小学优质课比赛课程安排表
小学语文优质课比赛方案
小学语文优质课比赛方案
小学语文优质课比赛方案
篇一：段泊岚镇
段泊岚镇“语文优质课比赛”活动方案
一、活动目的：
为了进一步推动我镇语文课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功；更好地促进教师的专业成长，语文教研组特举行这次优质课比赛。
二、参赛对象：小学1-6年级语文教师
三、评委组：
组长：万康孙美华
组员：各校教导主任
四、比赛时间安排
1、比赛时间：20XX 年12月8日----12月19日
2、比赛顺序抽签时间：20XX年12月18日中午
3、抽签地点：段泊岚镇中心小学多媒体教室
五、参赛内容与要求
1、全镇各校发动全体小学语文教师人人参与到的活动中，首先举行校级优质课比赛，通过说课、课堂展示每校选1名优秀语文教师参加镇级比赛。
2、比赛以“课堂展示”的形式进行，课堂教学中教师必须运用课件、光盘等多媒体手段辅助教学。
3、课堂上充分体现学生在动手动脑过程中轻松愉快地学习知识、合作探究、训练技能、开发智力等特点。
六、评分标准：
段泊岚镇语文教研组
段泊岚镇“语文优质课比赛”报名表
篇二：第五届小学语文优质课竞赛方案
酉阳县第五届小学语文新课程优质课竞赛
暨生态课堂展示活动方案
一、活动主题：
深入解读课标，准确把握文本，落实读写结合，发展学生语言运用能力。
二、活动目的：
提高我县小学语文教师对新课标（20XX年版）理念的把握、对现行教材的驾驭和使用能力，展现我县推进小语生态课堂的力度，总结我县小语课堂教学经验，推动我县小语课改向深入发展。
三、活动时间： 20XX年3月——10月。
（初赛：3月——6月；决赛：10月）四、活动要求：1．初赛阶段：全县各校发动全体小学语文教师人人参与到“深入解读课标，准确把握文本，落实读写结合，发展学生语言运用能力”的活动中来，认真研读新课标，深入解读现用教材，努力提高自己驾驭教材和创造性使用教材的能
小学体育优质课大赛实施方案
小学体育优质课大赛实施方案
为推动体育与健康课程标准的全面落实与实施，进一步构建“有效课堂”，提高教学质量，提升体育教师的教学研究能力，推进素质教育的深入开展。按照教委通知精神，经研究，决定3月12、13日举行小学体育优质课大赛预赛。
一、指导思想
以《基础教育课程改革纲要》为指导，以健康第一为宗旨，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，认真落实《学校体育工作条例》，加强片区内体育教师教学研究和交流，展示体育课堂教学改革成果，促进体育教师的整体素质的提高，打造一支优秀体育教师队伍奠定基础。
二、组织方式：
各校在全体专职教师参加的基础上，选拔一名专职教师参加片区内的选拔活动。
三、比赛时间：X年X月X日（星期二）
四、比赛地点：XX
五、比赛要求：
1、参赛内容：按新课标要求，自己选定教材内容，先说课再上课，说课时间为15分钟，组织教学授课时间为40分钟。
2、教案设计：参赛教师根据参加赛课的内容和要求，在3月12日前上报说课、实践课教案（课的设计）。教案和学校预赛成绩表发到XX邮箱。
3、课堂教学组织严密，方法灵活，主体突出，调控及时。
4、各校参赛选手XXXX,抽签决定说课的顺序、授课班级、上课具体时间。并进行说课比赛。
5、评分：说课40%，上课60%
6、评委构成：评委由
六、报名时间：
各校于X年X月X日前将本校参加比赛的体育教师名单报到XX 邮箱。
七、录取名额及奖励办法
1、录取人数：一等奖1名、二等奖2名、3等奖4名。
2、奖励办法：由教管中心颁发获奖证书。
XXXX
X年X月X日
小学数学优质课评比方案
小学数学优质课评比方案
小学数学优质课评比方案
一、指导思想：
为了深入开展课堂教学创优活动，促进教育观念的.更新、教学方法的改进和教师专业发展，提高我校教师课堂教学水平，并推选出我校教学能手参加县数学优质课竞赛。经学校研究决定在全校开展数学优质课评选活动。
二、比赛程序：
第一阶段：全体数学教师自愿报名（时间：3月22日—3月28日）。
第二阶段：校级评比1.教研组上报参赛老师名单。学校统一安排比赛时间，并组织评委进行评比。
2.时间：4月6号。
四、评比办法：
1、由学校统一确定课题，采取同课异构的形式进行比赛。
2、参赛教师于4月2日早上第三节课到新阶梯教室抽签，确定上课班级及上课节次。
3、本次活动本着公平、公正、公开原则，去掉一个最高分和一个最低分计算总分进行评判。
五、资料打印：
参选人员需要做好教学前测，准备教案一份，课后做好后测，反思一份。
六、评委组成：
评委由谭校长、各年级数学组长和李飞燕老师担任。
七、表彰奖励按总成绩评出一、二等奖，由学校颁发证书和一定数量的奖金，并择优选送参加县数学优质课比赛。
最新小学优质课评比方案
小学优质课评比方案
一、指导思想：
为提高我校教师的课堂教学水平，打造高效课堂，加强专业教师队伍建设，切实推进课堂教学改革，促进教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。本学期我校举行优质课评选活动。
二、实施步骤、方法：
本次优质课评选活动共分三个阶段：
第一阶段：级部推选优质课，时间3月１６——２９日第二、三周。
1、一至五年级，以年级为单位，每级部准备数学、语文两节优质课。级部主任负责，在学校安排时间内，推选优质课人选，同学科教师进行至少两轮的磨课。每轮磨课同学科教师都要参加，打造本级部的精品课。代表本级部参加学校复赛。
2、英语学科教师组成英语教研组，在李XX、庞XX主任的领导下，确定人选，完成至少两轮的磨课。
3、每级部的语文、数学学科教研组，以及学校英语教研组在磨课时教科室将派领导去级部听课。第五周各级部、英语教研组将推选名单、课题报学校教科室。
4、依据教学进度确定讲课内容,课题自定。
5、语文、数学同年级同学科磨课；英语教研组同学科磨课。
第二阶段：分区复赛阶段时间：５月１１日——５月１７日
1、各年级语文、数学学科；英语学科的推荐的选手参加本学区复赛。
2、六年级教师可以向科室提出申请，教科室审核资格后，统筹安排参加学区复赛。
3、参加复赛人员按照学校安排，成立评委会，进行第二轮讲课、听课、评课、统计成绩，推选出代表本学区参加学校总决赛的人选。
4、课题自定，须本册教材内容。
5、经过复赛产生参加学校总决赛名额：
小学优质课竞赛活动方案
小学优质课竞赛活动方案
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为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的小学优质课竞赛活动方案，希望对大家有所帮助。
小学优质课竞赛活动方案篇1
一、活动目的
按照区教研室及校教科室的安排及要求，为了进一步深化课堂教学改革，选拔大武口区数学“优质课评比”参赛人员，数学学科组将举行“关注常态教学，聚焦有效课堂”优质课竞赛活动。通过本次活动，探索有效的课堂教学模式，改进课堂教学，提高课堂教学的有效性，并为教师提供互相交流、展示的平台。达到发展个人，推动团队，提升整体的目的。
二、参赛对象
年龄在45周岁以下的数学教师都必须参加。
三、活动时间及地点
5月17——18日下午多媒体室
四、活动组织及要求
1、参赛的教师5月12日下午到学科组长处报名，报名时要求确定好自己参赛的课题及上课班级。
2、5月14日下午5点在高年级办公室抽签确定上课顺序及上课时间。
3、参赛课应体现新课程理念，注重课堂教学的实效性。在教学活动中培养学生发现问题，解决问题及与他人相互合作、交流，互动评价等方面的能力。
4、参赛课必须充分运用远程资源及多媒体教学。
5、竞赛程序：
（1）课前说课（教材理解、教法设计、学法指导3—5分钟）
（2）现场上课。
（3）课后自评、反思（3—5分钟）
6、课后将教学设计、说课稿、教后反思及课件上交教科室。
7、每位参赛教师准备5份较详细的教学预案，上课前送交评委席。
小学教师优质课比赛活动方案
优质课大赛活动方案
为了进一步优化教师队伍结构，充分调动我校教师教育教学的积极性，建立竞争机制，不断推进我校教育改革与发展，发现教学新秀，培养一批抓教学教研的领头人，培养一批胜任新课程骨干教师，打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，在县教育局教研室指导下结合相关文件要求。在我校全校范围内开展教师优质课大赛。
一、指导思想
为了全面落实《新课标》精神，促进教师进一步更新教学观念，增强教学改革意识，优化课堂教学结构，探讨素质教学课堂教学模式，紧紧围绕“新课程理念下如何发挥学生的主体作用”、“如何提高合作学习的有效性等问题，”让懂教学的人指导教学，领导带头、提升我校的教育教学质量。
二、活动目的
1、以赛促教。通过让学校负责教学的校领导、教研主任、教研组长参赛，带头示范，规范引领学校课堂的有效性。
2、以赛促练。优质课是教师从事教育教学工作必须具备的基本职业技能，是良好职业素质的体现，为了提升我校教师的职业素质，学身边榜样，进一步培养中青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，进一步提高教师的教学基本技能、教研能力、创新能力及实践能力。
3、以赛促培。在集中展示和评议的过程中，探寻和发现我校教学领导的基本技能和专业素质，引导各学校加大校本培训力度，着力寻求突破教育创新的策略，促进教师专业化成长。
三、组织领导
为确保大赛各项工作顺利开展，特成立洛浦县多鲁乡小学教师教学优质课大赛领导小组，成员如下: 组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室在教务办，办公室主任担任，负责本次活动的组织、报名、评选等各项工作。评委会成员由小学校领导、教研室成员、教师代表组成。
小学优质课评选方案
王五学校优质课评选方案
为了全面贯彻落实党的教育方针，推动我校实施素质教育，促进新课程理念下的课堂教学改革与创新，积极探索和构建自主课堂教学模式，切实提高全校教师的业务水平，现将我校开展优质课评选活动安排如下：
一、参评学科
语文、数学、英语学科各1名。
二、参评条件
1、热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民教育事业，有良好的师德修养和敬业精神，在教育教学工作中，全面贯彻党的教育方针，积极探索教育教学规律。
2、按照《教师法》的有关规定，认真履行职责和义务。
3、从事教育教学工作3年以上。
4、年龄在45岁以下。
5、近三年获得区级以上优质课的教师，原则上不再参加区优质课评选。
三、优质课评选标准
1、体现自主、探究、合作的精神。
2、使用现代教育技术。
3、使用普通话教学。
四、评选组织
开展优质课评选活动领导小组
组长：李怀玉
副组长：路会霞
成员：王祯珍王景昌周艳荣
五、推荐与评选办法
1、要把优质课评选活动当作一次大练兵，要求教师人人参与讲课，人人参与评课，给全体教师一次平等的展示自我的机会。
2、学校评选结果于4月上旬报中心校，参与镇优质课评选。
王五学校优质课评选评价表
小学讲公开课、评优质课安排表
夏孜盖乡中心小学讲公开课、评优质课安排表
备注：
1、讲课老师在讲课前准备好讲课教案、说课稿。
2、没课的老师按时到班听课，语文、数学老师有课，换课听所带科目，讲完课的各位老师参加评课活动。
3、讲课前三名老师第二年给全校老师上示范课。
夏孜盖乡中心小学 2014年10月
2024小学教师优质课评选方案
2024小学教师优质课评选方案
一、引言
小学教师是素质教育的关键推动者，优质课程的设计和实施对于学生的学习发展至关重要。为了鼓励和奖励优秀的小学教师，促进教师的专业发展，我校特设立2024小学教师优质课评选活动。本方案旨在规范评选流程、确定评选标准，并为教师提供有效的参考和指导。
二、评选目标
1. 发现和表彰优秀的小学教师，激发他们的教学热情和创造力；
2. 提高小学教师的教学质量和素养水平；
3. 促进教师教学经验的分享和交流；
4. 推动学校教育教学改革和发展。
三、评选流程
1. 报名阶段：
（1）宣传：通过学校网站、微信公众号、班级家长群等渠道广泛宣传评选活动，并向全体小学教师发送通知。
（2）报名：教师根据自己的教学经验和课程特色，填写报名表格，并提交给学校评选办公室。
（3）初评：评选办公室对报名教师进行初步筛选，并将通过初评的教师名单公示。
2. 课程展示阶段：
（1）准备阶段：
a）评选办公室向通过初评的教师发送通知，告知展示课程的时间、地点和要求；
b）教师根据通知准备展示课程的教案、教学设计、教材等资料。
（2）课程展示：
a）评选办公室组织专家对教师进行课堂观摩；
b）观摩结束后，专家和教师进行座谈，教师解答专家的问题，展示课程设计的独特之处和教学方法的创新性。
3. 评选结果：
（1）专家评定：由评选办公室组织专家对每位教师的课程进行评定；
（2）评选办公室根据专家评定结果，确定获奖教师的名单；
（3）评选结果公示：将获奖教师名单在学校内进行公示，并通过学校网站和微信公众号向社会公布。
四、评选标准
1. 教学内容的设计与实施
西门片小学道德与法治优质课时间、班级安排表
年级 一（6） 三（2） 二（4） 五（4） 四（2） 四（6）
姓名 冷琪 蔡倩倩 赵璎 姜琪 李丽媛 姚清
学校 车上小学 金穗学校 桥西中心小学 芳溪中心小学 黄岗小学 新昌六小
西门片小学道德与法治优质课比赛时间、班级安排表
上课顺序 时间
时间
1
第一节
8:30-9:10
2
第二节
9:20-10:00
3
第三节
Βιβλιοθήκη Baidu10:25-11:05
4
第四节
11:15-11:55
5
第五节
14:10-14:50
6
第六节
15:05-15:45
参赛课题名称 上学路上 父母都爱我 大家排好队
我们神圣的国土 这些事我来做
2023小学优质课评选活动方案精选
2023小学优质课评选活动方案精选
篇一：2023小学优质课评选活动方案怎么写
为了进一步推进“互联网+创新素养教育”在小学数学课堂教学的有效实施，提升数学教师的教学水平，平罗县教体局决定开展全县“互联网+创新素养教育”背景下小学数学优质课评比活动。现将相关事宜通知如下：
一、参赛对象
现任教的小学数学教师。
二、活动流程
1、初赛：以合作体为单位组织教师初赛。各学校推荐1名教师上报合作体牵头学校，牵头学校组织初赛。
2、决赛：在合作体初赛的基础上从中优选2位教师参加县级决赛。
三、参赛内容
初赛内容合作体自定；决赛内容教研室统一安排，11月13日下午公布及抽签。
四、活动形式
1、初赛形式各合作体自定。
3、每个合作体推选一位教师单选决赛评委。线上观看决赛教师执教情况填写课堂教学评价表。（活动结束后将填写好的纸质课堂教学评价表报送教研室郭仕萍老师处）
五、活动时间及地点
初赛具体时间及地点各合作体自定，11月13日赛完即可。
决赛时间：11月17日—11月18日。
决赛地点：XXX第八小学。
六、要求
2、初赛的相关事宜由合作体牵头学校领导全权负责。
3、参加初赛、决赛的老师均按教体局一、二、三等奖设奖项，请各学校选派优秀教师参加本次活动，比赛期间请各学校组织数学教师参加听课并利用教研活动开展议课活动。
篇二：2023小学优质课评选活动方案怎么写
一、活动目的
为进一步推进课堂教学，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的专业成长。通过以赛促学、以赛促优，培养骨干教师，达到互相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平的目的。
小学数学教师优质课竞赛活动方案
xxx小学语文数学优质课
竞赛活动方案
为了进一步深化基础教育课程改革，促进课堂教学有效实施，促进教师专业化发展。根据县教育局20XX年教研工作安排，并结合xx市教育局小学数学教学研究活动精神，经研究决定，开展xxx小学语文、数学教研暨优质课评比活动，特定本方案。
一、组织领导
1、指导小组成员：xxx
2、成立和平街道小学语文、数学教师优质课竞赛活动领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxxx
领导小组下设办公室，由xxx任办公室主任，xxx具体办公。
二、参加对象
xxx校语、数教师。
三、比赛时间及地点
1、时间：20XX年10月13-16日
10月13日三年级语文
10月14日五年级语文
10月15-16日五年级数学
2、地点：xx小学
四、参赛方式
全街道学校以完小及片区完小为单位组团，以三人一个团队参赛，上课、说课、评课各1人。上1节课说1节评1节，评委现场评分，去掉最高分和最低分后合计平均分分项排列名次。
1、上课
上课运用新课程理念，时间为40分钟。课前交教学设计5份。
2、说课
以本校教师现场授课、参赛教师观课，运用新课程理念现场说课，内容可以围绕“课程性质、教材分析、学习目标、教学方法、教学过程“等。时间不得超过20分钟。说课结束交说课稿。
3、评课
以本校教师现场授课、参赛教师观课，当堂听课记录瞬时点评为依据，从教材解读、设计理念、教学目标、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计等方面进行评价。观点正确，有自己的独特见解，课堂教学对新课程理念的认识与运用。时间不得超过20分钟。评课结束交评课记录。
五、参赛内容
小学学校优质课评比活动方案
小学优质课评选活动方案
一、活动目的
为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，优化课堂教学模式，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台。通过以赛促学、以赛促优，培养骨干教师，达到互相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平的目的。
二、领导小组
为了加强对优质课评比活动的领导，学校成立优质课评比领导小组。
组长：
副组长：
评委：
三、评选程序
1.教研组内初评：教师在组内初评，人人参加，发挥集体力量，严格按程序推选出最优秀的人选，代表本组评选。
2.学校评比：各教研组推荐参加校级比赛名额，学校分语文组、数学组、音体美英组进行比赛。比赛顺序分组抽签确定。
3.学校评比活动时间地点安排：
四、评选要求
1．各教研组长要积极认真组织好本教研组的初评，各位教师要积极主动参加初评。
2．经初赛确定参加评选的人员后，教研组要做好参加评选教师的指导工作，发挥集体智慧，做好参加评选的一切准备。
3．授课内容本册自选，每位参评教师准备一节课的教学内容。
五、教师听课要求
1.要求任课教师积极参与听评课活动，可以跨学科听评，完成7课时听课。
2.教师在评选过程中要积极参与听课，遵守课堂纪律，认真做好听课记录。
3．各教研组在评选结束后，必须围绕此次课堂教学评选开展一次集中的以评课为主的教研活动。
五、评选办法
评选内容包括教学设计、上课、教学效果、多媒体教学手段四项内容。
优质课评选评价表
小学优质课评比活动方案
吴江区思贤实验小学首届校级A级优质课评比活动方案
一、指导思想
为进一步提高我校中青年教师的专业水平，发现和培养一批中青年骨干教师，积极推
进课程改革，全面实施素质教育，根据区教育局《关于组织开展课堂教学系列评优、
展示活动的意见》及《关于组织开展第五届A级优质课评比活动的通知》精神，学校
决定开展首届校级A级优质课评比活动。
二、参评对象
3年教龄以上，45周岁以下的教师（教学基本功扎实，获吴江或苏州把握学科能力解
题大赛一等奖以及区级以上的教学基本功评比中获优胜者者不受3年教龄的限制）；
已评上历届A级、2A级优质课教师或者学科（学术）带头人不再参评。
要求参评的教师能自觉遵守教师职业道德规范，教书育人，为人师表；具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养，具有比较扎实的教学基本功，课堂教学
水平优良，教学质量良好，为校级优质课教师。
三、评比内容
包括把握课程能力、课堂教学水平、教学思辨能力三个环节。评比采用百分制打分，
具体按照把握课程能力占20%、课堂教学水平占60%、教学思辨能力占20%的比例
分别赋分，确定名次。
1.把握课程能力主要考查教师的课程理解能力。测试内容为课程标准和教材分析。由
学科评课组命题制卷，参赛教师根据要求在规定时间完成，交由学科评课组评定等级
并赋分。
2.课堂教学水平则通过课堂执教上课来考查。分语文、数学、英语和技能四组进行，
其中语文、数学分低高年段进行，其余学科不分年段。由学科评课组指定教学内容，
由教务处提前两天公布课题。按学科分组组织参评教师上课（一教时），学科评课组
小学优质课评比方案
小学优质课评比方案
下文是关于小学优质课评比方案相关内容，希望对你有一定的帮助：
第一篇:《优质课评选活动实施方案》
桃源小学关于开展
学科优质课评选活动实施方案
为进一步加强教师的教学基本功，提升我校教师的专业水平，提高教师课堂教学水平，提高课堂教学质量，打造高素质的教师队伍，根据道真县教科局和《桃源乡中心学校2013年教研工作计划》和《桃源中心校关于开展学科优质课评选活动实施方案》的安排，桃源小学决定开展教师优质课评比活动。
一、科目
语文数学科学
二、参赛对象
全乡2013年3月底在编在册的所有对应学科的教师。
三、领导小组
组长：屈强
副组长：韩贞敏田均敏
成员：冷静吴金卫韩文玉
四、活动安排
第一阶段
学科：语文
时间：2013年3月20日前
方式：语文教研组组织该组全体教师以比赛的形式推选出一名教师参加乡级复赛。
第二阶段
学科：数学、科学
时间：2013年4月17日前
方式：各教研组组织该组全体教师以比赛的形式推选出一名教师参加乡级复赛。
五、评比内容及办法
（一）评比内容：详见评分标准
（二）评比办法
1、评课标准实行100分制。
2、学校根据教师的得分情况，每个学科推荐推一位教师进入复赛。
六、工作要求
1、各教研组要高度重视此项活动的开展，确保此次活动取得实效。
2、各教研组须拟定具体的活动实施方案。
3、每组教师必须全员参加活动。【小学优质课评比方案】
4、各组要做好活动过程资料的收集。
桃源小学
二〇一三年三月十一日
桃源小学关于开展第五届
小学综合实践活动优质课评选活动实施方案
为进一步加强教师的教学基本功，提升我校教师的专业水平，提高教师课堂教学水平，提高课堂教学质量，打造
小学数学“优质课、说课、评课比赛”活动手册
塘坝镇2015年小学数学教师“优质课、说课、评课比赛”
活
动
手
册
2015年9月25日
塘坝镇教育管理中心
关于开展小学语文、数学优质课评选活动的
通知
各学校：
为了进一步深化基础教育课程改革，促进教师专业化发展，提升课堂教学水平及效益。根据县教育局教研室工作安排，结合本镇实际，经研究决定，开展全镇小学语文、数学优质课评选活动。现将有关事项通知如下：
一、参加对象
全镇各级各类小学在职语文、数学教师。
二、活动时间及地点
1、比赛时间：语文是 2015年10月9日；数学是2015年10月10日。参赛教师分别于10月9日和10月10日早上7：30分到镇教育管理中心报道。
2、比赛地点：塘坝镇中心完小。
三、参赛名额
1、语文学科：塘坝完小1人、渔溪完小1人、金竹片区2人、元布完小1名。
2、数学学科：塘坝完小1人、渔溪完小1人、金竹片区2人、元布完小1名。
四、活动内容
1、语文学科：小学语文人教版三年级上册《盘古开天地》、五年级上册《慈母情深》
2、数学学科：小学数学人教版五年级上册《平行四边形的面积》。
五、活动形式
1、各学校（完小）结合实际，拟定方案，并根据方案开展小学语文、数学优质课评选活动（金竹片由金竹完小承办，参加评选活动的学校有金竹完小、四塘完小、马鞍完小）。
2、各学校在开展评选活动时，要通过集体备课、评课等形式，探讨教学教法，评选出1名教师参加全镇决赛。
3、评选活动在9月30日前结束，并将活动简报上传镇教育管理中心。
（二）全镇评选活动
1、语文学科：参赛教师只参加上课评比活动。
2、数学学科：参赛教师上课、说课、评课分别进行。