初中写作的基础知识

合集下载

初中作文写作基础讲解

写作专题讲解一、基础知识一、审题，就是细致、周到的理解、诠释题目的含义，确定写作的内容、重点和文章的体裁。

审题要认真仔细，善于抓住“题眼”，深入的挖掘隐含信息。

审题的方法：1、审清题目“标志”，确定文章体裁。

例如：记叙文的标志“回忆……”“记……”“……的事”“……的生活”“……的人”说明文的标志“介绍……”“……的自白”“……的话”“……的制作方法”议论文的标志“说”“议”“谈”“论”“评”“由……想到的”“……的启示”“读……有感”2、审清题目要求，确定文章范围。

3、审清题目“题眼”，确定文章重点。

二、立意，就是你通过文章告诉读者什么，或抒发某种情感，或阐述某种思想。

立意要求正确、深刻、新颖、简约。

立意的方法：1、正向思维法 2、逆向思维法 3、多角度思维法 4、纵横思维法创新立意的技法：避俗、求异、合时、融我、巧联三、拟题，标题时作文的眼睛，有“题好一半文”之说。

拟题要求：鲜明、确切、生动和简洁。

拟题技巧：1、套用法，把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗词名句、成语俗语等直接引用或加以变化后作为标题。

2、修辞法，就是拟题时灵活巧妙的运用一些修辞。

3、悬念法，拟题时设置悬念，给读者想象的空间。

4、新视觉，拟题时求新求趣，追求陌生效果。

5、含蓄优美、简洁明快、生动幽默。

四、选材，要紧扣中心、要生动形象、要有新鲜感、要真实自然、要体现思想性、要有典型性、要恰当安排。

五、结构，就是文章的构造。

记事为主的记叙文：事情的开端—发展—高潮—结局。

议论文：提出问题—分析问题—解决问题。

说明文：引述材料—分析材料—引出论点—举例论证—联系实际—总结全文。

六、技巧。

1、开头的技巧，开头要关联中心，简洁明了。

（1）巧妙引用法。

（2）“先声夺人”法。

直接用人物语言开头，抓住读者的心，促使其往下看，使人物形象鲜明的凸显出来。

（3）对比法。

鲜明的对比一向比较抢眼，引人入胜，使人印象深刻。

（4）外貌描写法。

（5）景物烘托法。

初中作文写作基础知识大全

初中作文写作基础知识大全作文的种类：记叙文、谈论文、说明文、应用文。

(一)、记叙文1、什么叫记叙文?记叙文是以表达某种大事的发生为主体的文章，记叙文有六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。

在写记叙文的时候要留意环境描写，环境描写可以烘托人物情感，奠定感情基调。

还要留意人物的语言，动作，神态，外貌的描写。

2、记叙文的范畴：记叙文包括记人记事、日记、游记、传奇、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。

记叙文还有"广义'、"狭义'的区分。

"广义'指的是包括记叙性的文学作品，如"散文、小说'等。

"狭义'指的是以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态改变和进展进行表达和描写的一类文章。

常见的如消息、通讯、特写、报告文学、回忆录、日记、游记、书信等。

3、记叙文的特点：第一，要交代明白。

无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、大事、缘由、结果，否则文章就不完好。

其次，线索清晰。

虽然观看的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条关联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。

第三，人称要全都。

无论用第一人称"我'记述，还是用第三人称"他'记述，都要通篇一贯，一般不宜随便转换，否则就简单造成混乱。

记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和谈论，不行能有截然地划分。

它是一种形式敏捷、写法尽可能多样的文体。

4、记叙文的分类：侧重写人的：以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主;侧重记事的：以表达事情地发生、进展、经过和结果为重点;侧重绘景的，以描绘景物、寄予情怀为主;侧重状物的：以状物为主，借象征抒怀。

5、记叙文的写作挨次：顺叙、倒叙、插叙三种。

顺叙就是顺着事情的进展、经过去写;倒叙是把大事地结局或某个突出的片段放在前边写，然后，再从大事的开头按原来地进展挨次进行表达;插叙是在表达中心大事地过程中，为了关心绽开情节或刻画人物，临时中断表达的线索，插入一段与主要情节相关联的内容，然后再接着表达原来的内容。

初中说明文知识点归纳

初中说明文知识点归纳一、定义和分类1.定义：说明文的定义和特点，以及与其他文体的区别。

2.分类：说明文根据内容和形式可以分为多种类型，如科学说明文、生活常识说明文、实验报告说明文等。

二、结构和写作方法1.结构：说明文的基本结构一般包括标题、导语、主体和结论四个部分，有的还包括插图、数据等。

2.写作方法：元素的呈现可以采用常见的方法，如举例说明、比较、分析和对比等，以增加文章的可读性。

三、科学常识类1.自然科学：对自然界现象、规律、物质进行科学阐述，如天文学、物理学、化学等。

2.生物科学：介绍生物的形态、结构、特点、分类和生理生态等方面的知识。

3.地理科学：解释地球的形成和变化、自然地理现象和人文地理现象等。

4.环境问题：探讨环境问题产生的原因、解决方法和保护措施等。

四、技术类2.信息技术：介绍计算机的组成、工作原理和应用，以及与网络相关的知识等。

3.生活技术：介绍生活中一些常见物品的制作、使用和维护方法，如电器、厨具、家具等。

五、社会文化类1.传统文化：介绍传统文化的起源、发展、特点和影响等，如中华传统文化、世界各国的文化传统等。

2.社会问题：探讨社会问题产生的原因、解决方法和社会各方面的发展等，如教育、就业、环境、健康等问题。

六、实用指南类1.学习方法：介绍学习的方法、技巧和注意事项等。

2.健康养生：分享保持健康的方法、饮食搭配和运动锻炼等知识。

3.社交礼仪：介绍社交礼仪的规范和注意事项等。

以上是初中说明文的主要知识点归纳，初中生在学习时要通过对这些知识点的学习，并结合实际情况，掌握正确的写作方法和技巧，提高阅读和写作水平。

初一语文知识点十种常用写作手法初中语文基础知识总结初中

初一语文知识点:十种常用写作手法｜初中语文基础知识总结｜初中语文基础知识大全—初一语文知识点：十种常用写作手法ﻭ十种常用写作手法：ﻭ象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应)、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人.象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种现象的本质特点。

例:《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级*＊先驱者的形象。

ﻭ对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较,鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。

例:《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。

ﻭ衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。

例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境——西北高原的雄壮,衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。

ﻭ借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。

ﻭ例:《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满儿童身心的封建教育的思想感情。

借物喻人描写事物,突出其特点,并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。

例：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。

ﻭ先抑后扬先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征. 例:《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫"，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵.ﻭ。

2024万唯中考初中基础知识语文

2024万唯中考初中基础知识语文一、文字记叙1.1叙述文：叙述文是以时间发展为主要脉络，以人物、事件为主要内容的文体。

叙述文要有清晰的结构，包括开头、过渡句、事件发展、高潮、结尾等。

1.2描写文：描写文是以客观事物的形象特征为主要内容的文体。

描写文要注重细节，通过对事物的描写使读者感到身临其境。

1.3记叙文：记叙文是以叙述、描写为主要手段，通过叙述事件的发展过程来展示主题的文体。

1.4说明文：说明文是以分析、解释为主要手段，用来说明事物的性质、原理、规律等文体。

二、诗歌鉴赏2.1诗歌的基本特征：诗歌是用语言艺术地加工与组织情感、思想的文学艺术形式。

它具有鲜明的节奏、韵律、音韵特点，表现出诗人的审美情感和思想。

诗歌的基本特征有节奏韵律、音韵、形象、语言节奏、思想情感等。

2.2诗歌的类型：诗歌可以分为古体诗和现代诗两种。

古体诗以五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等形式为主；现代诗则多以自由诗、散文诗等形式呈现。

2.3诗歌的表达手法：诗歌通过比喻、拟人、拟物、排比、对仗等手法展现诗意，达到表达作者情感和意境的目的。

三、修辞手法3.1比喻：比喻是指用一种事物来描绘另一种事物，通过暗示或暗喻来表达某种意义。

3.2拟人：拟人是指用人的特征来描绘客观事物，使其产生生动、形象的效果。

3.3拟物：拟物是指用生物或非生物来描绘客观事物，使读者产生明确、准确的形象。

3.4排比：排比是指用平行的语句结构来表示对比或同等关系的修辞手法。

3.5对仗：对仗是指诗歌中相邻的韵脚相对应的现象。

3.6借代：借代是指用一个事物代替另一个事物，用于强调或暗示某种意义。

四、文学常识4.1文学作品的分类：文学作品可分为诗歌、散文、小说、戏剧等。

其中，诗歌以音韵、韵律等为主要特征；散文以行文方式为主要特征；小说以故事情节为主要特征；戏剧以表演形式为主要特征。

4.2中国古代文学名著：《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等。

4.3中国古代文学流派：辞赋、曲赋、词、散文、小说、戏曲等。

初中语文写作素材积累知识点梳理

初中语文写作素材积累知识点梳理写作是语文学习的重要组成部分，素材的积累对于提升写作能力至关重要。

本文将梳理初中语文写作中需要积累的素材知识点，以助于同学们充实自己的写作内容。

1. 人物描写素材人物描写是写作中非常重要的一部分，通过准确、生动的描写可以使人物形象栩栩如生。

为了丰富人物描写的内容，同学们可以积累以下素材知识点：- 外貌特征描写：人物的身高、体型、面部特征、发型、穿着等。

- 内心世界描写：人物的性格、情感、价值观、动机等。

- 行为特点描写：人物的动作、语言、举止、习惯等。

- 细节描写：人物的眼神、笑容、声音、气味等。

2. 场景描写素材场景描写可以为文章增添丰富的感官体验，形成独特的氛围。

同学们可以通过以下素材知识点提高场景描写的能力：- 自然环境描写：对于不同的自然环境如山川、湖泊、星空等，可以积累相关的描写词汇和短语。

- 建筑环境描写：描述不同的建筑物、房间、街道等，注意细节描写以及相关的感受和情感。

- 气氛描写：通过描写天气、声音、光线、细微的变化等来烘托场景的气氛。

3. 情感描写素材情感描写是表达情感和感受的重要手段，通过准确的描写可以使读者更加真切地感受到作者的情绪。

同学们可以积累以下素材知识点来丰富情感描写：- 喜怒哀乐：科学运用形容词、动词和名词来描绘不同情感的细微差别，如喜悦、愤怒、伤心、欢快等。

- 感官体验描写：通过描写视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官的变化来增强情感描写的准确性和生动性。

- 内心独白：运用人称代词和心理描写的方式描绘人物内心的矛盾、迷茫、兴奋、希望等情感。

4. 经典故事素材在写作中，引用经典故事可以增加文章的引人入胜度和说服力。

以下是一些常见的经典故事素材：- 神话故事：例如《白蛇传》、《孙悟空三打白骨精》等。

- 寓言故事：例如《伊索寓言》中的《乌鸦喝水》、《狼穴里的羊》等。

- 名人传记：可以选择一些有教育意义或启发性的名人传记，如孔子、爱因斯坦、李白等。

初中写作书信写作知识点整理

初中写作书信写作知识点整理写作是一个重要的沟通方式，无论是在学业、职场还是日常生活中，我们都需要用到写作技巧。

而书信是写作的一种形式，它可以传达我们的思想、感情和意见。

初中阶段是培养学生写作能力的关键时期，下面将整理一些初中写作书信的知识点，以帮助同学们提高书信写作的技巧和水平。

1.信件格式书信的格式通常包括信头、信内地址、称呼、正文、结束语和署名。

信头是写信人的地址和日期，位于信的右上角；信内地址是收信人的地址，位于信的左上角；称呼是对收信人的称呼，可以用尊称或亲切称呼；正文是信件的主要内容，要简洁明了，重点突出；结束语是对收信人的问候或祝福；署名是写信人的名字。

2.语言表达在写书信时，要尽量使用简洁明了、文雅得体的语言表达。

要注意避免使用过于生硬的词语，可以运用一些恰到好处的修辞手法，如比喻、夸张、排比等，以增强文章的表达力。

同时要注意语言的连贯性，避免使用过长的句子和大量的从句。

3.语调和态度在书信中，要根据不同的情况和目的选择不同的语调和态度。

正式的书信通常要求使用正式的语调和客观、礼貌的态度。

非正式的书信可以更加随意和亲切，但仍需保持适度。

无论正式还是非正式的信件，都应当表达真诚和友善的态度，以亲和的方式与收信人进行交流。

4.内容组织书信的内容要具有逻辑性和连贯性。

在正式书信中，通常采用三段式的组织结构，即引言、正文和结语。

引言部分主要是写信人对收信人的称呼和问候，正文是信件的主要内容，要按照一定的逻辑顺序组织，结语部分通常是对邮件的总结和祝福。

5.语法和拼写书信的语法和拼写要准确无误。

要注意动词的时态一致性，名词和动词的单复数形式，动词的语态等。

同时还要注意拼写错误，如名字、地名、常见词汇等，并且要注意书写的清晰和工整。

6.信件内容书信的内容根据不同的目的和情况有所差异，可以是询问问题、表达感谢、道歉、祝贺等。

无论书信内容如何，都要注意表达清楚自己的目的和要求，以及对收信人的尊重和关心。

初中生作文写作基础知识精编

初中生作文写作基础知识精编写作是一个人运用语言表达思想、交流信息的重要方式。

掌握写作基础知识对我们提高写作水平起着至关重要的作用。

下面是中学生写作基础知识的精编：一、写作的基本步骤和要素1.选择主题：确定写作的主题和范围，明确要写什么。

2.积累素材：通过阅读、观察等方式积累写作所需的素材，例如事实、例子、观点等。

3.确定结构：根据主题和素材，合理选择文章的结构和布局，如议论文的三段式结构等。

4.撰写开头：开头要引起读者的兴趣，可以是一个引人入胜的故事、一句引人思考的话等。

5.交代背景：在文章的开头交代文章背景，让读者了解文章的环境和背景情境。

6.论证观点：根据自己的观点、事实和例子，对要论证的观点进行详细阐述和论证。

7.合理过渡：在不同的段落之间用一些过渡性的词语和句子来连接，使文章的逻辑关系更加连贯。

8.总结收尾：总结全文观点，提出自己的看法，并给读者留下深刻的印象。

二、写作的基本技巧1.简明扼要：用简洁明了的语言来表达自己的观点，避免啰嗦冗长的句子和长段落。

2.表达准确：使用准确的词语、语法结构和语气来表达自己的思想意图，避免使用模糊和含糊不清的词语。

3.注意段落结构：每个段落应该有一个明确的主题句，其他句子围绕主题句展开，并使用适当的连接词使段落之间互相衔接。

4.使用丰富的修辞手法：比喻、拟人、夸张等修辞手法可以使文章更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。

5.注意逻辑推理：准确使用因果关系、比较关系、总分关系等逻辑推理方式，使文章的论证更加有力。

三、常见错误及改进方法1.语法错误：仔细检查文章中的主谓一致、时态、语态、代词、形容词和副词的用法等方面的错误，并加以改正。

2.拼写错误：注意拼写错误，特别是一些易混淆的词语和单词的拼写，如“他”和“她”、“是”和“时”等。

3.使用不当的词语：注意使用恰当的词语，避免使用含义相近但用法不同的近义词。

4.过分使用口语化的表达：注意文章的正式性，避免过分使用口语化的表达方式。

初中语文写作格式知识点归纳

初中语文写作格式知识点归纳在初中语文学习中，写作是一项重要的技能。

掌握正确的写作格式可以让我们的文章更加规范、易于阅读。

本文将对初中语文写作格式的知识点进行归纳，帮助大家在写作中更加自如地运用正确的格式。

一、作文的标题和日期写作中，我们应该为自己的作文起一个具有吸引力的标题，能够概括文章的主题。

同时，在作文的右上角，应该标注上写作的日期。

标题和日期的位置应该在纸的顶端，并用“标题”和“日期”这样的字样进行标注。

二、作文的开头作文的开头应该简洁明了，能够引起读者的兴趣。

常见的开头方式有：1. 提出问题：可以通过一个引人注目的问题引发读者的思考。

2. 描述背景：通过描绘一个有趣的场景来吸引读者的注意力。

3. 引用名言：运用名人名言来引入文章的主题。

三、作文的主体作文的主体是文章的重点，内容应该充实、有条理。

在写主体的时候，可以采取以下写作格式：1. 段落缩进：每一段开头需要进行缩进，使得段落之间的分明。

2. 逻辑清晰：每一段的内容应该围绕一个中心思想展开，逻辑清晰、连贯。

3. 论证论据：在主体部分，我们可以引用自己的观点、事实、数据等作为论据进行论证，增加文章的说服力。

四、作文的结尾作文的结尾是对文章的总结和归纳，应该简明扼要，并给读者留下深刻印象。

常见的结尾方式有：1. 提出建议：根据文章的主题，提出具有指导意义的建议。

2. 引用名言：引用有关主题的名言或谚语，增强文章的观点。

3. 总结归纳：对整篇文章进行概括和总结，强调文章的核心。

五、作文的格式要求除了内容的要求外，作文的格式也是非常重要的。

在写作过程中，需要注意以下几点：1. 书写规范：作文需要使用汉字书写，字体要整齐工整，大小一致。

2. 笔画顺序：要注意书写每个汉字的笔画顺序，保持标准的汉字书写习惯。

3. 标点符号：在适当的位置使用标点符号，使文章的语法结构更加清晰。

4. 书写工具：推荐使用黑色或蓝色的钢笔或签字笔进行作文写作，尽量避免使用铅笔或者彩色的笔。

初中语文作文写作基础讲解写作指导

写作指导一、命题作文，是指给出一个完整的题目，按照题目要求写作，是一种传统的作文考查方式。

1、认真审题，明确题旨。

写命题作文，一定要对题目和其中的导语部分仔细分析，对组成题目的各个词语要明确其含义，从而明确题目规定的写作范围和内容。

导语用来启发思维、拓展范围，不能忽视。

2、深刻立意，恰当选材.作文立意，就是确立文章的主旨，立意的深浅是评判作文水平高低的关键。

选材的方法:(1）运用“十字图标”法来扫描生活，选取素材。

(2）运用“模块梳理”的方法来积累生活，选取素材，可以将生活分为五大模块，如家庭、学校、社区、个人和自然.3、扣题写作,拓展思路。

对于给定的命题，千万不要偷换概念，一定要扣题写作。

技巧：（1）开篇点题（2)写个中心句穿插在文章中间，画龙点睛（3）锁定题目来结尾二、半命题作文，一半已经给定，一半尚需补充，给定的意味着限制，待定的意味着开放。

写作原则:(1）扣住题眼，提示语中寻立意。

审题时紧扣题眼，在提示语中寻找适合自己的立意角度。

(2)巧妙补题，省略号中另辟蹊径.补题时要易于写作、确定体裁、内容健康。

（3）精心选材,巧妙对接生活体验.补题技巧：（1)以写“我”为中心，就是选择以写“我”为中心的事件。

（2)以角度“新"为前提,打破常规性思维，避免别人写过的老观点、老角度。

（3）以“口子”“小"为上策，就是从“小"处入手.三、话题作文，就是给定一个词语、一件物品或一段能启发思考、激发想象的文字作为写作的中心,不限文体，自定立意，自拟题目，要求考生写作的一种作文形式。

它由话题前的材料、简短的提示语、话题和写作要求四部分组成。

1、基本步骤：(1）展开思路,需要围绕话题进行多角度的发散联想（2）确定主题，就是立意，要求符合题目要求，适合自己,思想健康，符合时代精神，有一定深度。

（3)合理选材,要选择新鲜的，别人没有用过的材料，比如感情充沛的材料，细小的材料.（4）善于想象，借助想象力，让文章具有故事性、趣味性,内容有文采，形象更丰富.（5）选择文体，要确定文体，不能“四不像”，选择自己擅长的文体,写作时要突出文体的特征。

初中作文基础写作手法、技巧及例文

初中800字作文写作手法与技巧写作一篇800字的初中作文时，掌握一些写作手法与技巧能显著提升文章的质量。

下面介绍一些适合初中生的写作手法和技巧，并提供一篇例文供参考。

一、写作手法与技巧立意鲜明1.明确主题：在写作前确定好文章的中心思想。

中心思想要明确，不能模糊不清。

2.围绕主题：全文都要紧紧围绕主题展开，不能偏题或跑题。

结构完整1.三段式结构：通常的作文结构为“引言—主体—结论”，即开头提出问题或背景，主体部分进行详细论述或叙述，结尾部分总结全文。

2.段落分明：每个段落讨论一个小主题，段落之间逻辑清晰，过渡自然。

开头吸引1.开门见山：开头直接点明文章的主题，让读者迅速了解你要写什么。

2.引用名言或设问：可以引用名人名言、诗句，或者提出问题，引发读者思考。

生动描写1.细节描写：运用细腻的描写手法，增强文章的画面感，使读者身临其境。

2.修辞手法：使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更具感染力。

语言简练1.用词精准：选择恰当的词汇表达你的思想，避免用词不当或冗长。

2.语句通顺：确保语句通顺、自然，不要让读者产生理解障碍。

情感真挚1.融入情感：写作时表达出自己的真实情感，使文章更具感染力。

2.共鸣效果：努力让你的情感能够引起读者的共鸣，这样文章更易打动人心。

结尾有力1.总结升华：在结尾部分总结全文，升华主题，让读者对文章留下深刻的印象。

2.呼应开头：结尾可以与开头相呼应，形成完整的结构。

二、例文题目：难忘的那一天初中生活充满了各种难忘的瞬间，而那一天的经历却让我记忆犹新，时至今日依然历历在目。

那是一个阳光明媚的秋日，校园里的树叶被微风吹得沙沙作响。

我早早地来到了教室，准备迎接一场数学考试。

数学一向是我的弱项，面对这次考试，我心里充满了不安。

考试开始了，我紧张地翻看试卷，发现题目比预想的要难得多。

我努力让自己冷静下来，尽量按照平时的解题思路来答题。

然而，时间一点点过去，我却感觉自己陷入了困境。

特别是最后一道大题，我看了好几遍，依然毫无头绪。

初中语文作文知识点

初中语文作文知识点：写作技巧之结构安排知识要点：1、结构是文章的骨骼。

2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。

3、合理安排内容的先后和详略。

考试说明：组织材料，安排结构，一般要注意以下几点：1、详写和略写确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。

详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。

详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。

详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。

处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。

文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写；有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。

例如鲁迅的《故乡》是以“我”回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。

这两个人中，又分了主次。

杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。

写闰土就不同了。

作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述“我”和闰土三十年前的一段交往。

接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了“我”的感慨和希望。

这样处理，完全是由“它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路”这一中心思想所决定的。

其次，要根据文体性质决定详略。

说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。

例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。

2、段落和层次写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。

划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。

既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清；有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。

初中语文写作手法26个知识点整理考前必看

初中语文写作手法26个知识点整理考前必看一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他：(一)某句话在文中的作用：1.文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文；2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；3.照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用：它本身的作用；结合句子语境。

英语写作初中知识点归纳

英语写作初中知识点归纳英语写作是中学英语学习的重要组成部分，也是培养学生语言表达和思维能力的重要途径之一。

通过写作，学生能够提升自己的英语水平，提高语言表达能力，培养批判性思维和创造性思维。

下面将对初中英语写作中的一些关键知识点进行归纳总结。

1. 文章结构一篇英语作文通常包括引言、正文和结尾三个部分。

引言部分用于引出话题，激发读者兴趣；正文部分是文章的主体，分段叙述、论证、例证等；结尾部分总结全文，给出观点或建议，在读者心中留下深刻的印象。

2. 语句表达在写作中，要尽量使用简洁明了的语句，避免冗长和复杂的句子结构。

另外，要注意一些基本的语法规则，如主谓一致、时态一致、人称一致等，以确保语句的正确性和通顺性。

3. 词汇运用写作中要注意使用丰富的词汇，以增加文章的亮点和吸引力。

同时，还要注意使用恰当的词汇，不要过分依赖词典或机械翻译工具，以免产生错误或歧义。

对于同义词、近义词的选择，要根据具体语境和要表达的意思进行合理运用。

4. 句型和衔接词在写作中，要灵活运用各种句型和衔接词，以增强文章的连贯性和流畅性。

一些常用的句型如并列句、复合句、独立主格结构等，能够帮助写作表达更多的信息和思想。

另外，适当使用衔接词如however、therefore、in conclusion等，能够使文章结构更加清晰，逻辑更加紧密。

5. 时态和语态在写作中，要根据具体情境选择合适的时态和语态。

一般来说，叙述过去的事件使用一般过去时，描述现在的情况使用一般现在时，表达将来的计划使用一般将来时等。

此外，要正确使用被动语态，使句子更加自然和流畅。

6. 文体和写作技巧英语写作中常见的文体有记叙文、应用文、说明文、议论文等。

不同的文体有不同的特点和写作技巧，要根据具体要求灵活选用。

记叙文可运用描写、抒情等手法；议论文要有明确的主题句、充分的理由支持和恰当的结尾；说明文要简明扼要地解释事物等。

7. 修辞手法适当运用一些修辞手法可以使文章更加生动有趣，增加阅读的乐趣。

初中语文写作素材积累知识点总结

初中语文写作素材积累知识点总结中学语文是培养学生综合语言运用能力的重要课程之一。

而写作是语文教学的核心内容之一，它不仅可以培养学生的语言表达能力和思维逻辑能力，还可以提高学生的审美情感和文学素养。

为了让学生能够写出优秀的作文，学习和积累一些写作素材是非常重要的。

一、人物描写素材1. 外貌描写：可以描述人物的体态、五官、发型、着装等方面的特征。

例：他身材高大，一头乌黑的短发整齐地贴在头皮上，皮肤黝黑，穿着一身整洁的西装，看上去非常有男子气概。

2. 内心描写：可以描写人物的思想、感情、意志、性格等方面的内在特征。

例：她是一个勇敢而坚韧的姑娘，她面对困境从不退缩，总是充满自信地面对一切，她的内心一直散发着阳光般的力量。

3. 行为描写：可以描写人物的举止、动作、语言等方面的行为特征。

例：他大步流星地走进房间，目光如电，眼神中透露出坚定与自信。

他微微一笑，抬起头向众人问好，声音如洪钟般洪亮。

二、环境描写素材1. 自然环境描写：可以描写大自然的景色、气候、动植物等方面的特点。

例：那是一个晴朗的日子，天空湛蓝，阳光明媚。

微风吹过，带来一丝丝清新的花香，小鸟在枝头欢快地歌唱。

2. 社会环境描写：可以描写城市、乡村、学校等社会场景的特征。

例：城市的街道上车水马龙，繁忙的人潮中有着各种各样的人们，他们忙碌着、奔波着，却又彼此照料，仿佛组成一幅都市的画卷。

三、事件描写素材1. 故事情节描写：可用于描述故事中的主要情节、转折点、高潮部分等。

例：她在旅途中遇到了一只受伤的小狗，心生怜悯之情的她没有犹豫，立即将小狗救起，经过一段时间的治疗，小狗终于康复健康。

这个故事传遍了整个村庄，成为了大家口中的奇迹。

2. 桥段描写：可用于描述对话、对峙、冲突等情节中的具体表现。

例：他来到面前，义正言辞地质问道：“你为什么这样对待我？”她则冷漠地回答：“因为你从来没有为我考虑过，只顾着自己的事情。

”这一刻，他们之间的关系陷入了冰点。

四、名句佳句积累1. 凝练精辟的名句：可以用于文章开始、结束或点题铺垫。

初中语文作文常用的写作知识点汇总

初中语文作文常用的写作知识点汇总作为学习语文的学生，在写作文的时候，我们需要掌握一些常用的写作知识点，以提高文章的质量和语言表达的能力。

下面是一些初中语文作文常用的写作知识点的汇总。

1. 题目和开头的重要性：题目是文章的门面，能够吸引读者的注意力。

因此，我们应该写一个简洁明确的题目，能够准确概括文章的内容，并且具有吸引力。

开头部分是引导读者进入文章的第一步，要注意开头的吸引力和连贯性，可以用故事、引用、比喻等手法引起读者的兴趣。

2. 章节的组织和段落的划分：文章的章节组织要有条理，不断推进故事发展或者展开观点论证。

段落要根据主题和逻辑关系进行划分，保证段落之间的衔接流畅，每个段落要具备一个明确的中心思想，并且用恰当的例子或细节进行支撑和论证。

3. 文字的运用和修辞手法：运用各种修辞手法能够使文章更加生动有趣。

例如，比喻能够使抽象的事物形象化，拟人能够赋予物体以人的性格特点，排比能够增强语气的感染力等等。

在使用修辞手法时，要注意不要过度使用，以免造成啰嗦或矫揉造作的感觉。

4. 语言的准确性和精确性：选择准确的词语和恰当的表达方式是写作文的基本要求。

我们要尽量避免使用模糊、含糊不清的词语和表达方式，要选择恰当的名词、动词和形容词，使文章更具描述力和表现力。

同时，我们还要注意语法的正确性，避免出现语法错误。

5. 观点的论证和论据的支撑：在写作文时，我们需要有充分的事实和论据来支撑自己的观点。

观点的论证可以通过举例、引用权威人士的观点、比较分析等手法进行。

同时，我们还要注意论证的逻辑性和说服力，要使读者能够理解和接受自己的观点。

6. 思路的清晰和篇章的连贯：文章的思路要清晰明了，表达要有层次感，避免跳跃式的叙述，让读者能够轻松理解。

篇章的连贯主要包括词语之间的衔接和句子之间的衔接，可以通过适当使用过渡词语、连接词和指代词来实现。

7. 结尾的总结和发展：文章的结尾要有总结和发展，可以对文章的中心思想进行概括和升华，或者对未来的展望和思考，给读者留下深刻的印象和启示。

初中语文写作文的方法技巧

初中语文写作文的方法技巧一、准备阶段1. 阅读广泛：扩大知识面，积累素材。

可以阅读各类文学作品，报刊杂志以及各种优秀的文章。

2. 培养观察力：注重观察周围的事物，熟悉自然和社会环境，培养对事物的感知能力。

3. 善于思考：了解写作的目的和要求，从多个角度思考问题，培养批判性思维，善于思考和分析。

二、构思阶段1.明确主题：确定写作主题并明确写作的目的和意图。

写作的主题可以从平时的生活、读书、社会等各个方面着手。

2. 划定范围：根据写作主题和目的，确定写作的范围和要素。

避免写作过于泛泛而失去重点。

3. 建立框架：根据写作主题和范围，确定全文的结构框架，包括引子、承转合、结构层次等。

三、写作阶段1. 开篇引入：开篇要引起读者的兴趣，可以使用生动的描写、引用名言、讲述一个小故事等手法。

2. 表达中心思想：在文章的中间部分，要围绕主题展开讨论，提出自己的观点，逻辑清晰、条理分明。

3. 丰富细节：要注意用生动的细节来丰富文章，可以加入一些具体的例子、描述、比喻、引用、对比等。

4.语言运用：注意语言的准确性和流畅性，避免使用过于复杂的句子和词语，保持写作风格自然简洁。

四、修改阶段1. 修改内容：仔细检查文章的逻辑关系是否紧密，是否达到了写作的目的和意图。

对于重复、冗长、无关的内容要及时删除或修改。

2. 修辞手法：可以在修改阶段加入一些修辞手法，如排比、设问、对比、夸张等，使文章更加生动有趣。

3. 语言修饰：仔细检查文章的语法错误和拼写错误，遣词造句地选择准确，使语言表达更加准确清晰。

五、考试应对技巧1. 阅读题目：仔细阅读题目要求和材料，理解题目的要求和写作的范围。

2. 思路清晰：在考试中一般时间有限，要迅速确定写作的思路和框架，有步骤地展开写作，避免写作过程混乱。

3. 计划时间：在考试中要控制好写作的时间，合理安排各部分的时间，保证全文的完整性。

4. 重视修改：在考试中也要注意修改，尽量去除语言错误和不合逻辑的地方，使文章更加优秀。

初中语文作文常用句式知识点整理

初中语文作文常用句式知识点整理写作是学习语文的重要组成部分，而句子作为文章的基本单位，句式的运用直接关系到作文的质量。

以下是初中语文作文常用句式知识点的整理，通过学习这些句式知识，可以帮助同学们提升作文的表达能力和写作技巧。

1.主谓结构主谓结构是句子的基本结构，包括一个主语和一个谓语。

这种句式简洁明了，常用于叙事和叙述。

例句：- 昨天我去了图书馆。

- 小明喜欢打篮球。

2.主谓宾结构主谓宾结构是由主语、谓语和宾语构成的句式。

宾语可以是名词、代词或动词不定式。

例句：- 我喜欢吃水果。

- 她买了一本新书。

3.主谓双宾结构主谓双宾结构是由主语、谓语和两个宾语构成的句式。

第一个宾语通常是直接宾语，而第二个宾语是间接宾语。

例句：- 妈妈给我买了一件新衣服。

- 老师送给他一本英语书。

4.并列句并列句是由两个或多个等级相同的分句通过连接词或者标点符号连接而成的句式。

并列句可以增加句子的表达力和修辞效果。

例句：- 太阳升起了，鸟儿开始歌唱。

- 她爱听音乐，他喜欢看电影。

5.从句从句是由一个句子（主句）和一个另一个句子（从句）构成的句式。

从句可以作为主句的名词、形容词、副词等。

例句：- 我听说他已经回来了。

- 我喜欢你帮助我解决问题的方式。

6.主语从句主语从句是指作为主语的从句，通常用于强调句子的主语。

例句：- 健康是最重要的，这是我们都知道的。

- 读书对于我们来说是非常重要的。

7.定语从句定语从句用来修饰名词，起到限定或者说明名词的作用。

例句：- 我喜欢那个穿红色裙子的女孩。

- 这是我在图书馆借的那本书。

8.状语从句状语从句用来表示时间、原因、条件、目的、方式等状况。

例句：- 当你遇到困难时，可以寻求帮助。

- 如果明天下雨，我们就不出去玩了。

9.比较级句式比较级句式用来进行事物的比较，常用的比较级有“比……更……”、“越来越……”等形式。

例句：- 这个电影比那个有趣多了。

- 他的成绩越来越好。

10.否定句否定句是表示否定的句子，通过在谓语动词前加上“不”或者其他否定词，如“没”、“无”等。