一、定义 • 感知觉是人脑对当前直接
作用于感觉器官的客观事 物反映。
• 感觉剥夺实验
• 赫布(Hebb,1950)
• 感觉如被剥夺,人的认识活动甚至 心理的健康都会受到干扰。
感觉剥夺试验装置
• 后图:会动的画面
• 总也抓不住的小黑点儿 • • 德国视觉科学家迈克尔·施若夫和E.R.
威斯特于1997年发现勒索闪烁的网格 幻觉。 • 在知觉两个相对立的颜色时,这两种 相对立的颜色导致一种叫做侧抑制的 生理机制,由于在看图的过程中,眼 睛不停的跳动,使得侧抑制不停的产 生,从而使得上图中出现了闪烁的点。

• 观察力的培养: • 1、正确对待儿童的提问。 • 2、引导学生明确观察的任务、目的。 • 3、做好充分的观察准备。 • 4、在实践中加强对学生的个别指导,有针

第2章 知觉

第2章 知觉

• 自上而下(top-down)加工: 由有关知觉对象的一般知识开始的加工, 由此可以形成期望或对知觉对象形成假设,这 种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平, 从调整感受器官到引导对细节的注意。又称概 念驱动加工(Conceptual-Driven Processing)
Eysenck(1984)指出,在良好的知 觉条件下,知觉主要是自下而上加工, 而随着条件恶化,自上而下的参与也将 逐渐增多。
实验研究
实验过程
实验采用Stroop作业的一种变式-视 听干涉。先呈现一个视觉刺激,持续80ms, 在视觉刺激开始呈现后40ms,被试通过耳 机可以听到H或S的读音,按键作出相应的 反应,记录其反应时。被试要始终注视视 觉刺激,视听两种刺激的作用有40ms的重 叠。
听觉材料 300ms 40ms 视觉材料 80ms
存在的问题
• 对刺激的加工是从局部特征开始,还是 从整体特征开始? • 模板的编码形式是怎样的? • 比较过程是平行加工还是序列加工?
识别失败的例子
模型的修正
• 增加了一个预加工的过程-标准化
• 问题:依据什么来调整刺激的外形、大 小或方位?
• 引入自上而下加工 • 两点说明
– 视觉系统中的感受细胞组成的觉察器视为模板 – 认为外部刺激同时与所有可能的模板进行匹配
结论
字词识别既依赖于自下而上加工,又依 赖于自上而下加工,并且在不同的条件下, 也可有不同的情况。
整体加工和局部加工
• 争论:对于一个客体的加工是先知觉其 部分,进而在知觉整体,还是先整体, 后部分? • Navon(1977)的实验
Navon(1977a)区分总体特征(Global Feature)和局部特征,前者可看作整体, 后者可看作部分。例如,一个大的字母 “H”可由一些小的字母“S”构成。这 样,大的字母“H”就是整体或总体特征, 小的字母“S”就是部分或局部特征。

《交通心理学》第2章2.2知觉

《交通心理学》第2章2.2知觉

内部因素
• 注意力水平 • 情绪状态 • 驾驶经验
知觉与交通行为的关系
1 驾驶决策
准确的知觉可以帮助驾驶 员做出正确的驾驶决策, 如超车或变道。
2 风险感知
准确的知觉可以帮助驾驶 员识别潜在的交通风险, 并可以帮助驾驶 员适应交通流的变化,如 保持适当的车速和与其他 车辆保持安全距离。
交通心理学第2章2.2知觉
知觉是交通心理学研究的重要领域,它涉及人们如何感知交通环境和交通信 息。本章将探讨知觉的定义、组成和对交通行为的影响。
知觉的定义和重要性
知觉是人们通过感官器官获取和理解信息的过程。在交通心理学中,准确的知觉对于驾驶员正确识别交通标志、 判断车速以及维持安全距离至关重要。
知觉的主要组成部分
视觉知觉
通过眼睛感知环境中的视觉信息,比如道路标志、 车辆和行人。
听觉知觉
通过耳朵感知环境中的声音信息,比如汽车喇叭 声和警报声。
触觉知觉
通过皮肤感知身体与外界物体接触的感觉,例如 方向盘的触感。
嗅觉知觉
通过鼻子感知环境中的气味,比如汽车尾气或燃 油味。
知觉的影响因素
外部因素
• 光线条件 • 环境噪音 • 视线障碍物
研究方法和工具
1
实验室研究
利用模拟器和眼动仪等工具,研究参与
问卷调查
2
者在控制环境中的知觉表现。
通过调查问卷收集驾驶员的知觉体验和 意见。
知觉心理学的应用前景
了解人们的知觉过程和行为反应,可以帮助设计更安全和人性化的交通系统, 并为驾驶员培训和安全教育提供依据。

第二章感觉与知觉

第二章感觉与知觉

第二章感觉与知觉一、感觉画家乔纳森的故事引发我们对感觉的思考P73这部分的任务就是要解释人们身体和大脑如何围绕在我们周围的刺激——视觉、声音等——产生感觉的。

(一)什么是感觉感觉是感受器-眼、耳等器官中的结构-所产生的表示身体内外经验的神经冲动的过程,是人脑对事物的个别属性的认识。

如:苹果的颜色、形状、甜度、质量等等。

(注意和生活中的感觉概念相区分)感觉提供了内外环境的信息:通过感觉人能认识外界物体的颜色、明度、气味、软硬等;通过感觉我们还能认识自己机体的各种状态,如饥饿、寒冷等,因而进行自我调节。

感觉保证了机体与环境的信息平衡:人要正常生活,必须和环境保持平衡,人们从周围环境获得必要的信息,信息超载或不足都会给机体带来不良的影响。

(感觉剥夺实验)。

感觉是一切较高级、较复杂的心理现象的基础。

感觉可以区分为外部感觉(视觉听觉嗅觉味觉肤觉)和内部感觉(运动觉平衡觉内脏感觉)工厂的火警报警器要多响工人才能在喧嚣的机器声中听到,飞机控制板上的警示灯要多亮才能看起来比其他灯亮两倍?咖啡中加多少糖才能感觉到甜?左右两只手提不同重量的重物,一边比另一边重多少才能感觉到差别?(二)和感觉相关的几个重要概念1、绝对感受性与绝对感觉阈限我们看不到空气中的灰尘,落到身上我们也感觉不到,如果灰尘凝结成颗粒,我们就感觉到了。

世博园中的降温设备刚刚能引起感觉的最小刺激量叫绝对感觉阈限,人的感官觉察这种微弱刺激的能力叫绝对感受性。

二者成反比关系。

2、感觉的适应(P75)感觉系统对持续作用的刺激输入的反应逐渐减小的现象。

正所谓“入芝兰之室,久而不闻其香也。

入鲍鱼之肆,久而不闻其臭也”“明适应”“暗适应”3、差别感受性和差别感觉阈限刚刚能引起差别感觉的刺激间的最小差异量,叫差别阈限或最小可觉差。

对这一最小差异量的感觉能力,叫差别感受性。

德国生理学家韦伯曾系统研究了触觉的差别阈限,结果发现,对刺激物的差别感觉,不决定于一个刺激物增加的绝对量,而取决于刺激物的增量与原刺激量的比值。

第二章 知觉

第二章 知觉

(三)知觉的理解性
含义:指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理, 并用语词加以概括赋予说明的组织加工的过程。
◆下面请大家看一幅图,请问你们从图中看出了什么?
(四)知觉的恒常性
含义:指人在一定范围内不随知觉条件的改变而 保持对客观事物相对稳定特性的组织加工的过程。
1、大小恒常性
它是指人对物体的知觉大小不完全随映象的变化 而趋于物体实际大小的特性。 2、明度和颜色恒常性 它是指人对客观物体固有的明度和颜色的知觉不 完全随感觉映象的变化而倾向于保持不变的知觉 特性。
3、运动幻觉
(1)诱导运动 诱导运动是实际不动的静止之物因周围物体的运动 而看上去在运动的知觉现象,是一种错觉性的运动幻 觉。 (2)自主运动 如果个体在暗室中注视一个静止的光点,过一段时 间便会感到它在不停地动来动去,此即自主运动。 这也是一种运动幻觉。
(四)错觉: 指人在特定条件下对客观事物必
数一数,上面有多少人图像?
下 面 两 排 中 的 哪 一 个 与 第 一 个 图 最 相 似 ?
左 面 两 排 中 的 哪 一 个 与 右 边 一 图 最 相 似 ?
三、知觉的基本特征
(一)知觉的整体性 《晋书· 王献之传》有这样一句话:“此郎亦 管中窥豹,时见一斑”,管中窥豹比喻只看到 事物的一部分,却可推知事物的整体。这就是 知觉整体性的功能。 含义:指人根据自己的知识经验把直接作用于 感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的 组织加工过程。 在刺激不完备的情况下,知觉仍可保持完备性。 客观上缺的,主观上补起来。
第二章 知觉
第一节 知觉的概述 第二节 知觉信息加工
第三节 模式识别
本章要求:(1)了解知觉、模式等概念; (2)掌握知觉的特征、知觉信息加工和模式识 别理论; (3)知觉及其理论的应用。
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12
基于已有的知识经验
• 调整 注意
觉察器
知觉
• 解释
自下而上加工/数据驱动加工
13
较小知 觉单元
较大知 觉单元
知觉 解释
基于现实刺激
知觉加工
14
整体加工
局部加工
知觉加工
15
整体加工
局部加工
主动性 选择性 理解性
知觉模式
知觉模式
17
模板 特征 说 匹 配说
记忆 原型说
信息
感觉 信息
模板说
结构优势
字词优势效应
24
推论说
三种可能的 理论解释
编码说 整体加工优于局部加工
客体优势效应
25
这一部分实在没有看懂……
THANKS
FOR WATCHING
认知心理学
第二章
知觉
2
目录
知觉信息 知觉加工过程 知觉模式
知觉中的结构优势
知觉信息
知觉概述
现如今的认知心理学在知觉方面的研究主要侧重 于视觉的研究,关于其他如听觉、嗅觉、触觉等知觉 研究较少。 已有 经验
4
选择 构造


外界
刺激
知识经验对知觉的作用
5
知识 经验
选择性
寻靶实验 音素恢复实验
理解性
知觉理论
6
假设考验说
刺激物说
假设考验说
知识经验
7
感官
接受 信息 考验 假设
形成 假设
刺激
知觉
假设考验说
双关图
8
刺激物说
刺激1 刺激2 刺激3 刺激4
9
过去经验? 知觉1 知觉2 知觉3 知觉4
……
知觉加工过程
知觉加工
11
自上而下加工
自下而上加工
自上而下加工/概念驱动加工
一般性知 • 建立期 识(概念) 望假设
18
每一刺激存在对应切唯一模板
理论
特征 说 模板 说
缺陷
原型说
对记忆的负担过大
19
模板说
附加与加工过程的模板说
20
刺激
模板
模板
调整
匹配
知觉
自上而下的加工
原型说
特征分析
特征 说上加工
特征综合
原型说
分类
匹配
特征说
22
原型说
特征

模板说
特征 说 模板 说 原型说
只存在自下而上加工
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