山东省教育科学规划课题成果鉴定结题办法
全国教育科学规划课题结题鉴定细则(2017.7修订)
附件3 教科规办函[2017] 7号全国教育科学规划课题结题鉴定细则（2017年7月修订）第一章总则第一条为规范全国教育科学规划课题管理，健全教育科学研究成果评价机制，提高课题研究成果质量，根据《全国教育科学规划课题管理办法》的有关规定，制定本细则。
第二条全国教育科学规划课题按期完成后，原则上最终成果均须进行鉴定，通过鉴定后予以结题。
全国教育科学规划领导小组办公室（以下简称全国教科规划办）负责国家重大、国家重点、一般和青年课题、西部课题、后期资助课题、委托课题（以下简称国家级课题）及教育部重点、青年专项课题（以下简称教育部级课题）成果的最终鉴定工作。
第三条全国教科规划办委托省（自治区、直辖市）教育科学规划领导小组办公室（以下简称省区市教科规划办）负责所在地区承担的单位资助教育部规划课题成果的鉴定工作，鉴定结果报送全国教科规划办最终审定。
第四条课题成果鉴定后，全国教科规划办有权进行课题研究成果的宣传和转化工作。
第五条课题结题鉴定坚持质量第一的原则，重点验收课题最终成果的质量和学术水平。
要在坚持正确政治方向的前提下，把成果质量和创新性放在首位，注重实际价值，严把结题鉴定的质量关。
第六条涉及国家秘密或者重要敏感问题的研究成果，应先提交并通过全国教科规划办审核后方可正式公开出版。
第二章成果要求第七条全国教育科学规划课题最终成果的基本要求：(一)国家重大、国家重点、一般和青年课题、委托课题和西部课题的著作成果鉴定时提交书稿和出版合同，鉴定通过后方可公开出版。
未经批准擅自出版的，全国教科规划办将终止课题，追回已拨付的结余经费，剩余经费不再拨付；课题负责人5年内不得申请或者参与申请全国教育科学规划课题。
(二)国家重大、国家重点课题应出版学术专著1部,并在CSSCI来源期刊或SSCI、A＆HCI等国际索引期刊发表论文3篇以上，并至少提交2篇决策咨询报告。
(三)国家一般课题、西部课题应出版学术专著1部，并在CSSCI来源期刊或SSCI、A＆HCI等国际索引期刊发表论文3篇以上。
全国教育科学规划课题成果鉴定结题细则
全国教育科学规划领导小组办公室全国教育科学规划课题成果鉴定结题细则2010年1月修订为提高全国教育科学规划课题研究成果的质量，引导多出“看得见、摸得着、用得上、见效好”的成果，健全教育科学成果评价机制，规范全国教育科学规划课题管理，引导教育科学事业的健康发展，增强中国教育科学的持续创新能力，根据《国家社会科学基金项目管理办法》和《全国教育科学规划课题管理办法》的有关规定，制定本细则。
一、工作原则列入全国教育科学规划的所有课题按期完成后，原则上最终成果均须进行鉴定，通过鉴定后予以验收结题。
凡涉及政治、民族、宗教、军事等敏感问题的研究成果，须先鉴定后出版或发表。
最终成果为书稿的，在通过鉴定之后出版的，须先报送样书，再领取结题证书。
全国教育科学规划领导小组办公室负责国家社科基金教育学重大、重点、一般、青年基金课题和教育部重点、青年专项、规划课题最终成果的鉴定工作。
根据需要，全国教育科学规划领导小组办公室委托省（自治区、直辖市）教育科学规划领导小组办公室和教育部直属高校社科（科研）处负责所在地区和学校承担的部分教育部规划课题最终成果的鉴定工作。
二、成果要求国家重大、重点课题应出版30万字以上学术专著1部、在SSCI 或CSSCI期刊上发表3篇以上系列论文。
国家一般课题应出版专著1部、在CSSCI上发表3篇系列论文。
国家青年基金课题应出版专著1部、在CSSCI期刊上发表2篇系列论文，优秀成果进入《成果要报》或《优秀成果文库》。
教育部重点课题应出版专著1部或在核心期刊（北京大学图书馆版）上发表3篇系列论文。
教育部青年专项课题应出版专著1部或在核心期刊（北京大学图书馆版）上发表2篇系列论文。
教育部规划课题应出版专著1部或在核心期刊（北京大学图书馆版）上发表1篇系列论文。
所有课题申请结题均须填写《全国教育科学规划课题成果鉴定申请〃审批书》，提交的研究总报告不少于3万字，成果公报6000-8000字，两者全文在网上公开。
山东省教育科学规划课题管理办法
山东省教育科学规划课题管理办法第一章总则第一条：为加强和完善对山东省教育科学规划课题的管理，促进教育科学的发展和繁荣，依据《全国教育科学规划课题管理办法》的有关规定和我省教育科学的实际情况，制定本办法。
第二条：本办法适用于在山东省教育科学规划领导小组办公室立项的省级教育科学规划课题。
第三条：教育科学规划课题研究，必须坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合”的科研方针，为教育重大决策服务，为教育改革与发展实践服务，为全面推进素质教育、提高教育教学质量服务，全面发展和繁荣教育科学。
第四条：山东省教育科学规划课题实行目标管理与过程管理相结合，集中管理与分级管理相结合。
第二章组织第五条：山东省教育科学规划领导小组在山东省教育厅领导下，负责全省教育科学研究的规划、管理与协调工作。
山东省教育科学规划领导小组的主要职责是：1．审批山东省教育科学发展规划和研究计划，评审确定山东省教育科学规划课题。
2．审批山东省教育科学规划课题管理办法及有关的章程、规定。
3．管理山东省教育科学规划课题。
4．推广具有重要理论和实践意义的教育科研成果和教育、教学改革实验成果。
5．领导评选和组织工作山东省省级教学成果奖（中等以下教育）、山东省教育科学优秀成果奖。
6．领导山东省教育科学规划领导小组办公室工作。
第六条：山东省教育科学规划领导小组办公室是山东省教育科学规划领导小组的职能部门和办事机构，办公室设在山东省教育科学研究所。
其主要职责是：1．负责制定山东省教育科学发展规划和研究计划。
2．组织课题的申报、评审和立项工作。
3．制定山东省教育科学规划课题管理办法及有关章程、规定，研究编制课题经费预算。
4．监督检查立项课题的研究情况和经费使用情况。
5．组织立项课题的成果鉴定、验收和推广应用工作。
6．负责组织山东省省级教学成果奖（中等以下教育）、山东省教育科学优秀成果奖的评选和奖励工作。
第三章课题类别和选题要求第七条：山东省教育科学规划和课题指南每五年发布一次，通常在每个五年计划实施的第一年第一季度向全省公布；规划执行期间，每1—2年组织一次申报和评审。
山东省教育科学规划课题暂行管理办法
山东省教育科学规划课题暂行管理办法第一章总则第一条为规范山东省教育科学规划课题管理，提升教育科学研究水平和影响力，根据《全国教育科学规划课题管理办法》有关规定，结合我省教育科学研究的实际情况，特制定本办法。
第二条山东省教育科学规划课题研究必须坚持党的教育方针，坚持理论联系实际和“百花齐放、百家争鸣”的教育科学研究方针，强化服务意识，坚持为教育决策服务、为学校发展服务、为教育事业的健康发展服务；强化质量意识，坚持择优立项、严格过程管理、注重研究效益。
第三条山东省教育科学规划课题实行目标管理与过程管理相结合，重点管理与一般管理相结合，集中管理与分级管理相结合的管理办法，明确相关各方的责任和权利，简化课题管理程序和方式，提高课题管理效率。
第二章组织第四条山东省教育科学规划领导小组是全省教育科学研究的最高领导机构，下设山东省教育科学规划领导小组办公室（以下简称“省规划办”），设在山东省教育科学研究院。
省规划办在山东省教育科学规划领导小组领导下，负责全省教育科学研究的规划、管理和协调工作，主要职责是：（一）制定山东省教育科学发展规划、研究计划和课题指南。
—1 —（二）制定山东省教育科学规划课题管理办法及有关章程、规定。
（三）组织规划课题的申报、评审和立项工作。
（四）研究编制课题经费预算，监督检查立项课题研究情况和经费使用情况。
（五）组织立项课题成果验收和鉴定工作。
（六）组织评选优秀规划课题研究成果奖。
（七）宣传推广具有重要理论意义和实践意义的教育科研成果和教育教学改革实验成果。
第五条建立山东省教育科学规划课题评审专家库，建立学科规划组，其成员经一定的遴选推荐程序，由省规划办聘任。
学科规划组的主要职责是参与评审年度立项课题、中期检查立项课题、鉴定课题成果、提供学术指导和专业咨询等。
第三章课题类别和选题第六条山东省教育科学规划课题设立山东省教育科学规划重大课题、山东省教育科学规划重点课题、山东省教育科学规划一般课题、山东省教育科学规划专项课题四大类。
山东省教学研究课题成果鉴定审批书
附件3：山东省教育教学研究课题课题成果鉴定申请·审批书课题批准号课题名称课题负责人所在单位填表日期山东省教育科学研究院制2018年9月声明本申请鉴定的研究成果不存在知识产权争议；山东省教育科学研究院保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。
特此声明。
课题负责人（签章）年月日填表说明一、本表仅适用于列入山东省教育教学研究课题鉴定结题申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。
三、“工作报告”及“研究总报告”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。
四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料7套（5套提交鉴定专家、2套存档），每套材料包括：课题立项通知书、《课题申请•评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请•审批书》、成果主件（研究总报告）、成果附件（专著、已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。
除专著外，每套鉴定材料必须统一装订成册。
申请免于鉴定的，需要报送鉴定材料2套；免于鉴定申请未获批准的，需再报送鉴定材料5套。
一、基本情况二、工作报告（不超过2000字）三、阶段成果四、建议回避鉴定的专家名单五、申请免于鉴定的理由（申请者填写此栏）六、课题资助经费总决算（说明：经费自筹项目不填写上表）七、课题负责人所在单位科研管理部门审核意见八、山东省教育教学研究课题成果鉴定评估参照指标（试行）山东省教育教学研究课题成果鉴定意见表（专家个人）注：1.鉴定意见不少于500字。
2.出现下列情况之一者，不能通过鉴定：有严重政治问题；有剽窃或作假行为；综合等级为“不合格”者。
3.请在相应的空格内打“√”。
综合等级只能选择一项，优秀90分以上，良好75-90分，合格60-75分，不合格60分以下。
山东省教育教学研究课题成果鉴定意见表（专家集体）注：1.鉴定意见不少于500字。
山东省高等学校科技计划项目结题验收要求
山东省高等学校科技计划项目结题验收要求第一条高校科技项目应在合同结束后6个月内进行结题验收。
一般情况下，基础研究类项目提交结题报告，应用研究类项目采取会议验收或通讯验收。
第二条采用结题报告结题时，需填写《山东省高等学校科技计划项目结题报告书》，并附带相关研究成果的证明材料。
第三条采用验收方式结题时，专家组应包含技术、财务、管理三个领域的专家，会议验收一般不少于7人，通讯验收一般不少于5人。
课题组应提交验收申请和《山东省高等学校科技计划项目验收报告书》，附带相关研究成果的证明材料。
需要进行成果鉴定时，可与验收工作同时进行，但需提交成果鉴定材料。
第四条研究成果包括：论文（须在核心期刊上发表或被SCI、EI、ISTP 收录）、专著、软件、数据库、模型、专利等。
项目成果均应标注“山东省高等学校科技计划项目”(A Project of Shandong Province Higher Educational Science and Technology Program)和项目编号，未标注的不得作为结题验收材料。
第五条项目结题验收以《合同书》为基本依据，对计划任务完成情况、经费使用的合理性等进行审核，提出结题验收意见。
第六条存在下列情况之一者，不得通过结题验收：（一）未完成《合同书》的主要目标任务；（二）提供的结题验收材料不真实、不完整；（三）擅自修改《合同书》规定的研究目标、内容；（四）超过《合同书》规定期限6个月以上，且未报省教育厅审批；（五）经费使用不符合有关规定；（六）实施过程中出现重大问题，但未能解决或作出说明，或研究过程及结果等存在纠纷尚未解决的。
未通过结题验收的项目要进行整改完善，并在6个月内再次提出结题验收申请。
第七条未通过结题验收或无正当理由中止研究的项目负责人，3年之内不能申报高校科技项目；对不认真履行项目组织和管理职能，违反相关规定，甚至弄虚作假，项目结题验收通过率低的高校，省教育厅将视情况减少其项目申报限额，直至暂停受理其项目申请；对项目管理规范，结题验收通过率高的高校，将适当增加其项目申报限额。
山东省科技计划项目结题管理办法
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教育科学省级规划课题的结题鉴定与具体操作
教育科学省级规划课题的结题鉴定与具体操作
教育科学省级规划课题的结题鉴定作为完成一项规划性研究项目的重要一阶段，对于反映该课题的实施效果具有重要意义。
鉴定过程应当严格依据审查程序，精心组织和安排鉴定程序，并力求科学评价，同时规范操作文件，形成课题结业综合评价单。
首先，规划过程应当涵盖整个课题的实施和相关的参与者，结构处理过程中应
当有一个全面的的审查，同时要求研究项目都应具有相关的证明文件和信息，以便组织者反映他们在实施中的实际成就情况，保证参评者的真实性和充分的准备。
其次，评审过程中需要进行有量的考核，实施方面比如要针对参与者的实际表
现情况进行审查，对预定的计划目标进行考核，对相关研究成果进行查验，并证明实施均与规定的内容无差别，促使考核者深入了解研究的本质。
再次，报告编制应当有一个完整的评价报告，规范操作文件，特别是要求要求
实施机构，协调者，课题参与者，资金分配机构都签名，形成课题最终的结业综合评价单，从而可以真实反映研究课题的实效和参与者的真实表现，进一步推广．
总之，教育科学省级规划课题的结题鉴定应秉承完善科学可靠、质量可控的原则，以精心安排鉴定程序，通过详细的考核报告，规范的操作文件，形成公正的综合评价单，以便准确评估项目实施的实效性和科技成果的可持续性。
关于组织省、市、县教育科学规划课题集中结题的通知
关于组织省、市、县教育科学规划课题集中结题的通知各中小学、幼儿园：根据工作安排，拟于近期对我县承担的省、市、县教育科学规划课题组织集中结题鉴定。
现将有关事项通知如下：一、结题范围1. 已完成研究任务的山东省教育科学“十二五”规划课题。
2. 已完成研究任务的日照市教育科学“十二五”规划课题。
3. 已完成研究任务的莒县教育科学“十二五”规划课题。
二、结题申报材料1.《山东省教育科学规划课题成果鉴定申请〃审批书》（附件1）或《日照市教育科学规划课题成果鉴定申请〃审批书》（附件2）一式6份及电子稿；或《莒县教育科学规划课题成果鉴定申请〃审批书》（附件1）一式3份及电子稿。
2.省、市课题研究总报告一式6份及电子稿，县课题研究报告一式3份及电子稿。
3.课题研究过程性资料省、市课题一式6份、县课题一式3份（含课题申报书、立项通知书、开题报告、中期报告、发表的研究论文、相关获奖证书复印件等）。
4.《山东省教育科学规划课题成果鉴定意见表》（附件3）或《日照市教育科学规划课题成果鉴定意见表》（附件4）或《莒县教育科学规划课题成果鉴定意见表》（附件3）一式1份及电子稿或。
请各课题组先进行自我鉴定，并将自我鉴定意见填写到“鉴定意见”栏内。
三、材料要求及报送时间1．以上所有文字材料一律用A4纸打印或复印。
2．《成果鉴定申请〃审批书》和《鉴定意见表》单独装订。
其余各类材料统一装订成册，装订顺序见“课题结题材料装订格式”（附件5）。
除专著外，将所有资料于左侧装订成册。
3．各课题结题材料请于6 月18 日前报县教科所（研训中心高中教研室一），省、市课题填写课题汇总表附件6、县课题填写课题汇总表附件5，电子稿以学校为单位统一发到邮箱：jxjyky@。
文件名格式为： **学校省（或市或县）课题结题材料。
四、其他事宜1.凡准予结题的课题研究成果，有资格参加省、市、县组织的教育科研成果评选。
2.结题所需费用由课题所在单位从教育科研经费中列支。
山东省教育科学研究课题结题鉴定书
课题批准号：山东省教育科学研究课题鉴定结题书课题类别：课题名称：课题负责人：所在单位：填表日期：年月日山东省教育科学研究领导小组办公室说明一、按照表内栏目和有关规定的内容认真如实填写，所填栏目不够用时可加附页。
二、成果鉴定由山东省教育科学研究领导小组办公室统一组织。
三、无内容填写的栏目可空白。
凡选择性栏目请在选择项上打“√”。
四、结题验收需提交《鉴定结题书》一式两份；最终研究成果一式二份；免于鉴定的课题须呈报相应的佐证材料。
一、课题负责人及主要参加人员简况负责人姓 名 性别 出生年月研究专业学历职务（职称） 所在单位联系电话通信地址邮 编电子信箱参 加 人 员姓 名单 位职务（职称）承担任务二、课题主持人或课题组成员变动情况三、课题完成情况及成果形式课题起止时间年月日至年月日课题完成情况 A.正常 B.提前 C.延期 D.申请撤项或中止最终成果形式 A.出版物 B.打印稿 C.课题报告 D.其它四、最终成果简介主要内容提示：研究的目的和意义：研究成果的主要内容、重要观点或对策建议：成果的学术价值、应用价值和社会影响，研究成果及研究方法有何特色和突破，有何建树。
课题负责人签字年月日五、阶段性成果一览表序号作者出版或发表题目出版或发表单位及时间六、所在单位管理部门意见公章负责人（签字）：年月日七、专家鉴定组的意见鉴定等级：A（）；B.（）；C（）；D（）；鉴定组组长签字：年月日八、成果鉴定级别同期鉴定：山东省教育科学研究优秀成果奖一等奖；二等奖；三等奖；九、山东省教育科学研究领导小组办公室意见公章负责人（签字）：年月日请将此报告报送山东省教育科学研究领导小组办公室，同时将电子版发至相关邮箱。
全国教育科学规划课题成果鉴定结题细则(试行)鉴定报告
全国教育科学规划课题成果鉴定结题细则(试行)为了科学地评估全国教育科学规划课题成果的质量，建立健全教育科学的评价机制，规范全国教育科学规划课题的管理，正确引导教育科学事业的健康发展，不断增强中国教育科学的持续创新能力，根据《国家社会科学基金项目管理办法》和《全国教育科学规划课题管理办法》的有关规定，制定本办法。
一、工作原则列入全国教育科学规划的所有课题完成后，原则上最终成果均须进行鉴定，通过鉴定后予以验收结题。
全国教育科学规划领导小组办公室负责全国教育科学规划重点课题（国家重点、国家一般、国家青年基金和教育部重点、教育部青年专项课题）和教育部规划课题最终成果的鉴定。
全国教育科学规划领导小组办公室根据需要可授权委托省（自治区、直辖市）教育科学规划办公室负责所属单位承担的教育部规划课题最终成果的鉴定。
二、免于鉴定的条件不同类别课题的最终成果具备相关条件的，可申请免于鉴定：1、列入国家哲学社会科学规划的课题（国家重点课题、国家一般课题、国家青年基金课题）获得国家级评奖二等、省部级评奖一等以上奖励的。
上述奖项包括国家科学技术奖、国家教学成果奖、全国教育科学优秀成果奖及省级行政部门哲学社会科学奖、省级科学技术奖、省（政府）级教育科学成果奖等。
2、教育部重点课题和教育部青年专项课题最终成果的主体部分被省级以上教育行政部门明确采纳，并附有基本材料和证明；或者最终成果的主体内容在《中国社会科学》《新华文摘》发表或转载。
3、教育部规划课题最终成果的主体内容在《教育研究》《心理学报》杂志发表。
教育部重点课题和教育部青年专项课题达到列入国家哲学社会科学规划课题免于鉴定的条件，教育部规划课题达到列入国家哲学社会科学规划课题、教育部重点课题和教育部青年专项课题免于鉴定的条件，均可申请免于鉴定。
申请免于鉴定的，在填写《全国教育科学规划课题成果鉴定申请?审批书》时，要说明理由，并附相关证明材料、发表或转载原件。
三、鉴定方式成果鉴定采用聘请同行专家进行通讯隐名的方式。
山东聊城大学 山东省教育科学规划课题成果鉴定结题办法
山东省教育科学规划课题成果鉴定结题办法（试行）第一章总则第一条为做好山东省教育科学规划课题研究成果鉴定和结题工作，提高课题研究质量，促进研究成果的推广应用，根据《山东省教育科学规划课题管理办法》，制定本办法。
第二条列入山东省教育科学规划的所有课题按期完成后，原则上最终成果均须进行鉴定，通过鉴定后予以验收结题。
第三条为鼓励优秀研究成果，减少重复工作，课题研究的最终成果具备以下相关条件的，可申请免于鉴定：1. 研究成果获得国家级、省部级奖励，上述奖项包括国家及山东省科学技术奖、国家及山东省教学成果奖、全国教育科学优秀成果奖、山东省哲学社会科学奖；2. 课题最终成果的主体部分被地（市）级以上教育行政部门发文明确采纳，并附有基本材料和证明；3. 最终成果的主体内容在核心期刊（北京大学版）发表或被《新华文摘》或人大复印资料全文转载，并有明确标识。
申请免于鉴定的，在填写《山东省教育科学规划课题成果鉴定申请、审批书》时，要说明理由，并附相关证明材料、发表或转载原件。
申请免予鉴定经审核不符合条件者，退回申请人重新申请鉴定和结项。
第四条山东省教育科学规划领导小组办公室负责山东省教育科学规划重点课题和规划课题最终成果的鉴定。
根据需要，山东省教育科学规划领导小组办公室可委托市教育科学规划领导小组办公室和高校科研处等机构负责所在地区和学校承担课题最终成果的鉴定工作。
第二章申请与受理第五条课题完成研究任务后，课题负责人须及时向山东省教育科学领导小组办公室提出鉴定结项申请，填写《山东省教育科学规划课题成果鉴定申请、审批书》。
提出鉴定结项申请的条件：1．已经完成立项时批准的项目《山东省教育科学规划课题申请评审书》约定的研究任务，最终成果形式与原计划或批准变更形式相符；2．最终成果由课题负责人主持完成并作为第一署名人，不存在知识产权等方面的争议；3．重大项目最终成果书稿（打印稿）已经完成且未正式出版；4．一般项目著作类成果已经完成（不限是否出版），论文类成果已正式发表。
山东省教育科学规划课题管理办法
山东省教育科学规划课题管理办法第一章总则第一条：为加强和完善对山东省教育科学规划课题的管理，促进教育科学的发展和繁荣，依据《全国教育科学规划课题管理办法》的有关规定和我省教育科学的实际情况，制定本办法。
第二条：本办法适用于在山东省教育科学规划领导小组办公室立项的省级教育科学规划课题。
第三条：教育科学规划课题研究，必须坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合”的科研方针，为教育重大决策服务，为教育改革与发展实践服务，为全面推进素质教育、提高教育教学质量服务，全面发展和繁荣教育科学。
第四条：山东省教育科学规划课题实行目标管理与过程管理相结合，集中管理与分级管理相结合。
第二章组织第五条：山东省教育科学规划领导小组在山东省教育厅领导下，负责全省教育科学研究的规划、管理与协调工作。
山东省教育科学规划领导小组的主要职责是：1．审批山东省教育科学发展规划和研究计划，评审确定山东省教育科学规划课题。
2．审批山东省教育科学规划课题管理办法及有关的章程、规定。
3．管理山东省教育科学规划课题。
4．推广具有重要理论和实践意义的教育科研成果和教育、教学改革实验成果。
5．领导评选和组织工作山东省省级教学成果奖（中等以下教育）、山东省教育科学优秀成果奖。
6．领导山东省教育科学规划领导小组办公室工作。
第六条：山东省教育科学规划领导小组办公室是山东省教育科学规划领导小组的职能部门和办事机构，办公室设在山东省教育科学研究所。
其主要职责是：1．负责制定山东省教育科学发展规划和研究计划。
2．组织课题的申报、评审和立项工作。
3．制定山东省教育科学规划课题管理办法及有关章程、规定，研究编制课题经费预算。
4．监督检查立项课题的研究情况和经费使用情况。
5．组织立项课题的成果鉴定、验收和推广应用工作。
6．负责组织山东省省级教学成果奖（中等以下教育）、山东省教育科学优秀成果奖的评选和奖励工作。
第三章课题类别和选题要求第七条：山东省教育科学规划和课题指南每五年发布一次，通常在每个五年计划实施的第一年第一季度向全省公布；规划执行期间，每1—2年组织一次申报和评审。
山东省教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书.doc
附件5：山东省教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书课题批准号课题名称课题负责人所在单位填表日期山东省教育科学规划领导小组办公室制2016年12月声明本申请鉴定的研究成果不存在知识产权争议；山东省教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。
特此声明。
课题负责人（签章）年月日填表说明一、本表仅适用于列入山东省教育科学规划的课题鉴定结题申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。
三、“工作报告”及“研究总报告”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。
四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料7套（5套提交鉴定专家、2套存档），每套材料包括：课题立项通知书、《课题申请•评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请•审批书》、成果主件（研究总报告）、成果附件（专著、已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。
除专著外，每套鉴定材料必须统一装订成册。
申请免于鉴定的，需要报送鉴定材料2套；免于鉴定申请未获批准的，需再报送鉴定材料5套。
一、基本情况二、工作报告（不超过2000字）三、阶段成果四、建议回避鉴定的专家名单五、申请免于鉴定的理由（申请者填写此栏）六、课题资助经费总决算（说明：经费自筹项目不填写上表）七、课题负责人所在单位科研管理部门审核意见八、山东省教育科学规划课题成果鉴定评估参照指标（试行）山东省教育科学规划课题成果鉴定意见表（专家个人）注：1.鉴定意见不少于500字。
2.出现下列情况之一者，不能通过鉴定：有严重政治问题；有剽窃或作假行为；综合等级为“不合格”者。
3.请在相应的空格内打“√”。
综合等级只能选择一项，优秀90分以上，良好75-90分，合格60-75分，不合格60分以下。
山东省教育科学规划课题成果鉴定意见表（专家集体）注：1.鉴定意见不少于500字。
全国教育科学规划课题结题鉴定细则
全国教育科学规划课题结题鉴定细则（2017年7月修订）第一章总则第一条为规范全国教育科学规划课题管理，健全教育科学研究成果评价机制，提高课题研究成果质量，根据《全国教育科学规划课题管理办法》的有关规定，制定本细则。
第二条全国教育科学规划课题按期完成后，原则上最终成果均须进行鉴定，通过鉴定后予以结题。
全国教育科学规划领导小组办公室（以下简称全国教科规划办）负责国家重大、国家重点、一般和青年课题、西部课题、后期资助课题、委托课题（以下简称国家级课题）及教育部重点、青年专项课题（以下简称教育部级课题）成果的最终鉴定工作。
第三条全国教科规划办委托省（自治区、直辖市）教育科学规划领导小组办公室（以下简称省区市教科规划办）负责所在地区承担的单位资助教育部规划课题成果的鉴定工作，鉴定结果报送全国教科规划办最终审定。
第四条课题成果鉴定后，全国教科规划办有权进行课题研究成果的宣传和转化工作。
第五条课题结题鉴定坚持质量第一的原则，重点验收课题最终成果的质量和学术水平。
要在坚持正确政治方向的前提下，把成果质量和创新性放在首位，注重实际价值，严把结题鉴定的质量关。
第六条涉及国家秘密或者重要敏感问题的研究成果，应先提交并通过全国教科规划办审核后方可正式公开出版。
第二章成果要求第七条全国教育科学规划课题最终成果的基本要求：(一)国家重大、国家重点、一般和青年课题、委托课题和西部课题的著作成果鉴定时提交书稿和出版合同，鉴定通过后方可公开出版。
未经批准擅自出版的，全国教科规划办将终止课题，追回已拨付的结余经费，剩余经费不再拨付；课题负责人5年内不得申请或者参与申请全国教育科学规划课题。
(二)国家重大、国家重点课题应出版学术专著1部,并在CSSCI来源期刊或SSCI、A＆HCI等国际索引期刊发表论文3篇以上，并至少提交2篇决策咨询报告。
(三)国家一般课题、西部课题应出版学术专著1部，并在CSSCI来源期刊或SSCI、A＆HCI等国际索引期刊发表论文3篇以上。
(鲁教规办〔2015〕4号)山东省教育科学规划课题暂行管理办法
山东省教育科学规划课题暂行管理办法第一章总则第一条为规范山东省教育科学规划课题管理，提升教育科学研究水平和影响力，根据《全国教育科学规划课题管理办法》有关规定，结合我省教育科学研究的实际情况，特制定本办法。
第二条山东省教育科学规划课题研究必须坚持党的教育方针，坚持理论联系实际和“百花齐放、百家争鸣”的教育科学研究方针，强化服务意识，坚持为教育决策服务、为学校发展服务、为教育事业的健康发展服务；强化质量意识，坚持择优立项、严格过程管理、注重研究效益。
第三条山东省教育科学规划课题实行目标管理与过程管理相结合，重点管理与一般管理相结合，集中管理与分级管理相结合的管理办法，明确相关各方的责任和权利，简化课题管理程序和方式，提高课题管理效率。
第二章组织第四条山东省教育科学规划领导小组是全省教育科学研究的最高领导机构，下设山东省教育科学规划领导小组办公室（以下简称“省规划办”），设在山东省教育科学研究院。
省规划办在山东省教育科学规划领导小组领导下，负责全省教育科学研究的规划、管理和协调工作，主要职责是：（一）制定山东省教育科学发展规划、研究计划和课题指南。
—1 —（二）制定山东省教育科学规划课题管理办法及有关章程、规定。
（三）组织规划课题的申报、评审和立项工作。
（四）研究编制课题经费预算，监督检查立项课题研究情况和经费使用情况。
（五）组织立项课题成果验收和鉴定工作。
（六）组织评选优秀规划课题研究成果奖。
（七）宣传推广具有重要理论意义和实践意义的教育科研成果和教育教学改革实验成果。
第五条建立山东省教育科学规划课题评审专家库，建立学科规划组，其成员经一定的遴选推荐程序，由省规划办聘任。
学科规划组的主要职责是参与评审年度立项课题、中期检查立项课题、鉴定课题成果、提供学术指导和专业咨询等。
第三章课题类别和选题第六条山东省教育科学规划课题设立山东省教育科学规划重大课题、山东省教育科学规划重点课题、山东省教育科学规划一般课题、山东省教育科学规划专项课题四大类。
科学规划研究项目成果鉴定与结项办法
科学规划研究项目成果鉴定与结项办法第一章总则第一条为做好山东省社会科学规划研究项目（以下简称省社科规划项目）成果鉴定和结项工作，严格项目管理，严把政治方向关和学术质量关，使成果鉴定评价更加客观公正，促进成果推广应用，特制定本办法。
第二条本办法适用于山东省哲学社会科学工作办公室（以下简称省社科工作办）管理的重大招标项目、重点项目、一般项目、青年项目、研究专项及特别委托项目等。
第三条成果鉴定和结项工作由省社科工作办统筹安排，根据不同的项目类型分别组织实施。
项目负责人所在单位科研管理部门负责协助做好项目结项的办理和审查工作。
第四条成果鉴定和结项工作坚持质量第一的原则，在坚持正确政治方向的前提下，注重项目成果的社会价值和学术价值，注重理论创新和学术创新，严把项目验收的质量关，促进多出优秀成果。
第二章结项条件和要求第五条项目组应按照项目立项通知书中的要求，按期保质完成研究任务。
项目负责人对成果质量负有学术责任。
第六条所有省社科规划项目成果（包括最终成果和阶段性成果），必须紧扣项目研究主题，充分体现项目核心研究内容，必须有项目负责人署名，必须在醒目位置标明“山东省社科规划项目研究成果（项目批准号：XXXXXX）”字样，且不允许同时标注为其他项目成果或挂其他项目批准号（有文件规定的特殊情况除外）。
不符合上述规定的成果，均不能作为该项目成果申请结项。
第七条项目成果达到下列条件方可申请结项：1.成果形式为专著的，原则上不少于10万字。
2.成果形式为研究报告的，重点项目原则上不少于5万字，一般和青年项目原则上不少于3万字（立项通知有特殊规定的除外）。
阶段性成果达到立项通知要求。
第八条项目成果具备下列条件之一者，项目负责人可提出免于鉴定：1.成果形式为专著的，以项目负责人作为第一署名作者在国务院出版行政主管部门许可的出版单位出版。
2.成果形式为研究报告的，重大招标项目、特别委托项目、重点项目最终成果或阶段性成果提出的对策建议被正省级以上领导肯定性批示；一般项目、青年项目和研究专项最终成果或阶段性成果提出的对策建议被副省级以上领导肯定性批示或者被厅局级以上有关部门采纳。
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山东省教育科学规划课题成果鉴定结题办法
（试行）
第一章总则
第一条为做好山东省教育科学规划课题研究成果鉴定和结题工作，提高课题研究质量，促进研究成果的推广应用，根据《山东省教育科学规划课题管理办法》，制定本办法。
第二条列入山东省教育科学规划的所有课题按期完成后，原则上最终成果均须进行鉴定，通过鉴定后予以验收结题。
第三条为鼓励优秀研究成果，减少重复工作，课题研究的最终成果具备以下相关条件的，可申请免于鉴定：
1. 研究成果获得国家级、省部级奖励，上述奖项包括国家及山东省科学技术奖、国家及山东省教学成果奖、全国教育科学优秀成果奖、山东省哲学社会科学奖；
2. 课题最终成果的主体部分被地（市）级以上教育行政部门发文明确采纳，并附有基本材料和证明；
3. 最终成果的主体内容（由课题负责人作为第一署名人）在核心期刊（北京大学版）发表或被《新华文摘》或人大复印资料全文转载，并有明确标识。
申请免于鉴定的，在填写《山东省教育科学规划课题成果鉴定申请、审批书》时，要说明理由，并附相关证明材料、发表或转载原件。
申请免予鉴定经审核不符合条件者，退回申请人重新申请鉴定和结项。
第四条山东省教育科学规划领导小组办公室负责山东省教育科学规划重点课题和规划课题最终成果的鉴定。
根据需要，山东省教育科学规划领导小组办公室可委托市教育科学规划领导小组办公室和高校科研处等机构负责所在地区和学校承担课题最终成果的鉴定工作。
第二章申请与受理
第五条课题完成研究任务后，课题负责人须及时向山东省教育科学领导小组办公室提出鉴定结项申请，填写《山东省教育科学规划课题成果鉴定申请、审批书》。
提出鉴定结项申请的条件：
1．已经完成立项时批准的项目《山东省教育科学规划课题申请评审书》约定的研究任务，最终成果形式与原计划或批准变更形式相符；
2．最终成果由课题负责人主持完成并作为第一署名人，不存在知识产权等方面的争议；
3．重大项目最终成果书稿（打印稿）已经完成且未正式出版；
4．一般项目著作类成果已经完成（不限是否出版），论文类成果已正式发表。
课题研究到期不能完成者要向山东省教育科学规划领导小组办公室提交变更申请，办理申请延期手续。
除确有特殊需要的重大课题攻关项目外，申请延期一次最多不得超过1年，一个项目申请延期最多不得超过2次。
第六条课题负责人提出鉴定结项申请需要向山东省教育科学规划领导小组办公室报送下列材料：
1．课题《山东省教育科学规划课题成果鉴定申请书》一式6份及电子版（Word格式）；
2．课题研究过程性资料6套（含立项通知书复印件、开题报告及中期报告等）；
3.课题成果6套（含成果主件、附件及研究工作报告等）。
第三章鉴定专家
第七条鉴定专家组由鉴定组织部门从建立的“山东省教育科学鉴定专家资源库”中遴选组成。
鉴定专家应具备下列条件：1．坚持正确的政治方向，具有良好的学术品格和客观公正的职业道德；
2．具有所属学科或相关研究领域的高级职称和较高学术水平；
3．不是被鉴定项目课题组成员；
第八条鉴定专家享有下列权利：
1．对被鉴定成果的质量和水平独立做出评价，不受任何单位、个人的影响和干涉；
2．要求鉴定组织部门提供被鉴定成果及有关资料（包括必要的原始资料），对被鉴定成果的内容提出质疑并要求其做出解释；
3．会议鉴定时，充分发表个人意见，坚持在鉴定结论中记录自己的评价意见；
4．要求排除影响鉴定工作正常进行的干扰因素，必要时可以向鉴定组织部门提出中止鉴定工作的请求；
5．获得鉴定工作的合理报酬。
第九条鉴定专家应承担下列义务：
1．遵守客观公正原则，对被鉴定成果的质量和水平做出全面、科学、公正、客观评价，并对自己所提出的评价意见负责；
2．遵守保护知识产权原则，不抄袭被鉴定成果或将成果泄露给他人；
3．遵守保密原则，不向任何人泄漏有关鉴定情况和鉴定意见等；
4.鉴定工作接受相关法律法规及其信誉制度的制约，接受社会、鉴定组织单位的监督与管理；
5.鉴定组织单位对鉴定专家的人选、鉴定过程的具体内容严格保密。
第四章成果鉴定方式与过程
第十条成果鉴定方式分为通讯鉴定和会议鉴定。
山东省教育科学规划课题的结题一般采用通讯鉴定形式。
各高校、各市教育科学规划办可组织本单位承担省教育科学规划课题的集中结题，但必须填写集中结题委托申请书，并经山东省教育科学规划办批准后方可进行。
山东省教育科学规划办受理结题的时间为每年的6月20日-30日和12月20-30日，完成研究任务的课题组可在此时间段内将结题材料和费用寄送省教育科学规划领导小组办公室。
1．通讯鉴定：由鉴定组织部门聘请同行专家，采取通讯评审方式进行，每位专家均需填写山东省教育科学规划课题成果鉴定意见表（专家个人）。
2．会议鉴定：由鉴定组织部门聘请同行专家召开鉴定会，通过当面陈述、提问、现场考察和答辩的方式进行，形成的意见填写在山东省教育科学规划课题成果鉴定意见表（专家组集体）中。
第十一条鉴定内容
1．课题《课题申报评审书》约定的研究任务完成情况；
2．研究的前沿性和创新性；
3．研究方法是否科学，学风是否严谨；
4．研究成果的学术价值、应用价值、社会影响。
第十二条鉴定程序
1．通讯鉴定程序
（1）鉴定组织部门将被鉴定成果和有关材料寄送给鉴定专家；
（2）鉴定专家在详细审阅鉴定材料基础上，提出鉴定意见，填写并提交《课题成果鉴定意见表（专家个人）》，在规定日期截止前交还所有鉴定材料；
（3）鉴定组织部门回收并汇总专家鉴定意见，形成《鉴定意见书》并向申请鉴定者反馈。
2．会议鉴定程序
（1）鉴定材料在会议鉴定前15天寄（送）达鉴定专家，专家预先对鉴定材料进行审阅，提出初步鉴定意见；
（2）课题负责人汇报项目研究计划的执行情况，研究成果内容、创新性、学术价值和应用价值等；
（3）鉴定专家提问，课题负责人和课题组主要成员进行答辩；
（4）专家组在充分评议（申请鉴定者回避）的基础上，决定是否通过鉴定以及形成鉴定意见，填写《课题成果鉴定意见表（专家组集体）》，所有鉴定专家签名认可；
（5）鉴定专家组综合汇报和答辩、评议情况；
（6）鉴定组织部门向申请鉴定者反馈专家组鉴定意见。
第十三条经费保障
成果鉴定所需经费由课题负责人所在单位解决或从课题研究经费中支出。
每项课题通讯鉴定费1500元。
课题负责人在报送鉴定材料的同时向鉴定组织单位支付鉴定费用，再由鉴定组织单位向专家支付。
第五章结题
第十四条山东省教育科学领导小组办公室根据4/5通讯鉴定专家的意见（或专家组鉴定意见）确定成果是否通过鉴定。
对通过鉴定、确认可以结题者颁发结题证书。
第十五条未通过专家鉴定的可有再次申请鉴定的机会。
鉴定组织单位将未通过鉴定的结果反馈给课题负责人，课题组根据专家意见改进研究工作，须在半年内重新申请鉴定，并再次支付鉴定费用。
第十六条有下列情形之一者，做撤项处理：
1．课题组不具备按原计划完成研究任务的条件和可能；
2．未经批准擅自变更课题负责人或课题名称和基本内容；
3．研究周期内未能如期完成约定的任务，两次申请延期后仍未完成；
4．两次申请成果鉴定和结项均未获通过；
5．课题成果存在严重政治问题或严重学术不端行为；
6．在课题鉴定和结题过程中违反规定弄虚作假。
符合上述情形者，课题负责人和依托学校应主动提出撤项申请。
凡被撤销的课题，由山东省教育科学领导小组办公室进行通报批评，课题负责人5年内不得申报山东省教育科学规划课题。
第六章附则
第十七条本办法自发布之日起实施，由山东省教育科学领导小组办公室负责解释。
山东省教育科学规划领导小组办公室
二○○九年四月。