孕产妇健康管理路径实施的临床效果观察

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临床路径在孕产妇健康教育中的效果观察

征及母乳喂养、儿抚触及游泳率等均显著高于对照组（００，００）观察组孕产期并发症及产褥期产妇异婴Ｐ＜．５Ｐ＜、１；常情况发生率显著低于对照组（００）Ｐ＜．５。结论：孕产妇健康教育应用临床路径可显著提高教育质量与效果，升提
信行调查表（包括知识、信念和行为）和健康教育需求 பைடு நூலகம்查表
（分为孕早、、中晚期及待产、产褥期５期需求）。对照组孕早、中、晚期采用常规方法于每次就诊时进行健康教育；待产期由病区责任护士、产褥期由专人按常规进行母婴相关知识教育。
观察组采取以下措施：制订观察组孕产妇健康教育临床路 ①
２１两组产前检查及接受教育次数．组比较有极显著性差异（００）Ｐ＜．１。
观察组分别为１．２± ２１
２３．３和１．１２３，照组为４３２９和６４± ．１５２ ± ．３对．８± ．１．２９。两
２２两组不同时段知信行累计正确率比较，．见表１。
２３两组分娩方式及孕产并发症比较，．见表２。
径内容：包括孕早期、中期、晚期、孕孕待产期、产褥期的健康教育内容及教育方式。②健康教育临床路径的实施方法：观
２４两组产褥期母亲、．婴儿情况比较，见表３。
对照组各８，２例观察组应用临床路径（Ｎ）ＣＰ实施全程健康教育，对照组实行常规教育。结果：观察组接受产前检查

临床护理路径在妇产科的应用效果观察

【要】目的探讨妇产科临床护理路径的应用效果。方法选择我院妇产科２０摘０９年１月至２１年１月收治的正常产褥期妇女１０例，随０１２机分为两组，对照组６０例采取常规护理，观察组６０例在常规护理的基础上实施临床护理路径，对两组临床资料进行回顾性分析。
பைடு நூலகம்
Ｄｃｍｂｒ０Ｖ１，ｏ３围衄ｅｅｅ１，ｏ．Ｎ．２１９４
最快不超过２）。对初次使用的孕妇说明该药的副作用，如心慌、脸ｇ颊潮红、恶心、呕吐等，使其有心理准备。每次用药前及持续静脉滴注期间检查膝反射必须存在；呼吸每分钟不少于１次；尿量每小时不６少于２ｍＬ５。床边应备有解毒作用的钙剂，如１％葡萄糖酸钙１ｍ针００Ｌ剂，发现镁中毒时，立即静脉推注。３．５定时监测肾功能准确记录２ｈ４出人量；准确及时采集血生化及尿标本，测得的结果为治疗用药提供依据。定时动态抽监测肾功能变化，防止肾衰。
３观察硫酸镁中毒症状．４
参考文献
［】隋爱慈，冬丽．Ｈｌ综合症患者的护理［．１何一例ｅｐｌＪ天津护理，０，】２２０
１（）１０１：．４
严格用量及控制滴速，临床上先用负荷剂量用２％硫酸镁１ｍ溶５０Ｌ于２％葡萄糖液ｌｍ中，缓慢（５ＯＬ不少于５ｉ）静脉注入；继以２％硫ｍｎ５酸镁６ｍ溶于５０Ｌ％葡萄糖液１０ｍＬ００中作静脉滴注（速度为每小时ｌ，ｇ

临床护理路径在围生期孕产妇中的应用及效果评价

临床护理路径的应用，降低了产妇的住院费用、少了住院时间，减增加了阴道
分娩信心，降低了剖宫产率，缩短了产程，高了产妇对护理工作满意度，提改善了整个护理团队的人员素质与心理状态。文章编号：０６—６１（０２Ｏ００ — ３１０４ｌ２１）１— ０１０
用、院天数均较对照组显著降低，住对护理工作满意度较对照组明显提高。护士的自信心、工作满足感及个人成就感等方面在实施
临床护理路径前后比较差异显著（００）Ｐ＜．５。结论
关键词：临床护理路径；孕产妇；护理中图分类号：４３７Ｒ７．１文献标识码：Ａ
ａｄｔｅｄｇｅｆｓｔｆｃｉｎｏｒｇａｔｍｅｎｔｅｎｒｉｇｓｒｉｅｄｔｅｍｅｔｌｓｔｓｏｅｎｒｅｅｏｅａｄａｔｒｔｅａｐｉａｉｎｏｎｈｅｅｏｉａｔｆｅｎｒａｓｏｐｎｗｏｎｏｕｎｅｃｓａｈｎａｔｕｆｈｕｓｂｆｒｆｐｌｔｆｈｓｖｎａｔｓｎｅｈｃｏｃｉｉａｕｉｇｐｔｗａ．ｓｌＴｅｃｓｅｅｔｎｒｔｆｔｅｅｐｒｎａｒｕａｉｎｆａｔｏｅｈｎｔｅｃｎｒｌｇｏｐＴｅｅｌｃｌｎｒｎａｈｙＲｅｕｔｎｓｓｈｅａａｓｃｉａｅｏｈｘｅｍｅｔｌｇｏｐＷｓｇｉｃｎｌｌｗｒｔａｈｏｔｕ．ｈｒｒｎｏｉｓｉｙｏｒｗａｉｎｆａｔｉｅｅｃｎｔｅｔｔｌｄｌｅｉｆａｉａｉｈｂｔｅｎｔｅｔｏｇｏｐ．ｆｒｔｅａｐｉａｉｎｏｌｉａｎｒｉｇｐｔｗｙｓｓｇｉｃｎｆｒｎｅｉｈｏａｅｉｒｔｉｄｖｙｍｅｏｇｎｌｒｅｗｅｈｗｕｓＡｔｈｐｌｔｆｃｉｃｕｓｎａｈａ，ｖｂｔｒｅｃｏｎｌ

孕妇健康管理中营养干预的效果分析

孕妇健康管理中营养干预的效果分析摘要：目的：对孕妇在健康管理中营养干预的效果进行研究分析。

方法：选取100例在某社区卫生服务中心进行健康管理的孕妇为研究对象。

对照组进行常规健康管理，实验组在此基础上给予密集的营养干预措施。

比较分析实验组与对照组孕期营养及相关知识的了解情况、妊娠并发症发生情况等临床指标。

结果：干预后，实验组孕妇食物类别知晓率为92.0%,显著高于对照组44.0%，实验组与对照组孕早期平衡膳食宝塔知晓率分别为78.0%与28.0%，差异有统计学意义（P<0.05）。

实验组发生妊娠期糖尿病、妊娠期高血压等并发症概率为12.0%，显著低于对照组为32.0%，差异有统计学意义（P<0.05）。

实验组与对照组概率分别为88.0%与32.0%，差异有统计学意义（P<0.05）。

结论：营养干预在孕妇健康管理中的应用效果显著，可提高孕妇对孕期营养及相关知识的了解水平，减少并发症发生，具有临床推广的意义。

关键词：营养干预；孕妇健康管理；应用效果引言据相关资料统计，绝大多数的孕妇都存在心理、营养、行为等生活方面的种种误区，导致体重增长过快或过慢，孕期并发症增加，剖宫产率持续增高，新生儿非遗传性缺陷的增加等，不利于优生优育。

孕产期是女性的一个特殊生理时期，以上这些危险因素，通过实施营养干预管理可以影响妊娠过程，促进母婴健康，减少并发症，降低母婴死亡率。

为了解实施营养干预管理后，孕产妇的健康现状、健康认知水平的提高程度、体重指数的控制情况，并探讨一套可行和有效的孕产妇健康管理模式，笔者对100位孕妇实施了营养干预管理，现报道如下。

1资料与方法1.1一般资料选取100例于某社区卫生服务中心进行健康管理的孕妇为研究对象，随机分为2组各50例，均充分知情同意。

实验组中，初产妇为28例，12例孕妇为经产妇，年龄范围为24~35岁，平均年龄为（29.0±1.2）岁。

对照组孕妇中，初产妇为39例，11例孕妇为经产妇，年龄范围为23~36岁，平均年龄为（29.3±1.3）岁。

临床路径用于孕产妇全程健康教育中的效果观察

临床路径是20世纪80年代兴起于美国的一种符合成本-效率规律的新型医疗模式，1996年在我国展开广泛应用，其功能是运用图表形式为患者提供从入院到出院及院外康复期间有序、定时、高效的照顾。

随着社会经济发展，国家二胎政策的开放，孕妇数量显著增加，但临床上产科床位周转加快，孕产妇在医院待产及生产时间相对减少[1]，由于医院内护理人员人力短缺且刚入职的护理人员占多数，导致护理人员对孕产妇及其家属的健康教育宣讲工作力度不足，在产科出现健康教育不全面、不系统、毫无条理、针对性差且孕产妇接受能力差等情况[2]。

本研究针对孕产妇健康教育展开调查，为确保孕产妇相关健康教育知识的掌握，充分利用临床上人力资源，避免临床工作中存在的盲目性、重复性、低效性弊端[3]。

本研究选取2016年10月-2017年12月孕妇100例采取临床路径应用于孕产妇全过程健康教育，现报告如下。

资料与方法2016年10月-2017年12月收治孕妇100例，随机分为两组各50例。

试验组年龄20～35岁，平均(28±4.1)岁；初产妇43例，经产妇7例。

对照组年龄22～35岁，平均(27±3.9)岁；初产妇42例，经产妇8例。

两组一般资料比较，差异无统计学意义(P ＞0.05)，具有可比性。

纳入标准：①无精神疾病、濒死、拒绝参加试验；②无其他系统性疾病，无重要脏器、器官、中枢神经系统疾病及代谢异常等病史；③无伴发重症感染恶性肿瘤等问题；④签署知情同意书。

排除标准：①妊娠合并症、妊娠高血压、妊娠期糖尿病；②乙肝大三阳、吸毒、抽烟饮酒等；③新生儿患有先天性缺陷等。

干预措施：对照组给予常规健康教育指导；试验组给予临床路径健康教育的方法进行指导。

治疗方法：两组患者均在初次就诊时建立个人孕期保健卡，并填写孕产期健康知识信念及行为调查表与健康教育需求调查表(包含孕早、中、晚期及待产、产褥期5期需求)[4]。

⑴对照组：护理人员在孕早、中、晚期采用常规方法对孕产妇进行常规健康教育。

应用临床路径对产妇实施健康教育的效果评价

两组产妇对母乳喂养、孕期知识、新生儿护理知识的掌握及自我护理的能力方面以及对护理工作满
意度的调查情况见表２表３、。
表１产科健康教育路径表
组别例数
母乳喂养知识
孕期知识
新生儿护理知识
自我护理
主国
周，平均３．８５周。初产妇８２例，产妇１经８例。自然分娩７８例，宫产２剖２例。两组产妇在年龄、孕
周、产次等方面比较，无统计学意义，具有可比性。
由调查者统一发放并说明填表的要求和调查的目的、义，意由调查对象自行填写，当场收回。共发并
上，调节松紧。再３优点
次性输液器、剪刀。
２制作与使用方法
①将一次性输液器剪掉茂菲氏滴管和排气接头。②根据患者两耳到鼻尖的长度留取排气管，两端各多留１ｃ０ｍ。③ 对折排气管，用剪刀从对折处剪
Ｅｆｃｉｅｅｓｏｌｉａａｈａｎｈａｔｄｃｔｏｏｕｒｅａｔｆｅｔｖｎｓｆｃｉｃｌｔｗｙｉｅｌｅｕａｉｎｆｒｐｅｐｒｎｓｎｐｈ
何红玉
作者单位：６０３福建厦门，建省厦门市妇幼保健院３１０福
太多、时问选择无规划性、内容无针对性，以达到预难

课题研究论文：健康教育指导社区孕产妇管理的效果研究

148303 教育理论论文健康教育指导社区孕产妇管理的效果研究摘要目的：研究对孕早期、孕中期、孕晚期进行健康教育干预指导的效果。

方法：采用分层随机抽样法抽取20xx年在上海宝山路街道社区早孕建册的454孕妇随机分为试验组和对照组各227人。

对照组按照常规管理方法进行管理，试验组在孕早、中、晚期各个阶段加强健康教育指导。

通过问卷调查和症状自评量表，评估两组孕产妇的产检次数，剖宫产率，并发症率、服务满意度和心理健康水平。

结果：试验组产检5次和8次以上的比例和孕期服务满意度高于对照组（P<0.05），剖宫产率和并发症率低于对照组（P<0.01），心理量表的强迫、抑郁、焦虑、偏执因子得分低于对照组（P<0.05）。

结论：在社区孕产妇管理工作过程中，分阶段加强健康教育干预指导，可提高社区孕产妇孕期管理依从性和服务满意度，改善孕产妇心理健康水平。

中图分类号：R173 文献标志码：A 文章编号：1006-1533（20xx年1月至20xx年3月在宝山路街道社区早孕建册的孕产妇454人，再采用随机数法分为试验组和对照组各227人。

对照组的孕产妇年龄为23～39岁，平均（27.5±2.4）岁；其中157例初产妇，70例经产妇。

试验组孕产妇年龄为22～38岁，平均（27.8±2.7）岁，其中160例初产妇，67例经产妇。

两组孕产妇年龄差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法1.2.1 健康教育指??对照组按照常规方法早孕建册，发放《孕产妇保健手册》及孕期保健健康处方，让产妇自行学习孕期保健知识。

集中参加1次孕早期健康讲座。

正常孕妇孕中期督促建立大卡（选择生产的医院办理保健手册的过程）1次，孕末期38周开始询问孕情及了解分娩情况，分娩出院后进行产后访视。

重点孕妇则按照要求每月电话咨询，督促按时产检直至分娩。

试验组是在对照组的管理基础上，增加健康教育咨询和干预。

（1）在早孕建册时，妇保医生根据建册情况在门诊进行面对面的孕早期教育，保证孕妇的早期教育率达到100%。

孕产妇健康管理模式与效果评价研究

孕产妇健康管理模式与效果评价研究一、引言在当今社会，随着医疗技术的进步和人们对健康的重视，孕产妇的健康管理成为了一个重要的问题。

针对孕产妇的健康管理模式和其效果进行研究，有助于促进孕产妇的健康和减少相关的并发症。

本文将对孕产妇健康管理模式与效果评价进行探讨。

二、孕产妇健康管理模式1. 孕前健康管理模式孕前健康管理可以帮助孕妇了解自身健康状况，提前预防和纠正相关健康问题。

该模式包括全面的体格检查、疾病筛查、营养指导、体育锻炼以及心理辅导等。

通过这些措施，可以提高孕妇的生育健康水平。

2. 孕期健康管理模式孕期健康管理模式主要关注孕妇的体能、心理和营养等方面的管理。

此模式包括定期的产检、体重管理、合理饮食、避免疲劳、加强锻炼等。

此外，孕期健康管理还包括产前课程和孕妇社交支持，以帮助孕妇度过特殊的时期。

3. 产后健康管理模式产后健康管理模式旨在帮助产妇恢复身体和心理健康。

该模式包括控制出血、子宫恢复、乳房护理、产妇自我观察、心理疏导和产妇社交支持等。

这些措施有助于提高产妇的生活质量和健康状况。

三、孕产妇健康管理模式效果评价为了评价孕产妇健康管理模式的效果，可以采用多种方法，如随机对照试验、队列研究和纵向观察等。

以下是针对不同模式的效果评价：1. 孕前健康管理效果评价通过孕前健康管理，可以及早发现并处理潜在的疾病，减少孕期并发症的风险，并增加胎儿的健康状况。

研究表明，受过孕前健康管理的孕妇的产妇死亡率和胎儿死亡率均较低。

2. 孕期健康管理效果评价孕期健康管理有助于控制孕妇的体重增加，增加胎儿的生长指标，减少妊娠期高血压和妊娠糖尿病等并发症的发生。

同时，孕期健康管理还能改善孕妇的心理状态，减少焦虑和抑郁。

3. 产后健康管理效果评价产后健康管理能促进产妇子宫的快速恢复，减少产后出血、感染和子宫复旧不良等并发症。

产后健康管理还能提供合理的乳房护理指导，预防乳房炎等乳房问题的发生。

通过心理疏导和社交支持，产后健康管理还能帮助产妇适应新的角色，提高产后抑郁症的预防效果。

临床护理路径用于分娩期孕妇健康教育的效果观察

临床护理路径用于分娩期孕妇健康教育的效果观察目的：探讨在分娩期孕妇健康教育中应用临床护理路径的临床效果。

方法：将笔者所在医院2014年4月-2015年4月治疗的阴道顺产孕妇中选取129例为研究对象，随机分为研究组与参照组。

参照组按照常规健康教育方式，研究组在常规健康教育方式的基础上，给予针对性、贴心舒适的护理干预，对比两组产妇入院前和第二产程的焦虑情况、忧郁情况及两组产妇的满意度。

结果：研究组产妇入院时的焦虑和忧郁情况与参照组产妇入院时比较差异无统计学意义（P>0.05）。

两组产妇第二产程时的焦虑和忧郁情况与入院时比较均明显上升，差异有统计学意义（P＜0.05），同时研究组第二产程的焦虑、抑郁情况优于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组患者的总满意率明显高于参照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。

结论：在分娩期孕妇健康教育中应用临床护理干预，可有效地缓解患者的焦虑、忧郁情况，提高患者的满意度，值得推广应用。

【關键词】临床护理路径；分娩期孕妇；健康教育；效果产科健康教育直接关系着孕妇心理、生理健康，分娩孕妇面临生产往往产生巨大的心理压力，出现产前焦虑、忧郁等不良心理疾病，直接对孕妇身体健康与分娩造成影响[1]。

合理的护理路径干预能够有效提升健康教育效果，从而促进产妇生产与康复，在保证母婴健康与提升其生活质量方面具有重要意义[2]。

本文旨在探究临床护理路径用于分娩期孕妇健康教育中的临床效果，为进一步改善临床护理路径提供参考，探究过程如下。

1 资料与方法1.1 一般资料将笔者所在医院2014年4月-2015年4月治疗的阴道顺产孕妇中选取129例为研究对象，随机分为研究组与参照组。

研究组65例产妇，年龄20～32岁，平均（23.4±1.2）岁；参照组64例产妇，年龄21～35岁，平均（24.3±1.4）岁。

两组产妇均为初次生产，年龄、病因、病程等一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05），两组患者存在可比性。

临床路径在孕产妇全程健康教育中的应用效果分析

护理论著CHINESE COMMUNITY DOCTORS 中国社区医师2019年第35卷第30期资料与方法2018年4月-2019年4月选取孕产妇130例，随机分为两组，各65例。

观察组产妇平均年龄(28.95±4.36)岁；孕周(36.48±1.85)周。

对照产妇平均年龄(28.74±4.12)岁；孕周(36.07±1.48)周。

两组一般资料比较，差异无统计学意义(P ＞0.05)，具有可比性。

本次研究经我院伦理委员会批准。

排除患有精神疾病、不配合的产妇。

方法：⑴对照组进行常规护理：护理人员协助孕产妇及家属办理入院手续，并介绍医院的相关环境，同时对孕产妇进行相关指导，监测临床指标，并定时监测胎儿的胎心，给予饮食、运动护理，并对其进行常规检查[1]。

⑵观察组进行临床护理路径及全程健康教育：①知识宣教：由于产妇对分娩知识的了解较少，为了提高产妇在临产前的自护能力，护理人员需要对产妇进行分娩知识的宣教，告知产妇及家属在分娩前需要做的准备，并向家属及产妇普及自然分娩与剖宫产的区别，以及不同分娩方式可能存在的风险和造成的影响，并详细讲解羊水破裂后在送医救治过程中需要注意的事项，护理人员通过向产妇发放宣传手册、播放相关视频等，对产妇进行有效的知识宣教；②心理护理：产妇在分娩前，会存在一定的焦虑心理，过分担忧分娩时可能出现的不良反应，导致产妇在待产前出现烦躁、焦虑等不良情绪，为了能够有效改善产妇的心理情绪，降低产妇在分娩时的焦虑情绪，提高产妇的配合度，护理人员需要对产妇进行心理护理，通过面对面交流等方式，了解产妇内心的疑惑，并针对这些问题逐一、耐心地向产妇进行解答，通过列举法、注意力转移法等方式，提高产妇对分娩的信心；③全程护理：护理人员在对产妇进行护理的过程中，需要对产妇进行全程护理，分为孕早期、孕中期和孕晚期，前期需要定时提醒产妇进行产检，后期需要每天监测胎儿的胎心、对产妇的各项生命指标进行监测，尤其是针对羊水较少的产妇，需要提醒产妇多补充水分，针对胎位不正的产妇，需要提醒产妇少运动，为产妇制定具有针对性的分娩计划[2]。

临床护理路径在围生期孕产妇中的应用效果观察

产妇在生产的过程中可能会出现产程延长的状况，一般而言，产程延长是指第二产程的时间延长。这种状况在测产妇的排尿、阴道出血等情况。在产后对产妇进行阴道清洁和会阴伤口的护理。③细致观察产妇的心理状
中图分类号：Ｒ４７３．７１
文献标识码：Ｂ
文章编号：１６７１－８１９４（２０１４）０９－０２４１－０２
临床护理路径（ＣＮＰ）是一种将护理标准化和个性化的新型护理模式。我们对部分产妇应用该护理模式，现将结果报道如下。１资料与方法
为研究对象，根据随机原则将７０例孕妇分为实验组和对照组两组，每组３５例，两组产妇在年龄、孕周、经济状况、文化教育程度等方
面的差异不明显，Ｐ＞０．０５，具有可比性。两组产妇都接受我院的基础护理，实验组的产妇在此基础上接受临床护理路径的护理。结果实
况，对其给予及时的心理辅导。④同时进行对新生儿的相关护理，要
及时为新生儿注射卡介苗和乙肝疫苗等。⑤帮助产妇早日开奶，巡查产妇是否可以正常哺乳，指导产妇健康饮食和生活知识。第六，如果
产程、第二产程和总产程时间要明显小于对照组产妇，Ｐ＜０．０５，具
有统计学意义，见表１。２．２两组产妇住院成本和满意度对比
原则将７Ｏ例孕妇分为实验组和对照组两组，每组３５例，两组产妇在年
龄、孕周、经济状况、文化教育程度等方面的差异不明显，Ｐ＞０．０５，具有可比性。１．２护理方法

对住院孕产妇实施产科健康教育路径的效果观察

院当天：绍主管医．介生、护士，病区环境及相关规章制度，讲解爱婴医院
知识，如孕妇体位，数胎动，吸氧的目的和意义，母乳
类疾病病人或正在执行某种特殊治疗的病人制定
的住院期间进行健康教育的路线图或表格… １。而传统的健康教育模式，使孕产妇未能及时掌握母乳喂养知识和哺喂技巧，对产褥期健康知识和新生儿护
维普资讯
・
７・８
ＦＡＭＩＬＹＮＵＲＳＳｐｅｅ，０７Ｖｏ．．ＣＥｅｔｍｂｒ２０１５Ｎｏ９
健康教膏
对住院孕产妇实施产科健康教育路径的效果观察
舒红文，仕华严
３１健康教育路径有助于提高产科健康教育质量．运用健康教育路径对实验组孕产妇实施健康教育，妇及家属对护理工作满意度高于对照度（产Ｐ＜００）健康教育达标率高于对照组（．１，Ｐ＜００）改．１，变了以往随机性教育的方式，成健康教育不到位造的现象。护理人员根据健康教育路径日程安排，循序渐进，适时评价，循环往复，针对不同的个体，实施个性化服务，孕产妇主动参与热情提高，满足了产妇健康教育需求，使产妇科学地 “ 坐月子” 密切了护患，关系，提高了产妇及家属对护理工作的满意度。３２健康教育路径有助于健康教育制度化和规范．化健康教育路径是一种程序化、准化的工作方标式，护理人员根据路径内容，有计划、目的、有有安排地主动对孕产妇实施健康教育，教育内容客观、具体，针对性和可操作性强，时评估前一天健康教育及内容掌握情况，制定１考核标准，利于护理管０项有理人员对健康教育路径进行评价和考核，使产科健

实施孕期保健护理对孕妇妊娠结局效果观察论文

实施孕期保健护理对孕妇妊娠结局的效果观察摘要：目的：探讨实施孕期保健护理对孕妇妊娠结局的效果。

方法:将我市妇保院2011年1月至2012年3月期间收治的264例足月待产孕妇随机分为对照组和观察组，各132例。

对照组实施常规孕期孕妇护理方法，观察组在常规护理的基础上实施孕期保健护理，比较两组孕妇的产前身体质量、胎儿情况、难产发生率和妊娠并发症等。

结果：观察组孕妇产前紧张、妊娠水肿、胎膜早破、胎位异常、新生儿窒息以及apgar评分＜8的例数均少于对照组，且结果有统计学差异（p＜0.05）。

结论:实施适当的孕期保健护理对改善孕妇妊娠结局，减少妊娠并发症，保障胎儿与孕妇的健康有积极意义。

关键词：孕期保健；孕妇；护理【中图分类号】r173 【文献标识码】a 【文章编号】1672-3783(2012)06-0405-01随着人口出生率的下降以及妊娠成本和养育成本的提高，产妇及其家属对妊娠期间的保健工作也越来越重视，这就要求护理人员不断拓展和调整产前服务的内容和模式，使孕期保健工作能不断适应孕期护理发展的新形势，满足广大孕妇及其家庭的需求，为提高我国的人口素质贡献力量。

为探究实施孕期保健孕妇的产前身体质量、胎儿情况、难产发生率和妊娠并发症等的作用效果，本研究将我市妇保院2011年1月至2012年3月期间收治的264例足月待产孕妇随机分为对照组和观察组，对照组只实施常规护理，观察组在常规护理的基础上实施孕期保健护理，效果良好，现报道如下。

1 资料和方法1．1 一般资料：本次研究选取2011年1月至2012年3月期间在我市妇保院建立孕期保健档案并在该院待产的足月产孕妇共264例，年龄21-35岁，平均年龄(25.52±2.5)岁，其中有人工流产史者26例。

入选标准：孕妇身体健康，孕前检查胎儿各项指标正常，孕妇无躯体疾病和严重合并症等高危妊娠因素存在；初中及以上文化程度，头脑清醒，可清楚表达自己的感受，且自愿接受本次研究。

孕妇知己健康管理效果观察

察
件进行统计学分析。计量资料以（ ±Ｓ）表示，以Ｐ＜０．０５为差异有著性意义
两组孕妇在孕期、分娩期及产褥期的健康评估，见表２。
许多孕产妇自身对整个孕产期过程都充满紧张与忧虑，渴望得到指点与帮助。虽然随着信息传播的发展和健康知识的普及，孕产妇能够通过网络、报刊、杂志等查到一些相关知识，但往往各抒己
０８．３２４
育及健康管理措施４２１例（试验组），未完全接受及执行健康教育及健康管措
施９４３例（对照组）。研究对象人口学属性分布与比较，见表１。方法：采用ｆ：海城乡社孕 “ 知已健康管理” 多中心干预研究组提供的调
ｃＨｉＮ龟ｓｔｏＭＮｔＴＹＯｔ）ｃＴ（）Ｒｓ
孕妇知己健康管理效果观察
华文娟王亮亮
产后４２天实施过全程健康管理的华，妇有１３６４例，其中完全接受及执行健康教
康有着密切的联系，我们强调孕期家庭监护的意义，使每位孕妇掌握数胎动厅法，
座、沙龙、技能培训及Ｉ＝门随访指导等方
同时可以降低妊娠晚期的贫ｆｆ『【情况发生。试验组孕早期就明确合理营养的好处，并能够改变不良的饮食习惯，重视营养平衡，多吃新鲜蔬菜、水果、奶、蛋、鱼等。并注意饮食的合理搭配，适量进食富含铁、

临床护理路径在妇产科护理中的应用效果观察

张卫兵
【摘要】目的
观察临床护理路径在妇产科护理中的应用效果。方法
选择２０１２年３月～２０１２
年１２月在本院妇产科进行治疗的患者１７６例，随机分成两组，每组８８例。对照组应用常规护理模式进行护理，护理组在常规护理模式的基础上应用临床护理路径进行干预。结果对比两组妇产科就诊常识、妇产科健康知识了解程度及护理满意度，Ｐ＜０．０５，数据差异具有统计学意义。结论解，还可促进患者对医院护理工作的满意度不断提升。在妇产科日常护理工作中，加入临床护理路径进行干预，不仅可以增强患者对妇产科就诊常识、妇产科健康知识的了
生了改变，对待身体健康的要求也就越来越高，对于在医院内接受的护理服务要求也随之提高。妇产科作为医院内不可或缺的重要临床科室… ，需要为患者，特别是妊娠期患者提供更加优质而全面的护理。本文就妇产科护理工作中应
经出现不良情绪的患者，需要同其家属做出及时有效的沟
产科进行治疗的患者１７６例，年龄２１～３９岁，平均年龄
（３０．４±６．９）岁。其中子宫肌瘤患者１９例；孕产妇１５７例，孕龄１９～３７周，按照分娩方式进行分类，包括自然分娩产妇８１例，剖宫产７６例。将所有所有随机分成两组，每组８８例。
用临床护理路径进行了相应研究，取得了满意成果，现报告

临床护理路径在分娩期孕妇健康教育中的具体措施及效果评价

临床护理路径在分娩期孕妇健康教育中的具体措施及效果评价摘要：目的：探讨临床护理路径在分娩期孕妇健康教育中的具体措施及效果。

方法：选取2015年11月~2016年11月我院收治的96例阴道顺产孕妇，以随机数表法将其平均分成观察组与对照组各48例。

对照组接受常规助产护理，观察组在对照组护理基础上接受临床护理路径健康教育。

观察两组孕妇知识掌握程度、对护理的满意度及住院时间。

结果：观察组孕妇知识掌握程度、对护理的满意度明显高于对照组，P＜0.05，观察组孕妇住院时间明显少于对照组，P＜0.05。

结论：对分娩期孕妇按照临床护理路径实施健康教育可有效提高孕妇知识掌握程度及其对护理的满意度，而且大大缩短孕妇住院时间，值得临床推广。

关键词：临床护理路径；分娩期孕妇；健康教育分娩期孕妇健康教育直接影响到孕妇的身体健康和分娩结局，通过临床护理路径可有效提高对孕妇的健康教育效果，进而促进孕妇分娩与和产后恢复。

为探讨临床护理路径在分娩期孕妇健康教育中的具体措施及效果，对48例阴道顺产孕妇按照临床护理路径展开健康教育，并与常规助产护理组作对比研究，现详述如下。

1 资料与方法1.1 一般资料选取2015年11月~2016年11月我院收治的96例阴道顺产孕妇，以随机数表法将其平均分成观察组与对照组各48例。

观察组中：年龄22~34岁，平均（25.6±2.1）岁；孕周37~41周，平均（39.6±2.2）周。

对照组中：年龄22~35岁，平均（25.8±2.1）岁；孕周37~41周，平均（39.5±2.1）周。

两组患者一般资料对比未见统计学差异，P＞0.05，具有可比性。

1.2 护理方法对照组：常规助产护理，首先讲解护理内容、护理意义、护理目的等；其次严格按照护理路径要求详细记录孕妇需求、分娩时的产程变化、产后情况，汇总后护理方式作出相应调整，以确保护理工作和健康教育的顺利展开。

观察组：对照组护理基础上实施临床护理路径健康教育，健康教育内容如下：（1）入院指导，孕妇入院第1日按照护理路径要求对其实施入院指导，为孕妇介绍住院环境、医护人员、护理工作流程、医院设施及其他患者想了解的内容；除此之外，还要对孕妇进行产前有关知识指导、母乳喂养与心理安抚有关知识介绍。

孕产妇健康管理实施方案

孕产妇健康管理实施方案为了保障孕产妇的身体健康和胎儿的安全，制定孕产妇健康管理实施方案是非常重要的。

以下是一个700字的孕产妇健康管理实施方案示例：一、背景随着我国经济的快速发展，社会发展的进步，家庭生活水平的提高，人们对孕产妇的健康要求逐渐提高，同时孕产妇健康管理也成为了我国医疗保健领域的重点工作之一。

二、目标1.提高孕产妇的身体健康水平，降低孕期和产期并发症的发生率。

2.加强对孕产妇的营养保健教育，提高孕产妇的营养水平和胎儿发育水平。

3.加强对孕产妇的心理健康关怀和支持，减少妊娠期和产后抑郁症的发生。

4.加强孕产妇的生活习惯管理，减少生活方式不当对孕产妇和胎儿的伤害。

5.提供优质的孕产妇医疗服务，保障孕产妇的权益和利益。

三、实施方案1.加强孕产妇的体格检查。

建立健全孕产妇体格检查制度，包括孕前、孕中和产后的定期体检，对孕产妇的身体情况进行全面评估并及时采取相应措施。

2.注重营养保健。

通过宣传教育和个体化营养指导，提醒孕产妇合理搭配膳食，增加富含铁、蛋白质、维生素和矿物质的食物，保持良好的营养状况。

3.关注孕产妇的心理健康。

建立心理咨询热线，提供妊娠期和产后心理健康咨询服务，保障孕产妇的心理需求和心理健康。

4.健康生活方式管理。

加强健康宣传教育，提醒孕产妇注意饮食、作息和运动等方面的管理，减少不良生活方式对孕产妇和胎儿的危害。

5.加强孕产妇医疗服务。

提供良好的医疗环境和设施，保障孕产妇及胎儿的安全和健康，提高医疗服务质量和水平。

四、实施效果评估1.定期对孕产妇的健康管理措施进行跟踪和评估，根据评估结果对措施进行调整和优化。

2.通过孕产妇的健康档案进行资料整理和分析，评估各项指标的改善情况，对改善明显的指标和不良趋势进行优化和改进。

通过上述实施方案，可以有效提高孕产妇的健康水平，保障孕产妇和胎儿的安全和健康。

同时也可以为今后的孕产妇健康管理工作提供可行性的经验和参考。

观察健康管理在孕产妇保健中的应用效果

观察健康管理在孕产妇保健中的应用效果【摘要】目的观察健康管理在孕产妇保健中的应用效果。

方法在2022年1月-2022年10月期间从我院创建健康档案的孕产妇中随机挑选92例，且分为两个小组，一组为对照组，另一组为观察组，两个小组孕产妇例数均为46例。

对照组使用常规管理模式，观察组使用健康管理模式，对两组孕产妇保健知识掌握情况、并发症发生率进行观察。

结果从保健知识掌握情况来看，观察组要明显好于对照组（p＜0.05）。

从并发症发生率情况来看，观察组要明显低于对照组（p＜0.05）。

结论在孕产妇保健中应用健康管理可以有效提升孕产妇保健知识掌握程度，减少并发症发生，值得临床推广。

【关键词】健康管理；孕产妇保健；应用效果孕期，是特殊生理阶段，在该阶段孕产妇身体激素会发生改变，导致其产前、产后容易发生相关并发症。

为了保证孕产妇和胎儿健康，临床中需要加强对孕产妇的管理力度。

健康管理，其是一种有效的孕产妇管理模式，结合孕产妇实际情况，提供给其全面、细致的健康管理服务，其中包括检查孕妇身体健康和胎儿情况、检查产后产妇身体恢复和婴儿身体情况等[1]。

把该种管理模式应用到孕产妇保健中，对孕产妇、胎儿健康具有较为积极意义。

下文在2022年1月-2022年10月期间从我院创建健康档案的孕产妇中随机挑选92例，对健康管理在孕产妇保健中的应用效果进行研究，详细如下。

1.资料与方法1.1一般资料在2022年1月-2022年10月期间从我院创建健康档案的孕产妇中随机挑选92例，且分为两个小组，一组为对照组，另一组为观察组，两个小组病例数均为46例。

在对照组46例孕产妇中，最小年龄为21岁，最大年龄为37岁；在观察组46例孕产妇中，最小年龄为22岁，最大年龄为38岁。

两组孕产妇一般资料对比无显著差异（p>0.05），可以比较。

1.2方法对照组，使用常规管理模式。

给予孕产妇常规健康宣教、产检、产后指导等，同时需要对孕产妇各项产检数据进行详细记录，把有妊娠期糖尿病并发症征兆、高危妊娠的孕产妇作为重点管理对象。

孕期保健护理对孕妇妊娠结局的效果观察

孕期保健护理对孕妇妊娠结局的效果观察孕期保健护理是指在孕期对胎儿和母亲进行健康管理和保护的一系列措施。

这些措施包括营养管理、体力锻炼、心理疏导等方面。

孕期保健护理对孕妇妊娠结局有着重要的影响。

营养管理是保证胎儿健康成长的重要因素之一。

合理的营养摄入可以保证胎儿在母体内得到足够的营养，促进胎儿的正常生长发育。

孕期营养管理要坚持“五谷杂粮+青菜水果+肉蛋奶豆制品”的营养配餐原则。

应适当增加铁、钙、锌、维生素A、维生素D等的摄入量，同时限制高热量、高脂肪、高糖分的食品。

通过增加食物中的营养素，就可以预防贫血、孕期高血压、孕期糖尿病等孕期常见疾病，并降低孕产妇的围生儿死亡率和新生儿的出生缺陷发生率。

体力锻炼是帮助孕妇增强体质、保证身体健康、预防妊娠并发症和促进分娩的重要手段。

适当的体力锻炼可以缓解孕期不适症状，如水肿、消化不良、便秘等，并降低妊娠期高血压、妊娠期糖尿病和妊娠期贫血的发生率。

但是，孕期运动也要注意适度，过度运动可能会造成孕妇和胎儿的不良影响。

孕妇可以选择散步、瑜伽、孕妇产前体系锻炼、游泳等适合孕妇的运动方式。

在日常生活中要避免负重、过度劳累和交通工具等有危险行为，保持安全。

心理疏导是缓解孕期心理压力、保障孕妇心理健康、促进母婴健康的重要保障。

孕期心理疏导应该围绕以下几个方面：情绪的调节、安全感的建立、生活方式的调整和生育知识的学习。

孕妇可以通过听音乐、看书、写日记等方式缓解压力和疲劳，保持心理健康。

此外，孕妇应该学习有关生育的相关知识，尤其是分娩知识等。

这样不仅可以减轻焦虑、恐惧等负面情绪，帮助孕妇自信地面对挑战，同时也能提高孕妇和胎儿的安全保障。

综上所述，孕期保健护理对孕妇妊娠结局有着重要的影响。

对于妊娠期的女性而言，孕期保健护理是一项必要的工作。

希望广大孕妇和家庭成员都能够重视孕期保健护理，为胎儿和母亲的健康提供更好的保障。

临床护理路径在妇产科护理中的应用效果观察

2192018.07护理经验临床护理路径在妇产科护理中的应用效果观察孙玉兰宁夏回族自治区石嘴山市平罗县妇幼保健计划生育服务中心宁夏回族自治区平罗县 753400【摘　要】目的：观察并探讨临床护理路径在妇产科护理中的应用效果。

方法：选取2017年2月-2018年2月期间来我院就诊的妇产科患者110例，随机分为实验组（常规护理联合临床护理路径）与对照组（常规护理措施），每组患者人数相同各55例，对两组患者的妇产科基本知识了解率、焦虑与抑郁评分以及护理满意度进行观察与比较。

结果：实验组及对照组患者妇产科基本知识了解率分别为96.36%、85.45%，两组间差异显著，P<0.05，具有统计学意义。

实验组患者护理后焦虑评分与抑郁评分分别为（32.74±3.76）分、（33.82±3.17）分，对照组患者护理后焦虑评分与抑郁评分分别为（41.24±5.27）分、（41.04±3.89）分，两组间差异显著，P<0.05，具有统计学意义。

实验组及对照组患者护理满意度分别为98.18%、81.82%，两组间差异显著，P<0.05，具有统计学意义。

结论：在妇产科护理中应用临床护理路径具有显著效果，能够提升患者对妇产科健康知识及基础知识的了解程度，同时缓解患者治疗过程中的抑郁与焦虑情绪，缩短治疗时间并促进护理满意度的提升，为患者病情恢复奠定坚实基础，值得推广应用。

【关键词】妇产科护理；临床护理路径；护理满意度；应用效果一般情况下妇产科患者存在极为严重的抑郁及焦虑负性心理情绪，对病情恢复产生了极为严重的影响的，加上妇产科的特殊性，对护理质量提出了较高要求[1]。

因为常规护理措施并不能有效对患者心理状态进行调整，因此妇产科护理人员必须严格按照科室实际特征找准你有效合理的护理措施，制定出针对性的护理方案[2]。

临床上有相关资料表明，在妇产科护理中良好应用临床护理路径，对改善患者抑郁及焦虑等不良心理情绪有着极为重要的积极作用[3]。