修辞格综合运用

2、在画线部分填上恰当的一话，使分号前后内容、句 式相对应，修辞方法相同。 （1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也 永远走不到； 乐观者说，希望是------------，---------------，-------------------------------。 （2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜 利的彼岸； 悲观者说，风是------------------，------------------------------。 答案举例：（1）启明星，即使摘不到，也能 告诉你曙光就在前头。 （2）浪的帮凶，能把你埋在大海深处。
对于懦弱者，尝试是一堵阻止前进的墙。
6、以“风雨”为表达重点。辅以“小草”、 “树木”等景物，至少运用一种修辞方法， 按下列不同要求扩写一段话，每段不少于30 字。 （1）表现“喜悦”心情。 （2）表现“忧愁”心情。
（1）微风吹拂，春雨如牛毛，如细丝，密密地斜织 着，让漫步其间的游人感觉出春天的柔和与细腻，小 草也贪婪地吮吸着雨露，柳条在轻轻摆动婀娜的身姿。 （2）风乍起，就掀起几片飘零的树叶，雨点像一个 个小雪粒，浸入肌肤，让人不由得打了个冷战，抬起 头来望望天，天色灰蒙蒙的，不知何处是归程？
（1）预祝它将留下甘甜的果 （2）给它泼水，使它渐熄渐灭 （3）乘风破浪，勇做大有可为的弄潮儿。 （填下的句子应是前后对照的）
4、将下列句子改写为一个句式整齐、语 意连贯的排比句，可调整个别词语，不得改 变句子原意。 我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事， 情节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然 的音响，富于魅力的风光摄影更使我着迷， 当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。 答案举例：我喜欢自然风光，喜欢大自然 的音响，喜欢生活中的故事，而更喜欢富有 魅力的风光摄影，更喜欢美妙动听的音乐， 更喜爱情节曲折的小说。
3、在以下各句中空白处填上适当的话语，使前后 内容、句式对应，修辞方法基本相同。 （1）生命像花朵。乐观者------------------------ ， 悲观者担心它会消尽短暂的香。 （2）青春如火焰。进取者为它加油，让它愈烧 愈旺；退缩者--------------，---------------------------- 。 （3）年华似流水。勤奋者 -------------------------， ----------------------------------- ；懒惰者随波逐流，终 成碌碌无为的流浪汉。
1、请指出下面哪一项比喻不尽恰当？
日记：心的轨迹，撷取生活七色阳光的水滴。 词典：知识的海 学问的帆，书山上跋涉的樵夫。
笑：你是美的姐妹； 你是艺术家的娇儿； 你是碧空中那一抹烂漫的云彩。 浪花：一朵浪花，一个跳荡的音符； 一排浪花，一组激昂的旋律； 一江浪花，一群欢乐的生命。
（“书山上跋涉的樵夫”应指追求知识的人， 而本项的本体是“词典”，所以不恰当。）
我是根， 一生一世在地下 默默地生长， 向下，向下…… 我相信， 地心有一个太阳。 示例：我是溪水，/不知疲倦地在河床/潺潺地 流淌，/向前，向前……/我坚信/前方有我的大 家园。
9、在下面横线处填入恰当的语句，内容要 前后照应，并构成排比句。 用友谊写一本书，一本厚厚的书。在 书里：友谊如珍珠，我们共同连缀，联成 一串串璀璨的项链；友谊如 ----------------， 我们---------------- ，------------------ ；友谊 如 ，我们-------------- ，------------------ 。 友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件 绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒， 培育出一朵朵五彩的鲜花；友谊如油彩，我 们共同调色，描绘出一片片美妙的景色。
修辞格的综合运用：
在语言的实际运用中，往往几种辞格结合起 来使用。形式可以分为套用、连用和兼用三种：
⒈套用——一种辞格里面包含着别种辞格。例如：它是 站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它 是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝 日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。（排比 中套用暗喻） ⒉联用——一个语句中连续运用几种辞格，既不彼此相 融，也不互相包含。例如：“忽如一夜春风来，千树万树 梨花开。”霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。（连用 了引用、比喻） ⒊兼用——一种修辞方式又兼有两种或几种辞格。例如： 泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。（对偶、夸张、比喻）
11、请在下面的横线上续写语句。要求文意 衔接，修辞方法与画 的语句一致。 在我的记忆里，农村的生活是平淡的，农 民的生活很辛苦。每天早晨，父亲一阵如雷 般的吆牛声，惊醒了太阳；每天黄昏，父亲 的锄锹磕碰硬土块的声音，溅出了星星。夏 天，---------------，-------------------------- ；冬 天，---------------，------------------------------ 。 父亲以豆大的汗珠，滋润着禾苗；父亲 上山植草种树，为大山准备锦绣新衣。
5、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内 容、句式对应，修辞方法相同。 尝试是什么？尝试是乌云蔽日时，勇于直上 云霄的海燕；尝试是-------------------------------，-----------------------。对于勇敢者，尝试是 一条通向成功的路；对于--------------------------， ----------------------百度文库---------------------- 。 大浪迭起时，敢于勇往直前的扁舟 。
10、在下面的横线上填入适当的语句，组成 前后呼应的排比句。 人生不在于成就了多大的事业，而在于 做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只 要无愧地做林中挺立的一棵； ------------------， ---------- ；见到无垠的蓝天，你只求无愧地 做白云中的一朵。虽是一棵却能抗击风雨，----------- ，------------------，虽是一朵，却能 装扮蓝天。这样的人生也就够了。 见到奔腾的江河，你只要无愧地做浪花 里晶莹的一滴，虽是一滴，却能滋润禾苗。
7、元宵节是中华民族重要的传统节日。下面 是两副元宵节对联的上联，请参照示例，然 后根据对联的基本要求，选出其中的一副对 出下联。特别要注意上下联同位的字不要重 复。 示例：上联： 飞龙舞凤成夜色 下联： 击鼓踏歌皆春声 （1）一路笙歌春似海 千家灯火夜如昼 （2）银花焰吐长春景 火树光腾不夜城
8、依照下面的句式，另选一物写一句 子，意思要完整，每句字数不一定要与 原句相同。