《科举制的创立》繁荣与开放的社会PPT课件二
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七年级历史下册第一单元繁荣与开放的社会第4课科举制的创立课件新人教版
科举制度是封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。科举 制度创立于隋朝,完善于唐朝,在我国封建社会延续了1 300多 年,直到清朝末年才被废除。中国古代科举制度是世界上最早 的考试制度,具有较高程度的公正性和开放性,打破了世袭制和 对地位低下者进入仕途的限制。同时,对世界文明的发展产生 过一定影响。
（3）结合材料四和所学知识评价科举制度。科举制度对社会 发展有何启示？ 【参考答案】评价：进步：①是封建时代所能采取的最公平的 人才选拔形式。②扩大了封建统治的阶级基础，促进了社会上 努力读书求学风气的形成。③诗赋取士促进了唐诗和唐朝文化 的发展，使唐代的文学发展达到了一个很高的水平。 消极：①使大批知识分子不愿从事冷静的学术研究和深入的思 考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究。②知识 分子与统治者合流，逐渐沦为封建统治者的附庸。
探究主题 科举制度 阅读下列材料: 材料一 隋朝建立后，仍沿用魏晋时期的选官制度，但第二年 隋文帝就废除了旧的选官制度。 材料二 天下英雄,入吾彀中矣。
材料三
材料四 现在各国的考试制度，差不多都是学英国。穷流溯源， 英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
【探究思考】（1）材料一中隋文帝为什么要改革选拔官员的 方法？ 【参考答案】①为了巩固统治，加强中央集权。②为了选拔有 真才实学的人做官，有效地进行统治。③旧的选官制度使选官 实权控制在地方官员手中，一些没有真才实学的人得以出任官 职，不利于隋王朝的统治。 （2）材料二体现了封建统治者实施科举制的目的是什么？结 合材料三思考科举制度的完善与哪几位皇帝有关。 【参考答案】维护封建统治。 完善：唐太宗、武则天、唐玄宗。
三、科举制的影响 1.影响： （1）改善了用人制度，使得有才识的_读__书__人__有机会进入各级 政府任职。 （2）促进了_教__育__事业的发展，士人用功读书的风气盛行。 （3）促进了文学艺术的发展，有利于_唐__诗__繁__荣__。 2.衰落：科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到 _清__朝__末年才被废除。
《科举制的创立》繁荣与开放的社会PPT课件2 (共26张PPT)
5.我国科举制正式诞生于（ ） A、唐玄宗时 B、武则天时 C、唐太宗时 D、隋炀帝时 6.科举制被废除是在（ ） A、宋朝末年 B、元朝末年 C、明朝末年 D、清朝末年 7.唐朝的科举考试中，最重要的两科是（ ） A．进士科、明算科 B．明经科、明法科 C．秀才科、进士科 D．进士科、明经科
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他为完善科举制采取了什么措施？ 唐太宗 扩充国学的规模， 增加考试的人数
“太宗皇帝真长策，赚 得英雄尽白头”
资料一：
资料剖析
“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，这是唐人赵 嘏(gǔ)的诗，见《唐摭言》卷一引，形象地刻画出进士登 第的难度。正因其难，一旦登第就名闻士林，被比作登龙 门，意味着可以在仕途上飞黄腾达了。所以当时张瑰兄弟 八人，七人进士出身，一人制举(由皇帝特旨召试)出身， 兄弟集会时不要制举出身的坐在一起。足见进士科在各科 之中，是最为人所看重的。以后各朝沿袭科举制，实际就 是沿袭进士科。 资料二： 贞观年间是进士科发展的关键时期，特别是贞观末年， 唐太宗扩大进士科，提高了进士的进身之阶，对于唐朝前 中期科举制的兴盛，无疑起了推动作用。通过考试选拔官 这些资料反映了科举制促进了什么事业的发展？ 员，为读书人提供了做官的途径.
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
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科 目： 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
第4课 科举制的创立
第一页，共三十二页。
寒门苦读
一朝登天
第二页，共三十二页。
科举制的诞生 原因：改变不合理的人才选拔制度
朝代：隋朝
人物：隋文帝、隋炀帝
过程：文帝：分科考试选拔官员 炀帝：正式设置进士科
2.促进教育事业的发展
3.促进文艺事业的发展
第二十三页，共三十二页。
1. “风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗
无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一
制度的推行直接相关（ ）C
A．分封制
B．郡县制
C．科举制
D．行省制
第二十四页，共三十二页。
2. 一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，
在全民族的眼中却是神圣的唯一避难所。”
第二十页，共三十二页。
《儒林外史》第三回写
范进中举后，张乡绅立即送 贺银和房屋，范进的丈人胡 屠户也立时变了嘴脸吹捧女 婿“是天上的星宿”，而范 进得了消息，高兴得发了疯 。说明古代中举后便可升官 发财。
这部小说讽刺的是什么制度？
第二十一页，共三十二页。
1905年9月2日，袁世凯、张之洞奏请立停科举。
第七页，共三十二页。
科举制的完善
朝代：唐朝
人物：唐太宗、武则天、唐玄宗
过程：唐太宗：扩充国学规模 进士科第一名称状元
武则天：开殿试、设武举 唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容
第八页，共三十二页。
考试程序 第九页，共三十二页。
(进士，第一名称“状元”)
殿试
(贡士，第一名称“会元”)
科 目： 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
第4课 科举制的创立
第一页，共三十二页。
寒门苦读
一朝登天
第二页，共三十二页。
科举制的诞生 原因：改变不合理的人才选拔制度
朝代：隋朝
人物：隋文帝、隋炀帝
过程：文帝：分科考试选拔官员 炀帝：正式设置进士科
2.促进教育事业的发展
3.促进文艺事业的发展
第二十三页，共三十二页。
1. “风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗
无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一
制度的推行直接相关（ ）C
A．分封制
B．郡县制
C．科举制
D．行省制
第二十四页，共三十二页。
2. 一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，
在全民族的眼中却是神圣的唯一避难所。”
第二十页，共三十二页。
《儒林外史》第三回写
范进中举后，张乡绅立即送 贺银和房屋，范进的丈人胡 屠户也立时变了嘴脸吹捧女 婿“是天上的星宿”，而范 进得了消息，高兴得发了疯 。说明古代中举后便可升官 发财。
这部小说讽刺的是什么制度？
第二十一页，共三十二页。
1905年9月2日，袁世凯、张之洞奏请立停科举。
第七页，共三十二页。
科举制的完善
朝代：唐朝
人物：唐太宗、武则天、唐玄宗
过程：唐太宗：扩充国学规模 进士科第一名称状元
武则天：开殿试、设武举 唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容
第八页，共三十二页。
考试程序 第九页，共三十二页。
(进士，第一名称“状元”)
殿试
(贡士，第一名称“会元”)
科举制度的创立ppt2 人教版课件
当堂达标
【2】科举制的创立是封建选官制度的一大进步，这
是因为它D（ ）
①冲破了世家大族垄断仕途的局面 ②使门第不高的
庶族地主得以参与政权 ③有利于官员文化素质的
提高 ④有利于稳定国家政局，加强中央集权
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
退
出
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
的名字 ，我落 选了…
我不会放弃的 ，我努力读书 ，总有一天我 会中举的。
读书
考试
看榜文
读书
唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高 gòu
兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。 zhí ——王定保《唐摭言·述进士上》
太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。 gǔ ——唐·赵嘏 隋唐统治者创立和发展科举制度，一方面是为
《科举制的创立》繁荣与开放的社会PPT课件3
尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利
于唐诗的繁荣。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开�
课件2：第4课 科举制的创立
1919年，越南举行了最后一科会试，取中23名。此后，科举制 度在越南和世界历史上终于完全退出了历史舞台
在漫长的1300年的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万 名进士、数百万名举人（至于秀才就更不计其数了）。隋唐以后，几 乎每一位知识分子都与科举考试有着不解之缘和密切关系，从未参加 过科学考试的是极少数。中国历史上，善于治安邦的名臣、名相，有 杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军 事家等大都出自状元、进士和举人之中。
动脑筋
1.”天下英雄，入吾彀中”以及“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头” 这两段材料说明科举制的最大获益者是谁？
2.如果你是唐玄宗时期的举人，你应该准备什么内容应对殿试？请你 再估计一下这时的文学界和教育界会出现怎样的局面？
侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合适，中了五经魁，名也香， 姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。
——《儒林外史·范进中举》
科举考试笼络了读书人！
出身 科 举 制 度
才学
个人
报 效
社会
促 进
国家
修身、齐家、 治国、平天下
开放
繁荣
第一次把个人和国家的命运真正的联系起来
英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制度，是中国 所采用的选举制度，及其定期举行的考试。
2006年10月1日,韩国首尔, 身着韩国传统服装的老年 韩国人正在扮演参加一个 国家考试“Gwageo” （科举）。“Gwageo” 最早出现在公元958年,是 为了选拔政府官员,在 1984年就废除了。
课堂小结
隋文帝
隋炀帝
唐太宗
武则天
唐玄宗
开始分科 考试
正式设置 进士科
扩充国学 的规模
《科举制的创立》繁荣与开放的社会PPT课件 (共10张PPT)
第4课 科举制的创立
第4课 科举制的创立
一、隋朝科举制度的诞生
1、隋文帝时期： 分科考试选拔官员 2、隋炀帝时期： 正式设置进士科 科举制正式诞生
二、唐朝科举制的完善
1、唐太宗时期： 扩充国学规模
2、武则天时期
形成殿试 创试武举
3、唐玄宗时期： 诗赋成为进士科主要的考试内容
三、科举制的影响
1、改善用人制度 2、促进教育事业的发展 3、促进文艺事业的发展
大 雁 塔
想一想：
科举制有何利弊？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
第4课 科举制的创立
一、隋朝科举制度的诞生
1、隋文帝时期： 分科考试选拔官员 2、隋炀帝时期： 正式设置进士科 科举制正式诞生
二、唐朝科举制的完善
1、唐太宗时期： 扩充国学规模
2、武则天时期
形成殿试 创试武举
3、唐玄宗时期： 诗赋成为进士科主要的考试内容
三、科举制的影响
1、改善用人制度 2、促进教育事业的发展 3、促进文艺事业的发展
大 雁 塔
想一想：
科举制有何利弊？
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《科举制的创立》繁荣与开放的社会科举制的创立课件
科举考试分为乡试、会试和殿试三 个级别，每个级别都有不同的考试 科目。
阅卷与排名
阅卷制度
在科举考试中，考官需要将考 生的试卷进行评阅，根据考生
的表现给出相应的成绩。
排名标准
科举考试的排名标准包括考生 的成绩、名声、背景等多个方
面。
阅卷流程
考官需要按照一定的阅卷流程 进行评阅，确保公正公平。
发榜与授官
公平公正
• 科举制是中国古代选拔官员的主要制度，它为来自不同社会阶层的人提供了一个公平竞争的平台。在科举考试中，考生 们的成绩以客观的评分标准为基础，不受人为干扰，这使得选拔过程更加公平公正。
提高素质
• 科举考试不仅要求考生掌握一定的文化知识，还要求考生具 备良好的思维能力、表达能力和人文素养。通过科举考试， 考生们可以不断提高自己的素质，从而更好地适应社会发展 对人才的需求。
发榜时间
贡院会在每个级别的考试结束 后的数日内公布成绩，并将合
格者名单张榜公布。
授官标准
考生在通过科举考试后，会被授 予不同的官职，其中秀才和举人 会被授予县令以下的官职。
官员晋升
官员的晋升往往取决于其政绩和皇 帝的喜好，而通过科举考试获得的 功名可以为官员的晋升提供一定的 优势。
03
科举制的影响
用人制度
品级划分
科举制将考生按照成绩分为不 同等级，成绩优异的考生被委 任为高官，相对较差的只能担
任低级官职。
重视能力
虽然科举制强调儒家经典的学 习，但并不忽视实际能力的培 养，考生在策论、诗赋等方面
展现的能力亦被看重。
激励制度
为激励考生积极进取，科举制 设立了多种奖励制度，如殿试
第一名、状元等。
加强中央集权
阅卷与排名
阅卷制度
在科举考试中，考官需要将考 生的试卷进行评阅，根据考生
的表现给出相应的成绩。
排名标准
科举考试的排名标准包括考生 的成绩、名声、背景等多个方
面。
阅卷流程
考官需要按照一定的阅卷流程 进行评阅，确保公正公平。
发榜与授官
公平公正
• 科举制是中国古代选拔官员的主要制度，它为来自不同社会阶层的人提供了一个公平竞争的平台。在科举考试中，考生 们的成绩以客观的评分标准为基础，不受人为干扰，这使得选拔过程更加公平公正。
提高素质
• 科举考试不仅要求考生掌握一定的文化知识，还要求考生具 备良好的思维能力、表达能力和人文素养。通过科举考试， 考生们可以不断提高自己的素质，从而更好地适应社会发展 对人才的需求。
发榜时间
贡院会在每个级别的考试结束 后的数日内公布成绩，并将合
格者名单张榜公布。
授官标准
考生在通过科举考试后，会被授 予不同的官职，其中秀才和举人 会被授予县令以下的官职。
官员晋升
官员的晋升往往取决于其政绩和皇 帝的喜好，而通过科举考试获得的 功名可以为官员的晋升提供一定的 优势。
03
科举制的影响
用人制度
品级划分
科举制将考生按照成绩分为不 同等级，成绩优异的考生被委 任为高官，相对较差的只能担
任低级官职。
重视能力
虽然科举制强调儒家经典的学 习，但并不忽视实际能力的培 养，考生在策论、诗赋等方面
展现的能力亦被看重。
激励制度
为激励考生积极进取，科举制 设立了多种奖励制度，如殿试
第一名、状元等。
加强中央集权
《科举制的创立》繁荣与开放的社会PPT课件
大 雁 塔
想一想：
科举制有何利弊？
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1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
《科举制的创立》繁荣与开放的社会科举制的创立课件
《科举制的创立》繁荣与开 放的社会科举制的创立课件
2023-11-01
contents
目录
• 科举制的起源 • 科举制的繁荣 • 科举制的衰落与开放 • 科举制的历史地位与影响
01
科举制的起源
背景介绍
科举制是中国古代选拔官员的 主要制度，其起源可以追溯到
秦汉时期。
在此之前，官员大多是由贵族 世袭而来，这种方式容易导致
公平公正的选拔方式
科举制以公平公正的选拔方式著称，这种方式对于现代社会依然 有着重要的意义和价值。
人才选拔的途径
科举制虽然存在一些问题，但它依然是人才选拔的重要途径之一 ，对于选拔优秀人才、促进社会发展有着重要的作用。
04
科举制的历史地位与影响
科举制在中国历史上的地位
官员选拔的主要方式
01
科举制自隋唐时期开始，成为古代中国选拔官员的主要方式，
文化传播
科举制使得中国的文化、思想、科技等得到了广泛的传播，对世 界文化的发展做出了重要贡献。
科举制的历史意义与启示
重视人才选拔
科举制体现了中国古代对 人才选拔的重视，启示我 们在现代社会中也要重视 人才的培养和选拔。
强化教育普及
科举制的实施强化了教育 的普及，提高了古代中国 人民的文化素质。
强调公平公正
宋代
宋代延续了科举制度，扩大了取士范围，进一步推动了文化 教育的发展。
科举制的考试内容与形式
唐代
考试内容主要涉及经义、诗赋、策问等，形式上分为明经、明法、明算等科 目。
宋代
考试内容逐渐以经义为主，形式上分为解试、省试和殿试三级。
科举制的影响与贡献
选拔人才
科举制为封建社会选拔了大量 的优秀人才，推动了社会文化
2023-11-01
contents
目录
• 科举制的起源 • 科举制的繁荣 • 科举制的衰落与开放 • 科举制的历史地位与影响
01
科举制的起源
背景介绍
科举制是中国古代选拔官员的 主要制度，其起源可以追溯到
秦汉时期。
在此之前，官员大多是由贵族 世袭而来，这种方式容易导致
公平公正的选拔方式
科举制以公平公正的选拔方式著称，这种方式对于现代社会依然 有着重要的意义和价值。
人才选拔的途径
科举制虽然存在一些问题，但它依然是人才选拔的重要途径之一 ，对于选拔优秀人才、促进社会发展有着重要的作用。
04
科举制的历史地位与影响
科举制在中国历史上的地位
官员选拔的主要方式
01
科举制自隋唐时期开始，成为古代中国选拔官员的主要方式，
文化传播
科举制使得中国的文化、思想、科技等得到了广泛的传播，对世 界文化的发展做出了重要贡献。
科举制的历史意义与启示
重视人才选拔
科举制体现了中国古代对 人才选拔的重视，启示我 们在现代社会中也要重视 人才的培养和选拔。
强化教育普及
科举制的实施强化了教育 的普及，提高了古代中国 人民的文化素质。
强调公平公正
宋代
宋代延续了科举制度，扩大了取士范围，进一步推动了文化 教育的发展。
科举制的考试内容与形式
唐代
考试内容主要涉及经义、诗赋、策问等，形式上分为明经、明法、明算等科 目。
宋代
考试内容逐渐以经义为主，形式上分为解试、省试和殿试三级。
科举制的影响与贡献
选拔人才
科举制为封建社会选拔了大量 的优秀人才，推动了社会文化
《科举制的创立》繁荣与开放的社会PPT课件(上课用)
小结
隋文帝
开始分科 考试
隋炀帝
正式设置 进士科
唐太宗
扩充国学 的规模
武则天
殿试武举 的开始
唐玄宗
多次亲自 面试
与中国教育部长对话：
如果你是学生代表，请你为现行 的学校考试制度提一些合理化的 建议？
北京成贤街国子监，为元明清三代的最高学府
宋人殿试图
论一论：
科举制按照考试成绩 选拔人才，会给下列社 会阶层带来什么影响？
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
•
1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。
•
2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。
•
14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好
科举制的创立PPT课件
魏晋时期
（二）自学新知：
隋炀帝时期
武则天时期
隋文帝时期
青 衣
唐太宗时期
唐玄宗时期
（二）自学新知：
1、魏晋时期采用什么制度选拔人才？这种制度 有什么弊端？
2、为了解决这种弊端，隋文帝和隋炀帝分别采 取什么措施？
3、什么事件标志我国科举制的诞生？ 4、唐太宗、武则天、唐玄宗完善科举制分别采 取什么措施？ 5、科青 举制度的历史影响？
衣
（三）检测新学：
魏晋的九品中正制
先在各郡设置中正，稍后又在各州设置大中正。中 正的职权主要是评议人物，其标准有三：家世﹑道德﹑ 才能。门阀世族就完全把持了官吏选拔之权。于是在中 正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重 要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品 无寒门，下品无势族”的局面。
第六组青：唐玄宗时期，采取什么措施 完善科衣举制？
难点：科举制的作用和影响，并
对科举制进行客观评价。
突破方法：
学生查阅资料、讨论，通过 查询的相关故事总结科举制的 影响。教师的讲解，使学生对 科举制的认识从感性上升到理 性，能够全面辨证的分析和评 价科举制。
分组合作教学法 1
2 情景教学法
二、教学方法
七、板书设计
• 一、科举制的创立（隋朝） • 1.原因：改变不合理的人才选拔制度。 • 2.过程：隋文帝：分科考试 隋炀帝：设进士科（科举制正式诞生。） • 3.意义：打破门第限制，将选官权集中到中央。 • 二、科举制的完善（唐朝） • 1.唐太宗：扩大国学规模，严格考试。 • 2.武则天：开设殿试，创设武举。 • 3.唐玄宗：主考诗赋，亲自面试。 • 三、科举制的影响（作用） • 1.改善了用人制度。 • 2.促青进了教育事业的发展。 • 3.促衣进了文学艺术的发展。
科举制的创立ppt2 人教版课件
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的 在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长 绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变 递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有
《科举制的创立》繁荣与开放的社会5PPT课件 图文
科举制正式诞生
二、唐朝科举制的完善
1.唐太宗时期： 扩充国学规模
2.武则天时期：形成殿试 创设武举
3.唐玄宗时期：诗赋成为进士科主要的考试内容 1.改善用人制度
三、科举制的影响 2.促进教育事业的发展 3.促进文艺事业的发展
1. “风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗
无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一
3.科举制的影响
科举制的影响
对隋唐： (1)改善了用人制度，使真正有真才实学的人能做官； (2)促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行； (3)促进了文学艺术的发展，特别是为唐朝诗歌的 繁荣奠定了基础。
对后世： 在中国延续了1 300多年，清朝末年时被废除。
科举制在世界文明史上的重要地位
课堂讨论：古今考试制度比较
相同点： (1)公平竞争，使有能力的人有施展才能的舞台； (2)按考试成绩选拔人才，择优录用； (3)考试纪律严格。
不同点：
项目
隋唐科举考试
当今学校考试
科目设置
偏重文科
有文科、理科，设置较合理。
考试内容
偏重经书、诗赋，比较脱离现实。
结合学生实际，有利于学生全 面发展。
考试的 为封建统治者选拔人才，缓和矛 为社会主义国家的发展选拔人
——《唐摭言》
材料三 科举弊政乎，科举法之最善者也。古者世卿，《春 秋》讥之。讥世卿，所以立科举也。世卿之弊，世家之子， 不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，齐循例入政。则求读书 求学者必少，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知 学，而格于品第，未从得官，则求读书求知学者亦少，如是 故下无才。上下无才，国之大惠也。科举立，斯二弊革矣。
科举制正式创立的标志
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试中：（ ）
A.选择题
B.填空题 C.问答题
D. 作文题
3、“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，这首诗反映
了：（ ）
A.贞观年间，进士科录取率极低，不少人从少年考到老年，
仍未考中。
B.唐太宗创立进士科，开创通过考试选拔官吏的制度，许
多有才能的人为他所用，一直到头发花白。
C. 唐太宗设立武举考试，许多英雄为此奋斗终生。
伤和对前途的无望；材料二反映了诗人高中之后
②科举制到的底得产意生与兴了奋哪。些影响？
1、下列诗句中涉及到科举制的有： ( )
①皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。
②朝为田舍郎，暮登天子堂。
③罢黜百家，独尊儒术。
④慈恩寺下提名处，十七人中最少年。
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ②④
2、在科举考试中的“贴经”类似于今天语文考
D. 唐太宗将诗词作为考试内容，许多考生为作诗熬白了
头发。
4、我们现在的高考有“文科状元”、“理科状元”，而
科举考试中也有“文状元”、“武状元”。那么“武状元”
最早出现于：（ ）
A.唐太宗统治时期
B.唐高宗统治时期
C.武则天统治时期
D.唐玄宗统治时期
5.我国科举制正式诞生于（ ） A、唐玄宗时 B、武则天时 C、唐太宗时 D、隋炀帝时 6.科举制被废除是在（ ） A、宋朝末年 B、元朝末年 C、明朝末年 D、清朝末年 7.唐朝的科举考试中，最重要的两科是（ ） A．进士科、明算科 B．明经科、明法科 C．秀才科、进士科 D．进士科、明经科
看图：请你描述一个读书人的经历
他们中谁考中了进士？
李白
杜甫
白居易
他们都是进士及第
陈子昂
王维
王昌龄
岑参
张九龄
韩愈
柳宗元
1905年9月2日，袁世凯、张之洞奏请立停科举 。 延续1300多年的科举制废除了。
张之洞
袁世凯
这部小说讽刺的是什么制度？
《儒林外史》第三回写 范进中举后，张乡绅立 即送贺银和房屋，范的 丈人胡屠户也立时变了 嘴脸吹捧女婿“是天上 的星宿”，而范得了消 息，高兴得发了疯。说 明古代中举后便可升官 发财。
请你为他们排序
不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》 人若勇敢就是自己最好的朋友。 过去不等于未来。 美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。 每天告诉自己一次：我真的很不错。 世上的事，不如己意者，那是当然的。
我爱你就是要在开心时看得到你，生气时看得到你，你不能错过我的情绪起伏，你不能错过我的死，就是我想去当小偷，你也得陪我去当鸳鸯 大盗。 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。 创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 征服自己，就能征服一切。
二、科举制的完善
你知道他们是谁吗？ 是他们完善了科举制。
他为完善科举制采取了什么措施？ 唐太宗 扩充国学的规模， 增加考试的人数
“太宗皇帝真长策，赚 得英雄尽白头”
资料剖析
资料一：
“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，这是唐人赵 嘏(gǔ)的诗，见《唐摭言》卷一引，形象地刻画出进士登 第的难度。正因其难，一旦登第就名闻士林，被比作登龙 门，意味着可以在仕途上飞黄腾达了。所以当时张瑰兄弟 八人，七人进士出身，一人制举(由皇帝特旨召试)出身， 兄弟集会时不要制举出身的坐在一起。足见进士科在各科 之中，是最为人所看重的。以后各朝沿袭科举制，实际就 是沿袭进士科。
2、隋炀帝 进士科确
立
二、完善：1、唐太宗 扩充国学规模，增加
殿试，设立
学员；2、武则天 开始
唐玄宗
பைடு நூலகம்武举，严格考试制度；3、
丰富考试内容
三、影响：1、积极影响
说说科举制
实战演练
有利于强化记忆，不利于发挥 自己的见解
有利于唐朝文学的繁荣和发展、 诗歌艺术的普及与提高。确定了唐 诗在中国诗歌发展史上的地位。
三、科举制的影响（应该如何评价科举制度）
积极影响：1、改善了用人制度，巩固了唐 朝的统治；2、促进了教育事业的发展；3、 促进了文化艺术的发展；4、在世界文明史 上占有重要地位。
消极影响：科举制使一些读书人醉心于仕 途，禁锢了知识分子的思想，不利于科技 发展。
第4课 科举制的创立
一、创立：1、隋文帝 分科考试；
资料二：
贞观年间是进士科发展的关键时期，特别是贞观末年， 唐太宗扩大进士科，提高了进士的进身之阶，对于唐朝前
这中些期资科料举制反的映兴了盛科，举无制疑起促了进推了动什作么用事。通业过的考发试展选？拔官
员，为读书人提供了做官的途径.
使社会上什么风气盛行？
他们参加的武举、殿试考试出现在何时？
武则天
他把什么作为进士科考试的主要内容？ 唐玄宗 诗赋成为进士科主要的考试内容
1、背景
2、诞生：隋文帝 开始用分科考试的方 法选拔官员
隋炀帝 正式设置进 士科，科举制度正式 诞生
进士及第
房玄龄（579年—648 年），唐初名相,中国十 大贤相之一。因玄龄善 于谋划，如晦善于决断， 史称【房谋杜断】.
孔颖达（574--648）唐 经学家 ，隋大业（605-616）初，选为“明经”， 唐代用其书作为科举取 士的标准。
第4课 科举制的创立
材料一：现在各国的考试制度，差不多都 是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度， 原来是从我们中国学过去的。
----------孙中山
材料二：我们所知道的最早的考试制度， 是中国所采用的选举制度（这里指科举制 度），及其定期举行的考试。
-----------英国大百科全书
一、科举制的诞生
材料一：一夕九起嗟，梦短不到家。再度长安陌， 空将泪见花。 ——孟郊《再下第》 材料二：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春 风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》 注：孟郊（公元751年－814年），字东野，湖 州武康（今浙江省武康县）人。四十六岁才中进 士，一生穷愁潦倒，不苟同流俗，被人称之为 “寒酸孟夫子”。 ① 材料一与材料二反映诗人的心情是否相同？ 为什么？ 不一样，材料一反映了诗人科举失败的忧愁、悲