人教版三年级上册数学第二单元测评

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三年级数学上册第二单元检测题及参考答案人教版

三年级数学第二单元自我评价题姓名学号得分一、“认真细致”填一填。

（每空1分,共28分）1.520－190,其实就是（）个十减（）个十,剩下（）个十,也就是（）。

2.25比37少（）；320比60多（）；比530少230的数是（）；比740多80的数是（）。

（）和（）。

3.根据370＋460＝830,可以写两道减法算式：分别为：4.两个数的和是760,其中一个加数是490,另一个加数是（）。

5.最大的两位数比最小的两位数大（）,它们的和是（）。

6.在下面的○里填上﹥、﹤或﹦。

45＋19 ○54＋19 100－18○63＋18 100＋230 ○320600－480○250 760－380 ○ 380 420＋260○6907.括号里最大能填几。

32＋（）＜82 65－( ) ＞ 33 ( )－36＜28 90 ＞（）－48 8.在0、4、3、6这四个数字中,任选其中三个,组成最大的三位数是（）,组成最小的三位数是（）,它们的差大约是（）,它们的和大约是（）。

9.俊俊和亮亮各有32颗玻璃球,亮亮送给俊俊11颗玻璃球后,亮亮比俊俊少（）颗玻璃球。

二、“火眼金睛”判一判。

（对的画“√”,错的画“×”。

每题2分,共10分）（）1.如果一个数比40多60,那这个数比60多40。

（）2.根据430＋290＝720,可以直接写出720－430＝290。

（）3.一本书有397页,已经看了202页,大约还有300页没看。

（）4.被减数等于减数,差一定是0。

（）5.书店新进故事书350本,连环画190本,故事书比连环画多260本。

三、“对号入座”选一选。

(将正确答案的序号填在括号里。

每空2分,共10分）1.已知〇+△＝□,下面（）是正确的。

A.□+△＝〇 B.□﹣△＝〇 C.△﹣〇＝□2.下面的结果刚好是250的是（）。

A.1500-500 B.2500-2250 C.150+1503、两位数加两位数,一个加数的十位是5,另一个加数的十位是3,它们和的十位是（）。

人教版小学数学三年级上册第二单元考试卷子

人教版小学数学三年级上册第二单元考试卷子一、选择题1. 下列哪个数是奇数？- A. 2- B. 4- C. 6- D. 72. 请写出图形对应的数字。

![shape1](shape1.png)- A. 1- B. 2- C. 3- D. 43. 下列哪个数是偶数？- A. 11- B. 15- C. 20- D. 25二、填空题1. 请用阿拉伯数字填空：五十八。

三、计算题1. 请计算：37 + 14 =2. 请计算：56 - 23 =3. 请计算：8 × 7 =4. 请计算：84 ÷ 6 =四、简答题1. 请用图形补充下面的等式。

![shape2](shape2.png)- 2 + 3 = [ ]- 4 + [ ] = 72. 请解决下列问题：- 北京到上海的距离是800公里，小明开车已经行驶了350公里，还有多少公里才能到达上海？五、应用题1. 晚上妈妈给小明买了一盒六个鸡蛋，小明吃了两个鸡蛋，妈妈吃了一个鸡蛋，还剩下几个鸡蛋？2. 小明有30元钱，他买了一个15元的铅笔盒和一个10元的钢笔，还剩下几元钱？3. 如果上学每天需要走2公里，一周上学几天，一周上学需要走多少公里？答案请将答案填在相应的空格中。

六、解答题请用文字形式解答下列问题：1. 请解释什么是偶数和奇数。

2. 请解释什么是加法和减法。

七、扩展题1. 请在一分钟内写下1至20的所有整数。

2. 请设计一道自己的数学题目，并解答。

以上为《人教版小学数学三年级上册第二单元考试卷子》内容，请务必按要求填写答案。

人教版三年级上册数学第二单元测试卷及答案共4套

《万以内的加法和减法（一）》单元检测一、填空题。

1.57与27的和是（），它们的差是（）。

2估算231＋498时，可以把231看作（），把498看作（），它们的和约是（）。

3.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。

63－27（）40 64－32（）75－45921－379（）580 130＋110（）600－3304.把算式按从小到大的顺序排列。

90－26 27＋23 50－28 31＋14（）＜（）＜（）＜（）5.图书馆周日卖出绘画书480本，卖出作文书290本，这两种书共卖出（）本。

6.电视机原价：512元，现价458元。

大约便宜了（）元。

电冰箱原价：898元，现价：699元。

大约便宜了（）元7.在括号里填上合适的数。

49＋（）＝78 （）－23＝37（）＋38＝97 82－（）＝51二、选择题。

1.下面（）的结果大于500。

A.724－295B.159＋242C.206＋3982.两个数的和是480，其中一个加数是290，另个加数是（）。

A.290B.70 C1903.一个数减去360，差是540，这个数是（）。

A.800B.900C.180 4.小华家这个月水费89元，电费215元，煤气费189元，妈妈大约带（）元去付这三项费用合适。

A.500B.400C.300三、计算题。

42＋45＝ 86－24＝ 76＋20＝31＋69＝ 62－19＝ 70－27＝89－32＝ 38＋26＝ 65＋34＝2.列竖式计算。

550＋430＝ 720－590＝480＋370＝ 900－630＝3.下面的计算正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”，并把错误的改正过来。

4 5 0 9 1 0＋2 6 0 －2 7 06 1 07 4 0（）（）4.计算接龙。

340＋180（）－300（）＋370（）700－230（）＋330（）－450（）5.估算一下，下列哪些算式的得数比600大？在它后面的（）里画“√”。

人教版数学三年级上册《第二单元综合检测卷》(带答案)

人教版数学三年级上学期第二单元达标测试卷一．选择题（共8小题）1．差与减数的和，等于（）A．差B．减数C．被减数2．计算完880﹣229＝651之后，正确的验算方法为（）A．880+651B．229+651C．651﹣2293．在一个减法算式中，被减数、减数、差在一起的和是100，如果差是34，那么减数是（）A．66B．50C．34D．164．减法算式中，减数是305，差是217，被减数是（）A．512B．522C．5325．已知〇+△＝□，下面哪个算式是正确的？（）A．□+△＝〇B．□﹣△＝〇C．△﹣〇＝□6．被减数、减数与差的和是180，减数是50，差是（）A．90B．130C．50D．407．验算965﹣252＝713正确的算式是（）A．965+252B．713﹣252C．713+252D．965+7138．一个数减去329，差是488，这个数是（）A．159B．707C．717D．817二．填空题（共8小题）9．350﹣＝220480+＝600．10．根据1843﹣250＝1593，直接写出下面两道题的得数．1843﹣1593＝1598+250＝．11．被减数、减数与差的和是120，且减数比差大10，那么差是．12．根据加、减法各部分间的关系32+17＝49可以写成另外两个等式是和．13．325+＝600﹣140＝160．14．差＝﹣减数，被减数＝+差，减数＝被减数﹣．15．把下列算式补充完整．150+＝420÷30＝2516．如果被减数比减数大39，被减数比差大61，那么这个减法算式是．三．判断题（共5小题）17．已知▲+■＝●，那么●﹣▲＝■．（判断对错）18．被减数不变，如果减数减少15，差就增加15．．（判断对错）19．在减法算式中，被减数、减数、差的和是被减数的2倍．．（判断对错）20．根据算式△+□＝〇，得出〇﹣□＝△．（判断对错）．21．根据430+290＝720，可以直接写出720﹣430＝290．（判断对错）四．计算题（共1小题）22．根据3576+694＝4270，直接写出下面两道题的得数．4270﹣3576＝4270﹣694＝五．解答题（共8小题）23．已知一个加减混合运算中，如果一个加数增加46，另一个加数减少22，一个减数减少52，另一个减数增加了38，那么得数发生了什么变化？24．小明在做减法时，把被减数的百位数字8看成6，把减数的十位数字3看成5，这样计算得到的差是390，正确的差是多少？25．减数是380，差是285，被减数是多少？26．根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式．表125+32＝5757﹣32＝2557﹣25＝32182+256＝438表298﹣52＝46762﹣159＝60327．填一填，说一说．一个加数＝﹣另一个加数被减数＝+减数＝﹣加数346254加数564412和600708被减数502800减数365137差69546528．填空：29．横线里最小能填几？492﹣＜273；＞705﹣48．30．李丽在计算小数减法时，把被减数百分位上的9看成了6，把减数十分位上的3看成了8．这样算出的结果与正确结果相差多少？答案与解析一．选择题（共8小题）1．【分析】被减数﹣减数＝差，被减数＝减数+差，减数＝被减数﹣差，据此解答即可．【解答】解：差与减数的和，等于被减数．故选：C．【点评】此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数﹣减数＝差，被减数＝减数+差，减数＝被减数﹣差，要熟练掌握．2．【分析】验算880﹣229＝651，可以用被减数减去差，看是否是减数，也可以用减数加上差，看结果是否是被减数．【解答】解：验算880﹣229＝651，可以是：880+651看是否等于229，或者229+651看是否等于880．故选：B．【点评】本题考查了减法算式的验算方法，可以根据减数＝被减数﹣差进行验算，或者被减数＝减数+差进行验算．3．【分析】因为被减数＝减数+差，又被减数+减数+差＝100，所以（减数+差）×2＝100，所以减数+差＝50，又因为差是34，所以减数＝50﹣34＝16．【解答】解：100÷2﹣34＝50﹣34＝16答：减数是16．故选：D．【点评】据题意，可以得出两数的和与差关系，据其即可解决问题．4．【分析】根据公式被减数﹣减数＝差可得到另一个公式：差+减数＝被减数，所以可用305加217进行计算即可．【解答】解：305+217＝522答：被减数是522．故选：B．【点评】此题主要考查的是被减数、减数、差之间关系的灵活应用．5．【分析】〇+△＝□是一道加法算式，〇和△是加数，□是和，用和减去一个加数等于另一个加数即可解答．【解答】解：因为〇+△＝□是一道加法算式，根据一个加数＝和﹣另一个加数可得：〇＝□﹣△或者是△＝□﹣〇．故选：B．【点评】此题考查加、减法的关系，用到的关系式为：一个加数＝和﹣另一个加数．6．【分析】由“被减数、减数与差的和是180”得出减数+差＝180÷2，减数是50，依此可求差的值．【解答】解：180÷2﹣50＝90﹣50＝40．答：差是40．故选：D．【点评】由被减数+减数+差＝180，得出减数+差＝90是解决此题的关键，然后根据题里的关系解答．7．【分析】根据加、减法之间的关系，差+减数＝被减数，据此解答．【解答】解：因为965﹣252＝713，所以713+252＝965．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握加、减法之间关系及应用．8．【分析】一个数减去329，差是488，根据减法的意义可知，这个数是488+329．【解答】解：488+329＝817．故选：D．【点评】加法与减法互为逆运算，差+减数＝被减数．二．填空题（共8小题）9．【分析】（1）减数＝被减数﹣差，用350减220可求出减数是多少．（2）加数＝和﹣另一个加数，用600减480可求出另一个加数是多少．【解答】解：350﹣220＝130，600﹣480＝120．故答案为：130，120．【点评】本题主要考查了学生对加减法各部分之间关系的掌握情况．10．【分析】根据被减数﹣减数＝差，减数+差＝被减数进行解答．【解答】解：1843﹣1593＝2501598+250＝1843．故答案为：250，1843．【点评】本题主要是利用减法各部分之间的关系解答．11．【分析】被减数＝减数+差，所以被减数+减数+差＝被减数×2＝120，由此求出被减数（即减数+差），再由减数比差大10求出差．【解答】解：120÷2＝60，（60﹣10）÷2＝50÷2＝25；答：差是25．故答案为：25．【点评】本题考查了被减数＝减数+差这一基本的数量关系．12．【分析】加数+加数＝和，加数＝和﹣另一个加数，据此解答即可．【解答】解：根据加、减法各部分间的关系32+17＝49可以写成另外两个等式是49﹣32＝17和49﹣17＝32．故答案为：49﹣32＝17，49﹣17＝32．【点评】此题主要考查了加数、和的关系：加数+加数＝和，加数＝和﹣另一个加数，要熟练掌握．13．【分析】因为加法中存在如下关系：和﹣加数＝加数；减法中存在如下关系：减数+差＝被减数，据此解答即可．【解答】解：600﹣325＝275160+140＝300故答案为：275，300．【点评】解答本题关键是加法、减法各部分的名称及关系不要混淆．14．【分析】根据减法算式各部分之间的关系，可知：被减数＝减数+差，被减数﹣减数＝差，被减数﹣差＝减数，据此列式解答．【解答】解：差＝被减数﹣减数，被减数＝减数+差，减数＝被减数﹣差．故答案为：被减数，减数，差．【点评】此题考查减法算式各部分之间的关系的掌握情况．15．【分析】首先根据：加数＝和﹣另一个加数，用420减去150，求出150与哪个数的和是420；然后根据：被除数＝除数×商，用30乘25，求出哪个数除以30的商是25即可．【解答】解：因为420﹣150＝270所以150+270＝420；因为30×25＝750所以750÷30＝25．故答案为：270、750．【点评】此题主要考查了加法和减法的互逆关系的应用，以及乘与除的互逆关系的应用，要熟练掌握．16．【分析】因为被减数﹣减数＝差，所以被减数比减数大39，即差是39，被减数比差大61，即减数是61，再根据减数+差＝被减数，求出被减数，由此写出减法算式即可．【解答】解：39+61＝100100﹣61＝39．故答案为：100﹣61＝39．【点评】解答此题的关键是根据被减数、减数、差的关系确定被减数、减数和差各是多少，然后再根据公式被减数﹣减数＝差进行解答即可．三．判断题（共5小题）17．【分析】加法和减法是互逆运算关系：加法中的和相当于减法中的被减数，加法中的一个加数相当于减法中的减数（或差），另一个加数相当于减法中的差（或差）；据此解答．【解答】解：已知▲+■＝●，那么●﹣▲＝■．原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了加法和减法的互逆运算关系的运用．18．【分析】利用赋值法，设被减数是100，减数是50，先求出差；然后再把减数减少15，求出差，比较两个差即可．【解答】解：设被减数是100，减数是50，那么：100﹣50＝50；减数减少15就是35；100﹣35＝65；65﹣50＝15；差增加了15．故答案为：正确．【点评】被减数不变，减数减少（或增加）几，差就是增加（或减少）几；减数不变，被减数增加（或减少）几，差就是增加（或减少）几．19．【分析】减数+差＝被减数，被减数+减数+差＝2个被减数，根据这些关系即可求解．【解答】解：减数+差＝被减数，被减数+减数+差＝2个被减数，被减数、减数与差的和，等于被减数2倍．故答案为：正确．【点评】此题考查了减法各部分间的关系，关键要明确减数+差＝被减数．20．【分析】加数＝和﹣另一个加数，所以根据算式△+□＝〇，得出〇﹣□＝△，和〇﹣△＝□，据此解答即可．【解答】解：加数＝和﹣另一个加数，所以根据算式△+□＝〇，可以得出〇﹣□＝△．故原题说法正确；故答案为：√．【点评】解答此题的关键是掌握加数＝和﹣另一个加数．21．【分析】加数+加数＝和，加数＝和﹣另一个加数，据此判定即可．【解答】解：根据430+290＝720，可以直接写出720﹣430＝290，所以题中说法正确．故答案为：√．【点评】此题主要考查了加法和减法的关系：加数+加数＝和，加数＝和﹣另一个加数，要熟练掌握．四．计算题（共1小题）22．【分析】3576+694＝4270是加法算式，根据和减一个加数等于另一个加数即可解答．【解答】解：3576+694＝42704270﹣3576＝6944270﹣694＝3576【点评】此题考查加法的关系，用到的关系式为：和﹣一个加数＝另一个加数．五．解答题（共8小题）23．【分析】首先判断出加数、减数的变化情况，然后根据加法和减法的互逆关系，判断出得数发生了什么变化即可．【解答】解：（46﹣22）+（52﹣38）＝24+14＝38所以得数增加了38．答：得数增加了38．【点评】此题主要考查了加法和减法的互逆关系的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是分别判断出加数、减数的变化情况．24．【分析】被减数的百位数字8看成6，那么被减数减少了200；减数的十位数字3看成5，减数增加了20；那么差就会减少200+20＝220；用得到的差加上减少的部分就是正确的差．【解答】解：8﹣6＝2；被减数就是减少了200；5﹣3＝2；减数增加了20；差减少了：200+20＝220；390+220＝610．答：正确的差是610．【点评】考查了加法和减法的关系，根据整数的减法可知，被减数增加几，差就增加几；减数增加多少，差就减少多少．25．【分析】根据公式被减数﹣减数＝差，可得到另一个公式减数+差＝被减数，所以用380加285进行计算即可．【解答】解：285+380＝665答：被减数是665．【点评】此题主要考查的是公式被减数﹣减数＝差的灵活应用．26．【分析】（1）182+256＝438是加法算式，根据和减一个加数等于另一个加数即可解答．（2）98﹣52＝46和762﹣159＝603是减法算式，根据被减数﹣差＝减数，减数+差＝被减数进行解答．【解答】解：（1）182+256＝438438﹣182＝256438﹣256＝182表125+32＝5757﹣32＝2557﹣25＝32182+256＝438438﹣182＝256438﹣256＝182（2）98﹣52＝4698﹣46＝5252+46＝98762﹣159＝603762﹣603＝159159+603＝762表298﹣52＝4698﹣46＝5252+46＝98762﹣159＝603762﹣603＝159159+603＝762【点评】本题主要是利用加减法各部分之间的关系解答．27．【分析】根据一个加数＝和﹣另一个加数，被减数＝差+减数，减数＝被减数﹣差，由此计算即可．【解答】解：346+564 910600﹣412＝188708﹣254＝454502﹣365＝137800﹣695＝105465+137＝602加数346188254加数564412454和910600708被减数502800602减数365105137差137695465【点评】此题主要考查了加法和减法的关系，加数+加数＝和，加数＝和﹣另一个加数；被减数﹣减数＝差，被减数＝减数+差，减数＝被减数﹣差，要熟练掌握．28．【分析】加数+加数＝和，加数＝和﹣另一个加数，据此解答即可．【解答】解：1000﹣246＝754，1000﹣703＝297，1000﹣820＝180，1000﹣135＝865，1000﹣637＝363，1000﹣598＝402．．【点评】此题主要考查了加数、和的关系：加数+加数＝和，加数＝和﹣另一个加数．29．【分析】因为492﹣273＝219，所以要使横线上的数据最大应该比219大1；因为705﹣48＝675，所以横线上最大数应该比675大1．【解答】解：由分析可得：492﹣220＜273；676＞705﹣48．故答案为：220，676．【点评】先把大于号或者小于号看成等号，再根据算式中各部分的关系求出未知项，填上数后注意验证一下．30．【分析】首先根据题意，判断出把被减数百分位上的9看成了6，被减数减少了0.03；把减数十分位上的3看成了8，减数增加了0.5；然后根据被减数﹣减数＝差，可得算出的结果比正确结果少了0.53（0.03+0.5＝0.53），据此解答即可．【解答】解：（0.09﹣0.06）+（0.8﹣0.3）＝0.03+0.5＝0.53答：这样算出的结果与正确结果相差0.53．【点评】此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数﹣减数＝差，被减数＝减数+差，减数＝被减数﹣差，要熟练掌握，解答此题的关键是判断出：被减数减少了0.03，减数增加了0.5．。

人教版三年级数学上册第二单元测试题【含答案】

人教版三年级数学上册第二单元测试题1、我会填。

(共16分)1.两数相加的和是650，其中一个数是160，另一个数是( )。

2.3.(1)一把雨比一个书包便宜( )元。

(2)买一把雨傘和一个书包，一共需要( )元。

4.按要求把下面的数填在相应的括号里。

202 303 298 196接近200的有( );接近300的有( )。

651 662 648 658接近650的有( );接近660的有( )。

二、算一算。

(24分)1.口算。

(12分)25+22= 52-24= 44+50= 72-31=120-50= 62-4= 500+30= 90+100=86-26= 28+31= 85-14= 180-90=2.列竖式计算。

(6分)380+570= 800-260= 240+660=3.估算。

(6分)405+287≈602-586≈818-408≈三、在里填上“>”“<”或“=”。

(16分)35-4 O 30 24+18O93-47 46+38O83 73-36O80-43 280+300 O 600--500 O 7500--80 O 240+-900 O 930-900四、在内填上合适的数。

(8分)1.2.五、找座位。

(连一连)(8分)六、我是解题小能手。

(28分)1.(1)买一个音响和一块手表需要多少元?(4分)(2)一块手表比一个音响贵多少元?(4分)2.水果批发店运来水果940箱，第一天卖出500箱，第二天卖出320箱，两天一共卖出多少箱?还剩多少箱?(6分)3.星期日，电影院预计售出848张票，结果实际售出951张票。

(6分)4.育星小学去年植树350棵，今年植树420棵。

(1)育星小学去年和今年一共植树多少棵?(4分)(2)育星小学今年比去年多植了多少棵?(4分)答案一、1.490 2.36 3.(1)32 (2)102 4.;;;二、1.每竖行得:47 41 530 59;2870 190 71;94 58 60 90 2.950540 900 3.三、> < > = = > = >四、1.70 270 240 150 2.280 620 410 560五、六、1.(1)340+570=910(元) (2)570-340=230(元)2.500+320=820(箱) 940-500-320=120(箱)3.951-848≈110(张)4.(1)350+420=770(棵) (2)420-350=70(棵)。

人教版三年级上册数学第二单元测试卷

第二单元万以内的加法和减法（一）（单元测试）-2024-2025学年三年级上册数学人教版一、单选题1．370+150的结果的百位上是（）。

A．4B．5C．62．育红小学图书馆原来有603本科普读物，现在又买来398本，图书馆现在大约有（）本科普读物。

A．1001B．200C．10003．某商场购物节，妈妈准备给家里添置新的电器，豆浆机198元，吸尘器369元，妈妈大约应准备（）钱。

A．500元B．560元C．600元4．快过年了，妈妈打算为东东买一双85元的鞋，一条120元的裤子，一件359元的外套，妈妈带（）钱比较合适。

A．500B．600C．7005．202与394的和大约是（）。

A．500B．200C．600二、判断题6．计算两位数的加减法，个位不够减，从十位退1作10，再减。

（）7．830-450=380表示83个十减去45个十，还剩38个十。

（）8．一个数减去240后是500，这个数是260。

（）9．一台风扇205元，一个电饭煲327元，妈妈买这两件物品，大约需要准备500元钱。

（）10．一共有248个瓜，运走了152个，大约还有100个瓜没有运。

（）11．估算189+105时，可以把189看作200，把105看作100，结果约等于300。

（）三、填空题12．果园里有梨树97棵，桃树204棵，梨树和桃树大约一共棵。

13．为了鼓励学生积极参与家务劳动，星光小学设立了家务劳动视频展示平台，三年级上传203个视频，四年级上传198个视频，两个年级大约一共上传个视频。

14．买一个足球需要196元，一个篮球需要208元，一共大约需要元。

15．小雨骑行了1978米，姐姐骑行了2038米，两人共骑行了约米。

16．妈妈买了一台价格为1800元的冰箱，先付800元，余下的部分每月付320元，个月能全部付清。

17．估算198+503时，可以把198看作，503看作，结果大约是。

18．在横线上填上“>”或“<”。

人教版】小学数学三年级上册-第二单元测试卷(含答案)

人教版】小学数学三年级上册-第二单元测试卷(含答案)一、填一填。

(每空1分，共31分)1.口算28+36时，先算28+30=58，再算6，得64.也可以先算20+30=50，再算8，最后得数是58.2.算一算，填一填。

1)。

45-28=172)。

67+24=913)。

82-37=454)。

55+33=883.293接近300，197接近200，所以293+197的结果约是500.4.290比180多110；比330多40的数是370.5.在O里填上“>”、“<”或“=”XXX。

52820-570.250430-15.41541-23.1834+21 < 100128+489.600600-32.56892-63.29280+300.280+306.XXX一年级有学生208人，二年级有学生295人，两个年级大约有学生500人。

7.笔算加减法时，相同的数位要对齐。

8.57加上36的和是93；87减去19的差是68.9.一个数减去54差是67，这个数是121.10.一本书有347页，已经读了251页，大约还有96页没有读。

二、判一判。

(5分)1．两个三位数相加，和一定是四位数。

(×)2．最大的四位数加1得最大的五位数。

(√)3．口算25+43时，先算20+40=60，再算5+3=8，最后算60+8=68.(√)4．在减法中，减数一定比差小。

(×)5．两位数加减三位数时，要将左边的第一位数对齐。

(√)三、选一选。

(8分)1.下列算式中，得数小于60的算式是B.74-19.2.C.7224组的两个数的差最小。

3.602-258的差最接近B.340.4.两位数加两位数，一个加数的十位是5，另一个加数的十位是3，它们和的十位是A.8.5.妈妈花750元买了一条裤子和一双鞋子，裤子和鞋子的价格都是几百几十元，裤子和鞋子的价格可能分别是B.370和380元。

6.一个算式中，已知减数是46，差是25，则被减数是A.71.7.187+294的结果大约是B.400.8.XXX去玩具店买了一只小熊，付给售货员50元，找回18元，这只玩具熊的价格是C.46元。

人教版三年级上册数学第二单元测试卷及答案

⼈教版三年级上册数学第⼆单元测试卷及答案掌握答题技巧，会让你在三年级数学的考试中如鱼得⽔，让你在三年级的升学考试中取得好成绩。

现在请欣赏店铺带来的三年级数学第⼆单元测试卷，在这些⽂字下希望对你会有所帮助! ⼈教版三年级上册数学第⼆单元测试卷⼀、直接写出得数。

12+45= 63-28= 15+40= 28+41= 800+500= 90-36= 52-19= 500+700= 6000-4000= 1500-800= ⼆、填⼀填。

1.4个百和8个⼗合起来是( ),25个⼗是( )。

2.果园⾥有梨树262棵,桃树304棵,梨树和桃树⼀共⼤约( )棵,梨树⽐桃树⼤约少( )棵。

3.三年级有男⽣280⼈,⼥⽣300⼈,三年级⼀共有学⽣( )⼈。

4.妈妈缴电费⽤去52元,缴⽔费⽤去86元,缴⽔费⽐缴电费多⽤去( )元。

5.光明⽔果店上星期卖出420千克西⽠,这个星期卖出370千克西⽠,这两个星期⼀共卖出( )千克西⽠。

三、连⼀连。

430+400 910-680 520-290 270+560 300+290 970-150 1000-180 390+200 四、在○⾥填上“>”“<”或“=”。

450+530○980 250-150○200 380+280○720 530―210○290 1000-600○300 620+270○670+220 五、列竖式计算。

250-120= 540+180= 640-250= 630+250= 720-170= 420+370= 930-550= 420+380= 六、解决问题。

1.还有多少棵没有植? 2.⼀共有900袋⽔泥。

两辆车能⼀次把⽔泥全部运⾛吗? 3.⼀副⽻⽑球拍30元,爸爸买了两副⽻⽑球拍,付了100元,应找回多少钱? 4.星期天,⼩亮和爸爸、妈妈去商店。

爸爸买了⼀套西装花了590元,妈妈买了⼀件连⾐裙花了280元,⼩亮买了⼀个书包花了50元。

人教版数学三年级上册第二单元测试题含答案

第②单元测试卷一、选择题（共9题；共18分）1.12＋57的得数等于（）A. 29B. 39C. 42D. 692.如果74－□6的差是四十多，□里的数是几?A. 2B. 3C. 43.第一箱有27个，第二箱有39个，第三箱15个，总共有（）个。

A. 80B. 81C. 824.一个数加上29等于45，这个数是（）。

A. 24B. 74C. 165.做加法时，误将加数96看成69，所得和是119。

正确的和比现在的和多（）A. 23B. 27C. 50D. 无法确定6.下面算式（）的差是320。

A. 200+120B. 720-400C. 856-3267.水果店原来有一车西瓜，第一天卖出260千克，晚上又运来500千克，现在的西瓜和原来相比，（）A. 多了760千克B. 少了240千克C. 多了240千克8.妈妈去超市买下表三样物品．下面哪个问题适合用估算解决?（）A. 妈妈准备多少钱才够?B. 收银员应收多少钱?C. 如果妈妈付给收银员600元钱，应找回多少钱?9.一个书桌的价钱是345元，一把椅子的价钱是205元。

如果两种都买，大约带（）元就足够了。

A. 600B. 500C. 700二、填空题（共9题；共22分）10.红队和蓝队进行篮球赛，红队得82分，蓝队领先红队35分，蓝队得了________分。

11.在一个算式中，被减数是390，减数是240，差是________。

12.500比240多________，减数和差都是75，被减数是________。

13.填表。

14.一个加数是470，另一个加数是280，和是________。

被减数是620，减数是350，差是________。

15.900–450计算时，可以这样想：________个十减去________个十，结果是________个十，也就是________。

16.某电器城第一季度卖出液晶电视496台，第二季度卖出508台，两个季度大约共卖出________台，第二季度比第一季度多卖出________台．17.估算297+102时，把297看成________，把102看成________，结果是________，估算的结果比准确结果________（填：“大、小或相等”）．18.《数学神探006》一共有168页．小明已经看了89页，大约还有________页没读．三、解答题（共7题；共50分）19.西安的年平均降水量是580毫米，比汉中的年平均降水量低320毫米，汉中的年平均降水量是多少毫米?20.10月1日上午泰山有游客980人，中午有540人离去，下午又来了230人，这时泰山有多少游客?21.水果店有200千克苹果，卖了150千克后，又进了80千克，请问现在水果店一共多少千克苹果?22.如下图，小宁家到小芳家有340米，小芳家到小红家有850米，小红家到小力家有270米。

人教版三年级上册数学第二单元检测试题(附答案)

人教版三年级上册数学第二单元检测试题（附答案）一、单选题（共12题；共24分）1.一个数加上29等于45，这个数是（）。

A. 24B. 74C. 162.小明有50元钱，买故事书花了28元，他还剩（）元A. 22B. 30C. 203.每头小猪重20千克，（）头重200千克。

A. 10B. 100C. 10004.最接近70的算式是（）。

A. 28+51B. 91-29C. 83-145.妈妈去超市买如表三样物品．下面哪个问题适合用估算解决？（）养生壶暖气扇学习机99元282元196元A. 妈妈准备多少钱才够？B. 收银员应收多少钱？C. 如果妈妈付给收银员600元钱，应找回多少钱？6.下面结果小于50的算式是( ).A. 91+38B. 19+26C. 28+347.12＋57的得数等于（）A. 29B. 39C. 42D. 698.300+900=（）A. 1200B. 1400C. 1600D. 18009.3个十加上35个十得（）A. 38B. 380C. 65010.689＋208估算时最接近正确答案的算式的是（）A. 680＋200B. 690＋210C. 700＋200D. 680＋21011.45+58( ) 37+66.A. >B. <C. =12.哪两个数相加最接近500？（）A. 220＋290B. 220＋160C. 220＋256二、填空题（共6题；共22分）13.笔算加法和减法都要把相同的数位________，都要从________位算起；加法个位上的数相加满十就向________位________，减法个位上的数不够减，从________位上________，在个位上加________再减。

14.填一填。

1个苹果重200克，1个桃重400克，1块香皂重250克。

________ .15.900–450计算时，可以这样想：________个十减去________个十，结果是________个十，也就是________。

三年级上册人教版数学第二单元测试卷

AppreciatION 鉴赏·客家探秘擂茶是客家人的传统饮品。

擂茶既能润喉止渴，又能充饥解乏，是招待客人的佳品，因此成为客家人待客的传统礼俗，并流传久远。

在今天，位于福建省的将乐县将乐客家擂茶文化最为知名。

将乐县位于福建省西北部，是福建省最早建置的七个地方之一，建置于三国吴景帝三年（260年），因“邑在溪将之阳，土沃民乐，东越王乐野宫在是”，故得名“将乐”。

将乐的人类文明起源较早，根据考古发现在旧石器时代将乐地区便有人类活动的踪迹，到商周时期当地已能烧制出精美的印纹硬陶。

历史上从西晋的“永嘉之乱”，唐代的“安史之乱”“黄巢之乱”，到北宋的“靖康之变”这些重大历史事件使中原被战火席卷，北方汉民为躲避战祸大规模向南迁徙，其中就有一批南迁汉民途经将乐，并定居于此。

据北宋文学家杨时在其千年传承　古庸茗香——独具特色的将乐客家擂茶王舒乙宋代陶擂钵AppreciatION 鉴赏·客家探秘《资圣院记》中载：“将溪踞闽之上游，地险而隘，以崇山大陵为郭郛，惊湍激流为沟地，鱼稻果蔬，与凡资身之具，无所仰而足，故五季之乱，人乐居焉。

”是说将乐地势险隘，山川河流形成天然的屏障，阻隔中原战火蔓延于此。

当地水土肥沃，物产丰饶，民风淳朴，环境宜居，俨然成为乱世之中的“世外桃源”，大量南迁汉民定居将乐与当地融合，带来了北方的文化习俗与生产技术，形成独特的客家文化。

将乐客家擂茶文化也正由此形成并兴起。

将乐的客家擂茶有诸多独特之处：擂茶工具　在擂制工具上，需用由黏土陶质的擂钵，经过夯打结实并高温烧制后有较高的硬度和韧度，能经得起激烈的擂制。

擂钵壁需施釉光滑，使擂制时更容易转动，擂钵内壁和底有放射状的刻槽，并且刻槽深度必须适中，否则刻槽太深在磨制过程中诸如芝麻一类的细小食材容易卡住，刻槽太浅则无法将食材磨制细腻。

擂茶用的擂棍长度以７0至80厘米为宜，通常选用的是油茶树干或白蛇藤，油茶木比较坚实耐用，较为常见，容易获得，因此用得最多。

人教版数学三年级上册第二单元测试卷(含答案)

人教版数学三年级上册第二单元测试卷考试时间：70分钟满分：100分卷面(3分)(68分)一、小小填空，轻松完成。

(除标注外，其余每空1分，共25分)1．想一想，算一算。

(4分)2．猜猜卡片上的数分别是多少。

()()() 3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

81－275128＋3591－2873－3717＋1846＋3986 530＋110640－110 170＋120610－350 4．找规律，填一填。

(1)354759()()(2)900790680()()5．(湖北鄂州)选择合适的数填入()里。

(4分)27901134460610380150()＋()＝61 ()＋()＝840()－()＝79 ()－()＝460 6．一件上衣57元，一条裤子36元。

上衣比裤子贵()元，上衣和裤子共()元。

7．一本故事书共605页，菲菲看了203页，大约还剩()页没看；才才看同样一本故事书，计划每周看196页，3周()(填“能”或“不能”)看完。

二、快乐ABC。

(将正确答案的序号填在括号里)(5分)1．在93－27，34＋28，42＋26，100－56这四个算式中，得数是六十多的有()个。

A．2B．3C．42．下面算式中，结果比600小的是()。

A．258＋360 B．810－390 C．397＋2083．得数最接近700的算式是()。

A．589＋217 B．618＋89 C．962－390 4．成成做一道减法题，把减数120错看成了210，则得出的结果比正确的结果()。

A．少90 B．多90 C．少3305．状状家、才才家和图书城在解放大道的一旁。

状状家距图书城320米，才才家距图书城460米。

状状家距才才家()。

A．140米B．780米C．140米或780米三、计算题。

(共38分)1．口算。

(8分)58－22＝39＋47＝76－43＝38＋57＝63＋25＝91－59＝17＋52＝82－19＝2．在()里填上合适的数。

人教版数学三年级上册第二单元测试(含答案)

人教版数学三年级上学期第二单元测试一、单选题1.一台电脑4850元,一台空调器2088元.如果两种都买,大约带( )元就足够了.A. 6000B. 8000C. 70002.小明有50元钱,买故事书花了28元,他还剩( )元A. 22B. 30C. 203.估一估,596+387结果一定( ).A. 小于800B. 大于900C. 小于9004.某饮品公司在足球联赛期间出售饮料,下表为3场比赛中出售的瓶数：那么这三天出售饮料的总瓶数大约是( )瓶?A. 23000B. 22000C. 21000D. 20000二、判断题5.65＋99=65＋100－1．6.两位数加两位数,和可能是两位数,也可能是三位数.7.39与42的和大约是80．三、填空题8.笔算加法时,个位相加满________,要向________位进1;笔算减法时,个位不够减时,要从________位退1,在________位上加10后再减.9.最大能填几?________+52＜80 ________-40＜130 230+________＜600680-________＞180 720-________＞240 920-________＞58010.在横线上填上“＞”“＜”“=”.28+23________64 72-28________54 460+370________240+59062+28________82+18 26+49________92-17 15+120________140-4711.在135+86-125中,先算________法,再算________法,结果是________;在89-47+34中,先算________法,再算________法,结果是________;在258-(42+58)中,先算________法,再算________法,结果是________. 12.看图回答估计一下,买一个篮球和一件上衣大约需要________元．四、解答题13.看图回答：(1)估计一个书架大约有多少本书?(2)春蕾小学有18个这样的书架,大约有图书多少本?14.快餐店.(1)两天的营业额共有多少元?(2)哪天的营业额多?多多少元?五、应用题15.同学们要去郊游,准备分组乘车.哪两个组的同学们可以一起乘车?16.先根据问题写出数量关系式,再找出所缺条件并补上,最后解决问题. 湖边有3排柳树和13棵杨树.杨树和柳树一共有多少棵?答案与解析一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：4850≈5000,2088≈2000,5000+2000=7000,4850+2088≈7000.故答案为：C．【分析】“大约”二字说明是要求估算,估算时把两个数都看作整千数进行估算即可.2.【答案】A【解析】【解答】根据题意列式：50-28=22元,【分析】根据题意用减法列式可以解答.故选：A3.【答案】B【解析】【解答】解：596+387结果一定大于900 .故答案为：B.【分析】百位上,500加上300等于800；十位上,90加80又是满十进一,所以结果一定大于900.4.【答案】B【解析】【解答】6890+8204+5915≈22000(瓶)故答案为：B【分析】把6890看作6900,把8204看作8200,把5915看作5900,然后把三个数相加即可估算出三天出售饮料的总瓶数.二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】65＋99=65＋100－1,此题计算正确.故答案为：正确.【分析】两个数相加,可以将接近整百数的数看作整百数相加,然后按照多加几减几,少加几继续加的方法解答比较简便.6.【答案】正确【解析】【解答】两位数加两位数,和可能是两位数,也可能是三位数,例如：10+20=30,10+95=105,原题说法正确.故答案为：正确.【分析】两位数加两位数,和可能是两位数,也可能是三位数,由此举例即可解答.7.【答案】正确【解析】三、填空题8.【答案】10；十；十；个【解析】【解答】解：笔算加法时,个位相加满10,要向前一位进1；笔算减法时,个位不够减,要从十位退1,在个位上加10后再减.故答案为：10；十；十；个.【分析】笔算加减法都要把相同数位对齐,从个位加起或减起,计算加法时要注意满十进位；计算减法时不够减要注意退位.9.【答案】27；169；369；499；479；339【解析】【解答】解：79-52=27,所以27+52＜80；129+40=169,所以169-40＜130；599-230=369,所以230+369＜600；680-181=499,所以680-499＞180；720-241=479,所以720-479＞240；920-581=339,所以920-339＞580.故答案为：27；169；369；499；479；339【分析】比一个数最少小1,比一个数最大多1.前三题先判断出比右边的数小1的数,然后根据加减法各部分之间的关系计算未知的数.后三题先判断比右边的数大1的数,再计算未知的数.10.【答案】＜；＜；=；＜；=；＞【解析】【解答】解：28+23＜64；72-28＜54；460+370=240+590；62+28＜82+18；26+49=92-17；15+120＞140-47.故答案为：＜；＜；=；＜；=；＞.【分析】先分别求出各个算式的值,再比较大小即可.比较大小时,从最高位开始比,数位多的数较大；数位相同时,相同数位上的数大的数较大,若最高位上的数相同,再比较最高位的下一位,以此类推.11.【答案】加；减；96；减；加；76；加；减；158【解析】【解答】135+86-125=221-125=96；89-47+34=42+34=76；258-(42+58)=258-100=158.在135+86-125中,先算加法,再算减法,结果是96；在89-47+34中,先算减法,再算加法,结果是76；在258-(42+58)中,先算加法,再算减法,结果是158.故答案为：加；减；96；减；加；76；加；减；158【分析】在混合运算中,如果只有同级运算时,从左到右依次计算；两级运算时,先算乘除,后算加减.有括号时,先算括号里面的,再算括号外面的.12.【答案】280【解析】四、解答题13.【答案】(1)解：50+80+80+50+70=330(本)(2)解：(50+80+80+50+70)×18=6600(本)【解析】14.【答案】(1)解：540+380=920(元)答：两天的营业额共有820元.(2)解：540>380540-380=160(元)答：星期六的营业额多多160元.【解析】【分析】(1)两天的营业额=星期六的营业额+星期日的营业额,据此代入数据作答即可；(2)先比较出哪天的营业额多,然后计算多出的营业额,即多出的营业额=营业额多的-营业额少的.五、应用题15.【答案】一组和二组、一组和三组可以一起乘车.【解析】【解答】解：18+28=46(人),18+27=45(人),28+27=55(人)答：一组和二组、一组和三组可以一起乘车.【分析】把三组人数两两相加,只要两两相加的和不大于46人,那么这两组的同学就可以一起乘车.16.【答案】数量关系式：杨树的棵数+柳树的棵数=一共的棵数(所缺条件不唯一)例如：柳树每排有11棵3×11=33(棵)33+13=46(棵)答:杨树和柳树一共有46棵.【解析】【分析】要求杨树和柳树一共有多少棵,需要知道柳树的棵数,所以添加条件：柳树每排有11棵.用每排柳树的棵数乘3求出柳树总数,然后用柳树棵数加上杨树棵数求出总棵数.。

人教版小学三年级数学上册《第二单元》测试题及答案

人教版小学三年级数学上册《第二单元》测试题及答案一、口算(13分)1.口算23+45。

想:因为23+()=(),()+()=(),所以23+45=()。

2.口算35-13。

想:30-10=(),()- ( )=(),()+()=(),所以35- 13=()。

3.口算160+380。

想:因为16+38=54,所以160+380=()。

4.比47多38的数是(),比91少36的数是()。

5.75- ()=39410+()=700()- 620=80 ()+210=990()- 49=41 730- ()=4506.653+271≈() 496- 193≈() 713- 398≈()二、直接写得数(9分)43+25=73-17= 48+52= 64-17=480+210= 48-24= 74-36= 56+37= 450-210=三、用竖式计算(12分)530+460= 480+340=490-240= 540-380=四、在○里填上“>”“<”“=”(6分)840-340○940-520 580+150○580-150770+340○770-340 950-470○900-380540+370○550+360 650-340○650-350五、我当小法官(对的打“√”,错的打“✕”,并改正)(6分)六、连一连(8分)七、把得数填在空格内(10分)八、解决问题(36分)1.学校图书馆有故事书380本,连环画比故事书多170本,连环画有多少本?(6分)2.一棵果树上有很多果子,小猴子摘下24个,还剩49个,这棵果树上原来共有多少个果子?(6分)3.一列火车有750个座位,开车时有480名乘客,还有多少个座位空着?(6分)4.(10分)(1)一班和二班的学生全上车,能坐下吗?(2)班主任同乘行吗?(每班有一个班主任)5.(8分)(1) 买一个茶几和一把电脑椅大约需花多少钱?(2)(3) 一个沙发比一个茶几大约贵多少钱?(4)★附加题小学三年级数学上册《第二单元》测试题参考答案一、1.40636356868 2.205322022222 3.540 4.85555.3629070078090280 6.920300310二、685610047690243893240三、990820250160(竖式略)四、>>><=>五、六、七、32037044058067047044029018060八、1.380+170=550(本) 2.49+24=73(个) 3.750- 480=270(个) 4.(1)34+32=66(人) 6 6<70答:能坐下。

人教版三年级数学上册第二单元测试卷附答案

第二单元测试卷(一)一、直接写出得数。

12+45= 63-28=15+40=28+41=800+500=90-36=52-19=500+700=6000-4000=1500-800=二、填一填。

1.4个百和8个十合起来是(),25个十是()。

2.果园里有梨树262棵,桃树304棵,梨树和桃树一共大约()棵,梨树比桃树大约少()棵。

3.三年级有男生280人,女生300人,三年级一共有学生()人。

4.妈妈缴电费用去52元,缴水费用去86元,缴水费比缴电费多用去()元。

5.光明水果店上星期卖出420千克西瓜,这个星期卖出370千克西瓜,这两个星期一共卖出()千克西瓜。

三、连一连。

430+400 910-680520-290270+560300+290 970-1501000-180390+200四、在○里填上“>”“<”或“=”。

450+530○980250-150○200380+280○720530―210○2901000-600○300620+270○670+220五、列竖式计算。

250-120= 540+180=640-250=630+250=720-170= 420+370=930-550=420+380=六、解决问题。

1.还有多少棵没有植?2.一共有900袋水泥。

两辆车能一次把水泥全部运走吗?3.一副羽毛球拍30元,爸爸买了两副羽毛球拍,付了100元,应找回多少钱?4.星期天,小亮和爸爸、妈妈去商店。

爸爸买了一套西装花了590元,妈妈买了一件连衣裙花了280元,小亮买了一个书包花了50元。

(1)爸爸的西装比妈妈的连衣裙贵多少钱?(2)妈妈的连衣裙和小亮的书包一共花了多少钱?参考答案一、57 35 55 69 1300 54 33 1200 2000 700二、1.480 250 2.560 40 3.580 4.34 5.790三、略四、= < < > > =五、130 720 390 880 550 790 380 800六、1.23+56-53=26(棵)2.660+250=910(袋)910>900 能3.30+30=60(元)100-60=40(元)4.(1)590-280=310(元)(2)280+50=330(元)三年级上学期期末检测卷（二）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序第一题第二题第三题第四题第五题第六题总分得分一、填一填。

人教版数学三年级上册《第二单元检测》含答案

人教版数学三年级上学期第二单元测试一．选择题(共8小题)1．( )是加法的逆运算．A．加法B．减法C．乘法2．下面的数量关系中,适用于986﹣□＝338中□的求法的是( ) A．减数＝被减数﹣差B．加数＝和﹣另一个加数C．被减数＝减数+差3．已知△+□＝〇,下面不正确的算式是( )A．□+△＝〇B．〇+△＝□C．〇﹣△＝□D．〇﹣□＝△4．不能给596+327＝923验算的是( )A．596﹣327 B．923﹣327 C．923﹣5965．在( )﹣63＝564这个算式中,括号里的数是( )A．501 B．627 C．1706．检验405﹣106＝299的计算结果,错误的方法是( )A．405﹣299 B．106+299 C．299﹣1067．564＝( )+67．A．497 B．631 C．1708．依据101+143﹣138＝106可以推出143＝( )A．101+106﹣138 B．106+101+138C．106+138﹣101 D．101+138﹣106二．填空题(共8小题)9．求40﹣□＝25中的未知数,是根据．10．已知被减数、减数、差的和是600,那么被减数是．11．在横线上填上合适的数+199＝342﹣59＝95．12．根据231+185＝416直接写出两道减法算式：、．13．根据加法算式,写出减法算式．(1)4+7＝．(2) ﹣＝．14．差＝﹣减数,被减数＝+差,减数＝被减数﹣．15．(1)根据306+729＝1035,直接写出下面两道题的得数．1035﹣306＝1035﹣729＝(2)根据527﹣285＝242,写出一道加法算式是,写出一道减法算式是．16．被减数、减数与差的和是126,被减数是．三．判断题(共5小题)17．被减数＝差+减数．．(判断对错)18．被减数、减数和差的和是124,已知差是15,那么减数是4．(判断对错)．理由．19．因为23+34＝57,所以57﹣23＝34．(判断对错)20．如果△+□＝〇,那么〇﹣△＝□．(判断对错)21．根据638+524＝1162,可以直接写出1162﹣638的结果．．(判断对错)四．计算题(共2小题)22．列竖式计算．89﹣25+16 27+64﹣1859+4﹣27 100﹣45+3823．根据960﹣237＝723,直接写出下面两道题的得数．960﹣723＝723+237＝五．应用题(共7小题)24．一件衣服原来买700元,现在卖532元,这件衣服的价格比原来便宜多少元钱?25．一共有多少本书?《科技书》《故事书》《连环画》321本379本230本26．动物园原来有27只孔雀,又放进25只,现在有多少只?27．蛋糕店里有草莓蛋糕17块．吃了8块草莓蛋糕,还剩几块草莓蛋糕?28．幼儿园昨天剩下50袋牛奶,今天又买来143袋,用去148袋,还剩多少袋?29．体育器材室里有17根,借走了8根,还剩多少根?30．山东省会大剧院歌剧厅有777个座位,音乐厅有476个座位,有1500名观众看演出,这些座位够吗? 六．解答题(共1小题)31．看图回答．答案与解析一．选择题(共8小题)1．【分析】加法和减法是互逆运算关系：加法中的和相当于减法中的被减数,加法中的一个加数相当于减法中的减数(或差),另一个加数相当于减法中的差(或减数)加法：a+b＝c减法：c﹣a＝b,c﹣b＝a．【解答】解：减法是加法的逆运算．故选：B．【点评】本题考查了加法和减法是互逆运算关系．2．【分析】986﹣□＝338中,□是减数,根据减数＝被减数﹣差进行求解即可．【解答】解：986﹣338＝648即：986﹣648＝338,是根据减数＝被减数﹣差求解的．故选：A．【点评】熟练掌握减法算式中各部分的关系是解决本题的关键．3．【分析】根据加法交换律和加法和减法的关系即可作出判断．【解答】解：由△+□＝〇,可知：□+△＝〇；〇﹣△＝□；〇﹣□＝△；不能得到〇+△＝□．故选：B．【点评】本题考查了加法算式中各部分的关系：加数+加数＝和,交换两个加数的位置和不变；一个加数＝和﹣另一个加数．4．【分析】根据题意,由整数加法验算的方法进行解答即可．【解答】解：根据题意可得：要想验算596+327＝923；方法一：用923减去327,看是否等于596,即923﹣327；方法二：用923减去596,看是否等于327,即923﹣596；选项B是方法一；选项C是方法二；选项A是求原来两个加数的差,与题意不符,因此不能给596﹣327＝923验算．故选：A．【点评】此题考查利用加法和减法之间的关系来验算加法的方法,用到的关系式：和﹣一个加数＝另一个加数．5．【分析】根据加、减法之间的关系,因为被减数﹣减数＝差,所以被减数＝减数+差,据此解答即可．【解答】解：63+564＝627,所以：627﹣63＝564故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握加、减法之间的关系及应用．6．【分析】根据加、减法之间的关系,再根据减法算式中各部分之间的关系,被减数＝减数+差,减数＝被减数﹣差,据此解答即可．【解答】解：因为：405﹣106＝299,所以：106+299＝405,405﹣299＝106,因此,检验方法错误的是299﹣106．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握加、减法之间的关系、减法算式中各部分之间的关系及应用．7．【分析】求一个加数,根据一个加数＝和﹣另一个加数,代数计算得解．【解答】解：因为564﹣67＝497所以564＝497+67．故选：A．【点评】此题考查一个加数＝和﹣另一个加数,这一关系式的运用．8．【分析】把143、101﹣138分别看成两个加数,根据加数＝和﹣另一个加数,推出143的计算方法即可．【解答】解：依据101+143﹣138＝106可以推出143＝106+138﹣101．故选：C．【点评】此题主要考查了加法和减法的互逆关系的应用,要熟练掌握．二．填空题(共8小题)9．【分析】求40﹣□＝25中的未知数,是根据：减数＝被减数﹣差,据此解答即可．【解答】解：求40﹣□＝25中的未知数,是根据：减数＝被减数﹣差,所以□＝40﹣25＝15．故答案为：减数＝被减数﹣差．【点评】此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数﹣减数＝差,被减数＝减数+差,减数＝被减数﹣差．10．【分析】首先根据被减数,减数,差的和是600,可得被减数+减数+差＝600,把被减数＝减数+差代入,可得被减数×2＝600,求出被减数即可．【解答】解：把被减数＝减数+差代入被减数+减数+差＝600,可得被减数×2＝600,所以被减数＝600÷2＝300故答案为：300．【点评】此题主要考查了被减数、减数和差的关系：被减数＝减数+差,减数＝被减数﹣差,差＝被减数﹣减数．11．【分析】首先根据：和﹣一个加数＝另一个加数,用342减去199；然后根据：被减数＝减数+差,用59加上95即可．【解答】解：因为342﹣199＝143,所以143+199＝342；因为59+95＝154,所以154﹣59＝95．故答案为：143、154．【点评】此题主要考查了加法和减法的互逆关系的应用,要熟练掌握．12．【分析】根据加数+加数＝和,加数＝和﹣另一个加数,写出两道减法算式即可．【解答】解：根据231+185＝416直接写出两道减法算式：416﹣231＝185、416﹣185＝231．故答案为：416﹣231＝185、416﹣185＝231．【点评】此题主要考查了加法和减法的互逆关系以及应用,要熟练掌握．13．【分析】4+7＝11,根据一个加数＝和﹣另一个加数,可写出11﹣7＝4和11﹣4＝7．【解答】解：(1)4+7＝11．(2)11﹣7＝4故答案为：11；11,7,4．(答案不唯一)【点评】解答此题的关键是掌握一个加数＝和﹣另一个加数这个公式及其变形．14．【分析】根据减法算式各部分之间的关系,可知：被减数＝减数+差,被减数﹣减数＝差,被减数﹣差＝减数,据此列式解答．【解答】解：差＝被减数﹣减数,被减数＝减数+差,减数＝被减数﹣差．故答案为：被减数,减数,差．【点评】此题考查减法算式各部分之间的关系的掌握情况．15．【分析】(1)根据加法算式中,一个加数＝和﹣另一个加数进行求解；(2)根据在减法算式中,被减数＝减数+差,以及减数＝被减数﹣差进行求解．【解答】解：(1)根据306+729＝1035,直接写出下面两道题的得数．1035﹣306＝7291035﹣729＝306(2)根据527﹣285＝242,写出一道加法算式是 285+242＝527,写出一道减法算式是 527﹣242＝285．故答案为：729,306；285+242＝527,527﹣242＝285．【点评】解决本题关键是熟练掌握加减法算式中各部分的关系．16．【分析】根据题意,以及被减数＝减数+差,可得：被减数+被减数＝126,据此求出被减数是多少即可．【解答】解：根据题意,可得：被减数+减数+差＝126,因为被减数＝减数+差,所以被减数+被减数＝126,所以被减数是：126÷2＝63．故答案为：63．【点评】此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数﹣减数＝差,被减数＝减数+差,减数＝被减数﹣差,要熟练掌握．三．判断题(共5小题)17．【分析】此题根据“被减数＝减数+差”即可作出判断．【解答】解：由减法各部分的关系可知：被减数＝减数+差．故答案为：√．【点评】此题应根据被减数、减数与差之间的关系进行解答．18．【分析】根据被减数＝减数+差,可得被减数+减数+差＝被减数+被减数＝被减数×2,用124除以2,求出被减数是多少,然后用被减数减去差,求出减数是多少,据此判断即可．【解答】解：根据分析,可得124÷2﹣15＝62﹣15＝47即减数是47,题中说法不正确．故答案为：×；减数是47．【点评】此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数﹣减数＝差,被减数＝减数+差,减数＝被减数﹣差．19．【分析】一个加数＝和﹣另一个加数,据此解答即可．【解答】解：因为23+34＝57,所以57﹣23＝34,原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了加法算式中各部分之间的关系,要熟练掌握．20．【分析】根据一个加数＝和﹣另一个加数进行解答．【解答】解：如果△+□＝〇,那么〇﹣△＝□．说法正确；故答案为：√．【点评】本题主要考查了加法各部分之间的关系．21．【分析】根据加数+加数＝和,加数＝和﹣另一个加数,由638+524＝1162,可得1162﹣638＝524,据此判断即可．【解答】解：因为638+524＝1162,所以1162﹣638＝524,所以根据638+524＝1162,可以直接写出1162﹣638的结果．故答案为：√．【点评】此题主要考查了加数、和的关系：加数+加数＝和,加数＝和﹣另一个加数,要熟练掌握．四．计算题(共2小题)22．【分析】根据整数加减法的运算法则计算,注意相同的数位要对齐．【解答】解：89﹣25+16＝8027+64﹣18＝7359+4﹣27＝36100﹣45+38＝93【点评】本题主要考查整数加减法的运算,关键是利用整数加减法的运算法则计算．23．【分析】在960﹣237＝723中,960是被减数,273是减数,723是差,根据被减数﹣差＝减数,减数+差＝被减数进行解答．【解答】解：960﹣237＝723960﹣723＝237723+237＝960故答案为：237,960．【点评】本题主要是利用减法各部分之间的关系解答．五．应用题(共7小题)24．【分析】根据题意,用原来的价钱减掉现在的价钱,就是便宜的价钱．【解答】解：700﹣532＝168(元)答：这件衣服的价格比原来便宜168元．【点评】本题主要考查整数加减法的应用,关键是利用整数加减法的运算法则计算．25．【分析】根据加法的意义,将各种书的数量相加求解．【解答】解：321+379+230＝700+230＝930(本)答：一共有930本书．【点评】本题考查了加法的意义的实际应用,关键是明确数量之间的关系．26．【分析】根据加法的意义,求现在有多少只,把原来的只数与又放进的只数相加即可．【解答】解：27+25＝52(只)答：现在有52只．【点评】本题考查了加法的意义的实际应用,关键是明确数量之间的关系．27．【分析】根据减法的意义,求还剩几块草莓蛋糕,用总块数减去吃了的块数即可．【解答】解：17﹣8＝9(块)答：还剩9块草莓蛋糕．【点评】本题考查了减法的意义的实际应用,关键是明确数量之间的关系．28．【分析】根据题意,用原来的牛奶袋数加上买来的袋数,减去用去的袋数即可．【解答】解：50+143﹣148＝193﹣148＝45(袋)答：还剩45袋．【点评】本题主要考查整数的加减法,关键是利用整数加减法的运算法则进行计算．29．【分析】还剩的根数＝体育器材室里有的根数﹣借走了的根数,依此列出算式计算即可求解．【解答】解：17﹣8＝9(根)答：还剩9根．【点评】考查了整数的减法,关键是根据题意正确列出算式进行计算．30．【分析】根据加法的意义,将歌剧厅的座位数与音乐厅的座位数相加后求出总的座位数,与1500比较即知这些座位是否够用．【解答】解：777+476＝1253(人)1500＞1253答：这些座位不够．【点评】本题考查了学生完成简单的整数加法应用题的能力．六．解答题(共1小题)31．【分析】先计算出一个加法算式的计算结果；然后交换两个加数的位置,即可得出另一个加法算式；再用和减去一个加数得到另一个加数,即可得到两个减法算式．【解答】解：(1)(2)【点评】本题考查了加法算式中各部分的关系：一个加数＝和﹣另一个加数,已经交换两个加数的位置,和不变的运用．。