海南省国科园实验学校八年级语文上册第1课《七律长征》当堂训练(无答案)苏教版
八年级语文上册 第一单元 1 七律 长征习题 苏教版
七律长征1．阅读下面的语段，完成（1）-（4）题。
①山是一部辞典，年轻时读它薄，年长时读它厚。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，山让人类读了千万年而永远读之不完。
②山的逶迤．．，让人想起五岭，想起五岳……．．，山的险峻，山的巍峨，山的磅礴③山之美，在于悬崖峭壁，峰峦叠嶂；在于云蒙树梢，雾流涧谷，绿林扬风，白水激涧……④山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，……⑤山，虚怀若谷，总是乐于把丰富的宝藏奉献给热爱它的人们。
虽然搜寻世上所有的形容词也不足以涵括山的睿智。
（1）请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里。
（2）请给语段中加点的词语注上汉语拼音。
逶迤．．(páng bó)．．(wēi yí)磅礴(3)请在第④段画线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。
示例：生命的庄严(或：生命的神圣）(4)第⑤段有一处语病，请找出并加以修改。
（不抄原句，直接写修改后的句子）即使搜寻世上所有的形容词也不足以涵括山的睿智。
2．揣摩下列加点词语在语境中的含义。
(1)万水千山只等闲．．．(只当作平平常常的事)(2)乌蒙磅礴走泥丸．．．(像小泥丸一样地滚动)3．填空题。
《七律长征》是一首七言律诗，律诗一般有四联：首联、颔联、颈联和尾联。
这首诗中“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”两句表明胜利大会师已为期不远，战略大转移的目标已基本实现，胜利即在眼前。
4．综合性学习。
在红军长征胜利81周年之际，八年级(1)班举行了“长征精神伴我行”的综合性学习活动，假如你是其中的一员，请根据要求完成任务。
(1)【感受长征】班级将出一期以“感受长征”为主题的板报，请你设计几个栏目。
(至少2个)示例：长征路上的故事、重走长征路、我心中的长征。
(2)【歌颂长征】班级将开展一次以“我唱长征之歌”为主题的歌唱比赛，请你为比赛设计一段开场白。
示例：长征，是中华民族历史上不可忘却的一页，它对中国共产党的发展，对新中国的建立都有着不可估量的历史意义。
八年级语文上册第一单元第1课《七律长征》同步练习(含解析)苏教版
第1课《七律·长征》同步练习一、填空题1．根据拼音写出汉字。
Wēi yí______ pang bó______ 云yá mín______山答案：逶迤|磅礴|．崖|岷解析：分析：“逶迤、磅礴”是形旁相同的词语，“崖”是山崖，不是天涯，岷读二声。
点评：本题考查根据拼音写汉字，即字形，理解词语含义，注意比较和区别形近字和同音字，平时应多读、多记。
2．这首诗生动描绘了红军长征途中一幅幅威武雄壮的画面，这五幅画面可概括为_________、_________、__________、__________、__________。
答案：腾越五岭|疾跨乌蒙|巧渡金沙江|飞夺泸定桥|喜踏岷山雪解析：分析：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，”五句诗分别描写五个事件点评：本题考查理解并概括诗句内容。
理解诗句，提炼词语，加以概括。
3．给下列诗句断句。
①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
__________________②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
__________________答案：金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
|更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。
解析：分析：反复诵读，理解句意，根据语感、内容或结构划分节奏。
点评：本题考查给诗句断句。
常规的情况五言为二三，七言为四三。
经典模式是五言诗为二二一，七言诗为二二二一。
五言为二一二，七言诗为二二一二，也比较常见。
4．根据上句填下句或根据下句填上句①红军不怕远征难，________________。
②更喜岷山千里雪，________________。
③________________，乌蒙磅礴走泥丸。
④________________，大渡桥横铁索寒。
答案：万水千山只等闲|三军过后尽开颜|五岭逶迤腾细浪|金沙水拍云崖暖解析：分析：学习诗歌，要达到理解背诵默写课文的要求。
八年级语文上册第一单元1七律长征同步练习(基础能力)(试题解析)苏教版
八年级语文上册第一单元1七律长征同步练习（基础能力）（试题解析）苏教版【练基础】1.下列词语中加点字的注音无误的一项是( )A.七律．(lù) 云崖．(yá) 等闲．(xián)B.迤．逦(yí) 逶迤．(yí) 铁索．(suǒ)C.长征．(zhēnɡ) 磅．秤(bànɡ) 磅．礴(pánɡ)D.岷．山(Mín) 蒙．骗(ménɡ) 开颜．(yán)【解析】选C。
A项中“律”应读lǜ；B项中“迤逦”的“迤”应读yǐ；D项中“蒙”应读mēnɡ。
2.下列诗句中加点词语解释有误的一项是( )A.万水千山只等闲．．(平常)B.五岭逶迤．．腾细浪(弯曲绵延的样子)C.乌蒙磅礴．．走泥丸(气势盛大)D.三军过后尽开颜．．(露出笑脸)【解析】选D。
“开颜”在这里应是“欢悦”的意思。
3.正确划分下列诗句的朗读节奏。
(1)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
(2)更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
答案：(1)金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
(2)更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
4.默写填空。
(1) ，乌蒙磅礴走泥丸。
(2)点明全诗中心的句子是：，。
(3)强化主题、升华主旨的句子是：，。
答案：(1)五岭逶迤腾细浪(2)红军不怕远征难万水千山只等闲(3)更喜岷山千里雪三军过后尽开颜5.课内阅读。
阅读下文，完成下面各题。
七律长征一九三五年十月毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
(1)“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。
①②【解析】此题考查对事件的概括能力。
抓住诗句中的关键词“金沙”“大渡”，联系红军渡江河时的行为来概括。
答案：巧渡金沙江强渡大渡河(2)这首诗表达了红军的什么精神？答：答案：这首诗表达了红军战胜艰难险阻的豪迈精神。
八年级语文上册 第1课《七律 长征》练习题 苏教版-苏教版初中八年级上册语文试题
《七律长征》练习题一、选择题1.注音有误的一项为哪一项〔〕A.七律(lù) 铁锁(suǒ)B. 岷山〔mín〕云崖〔yá〕C.逶迤〔yí〕迤逦(yǐ)D. 磅秤(bànɡ) 磅礴(pánɡ)【答案】A。
【解析】A项中“律〞应读lǜ。
2.词语解释不正确的一项为哪一项〔〕A.逶迤：弯曲绵延的样子。
B.磅礴：气势雄伟的样子。
C.泥丸：用泥制成的小球。
D.云崖：高耸入云的山崖。
【答案】C。
【解析】C项泥丸在这里的意思是“像小泥丸一样地滚动。
〞应当选B。
3. 如下每组词语中有错别字的一项为哪一项〔〕〔1〕A风尘仆仆 B平易近人 C戒骄戒躁 D只等闲〔2〕A风烛残年 B无边无际 C来龙去脉 D云涯暖〔3〕A围追堵截 B巍峨高大 C翻山越岭 D腾细浪〔4〕A艰辛卓绝 B水流湍急 C气势磅礴 D尽开颜【答案】B。
【解析】B项中“云涯暖〞应为“云崖暖〞。
4.给如下诗句断句不正确的一项为哪一项〔〕。
A.红军/不怕/远征/难，万水/千山/只等/闲。
B.五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
C.金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
D.更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
【解析】A项断句应为：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
5.律诗中总有两联诗句运用了对偶的手法，使得句式整齐对称，读来朗朗上口，富有音乐美。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
〞这两联诗句是〔〕A.首联和颔联。
B.颔联和颈联。
C.首联和尾联。
D.颈联和尾联。
【答案】A。
【解析】律诗八句，两两成联，从前到后依次为分为首联、颔联、颈联和尾联。
应当选A。
6．对如下句子修辞方法判断错误的一项为哪一项〔〕A．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
〔对偶〕B．沾衣润湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
〔比喻〕C．在我们脚下，波浪轻轻吻着岩石。
〔拟人〕D．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。
最新精选苏教版初中语文八年级上册一 七律·长征课后练习第一篇
最新精选苏教版初中语文八年级上册一七律·长征课后练习第一篇第1题【单选题】读《七律·长征》，给下面的词语选择恰当的解释尽开颜：( )。
A、所有的人脸上都出现高兴的样子。
B、脸上都有了红润的颜色。
C、大家全都笑了。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列对《七律长征》诗句的解释有误的一项是( )。
A、首联是全诗的总纲，写得极有气势，高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。
B、“等闲”是说红军把长征途中遇到的一切艰难险阻和渡过的千山万水都看得极为平常。
C、颔联用“腾”和“走”字突出了奔腾气势和疾跨壮貌，它紧承首联的“万水千山”，写山是为了反衬藐视并战胜困难的高大形象和精神伟力。
D、颈联用“寒”“暖”对照呼应了首联中的“只等闲”；尾联实写了红军一、二、四方面军到达陕北之后的喜悦情景。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】读《七律·长征》，给下面的词语选择恰当的解释三军：( )。
A、前军、中军、后军。
B、陆军、海军、空军。
C、对军队的统称。
特指中国工农红军。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各项中有语病的一项是( )。
A、科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转动的。
B、有扎实的知识基础，是进一步搞好学习的前提。
C、谁也不能否认这是改革开放取得的成果。
D、同学们都用敬佩的目光注视着这位抗洪英雄。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各选项中成语使用有误的一项是( )。
A、听到我班被评为文明班级的消息后，全班同学笑逐颜开。
B、罪犯十分狡猾，有丰富的反侦察能力，我们决不可等闲视之。
C、在新的形势下，我更应当不断学习，见异思迁，积极进取。
D、红军战士以无坚不摧的勇气，战胜重重艰难险阻，羸得了长征的胜利。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】夸张的巧用，是《七律·长征》显著特点之一。
“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。
苏教版语文八年级上册第1课《七律__长征》阅读练习
《七律长征》阅读练习一．阅读理解1．比较阅读下面两首写长征的诗篇，完成（1）—（4）题。
七律长征毛泽东一九三五年十月红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
过草地张爱萍一九三五年八月绿原无垠漫风烟，蓬高没膝步泥潭。
野菜水煮果腹暖，干草火烧驱夜寒。
随意坐地堪露宿，卧看行云逐浪翻。
帐月席茵刀枪枕，谈笑低吟道明天。
（1）请分别用四个字描述这两首诗的语言特点。
《七律·长征》：_________________ 《过草地》：_______________（2）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”“野菜水煮果腹暖，干草火烧驱夜寒”两首诗都用到“暖”“寒”二字，它们的表达效果有什么不同。
（3）毛泽东的诗写于1935年10月，那时已走过了草地，但在他的七律中没有提及过草地的内容，你认为这是作者有意省略还是无意疏漏，为什么？（4）两首诗都提到了笑：“三军过后尽开颜”、“谈笑低吟道明天”，这笑的背后所蕴含的思想感情是否相同，请作具体分析。
2．（1）这首诗高度概括了长征这一伟大的革命史实，展示了五幅“征难图”。
请你仿照第一幅画面的概括方法，各用4—5个字概括出另外四幅画面。
腾越五岭——_____________——______________——_____________——____________（2）“五岭逶迤腾细浪，鸟蒙磅礴走泥丸”一联运用了哪些修辞手法？正确的一项是( )A．比喻对偶借代B．比喻对偶夸张C．对偶夸张拟人D．夸张拟人借代（3）作者将五岭的“逶迤”、乌蒙的“磅礴”和“腾细浪”“走泥丸”放在一起写，这样合适吗？为什么？（4）“金沙水拍云崖暖”中的“暖”和“大渡桥横铁索寒”中的“寒”，都用得十分贴切而意味深长，请你任选其一，谈谈自己的理解。
答案： 1．（1）气势磅礴细腻真切（2）毛泽东：一语双关，既指环境的温暖、铁索的冰寒，也指胜利的喜悦、作战的艰难张爱萍：指食物的暖、夜晚的寒，用草地夜晚的寒冷来衬红军心中的暖意。
第1课《七律·长征》同步练习(苏教版初二上)doc初中语文
第1课《七律·长征》同步练习（苏教版初二上）doc初中语文第一部分：1.依照拼音写汉字，并给下边的多音字注音并组词。
〔6分〕逶(y奬plain) 磅(b嶾plain)难〔〕〔〕横〔〕〔〕2.诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的句子是：。
〔3分〕3.1935年10月，红军第二方面军、第四方面军正在行军途中，还没有越过岷山，这是历史事实，作者什么缘故要在诗中把它讲成是〝三军过后〞？〔4分〕4.将以下诗句断句：〔4分〕⑴金沙水拍云崖暖，大渡桥横钞票索寒。
⑵更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
5.讲明以下句子中的词语：〔6分〕⑴五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
逶迤：磅礴：⑵更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
开颜：6.这首诗向我们展现了五幅〝征难图〞，请用简洁的话加以概括。
〔5分〕⑴⑵⑶⑷⑸7.就你所了解的知识，举两例长征期间的大事。
〔4分〕⑴⑵第二部分：〔一〕七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
8.表达全诗中心思想的句子是：。
全诗的诗眼是：。
〔4分〕9.诗的中间四句承上句分不从哪两个方面写红军战胜困难？你认为诗句中哪些字用得精炼形象？请任选两个加以赏析。
〔5分〕10.〝金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒〞概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。
〔4分〕⑴⑵11.从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情？〔4分〕〔二〕秋天〔杨炼〕轻轻地把一枚落叶捡起，轻轻地，不留下一丝叹息。
那是只金色的小船，载满秋天的回忆。
落叶夹进书册，花朵却遗失在夜里。
一抹淡淡的初霜，叫心灵明白得了分离。
分离就分离吧，逝去的就悄悄逝去。
秋天用红硕的语言叮嘱：生命永久有新的含意。
再不必追悔往事，更无须怨十艮自己，轻轻地把一枚落叶捡起，轻轻地，不留下一丝叹息。
12.朗读时断句和重音处理不正确的一句是( )〔3分〕A、轻轻地／把一枚落叶捡起 B.叫心灵／明白得了分离C、生命／永久有新的含意 D.更／无须怨恨自己13、作者写秋天是以什么事物为触发点的?围绕它抓住了哪些特点?〔5分〕14.对本诗的明白得不正确的一项为哪一项( )〔3分〕A、这首诗既不悲秋、慨叹人一辈子之无常，也不颂秋、盛赞人一辈子的收成与成熟，而是表达一种用平常心态对待生活的态度。
最新语文：第1课《七律·长征》同步训练(苏教版八年级上)优秀名师资料
语文：第1课《七律·长征》同步训练（苏教版八年级上）第一课七律长征1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是 ( )A.七律(lù) 等闲(xián) 云崖(yá) (((B.迤逦(yí) 铁锁(suǒ) 逶迤(yí) (((C.长征(zhēnɡ) 磅秤(bànɡ) 磅礴(pánɡ) (((D.蒙骗(ménɡ) 岷山(Mín) 乌蒙(ménɡ) (((。
A项中“律”应读lǜ;B项中“迤逦”的“迤”应读yǐ;D项中“蒙骗”的【解析】选C“蒙”应读mēnɡ。
2.结合语境，解释下列加点词语的含义。
(1)万水千山只等闲 ((等闲:__________________________________________ (2)五岭逶迤腾细浪 (( 逶迤:__________________________________________ (3)三军过后尽开颜 (( 开颜:__________________________________________ 答案:(1)普通，平常。
(2)弯曲绵延的样子。
(3)欢悦。
3.指出下列诗句所运用的修辞手法。
(1)五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
( )( )(2)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
( )答案:(1)对偶夸张 (2)对偶4.给下列诗句断句。
(1)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
(2)更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
答案:(1)金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
(2)更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。
阅读本课这首诗，完成5,8题。
5.体现全诗中心思想的句子是哪句,答:____________________________________________ 答案:红军不怕远征难，万水千山只等闲。
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八年级语文上册1《七律长征》练习(新版)苏教版
一七律长征1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
磅礴．．( )( ) wēi yí()( ) 岷．山( ) 云yá() 2．揣摩下列加点词语在语境中的含义。
(1)万水千山只等闲．．．( )(2)乌蒙磅礴走泥丸．．．( )(3)三军过后尽开颜．．( )3．下列加点成语使用有误的一项是( )A．听到党的十八大在北京胜利召开的消息后，全班同学笑逐颜开．．．．。
B．安倍已经向韩国派遣特使，寻求改善日韩关系；而在地区局势中更重要的中日关系，安倍也不可能等闲视之．．．．。
C．光荣伟大的中国共产党和伟大英明的领袖毛主席在长期艰苦的革命战争年代里，领导人民军队和革命人民胜利走过了万水千山．．．．。
D．长征途中，红军战士不畏艰险、勇于牺牲，以气势磅礴．．．．的英勇气概战胜了千难万险，终于与红十五军团在陕北胜利会师，完成了可歌可泣的两万五千里长征。
4．下面语段中画线处有语病，请按要求修改或指出病因。
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。
创作和发送红色短信已蔚然成风。
②通过开展发送红色短信，我们可以③在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。
(1)①处重复啰嗦，修改方法是：________________________。
(2)②处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是：________________________。
(3)③处语序不当，修改方法是：________________________。
5．填空题。
(1)律诗属于近体诗，讲究____________，要求诗句字数整齐划一，一般有几个字说几言，通常每首分别为五言、七言，简称________、________。
通常的律诗规定每首八句，超过八句，十句以上则称____________。
通常以八句完篇的律诗，每两句成一联，依次是首联、________、________和尾联。
(2)《七律长征》中运用比喻，化大为小，表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力的诗句是：________________，________________。
八年级语文上册 第1课《七律 长征》同步练习 苏教版
七律长征第一部分：1．根据拼音写汉字，并给下边的多音字注音并组词。
（6分）略2．诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的句子是：。
（3分）3．1935年10月，红军第二方面军、第四方面军正在行军途中，还没有越过岷山，这是历史事实，作者为什么要在诗中把它说成是“三军过后”？（4分）4．将下列诗句断句：（4分）⑴金沙水拍云崖暖，大渡桥横钱索寒。
⑵更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
5．解释下列句子中的词语：（6分）⑴五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
逶迤：磅礴：⑵更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
开颜：6．这首诗向我们展示了五幅“征难图”，请用简洁的话加以概括。
（5分）⑴⑵⑶⑷⑸7．就你所了解的知识，举两例长征期间的大事。
（4分）⑴⑵第二部分：（一）七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
8．体现全诗中心思想的句子是：。
全诗的诗眼是：。
（4分）9．诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军战胜困难？你认为诗句中哪些字用得精炼形象？请任选两个加以赏析。
（5分）10．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。
（4分）⑴⑵11．从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情？（4分）（二）秋天（杨炼）轻轻地把一枚落叶拾起，轻轻地，不留下一丝叹息。
那是只金色的小船，载满秋天的回忆。
落叶夹进书册，花朵却遗失在夜里。
一抹淡淡的初霜，叫心灵懂得了分离。
分离就分离吧，逝去的就悄悄逝去。
秋天用红硕的语言叮咛：生命永远有新的含意。
再不必追悔往事，更无须怨十艮自己，轻轻地把一枚落叶拾起，轻轻地，不留下一丝叹息。
12．朗读时断句和重音处理不正确的一句是( )（3分）A、轻轻地／把一枚落叶拾起B．叫心灵／懂得了分离C、生命／永远有新的含意D．更／无须怨恨自己13、作者写秋天是以什么事物为触发点的?围绕它抓住了哪些特征?（5分）14．对本诗的理解不正确的一项是( )（3分）A、这首诗既不悲秋、慨叹人生之无常，也不颂秋、盛赞人生的收获与成熟，而是表达一种用平常心态对待生活的态度。
苏教版八上语文-同步练习：第1课《七律长征》
初中语文试卷灿若寒星整理制作一七律·长征1音形积累逶迤（wēi yí）磅礴（pánɡbó）云崖（yá）岷山（mín）2形近字辨析崖（yá）云崖涯（yá）天涯岷（mín）岷山泯（mǐn）泯灭逶（wēi）逶迤诿（wěi）推诿3词语释义万水千山：形容路途遥远险阻，极言长征途中所遇到的自然险阻之多。
逶迤：弯曲绵延的样子。
磅礴：（气势）盛大。
云崖：高耸入云的山崖。
4文学常识律诗是起源于南北朝，成熟于唐朝初期的一种诗体，格律严谨。
七律是律诗的一种，每首八句，每句七字，两句一联，分为首联、颔联、颈联和尾联。
偶句一般要押韵，中间两联要对仗，字的平仄有规定。
《七律长征》的中间四句原为：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙浪拍悬崖暖，大渡桥横铁索寒。
”后来毛泽东根据别人的意见将“浪拍”改为“水拍”，将“悬崖”改为“云崖”。
请你思考，这样修改好在哪里？“五岭逶迤腾细浪”与“金沙浪拍悬崖暖”中有两个“浪”字重复出现，修改之后更能体现诗歌的格律之美；将“悬崖”改为“云崖”，更为逼真地状写出高耸入云的悬崖峭壁。
一课时1给加点字注音。
磅礴（）云崖（）逶迤（）岷山（）2《七律长征》的作者是，“七律”是的简称，每首句，每句个字。
一般格律较严，二、四、六、八句最后一字要，三句和四句，五句和六句要。
“长征”是这首诗的。
3下列词语解释不正确的一项是（）A三军：指红军一方面军、二方面军、四方面军。
B逶迤：弯曲绵延的样子。
C走泥丸：走路的泥丸。
D开颜：欢悦。
4“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中的“细浪”“泥丸”极言微小之貌，与“逶迤”“磅礴”是否矛盾？为什么？（从使用手法和目的来思考。
）5展开合理想象，用优美流畅的语言，把下面语句所表现的画面描述出来。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
阅读理解。
七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
八年级语文上册 第一单元 一 七律 长征同步测试题 (新版)苏教版
第一单元一七律长征一、双基积累1．下列词语中加点字的注音无误的一项是（）A.七律．（lù）云崖．（yá）等闲．（xián）B.迤．逦（yí）逶迤．（yí）铁索．（suǒ）C.长征．（zhēnɡ）磅．秤（bànɡ）磅．礴（pánɡ）D.岷．山（Mín）蒙．骗（ménɡ）乌蒙．（ménɡ）2．结合语境，解释下列加点词语的含义。
（1）万水千山只等闲．．等闲：_______________________________________________________________（2）五岭逶迤．．腾细浪逶迤：_______________________________________________________________ 3.正确划分下列诗句的朗读节奏。
（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
4.默写填空。
（1）____________________，乌蒙磅礴走泥丸。
（2）点明全诗中心的句子是：____________________，____________________。
（3）强化主题、升华主旨的句子是：________________，_________________。
5.综合性学习。
在中国共产党的领导下，中国红军历经艰难，最终取得了胜利。
为此，学校开展了以“向党旗敬礼”为主题的系列活动。
【活动一：活动策划】各班都要开展“向党旗献礼”的系列活动，同学们积极出谋划策。
请参照示例为你班设计两项活动。
示例：“我心向党”演讲比赛答：____________________________________________________________________________________________________________________________________【活动二：专栏撰稿】校团委在校刊上开辟了“红旗飘飘”和“伟大历程”两个专栏。
苏教版八上语文 第一单元第1课《七律·长征》同步练习
苏教版语文八年级上册第一单元第1课《七律·长征》同步练习一、填空题1．根据拼音写出汉字。
Wēi yí______ pang bó______ 云yá mín______山答案：逶迤|磅礴|．崖|岷解析：分析：“逶迤、磅礴”是形旁相同的词语，“崖”是山崖，不是天涯，岷读二声。
点评：本题考查根据拼音写汉字，即字形，理解词语含义，注意比较和区别形近字和同音字，平时应多读、多记。
2．这首诗生动描绘了红军长征途中一幅幅威武雄壮的画面，这五幅画面可概括为_________、_________、__________、__________、__________。
答案：腾越五岭|疾跨乌蒙|巧渡金沙江|飞夺泸定桥|喜踏岷山雪解析：分析：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，”五句诗分别描写五个事件点评：本题考查理解并概括诗句内容。
理解诗句，提炼词语，加以概括。
3．给下列诗句断句。
①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
__________________②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
__________________答案：金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
|更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。
解析：分析：反复诵读，理解句意，根据语感、内容或结构划分节奏。
点评：本题考查给诗句断句。
常规的情况五言为二三，七言为四三。
经典模式是五言诗为二二一，七言诗为二二二一。
五言为二一二，七言诗为二二一二，也比较常见。
4．根据上句填下句或根据下句填上句①红军不怕远征难，________________。
②更喜岷山千里雪，________________。
③________________，乌蒙磅礴走泥丸。
④________________，大渡桥横铁索寒。
答案：万水千山只等闲|三军过后尽开颜|五岭逶迤腾细浪|金沙水拍云崖暖解析：分析：学习诗歌，要达到理解背诵默写课文的要求。
八年级语文上册第1课《七律长征》练习苏教版
一七律·长征1逶迤（wēi yí）磅礴（pánɡ bó）云崖（yá）岷山（mín）2崖（yá）云崖涯（yá）天涯岷（mín）岷山泯（mǐn）泯灭逶（wēi）逶迤诿（wěi）推诿3万水千山：形容路途遥远险阻，极言长征途中所遇到的自然险阻之多。
逶迤：弯曲绵延的样子。
磅礴：（气势）盛大。
云崖：高耸入云的山崖。
4律诗是起源于南北朝，成熟于唐朝初期的一种诗体，格律严谨。
七律是律诗的一种，每首八句，每句七字，两句一联，分为首联、颔联、颈联和尾联。
偶句一般要押韵，中间两联要对仗，字的平仄有规定。
《七律长征》的中间四句原为：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙浪拍悬崖暖，大渡桥横铁索寒。
”后来毛泽东根据别人的意见将“浪拍”改为“水拍”，将“悬崖”改为“云崖”。
请你思考，这样修改好在哪里？“五岭逶迤腾细浪”与“金沙浪拍悬崖暖”中有两个“浪”字重复出现，修改之后更能体现诗歌的格律之美；将“悬崖”改为“云崖”，更为逼真地状写出高耸入云的悬崖峭壁。
一课时1磅礴（）云崖（）逶迤（）岷山（）2征》的作者是，“七律”是的简称，每首句，每句个字。
一般格律较严，二、四、六、八句最后一字要，三句和四句，五句和六句要。
“长征”是这首诗的。
3（）ABCD4迤”“磅礴”是否矛盾？为什么？（从使用手法和目的来思考。
）5金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
阅读理解。
七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
6英雄气概和的精神，给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。
7”，用了比喻和的手法，通过把五岭比作，把乌蒙山比作，衬托出红军钢铁般的革命意志和不怕困难的英雄气概。
8艰险取得长征胜利后的心情。
9幅？说说你的理由。
阅读理解。
忆秦娥①娄山关②毛泽东西风烈③，长空④雁叫霜晨月。
海南国科园实验学校中学部八年级语文上册1《七律长征》学案(无答案)(新版)苏教版
《七律长征》毛泽东【学习目标】：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。
2、正确理解诗歌所表达的情感以及表达情感的方法。
【课时安排】：2课时第一课时【学习目标】：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。
2、正确理解诗歌。
【学习过程】：一、板题、示标。
师：我们知道毛泽东是政治家、军事家、其实，他也是一位诗人。
毛泽东一生给我们留下了七十多首诗词，每一首诗都像一扇窗户展示着他那风骚独具的个性情怀，今天我们就透过《七律长征》这扇窗户，走进诗人毛泽东，感受一代伟人的豪迈诗情。
（板题）二、指导朗读三、理解大意。
（一）自学指导一1、边朗读，边结合课下注释理解诗词的大意，2分钟后请同学概述。
2、生自学，师巡视。
3、检查，全班交流。
（二）分析诗歌的结构（学生讨论）总结明确：1、2两句全诗的总纲，3、4两句写山，上承山千山；5、6两句写水，上承万水；7、8两句是全诗的高潮。
四、课后巩固习题。
1、给下列加点字注音。
逶迤．．（）（）云崖．（）．．（）（）磅礴2、给下列诗句断句。
（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（2）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
3、解释下列诗句中加点的词语，翻译诗句。
（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
逶迤：磅礴：翻译：（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
开颜：翻译：3、填空。
a、诗中运用对偶修辞的诗句是：。
b、诗中运用夸张和比喻修辞的句子是：。
c、这首诗是伟大领袖、诗人所写，本诗热情洋溢地歌颂了工农红军的精神。
《七律长征》第二课时【学习目标】：1、能正确、流利背诵诗歌。
2、正确理解诗歌所表达的情感以及表达情感的方法。
【学习过程】：一、板题、示标。
二、背诵默写诗句三、分析诗歌的结构1、2两句全诗的总纲，3、4两句写山，上承山千山；5、6两句写水，上承万水；7、8两句是全诗的高潮。
四、课后巩固习题。
1、五幅征难图分别是：、、、、。
2、诗中体现全诗中心思想，高度概括中国工农红军英雄气概和百折不挠的勇毅精神的句子是：，。
海南省海口市第十四中学八年级语文上册《第1课 七律长征》苏教版(1)
七律长征【学习目标】1、明白得诗歌具有高度的艺术归纳性和夸张手法的巧用。
二、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
【重点难点】重点：关键字词的含义及其饱含的深情。
难点：高度的艺术归纳性和极度夸张的手法。
背景链接：这首诗写于1935年10月，那时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将终止。
回忆长征一年来红军所战胜的无数艰巨险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极为轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。
这首诗最先收入美国记者埃德加•斯诺的《红星照耀中国》（中译本更名为《西行漫记》）一书。
一、预习板块。
一、阅读课文，明确文体。
“七律”是 的简称。
一首 句，每句 个字。
格律较严，二、四、六、八句要压韵，三、四两句，五、六两句要对偶，字的平仄有规定。
这首诗的题目是 。
二、初读课文，读准字音。
逶迤．．( )（ ） 磅礴．．( )（ ） 云崖．( ) 岷．山( ) 3、再读课文，说明词语。
等闲： 逶迤：细浪： 云崖：磅礴： 开颜：4、“五幅画面”：这首诗用艺术手法为咱们具体展现了五幅红军长征中威武雄壮的画卷，请别离归纳出来。
五、“三种修辞”：这首诗对仗工整，除对偶外，还突出利用了 和 的修辞，如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这些句子充分表现了红军战士的豪迈气概，充满浪漫气息。
六、“一种情怀”： 这首诗通过“不怕”“只等闲”“喜”“开颜”等词语，热情洋溢地歌颂了精神，表现了作者的情怀。
3、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
”一句中，“横”字能不能用别的词语代替？什么缘故？4、高度的艺术归纳性是这首诗的一个重要写作特点，请举例说明这首诗是如何表现那个特点的？五、这首诗中，毛泽东同志用“乌蒙磅礴走泥丸”把巍峨宏伟、绵延不绝的山写得微乎其微，而在一样写长征的《十六字令》中，他又把山写得十分高大，说“山，马不停蹄未下鞍。
惊回顾，离天三尺三”。
作者如此写不是自相矛盾吗？三、温习板块。
一、给加粗字注音或依照拼音写汉字。
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《七律长征》当堂训练（一）
一、给下列加点字注音。
逶．迤．（）（）磅礴
．．（）（）云崖．（）
二、给下列诗句断句。
（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（2）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
三、解释下列诗句中加点的词语，翻译诗句。
（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
逶迤：
磅礴：
翻译：
（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
开颜：
翻译：
四、填空。
1、诗中运用对偶修辞的诗句是：。
2、诗中运用夸张和比喻修辞的句子是：。
3、这首诗是伟大领袖、诗人所写，本诗热情洋溢地歌颂了工农红军的精神。
《七律长征》当堂训练（二）
1、五幅征难图分别是：、、、、。
2、诗中体现全诗中心思想，高度概括中国工农红军英雄气概和百折不挠的勇毅精神的句子是：
，。
全诗的诗眼是。
３、诗中用、代表红军长征走过的“千山”；用来、代表红军涉过的“万水”。
４、诗中有一对反义词，用（）字形象地描绘出红军战士渡江后的喜悦心情，（）字正
是对飞夺泸定桥浴血激战的形象，描绘和对泸定桥险恶形势的烘托。
５、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”中运用了什么修辞手法？表现了红军战士什么样的精神？。